學(xué)生思想工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生思想工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生思想工作總結 篇1
創(chuàng )設情境是上好思想品德課的有利條件，良好的教學(xué)情境會(huì )使學(xué)生受到深刻思想教育，怎樣做好學(xué)生思想工作。那么怎樣創(chuàng )設教學(xué) 情境呢?我在教學(xué)實(shí)踐中探索到利用語(yǔ)言、表演、音影、實(shí)物、圖畫(huà)來(lái)創(chuàng )設教學(xué)情境能取得好的教學(xué)效果。
一、語(yǔ)言
思想品德教材是以講故事為基本線(xiàn)索，從故事中闡明道理，提高學(xué)生道德認識，培養道德情感，指導道德 行為，使學(xué)生形成良好的`道德行為習慣。因此，故事講得如何，直接影響到一節課的效果。教師要上好思想品 德課，就需要在掌握大綱要點(diǎn)和教材重點(diǎn)的基礎上，分析和研究故事的情節和人物思想感情及心理，在講述時(shí) 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言創(chuàng )造性地反映教材中的情感，動(dòng)之以情，為進(jìn)而曉之以理、導之以行鋪平道路，范文《怎樣做好學(xué)生思想工作》。
二、表演
有些課文的戲劇性是較強的。對這樣的課，讓學(xué)生扮角色表演，效果會(huì )更好。教師指導小演員體會(huì )課文中 角色的形象，恰如其分地表達課文的思想感情，這對小演員和小觀(guān)眾都會(huì )受到啟發(fā)和教育。這種作用常常是教 師語(yǔ)言闡述所起不到的。如《愛(ài)清潔講衛生》、《今日事今日畢》、《獨立完成作業(yè)》等，都適合用這種形式 。
三、音影
這主要是指放錄音、放影片，播放歌曲、播放故事，通過(guò)音響和屏幕把與課文有密切關(guān)系的故事、歌曲傳 授給學(xué)生，使學(xué)生的心理隨著(zhù)屏幕上輾轉起伏的故事情節產(chǎn)生共鳴，以強化主題教育。如教《堅持民族氣節》 一文，我把課文改寫(xiě)成小故事……
學(xué)生思想工作總結 篇2
經(jīng)過(guò)一年改革重組之后的方向轉變，記者團已漸漸走入正軌，記者團在老師和記者們的共同努力之下，意氣風(fēng)發(fā)、大步向前，各項工作有條不紊地開(kāi)展，在宣傳校園活動(dòng)的工作中取得了很好的成績(jì)。
采編部作為記者團第一大部門(mén)，肩負了對校園活動(dòng)的采寫(xiě)工作。采編部的采寫(xiě)能力直接關(guān)系到整個(gè)記者團的形象以及水平，因此，管理好采編部，使采編部科學(xué)、合理、和諧地運作，是采編部工作的重中之重。
上學(xué)期，采編部的工作重心放在提高記者的采寫(xiě)能力和增加記者對記者團的榮耀感。
一、內部新聞寫(xiě)作探究會(huì )。在老師的指導下，采編部各項工作開(kāi)展順利，完成了20xx年度的招新工作。采編部?jì)炔空匍_(kāi)了數次新聞寫(xiě)作的培訓會(huì )議，在提高新記者的寫(xiě)作能力方面取得一定的成績(jì)。
二、啟動(dòng)“傳幫帶計劃”�！皞鲙蛶в媱潯币岳嫌浾邘掠浾叩男问讲稍L(fǎng)學(xué)校的老師或成績(jì)突出工作者，把相應的采訪(fǎng)文章上傳在獨秀網(wǎng)的陽(yáng)光課堂，激發(fā)新記者的積極性，在某種程度上抬高了新記者的采寫(xiě)能力，增加他們信心。
三、在獨秀網(wǎng)開(kāi)設后臺帳號，負責“師大要聞”的上傳工作，增加了記者發(fā)稿的數量，提高了他們的積極性。
四、負責校報特別策劃專(zhuān)欄的策劃寫(xiě)作，有步驟地提高自身的統稿和策劃能力。
在增加記者對集體的榮耀感上，采編部先后召開(kāi)幾次內部會(huì )議，強調記者團在學(xué)校媒體中的重要作用，然收效不明顯。
縱觀(guān)上學(xué)期采編部的各項工作，察覺(jué)以下問(wèn)題：一、記者采寫(xiě)新聞的積極性不高，二、記者對團隊的認同感不足，三、記者團在我校的'影響力不夠。
記者的新聞采寫(xiě)能力不足，主要歸根于對集體的認同感不夠，對集體的榮譽(yù)感不高，是因為記者團在我校的影響力不夠。既然無(wú)法改變記者的想法，那么，記者團要改變現有的狀況則需要從外部著(zhù)手，只有當記者團在學(xué)校享有較高的影響力，則他們對集體的認同感自然出來(lái)。
一、組織紀律。完善記者團內部的激勵、獎罰機制，為文本方式確定下來(lái)，但機制應該易懂，人文、合理化。
二、對各學(xué)院記者團施加影響，有步驟地讓各學(xué)院在思想、方針上逐步趨同記者團。
三、可定期在全校范圍內實(shí)行征文比賽，使各學(xué)校各社團對記者團有更深的認識。
四、針對雁山校區，實(shí)行校園活動(dòng)宣傳板式的宣傳模式。在宣傳板上貼上最新出版的校報以及校報等有關(guān)的征文啟事。
學(xué)生思想工作總結 篇3
今年上學(xué)期我系緊緊圍繞“創(chuàng )建省示范高職院�！边@個(gè)中心點(diǎn)，從系實(shí)際情況出發(fā)，立足平穩，以評促建，切實(shí)加強了學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)了學(xué)生團工作管理的規范性，進(jìn)一步建立健全各項學(xué)團工作管理制度。培養、加強了我系學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能和意識�，F將我系學(xué)生思想政治教育工作情況匯報如下：
一、我系開(kāi)展思想政治教育工作情況
以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷、改革精神和創(chuàng )新能力，使學(xué)生始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。
1、通過(guò)組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒、學(xué)習陶星等活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
2、我系組織每個(gè)班級建立QQ群，系領(lǐng)導、輔導員、班主任可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)了解本系學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強與學(xué)生之間的溝通交流，增進(jìn)師生感情，及時(shí)回答學(xué)生所提的問(wèn)題，解決學(xué)生的困難，牢牢地把握網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的主動(dòng)權。
3、開(kāi)展“黨建帶團建”活動(dòng)。通過(guò)建立學(xué)生宿舍“黨員示范寢室”為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
4、狠抓“三率”，即到課率、就寢率、繳費率。系領(lǐng)導、輔導員、班主任每周至少兩次到學(xué)生寢室進(jìn)行普查，即全面檢查學(xué)生白天逃課并滯留宿舍情況及進(jìn)行寢室文化、衛生大檢查工作。
5、我系采取評優(yōu)獎勵制度等有力措施，著(zhù)力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。輔導員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線(xiàn)，任務(wù)繁重，責任重大。系領(lǐng)導從政治上、工作上、生活上處處關(guān)心他們，幫助他們，鼓勵輔導員、班主任多鍛煉、多學(xué)習、多出成果。
二、對我系學(xué)生思想政治現狀及道德品質(zhì)狀況的.基本分析
1、我系學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，他們贊成和擁護黨的理論路線(xiàn)和方針政策，對中國特色社會(huì )主義建設事業(yè)充滿(mǎn)信心。通過(guò)較為系統的理論教育學(xué)習，絕大多數學(xué)生領(lǐng)會(huì )和理解了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論內涵和精神實(shí)質(zhì)，對黨和國家重大的方針政策持認同態(tài)度，堅信只要我們黨始終堅持科學(xué)的馬克思主義，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中指導我國的現代化建設事業(yè)，全面建設小康社會(huì )的宏偉目標就一定能夠實(shí)現。但隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的變化和影響，一些學(xué)生思想狀況存在著(zhù)不同程度的不可忽視的問(wèn)題。有的學(xué)生理想信念淡薄，對建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的前途信心不足；有些學(xué)生對西方社會(huì )的政治制度、文化價(jià)值表現了極大的興趣；對社會(huì )不公和貧富差距較大表現憂(yōu)慮與不滿(mǎn)；對反腐敗缺乏信心；大部分少數民族學(xué)生對宗教信仰抱有極大的興趣；相當一部分學(xué)生就業(yè)的心理壓力很大，產(chǎn)生了學(xué)習積極性不高，對教育現狀、教育管理模式、學(xué)習生活環(huán)境和條件不滿(mǎn)情緒等。
2、我系學(xué)生道德品質(zhì)的總體狀況是，在審視傳統與現代、本土與西方道德標準中初步形成了并不系統的新的道德認識。在個(gè)人、集體和國家三者利益關(guān)系上，大多數學(xué)生認同個(gè)人利益應該服從集體和國家利益，認為社會(huì )公共道德人人都應該遵從。對中華民族歷史形成的傳統美德，如尊老愛(ài)幼、艱苦奮斗、助人為樂(lè )、團結協(xié)作、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信等表示理解和肯定。同時(shí)，面對改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐漸確立，利益取向不斷多元化的趨勢，多數學(xué)生在形成完整、穩定的道德價(jià)值觀(guān)念過(guò)程中，崇尚自我實(shí)現，注重實(shí)現自己的人生道路，以自我成才為中心。不難看出，這些學(xué)生思想活躍，對新鮮事物表現出超出尋常人的興趣和關(guān)注力，他們向往和追求公平、效率、競爭、自立自強的時(shí)代特征，認為只有具備較高的綜合素質(zhì)，全面得到發(fā)展才能較好的適應社會(huì )需求。為了使自己享有更大的發(fā)展空間，許多學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)以及從事課余活動(dòng)中都特別注重結合自身實(shí)際，充分體現個(gè)人的發(fā)展潛能，考證、考級、升本和社團漸漸形成了一定的熱潮。
