英語(yǔ)教研工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教研工作總結，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教研工作總結1
在當今數字化信息社會(huì )中，英語(yǔ)是重要的國民素質(zhì)之一、因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎課程之一，受到歷前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們設法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。在學(xué)校的領(lǐng)導下，我們教研組認真貫徹辦學(xué)精神，以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、專(zhuān)題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。
3、積極的參加各種培訓。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽。
四、轉變學(xué)生的學(xué)習方式，教師的'教學(xué)方式。
1、我校英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)科努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
初中英語(yǔ)教研組，這是一個(gè)團結和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市教研室的有關(guān)精神、本校的教育教學(xué)工作計劃，結合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，我們加強了理論的學(xué)習；進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規，加強了有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性；加強了組內外教師的交流，分享了教學(xué)中的快樂(lè )，分擔了教學(xué)中的困擾，開(kāi)展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，激勵教師適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加強了教研組的建設；精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組圓滿(mǎn)完成了期初所制訂的任務(wù)。
一、加強了理論學(xué)習，進(jìn)一步明確了教學(xué)理念
本學(xué)期組織學(xué)習了《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》中部分內容，進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程在基礎教育階段的“四個(gè)基本任務(wù)”，特別認真學(xué)習了課程標準中的“六個(gè)基本理論”，并用這些理念來(lái)指導我們平時(shí)的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。
二、落實(shí)了教學(xué)常規，進(jìn)一步深化了教學(xué)實(shí)效
加強與落實(shí)了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，做到有計劃、有目標、有實(shí)效；做到研究教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂分鐘要質(zhì)量。另外，各教齡段教師要明確了備課要求，提倡有創(chuàng )意地備課，逐步完善備課模版，形成特色。
課堂是教學(xué)的主陣地，上好每堂課是教師最基本也是最切實(shí)際的要求。組內老師積極開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，深入課堂，各年級段開(kāi)出了相應的公開(kāi)課或觀(guān)摩課：陳淑玲老師（七年級）、鄭林平老師（八年級）、邵雪花老師和潘獻新老師（九年級），相互學(xué)習，相互切磋，共同研究探討，以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，以作業(yè)為抓手，滲透學(xué)法指導。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了反饋和探討，就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度，學(xué)生作業(yè)評價(jià)的參與度，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數量、質(zhì)量，體現作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進(jìn)性，使教與學(xué)更有效地結合等問(wèn)題展開(kāi)了初步的討論和嘗試，初步設想著(zhù)手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究，滲透學(xué)法指導。潘獻新老師的組內專(zhuān)題講座《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批和作業(yè)錯題檔案建立的研究》就是一個(gè)嘗試。
力求在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
三、加強了組內外交流，進(jìn)一步促進(jìn)了共同發(fā)展
通過(guò)組內教師專(zhuān)題講座，加強了組內學(xué)習交流，分享了教學(xué)中的快樂(lè )，分擔了教學(xué)中的困擾。各年級段老師根據教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定主題，專(zhuān)人負責，大家獻計獻策，共同探討，聚集體的力量和智慧，為自己為教學(xué)做些實(shí)事，促進(jìn)了共同發(fā)展。本學(xué)期的組內專(zhuān)題講座：金秀珍老師的《初一銜接階段的教學(xué)心得》、石芙娜老師的《談小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的銜接》、劉春穎老師的《在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何防止兩極分化》、方淑環(huán)老師的《談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的培優(yōu)補差工作》、項月花老師的《英語(yǔ)應試技巧和能力的培養與提高》、胡曉瓊老師的《英語(yǔ)直拼法》以及潘獻新老師的《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批與作業(yè)錯題檔案建立的研究》。
同時(shí)通過(guò)學(xué)校層面的主題研討、專(zhuān)題研修、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)反思、專(zhuān)家指導、外聯(lián)內引等多種形式的校本培訓、校外取經(jīng)，推進(jìn)教師進(jìn)入自我反思、自我完善、自覺(jué)提升、自我實(shí)現的良性循環(huán)。
積極響應學(xué)校，加強學(xué)科資源庫建設，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行了收集和整理，實(shí)現了資源共享和最大利用。
四、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(cháng)負責，組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習，甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。本學(xué)期組織的學(xué)生活動(dòng)如下：七年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、八年級英語(yǔ)閱讀競賽、九年級現場(chǎng)寫(xiě)作比賽和英語(yǔ)口語(yǔ)考試模擬演練。
英語(yǔ)老師們的辛勤，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；匆匆的腳步，學(xué)生的擁圍，耐心的答疑，孜孜不倦的教誨，這是大家有目共睹的！一學(xué)期以來(lái)，我們注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)：三個(gè)年級段學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)與同類(lèi)兄弟學(xué)校相比，我們名列前茅；老師們在市案例、征文等各類(lèi)比賽中屢屢獲獎。當然，我們深深知道，這些成績(jì)的取得是離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，比如中考試卷分析的學(xué)習、論文的撰寫(xiě)、課題的申報、學(xué)生活動(dòng)的趣味性等等，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗！
