- 相關(guān)推薦
建檔立卡工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的建檔立卡工作總結，歡迎閱讀與收藏。
建檔立卡工作總結 篇1
為認真貫徹落實(shí)中省市扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡相關(guān)文件和會(huì )議精神，切實(shí)做好我鄉精準扶貧建檔立卡工作，建立健全扶貧對象識別機制，有針對性地落實(shí)扶貧xxx策、對扶貧對象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、加快我鄉扶貧攻堅進(jìn)程，結合市扶貧移民局統一安排部署，現就我鄉開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作情況總結如下：
一、基本情況
(一)完成情況
全鄉幅員面積57平方公里，轄5個(gè)行xxx村，18個(gè)村民小組，人口3130人，耕地面積3211畝。20xx年，萬(wàn)源市分配我鄉貧困人口總數620人，實(shí)際錄入620人，貧困村2個(gè)，實(shí)際錄入2個(gè)。我鄉識別出貧困農戶(hù)199戶(hù)，貧困人口數620人，按照“一高一低一無(wú)”的標準識別出貧困村2個(gè)(杜家坪村、道子坪村)。20xx年度全鄉建檔立卡貧困戶(hù)脫貧18戶(hù)、52人。20xx上級下達我鄉年預脫貧指標101人，已分解落實(shí)到各村，并在駐村工作隊的指導下制定了脫貧計劃和措施，確保年底完成脫貧目標任務(wù)。根據全市統一調度扶貧資源的安排，市法院定點(diǎn)幫扶我鄉2個(gè)貧困村，市法院對2個(gè)貧困村都相應制定了扶貧規劃，在資金、技術(shù)、基礎建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育培訓等方面加大扶持力度。
(二)建立健全檔案資料
貧困對象識別后，通過(guò)入戶(hù)登記，實(shí)事求是地獲取了貧困對象的各項信息資料，并組織各村信息錄入員將對象信息錄入電腦，建立電子檔案，做到戶(hù)有表、村有冊、鄉有電子檔案，并上報市扶貧移民局備案。
二、主要做法與措施
(一)加強領(lǐng)導，組建工作機構
一是成立了由鄉主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，其他相關(guān)人員為成員的康樂(lè )鄉精準扶貧工作領(lǐng)導小組，對工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促、檢查和指導。各村組建專(zhuān)門(mén)工作班子，加大落實(shí)力度，全力推動(dòng)精準扶貧工作有力、有序、有效開(kāi)展。二是結合x(chóng)xx的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，組建5個(gè)以包村領(lǐng)導、駐村干部、村社干部為主體的駐村工作隊，分別進(jìn)駐5個(gè)行xxx村，將精準扶貧工作和xxx的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，協(xié)同配合，各司其職，齊抓共管。
(二)結合實(shí)際，制定實(shí)施方案
按萬(wàn)源市市精準扶貧建檔立卡工作總體安排部署與要求，經(jīng)鄉xxx和xxx府召開(kāi)會(huì )議充分討論研究，制定了《康樂(lè )鄉精準扶貧建檔立卡實(shí)施方案》，提出了農村扶貧對象識別工作的指導思想、基本原則、目標任務(wù)、主要內容、方法步驟及保障措施。明確各成員單位及辦公室工作職責及具體任務(wù)，建立健全了鎮xxx府領(lǐng)導，相關(guān)部門(mén)配合，鄉xxx府負責，村支“兩委”具體落實(shí)的`農村扶貧對象識別工作機制。
(三)層層落實(shí)，部署周密
20xx年6月6日召開(kāi)了康樂(lè )鄉精準扶貧建檔立卡工作部署會(huì )暨培訓會(huì )，全面安排部署了全鄉精準扶貧建檔立卡工作，確保了精準扶貧建檔立卡工作的順利進(jìn)行。成立了工作領(lǐng)導小組，5個(gè)行xxx村成立了由駐村干部、村干部、xxx員、村民代表等為成員的民主評議小組，確保了我鄉的精準扶貧建檔立卡工作在8月底前能按時(shí)按質(zhì)按量完成。
(四)規范程序，識別公開(kāi)民主。
為確保此項取得實(shí)效，做到有章可循，和民xxx溝通，銜接民xxx部門(mén)的低保和五保數據，在工作中嚴格遵循堅持統一標準、全面調查;堅持實(shí)事求是、科學(xué)識別;堅持分級負責、分類(lèi)指導;堅持嚴格程序，公開(kāi)公正的四項基本工作原則，采取在農戶(hù)申請的基礎上，調查人員進(jìn)村入戶(hù)調查，全面了解掌握各戶(hù)收入情況，逐戶(hù)計算人均純收入。我鄉結合“兩項制度”，嚴把“報—查—評—審—批”五個(gè)環(huán)節，把喪失勞動(dòng)能力的低保對象、有勞動(dòng)能力的扶貧對象、具有一定勞動(dòng)能力的低保對象和老弱病殘等明顯弱勢群體人員的家庭優(yōu)先納入貧困人口范疇，然后根據調查收入低于新標準以下的農戶(hù)擬定為貧困戶(hù)。對擬定貧困戶(hù)由村民主評議小組進(jìn)行評議，真正把決定權交給群眾。對擬定的貧困戶(hù)進(jìn)行最少不低于7天的公示，廣泛接受群眾監督，及時(shí)糾正評議、公示中出現的問(wèn)題，及時(shí)解決給群眾一個(gè)滿(mǎn)意的答復。組織抽調的調查組人員在包村領(lǐng)導帶領(lǐng)下迅速進(jìn)村入社到戶(hù)，按照“入戶(hù)調查，村組評議，鄉審核”原則，達到摸排全面，調查詳實(shí)，登記準確，定性合理，全面實(shí)行陽(yáng)光識別確認，確保新標準下農村貧困人口甄別和建檔立卡工作的質(zhì)量和實(shí)效。