學(xué)生思想工作總結 篇4
懷著(zhù)為建設社會(huì )主義新農村的夢(mèng)想，響應省、市號召積極投入農村基層建設，我加入了一村一名大學(xué)生隊伍中。由于我在報考時(shí)的面試成績(jì)?yōu)?7、7分，所以評委們給我取了一個(gè)綽號“三把鋤頭”�！叭唁z頭”作為剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，第一腳踏進(jìn)社會(huì )，沒(méi)有工作經(jīng)驗，而農村作為基層，所要解決的問(wèn)題是非常具體非常復雜的，牽扯面又很廣。那么如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生到成為一名適應農村工作和生活環(huán)境的“村官”，“三把鋤頭”有三點(diǎn)的“種地”總結：
一、學(xué)會(huì )“忘記”和“想起”，明確自身職責。
所謂“忘記”，就是在工作中忘記大學(xué)生這一光環(huán)，時(shí)刻保持一顆平常心來(lái)融入到農村中，投入到工作中。剛來(lái)的那段時(shí)間，每當有村民來(lái)辦事的時(shí)候，村支書(shū)、主任都很熱情地向村民介紹我，說(shuō)我是村里來(lái)的大學(xué)生，來(lái)為大家服務(wù)的。但即便如此，村民還是大都打量一番后和我打聲招呼，然后繼續和村支書(shū)、主任談事情。慢慢的我了解到那是村民對我的不信任，認為我是一個(gè)只懂理論知識，不能實(shí)干的黃毛丫頭、嬌嬌小姐�！耙霃氖罗r村工作，就必須融入到農民群眾中”這是村支書(shū)給我的提點(diǎn)。為此，我更加深入農村工作，與村支書(shū)、主任一起風(fēng)里來(lái)雨里去，半身的泥濘。戴草帽、穿膠鞋、說(shuō)農家話(huà)、干農家活、吃農家飯，一副農民形象。村民漸漸開(kāi)始認同我了，不再認為我是一個(gè)嬌嬌小姐，有事情也愿意給我說(shuō)了。村民的信任讓我對自己的工作有了信心和希望，也讓我以后的工作更順利的開(kāi)展起來(lái)。所謂“想起”，就是在生活中想起“村官”這一職責，時(shí)刻銘記責任和使命，對自己嚴格要求，經(jīng)常性的“自律、自省、自知”，不辜負組織的信任和培養。我來(lái)農村的目的就是想為村民做些實(shí)實(shí)在在的事情，用新的科學(xué)的理念引導農民發(fā)展現代農業(yè)，逐步轉變其傳統農業(yè)觀(guān)念，為促進(jìn)農村經(jīng)濟建設和社會(huì )事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值。來(lái)到豐收村，我給自己的定位不是一個(gè)知識分子，而是一位迫切的需要學(xué)習、需要鍛煉、甘于奉獻的學(xué)生。因為我知道豐富的理論知識并不能證明什么，只有在工作中做出成績(jì)，把理論和實(shí)踐有效結合起來(lái)才是我們要努力做到的。
二、立足本職，實(shí)干出真知。
只有不斷的實(shí)踐才能檢驗知識的正確與否；只有不斷的實(shí)踐才能真正接觸基層、了解基層、服務(wù)好基層；也只有通過(guò)一系列的實(shí)踐，才能極大的豐富自己的知識體系，增加基層工作經(jīng)驗。為此我積極投身到村里各項工作事務(wù)中去。
�。ㄒ唬┓e極參與我村產(chǎn)業(yè)結構調整。農村產(chǎn)業(yè)結構調整是解決農民致富的最有效的途徑。工作的這段時(shí)間里，我深入了解我村氣候、土壤條件，利用自己所學(xué)知識探索適合我村的經(jīng)濟作物。努力發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)和烤煙業(yè)，逐步實(shí)現我村從傳統農業(yè)向現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構轉變。今年我縣引進(jìn)了一個(gè)20萬(wàn)噸竹漿生產(chǎn)企業(yè)，我認識到這是一個(gè)我村產(chǎn)業(yè)結構調整、農民致富的機會(huì )。再加上今年我村爭取到國家扶貧項目，村支部與村委會(huì )決定將金溝灣一帶發(fā)展成為千畝竹產(chǎn)業(yè)示范項目基地。但我村去年造竹500畝，由于技術(shù)跟不上導致成活率較底，到最后驗收合格僅100余畝，這大大的打擊了今年我村群眾造竹積極性。為了不重蹈去年失敗教訓，我主動(dòng)參加鎮里組織的造竹動(dòng)員會(huì )、栽竹技術(shù)現場(chǎng)培訓會(huì )，學(xué)習栽竹相關(guān)知識。隨后立即在村里召開(kāi)了栽竹動(dòng)員大會(huì )，統一群眾造竹致富思想，并作現場(chǎng)技術(shù)培訓指導，從打竹窩到選竹種、用肥等細節一個(gè)也不放過(guò)。之后的造竹階段，深入田間地里，查看村民打的竹窩符不符合要求，栽竹是否恰當，有問(wèn)題及時(shí)提出并給予及時(shí)指導，親自示范。通過(guò)這一系列的工作，我村群眾造竹致富熱情明顯提高了，同時(shí)也保證了造竹成活率�？緹熒a(chǎn)是我鎮提高農民收入的重點(diǎn)項目，春耕生產(chǎn)開(kāi)始，村里規劃烤煙種植面積，隨后組織了煙地翻犁、秸桿還田、肥料準備工作。我負責聯(lián)系兩戶(hù)煙農的烤煙生產(chǎn)工作，為他們提供相關(guān)種煙技術(shù)和資料，到戶(hù)查看烤煙生產(chǎn)情況，盡自己努力提高農民收入。
�。ǘ┓e極開(kāi)展我村富民、惠民行動(dòng)。十七大報告中把民生問(wèn)題作為了重點(diǎn)工作，為保證國家富民、惠民政策不折不扣的落到實(shí)處，我積極參與生豬養殖保險、新合醫療的政策宣傳、業(yè)務(wù)辦理工作；支持全市健康面對面行動(dòng)，組織村民參加健康體檢；今年全縣遭受了百年不遇的冰凍災害，這對我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰，肩上的擔子又沉重了不少。雖然外面是冰雪交加、寒風(fēng)刺骨，但我仍堅守在抗災救災第一線(xiàn)，登記村民受災情況、安撫受災群眾情緒，積極投身到災后重建工作中去，起到一個(gè)村干部該有的表率作用。冒著(zhù)嚴寒給受災特困戶(hù)送去過(guò)節大米、食用油、棉被，給他們送上鎮黨委、政府的一片愛(ài)心，確保他們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )祥和的春節，把國家的'富民、惠民行動(dòng)推向深入。
�。ㄈ樯鐣�(huì )主義新農村建設添磚加瓦，改善我村硬環(huán)境與軟環(huán)境。積極配合村領(lǐng)導爭取項目資金，努力協(xié)調好公路建設占地問(wèn)題及矛盾糾紛，給群眾講道理、擺事實(shí)。到目前為止參與過(guò)兩次企社重大糾紛調解，保障了農民群眾的合法權益，也維持了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，在每次糾紛調解中當看著(zhù)復雜的矛盾在自己和同志們的不懈調解下，由大化下，由小化無(wú)，心里感到無(wú)比的高興，覺(jué)得和諧農村就在眼前。同時(shí)也體會(huì )到了“和事佬”的艱辛與不易。
�。ㄋ模┢渌ぷ�。鎮領(lǐng)導常稱(chēng)我為“三副職”因為我還兼任了村副計生專(zhuān)干、副文書(shū)、副主任工作。三個(gè)職位讓我有了更多鍛煉自己各方面處事能力、協(xié)調能力的機會(huì )，也盡快的讓自己熟悉了農村工作。
這其中有過(guò)一天步行幾十里路的艱難，有過(guò)因丈量土地摔傷而引起疼痛，有過(guò)在地里日曬雨淋風(fēng)吹的心酸，也有午飯用紅薯充饑的無(wú)奈……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這一切的一切都終將成為我成長(cháng)歷程的見(jiàn)證，而那頂草帽、那雙水膠鞋將繼續伴隨我踏上的新的征途。
三、從小事做起，時(shí)刻謹記服務(wù)宗旨。
作為一名剛進(jìn)入工作崗位的新人，我深深明白從小事做起的重要性，要從日常點(diǎn)滴做起，日積月累，逐步培養自身能力。除努力協(xié)助村支書(shū)、主任做好各項工作事務(wù)外，還努力做好四個(gè)小角色（衛生員、打字員、記錄員、接待員）。
1、衛生員。正所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡览�，自從擔任村主任助理以�?lái)，我主動(dòng)承擔起村活動(dòng)室的清潔工作，讓活動(dòng)室時(shí)刻以整潔的姿態(tài)展現在大家面前。
2、打字員。由于村上沒(méi)人會(huì )使用計算機，需要完善的軟件資料又很多，特別是平安創(chuàng )建工作、換屆選舉工作、災后重建工作等，計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我自然承擔起了打字任務(wù)，完成了村上所有文件資料的打印整理歸檔工作。
3、記錄員。每月召開(kāi)的一事一議、鎮機關(guān)召開(kāi)的各項工作會(huì )議，我都自覺(jué)承擔起了會(huì )議記錄工作，使得各項軟件資料得到完善。
4、接待員。村上所涉及的群眾糾紛、群眾辦事、上級指導工作，我都竭盡所能的把服務(wù)搞好。一杯茶水，一聲問(wèn)候……這不僅代表了我作為一名大學(xué)生“村官”的自身形象，同時(shí)也代表著(zhù)鎮黨委、政府為人民服務(wù)的理念。
古語(yǔ)云：“往者不可諫，來(lái)者猶可追”。雖然，自己在過(guò)去一段時(shí)間的工作中取得了一定的成績(jì)，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定，想一想，心中甚感欣慰。但是，畢竟自己年紀輕，又是參加工作的第一年，缺乏工作經(jīng)驗，也暴露出了許多缺點(diǎn)和不足，比如：考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)做事草率；有時(shí)候不注意講究工作方法；在一些工作細節上不夠細心，犯一些不該犯的錯誤；工作不夠沉穩，易急躁等等，這些都有待在以后的工作中加以克服改進(jìn)。
學(xué)生思想工作總結 篇5
作為'三支一扶'青年志愿者是一份子，我感到很榮幸，也很幸運的被分配到這樣一個(gè)團結友愛(ài)的小鎮。時(shí)間已經(jīng)半年過(guò)去了。
半年來(lái)，我和其他志愿者一起勤奮工作、默默奉獻,我們始終高揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，嚴格履行志愿者“服務(wù)他人，奉獻社會(huì )”的職責，肩負著(zhù)傳播現代文明的重任，我們來(lái)到了這里，雖然說(shuō)不能有什么貢獻，但我盡我努力去做，做到最好。
半年的志愿生活有樂(lè )趣也有苦趣，說(shuō)是來(lái)奉獻還不如說(shuō)是來(lái)學(xué)習的，現實(shí)的工作和生活使我收獲頗多，頗受鍛煉。各級領(lǐng)導和和各位老師的關(guān)心使我頗感溫暖。志愿者成員之間的相互關(guān)心、幫助也讓我感到溫暖。