英語(yǔ)教研工作總結2
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神�？偨Y本學(xué)期的工作，我們取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"--創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、生本教學(xué)方面
隨著(zhù)生本教學(xué)的深入，教師改變了觀(guān)念和教法，生本課堂以
小組合作學(xué)習為重要形式，生本小組學(xué)習實(shí)效性明顯提高。在教學(xué)過(guò)程中教師讓學(xué)生總結本單元的短語(yǔ)、句子、重點(diǎn)知識點(diǎn)，單元結束后，教師不總結本單元的重點(diǎn)知識，也沒(méi)有太多的提示，讓學(xué)生去感知、去探索、去發(fā)現，然后讓他們出本單元的復習題，學(xué)生們會(huì )有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進(jìn)在生本教學(xué)教學(xué)方面做得不錯，但生本教學(xué)在實(shí)施過(guò)程中也出現了很多問(wèn)題。 1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設好，也基本成型，但小組長(cháng)的人選和培訓有待加強，因為小組長(cháng)的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進(jìn)，有些組組員過(guò)強，有些組組員過(guò)弱，這樣影響學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、教師為了不影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，有時(shí)不得不放棄生本教學(xué)去使用師本教學(xué)。造成生本教學(xué)停滯不前。
3、學(xué)生十分在意加分，生本的加分減分如何操作。
三、積極開(kāi)展和參加各級教研活動(dòng)
英語(yǔ)組按學(xué)校計劃開(kāi)展了校內公開(kāi)課活動(dòng)，每位教師上一節公開(kāi)課，組內其他教師做好聽(tīng)課、評課工作，并認真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，課后集中研討。大家從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，
虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們取長(cháng)補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
本學(xué)期，英語(yǔ)組教師積極參加了多次教研活動(dòng)，分別聽(tīng)取了市四中、石油一中、梨香中學(xué)的觀(guān)摩課及研討會(huì )、巴州二中聘請的專(zhuān)家講座、石油高中的專(zhuān)家講座。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的教研水平，開(kāi)闊了視野。四、落實(shí)各年級教學(xué)目標。
一至三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語(yǔ)，學(xué)習習慣等都無(wú)從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，側重加強學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語(yǔ)法知識靈活運用能力的培養。
六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進(jìn)，逐步引導，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jì)。
四、改善教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為目的，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言，要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，充分體現學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習的主人，讓學(xué)生在快樂(lè )中感受語(yǔ)言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開(kāi)展校公開(kāi)課活動(dòng)，老師們運用不同的教法，呈現出豐富多彩的課堂。王步進(jìn)老師根據所教授內容，創(chuàng )設了生活化的教學(xué)情景，為學(xué)生學(xué)習和運用語(yǔ)言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段，真正體現了語(yǔ)言的綜合運用能力，使學(xué)生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學(xué)習方式讓九年級學(xué)生練習閱讀技巧，學(xué)生能力提高較快。
五、無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)
英語(yǔ)組五位老師承擔了全校的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，壓力大，但大家從沒(méi)有報怨。相反我們主動(dòng)申請加課。我們五位老師踏實(shí)工作，默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個(gè)頭，又帶班主任，話(huà)講的.太多嗓子經(jīng)常是啞的，沒(méi)辦法自己掏錢(qián)買(mǎi)了話(huà)筒。她以活力熱情的教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。王步進(jìn)老師又帶體育又帶班主任和英語(yǔ)，工作量大，除了認真上好每一節課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)外，總是利用課余時(shí)間為學(xué)生抽
背單詞。教學(xué)中著(zhù)重學(xué)生能力的訓練，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。陳麗亞老師針對學(xué)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，利用課余時(shí)間為他們補課、輔導，無(wú)私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子一樣，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤。她的認真負責的教學(xué)態(tài)度使學(xué)生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識線(xiàn)索，每節課前總是精心設計前置性作業(yè)和教學(xué)問(wèn)題，問(wèn)題針對性強，提高了教學(xué)效果。高艷老師針對八年級學(xué)生英語(yǔ)基礎知識薄弱的問(wèn)題，精心設計教學(xué)方法。為了能和四年級學(xué)生家長(cháng)溝通，采取在英語(yǔ)聽(tīng)讀卡上給家長(cháng)留言，這樣搭建了一個(gè)和家長(cháng)交流的平臺。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jì)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jì)都在不同程度上都有提高。
劉、其他方面
根據州教育局要求，英語(yǔ)教研組申請了課題研究，如果通過(guò)我組將撰寫(xiě)課題報告。7月2日我組經(jīng)過(guò)了教案檢查，全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi)，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規律，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。（一）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習，并作好學(xué)習討論記錄。積極參加區教研組長(cháng)交流在新課程標準下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結合，認真進(jìn)行教改。