(五)廣泛宣傳，培訓到位
通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、印發(fā)宣傳資料等形式，廣泛深入宣傳了精準扶貧建檔立卡工作的相關(guān)xxx策。積極采取“以會(huì )代訓、全程參與”的方式，著(zhù)力抓好了培訓工作，確保其掌握精準扶貧建檔立卡工作基本知識。各駐村工作組進(jìn)村入戶(hù)，召開(kāi)村民小組會(huì )議，為全面開(kāi)展精準扶貧建檔立卡工作奠定了良好的群眾基礎。同時(shí)，基于農村廣大貧困群眾文化素質(zhì)低、理解能力差，特別是一些特困群眾不識字和白天忙農活的實(shí)際，各村成立宣傳小組，上門(mén)逐戶(hù)面對面宣傳講解，幫助廣大群眾了解精準扶貧建檔立卡工作的基本內容和方法，使他們真正理解精準扶貧建檔立卡工作，提高廣大群眾參與試點(diǎn)工作的積極性。貧困戶(hù)識別期間，我鄉舉辦各級培訓班2期共80人次，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展識別工作的干部共20余人，向廣大農民朋友發(fā)放宣傳資料800余份，極大地推動(dòng)了我鄉精準扶貧建檔立卡工作工作積極穩妥進(jìn)行。
(六)加強督查，確保實(shí)效
我鄉精準扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導小組深入5個(gè)村督查指導，對貧困戶(hù)名單及相關(guān)檔案進(jìn)行抽樣檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給予指出糾正，需要解釋的進(jìn)行耐心解釋?zhuān)_保做到公開(kāi)、公平、公正。6月份以來(lái)，我鄉派出多批次干部組成的工作小組深入村社，采用隨機抽查的辦法，抽檢了5個(gè)村的18個(gè)社共199戶(hù)貧困家庭，對照農戶(hù)申請表中的數據和情況進(jìn)行逐項檢查。通過(guò)村干部反映、向附近村民了解情況以及到貧困戶(hù)家實(shí)地察看、詢(xún)問(wèn)等多種方式核實(shí)，確保識別對象不錯位、不缺位，實(shí)現了符合x(chóng)xx策的一戶(hù)不漏、不符xxx策的一戶(hù)不評，讓真正需要得到扶助的貧困農戶(hù)享受到國家改革發(fā)展的成果。
三、存在的問(wèn)題
一是個(gè)別村社干部思想認識不到位。一些村在思想認識上存在誤區，認為貧困對象識別程序混亂，導致工作推進(jìn)緩慢。二是個(gè)別村社宣傳發(fā)動(dòng)不夠到位，部分群眾存在認識偏差。在工作開(kāi)展期間，不少農戶(hù)認為被確定為貧困戶(hù)后會(huì )得到很大的利益，特別是在信息采集環(huán)節需要貧困戶(hù)提供銀行賬號。三是一些村干部作風(fēng)不扎實(shí)、工作不細致。一些干部為了減輕工作量，填報數據不夠細致，也出現個(gè)別有關(guān)數據錯誤。
四、下一步打算
(一)檔案歸檔，完善數據庫。由于我鄉的扶貧建檔立卡相關(guān)的檔案資料較多，我鄉將安排專(zhuān)人負責，繼續完善檔案數據庫。
(二)結合實(shí)際，分類(lèi)制定落實(shí)幫扶措施。根據幫扶對象的特點(diǎn)和需要，結合每個(gè)村的實(shí)際，分類(lèi)制定扶助措施，落實(shí)幫扶計劃。在幫扶形式上與整村推進(jìn)、基礎設施、產(chǎn)業(yè)扶貧、貼息貸款、技能培訓、勞動(dòng)力轉移、社會(huì )保障等多種形式和措施結合。
建檔立卡工作總結 篇2
自精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對一結對幫扶活動(dòng)。這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)習上，對他們嚴格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，他們都在不同方面有所進(jìn)步。要引導貧困生正確理解貧困、正視貧困。
學(xué)校有一定量的助學(xué)金來(lái)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。然而有的`貧困生雖然極其需要資助,卻因為面子或尊嚴而羞于開(kāi)口申請助學(xué)金,甚至當老師找到他們時(shí),還不承認自己是貧困生。這是不能正視貧困的一種表現。
貧困不是誰(shuí)的錯,它是與整個(gè)國家的歷史進(jìn)程和時(shí)代發(fā)展現狀相聯(lián)系的。既然貧困無(wú)法逃避,那就要堅強面對。有人說(shuō)過(guò)“苦難本是一條狗。
建檔立卡工作總結 篇3