半年時(shí)間感受很多，也讓我學(xué)到很多：
一、入戶(hù)走訪(fǎng)、調查民愿
來(lái)到小鎮第一件事情就是入戶(hù)走訪(fǎng)，調查下崗職工自謀出路的心聲，印象尤為深刻。公烏素鎮轄區面積53.69平方公里，人口近3.3萬(wàn)人，下崗職工4347人，通過(guò)兩年的政策扶植多數人的生計基本上有了安排，還有“4050”優(yōu)惠政策的落實(shí)，使得當地居民陪感國家溫暖，有困難找政府已不再是句空話(huà)。通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)，我才意識到只有真正的了解群眾，才能為解群做好事情。這為我以后開(kāi)展群眾工作奠定了思想基礎，也學(xué)到了如何與他們交流、如何去貫穿政策的思想。
二、悉心學(xué)習、傳道解惑
初到社會(huì )勞動(dòng)保障事務(wù)所，由于專(zhuān)業(yè)的受限，很多問(wèn)題致使工作無(wú)法開(kāi)展，通過(guò)焦光明所長(cháng)的悉心教導，相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習，現已經(jīng)基本掌握我所的工作職能，也能獨立的開(kāi)展各項工作。認真學(xué)習國家政策，用直白的話(huà)語(yǔ)講解給群眾，貫徹其思想內涵，切實(shí)的讓群眾去了解國家相關(guān)政策，去感受?chē)�、政府帶去的溫暖。從中，我真正的感到了快�?lè )與自我價(jià)值的實(shí)現。
三、團結友愛(ài)、生活和諧
志愿者的使命感和責任感始終貫穿著(zhù)我的三支一扶'的生活，我牢記自己是一名只講奉獻、不問(wèn)回報的'中國青年志愿者，作為志愿者的我們在這片土地上奉獻著(zhù)、耕耘著(zhù)、服務(wù)著(zhù)……與此同時(shí)，我們也被關(guān)注著(zhù)、照顧著(zhù)、呵護著(zhù)……
首先，當地的各級領(lǐng)導對我們青年志愿者非常重視，給予了我們以莫大的關(guān)心和無(wú)微不至的照顧。生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我是少數民族的原因，勞動(dòng)局的領(lǐng)導們特意安排到我家所在的鄉鎮，這樣來(lái)我的生活飲食得到了解決。平日里，我們也總是可以感受到來(lái)自方方面面的關(guān)懷。
其次，半年來(lái)，我們彼此之間互相幫助、互相支持、互相關(guān)心，團結一致！生活上我們相親相愛(ài)，宛如一家；工作中我們相互交流、并肩作戰。
四、學(xué)習思想、磨練意志
我們青年志愿者在講求奉獻的同時(shí)也不應忽略自身的進(jìn)步，我們在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)他人的同時(shí)也要加強自身建設，也要實(shí)現自己的精神追求和人生價(jià)值！為提高自身思想政治修養，我始終以一名志愿者的責任感和榮譽(yù)感，來(lái)嚴格要求、鞭策自己，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業(yè)專(zhuān)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
來(lái)到小鎮后，我沒(méi)有放松對自身的要求，在思想上、態(tài)度上以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習等方面都進(jìn)行了堅持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習。
我堅持讀書(shū)看報，通過(guò)各種渠道學(xué)習。了解國內外大事，關(guān)注國際形勢。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習黨的理論知識，使得自己在思想上更成熟，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！其次，剛剛走出校門(mén)的我，深知在工作中自身難免會(huì )有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老同志請教和學(xué)習，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
沒(méi)想到半年的時(shí)間這么快就過(guò)去了。在這半年中自己的工作和表現得贏(yíng)得了群眾的喜愛(ài)。而我自身也得到了鍛煉和發(fā)展，通過(guò)志愿服務(wù)，使自己進(jìn)一步了解了國情，磨練了意志，增長(cháng)了才干，完善了自我，在思想上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有了很大的提高，可以說(shuō)是獲益匪淺！
雖然半年時(shí)間很快就過(guò)去了，但我希望在接下來(lái)的一年半的時(shí)間里更家努力。讓自己的各方面都有所提高。也本著(zhù)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)他人的信念，更好的做一名奉獻者。為此，我要感謝各級領(lǐng)導對我工作的支持、生活上的幫助，更感謝領(lǐng)導對我的悉心教誨，讓我更加熱愛(ài)我的這份工作。
學(xué)生思想工作總結 篇6
教師是人類(lèi)文明的傳播者，承擔著(zhù)既教書(shū)又育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。倡導“教書(shū)育人”，就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為人民教師，本人是這樣做的
一、育人于師德修養中
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年成長(cháng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。在素質(zhì)教育的背景下，本人積極主動(dòng)地進(jìn)行師德自我教育與修養，自覺(jué)學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，努力使自己在思想道德、知識能力、業(yè)務(wù)水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質(zhì)，鑄就師德風(fēng)范，建立崇高威信，增強人格魅力，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的人民教師。
二、育人于教學(xué)實(shí)踐中
在十四年的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終履行著(zhù)自己作為一名教師的“育人”職責。我們的教育是社會(huì )主義性質(zhì)的教育，學(xué)校教育的目的就是培育人，培育人格健全，有理想、有道德、有文化、有紀律的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。教師不僅要教學(xué)生學(xué)知識，還要教學(xué)生學(xué)做人，因此既要通過(guò)課程對學(xué)生進(jìn)行知識方面的熏陶，也要對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，把知識傳授
與學(xué)生思想品德教育統一起來(lái)，既教書(shū)又育人。這是各學(xué)科的責任，更是每一個(gè)教育工作者的使命。在教學(xué)實(shí)踐中本人有意識地將教育學(xué)、心理學(xué)原理用于實(shí)踐，引導學(xué)生培養自己的正義感、責任感、自信心和上進(jìn)心，注意了培養學(xué)生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。積極探索農村留守孩子教育，關(guān)心農村留守孩子的學(xué)習和生活，幫助解決農村留守孩子存在的問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生從生活中體驗真理。不斷探索政治教育規律，認真鉆研、實(shí)踐、總結。從而形成了自己的教育特色，不辱作為一個(gè)政治教師的神圣使命。
三、育人于后進(jìn)生工作中
關(guān)注后進(jìn)生是教育的職責所在。后進(jìn)生“不是畸形兒，他們是人類(lèi)的'無(wú)限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)），無(wú)論“花朵”怎樣，我們的教育都應該像陽(yáng)光雨露，永遠給予她向上的生命力量。
要讓學(xué)生成人、成才，首先要教會(huì )學(xué)生如何做人，因此德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首要位置，要努力把德育做到學(xué)生的心里去，真正做出成效。我們的教育不光是給學(xué)生們知識，更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活，因為教育本身就是生活。我們的教育應該非常關(guān)注社會(huì )，非常關(guān)注人類(lèi)命運，非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問(wèn)題，才能喚起學(xué)生們對這些問(wèn)題的關(guān)注。如果教師們整天關(guān)心的是名次、分數，學(xué)生們的心胸怎么能開(kāi)闊？學(xué)校的世界和外面的世界應該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，孩子在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著(zhù)他對未來(lái)社會(huì )的理想的追求。所以，我們的教育要具有人文關(guān)懷精神，不能放棄任
何一個(gè)學(xué)生，不用一把尺子衡量學(xué)生，不以分數論英雄，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）！不求個(gè)個(gè)成為棟梁之才，但求人人成為合格公民�？梢�(jiàn)，我們教育者的責任重大而崇高��！
