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小班班務(wù)工作總結

時(shí)間:2023-12-16 16:59:39 工作總結 我要投稿

2023小班班務(wù)工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的2023小班班務(wù)工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2023小班班務(wù)工作總結

  2023小班班務(wù)工作總結 篇1

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)期劃上了句號;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,寶貝們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們三位老師的心血。班級教師分工明確,各司其職,互相配合,王奶奶的保育中滲教育,我和王老師教學(xué)中滲透保育,一起為班級的保教工作出謀劃策,遇有分歧意見(jiàn),及時(shí)溝通處理。各項工作保教結合,讓幼兒養成了良好的生活常規、學(xué)習常規,使幼兒得到科學(xué)、全面的發(fā)展。在班級工作中,團結一致,努力做好幼兒園安排的其他一切事務(wù)。

  一、教育教學(xué)工作

  1、積極參加教研組活動(dòng)。認真準備教學(xué),充分運用多種教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)。以幼兒興趣為學(xué)習基礎,運用操作法、觀(guān)察法、實(shí)踐法、體驗法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具,用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導下自主探究性地獲得知識和經(jīng)驗,獲得全面的發(fā)展和提高。

  2、老師積極學(xué)習、準備,積極參加幼兒園舉行的各個(gè)領(lǐng)域的觀(guān)摩課活動(dòng)。積累了更多的知識和經(jīng)驗,為專(zhuān)業(yè)執教打下了基礎。

  3、在教學(xué)活動(dòng)特別是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我始終堅持,并不斷的提醒著(zhù)自己,要以培養幼兒的英語(yǔ)興趣為主的教學(xué)方針,給孩子創(chuàng )造輕松愉快的英語(yǔ)氛圍。

  4、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神;顒(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

  二、班級保育工作

  1、幼兒衣食住行全方面關(guān)注。一日三餐負責所有幼兒吃好吃飽,有藥幼兒按要求按時(shí)、按量、按要求喂服,根據天氣情況提醒家長(cháng)為幼兒合理搭配衣物,守候幼兒安全午睡,培養幼兒生活自理能力,如穿衣、疊被子等,幫助、鼓勵幼兒自己能做的事情自己做。幼兒有特殊情況,及時(shí)通知家長(cháng),并做好妥善處理。

  2、認真做好班級各項衛生工作。按要求對各塊衛生進(jìn)行嚴格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留衛生死角。飯前便后組織幼兒認真、正確洗手,教育幼兒講衛生,保持手臉干凈,衣物整潔,形成良好衛生習慣。不亂扔垃圾,不傷害園內一草一木,培養幼兒養成愛(ài)護公共衛生的意識。做事有始有終,活動(dòng)后學(xué)會(huì )收拾整理物品。

  3、各種傳染性或季節性疾病流行期間,做好各種預防措施,加大相關(guān)知識、預防的`宣傳力度。減少幼兒感染機率,確保幼兒健康成長(cháng)。

  4、加強幼兒安全管理工作,嚴格實(shí)行平安卡接送制度且強調專(zhuān)人接送。限度減少危害幼兒園師生生命的安全隱患。

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,在這一學(xué)期,我們通過(guò)交流表、電訪(fǎng)、短信、面談的形式開(kāi)展了家長(cháng)工作,使家長(cháng)能積極、熱情地配合我們的工作

  1、學(xué)期初及時(shí)有效的召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規等各方面與家長(cháng)取得思想上的共識,做到家園攜手,心往一處想、力往一處使。

  2、通過(guò)《家園每日交流表》及時(shí)反饋幼兒在園的情況,使之成為家長(cháng)了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺,確保家園的有效配合教育。

  3、對班級中各塊工作不清楚的家長(cháng),耐心解釋說(shuō)明取得家長(cháng)共識和通力合作。

  4、我們會(huì )通過(guò)平時(shí)的淺談、閑聊慢慢滲透,讓家長(cháng)正確地了解到幼兒教育,了解孩子的一日生活,并且向家長(cháng)提供一些正確的教育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好保教工作。我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)在幼兒園里的每一天。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇2

  一學(xué)期的工作即將結束,在老師和小朋友的共同努力下,我們小三班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結如下:

  一、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規的培養

  1、在生活自理能力的培養上,我們著(zhù)重在培養幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒生活自理能力差,而且對幼兒園的生活習慣還沒(méi)有形成。就在與家長(cháng)的溝通中我們得知:幼兒的許多事情是由家長(cháng)包辦代替的。因此,小班的生活課程是十分必要的,我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養,針對小班幼兒的特點(diǎn),我們嘗試運用了多種方法來(lái)培養幼兒的生活習慣,經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養成了良好的生活習慣,并在自理能力等各方面有了一定的提高。

  我們采取了以下幾點(diǎn)做法:

 。1)培養幼兒良好的飲食習慣。

  首先為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話(huà),讓幼兒專(zhuān)心進(jìn)食,教師隨時(shí)巡視,發(fā)現幼兒吃完飯時(shí)可以小聲問(wèn)幼兒是否添飯,并通過(guò)情景表演,教會(huì )幼兒細嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。