自精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對一結對幫扶活動(dòng)，這一學(xué)期，我幫扶了白思敏同學(xué)。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)習上，對她嚴格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，她都在不同方面有所進(jìn)步。
在去學(xué)生家中家訪(fǎng)中，我也收獲頗多。有時(shí)候在學(xué)校，了解的學(xué)生是不全面的，只有更多的和家長(cháng)溝通，才能更加深入的了解孩子，同時(shí)也對家長(cháng)宣講了教育精準扶貧的相關(guān)政策。目前小學(xué)生學(xué)生，享受的惠民教育政策是“兩免一補”，免學(xué)費，免教科書(shū)費用，學(xué)生中午每天4元一餐，全年800元的營(yíng)養改善計劃。以及精準扶貧戶(hù)的'孩子在九年制學(xué)校住宿，享受小學(xué)一年1000元的貧困住宿生補助，初中時(shí)一年1250元一年的貧困住宿生補助。將來(lái)以后上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，高中大學(xué)都有相關(guān)的一定國家資助。給家長(cháng)宣講這些教育政策，也是為了讓家長(cháng)心里沒(méi)有關(guān)于孩子教育經(jīng)濟方面的壓力，同時(shí)也是了解國家精準教育扶貧的相關(guān)政策。
在家訪(fǎng)中，我也了解到孩子的在家中的一些情況。這對我后續的教學(xué)，也是十分有幫助的。對于這些農村的貧困學(xué)生家里基本上沒(méi)有人能夠輔導他們的學(xué)習，生活上也很少關(guān)心。對于這些孩子，我要在生活上給他們更多的關(guān)心，在學(xué)習方面，多多提升他們的基礎。讓他們與其他同學(xué)一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
建檔立卡工作總結 篇4
為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生不因為經(jīng)濟困難而失學(xué)、輟學(xué)，幫助他們擺脫家庭經(jīng)濟條件帶來(lái)的心理影響，從而全面提高我校的教育質(zhì)量，本學(xué)期我校積極響應上級號召開(kāi)展了三秦教師結對幫扶貧困生活動(dòng)。我幫扶的是五年級5班xxx，現將工作總結如下：
一、指導思想
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進(jìn)一步加強對對貧學(xué)困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )。通過(guò)我的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧學(xué)困生健康成長(cháng)，有一個(gè)快樂(lè )幸�？鞓�(lè )的小學(xué)時(shí)光。
二、幫扶方式
1、定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解其學(xué)習生活情況及其困難；
2、定期根據具體情況進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。
3、進(jìn)行心理、學(xué)習上的幫扶。
三、幫扶內容
1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學(xué)的'相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹(shù)立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理。
2、生活上資助
貧困生平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助其購買(mǎi)學(xué)習用品及課外讀物使他渡過(guò)難關(guān)，安心地投入學(xué)習。
3、學(xué)習上幫助提高
為了避免由于客觀(guān)條件的影響，讓貧困生的未來(lái)人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)習上，生活上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習方法，使他學(xué)會(huì )學(xué)習。
通過(guò)大量的工作，在學(xué)校和全體教師的共同努力下，我幫扶的貧困生精神煥發(fā)、學(xué)習刻苦、意志剛毅，幫扶工作取得了可喜的成績(jì)。
建檔立卡工作總結 篇5
為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據市、縣教育局教育精準扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統籌協(xié)調、明確目標、強化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展教育精準扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶(hù)、在校學(xué)生和社會(huì )的一致贊譽(yù)和好評。
一、成立組織，強化領(lǐng)導。