2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。我校積極組織并參加了市區小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強常規管理，提高教師英語(yǔ)的科研水平。
3、轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制（二）引導校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。
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它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教師英語(yǔ)的科研水平
1、教師注重培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)習慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認真備課，選取恰當的教學(xué)方法；二要認真準備教具；三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續請專(zhuān)家定期聽(tīng)、評課，給予專(zhuān)業(yè)的指導，從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
�。ㄋ模┩七M(jìn)課題研究工作，加強課題研究工作的管理本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習與研究，教育觀(guān)念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運用低年級音樂(lè )唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結題。
�。ㄎ澹┓e極探索，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè )劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區一等獎后，本學(xué)期我校又參加區口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節目
英語(yǔ)教研工作總結3
時(shí)光匆匆，轉眼本學(xué)期已近結束，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導的正確指導和支持下，在全體教研組教師的積極配合下，學(xué)期初制定的各項目標和任務(wù)都井然有序地完成了�，F將主要工作總結如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作如下：
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ髟鷮�(shí)開(kāi)展，以研促教氛圍愈來(lái)愈濃濃厚。堅持間周教研活
動(dòng)，每次活動(dòng)均有理論學(xué)習和校本教研課題研討，教研務(wù)實(shí)，效果良好。
1、每周三第八節各備課組都堅持進(jìn)行備課活動(dòng)。
2、每次開(kāi)展的教研組活動(dòng)都能進(jìn)行教育理論學(xué)習與研討，本學(xué)期理論學(xué)習8次，專(zhuān)題研討5次。針對教學(xué)中存在問(wèn)題提出針對性較強的整改要求，及時(shí)傳達學(xué)校教學(xué)要求且積極貫徹落實(shí)。
3．本組教師教研水平、教學(xué)藝術(shù)性提高，本組教師問(wèn)卷滿(mǎn)意率大幅度提高，得到學(xué)生普遍認可。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好備課環(huán)節，精心備課。采用教案審簽的方式，杜絕不備課上課現象，能堅持寫(xiě)教后記。
2、認真上好每一堂課。在教學(xué)過(guò)程中，把握新課程標準，改變教學(xué)模式，把高效課堂當做好課的標準；轉變角色，教師為主導，學(xué)生為主體的課堂結構；倡導每節課學(xué)生的練習時(shí)間不得少于20分鐘，反對教師滿(mǎn)堂灌的.做法；同時(shí)注意采用現代化的教學(xué)設備，引進(jìn)多媒體教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感觀(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，多媒體使用效果好。
3、學(xué)生作業(yè)，練習冊布置批閱檢查工作扎實(shí)有效，在學(xué)校通報中反響良好。
4、認真開(kāi)展大練習，從命題、練習、批閱、試題講評并做好質(zhì)量分析，各環(huán)節能認真落實(shí)。
�。ㄈ﹫猿纸�(jīng)常聽(tīng)課、評課活動(dòng)
按照學(xué)校聽(tīng)課要求，各位老師能夠自覺(jué)經(jīng)常聽(tīng)課，想方設法聽(tīng)其他科目的課，并就所聽(tīng)之課提出自己的看法、意見(jiàn)。本學(xué)期人均聽(tīng)課節次多達20次，從而找到的教學(xué)中的一些誤區，自我反思，對今后推動(dòng)課堂教學(xué)效果起到了良好的促進(jìn)作用。我們深信，雖然我們能力有限，上的課不一定精彩，會(huì )存在各種不足；我們的評課也不一定很中肯、精辟。但關(guān)鍵在于：我們參與了，我們盡力了，我們從中認識到了自己的不足。且在此過(guò)程中，我們深深體會(huì )到了英語(yǔ)教學(xué)必須集合科學(xué)性、靈活性、趣味性、形象性于一身，才能充分刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，才能讓學(xué)生在相對寬松的氛圍中學(xué)習語(yǔ)言知識，才能學(xué)得更扎實(shí)、更靈活。也讓我們有了一種危機感：不進(jìn)則退，我們該如何把握明天的課堂呢？利用本次契機，讓我們有了一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，增加自己的教學(xué)經(jīng)驗，以此在自己的課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，真正做到以人為本，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，從而達到理想的學(xué)習效果。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向
1、充分認識我校目前發(fā)展面臨困難和我校英語(yǔ)學(xué)科高考不容樂(lè )觀(guān)的現狀，
自加壓力，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，減小與扶中差距，為我校成為名副其實(shí)的省級標準化高中而不懈努力。
2、進(jìn)一步抓細抓實(shí)教學(xué)各個(gè)過(guò)程，只要過(guò)程是扎實(shí)的，結果肯定是必然的。需要我們進(jìn)一步沉下身子。
3、認真組織開(kāi)展本組各項工作大反思活動(dòng)，通過(guò)反思工作能做到揚長(cháng)避短，不斷提高質(zhì)量。
4，繼續抓好青教培養工作，為本學(xué)科可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
英語(yǔ)教研工作總結4
初中英語(yǔ)教研組，是一個(gè)底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，構成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法， 做到有計劃、有目標、有實(shí)效；做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評課，每月都有詳細的活動(dòng)安排，針對課堂教學(xué)中出現的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(cháng)負責，組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，本學(xué)期英語(yǔ)組就組織了英語(yǔ)詞匯競賽，有效地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習，甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深明白，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
英語(yǔ)教研工作總結5
學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"--創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、認真完成學(xué)校的教學(xué)常規工作檢查
