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四年級組學(xué)期工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的四年級組學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
四年級組學(xué)期工作總結1
一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，四年級組全體教師以端正的工作態(tài)度，良好的工作作風(fēng)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期工作目標�；仡欉^(guò)去，我們有成績(jì)也有不足，現從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、明確目標
年級組作為學(xué)校的一級組織，就是要凝聚全組教師的智慧和力量把學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、管理措施認真地落實(shí)好，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校抓管理創(chuàng )“雙優(yōu)”，提升學(xué)校品牌，提高辦學(xué)效率。圍繞大局，我們明確了學(xué)期工作目標：
1、抓好常規，把教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的目標落實(shí)好，出成效。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，豐富和提高教學(xué)水平；進(jìn)一步優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節，提升課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量目標。
3、進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，密切師生家校關(guān)系；切實(shí)穩定生源，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、抓好落實(shí)
1、抓班級建設，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級建設是學(xué)校德育的重心。本期我組班級管理呈現如下亮點(diǎn)：一是學(xué)生的思想和行為養成教育到位。四年級學(xué)生是非觀(guān)念和自我約束力相對較弱，由于受社會(huì )環(huán)境和家庭成長(cháng)背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學(xué)生身上有所表現。開(kāi)學(xué)第一周，各班開(kāi)展了以學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《常規》等為主要內容的思想教育活動(dòng)，增強了學(xué)生的組織紀律性和思想道德觀(guān)念，促進(jìn)了學(xué)生文明意識和良好行為習慣的養成。二是健全班隊組織，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用。
四（6）、四（1）兩個(gè)班在這方面做的尤為突出，他們經(jīng)常是班級日常事務(wù)由班干部負責落實(shí)，某些小問(wèn)題由學(xué)生自己解決，形成了班內事事有人管，人人有事做的局面，學(xué)生的自主管理能力得到了培養。三是規范班級布局，優(yōu)化班級育人環(huán)境，做到教室在任何時(shí)候都保持潔凈、整齊、有序。班級文化內容進(jìn)一步豐富，黑板報、圖書(shū)角、作品展示欄、評比欄等，為學(xué)生提供了自我教育、張揚個(gè)性，展示特長(cháng)的平臺，；四是班隊活動(dòng)形式多樣，教育效果明顯�！栋踩指琛分黝}鮮明，感恩教育深入人心德育目標在活動(dòng)中得到了落實(shí)。
2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
為落實(shí)質(zhì)量目標，全組教師變壓力為動(dòng)力，從抓好教學(xué)常規入手。一方面抓學(xué)生學(xué)習習慣的養成，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提高。另一方面是通過(guò)單元測試、月考、學(xué)科競賽等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)校積極性。二是開(kāi)展教研互相學(xué)習，優(yōu)化了課堂數學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效率。三是采取了積極有效的轉差措施，家校攜手齊幫扶，措施得力促轉化，整體質(zhì)量有提高。
3、組織開(kāi)展活動(dòng)、豐富教育內涵。本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了“潔凈校園，從我做起”、“廣播操比賽”、“唱紅歌”等各類(lèi)活動(dòng)。師生們充分認識到開(kāi)展活動(dòng)的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導，認真落實(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(cháng)才干。
4、密切關(guān)系，促進(jìn)和諧。