為切實(shí)加強對該項工作的領(lǐng)導，我校成立了以張寶軍校長(cháng)為組長(cháng)，張波老師為副組長(cháng)，校委會(huì )成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導小組。各班班主任教師包到建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生，實(shí)行一對一信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長(cháng)效機制。
為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí)，高標準完成精準扶貧任務(wù)，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，及時(shí)總結階段性工作，建立完善并創(chuàng )新扶貧工作機制，推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪(fǎng)制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長(cháng)效機制。
三、廣泛開(kāi)展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。
一是，對我校建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案，摸準摸實(shí)上報中心校和縣教育局;二是，建立貧困學(xué)生的在校情況檔案;三是，及時(shí)準確上報補助卡發(fā)放情況，對存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學(xué)校所轄地區的村干部緊密配合，虛心聽(tīng)取村干部的'相關(guān)意見(jiàn)和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。
四、有的放矢，對癥下藥。
發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點(diǎn)開(kāi)展教育、文化等多種形式的扶貧。
1、學(xué)校提供專(zhuān)項資金，開(kāi)展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛(ài)心。每學(xué)期拿出經(jīng)費的4%用于購買(mǎi)學(xué)習用品，資助貧困生。
2、發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開(kāi)了幫扶會(huì )議，掌握其在校的學(xué)習情況，結合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習和心理進(jìn)行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所成。在本年度期末檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習及心理上均較以往有了明顯提高，越來(lái)越有自信。
3、開(kāi)展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時(shí)調整與疏導。
五、做好控輟保學(xué)工作，堅決完成上級的任務(wù)。
1、認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區范圍內學(xué)生的入學(xué)工作，加強學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。
2、建立了防輟控輟管理制度，學(xué)校與各班主任、班主任與學(xué)生家長(cháng)層層簽訂責任書(shū)。
4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。
六、送教上門(mén)，確保轄區內特殊兒童接受教育
根據上級文件要求，對轄區內兩名殘疾兒童實(shí)施送教上門(mén)活動(dòng)，學(xué)校將殘疾兒童分配到人，包扶教師一月至少送教上門(mén)兩次，要求送教內容符合兒童年齡和認知能力。
七、切實(shí)做好扶貧幫困信息反饋工作。
根據上級要求，我校及時(shí)建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現狀和存在的問(wèn)題，一旦發(fā)生變化，及時(shí)上報。
總之，在鎮中心校和縣教育局的高度重視和具體指導下，我校認真組織落實(shí)，仔細核查，及時(shí)上報，并做好跟蹤追查工作，并取得了一定成績(jì)。但由于主客觀(guān)原因，工作中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭在新的一年里不折不扣圓滿(mǎn)完成教育扶貧工作任務(wù)。
建檔立卡工作總結 篇6
一、基本情況
古砦村，11個(gè)村，1100戶(hù)，3020人。鄉、村、組三級聯(lián)動(dòng)，嚴格按照“三審兩公示一公告”全部錄入扶貧對象建檔立卡信息采集系統。
二、工作措施
(一)健全組織，精心組織。