在具體工作，我對后進(jìn)生做到了“一愛(ài)”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”�！耙粣�(ài)”，就是關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不排斥不歧視，給予期望，嚴格要求，決不放任自流�！岸洹�，就是戒不平等對待學(xué)生，戒告狀式家訪(fǎng)，這樣才能真正和學(xué)生、家長(cháng)溝通感情，攜手把學(xué)生教好�！叭荒堋�，就是對后進(jìn)生不能只看缺點(diǎn)，而且還要看其優(yōu)點(diǎn)，更要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)；不能因為一些錯事使他們在公眾場(chǎng)合無(wú)面子，或侮辱謾罵他們；不能在沒(méi)有弄清事實(shí)的情況下，就施以批評和妄下結論�！八亩唷�，就是多一點(diǎn)尊重和理解，多一點(diǎn)信任和支持，多一點(diǎn)表?yè)P和鼓勵，多一點(diǎn)溫暖和體貼�！拔鍍�(yōu)先”，就是優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先課堂提問(wèn)，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先參加各種活動(dòng)，優(yōu)先給予表?yè)P。這樣，我輔導教育的后進(jìn)生轉化效果良好。
正所謂“德者智”。因此，一個(gè)稱(chēng)職的教師教給他每個(gè)學(xué)生的座右銘應該是：“永遠把堅定正確的政治方向放在第一位�！奔冉虝�(shū)更育人，乃教育者的天職。我將為此而奮斗終身！
學(xué)生思想工作總結 篇7
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自我不會(huì )出錯、粗心大意，分數要堅持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自我決定�！敝�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的.心靈，這一結果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的資料，不懂的問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數;
2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)教師走，如果還不懂，能夠等下課問(wèn)教師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自我認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會(huì )回到我身邊。
學(xué)生思想工作總結 篇8
韶華易逝，光陰荏苒，我懷著(zhù)奉獻青春、服務(wù)基層的心態(tài)我來(lái)到楊家已是第二個(gè)年頭啦!回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起初任村官時(shí)的激動(dòng)和茫然，現在的我多了幾分成熟和穩重，也深深的懂得駐村工作是一項責任，更是一份使命;是一份辛勞，更是一種收獲;是一次嘗試和實(shí)踐，更是鍛煉意志和豐富閱歷的一筆寶貴財富�；鶎由钭屛覍ψ约河辛巳碌恼J識，對人生也有了很大的感悟。
在各級領(lǐng)導的指引幫助下，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我在磨合中適應了工作，在實(shí)踐中掌握了村情，在探索中轉變了角色，在學(xué)習和服務(wù)中強化了扎根基層、服務(wù)群眾、干事創(chuàng )業(yè)三種理念�，F在的我已能熟悉村里的各項工作，也可適時(shí)提出一些具有科學(xué)性和可操作性的建議，切實(shí)推動(dòng)把楊家建成特色小康村的進(jìn)程�，F將我這一年里的工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在日常工作中我始終堅持先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，深學(xué)一點(diǎn)。把勤奮學(xué)習作為一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，作為事業(yè)、生活、工作上的第一需要，以高度的政治責任感，以"聞雞起舞"的精神和堅忍不拔的毅力，自覺(jué)地、認真地、老老實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習，好學(xué)不倦，奮發(fā)向上，扎扎實(shí)實(shí)地歷練自己實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本領(lǐng)。在一年的學(xué)習中，始終做到兩個(gè)堅持，第一：堅持認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的"十八大"相關(guān)精神及新農村建設的相關(guān)資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質(zhì)，時(shí)刻關(guān)心國內外發(fā)生的重大事件，經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注全天實(shí)時(shí)新聞，進(jìn)一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺(jué)性，堅定了個(gè)人的政治信仰，提高了自己的思想覺(jué)悟。第二：堅持寫(xiě)民情日記，密切同群眾聯(lián)系，幫助農民排憂(yōu)解難，真正做到知民情、體民意、解民憂(yōu)，上情下達、下情上達，結合農村工作的實(shí)際，進(jìn)行了一些實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗，在實(shí)踐中提高。
二、注重實(shí)踐，履行職責，認真做好各項服務(wù)基層工作
工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會(huì )，不斷錘煉自己，以日常工作為中心，協(xié)助村"兩委"班子做好各項工作，保質(zhì)保量地完成了各項工作：
(一)廣泛宣傳、深入調研有效的做好基層黨建工作。
作為黨總支書(shū)記助理，黨建工作更是我的本職工作。我以基層組織工作落實(shí)年和"晉位升級"為契機，緊緊圍繞鄉黨委確定的基層黨建工作思路，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，有效的利用自己的優(yōu)勢，認真開(kāi)展了學(xué)習實(shí)踐"四群教育"活動(dòng)和爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)，協(xié)助支部制定活動(dòng)工作方案、起草文字材料、制作宣傳標語(yǔ)等，當好了活動(dòng)的宣傳員、聯(lián)絡(luò )員、指導員;協(xié)助村"兩委"制定村民"一事一議"和"四議兩公開(kāi)"制度，建立健全村務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)制度;依據調查摸底情況和分類(lèi)定級結果，按照鞏固先進(jìn)、推進(jìn)一般、整頓后進(jìn)的要求，積極配合村黨組織嚴格標準、制定方案、強化措施，扎實(shí)推進(jìn)各黨支部轉化升級，認真做好黨組織建設年晉位升級工作;逐步建立健全民生民情系統，完善黨風(fēng)廉政制度匯編;健全困難黨員幫扶機制，定期看望困難黨員;幫助培養入黨積極分子和農村后備干部。全面增強了我村各支部的戰斗力、凝聚力和創(chuàng )造力，為推動(dòng)全村經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展提供了堅強的組織保證。
(二)做好民族團結工作，努力構建和諧村社。
楊家村是一個(gè)以彝族、傈僳族為主兼有白族的多民族聚居地，做好民族工作事關(guān)重大，民族工作是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的一項重大工作。在日常工作中我加強宣傳教育，進(jìn)一步拓寬渠道，豐富內容，創(chuàng )新載體，營(yíng)造民族工作良好環(huán)境。做好了維權服務(wù)，加強教育、依法管理、熱情服務(wù)，確保民族領(lǐng)域團結和諧。創(chuàng )新工作機制，建立健全民族工作管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，加大結對幫扶力度，妥善處理涉及民族方面的矛盾和問(wèn)題，加強了少數民族干部隊伍建設，不斷探索民族工作新路子，為加快經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會(huì )創(chuàng )造了良好環(huán)境。
(三)積極引導群眾調整產(chǎn)業(yè)結構，加快特色農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展
由于楊家村地理氣候條件比較特殊，一直以種植蕓豆、玉米、馬鈴薯、大麥為主，但近年來(lái)隨著(zhù)市場(chǎng)需求的變動(dòng)和種植技術(shù)的不斷成熟，我村一直以來(lái)種植的作物品種已呈現單一且退化嚴重，病毒病和晚疫病頻發(fā)的現狀。如何改良作物品種和種植一些比較適合我村地理氣候條件的經(jīng)濟作物一直是讓我深思的問(wèn)題，一年來(lái)，我同村"兩委"班子多次到一些種植業(yè)比較發(fā)達的地區調研考察，結合我村的地理氣候條件引進(jìn)藥材附子、天麻、瑪咖、重樓、續斷和新品種馬鈴薯"合作88"�；貋�(lái)以后給群眾作了動(dòng)員，并且傳授給他們種植的相關(guān)科學(xué)知識。今年全村示范性種植天麻1畝，瑪咖50畝，續斷120畝，茯苓20畝，附子100畝，重樓6畝和50畝左右新品種馬鈴薯，目前長(cháng)勢喜人。如果試種成功三年內將實(shí)現品種改良和農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整。
楊家村獨特的地理氣候條件非常適合畜牧業(yè)的發(fā)展，但是多年以來(lái)農戶(hù)不注重品種改良和科學(xué)化養殖，但都是小打小鬧，沒(méi)有形成規模，因此畜牧業(yè)的發(fā)展速度比較慢，不能給農戶(hù)創(chuàng )造最大的經(jīng)濟效益。去年在村"兩委"班子宣傳引導下，經(jīng)村民代表大會(huì )通過(guò)，決定在楊家村委會(huì )舊栗坪和大佛殿兩個(gè)自然村實(shí)施肉牛扶持項目，并引進(jìn)肉牛"西門(mén)達爾"120多頭，且成立肉牛養殖協(xié)會(huì )。一年來(lái)，肉牛，肉羊的養殖規模有擴大的態(tài)勢而且品種改良受到農戶(hù)的重視。但是經(jīng)我對養殖資料的查閱和市場(chǎng)調研，發(fā)現要達到規�；B殖和養殖產(chǎn)品的暢銷(xiāo)僅僅靠一個(gè)養殖協(xié)會(huì )是無(wú)法實(shí)現的，因此，今年在村"兩委"的協(xié)同幫助下我為楊家申報了xx縣鑫鑫肉牛肉羊養殖專(zhuān)業(yè)合作社，目前，合作社正在籌備養殖場(chǎng)的建設。合作社的成立和養殖場(chǎng)的建成將會(huì )給楊家的畜牧業(yè)帶來(lái)錦上添花的發(fā)展前景，同時(shí)，也加快了楊家特色農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)有效發(fā)揮農村黨員干部現代遠程教育作用，幫民致富解民愁