教學(xué)常規工作，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規工作檢查都認真執行，對每位老師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查，大多數老師的教案非常詳細，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有教后記，對于有些教案的規范等，發(fā)現問(wèn)題我也會(huì )及時(shí)提出建議。為了進(jìn)一步規范我校的英語(yǔ)作業(yè)，全組老師也進(jìn)行了討論也統一了各年級必備和必批改的'作業(yè)，統一備課、統一內容、統一進(jìn)度、統一測試，從而確保資源共享。
三、積極開(kāi)展和參加各級教研活動(dòng)
英語(yǔ)組按計劃開(kāi)展了校內公開(kāi)課活動(dòng)，每位教師上一節公開(kāi)課，組內其他教師做好聽(tīng)課、評課工作，并認真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，課后集中研討。本學(xué)期，英語(yǔ)組部分教師參加了多次教研活動(dòng)，分別有蕪湖市九年級英語(yǔ)復習研討會(huì )，蕪湖縣畢業(yè)班英語(yǔ)復習研討會(huì )，蕪湖縣城鄉互動(dòng)觀(guān)摩課，八年級英語(yǔ)閱讀課教學(xué)研討會(huì )等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的教研水平，開(kāi)闊了視野。
四、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、
主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織了“七、八年級英語(yǔ)基礎知識競賽”活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研工作總結6
時(shí)光荏苒，又一學(xué)期即將結束。在這一學(xué)年里，英語(yǔ)組教師同舟共濟，主動(dòng)學(xué)習，砥礪前行�，F將本學(xué)期的工作做如下總結：
1.調整課程框架，靈活應對高職考新形勢。
為適應高職考對英語(yǔ)的新要求，英語(yǔ)組開(kāi)始有計劃地調整課程。根據不同的考核目標，重新構建英語(yǔ)課程框架。高一做好學(xué)業(yè)水平測試，高二高三做好PETS英語(yǔ)等級考試，就業(yè)班落實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
2.英語(yǔ)技能隊砥礪破冰，再次獲得市一等獎。
英語(yǔ)技能隊在指導師盧偉鷗、劉麗娃的帶領(lǐng)下，取得突破性的進(jìn)展，在xxxx年度溫州市技能大賽中獲得一等獎第一名。
3.全組動(dòng)員，做好英語(yǔ)選修課程開(kāi)發(fā)。
集英語(yǔ)組全體成員的智慧和力量，繼續開(kāi)發(fā)英語(yǔ)口語(yǔ)AB面，目前已有數本成形。高琴春、劉麗娃和周一瑋三位老師主編的《英語(yǔ)生活技能AB面--吃飯篇》在溫州市選修課精品課程評選中獲得了市一等獎的好成績(jì)，這對于我組老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓勵。
4.愛(ài)崗敬業(yè)，樸實(shí)然華彩重生。
一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒。最容易忽略的日常工作更能反映人的品質(zhì)。英語(yǔ)組的老師們愛(ài)崗敬業(yè)，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期在校的19位老師中，9人任學(xué)校班主任，4人開(kāi)設選修課程。我組的盧偉鷗老師，充滿(mǎn)了活力與熱情。今年是她來(lái)到溫職專(zhuān)的第五年，在這五年，她兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學(xué)、科研上不斷摸索前進(jìn)。而今年更是她忙碌的一年：市信息大賽、職稱(chēng)評審、英語(yǔ)技能隊，三項任務(wù)幾乎同時(shí)進(jìn)行。在三重壓力下，盧偉甌老師不辭辛苦，對技能隊的學(xué)生用心指導，糾音、劇本、職場(chǎng)應用……。每天晚上回到家，仍然堅持對學(xué)生進(jìn)行視頻語(yǔ)音指導；劉麗娃老師作為二級年小朋友的母親，同時(shí)又是學(xué)校的班主任，她還接手了英語(yǔ)技能隊和高二備課組長(cháng)的'工作，忙碌卻毫無(wú)怨言；阮曉潔老師，大腹便便，卻總是搶著(zhù)工作；姚青蕊、劉在祥老師，資深老教師，備課卻一絲不茍，每天在辦公室備課到很晚；陳麗平、周舉、羅晞老師，在任務(wù)最繁重的學(xué)前專(zhuān)業(yè)任課，同時(shí)還擔任幼師學(xué)部的班主任，對組里的事務(wù)熱心積極，難能可貴;陳禮化老師，連開(kāi)數次校級和市級班主任專(zhuān)題講座和班主任公開(kāi)課，挑起學(xué)校德育的大梁......此類(lèi)事情數不勝數，在此不再一一枚舉，感謝組里的老師們！
同舟共濟，方能砥礪前行。有名家說(shuō)：如果想要走得快，就一個(gè)人走；如果想要走得遠，那么就一起走!祝愿，我們英語(yǔ)組能夠一起越走越遠！
英語(yǔ)教研工作總結7
20xx年，小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，緊密團結、共同努力，在共同推動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí)，不斷加強團隊建設，提升團隊水平，為小學(xué)英語(yǔ)教育貢獻了自己的力量。
下面，就本年度小學(xué)英語(yǔ)教研組所做的工作進(jìn)行總結：
一、課程體系逐步完善
我們首先要完善好小學(xué)英語(yǔ)教育的課程體系，才能保證教學(xué)效果。因此，教研組成員積極研究學(xué)校要求、了解教育部的方向，以此為方向，制定適合學(xué)校課程的教育方案和各種課程解決方案。同時(shí)，我們教研組一直致力于大量閱讀中外的教育學(xué)術(shù)論文，學(xué)習研究前沿知識、教學(xué)技巧，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
二、教研活動(dòng)豐富多彩
教研活動(dòng)是提高教師教育水平、提高教學(xué)效果的重要手段。在20xx年，我們教研組不斷豐富各種教研活動(dòng)，如：主題教研，課題研究、教育研討等等。大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，更好地推動(dòng)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展。
三、教師隊伍建設
團隊建設與隊員素質(zhì)提高是教研工作的重點(diǎn)，本年度小學(xué)英語(yǔ)教研組在教育部門(mén)的領(lǐng)導下，注重教師隊伍建設。在推動(dòng)教育技術(shù)繼續幫助教育教學(xué)方面卓有成效。他們的發(fā)展對小學(xué)英語(yǔ)教研組發(fā)揮卓越體現非常重要。
總之，小學(xué)英語(yǔ)教研組在20xx年的工作中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的力量，重視教育科研的細節，不斷推動(dòng)教育技術(shù)的.發(fā)展。在接下來(lái)的20xx年中，我們會(huì )更加注重教研工作的實(shí)踐性，在課堂教學(xué)中不斷加強個(gè)體差異化教育，為小學(xué)英語(yǔ)教育注入更多的活力。
四、教學(xué)質(zhì)量得到顯著(zhù)提高
通過(guò)教研活動(dòng)和團隊建設，教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。我們教研組成員根據學(xué)生實(shí)際情況，更注重個(gè)性化、多元化的教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)內容和形式組織教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生興趣，引導學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習。并通過(guò)評估和數據的統計，驗證了我們的努力所取得的成果。學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)際能力得到了顯著(zhù)提高，口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能力都 show出來(lái)了！
五、帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平