四年級這個(gè)年齡段的孩子說(shuō)大不大說(shuō)小不小，淘氣犯錯誤是常有的事，學(xué)生的行為方面出了點(diǎn)問(wèn)題，老師們并沒(méi)有采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)解決，而是通過(guò)耐心的說(shuō)服教育，必有時(shí)及時(shí)與家長(cháng)溝通，教育效果明顯。老師從學(xué)習和生活的細微處去關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生同樣也用自己最純真的愛(ài)來(lái)回報老師。四（1）班的冷文斌同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí)愛(ài)動(dòng)粗，李麗萍老師針對他的這些缺點(diǎn)多次的進(jìn)行耐心地批評教育，促進(jìn)了該生的.轉變。為密切家校關(guān)系，采取了家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等溝通方式，架起了家校之間的橋梁，增進(jìn)了相互之間的理解和支持，形成了教育合力。
三、不足及努力方向
在取得以上成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到自身存在的不足。班級管理方面雖然取得了一些成績(jì)，但還有許多細節沒(méi)做到位，需要有更多的細心、耐心和恒心去把這些工作做細、做實(shí)、做好。安全防患是永恒的主題，絲毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育內容要豐富，形式可多樣，要內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。教學(xué)質(zhì)量還有很大的上升空間，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上花力氣下功夫。
四年級組學(xué)期工作總結2
一學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，全體老師能積極配合，順利開(kāi)展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)�，F對本學(xué)期年級組工作總結如下：
一、我們的團隊
我們四年級組，語(yǔ)文英語(yǔ)數學(xué)共9名過(guò)教師，總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂(lè )觀(guān)能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛生工作有序，學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的習慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的'習慣，各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
三、所做的一些工作：
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級組認真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jì)；
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對后進(jìn)生的輔導。都會(huì )對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學(xué)生的成績(jì)都有了不同程度的提高。
4、順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，密切了與家長(cháng)的聯(lián)系。
四、反思存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個(gè)性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新。
5、教師素質(zhì)還要繼續提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè )是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
四年級組學(xué)期工作總結3
仿佛一轉眼的功夫，這學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我們四年級語(yǔ)文教研組的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。我們根據期初制定的教學(xué)工作計劃，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，轉變教學(xué)觀(guān)念，引入多元思維，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，切實(shí)培養學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，探索語(yǔ)文課堂內外的有機結合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習氣氛，教研活動(dòng)初現實(shí)效�，F作以下回顧：
一、理論學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
我們在開(kāi)學(xué)前夕，認真學(xué)習新課程標準。通過(guò)學(xué)習我們明白：新課程要求我們教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習方式從傳統的接受學(xué)習向探究學(xué)習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學(xué)習目標，并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑；指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師無(wú)論再忙，總是湊在一起，交流教學(xué)中遇到的難題，談自己有所成效的點(diǎn)滴做法，談?wù)n堂開(kāi)心的一瞬間，在相互交流中共同提高。