  我們通過(guò)《娃娃家》游戲,教會(huì )幼兒正確使用餐具:一手扶碗,一手拿調羹,以及用正確的姿勢吃飯。并通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),一口一口地吃飯,不把飯粒掉在桌子上、地上等。

 。2)培養幼兒良好的衛生習慣。

  幼兒在進(jìn)餐前、戶(hù)外活動(dòng)后、大小便后,要幼兒洗手,但是幼兒還不是很會(huì )洗手的步驟和方法,老師就結合兒歌,教會(huì )幼兒洗手的步驟方法:先用清水沖一沖,再用肥皂抹一抹,兩手交叉搓一搓,小手轉一轉,清水沖干凈,甩一甩,擦一擦,我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì )兒歌的同時(shí),也學(xué)會(huì )了洗手的步驟和方法。

 。3)培養幼兒良好的睡眠習慣。

  趙杜悠然小朋友喜歡蒙著(zhù)眼睛,才能入睡,劉羽菲小朋友喜歡吸吮手指睡覺(jué),還有一些孩子喜歡在睡覺(jué)時(shí)嗅被角、毛巾等。為了讓孩子能多睡一會(huì )兒,我們會(huì )在孩子入睡后,輕輕的把孩子的手指從嘴里拿出來(lái)。有的幼兒喜歡趴著(zhù)睡覺(jué),我們在睡覺(jué)前都會(huì )提醒幼兒正確的睡眠姿勢,幫助他們逐步養成良好的睡眠方式。我們還為幼兒創(chuàng )造了良好的睡眠環(huán)境,幼兒的睡室,我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、對流,保持室內空氣新鮮,幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì )拉上窗簾,使室內光線(xiàn)暗淡些。

  一學(xué)期下來(lái),我們驚喜地發(fā)現,小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,也有了為他人服務(wù)的意識。

  2、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現,在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn):

 。1)要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

 。2)養成上課舉手發(fā)言的好習慣。

  一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規,及時(shí)糾正不良的行為習慣。通過(guò)不斷的激勵,我們班的課堂常規有了較大改善,上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

  二、創(chuàng )設班級環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)

  活動(dòng)區是孩子們游戲的樂(lè )園,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項重要工作。除了設置了開(kāi)心樂(lè )園、美工坊、創(chuàng )意空間、魅力舞臺,寶貝展廳等。

  在創(chuàng )設環(huán)境的同時(shí)我們也非常重視對區域活動(dòng)的指導,不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),并結合每個(gè)主題來(lái)開(kāi)展,如在"有趣的車(chē)輪"的主題中,我們在區域中投放了有關(guān)汽車(chē)的材料,利用紙盒、飲料瓶、瓦楞紙等各種材料,進(jìn)行制作活動(dòng)。使區域活動(dòng)的'開(kāi)展更有目的性,主題性。

  三、重視家長(cháng)工作,增設服務(wù)意識,以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系

  家長(cháng)工作也是班級工作的重要組成部分,本學(xué)期主要開(kāi)展了以下六方面的家長(cháng)工作:

  1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。

  2、利用班級博客向家長(cháng)宣傳幼兒的一日生活,及在班里活動(dòng)中的種種表現,很多家長(cháng)都在博客中留言。

  3、每隔一段時(shí)間發(fā)放了家園聯(lián)系冊,使家長(cháng)了解到孩子在園的表現,并且反映孩子在家情況。

  當然,在本學(xué)期的工作中我們也存在著(zhù)許多不足之處。

  1、部分幼兒用餐時(shí)的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如耿欣彤等吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現象。

  2、班內部分小朋友課堂常規較差,常有開(kāi)小差、不認真學(xué)習的現象。

  因此在下學(xué)期的工作中,針對幼兒挑食現象,我們將開(kāi)展:

  1、"吃飯不挑食"活動(dòng),鼓勵幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,同時(shí)取得家園一致,請家長(cháng)注意幼兒營(yíng)養的去全面性,多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養豐富的蔬菜。

  2、在課堂常規上我們四位老師還應統一思想,步調一致,以表?yè)P為主,共同培養幼兒良好的課堂常規,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇3

  本學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導的指導下、在各位同仁的幫助下,本班圓滿(mǎn)地完成了園內各項工作,使班級幼兒在常規上逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,現將班級各項工作總結如下:

  一、常規教育方面

  1、通過(guò)對幼兒常規各方面的反復訓練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂(lè )意幫助他人、愛(ài)護公物,使用玩具輕拿輕放,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。

  2、有良好的衛生習慣,經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡,不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,堅持按照有關(guān)要求開(kāi)窗通風(fēng),定時(shí)消毒。每天入園、課間、離園時(shí)能拾去地面的紙屑,并能把桌椅擺放整齊,洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水;自主進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。

  3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長(cháng)要零花錢(qián)、不喝生水、不吃零食、不帶危險品到幼兒園,使班級做到無(wú)事故發(fā)生。