遠程教育是黨建工作的一大重點(diǎn)，大學(xué)生村官作為現代遠程教育的管理員，我始終盡職盡責，積極組織我村黨員群眾收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的'方針政策等節目外，我主動(dòng)奔跑于各村民小組和農戶(hù)家中，了解群眾的憂(yōu)愁和困惑。在了解到全村有許多戶(hù)村民在搞牛羊養殖，卻面臨養殖規模小、技術(shù)水平低、防病防疫知識薄弱等問(wèn)題后，精選肉牛肉羊養殖的各類(lèi)優(yōu)秀節目，兩周組織一次養殖戶(hù)集中收看遠程教育，學(xué)習養殖技術(shù)，一月進(jìn)行一次經(jīng)驗交流。村民們堅持遠程教育學(xué)習后，肉牛肉羊養殖技術(shù)越來(lái)越高，經(jīng)濟效益越來(lái)越好。一年來(lái)，通過(guò)現代遠程教育站點(diǎn)公布農產(chǎn)品行情信息20余次，下載信息50余條，播放遠程教育節目30余次，參學(xué)黨員和群眾700余人次，及時(shí)將致富信息、先進(jìn)的種養技術(shù)、現代的生活理念帶給群眾，提高了農民群眾各方面素質(zhì)，改變了農民的生活習慣，把文明之風(fēng)吹向農村，把科學(xué)的種子撒播農村大地，在提高黨員干部黨性覺(jué)悟與致富技能，真正起到模范帶頭作用的同時(shí)也促進(jìn)了楊家的經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整。
(五)抗洪防汛堅守崗位，災后搶險高效有序
為做好洪水災害突發(fā)性事件防范與處理工作，使汛期洪水災害處于可控狀態(tài)，保證抗洪搶險工作高效有序進(jìn)行，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障村基礎設施正常運行，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。根據"以人為本，以防為主，防重于搶?zhuān)瑩屩赜诰�，常備不�?的方針，統一指揮，統一調度，服從大局，團結協(xié)作，共同抗災，保安全、求發(fā)展，減損失的原則，進(jìn)入雨季節后，我與村"兩委"班子成員定責任，制方針，嚴制度，輪流定期巡查村內的水庫、河道和地質(zhì)災害隱患點(diǎn)，發(fā)現災情及時(shí)上報處理，保證村民的人身財產(chǎn)安全。
7月25日上午至7月26日上午，我村連續遭遇強降雨，降水量累計105毫米，造成我村遭遇60年來(lái)最大一次洪澇災害，災情嚴重。我和村"兩委"迅速組織力量對受災情況進(jìn)行了全面、認真的調查、核實(shí)，這次暴雨洪水災害共造成1267名群眾受災，427名群眾斷水，有3個(gè)自然村的28戶(hù)113人交通中斷無(wú)法出行，此次強降雨災害致使我村直接經(jīng)濟損失達168.23萬(wàn)元。面對災情我協(xié)同村"兩委"組織群眾進(jìn)行搶險自救，及時(shí)搶通自來(lái)水、搭建臨時(shí)渡橋、開(kāi)挖臨時(shí)道路，最大限度的減少了人民群眾的財產(chǎn)損失。
(六)組織宣傳，依法民主，切實(shí)做好村"兩委"換屆選舉工作
從4月22日鄉黨委召開(kāi)羊岑鄉村"兩委"換屆選舉工作部署大會(huì )，拉開(kāi)了換屆選舉工作的序幕以來(lái)，我村按照上級有關(guān)部門(mén)的部署要求，認真籌備、廣泛宣傳、精心組織，積極穩妥地做好村委會(huì )換屆選舉工作，經(jīng)過(guò)成立選舉委員會(huì )、宣傳發(fā)動(dòng)、選民登記、提名醞釀和選舉四個(gè)階段，在工作中充當好"宣傳員"、"指導員"、組織員"、"監督員"四種角色，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在選舉中應有的作用。并始終以《中華人民共和國村民委員會(huì )組織法》、《云南省村民委員會(huì )選舉辦法》以及《中共云南省委辦公廳云南省人民政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展村級黨組織和第五屆村民委員會(huì )換屆選舉工作的通知》等有關(guān)文件的精神和規定為依據，充分發(fā)揚民主，嚴格依法辦事，切實(shí)保障選民的民主權利。經(jīng)過(guò)精心組織和全體工作者的努力于2013年5月25日勝利結束。此次選舉以"直接、差額、無(wú)記名"投票選舉的原則，實(shí)行一次性投票選舉主任、副主任和委員的方式，選舉出我村新一屆村民委員會(huì )成員。本屆選舉共選出村委會(huì )主任1名，副主任2名，委員4名(其中婦女委員1名)。新當選的村民委員會(huì )成員中，連選連任的有3人、占43%，中共黨員3人、占43%，初中以上文化程度的1人、初中文化程度的6人，平均年齡40.1歲，并且實(shí)現書(shū)記、主任一肩挑。
(七)宣傳引導讓楊家逐步發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，走可持續發(fā)展道路
楊家村地處老x(chóng)x腳下，林木資源豐富，風(fēng)景優(yōu)美。再加上占楊家一半以上的民族"彝族"與"傈僳族"是能歌善舞的民族，這種優(yōu)越的地理人文條件非常適合旅游業(yè)的發(fā)展。而旅游業(yè)的發(fā)展的前提是有一個(gè)好的生態(tài)環(huán)境。通過(guò)我村黨員干部的大力宣傳以后，現在楊家人民群眾的思想意識有了很大的提高。以前靠山吃山那種觀(guān)念已經(jīng)有了很大的改變。亂砍亂伐的現像已經(jīng)基本得到了制止。今年，在村"兩委"的多次研討和考察調研下我協(xié)同他們將大佛殿規劃為民族特色村，并經(jīng)縣、鄉黨委政府審批立項將在今后五年內將大佛殿建設成縣內首個(gè)彝族特色村莊。這將大大加快以老x(chóng)x為依托的楊家旅游文化的發(fā)展。
三、存在的不足
回顧自己一年來(lái)的工作，雖然在很多方面有很大的進(jìn)步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進(jìn)。
1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會(huì )實(shí)踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實(shí)踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會(huì )實(shí)踐不足，處理事情的方法比較簡(jiǎn)單。
3、能力有待提升。村里的情況比較復雜，很多問(wèn)題沒(méi)有接觸過(guò)，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，在處理復雜問(wèn)題時(shí)，往往考慮問(wèn)題不周到。
四、20xx年工作思路與計劃
在新農村建設過(guò)程中和全面建成小康社會(huì )的道路上，要科學(xué)制定村莊發(fā)展規劃，結合當地實(shí)際情況發(fā)掘農村的優(yōu)勢和潛力，通過(guò)規劃、創(chuàng )新和管理，改進(jìn)農村社會(huì )經(jīng)濟各項事業(yè)發(fā)展中存在的不足，努力把其建成具有"一村一品"的特色村。作為新農村建設的新生力量，要充分認識農村未來(lái)幾年的發(fā)展方向和改革目標。在國家政策方針的引導下，利用自己掌握的理論知識和開(kāi)闊的發(fā)展視野，為新農村建設和小康社會(huì )的全面建成提出具有科學(xué)性、實(shí)踐性和可操作性的意見(jiàn)和建議。
欲問(wèn)秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟。一年來(lái)，基層工作讓我收獲頗多。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷告訴我：十分的"心系村民"+十分的"細致耐心"=一百分的"工作效果"。正是因為有了這樣一種態(tài)度，所以我才能在平凡的工作崗位上，投入全部的時(shí)間和全部的精力，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)。大學(xué)生村官生涯或許只是我人生舞臺當中的一段經(jīng)歷，但對我如何更好的融入社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，將起到很大的幫助。經(jīng)歷就是財富，起初走進(jìn)楊家的時(shí)候感到寂寞，感到無(wú)助，但這段美好的經(jīng)歷，會(huì )讓我今后的人生旅途多一些寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。
雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁過(guò)從頭越。一年多的工作實(shí)踐與鍛煉，我雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但在一件件小事、實(shí)事中體現出了工作的意義和我自己的人生價(jià)值。"村官"雖小，干的事也很簡(jiǎn)單和平凡，但我相信，在新的一年里只要在以往的工作基礎上總結經(jīng)驗，尋找方法，再接再厲，不斷強化扎根基層、服務(wù)群眾、干事創(chuàng )業(yè)的理念，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到工作中去，把工作中的事情干好了，那就是進(jìn)步，就是提高，就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。
學(xué)生思想工作總結 篇9
敬愛(ài)的黨組織：
x年5月，經(jīng)過(guò)黨組織批準，我光榮地加入中國共產(chǎn)黨，成為一位預備黨員。近一年以來(lái)，我在黨組織的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我充分感遭到黨組織這個(gè)大家庭的團結和暖和。在此期間，我也努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中嚴格安裝黨員的標準來(lái)要求自己，認真履行黨員的義務(wù)。通過(guò)大家的幫助和自己的努力不斷充實(shí)自己和完善自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我在思想意識上和言談舉止上都得到了進(jìn)步，各方面已更加成熟，為了進(jìn)一步接受黨的教育，進(jìn)步自己的思想，現將我近段時(shí)間的思想、工作、學(xué)習情況向黨組織匯報：