一是組建機構。鄉政府高度重視，及時(shí)調整充實(shí)了以鄉委書(shū)記王慧明任組長(cháng)，班子成員、各相關(guān)部門(mén)為成員單位的古砦鄉精準扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室在扶貧辦，由扶貧辦主任負責貧困人口精準識別、建檔立卡、動(dòng)態(tài)管理及今后的精準扶貧精準管理的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、督查等工作，村(社區)黨組織書(shū)記為第一責任人，駐村干部為具體責任人，切實(shí)做好入戶(hù)調查，表冊填報，結對幫扶、政策解釋、矛盾化解，夯實(shí)基礎，助推發(fā)展等工作。二是制定方案。按照上級要求，結合古砦村本地實(shí)際，廣泛征求黨政機關(guān)，村組和社會(huì )各方面的意見(jiàn)建議，最后經(jīng)鄉領(lǐng)導小組認真研究制定了《古砦鄉精準扶貧建檔立卡工作實(shí)施方案》。三是精心部署。鄉領(lǐng)導、各村委支書(shū)、主任召開(kāi)了精準扶貧工作再動(dòng)員再部署再落實(shí)會(huì )議，全鄉上下達成了共識，統一了思想，理清了思路，明確了責任。四是認真培訓。方案印發(fā)，規�？刂坪�，我村支書(shū)主任與各村委支書(shū)、主任、扶貧辦干部及各駐村工作組組長(cháng)參加了精準扶貧建檔立卡工作培訓會(huì )，會(huì )上傳達學(xué)習了中央和省、市、縣對開(kāi)展精準扶貧建檔立卡工作的指示和要求，并對實(shí)施方案進(jìn)行了認真的講解和說(shuō)明，統一了思想，明確了職責，細化了程序。對“三審兩公示一公告”識別程序，對入戶(hù)調查登記表的填寫(xiě)，特別是針對識別過(guò)程中需要注意的事項以及登記表名詞解釋進(jìn)行了深入細致的培訓，讓每一名干部把政策吃準、吃透，吃深，提升了工作質(zhì)量和水平。
(二)廣泛動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
為了扎實(shí)做好貧困戶(hù)識別工作，宣傳精準扶貧建檔立卡的相關(guān)政策。宣傳建檔立卡政策規定，把政策講清、把程序講透，把要求講明，做到“家喻戶(hù)曉、人人皆知”，最大限度的滿(mǎn)足了廣大群眾的知情權和參與權，調動(dòng)了廣大黨員干部群眾的參與熱情，營(yíng)造了良好的.工作氛圍。同時(shí)，在民主評議開(kāi)始前，各村將申請表發(fā)放到每一戶(hù)群眾手中，重點(diǎn)告知申請條件和程序，通知召開(kāi)群眾會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)，召開(kāi)群眾會(huì )時(shí)，我村干部反復宣講相關(guān)政策。
(三)試點(diǎn)先行，創(chuàng )新機制。
按照省辦確定的“農戶(hù)自愿申請——村民小組民主評議——村委會(huì )和駐村工作組審查公示——鄉鎮(街道)審核公示——縣政府審定公告”5個(gè)步驟進(jìn)行，我村干部與全鄉各駐村干部、各村黨組織書(shū)記和主任到現場(chǎng)觀(guān)摩，并提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善了識別程序和步驟。民主評議會(huì )按照“宣傳政策——解釋評議辦法——通過(guò)評議辦法——貧困申請戶(hù)發(fā)言(自訴貧困原因)——群眾投票——監票、計票——當場(chǎng)公布票數”的程序進(jìn)行，最后根據群眾投票結果，按得票多少的順序，結合控制規模，確定建檔立卡的貧困戶(hù)。我村嚴格按照“三審兩公示一公告”的要求，結合規�？刂迫嫱瓿闪素毨Т遄R別和貧困戶(hù)識別。
(四)嚴格程序、化解矛盾
我村嚴格按照省、市、縣、鄉要求，堅持公正、公開(kāi)、公平的原則，嚴格工作流程，認真完成了精準扶貧建檔立卡工作。同時(shí)，對因個(gè)別家族勢力明顯或其他原因選出的不符合條件的農戶(hù)，駐村工作組深入群眾，進(jìn)行調查核實(shí)，堅決取締;對民主評議結果持有異議的個(gè)別群眾，負責做好調查核實(shí)和解釋工作;對弄虛作假、優(yōu)親厚友等侵害群眾利益的違紀違規行為，嚴肅查處并全縣通報。由于政策宣傳到位、程序執行嚴格、群眾工作做細，杜絕了以權謀私、優(yōu)親厚友行為的發(fā)生。整個(gè)過(guò)程中，縣領(lǐng)導小組辦公室未收到一起精準扶貧建檔立卡工作的上訪(fǎng)或信訪(fǎng)。
(五)搶抓時(shí)間，錄入微機。
參加完 “全國扶貧對象建檔立卡信息采集系統”錄入培訓會(huì )后，我村高度重視信息錄入工作，一是及時(shí)召集古砦村掛村干部召開(kāi)了信息錄入工作培訓會(huì )，并有針對性的對系統錄入容易出現的錯誤和問(wèn)題，需要注意的事項進(jìn)行了培訓。二是要求“兩有三強”(有良好的工作作風(fēng)，有吃苦耐勞的精神，工作能力強、協(xié)調能力強、服務(wù)意識強)的干部專(zhuān)門(mén)從事錄入工作。三是在信息錄入改為網(wǎng)上更新后及時(shí)通知扶貧站干部蹲點(diǎn)縣辦修改更新，利用中午和晚上系統空閑時(shí)間加班錄入。在有限的時(shí)間內，最大化的更新了古砦村貧困戶(hù)信息數據，較好的完成了我縣貧困戶(hù)的信息錄入，確保了貧困戶(hù)信息的正確率和完整率。