小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作，不僅有利于個(gè)人教學(xué)水平的提高，還能在一定程度上帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平的提升。通過(guò)教學(xué)改革和教育技術(shù)的幫助，增強教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)際能力，進(jìn)而引導更多的教師關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)效果評估，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教育質(zhì)量和水平，讓更多的學(xué)生受益。20xx年的成果足以昭示我們，小學(xué)英語(yǔ)教研組取得突破和進(jìn)步的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的全面發(fā)展。
總之，小學(xué)英語(yǔ)教研組在20xx年的工作中，充分發(fā)揚了團隊合作的能力，注重教育科研的細節，不斷推動(dòng)教育教學(xué)的改進(jìn)。在20xx年，小學(xué)英語(yǔ)教研組將更加注重教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)性，注重教研工作的創(chuàng )新性，實(shí)現多樣化發(fā)展，努力打造出集團隊造、實(shí)踐創(chuàng )新、出色表現于一體的教育教研隊伍，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語(yǔ)教研工作總結8
不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧本學(xué)期，我努力做到課前認真備課，備教材，備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基礎。
現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結如下：
1。認真備課、面向全體授課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尤其是差生，課堂密切注意他們，給予他們耐心地輔導，使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
2。充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運用實(shí)物、磁帶、教具、情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)引導、啟發(fā)、教育學(xué)生。以游戲、唱英語(yǔ)歌等方式提高了英語(yǔ)學(xué)習興趣。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們人人學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
3。課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當的工作總結和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿(mǎn)進(jìn)行，反思學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是自己的'問(wèn)題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師式的指導和輔導的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長(cháng)進(jìn)步。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取了當面批改，一一分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
4。對于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導，檢查背誦，指導作業(yè)。
5。在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過(guò)錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動(dòng)人，真誠待人，做到言出必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。做學(xué)生學(xué)習上的好老師，生活上的好朋友。
6、不足及今后努力的方向
�。�1）作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查，對于組長(cháng)，課代表缺少表?yè)P和監督機制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
�。�2）在教學(xué)方面我發(fā)現自己形成了一種定式，沒(méi)有創(chuàng )新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。�4）學(xué)困生的個(gè)別輔導也是我以后要進(jìn)行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
�。�5）另外，英語(yǔ)課上課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。
�。�6）在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，不論考試成績(jì)如何，教學(xué)中我都已盡了自己的最大努力了。當然在今后的教學(xué)中，我也會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習，繼續努力！力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
英語(yǔ)教研工作總結9
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結如下：
一、教學(xué)教研計劃實(shí)施方面
高一英語(yǔ)備課組面臨新課標，新教材，必須有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組以學(xué)校工作計劃為指導思想，以培養學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“低起點(diǎn)，小步子，重基礎，保興趣”的指導思想，制定了學(xué)期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
�。�1）認真研究教學(xué)大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。
�。�2）根據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)內容和進(jìn)度。做好常規教學(xué)工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結、學(xué)習與互研，狠抓計劃落實(shí)工作。
二、常規教學(xué)工作方面
1.教學(xué)進(jìn)展情況
根據計劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課必修一1-5單元教學(xué)常規任務(wù)已經(jīng)全面結束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統考作充分的準備工作。
2.教師學(xué)習培訓情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)參加新課程培訓和聽(tīng)課。各位教師不斷地學(xué)習，不斷地探索課堂教學(xué)規律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓練與補差情況
除常規作業(yè)外，設計單元檢測練習題8次，所有班組織學(xué)生課前聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，有的班讓學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)日記，有多個(gè)班級課前組織學(xué)生演講或背句子。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補差，做到了依據學(xué)情，內容統一，時(shí)間自主安排。學(xué)生及時(shí)查缺補漏，起到了很好的`初高中過(guò)渡作用，使學(xué)生很快適應高中英語(yǔ)的學(xué)習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀(guān)的評價(jià)。在檢測中，及時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習中存在的嚴重的問(wèn)題，其中包括基礎薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過(guò)考試分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并努力做到妥善的解決。