  二、德育方面

  幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,培養好幼兒良好的品德是我們應盡的義務(wù)。我們針對班級實(shí)際情況,教育幼兒要團結友愛(ài)、互相關(guān)心。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,拾到東西要交公,要愛(ài)護公物,不亂涂亂畫(huà)。讓知道家長(cháng)每天工作很辛苦,教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,要做一個(gè)德。智。體全面發(fā)展的好孩子。

  三、智育方面:

  我們盡可能地利用直觀(guān)教具,進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)途徑,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。我們還利用自然角的作用,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察知道植物的生長(cháng)過(guò)程。我們還根據幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,由直觀(guān)到抽象,循序漸進(jìn)地將各種教學(xué)手段合理應用,培養了幼兒良好的學(xué)習興趣。

  四、體育方面:

  我們在日常生活中和各項體育活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登和鉆爬等動(dòng)作,這不僅能鍛煉身體,并對促進(jìn)幼兒獨立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)智力的發(fā)展有重要意義。在練習各種基本動(dòng)作的同時(shí),教給幼兒一些鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識和方法,在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

  五、美育方面:

  我們首先為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)美的生活環(huán)境,讓幼兒感受到環(huán)境的美。我們還經(jīng)常組織幼兒欣賞一些可以理解的美術(shù)作品,并對作品進(jìn)行評價(jià),提高他們的審美能力。有時(shí)我們還利用晨間活動(dòng)時(shí)間和音樂(lè )課,讓幼兒聽(tīng)一些樂(lè )曲,想象樂(lè )曲表達的內容,讓他們感受到樂(lè )曲的美。同時(shí),我們還利用課間培養幼兒對美術(shù)的興趣。幼兒從家里帶來(lái)了水彩筆,以及畫(huà)本,利用課間、游戲課時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà),這樣既陶冶了幼兒的`情操,同時(shí)也培養了幼兒對美的感受。

  六、家長(cháng)工作:

  平時(shí),我們利用家長(cháng)每天接送幼兒的時(shí)間和家長(cháng)交換幼兒在園、在家的情況,共同商討教育幼兒的意見(jiàn)和做法。在家長(cháng)會(huì )上再聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)不斷的改進(jìn)教育幼兒的方法,互相配合,共同促使幼兒健康成長(cháng)。

  總之,我班教師通過(guò)努力,取得了一些成績(jì),但也存在一些不足之處,我們將繼續努力,不斷改進(jìn),爭取更大的進(jìn)步!

  2023小班班務(wù)工作總結 篇4

  園長(cháng)的信任和自己對幼教這份工作的熱愛(ài),這個(gè)學(xué)期,和曹老師繼續搭班組合,非常有默契并盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。不經(jīng)意中,這一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了,升上中班成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作.回顧這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結中積累經(jīng)驗,期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。

  一、保育與生活結合 

  幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗了自我的價(jià)值,獲得了自信.

  作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕,隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現身體不適的孩子,配合醫生做好護理工作,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了4名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細致、有序的工作方式下,一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)由開(kāi)學(xué)初的擔憂(yōu)變成放心,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。

  1隨著(zhù)天氣漸漸轉暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子.起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵他們自己穿褲子,對能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著(zhù)一起穿,F在到孩子們起床的時(shí)候,只要一聽(tīng)到起床的信號,孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子,大部分現在還會(huì )自己穿脫衣物。

  2在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,大人喂著(zhù)吃,所以在集體生活中遇到了挑戰,為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,我們利用中午吃水果的機會(huì ),遵循教育源于生活原則,通過(guò)看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,收到了良好的效果,F在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí),孩子們都會(huì )自己拿了剝去皮,并把剝下的皮放在老師指定的位置,有模有樣地吃水果,也不再需要老師、阿姨幫忙了。

  小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的'關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。二.教學(xué)方面

  二.教學(xué)方面

  1.在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以幼兒主動(dòng)學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現出無(wú)限的學(xué)習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能基本集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒主動(dòng)學(xué)習時(shí),引導幼兒自由活動(dòng),根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)的需要進(jìn)行游戲。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。

  2.在蒙氏課上幼兒能主動(dòng)思考老師提的問(wèn)題,在完成作業(yè)方面幼兒也比上學(xué)期進(jìn)步了不少。個(gè)別幼兒可以做到協(xié)助老師完成簡(jiǎn)單的工作。

  3.教學(xué)中,我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢,提高幼兒的多種素質(zhì)。

  4.在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲在活動(dòng)中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō),一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識,而只有在直接的感知和體驗中,通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。

  三.家園合作,

  現在的家長(cháng),都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題,尤其是這學(xué)期,我們班來(lái)了三名新生,家長(cháng)對老師都不熟悉和了解,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,很多家長(cháng)都是抱著(zhù)一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面,作為老師的我們,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒(méi)信心,而是擔心自己的工作方式能否得到家長(cháng)的認可。面對這些困難,我們沒(méi)有退縮,也沒(méi)有怯步,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,隨時(shí)和家長(cháng)保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長(cháng)的認可的。

  四、合作與配合

  這學(xué)期,我覺(jué)得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著(zhù)一種為了孩子而共同努力工作的目標,分工、合作,用心的去做好每件一事。大家相互配合,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團結、向上的氣氛,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個(gè)班級處處洋溢著(zhù)開(kāi)心和快樂(lè )!