三、存在的困難和下步工作打算
我村精準扶貧建檔立卡工作雖然取得了一定的成效，但也還面臨一些較為突出的困難和問(wèn)題，主要表現在：一是我村現有貧困人口基礎設施落后，產(chǎn)業(yè)結構單一，交通條件惡劣，是扶貧攻堅的硬骨頭�？h、鄉兩級財政困難，又無(wú)村級集體經(jīng)濟，導致部分邊遠山區基礎設施建設幾乎是空白，從而造成了越貧窮，越落后的現狀;二是在精準扶貧建檔立卡工作中，外出務(wù)工人員流動(dòng)性太多，經(jīng)常失聯(lián)無(wú)法核定其務(wù)工生活情況;受農村低保的影響，被調查農戶(hù)也存在瞞報收入的現象;同時(shí)，由于部分貧困戶(hù)因自身懶惰導致貧困，其他因病因災致貧群眾意見(jiàn)較大;三是受規�？刂频南拗�，非貧困村的貧困人口不能實(shí)現全覆蓋;同時(shí)，低保人口在個(gè)別村多于貧困人口;四是由于發(fā)改、住建、農業(yè)等干部職工較多的部門(mén)幫扶公路沿線(xiàn)的非貧困村，殘聯(lián)、婦聯(lián)、科協(xié)等干部職工較少的單位幫扶兩山偏遠的貧困村，但貧困村的貧困戶(hù)又遠遠多于非貧困村，導致無(wú)法達到“一幫一 ”結對幫扶的要求。
下步，我們將在繼續完善精準扶貧建檔立卡工作的基礎上，認真做好結對幫扶，制訂幫扶措施，探索建立扶貧信息化系統。一是及時(shí)調整貧困村的聯(lián)建部門(mén)，按照大單位大部門(mén)幫扶貧困村，小單位小部門(mén)幫扶非貧困村的方式，結合識別出的貧困戶(hù)情況按照縣級干部“一幫六”，科級干部“一幫五”，股級干部“一幫四”，一般干部“一幫三”的方式明確結對幫扶干部;二是嚴格按照“六個(gè)到村到戶(hù)”的要求認真制定完善貧困村脫貧計劃，結合新一輪扶貧工作規劃，科學(xué)制定各貧困村的幫扶規劃，特別是要做好做細做實(shí)精準扶貧試點(diǎn)村的發(fā)展規劃。
建檔立卡工作總結 篇7
自精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對一結對幫扶活動(dòng)。這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)習上，對他們嚴格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，他們都在不同方面有所進(jìn)步。要給予貧困生更多關(guān)愛(ài),幫助他們建立自信。
外界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)刻影響著(zhù)貧困生的精神世界。一方面,他們貌似堅強地直面人生;另一方面,他們的`內心在脆弱地咀嚼苦澀。但與外界的干擾相比,貧困生的自我設障更可怕。針對這一點(diǎn),教育者在實(shí)際工作中,可以從以下幾方面入手解決貧困生的心理障礙:第一,更多地關(guān)心貧困生的學(xué)習與生活,不要讓他們感到自己是“被愛(ài)遺忘的角落”。第二,大多數貧困孩子具有許多優(yōu)秀的品質(zhì),如勤儉節約、正直善良、刻苦自律。
建檔立卡工作總結 篇8
自精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對一結對幫扶活動(dòng)，這一學(xué)期，我幫扶了白嘉豪同學(xué)。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)習上，對他們嚴格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，他們都在不同方面有所進(jìn)步。
在去學(xué)生家中家訪(fǎng)中，我也收獲頗多。有時(shí)候在學(xué)校，了解的學(xué)生是不全面的，只有更多的和家長(cháng)溝通，才能更加深入的了解孩子，同時(shí)也對家長(cháng)宣講了教育精準扶貧的相關(guān)政策。目前一二年級學(xué)生，享受的惠民教育政策是“兩免一補”，免學(xué)費，免教科書(shū)費用，學(xué)生中午每天4元一餐，全年800元的營(yíng)養改善計劃。以及精準扶貧戶(hù)的孩子在九年制學(xué)校住宿，享受小學(xué)一年1000元的貧困住宿生補助，初中時(shí)一年1250元一年的貧困住宿生補助。將來(lái)以后上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，高中大學(xué)都有相關(guān)的一定國家資助。給家長(cháng)宣講這些教育政策，也是為了讓家長(cháng)心里沒(méi)有關(guān)于孩子教育經(jīng)濟方面的壓力，同時(shí)也是了解國家精準教育扶貧的相關(guān)政策。
在家訪(fǎng)中，我也了解到孩子的在家中的一些情況。這對我后續的教學(xué)，也是十分有幫助的'。對于白嘉豪同學(xué)，他的爸爸媽媽在家里在學(xué)習方面對她輔導，學(xué)習上總體來(lái)說(shuō)還不錯，在教學(xué)中，我要在方法上，對他多進(jìn)行一些指導，多多提升他的基礎。在生活上對他有更多的關(guān)心。
扶貧，先扶智。最重要的是孩子自己努力學(xué)習，這樣將來(lái)才能真正的脫貧。
20xx年12月20日
建檔立卡工作總結 篇9
按照省局的統一部署，從今年5月起，市認真動(dòng)員、精心組織，在全市范圍內扎實(shí)開(kāi)展了扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡及信息化建設工作。