在政治思想上，我主動(dòng)加強政治學(xué)習，利用課余時(shí)間認真學(xué)習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；并經(jīng)�？措娨曅侣�、看報紙、瀏覽時(shí)勢期刊和時(shí)學(xué)習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我認真學(xué)習并體會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的；深入理解了黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導思想；學(xué)習了中心兩個(gè)《條例》對黨員的要求。通過(guò)學(xué)習，我熟悉到，我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實(shí)現和維護最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本動(dòng)身點(diǎn)，黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團結和帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現這些利益而奮斗。同時(shí)，我也加強學(xué)習領(lǐng)悟加強黨的執政建設的意義和重要性，把這類(lèi)思路和自己的工作有效地結合起來(lái)，調劑自己的工作方法并進(jìn)步自己的工作效力。
通過(guò)對理論知識的學(xué)習，建立正確的牢固的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在社會(huì )不斷發(fā)展的進(jìn)程中的價(jià)值觀(guān)，加強自己的責任感和使命感，進(jìn)步自己的工作動(dòng)力和學(xué)習和生活的動(dòng)力。通過(guò)這一系列的學(xué)習，我進(jìn)步了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且知道了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的蘇醒來(lái)源于穩固的理論基石。特別是通過(guò)黨組織的培養教育，黨的章程的學(xué)習和參加黨內各項活動(dòng)，使我堅定了共產(chǎn)主義信念，加深了對黨的熟悉，增強了自己的黨性，從而進(jìn)一步熟悉到做一個(gè)合格的黨員，不但是組織上入黨，更重要的是思想入黨。
在平時(shí)的工作、學(xué)習和生活中，我保持積極向上的心態(tài)，努力做到樂(lè )于助人、關(guān)心同學(xué)，加強和同學(xué)們溝通、交換，盡自己的能力幫助同學(xué)排難解紛，體現一位黨員的模范帶頭作用。認真參加每次的組織活動(dòng)，在集體學(xué)習和討論的進(jìn)程中，仔細地凝聽(tīng)大家的.發(fā)言和預備自己的發(fā)言，及時(shí)解決自己的思想題目，充實(shí)進(jìn)步自己。另外一方面，被批準成為預備黨員時(shí)大家給我提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我也認真地進(jìn)行思考和檢討。我熟悉到作為黨員，溝通能力和表達能力是非常重要的。首先，從黨員的義務(wù)來(lái)看，黨員有義務(wù)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，宣傳是我們黨和團結群眾和發(fā)動(dòng)群眾的重要方法和途徑。
另外，黨員必須學(xué)會(huì )做思想工作，才能幫助他人，學(xué)會(huì )思想上的溝通和交換才能便于他人幫助發(fā)現自己的題目。由此看來(lái)黨員的溝通能力和表達能力非常重要。我在認清自己的缺點(diǎn)后，我在接下來(lái)的時(shí)間里面從意識上不斷提示自己要學(xué)會(huì )溝通，向黨員同 道們學(xué)習，加強進(jìn)行書(shū)面和面對面的思想匯報。另外，要求自己做到勇于發(fā)言，發(fā)言時(shí)盡可能進(jìn)步自己的音量，還要求自己能夠到達善于發(fā)言，發(fā)言之前盡可能做好預備，理清思路和發(fā)言的內容�？傊�，在這段時(shí)間里，我在組織的關(guān)懷與培養下，認真學(xué)習、努力工作，政治思想覺(jué)悟都有了很大的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同 道學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的進(jìn)步。
以上是我近段時(shí)間來(lái)的基本情況，如有不妥的地方，懇請組織批評指正。作為一位預備黨員，我渴望定期轉為中國共產(chǎn)黨正式黨員，請黨組織考慮我的轉正，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。
此致
敬禮！
匯報人：xxx
x年xx月xx日
學(xué)生思想工作總結 篇10
本人自去年七月被省委組織部選派到村任職以來(lái)，已一年有余。一年多來(lái)，本人能夠牢記使命，虛心學(xué)習，克服困難，積極投身農村工作，為使組織更全面了解自己的工作情況，總結經(jīng)驗，激勵自身進(jìn)步，現將一年工作情況總結如下。
一、深入基層，熟悉村情
作為一名大學(xué)生村官，我始終樹(shù)立這樣一種觀(guān)點(diǎn)“欲當村官，先當村民”，農村的環(huán)境是復雜的，自己的實(shí)踐經(jīng)驗是缺乏的。本人到村任職以來(lái)，能夠虛心向鎮村領(lǐng)導學(xué)習，虛心向老黨員、老干部學(xué)習，向村民學(xué)習，熟悉村情，了解情況，作為工作的第一手資料。本人能夠深入農村工作一線(xiàn)，跟著(zhù)村兩委班子學(xué)，跟著(zhù)村兩委班子干，在學(xué)中干，在干中學(xué)，全身心投入農村工作中。
二、工作實(shí)績(jì)
作為主任助理，我首先明確自己的崗位職責，做好村主任的參謀和助手。我積極協(xié)助村主任做好村內的日常工作，負責村里一些重要文件、材料、講話(huà)稿的起草，檔案的管理，做好遠程教育工作，協(xié)助其他村干部做好各自負責的`工作。在平時(shí)的工作中能夠傾聽(tīng)群眾的心聲，幫助他們解決一些實(shí)際困難。在做好村里工作的同時(shí)，還積極參與鎮里的中心工作，達到“以村為主，多崗鍛煉”的目的。雖然為村里做了不少事情，但自己的工作并沒(méi)有給村里的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展帶來(lái)切實(shí)的經(jīng)濟效益，村級集體經(jīng)濟依然薄弱。
三、工作能力
通過(guò)一年多時(shí)間的工作，自己確實(shí)學(xué)到了很多東西，能力得到了鍛煉和提高。但也存在一些問(wèn)題，這突出表現在對待工作中的一些困難存在畏難情緒，對農村工作中一些復雜的問(wèn)題，處理起來(lái)不知所措；創(chuàng )業(yè)富民的能力還有待提高。
四、工作思路
自己在平時(shí)的工作中能夠將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在筆記本上，及時(shí)總結，及時(shí)思考，在跟領(lǐng)導學(xué)習工作方法的時(shí)候，能夠做到不光知其然，還要知其所以然。在工作中能夠制定自己的工作計劃，以使工作目標明確，做到心中有數。然而理論和實(shí)踐的差異性，農村工作的復雜性常常使自己面對農村工作顯得不知所措，無(wú)從下手，思路不夠清晰。
以上是本人一年多來(lái)工作情況的總結�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，總的來(lái)說(shuō)自己進(jìn)步很大，但也存在很多問(wèn)題。存在的不足就是我加倍努力的方向，今后我將以更加高昂斗志，更加飽滿(mǎn)的熱情積極投入到新農村建設的這片熱土之中。
學(xué)生思想工作總結 篇11
蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一個(gè)故事。他小時(shí)候住在一間雜貨鋪附近，每天都能看到大人們把某種東西交給雜貨店老板，然后換回自己需要的物品。有一天，他想出了一個(gè)壞主意：他將一把石子遞給老板換糖。雜貨店老板遲疑片刻后，就收下了石子；然后把糖換給了他。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“這個(gè)老人的善良和對兒童的理解，影響了我的終身�！边@位雜貨店老板不是教育家，但他擁有教育家的智慧：他沒(méi)有用成人的邏輯去分析孩子的行為，而是從孩子的角度用寬容維護了一個(gè)孩子的尊嚴。在教育教學(xué)中，我們教師，尤其是班主任常常需要處在學(xué)生的位置去反思問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到學(xué)生的生活中去體驗他們的感受，這就是我要說(shuō)的：“換位反思”。這種反思方式能很快架起師生互相理解的橋梁，幫助我們找到教育教學(xué)的障礙，從而對癥下藥，解決問(wèn)題。
一、正確反思學(xué)生的說(shuō)謊行為
在教育教學(xué)中，我們經(jīng)常有這樣的感受：現在的學(xué)生越來(lái)越“世故”、“圓滑”，講起話(huà)來(lái)“三分是真，七分為假”，有的甚至是滿(mǎn)口謊言。因此，一般來(lái)說(shuō)，我們班主任對這類(lèi)學(xué)生比較反感，甚至恨之入骨。
那么，學(xué)生為什么會(huì )說(shuō)謊呢？我們不妨從學(xué)生的角度去反思學(xué)生的這種行為：
(一)是由于某種原因，為逃避責罰，不愿或不敢說(shuō)出事實(shí)真相。如學(xué)生成績(jì)差，做了不應該做的錯事，談話(huà)的對方是家長(cháng)或是教師比較專(zhuān)斷，這時(shí)，學(xué)生為了逃避懲罰而說(shuō)謊；
(二)是當時(shí)情況對自己十分不利，如果說(shuō)出真話(huà)會(huì )危及到自身利益，為了保護自己而說(shuō)謊；
(三)是害怕別人知道自己的隱私而說(shuō)謊；
(四)是為了講“江湖義氣”“哥們義氣”而說(shuō)謊；
(五)為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，得到家長(cháng)或老師的表?yè)P而說(shuō)謊。因此，面對這種情況，我們教育者要采用換位的思想，正確地對待學(xué)生的說(shuō)謊問(wèn)題。一方面，我們要理解學(xué)生說(shuō)謊；另一方面，也要根據事實(shí)真相采取相應的方法來(lái)阻止學(xué)生說(shuō)謊，引導他們講真話(huà)，以達到教育的目的。
二、正確反思學(xué)生的錯誤行為