  五.不足之處

  1、孩子生活常規還有待加強,如:紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。

  2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。

  3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì ),在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng )造更好的條件。

  其實(shí),教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時(shí),常常會(huì )因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來(lái)的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛(ài)心)去對待每一個(gè)孩子,即使面對不同看法的家長(cháng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解和認可.

  2023小班班務(wù)工作總結 篇5

  班務(wù)總結:

  在即將逝去的一年里,我們小一班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導,以科研興趣教育為先導,以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進(jìn),圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作,是孩子們的綜合素質(zhì)保證最大限度的提高。

  政治思想方面:

  我們兩位老師能夠始終堅持黨的各項教育方針,政策認真學(xué)習貫徹“十八大”精神,堅持素質(zhì)教育,并堅持做好學(xué)習筆記,在工作中,我班教師能夠遵守幼兒園一切規章制度,服從領(lǐng)導的安排,團結互助,攜手并進(jìn)。

  工作實(shí)踐方面:

  1、教育教學(xué):我們兩位老師能夠認真的熟悉,鉆研新教材,在備課中都能做到:以確每節課的教學(xué)目標,熟悉教學(xué)任務(wù),并認真書(shū)寫(xiě)教案,做好教具,力求備好上好每節課,在教學(xué)中積極改進(jìn)教學(xué)方法,運用新的教學(xué)理念,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用,善于發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,充分調動(dòng)孩子們的積極性,主動(dòng)性,激發(fā)他們的求知欲望,因材施教,因人施教,真正做到了即面向全體,又照顧個(gè)別差異,老師始終以積極向上的心態(tài)激發(fā)孩子的.活動(dòng)興趣,引導孩子們參與到各項游戲活動(dòng)中。

  2、衛生保育:教師們本著(zhù)“幼兒園事無(wú)巨細”的原則,在打掃衛生的時(shí)候總是臟活,累活搶著(zhù)干,并能夠認真做好班級衛生消毒工作,堅持每天用消毒水擦桌椅,玩具柜,窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對幼兒杯,碗,勺,毛巾等進(jìn)行消毒,為幼兒的生活創(chuàng )設了一個(gè)良好的衛生清潔的環(huán)境,對待患病幼兒按時(shí)喂其服藥,更加關(guān)心體貼他們,小班孩子小,自理能力差,教師們總是不厭其煩的每天吃飯時(shí)間讓孩子吃飽,午休時(shí)脫好衣服,蓋好被子,起床又幫孩子們穿上衣服,梳好頭發(fā),檢查鞋子是否穿反,孩子大,小便時(shí)總有一位老師在衛生間中照看,便后及時(shí)幫他們整理好衣服,扎好褲子,看到流鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,日常中發(fā)現病情及時(shí)通知家長(cháng),從未耽誤孩子的病情診治。

  3、家長(cháng)工作:面對形形色色的家長(cháng),我們總是熱情主動(dòng),家長(cháng)工作持之以恒,我們經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng),及時(shí)了解孩子在家長(cháng)面前的表現,又及時(shí)將孩子幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長(cháng),通過(guò)不斷改進(jìn)方法來(lái)更好的提高保教質(zhì)量,使家長(cháng)真正感到孩子在幼兒園能夠放心,安心。做到家,園,社會(huì )為一體,在新的學(xué)期,我們將再接再厲,繼續努力,使日后的工作,百尺舉頭,更進(jìn)一步。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇6

  轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的二位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班二位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。

  在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和閆老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

  2、教室環(huán)境的布置。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛生保健及常規教育

  1、衛生保健。我們老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的.環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們二位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒都會(huì )了獨立吃午飯,養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

  2、常規教育。我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

  四、家長(cháng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班二位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  2023小班班務(wù)工作總結 篇7

  作為一名幼兒教師,我一直在探索如何更好地做好小班班務(wù)工作。在這個(gè)學(xué)期,我始終堅持“愛(ài)心、責任、付出”的班主任工作理念,認真實(shí)施各項班務(wù)管理措施,使孩子及家長(cháng)對我們班務(wù)工作的關(guān)注和評價(jià)等過(guò)程達到了升華。

  在課堂教學(xué)上,我注重不斷創(chuàng )新,讓學(xué)生們體驗遍及生活的快樂(lè )。我們班級的教學(xué)方式也隨著(zhù)孩子的需要而不斷調整改進(jìn),從一個(gè)籠統的基礎知識體系開(kāi)始,引導孩子們逐步增加知識面和認知深度。我還注意讓孩子們的家長(cháng)多參與教育,積極宣傳家長(cháng)教育的理念,加強與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系,讓孩子在幸福的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。