一、工作進(jìn)展情況
截止7月11日，全市6區縣全面完成貧困戶(hù)精準識別工作，并匯總上報省扶貧移民局備案。經(jīng)省局審定同意后，各區縣人民政府自7月15日開(kāi)始在本轄區內進(jìn)行了公告。目前，全市正抓緊開(kāi)展《貧困戶(hù)登記表》的入戶(hù)調查及填寫(xiě)工作。
二、主要工作舉措
(一)加強領(lǐng)導，部署動(dòng)員到位。省局會(huì )議后，市扶貧移民局及時(shí)向市政府領(lǐng)導作了匯報，把扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作的目的、意義、程序、時(shí)間及工作思路和安排部署、工作的重要性，任務(wù)的繁重性、時(shí)間的緊迫性、潛在的風(fēng)險性都作了詳細的匯報。市政府領(lǐng)導高度重視，副市長(cháng)提出了精準識別、不出亂子的總要求，并在市委、市政府規定5月為“無(wú)會(huì )月”的情況下，特批于5月22日召開(kāi)全市扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作動(dòng)員暨業(yè)務(wù)培訓會(huì )。市和6個(gè)區縣都成立了以分管市長(cháng)(區縣長(cháng))為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，明確了工作職責、任務(wù)，加強了對扶貧建檔立卡工作的領(lǐng)導。在認真籌劃、精心準備的基礎上，市、縣(區)、鄉(鎮)陸續召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，安排部署貧困戶(hù)識別和建檔立卡工作。市動(dòng)員會(huì )規格高、規模大，各區縣人民政府分管領(lǐng)導、市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組成員單位負責人悉數到會(huì )，區縣扶貧移民局長(cháng)、分管副局長(cháng)、具體工作人員，以及34個(gè)重點(diǎn)鄉鎮的分管領(lǐng)導共90人參會(huì )。與此同時(shí)，采用“市培訓縣、縣培訓鄉鎮、鄉鎮培訓村”層層培訓的方式，對參與這項工作的干部、志愿者及第三方人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，使大家全面、準確掌握中央和省、市有關(guān)政策、工作目標、基本原則、工作方法、步驟、要求等，為動(dòng)員群眾、開(kāi)展識別工作打下了良好基礎。
(二)營(yíng)造氛圍，政策宣傳到位。為了扎實(shí)做好貧困戶(hù)識別工作，市認真吸取兩年前“兩項制度銜接”中因工作不到位引發(fā)群眾集訪(fǎng)的教訓，在《日報》和本局網(wǎng)站開(kāi)設了扶貧建檔立卡專(zhuān)欄，在市廣播電臺的“陽(yáng)光政務(wù)”欄目接聽(tīng)群眾熱線(xiàn)電話(huà)，解釋群眾疑惑，宣傳扶貧及建檔立卡的相關(guān)政策。各區縣也充分發(fā)揮電視、報紙、網(wǎng)站等媒體作用，宣傳建檔立卡政策規定，把政策講清、把程序講透，把要求講明，做到“家喻戶(hù)曉、人人皆知”，最大限度的滿(mǎn)足了廣大群眾的知情權和參與權，調動(dòng)了廣大干部群眾的參與熱情，營(yíng)造了良好的工作氛圍。工作開(kāi)展前，各鄉鎮召開(kāi)鎮、村、組干部專(zhuān)題宣傳培訓會(huì )，讓每一名干部把政策吃準、吃透。各村民小組長(cháng)將申請表發(fā)放到每一戶(hù)群眾手中，重點(diǎn)告知申請條件和程序，通知召開(kāi)戶(hù)長(cháng)會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)。召開(kāi)戶(hù)長(cháng)會(huì )時(shí)，由鎮駐村干部和村干部反復宣講相關(guān)政策。
(三)精心試點(diǎn)，方法探索到位。各區縣分別召開(kāi)鄉鎮干部、村組干部、黨員及群眾座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，確定貧困戶(hù)識別規模，按照“農戶(hù)自愿申請——村民小組民主評議——村委會(huì )和駐村工作組審查公示——鄉鎮政府審核公示——區縣政府審定公告”5個(gè)步驟進(jìn)行，每個(gè)鄉鎮確定一個(gè)村先行試點(diǎn)，鄉鎮黨委班子成員、駐村干部、其余各村支部書(shū)記和主任到現場(chǎng)觀(guān)摩，并提出見(jiàn)解，完善程序和步驟。在試點(diǎn)過(guò)程中總結經(jīng)驗，汲取教訓，探索方法，及時(shí)研究試點(diǎn)中存在的問(wèn)題和進(jìn)一步解決的辦法，總結經(jīng)驗全面推廣，扎實(shí)推進(jìn)。民主評議會(huì )按照“宣傳政策——宣講評議辦法——群眾填申請表——申請人發(fā)言(自訴貧困原因、脫貧計劃、脫貧承諾)——群眾投票——監票、計票——當場(chǎng)公布票數”的程序進(jìn)行，最后根據群眾投票結果，按得票多少的順序，結合控制規模，確定建檔立卡的貧困戶(hù)。