二、實(shí)踐研究，增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功力。
�。ㄒ唬┭凶x文本，把握教材。
1、課前開(kāi)展文本細讀。
二期課改的教材對教師自身的文化素養提出了更高的要求。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性，這也直接影響到教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)的效果。為了在自己的課堂教學(xué)中真正做到“低負擔，高質(zhì)量”，每一位老師都認真鉆研教材，精心設計教案，結合班級學(xué)生的實(shí)際，制定相應的教學(xué)方法。同時(shí)，我們組內的`老師常常會(huì )靜下心來(lái)，一起研讀文本，尋找教學(xué)的突破口，并就教學(xué)效果在教研組內進(jìn)行交流，做到博采眾長(cháng)，揚長(cháng)避短。由于進(jìn)度有先后，先教的老師還會(huì )將自己教學(xué)中的得與失在第一時(shí)間內貢獻出來(lái)，提出自己的見(jiàn)解與反思，讓其他老師在教學(xué)中少走彎路。也正因為我們的教研活動(dòng)不留于形式，大家常常各抒己見(jiàn)，因此在相互交流中時(shí)常擦出智慧的火花。
2、課上向四十分鐘要質(zhì)量。
課堂是我們的主陣地。課前，老師們共同出謀劃策，認真做好兩次備課，做到因班施教，因人施教，嚴格把好質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，大家又根據學(xué)生的學(xué)習反饋，及時(shí)調整教學(xué)方法和作業(yè)要求。每次上完一課，老師們都自覺(jué)認真地在教案后寫(xiě)上隨筆，及時(shí)總結經(jīng)驗得失，以期精益求精。
�。ǘ┥钊胙芯�，共同探索
1、以上好公開(kāi)課為研究切入口
為了進(jìn)一步了解如何落實(shí)二期課改的理念，積極參與�？蒲袑�(shí)踐，本學(xué)期，我們根據四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及他們的學(xué)習側重點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文教學(xué)研究。張永娟老師上了《第一次抱母親》，蔣芳老師上了《黃河的主人》，等等，教研組的每一位老師通過(guò)共同討論，備課、上課、評課，都有了不小的收獲。
2、以建構兒童豐富的語(yǔ)言為方向本學(xué)期，我們組織的每一次教研活動(dòng)，我們四年段的語(yǔ)文老師全員參與：不管是老教師還是新教師，都努力著(zhù)在語(yǔ)文課堂上讓教育充滿(mǎn)思想，將“低負擔，高效率”進(jìn)行到底。我們組內每一位老師明白了學(xué)科德育應從兩個(gè)不同層面入手：一是認識層面，要在情感上認同；二是行為層面，這需要通過(guò)長(cháng)期的浸潤來(lái)實(shí)現。同時(shí)教師個(gè)人的精神品質(zhì)對學(xué)生品德教育也起著(zhù)主要作用。
3、以課后反思、跟進(jìn)為研究手段
本學(xué)期，我們每一個(gè)成員上完課后，都會(huì )有評課環(huán)節，更有自我反思環(huán)節。平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐后我們也提倡教研組成員自己寫(xiě)寫(xiě)反思，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，尋找自己的缺點(diǎn)，探討改進(jìn)教學(xué)的方法。值得一提的是，我們同一節課，往往會(huì )上幾次，這樣的“一課多上”對于教學(xué)研究來(lái)講會(huì )起到事半功倍的效果。
三、團結協(xié)作，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展的活力
我們教研組共有8位語(yǔ)文教師，中青結合。每位教師工作干勁十足，積極投身于教研，每位老師都工作認真、謙虛學(xué)習，能積極思考、嘗試，一個(gè)個(gè)有創(chuàng )意的做法在我們教研組內鋪開(kāi)。正是在這個(gè)團結協(xié)作的大家庭，我們四年級語(yǔ)文組的8位老師在教學(xué)上更有活力，當然這其中有成功，有失敗，有感悟，也有困惑。
四、分析試卷，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的效力
從某種程度上說(shuō)，試卷上的命題也是我們老師平時(shí)的教學(xué)方向。為此，我們特意安排了一次教研活動(dòng)請各位老師整理本冊教材的知識要點(diǎn)；同時(shí)，還請各老師們分析目前年級存在的問(wèn)題與不足，希望引起注意的地方，并且在閱卷之后及時(shí)開(kāi)展了一次教研組活動(dòng)。每一位老師都認真地分析了學(xué)生答題的現狀。這對組內的老師而言，指明了自己在下一階段應該努力的方向，也使得自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中少走彎路提供了借鑒。
五、充分展示，體會(huì )專(zhuān)業(yè)發(fā)展的魅力。
本學(xué)期，我們教研組每一位成員都通過(guò)課堂教學(xué)、論文撰寫(xiě)、博客撰寫(xiě)等多種方式多個(gè)層面多種途徑進(jìn)行全方位的展示，在展示中挖掘我們的潛力，在展示中體驗專(zhuān)業(yè)發(fā)展的魅力，在展示中逐步形成我們的教研成果。
應該說(shuō)，在20xx學(xué)年度第二學(xué)期里，我們四年級教研組的全體教師以認真的態(tài)度和敬業(yè)的精神，在共同努力下，落實(shí)并完成了學(xué)期初制定的教研組計劃。同時(shí)，我們也將一如既往，以“開(kāi)發(fā)兒童豐富的可能性”為教研的方向，追求發(fā)展學(xué)生的“豐富的語(yǔ)言”為語(yǔ)文教學(xué)目的，進(jìn)一步加強教研組建設，創(chuàng )造出教研組的新特色。
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