  在課外教育活動(dòng)中,我注重調動(dòng)孩子們的熱情和積極性,開(kāi)展多種培訓項目,包括音樂(lè )、舞蹈、手工等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中運用自己的.才能和技能,同時(shí)提高自己的能力。

  在班級管理中,我注重與家長(cháng)和孩子的互動(dòng),密切關(guān)注每個(gè)孩子的身體和心理狀態(tài),及時(shí)處理矛盾和問(wèn)題,通過(guò)互動(dòng)溝通,讓孩子們感受到家庭和幼兒園的親情和溫暖,讓他們感受到幸福的成長(cháng)之路。

  在接下來(lái)的工作中,我會(huì )不斷學(xué)習和提高自己的教育素質(zhì),更好地完成自己的工作任務(wù),讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇8

  一、班級概況:

  新一年鐘聲又敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,我們兩位老師克服了種種困難,使教學(xué)井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng )設良好的環(huán)境和條件,使幼兒喜歡來(lái)幼兒園,小班幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周?chē)娜撕褪挛锒己苌,而使他們情緒不安,有哭有鬧。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。本學(xué)期我們根據《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,結合班內幼兒實(shí)際發(fā)展水平,年齡差異等特點(diǎn),合理制定了《班務(wù)計劃》,積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:

  二、取得的成效:

 。ㄒ唬、共同生活

  1、現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,本學(xué)期我們注重培養幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服,在本班舉行的穿脫衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現。

  2、

  我們還很注重幼兒的常規訓練,幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉折點(diǎn),也是

  幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。為了培養幼兒規范意識,我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,如毛巾、茶杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養,95%左右幼兒已基本能自覺(jué)遵守共同生活的基本常規,具有初步的規則意識。并能按要求整理歸放物品、愛(ài)護玩具、物品。

  3、在共同生活中初步養成良好的生活衛生習慣,如:孩子們能愉快地進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)能保持地面、桌面、衣服的干凈;用正確方法洗手。

  4、96%以上的幼兒會(huì )使用禮貌用語(yǔ),并能主動(dòng)招呼熟悉的人。在引進(jìn)《6+1禮儀》

  教學(xué)后,孩子們個(gè)個(gè)彬彬有理,得到了家長(cháng)的高度贊譽(yù)。

 。ǘ、探索世界

  1、每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《切西瓜》、《麻雀和汽車(chē)》、《大風(fēng)和樹(shù)葉》等,孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),95%的幼兒愿意嘗試用器械進(jìn)行鍛煉,動(dòng)作的協(xié)調性明顯加強。他們喜歡跳、跑等動(dòng)作,動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調,逐步學(xué)會(huì )了自然有節奏地行走。

  2、在一日活動(dòng)中,通過(guò)小故事、豐富的演習活動(dòng),幼兒具有初步的自我保護意識,能主動(dòng)避開(kāi)危險,并告訴老師。

  3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,并有了動(dòng)手嘗試的愿望。比如:拿到新玩具時(shí),既喜歡操作擺弄,同時(shí)也能認真看、動(dòng),聽(tīng)成人講解,并試著(zhù)改變玩法。

  4、90%的幼兒能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請共同活動(dòng)的游戲。

  5、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動(dòng),遇到困難主動(dòng)告訴老師。

 。ㄈ、表達與表現

  1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活,90%的幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),并能用普通話(huà)回答問(wèn)題,92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內容,并能用普通話(huà)與老師同伴交談,會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的請求和愿望。

  2、在生活中,85%以上的幼兒喜歡用感官探索周?chē)氖挛锖同F象,并對周?chē)h(huán)境中的變化有探索的興趣,在探索的過(guò)程中具有初步分析和比較的能力,并能對周?chē)?物品進(jìn)行分類(lèi)、配對、排序等。

  3、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數2以?xún)鹊臄、掌?以?xún)葦盗康臍w類(lèi)和排序;認識各種簡(jiǎn)單的圖形,初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí),幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,如:大小、長(cháng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。

  4、95%的幼兒喜歡參與音樂(lè )活動(dòng),85%左右的幼兒能根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作或仿編歌詞。他們也愿意試著(zhù)用1—2種不同節奏,雖然節奏并不準確合拍,但是他們已開(kāi)始學(xué)著(zhù)控制自己的動(dòng)作進(jìn)行表達。

  5、95%幼兒喜歡美工活動(dòng),能用多種材料,用涂、捏、撕、折、貼等技能表現物體的基本形狀,會(huì )用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條構畫(huà)出簡(jiǎn)單的情節。90%以上的幼兒在老師的幫助下,運用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節日美化活動(dòng)等。

  6、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習,對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們學(xué)習和生活。期初,我們根據幼兒的特點(diǎn),制定區角活動(dòng)方案并將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的區角活動(dòng)中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

 。ㄋ模、家長(cháng)工作:

  我們非常重視家長(cháng)工作,通過(guò)開(kāi)設家園聯(lián)系欄,,在家園欄中,我們?yōu)榧议L(cháng)提供各類(lèi)教育信息、保教知識、本周教育教學(xué)內容,小小的一塊園地,便成了家長(cháng)和老師的交流之窗。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方法,開(kāi)學(xué)初,我們便召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì ),以次達成共識,使孩子們能健康的成長(cháng)。另外還開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)園共同參與親子游戲,讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況。

  三、存在的不足:

  通過(guò)一學(xué)期的生活,雖然取得了不少進(jìn)步,但是許多方面仍存在不足。如:由于部分孩子在家嬌生慣養對教學(xué)工作配合的也不到位,致使孩子的進(jìn)步不是很大。自理能力我們兩位老師雖常抓不懈,可是仍有個(gè)別幼兒起床時(shí)一動(dòng)都不動(dòng);在情緒上他們已開(kāi)始產(chǎn)生調節情緒,但實(shí)際上尚不能真正控制。

  四、今后努力的方向:

  教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心的投入。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,繼續努力,對普通話(huà)、自理能力、表現自我等方面加強訓練,爭取更大的進(jìn)步。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇9

  時(shí)光飛逝,歲月如梭!轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,而芽芽班的小寶貝們再過(guò)不久就要上小班,變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來(lái),寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長(cháng),仿佛電影般在眼前一幕幕閃過(guò)。本學(xué)期即將接近尾聲,下面將個(gè)項工作總結如下:

  一、班況分析:

  我們早期班現有幼兒43名,其中男孩15名,女孩28名。通過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到幼兒園是我家。幼兒在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養成了較好的常規,使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì )了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛(ài),形成幼兒任性、依賴(lài)思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒(méi)有克服困難的精神。早期班工作總結

  一、自理能力的提高

  相較于上學(xué)期,幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步:能自己獨立地進(jìn)餐,又快又干凈,挑食的現象逐步減少,幼兒能主動(dòng)地要求入廁,會(huì )自己正確地穿鞋子,部分幼兒能自己穿脫衣服,幼兒個(gè)方面能力均有了很大的進(jìn)步

  二、學(xué)習習慣的養成

  有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養,本學(xué)期中我們有意識地培養幼兒良好的學(xué)習習慣:戶(hù)外活動(dòng)時(shí)會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)牽著(zhù)衣服走;在課堂上,舉手發(fā)言或回答問(wèn)題時(shí),會(huì )舉手,而不是想說(shuō)就說(shuō)。老師提問(wèn)時(shí),能積極主動(dòng)地回應老師,大膽地發(fā)言。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  1、細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求,進(jìn)行教養活動(dòng),著(zhù)重教育幼兒愛(ài)護玩具,會(huì )收拾整理玩具,學(xué)會(huì )自己洗手,學(xué)會(huì )自己愉快進(jìn)餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據季節變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著(zhù)涼。開(kāi)展符合本班實(shí)際的體育游戲,訓練幼兒基本動(dòng)作,鍛煉幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性,充分利用日光、空氣、水等自然因素,對幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格,增強了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。

  2、常規教育:托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規教育中我們與幼兒家長(cháng)保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規教育,如:金子杰小朋友開(kāi)學(xué)時(shí),常有打人的情況,我們通過(guò)與家長(cháng)共同教育,使孩子改掉了這一壞習慣。李宇涵開(kāi)學(xué)時(shí),愛(ài)搶別人的玩具,現在也有了很大的進(jìn)步。

 。ǘ┍Sぷ

  保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

  1、記住家長(cháng)的叮囑,對每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí)。

  2、對特殊幼兒細心照顧。如瞿楚鳴等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時(shí)喝水并墊上毛巾,陽(yáng)陽(yáng)小朋友年齡小,上廁所時(shí)常常容易弄濕褲腳,要時(shí)時(shí)注意,發(fā)現濕了立即換好&&

 。ㄈ┘议L(cháng)工作

  本學(xué)期由于孩子的年齡小,家長(cháng)工作是非常重要的。因此,從一開(kāi)學(xué),我們就向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的`育兒經(jīng)驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養成,幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄,家長(cháng)借閱,電話(huà)聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長(cháng)的想法,使教師我家長(cháng)增進(jìn)了理解和友誼。

 。ㄋ模、安全工作

  在日常保教活動(dòng)中,我班教師始終以安全第一為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。220xx年已經(jīng)過(guò)去了一半,但我們收獲了許多許多!在未來(lái)的日子里,我們要做的還有許多許多,但是有了孩子的笑臉、家長(cháng)的支持,相信一切都會(huì )在美好的路上不斷前進(jìn)的!