學(xué)生總是喜歡新奇的東西，總是想擁有一份別人所沒(méi)有的東西，去炫耀。每當看到別人的新東西時(shí)，自己就會(huì )萌生拿過(guò)來(lái)先玩玩的念頭，玩過(guò)后又不想還給人家。于是，在別人不在時(shí)，悄悄地把東西拿過(guò)來(lái)欣賞。事后，有學(xué)生舉報到班主任那兒。按照常規，班主任肯定要訓斥那位拿別人東西的學(xué)生�？墒沁@種方法不僅不能達到教育學(xué)生的目的，有時(shí)還有負面影響。為此，在教育工作中，我們就必須從學(xué)生的角度反思問(wèn)題的原因，并且盡量把影響降低到最小化，一方面保護學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)自尊，另一方面，動(dòng)之以情，曉之以理，與學(xué)生共同談?wù)劇半S便拿別人東西，是一種不良的行為”；同時(shí)，幫助這位學(xué)生向東西的主人借過(guò)來(lái)，讓他過(guò)把癮，以消除他對新東西的神秘感。
一次,我班興起了玩溜溜球的游戲，學(xué)生a家庭經(jīng)濟比較困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)溜溜球，正好學(xué)生b帶了10元錢(qián)打算買(mǎi)工具書(shū)，被他看見(jiàn)了，他利用下課的機會(huì )把學(xué)生b的錢(qián)偷去了并買(mǎi)了溜溜球，雖然有同學(xué)給我提供了線(xiàn)索，我也注意到他的'表情變化，但我仍然不露聲色，請全班同學(xué)一起幫助找一找。課后，我利用叫他訂正作業(yè)的機會(huì )與他悄悄地談了一會(huì )兒，并從他的角度分析沒(méi)錢(qián)的困窘，教育他在這種情況下，應該養成克制能力。也可以請老師幫助向同學(xué)借來(lái)玩，而不是偷拿別人的錢(qián)去買(mǎi)自己想要的東西，并動(dòng)員他把剩下的錢(qián)交出來(lái)。另一方面，與家長(cháng)聯(lián)系，做好他今后的教育工作。最后我向全班同學(xué)宣布，我在學(xué)生b的作業(yè)本里找到了10元錢(qián)。這一善意的謊言，既排除了同學(xué)們對他的猜疑，保護了a的自尊，又達到教育他的目的。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)現他不僅比以前更遵守紀律，而且學(xué)習也認真多了。
三、正確反思學(xué)生的退步
我們知道學(xué)生的學(xué)習總是呈螺旋式上升的，學(xué)生退步了，教師不應一味地責備，而是要從學(xué)生的角度去反思問(wèn)題，了解學(xué)生退步的原因。如果是學(xué)習退步了，應查找是對知識的理解有困難，還是受到了外部環(huán)境的不利影響，進(jìn)而采取恰當的方法，幫助學(xué)生盡快地走出學(xué)習的沼澤地；如是其他原因退步了，我們班主任不妨協(xié)助任課老師深入到學(xué)生的內心世界去探索，真正的用心去讀孩子這本書(shū)，了解他們的所思，所想，所為，盡快找到問(wèn)題的癥結，從而采取有效的方法去幫助學(xué)生進(jìn)步。
“換位”反思的實(shí)施，需要班主任對學(xué)生付出滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，需要班主任持之以恒地耐心和細心，需要班主任用智慧和理性去理解學(xué)生的內心世界，更需要班主任多些理解、寬容，教育會(huì )更有成效。
學(xué)生思想工作總結 篇12
少年兒童是國家的未來(lái)，是民族復興的肩負者，是中華文明的繼承者，也是社會(huì )主義事業(yè)建設的接班人。小學(xué)生的思想可塑性很強，少年時(shí)期是人生良好品德形成的關(guān)鍵期，是決定人生道德高低、品行優(yōu)劣的非常特殊的階段。因此，教育好少年，是全社會(huì )義不容辭的責任。作為新時(shí)期的教育工作者，更要有擔當、有義務(wù)去教育好孩子。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我從一個(gè)剛踏出校園的小姑娘到“老氣橫生”的教育工作者，對學(xué)生的德育工作從來(lái)不敢放松。下面我談?wù)勛约哼^(guò)往的對學(xué)生的思想教育的工作的一些總結。
一、德高為師，身正為范
老師是一種要求既有學(xué)識又有道德的職業(yè)。在我從事教育工作以來(lái)，一直把德育放在首位。我認為要給學(xué)生講大道理，首先要過(guò)自己這一關(guān)。如果自己是一個(gè)亂丟垃圾，滿(mǎn)口臟話(huà)的老師，我是帶不出品質(zhì)優(yōu)秀的孩子的。
所以，平時(shí)的一言一行我都格外注意。老師是學(xué)生的偶像，我生怕自己影響到了學(xué)生。教師要為人師表，嚴于律己，要以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不能去做的，自己首先堅決不做，應以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養成良好的行為習慣。
二、在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我是一名班主任。我有效地利用好班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想道德教裕安區固鎮學(xué)校小學(xué)部王大瓊育。我教育學(xué)生如何認識集體與個(gè)人的關(guān)系，引導他們尊重集體，實(shí)現自我。要比學(xué)習、比進(jìn)步。這樣反復教育，可使學(xué)生和班集體在相互作用中實(shí)現良性循環(huán)。
另外，我利用好一切機會(huì )去教育學(xué)生。大課間做操時(shí)，我樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感，鼓勵他們?yōu)榘嗉墵幑�。同時(shí)，我還鼓勵他們多參加學(xué)校的活動(dòng)，積極主動(dòng)地學(xué)習，人人為班級，班級為人人。
三、生活是課堂
我比較推崇陶行知先生的“生活即教育”“社會(huì )即學(xué)�！钡慕逃碚�。我認為生活是最好的教材。我利用一切機會(huì )讓學(xué)生們走出校門(mén)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。晚上會(huì )布置一些特殊的作業(yè)，例如幫長(cháng)輩做一次飯、給父母洗一次腳。清明節的時(shí)候，帶他們去烈士陵園掃墓，進(jìn)行革命主義教育。同時(shí)也鍛煉了他們的吃苦能力。這些對小學(xué)生的教育意義很大，使他們在行動(dòng)中體會(huì )到什么是真善美，什么是假惡丑。
四、重視心理健康教育
小學(xué)生的心理雖然不像青春期的孩子那樣容易起伏，但是他們是處于心理的初級階段。這是人生的心理形成的基礎階段。作為老師不僅應該充當好管理者的角色，還應了解學(xué)生心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。心理健康教育關(guān)鍵要做到：增強學(xué)生的交往能力，培養豐富的`情感和健全的情緒，較強的自制力和良好的社會(huì )適應能力。作為一名教育工作者，我們要能敏銳地觀(guān)察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；要和學(xué)生交朋友，進(jìn)行傾心談話(huà)；要用遠大理想的推動(dòng)作用增強學(xué)生的抵抗困難的能力，提高他們的心理承受能力，使他們懂得如何去迎接困難的挑戰，以適應未來(lái)激烈競爭的社會(huì )。
五、增強和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通
加強少年思想道德教育是一項長(cháng)期、艱苦而又復雜的工作，僅僅依靠學(xué)校的力量還是不夠的。我在工作中密切保持和家長(cháng)的聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)了解孩子們在家的表現。我也會(huì )把孩子們在校的表現及時(shí)反饋給他們。達到學(xué)校和家庭的無(wú)縫對接。
以上是我從教以來(lái)的一些德育方面經(jīng)驗和總結。
其實(shí)，德育還需要全社會(huì )都要關(guān)心未成年人的健康成長(cháng)，支持小學(xué)生思想政治教育工作。我相信，社會(huì )會(huì )給孩子們營(yíng)造出更好的環(huán)境。
學(xué)生思想工作總結 篇13
進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的思想政治學(xué)習，它所產(chǎn)生的對思想進(jìn)步的積極的推動(dòng)作用是值得肯定的。
在這樣的思想政治學(xué)習中，檢查自我，監督自我，改正自我，提高自我，每一次學(xué)習都有不少收獲，其中有兩次我的印象最為深刻。
一次是主題為“大學(xué)生應具備的主要素質(zhì)”的討論學(xué)習，在這次學(xué)習中，我了解了自己應該有哪些素質(zhì)，目前已經(jīng)有了哪幾種，還欠缺什么。這為今后的學(xué)習生活也定下了一個(gè)努力的方向.在這次討論中，通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，也更深入的了解了同學(xué)，而且通過(guò)自己與周?chē)瑢W(xué)的比較而見(jiàn)賢思齊。
還有一次印象很深，也就是本學(xué)期的最后一次，當時(shí)老師應邀參加，她的話(huà)對我觸動(dòng)很大。她也不用講什么大道理，而是列舉出我們生活里的一些在我們看來(lái)是“小事”的事.她看著(zhù)記錄表說(shuō)，連這樣的思想政治學(xué)習都遲到或直接不到，那么平時(shí)上課只會(huì )表現得更差，作為一個(gè)想要入黨的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你這樣做還談什么先進(jìn)，還談什么模范帶頭作用。
我在慶幸自己在這個(gè)學(xué)期的'思想政治學(xué)習中沒(méi)有不到的同時(shí)，又一邊暗暗佩服老師講的這簡(jiǎn)單而深刻的道理和反省自己在以前生活學(xué)習中的行為。
作為一名想要積極入黨的同學(xué)，其先進(jìn)性，也就正是體現在生活里所做的這樣的一件件“小事”自己的所做所為其他同學(xué)都看在眼里，所以更要嚴格要求自己，不能讓同學(xué)們有諸如“連入黨積極分子都......”這樣的說(shuō)法產(chǎn)生。
關(guān)于思想政治學(xué)習，如果說(shuō)有什么需要改進(jìn)的地方，我個(gè)人認為，形式上有點(diǎn)單一，幾乎每次都是組長(cháng)發(fā)言之后，每個(gè)人依次再說(shuō)一下自己的想法，并且看上去有時(shí)候有的人的發(fā)言好象是被逼無(wú)奈之舉，有時(shí)候整個(gè)學(xué)習討論的氣氛也有些沉悶。
即使今后還是以討論學(xué)習的方式，我有兩點(diǎn)建議：一是，可以分別邀請書(shū)記、老師等老師參加;二是，學(xué)習的主題，內容更加精心的選擇，可以偶爾選些略帶有爭議性的，或者是跟我們的學(xué)習，就業(yè)等密切相關(guān)的主題。我想這樣可能更容易調動(dòng)刺激大家學(xué)習討論的積極性，思考也可能更豐富，更深入，從而更有利于提高我們思想政治學(xué)習的效果。
以上是給大家介紹的大學(xué)生思想工作總結，希望可以幫助到您哦!