5.競賽及活動(dòng)情況：前半學(xué)期我們舉辦了“一次英語(yǔ)演講比賽”，培養了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。在元旦期間，舉辦了“高一年級英語(yǔ)知識手抄報”比賽，起到了培養學(xué)生興趣，及歸納語(yǔ)言知識的能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生參與活動(dòng)的熱情很高。
三、教研教改方面
前半學(xué)期，備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來(lái)的教訓。
到目前為止，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了至少2次中心發(fā)言，都撰寫(xiě)了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報告。人均講公開(kāi)課一次以上。寫(xiě)大型試卷分析3次。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽(tīng)課16節以上。大大提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
總之，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員發(fā)揚優(yōu)良的工作傳統和作風(fēng)，勤奮，敬業(yè)，實(shí)干，巧干，得到了學(xué)生的認可和好評！
英語(yǔ)教研工作總結10
轉眼間，本學(xué)期的工作又將告一段落。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�，F將本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作情況總結如下：
一、基本情況分析：
我校有三個(gè)英語(yǔ)老師，我們經(jīng)常交流討論，以教材為主體，以教材改革、備課組建設為重點(diǎn)，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初，全體英語(yǔ)教師經(jīng)討論，提倡創(chuàng )設新型的師生關(guān)系，改革課堂結構，提高課堂效率。
二、取得的成績(jì)和經(jīng)驗：
1、拓寬學(xué)習渠道，做到三結合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習中，我們把自主學(xué)習和集中學(xué)習相結合，理論學(xué)習和實(shí)踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合，使得英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定的提高。
2、優(yōu)選學(xué)習內容，做到有的放矢。
本學(xué)期，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)課與評課》和《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》。從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的'工作，才能樂(lè )在其中，不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結合。
我們在各項學(xué)習活動(dòng)中認真學(xué)習，及時(shí)消化，做到聽(tīng)、記、思三結合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結合，隨時(shí)撰寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習體會(huì )。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、加強對教材的創(chuàng )造性研究，教學(xué)資源共享。
針對某一教材的特點(diǎn)和主要內容，提出較為整合的研究意向，將較難把握的內容篩選出來(lái)共同分析、比較，確定具體的授課方案。在探討研究過(guò)程中，大家交換不同的想法，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內示范課和公開(kāi)課，并開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
每一位開(kāi)課教師都要以說(shuō)課的形式，結合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加集體備課，并結合實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調整方案。
3、積極開(kāi)展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
課題研究提高了每位教師參加教科研的意識。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面的能力。讓學(xué)生體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣，享受了學(xué)習的成果，改進(jìn)了學(xué)習的策略，培養了創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
四、存在的不足之處：
1、無(wú)法照顧到全體學(xué)生，設計不適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。
2、對學(xué)生估計不足，或考慮不周。在探討授課方案時(shí)，只注意了大方面的情況，只強調了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略了其薄弱方面的及時(shí)補差。
3、對他們抱有過(guò)高的估計和評價(jià)，因而沒(méi)有對其具體的學(xué)習情況和效果做出及時(shí)準確的驗證和審查。
五、今后努力的方向：
1、加強案例研究、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。
2、繼續強化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
總之，在以后的教學(xué)工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
英語(yǔ)教研工作總結11
一轉眼20xx就過(guò)去了，我的思緒不能平靜，回憶著(zhù)20xx給我留下的記憶，數落著(zhù)20xx年的主要工作，大事歷歷在目，概括起來(lái)有三大創(chuàng )新工作和四大常規工作。
一、三大創(chuàng )新工作
�。ㄒ唬┩瓿蓪W(xué)科帶頭人履職工作
為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表。此表分師德情況、學(xué)習情況、培養任務(wù)、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項，滿(mǎn)分100分，要求除師德情況外，一律通過(guò)博客呈現。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛(ài)崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用。主動(dòng)學(xué)習，堅持網(wǎng)絡(luò )研修、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，不斷更新教育觀(guān)念。開(kāi)展送教下鄉、教師培訓等豐富多彩的教研活動(dòng)，3月底應黃山市祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門(mén)縣初中英語(yǔ)教師開(kāi)設講座：“以學(xué)生為中心，構建互動(dòng)課堂”，受到了祁門(mén)縣教育局、祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓教師的高度評價(jià)。