  2023小班班務(wù)工作總結 篇10

  時(shí)光飛逝,眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲,細細回味,這是一個(gè)多么具有代表性的一年。這一年終于我擁有了一個(gè)嶄新的班級,同時(shí)迎來(lái)我的新搭檔----李老師。面對嶄新的挑戰,我們班上三位老師同心協(xié)力,無(wú)論在學(xué)習還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級的溫暖,我們能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度,順利完成各科的教育科研計劃,使幼兒能夠較快的適應幼兒園的生活,F將整體情況作簡(jiǎn)單總結,以便今后吸取經(jīng)驗,取長(cháng)補短:

  一、班級概況:

  1、幼兒情況

  本班共有幼兒24名.這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體生活,所以開(kāi)始都有舍不得父母親,不愛(ài)來(lái)幼兒園,膽小愛(ài)哭鼻子,不愿意參加集體活動(dòng)等現象。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師,還能積極參與各項活動(dòng)。讓所有幼兒在適應幼兒園生活的前提下,養成良好的生活、學(xué)習、作息習慣是我們本學(xué)期工作的主要內容之一。

  在生活能力上,由于全班幼兒都是剛入園的新生,大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下,孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉,有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進(jìn)食,午睡習慣良好,會(huì )自己相互幫忙穿脫衣物。

  2、教師情況

  本學(xué)期,是我教學(xué)工作的轉折點(diǎn),我工作6年以來(lái)第一次接手一個(gè)嶄新的'班級。面對剛入園的班級孩子,我頓感責任的重大。因此,我努力去走近每一個(gè)孩子,盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個(gè)良好的氛圍下生活、學(xué)習。在環(huán)境創(chuàng )設方面,自己也花了很多的心思,盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛(ài)與理解。

  慶幸的是,本學(xué)期我們班新加入成員----李老師,她是一位優(yōu)秀的年輕教師,在認真完成本職工作的同時(shí),能時(shí)刻關(guān)注班級動(dòng)態(tài),合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗,所以她對孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同時(shí),時(shí)常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。

  總之,我們三位教師密切合作,精心備課,認真準備每個(gè)主題活動(dòng)。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng )設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期遵循綱要的要求,使用主題活動(dòng)教材,我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃。在實(shí)施計劃的過(guò)程中,結合班級幼兒的現有實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,并能隨機的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動(dòng)中調動(dòng)孩子的積極性,鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習,教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長(cháng)。幼兒的知識量有所增長(cháng),基本的日常生活常識量增加,能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活學(xué)習技能,并能在團體的游戲中學(xué)會(huì )合作與分享。在活動(dòng)中積極創(chuàng )設是以幼兒接受的學(xué)習氛圍,讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

  三、班級特色活動(dòng)和管理

  關(guān)鍵詞:區域活動(dòng)

  本學(xué)期我們在教研組的帶領(lǐng)下,在專(zhuān)家團隊的指導下,開(kāi)始了全新的班級區域創(chuàng )設活動(dòng)。結合教研組的理論學(xué)習和事后的多渠道資源搜集,我們的班級環(huán)境在轟轟烈烈地改變著(zhù)。

  我們創(chuàng )設了娃娃家.巧巧手.操作區.一元超市.美工區、圖書(shū)角這6個(gè)區域,引導幼兒參與各種社會(huì )角色,在角色扮演的過(guò)程中得到社會(huì )性能力的鍛煉,而操作區和美工區則注重各個(gè)技能的鍛煉,更有針對性地發(fā)展幼兒的技能技巧。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,目前班級操作材料豐富,幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養成自主操作、有序操作的習慣。在來(lái)園時(shí)間、離園時(shí)間等自由時(shí)間,孩子們都會(huì )不由自主地進(jìn)區域操作,更好地解決了無(wú)效等待的問(wèn)題。

  四、家長(cháng)工作

  本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長(cháng)溝通,來(lái)搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長(cháng)訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)談、玄班班論壇、校訊通等形式與直接形式相結合及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。在家長(cháng)與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)比較順利。

  五、工作中的不足及努力方向

  小班幼兒體質(zhì)薄弱,生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過(guò)多種體育鍛煉活動(dòng)增強孩子們的體質(zhì),養成堅持上幼兒園的好習慣。

  相信以我們對這份工作的熱愛(ài),認真踏實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神,我們會(huì )取得更好的成績(jì)。

  2023小班班務(wù)工作總結 篇11

  半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在過(guò)去的兩個(gè)多月里,雖然忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè )。我們要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成,F將班級工作總結如下:

  本班共有幼兒28名,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期,幼兒已能基本能做到情緒穩定,常規良好,自理能力強。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(cháng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(cháng),信任老師、幼兒園,并積極配合教師的工作。我們三位老師覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費。所謂一份耕耘一份收獲,當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心底感到無(wú)比欣慰。

  經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的教育,多數幼兒已初步適應集體生活,并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。

  所以仍然存在許多不足之處如:個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著(zhù)一些差距,如:有的不會(huì )脫衣褲;有的還不會(huì )自己吃飯;有的個(gè)性較強,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,也為了今后更好的工作,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)。

  一、保育。

  1、幼兒生活自理能力的全面提高。

  針對班級幼兒的實(shí)際情況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始才是最重要的,從幼兒資料的情況分析,我班20xx年出生的幼兒較多,孩子們的生活自理能力較弱,不會(huì )獨立吃飯、挑食、偏食,不會(huì )自己大小便的現象較多。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的生活活動(dòng),孩子們已基本學(xué)會(huì )了生活自理能力,如進(jìn)餐、午睡、等,在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì )了這一些技能,而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂(lè )趣。