(四)規范識別，程序執行到位。各鄉鎮提前將程序張貼到鄉鎮、村、組政務(wù)公開(kāi)欄等醒目位置，嚴格按照“戶(hù)申請、組評議、村審查、鄉審核、縣審定”的程序，公平、公正、公開(kāi)組織民主評議。鄉鎮駐村干部全程參與指導，各村務(wù)監督委員會(huì )全程參與監督，各村、組負責組織群眾廣泛參與，確保政策公開(kāi)、規則公平、程序公正、群眾公認。全市在兩公示期間沒(méi)有接到一個(gè)舉報電話(huà)，沒(méi)有一起為此而產(chǎn)生的信訪(fǎng)案件。
(五)個(gè)案追蹤，矛盾化解到位。全市各地嚴格按照省、市要求，堅持公正、公開(kāi)、公平的原則，嚴格工作流程，采用“兩評、一審、一表決、兩公示、一公告”的操作程序，認真開(kāi)展識別工作。各鄉鎮成立政策宣講組、信訪(fǎng)維穩組及工作審核組，對因個(gè)別家族勢力明顯或其他原因選出的不符合條件的.農戶(hù)，鄉鎮工作組深入群眾，進(jìn)行調查核實(shí)，堅決取締;對民主評議結果持有異議的個(gè)別群眾，鄉鎮工作組負責做好調查核實(shí)和解釋工作;對弄虛作假、優(yōu)親厚友等侵害群眾利益的違紀違規行為，嚴肅查處并全市通報。由于政策宣傳到位、程序執行嚴格、群眾工作做細，杜絕了以權謀私、優(yōu)親厚友行為的發(fā)生。整個(gè)過(guò)程中，全市僅收到一起有關(guān)扶貧建檔立卡的投訴電話(huà)，市局分管領(lǐng)導立即組織扶貧科、信訪(fǎng)科同志一起到投訴人所在的村社進(jìn)行了實(shí)地調查，對反應的問(wèn)題逐一核實(shí)，對存在的問(wèn)題限期整改，并將整改的結果書(shū)面和電話(huà)回復了投訴人，投訴人表示滿(mǎn)意。
三、問(wèn)題與對策
(一)問(wèn)題。個(gè)別貧困戶(hù)地鄰關(guān)系處得不好，有的好吃懶做，群眾投票時(shí)不投他們的票，致使這部分人沒(méi)被識別出來(lái)，影響了整個(gè)貧困戶(hù)識別的精準性。
(二)對策。對這部分沒(méi)被認定的貧困戶(hù)，認真核查，本人反映、確實(shí)貧困的，按照一定的程序，在不超過(guò)10%指標內予以認定。
建檔立卡工作總結 篇10
自精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了一對一結對幫扶活動(dòng)，這一學(xué)期，我幫扶了的李霜霜、許智賢、茶楚晴、梅紫娟、蒙佳琪、席涵渝、6位學(xué)生。這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)習上，對他們嚴格要求，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來(lái)，他們都在不同方面有所進(jìn)步。
在去學(xué)生家中家訪(fǎng)中，我也收獲頗多。有時(shí)候在學(xué)校，了解的學(xué)生是不全面的，只有更多的和家長(cháng)溝通，才能更加深入的了解孩子，同時(shí)也對家長(cháng)宣講了教育精準扶貧的相關(guān)政策。目前小學(xué)生，享受的惠民教育政策是“兩免一補”，免學(xué)費，免教科書(shū)費用，學(xué)生中午每天4元一餐的營(yíng)養改善計劃，以及享受小學(xué)每學(xué)年1000元的寄宿制學(xué)生生活補助，將來(lái)上初中，以后上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，高中、大學(xué)都有相關(guān)的國家補助。給家長(cháng)宣講這些教育政策，也是為了讓家長(cháng)心里沒(méi)有關(guān)于孩子教育經(jīng)費方面的壓力，同時(shí)也是了解國家精準教育扶貧的相關(guān)政策。
在家訪(fǎng)中，我也了解到孩子的在家中的一些情況。這對我后續的教學(xué)，也是十分有幫助的.。對于這些農村的貧困學(xué)生家里基本上沒(méi)有人輔導能夠輔導他們的學(xué)習，生活上也很少關(guān)心。對于這些孩子，我要在生活上給他們更多的關(guān)心，在學(xué)習方面，多多提升他們的基礎。讓他們與其他同學(xué)一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
建檔立卡工作總結 篇11
在家訪(fǎng)中，我也了解到孩子的在家中的`一些情況。這對我后續的教學(xué)，也是十分有幫助的。對于張同學(xué)，她的媽媽在家里在學(xué)習方面對她輔導，學(xué)習上總體來(lái)說(shuō)還不錯，在教學(xué)中，我要在方法上，對她多進(jìn)行一些指導。彭同學(xué)，家里基本上沒(méi)有人管，學(xué)習沒(méi)有人輔導，生活上也沒(méi)有父母關(guān)心。只有親戚在管最基本的生活。對于這個(gè)孩子，我要在生活上對他有更多的關(guān)心，在學(xué)習方面，多多提升他的基礎。 扶貧，先扶智。最重要的是孩子自己努力學(xué)習，這樣將來(lái)才能真正的脫貧。
【建檔立卡工作總結】相關(guān)文章：
建檔立卡貧困證明09-01
建檔立卡貧困證明05-02
建檔立卡就業(yè)補貼申請07-29
建檔立卡貧困戶(hù)證明06-15
建檔立卡貧困證明4篇05-02
建檔立卡貧困證明11篇02-07
建檔立卡就業(yè)補貼怎么申請07-13
初中建檔立卡貧困申請書(shū)05-02
建檔立卡貧困證明范文（通用8篇）09-21