12月初，在我市高中英語(yǔ)名師送教活動(dòng)中，我開(kāi)設講座“堅持學(xué)習不斷反思主動(dòng)適應新高考”，給與會(huì )教師以震撼。重視青年教師的培養，努力搭建教師成長(cháng)的平臺,發(fā)現“苗子”就加以關(guān)注，進(jìn)行跟蹤培養。指導老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間，教學(xué)設計和課件反復打磨，幾易其稿，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導的教師表現出色，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎；在20xx年全省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中，我市向珊老師的課榮獲部?jì)?yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價(jià)”課題研究外，還主持市級課題“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養策略研究”。堅持總結和反思，本年度撰寫(xiě)的論文《“新課程理念下高中英語(yǔ)作業(yè)設計的研究”實(shí)驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究》20xx年第12期。及時(shí)更新博文，20xx年4月開(kāi)通博客以來(lái)，8個(gè)月時(shí)間撰寫(xiě)博文教育、教學(xué)、教研類(lèi)博文80多篇，較全面地記錄了我的教研動(dòng)態(tài)，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表?yè)P。
(二)接管課題研究工作
20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認真學(xué)習各級課題管理辦法和課題管理細則，盡快熟悉業(yè)務(wù)，全力做好課題研究的服務(wù)和指導工作。20xx年我市成功結題的課題有10多項，又有24項課題獲得安慶市級立項，居安慶市前列。這些立項課題，我規范管理，敦促各課題組按時(shí)開(kāi)題，并給予指導，我親自參加開(kāi)題儀式的就有15個(gè)；目前這些課題的研究工作都已啟動(dòng)，有些課題已取得了部分研究成果。
�。ㄈ┩七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項重點(diǎn)工作，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗收年，作為我局24名聯(lián)絡(luò )員中的一員，覺(jué)得身上的擔子重大。我負責聯(lián)絡(luò )龍眠學(xué)區4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作，因龍眠學(xué)區硬件基礎較薄弱，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查、督促，指導他們進(jìn)行迎檢氛圍的營(yíng)造、校園衛生的凈化、校園環(huán)境的美化、功能室的使用和資料建設等，細致全面，犧牲了我許多周末和節假日的休息時(shí)間。欣慰的是，我的汗水沒(méi)有白流，各級檢查組多次抽到我學(xué)區的黃崗初中、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價(jià)；20xx年12月我市高分通過(guò)了省和教育部的兩級評估驗收。
二、四大常規工作
�。ㄒ唬﹫猿纸虒W(xué)視導
教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心。本學(xué)年我們一如既往地開(kāi)展教學(xué)檢查或教學(xué)視導活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期我們到學(xué)校集中視導的時(shí)間不少于一個(gè)月，還有不定期的`調研和學(xué)科專(zhuān)項教研活動(dòng)。視導檢查的重點(diǎn)有：聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規管理工作情況匯報；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況；深入課堂聽(tīng)課，一般不少于2節；深入教研組，查看教師備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課記錄，了解教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；召開(kāi)教師座談會(huì )，交流聽(tīng)課體會(huì )，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和中、高考備考指導；召開(kāi)總結反饋會(huì )，肯定亮點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。多年來(lái)，我們的教學(xué)視導活動(dòng)扎實(shí)而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎。
�。ǘ┚劢怪�、高考
中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn)。首先，我認真分析中、高考命題，把握命題走向，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強的備考措施。建立20xx年桐城市中考英語(yǔ)閱卷教師庫，從庫中抽調骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語(yǔ)閱卷工作。隨后，結合網(wǎng)上閱卷系統提供的數據認真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試題，撰寫(xiě)試卷分析評價(jià)報告。
其次，關(guān)注中、高考信息，去合肥等地參加中、高考研討會(huì )，并將捕捉到信息及時(shí)傳遞給基礎學(xué)校和一線(xiàn)教師，指導他們有效進(jìn)行英語(yǔ)備考。
再次，進(jìn)行中、高考專(zhuān)項輔導，詳細解讀當年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說(shuō)明》，指導畢業(yè)班英語(yǔ)教師根據《考試綱要》和《考試說(shuō)明》的變化及時(shí)調整復習內容和復習策略，打造高效復習課堂，提高復習備考的針對性和實(shí)效性。特別關(guān)注20xx年高考英語(yǔ)改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結合高三教學(xué)視導舉辦新高考英語(yǔ)講座，使老師們對20xx年高考英語(yǔ)早知曉、明策略。
�。ㄈ┲匾暯虒W(xué)評價(jià)
評價(jià)是教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節。我市積極參與安慶市的“綜合評價(jià)”實(shí)驗，有17所樣本校。本人作為“綜合評價(jià)”專(zhuān)家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實(shí)施。同時(shí)，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒(méi)有放棄。我認真鉆研初中英語(yǔ)教材，研讀20xx年版《英語(yǔ)課程標準》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語(yǔ)試題，從而有效了解初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料，為提高試題的信度和效度積累材料。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)
教研活動(dòng)是教研工作的抓手和載體。本年度，我努力拓寬教研渠道，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)。3月份通過(guò)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。4月份舉辦了以myDreamofchina為主題的高中生英語(yǔ)演講比賽，促進(jìn)了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個(gè)大練場(chǎng)。在5月4日安慶市高中生英語(yǔ)演講賽中，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎。7月份，成功舉辦了我市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，引領(lǐng)英語(yǔ)教師優(yōu)化教學(xué)設計、打造高效課堂。8月份，組織全市中學(xué)英語(yǔ)的論文評審，提升教師的教科研水平。另外，本年度還多次組織英語(yǔ)骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語(yǔ)教研會(huì )和中、高考備考研討會(huì )，促進(jìn)教師交流，幫助教師開(kāi)闊視野，學(xué)習成功的教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我值得記憶的一年，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動(dòng)力，站在新的起點(diǎn)努力前行！