學(xué)生思想工作總結 篇14
當前，在新媒體不斷發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)、手機、微信等一系列媒體形式給人們的生活帶來(lái)了巨大影響。如今社會(huì )環(huán)境復雜，新媒體在利用其先進(jìn)性、時(shí)效性、覆蓋性、交互性等特征使信息科技領(lǐng)域產(chǎn)生變革時(shí)，還為高校思想政治教學(xué)范式的改革帶來(lái)了全新的機遇和挑戰。對此，高校應重視新媒體對思想政治教育的影響，并探究其改革路徑，做好學(xué)生思想政治教育工作。
一、新媒體時(shí)代高校思想政治工作開(kāi)展的優(yōu)勢
�。ㄒ唬樗枷胝翁峁┝藦V闊的教育平臺
作為在新興科技發(fā)展下產(chǎn)生的新型媒體形式，新媒體將先進(jìn)的數字媒體技術(shù)與信息傳播技術(shù)有機融合，全新的技術(shù)形式不僅提高了信息交流的開(kāi)放性，還增強了信息傳播的吸引力。目前，微博、微信、QQ、MSN、網(wǎng)絡(luò )電視等媒體形式已完全滲入當代大學(xué)生的生活，我們可以充分利用這一系列新媒體形式，通過(guò)大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式傳遞思想政治教育內容，從而為高校思想政治教學(xué)范式改革提供更廣闊的平臺，使高校思想政治教育走出教室，融入大學(xué)生的生活。
�。ǘ┯欣谔岣吒咝Ｋ枷胝谓虒W(xué)改革效率
在新媒體時(shí)代下，高�？梢岳枚鄻踊男旅襟w形式，將跨地域、超時(shí)空的信息資源從一種媒體終端傳遞至另一種媒體終端，實(shí)現信息資源共享。如，大學(xué)生可以通過(guò)手機、廣播、電視等多種媒體形式獲取與思想政治學(xué)習相關(guān)的資源與信息，及時(shí)了解社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，從而提高思想政治教育相關(guān)信息的傳播效率、增強思想政治教學(xué)的輻射力與滲透力，實(shí)現高校思想政治學(xué)習主體、過(guò)程、方式的全覆蓋。
�。ㄈ┨嵘藢W(xué)生的話(huà)語(yǔ)權
各類(lèi)新媒體技術(shù)的運用，一方面提升了學(xué)生的自主選擇權和話(huà)語(yǔ)權，有利于培養學(xué)生獨立思考的精神和和主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的個(gè)性得到了更多的彰顯。學(xué)生們不用隨身攜帶報紙、書(shū)籍，也不用被固定在教室、報告廳，就可以隨時(shí)關(guān)注時(shí)事要點(diǎn)、社會(huì )焦點(diǎn)，獲得大量有價(jià)值的前沿的信息�；谛旅襟w的交互性特點(diǎn)，學(xué)生們還能很便捷和及時(shí)地和周?chē)娜斯餐窒韺κ录目捶�，進(jìn)而在對事件的探討中完成社會(huì )交往。
二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育路徑探析
�。ㄒ唬┩诰蚓W(wǎng)絡(luò )大數據引導學(xué)生正向思考
目前，不少高校的職能部門(mén)如招生辦公室、心理咨詢(xún)中心、就業(yè)指導中心，各類(lèi)學(xué)生社團等作為主體都在嘗試建立和運營(yíng)微信公眾號。在一些高校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了新媒體中心，作為高校的宣傳窗口。因此，高校教師要深入研究新媒體時(shí)代大學(xué)生思想、行為特點(diǎn)，并能夠在實(shí)踐中不斷思考和研究，對不同群體的學(xué)生采取分類(lèi)管理，服務(wù)學(xué)生所需，助力學(xué)生成長(cháng)成才。要嘗試利用論壇、網(wǎng)絡(luò )投票等平臺等開(kāi)展調查，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對網(wǎng)絡(luò )輿論加以關(guān)注、引導，幫助大學(xué)生理性、客觀(guān)、平和地思考問(wèn)題。通過(guò)新媒體，更好地營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，更好地踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強思想政治教育工作的.感染力
�。ǘ┻\用新媒體創(chuàng )新高校思想政治理論教育主渠道
首先，運用新媒體豐富思想政治理論課的內容。通過(guò)新媒體深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習和生活的實(shí)際情況。以最新的經(jīng)驗材料和現實(shí)問(wèn)題與理論相結合。其次，運用新媒體創(chuàng )新思想政治理論課教學(xué)方式，利用新媒體促進(jìn)師生之間的溝通和互動(dòng)。教師應當調查學(xué)生對思想理論的興趣、社會(huì )關(guān)注度及存在的困惑，在課后加強與學(xué)生互動(dòng)，了解學(xué)生當前仍然存在的困惑。再次，利用新媒體將課堂向網(wǎng)絡(luò )空間擴展。教師的教案、課件、案例、參考資料可以傳輸到網(wǎng)上，供學(xué)生在課堂以外的任意學(xué)習時(shí)間查看。最后，創(chuàng )造多種多樣的社會(huì )實(shí)踐新形式。新興的微博和微信等新媒體具有很好地互動(dòng)性，使老師和學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程可以實(shí)時(shí)和其他老師和學(xué)生分享，并在經(jīng)驗的過(guò)程中實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)
�。ㄈ┙∪旅襟w時(shí)代高校思想政治教學(xué)的監管機制
有效的高校思想政治教學(xué)監管機制是推進(jìn)高校思想政治教學(xué)范式改革的有力保障，高校在擴展思想政治教學(xué)陣地、培養思想政治教學(xué)主體媒介素養、創(chuàng )新思想政治教學(xué)策略的同時(shí)，必須全面優(yōu)化高校思想政治教學(xué)的媒體環(huán)境，嚴格管理思想政治專(zhuān)題APP或網(wǎng)站的信息接收、傳播渠道，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò )虛擬監管平臺過(guò)濾校內思想政治信息，并出臺完善有效的高校思想政治教育教學(xué)政策，使教學(xué)工作者能根據教學(xué)目標，切實(shí)做好思想政治教學(xué)工作，使高校內形成積極健康的新媒體環(huán)境
�。ㄋ模嬛䦷熒p主體形成思政引領(lǐng)新機制
新媒體時(shí)代，加強思想政治教育需要依靠全校師生的共同努力。教師隊伍在日常的課程教育和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中要以新媒體的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，在教學(xué)實(shí)踐中提供解讀新媒體信息的正確視角，引導大學(xué)生提升媒介素養，正確、理性地使用新媒體。同時(shí)，要著(zhù)力培養一批熟悉新媒體技術(shù)、了解學(xué)生需求的學(xué)生骨干隊伍，負責新媒體思想政治教育的操作和維護，做好調查問(wèn)卷信息整理、輿情調查分析、網(wǎng)絡(luò )信息收集等工作
綜上所述，新媒體時(shí)代的發(fā)展給高校思想政治教育工作的改革與創(chuàng )新提供了基礎條件。對此，高校思政教師應加強新媒體技術(shù)的應用力度，轉變教學(xué)思維，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，擴寬思想政治教育路徑，正確引導學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)念與道德觀(guān)念奠定堅實(shí)的基礎。
參考文獻：
[1]單常艷，李淼，何腕營(yíng)。新媒體時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng )新路徑研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，20xx,（05）：150-151.
[2]余樂(lè )平。新媒體時(shí)代的高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)創(chuàng )新路徑研究[D].華南理工大學(xué)，20xx.
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