  2、加強體育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。

  充分保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,堅持早操和體育游戲的同步開(kāi)展,結合學(xué)期發(fā)展目標開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的體育游戲;堅持對幼兒進(jìn)行全面、細致的'護理,活動(dòng)前為孩子們適量減少衣服;顒(dòng)后為每個(gè)孩子擦汗,換汗濕的衣服,不厭其煩,常年如一日。在一日生活中還細心觀(guān)察孩子的變化,隨時(shí)記錄下孩子的異,F象并反映給家長(cháng)。

  3、安全教育

  本學(xué)期我把安全教育放在了首位,因為我覺(jué)得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開(kāi)危險,自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)幼兒的安全,如在每次的戶(hù)外活動(dòng)中,更是加強觀(guān)察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話(huà)與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著(zhù)保護自己。

  二、教育。

  1、主題開(kāi)展

  本學(xué)期,我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng),有“好寶寶”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等,如“好吃的水果”主題活動(dòng),寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱(chēng),顏色,形狀、味道等等;認識了水果的多種吃法……可以說(shuō),主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè ),在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)!在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友,從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的。

  2、家長(cháng)工作

  開(kāi)展內容豐富,形式多樣的家長(cháng)工作。讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。如:及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(cháng)園地,向家長(cháng)宣傳保教小竅門(mén)和教學(xué)內容;利用接送幼兒時(shí)間或電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),及時(shí)與家長(cháng)溝通;讓家長(cháng)解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對性的教育等等,限度地做到家園同步教育好孩子。

  上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在下半學(xué)期里我將繼續努力,取長(cháng)補短,爭取把班級工作做得更好!

  2023小班班務(wù)工作總結 篇12

  時(shí)光飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們班的小朋友們即將告別小班,要升中班成為哥哥姐姐了;叵脒@一學(xué)期,每一個(gè)孩子都有一定的進(jìn)步。在一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、我們的成績(jì)

  1、一日生活。我們在生活中啟用能力較強的幼兒做老師的“小幫手”,強化其榜樣作用,以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些,現在我們班多數幼兒的用餐習慣都有不小的改進(jìn)。整理活動(dòng)中,進(jìn)入小班第二學(xué)期以后,我們根據幼兒能力的發(fā)展,逐步讓幼兒學(xué)會(huì )自我服務(wù),提高他們的生活自理能力,放手讓孩子做自己能做的事,而不是成人一手包辦省事,同時(shí)給機會(huì )讓他們學(xué)習和發(fā)展。

  回顧本學(xué)期的一日生活,孩子們的各項習慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶,初步建立了較為良好、穩定的一日生活常規。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,我班教師結合園本教育教學(xué)工作計劃、本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期教育教學(xué)計劃,有計劃、有目的、有針對性的進(jìn)行幼兒指導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在語(yǔ)言、游戲等方面都有不錯的發(fā)展,安全意識、規則意識都得到了一定的.提高。除此之外,節日的主題教育也讓幼兒認識到了各類(lèi)節日的意義,從而促進(jìn)幼兒社會(huì )情感的發(fā)展。

  3、家長(cháng)工作。家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口,他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,我們以年級組為單位開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們系統的了解到了我園的保教工作的內容及幼兒的常規要求,有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。

  二、我們的不足

  1、一日生活。雖然幼兒都初步建立了穩定的一日生活常規,但是仍然有個(gè)別幼兒常規習慣和意識較差,存在挑食、午睡入睡率低、衛生習慣差等各種各樣的不良生活習慣,這是我們仍然需要進(jìn)一步加強教育引導的方面。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)?v觀(guān)班級幼兒發(fā)展情況,本學(xué)期幼兒各方面能力和意識都有一定的提升,但是個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣、動(dòng)手能力較差,表現出懶惰、不愛(ài)參與各項活動(dòng)的情況。

  3、家長(cháng)工作。雖然本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),也通過(guò)接送時(shí)間跟家長(cháng)反饋和了解幼兒情況,但交流時(shí)間較少,交流內容較為表面。

  三、改進(jìn)措施

  1、一日生活。繼續強化班級能力較強幼兒的榜樣作用,同時(shí)對各方面能力較差幼兒進(jìn)行有針對性指導。同時(shí),也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導。

  2、教育教學(xué)活動(dòng)。結合班級實(shí)際情況,有計劃地增設提高相應能力和意識的集體教學(xué)活動(dòng),以便有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、家長(cháng)工作。利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò )信息手段,提供更多的途徑加強家園聯(lián)系。

  在這學(xué)期中,取得這些成績(jì)的同時(shí),我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止,嚴格執行園內各項制度,以求做到盡善盡美。同時(shí),應多學(xué)習提高自己的綜合素質(zhì),不斷反省工作方法,發(fā)現自己的欠缺之處。新學(xué)期中,我將會(huì )結合以往的不足,不斷改進(jìn)班務(wù)管理方式,以求更好完成班級的各項工作。

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