英語(yǔ)教研工作總結12
高中英語(yǔ)教研組目前英語(yǔ)教師21人，本期在崗人員18人。多年來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，加強管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，推動(dòng)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的不錯教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的不錯學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了學(xué)生的認可尊敬，從而提升學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，歷年高考成績(jì)在市高考中名列第一。
高考又再創(chuàng )輝煌，高一.高二.高三參加市英語(yǔ)統考，英語(yǔ)成績(jì)均達到市教科所教學(xué)成績(jì)突出標準，被學(xué)校核準上報市教科所。獲教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，本期校級英語(yǔ)教案檢查中，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿(mǎn)意度調查100%的滿(mǎn)意，教育、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開(kāi)教學(xué)、公開(kāi)課、研討課、觀(guān)摩課5次，聽(tīng)課達90余次，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，教研會(huì )8次，備課組活動(dòng)6次。石增建老師被評為“四川省師德標兵”，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過(guò)3年的省級骨干教師培訓，獲省級英語(yǔ)骨干教師稱(chēng)號，林凱、羅志玲、謝重波被評為校級優(yōu)秀教師，下面對本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：
一、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語(yǔ)教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗，通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課，把握課改脈搏。以實(shí)現“四個(gè)結合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結合；與學(xué)校實(shí)際相結合；與教育教學(xué)管理相結合。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng )新，在嘗試中成長(cháng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設計和養成好的課堂常規。
二、重視“學(xué)困生”的指導
轉化“學(xué)困生”，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，也是擺在英語(yǔ)教師面前最嚴峻的問(wèn)題，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數是最多的。為了轉化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。在做這項工作時(shí)，我們意識到：轉化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的，到頭來(lái)只會(huì )白白浪費老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習壓力，如何在短時(shí)間內有效地捉高他們的成績(jì)呢？經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教師的共同探索和實(shí)踐，我們也總結出幾條經(jīng)驗，即：1.及時(shí)鼓勵學(xué)生，利用“賞識教育”培養學(xué)生學(xué)習的自信心；2.利用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。例如學(xué)習單詞eye時(shí)，兩個(gè)e分別代表兩只眼睛，一個(gè)y代表中間的鼻子，合起來(lái)就是眼睛這個(gè)單詞。3.從“學(xué)困生”的實(shí)際知識水平出發(fā)，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的`習題，層層遞進(jìn)，使他們體驗到成功的快樂(lè )。4.幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成不錯的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)我們的努力，轉化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效。
三、加強了批改工作
以往因為英語(yǔ)老師們的工作量較大，所教的班級相對來(lái)說(shuō)比較多，這個(gè)學(xué)期，我們更加重視了批改工作，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批，課內的練習題盡量面批，要求學(xué)生“有錯必改”。在批改中，我們可以及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，可以及時(shí)發(fā)現自己在教學(xué)中需要改善的地方，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標，真正做到“有的放矢”。
四、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提升全組教師的備課質(zhì)量
如何推動(dòng)教師快速成長(cháng)，有效提升教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問(wèn)題。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
五、落實(shí)教學(xué)常規，提升課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提升課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。同一年級要求教學(xué)進(jìn)度統一，內容要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，作業(yè)練習統一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績(jì)考核、計劃總結。處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標從傳統的知識傳授轉變到實(shí)際能力的培養，要著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內容從重視學(xué)科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學(xué)習，又要實(shí)現課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調整手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實(shí)現課堂教學(xué)目標的要求為導向上來(lái)。
六、存在的問(wèn)題
1.在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應增加對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2.個(gè)別教師對教研活動(dòng)不積極，思想工作較難做。有的只為提升教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，使英語(yǔ)教師的既定計劃流于形式。
3.作為教研組長(cháng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強，力求更加完美。
英語(yǔ)教研工作總結13
本學(xué)期，我教研室圍繞公共課部總體工作要點(diǎn)，以英語(yǔ)教學(xué)工作為出發(fā)點(diǎn)，走教學(xué)創(chuàng )新改革之路，貫徹落實(shí)新的教改理念，大力抓好教研組的工作職能和常規管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新；以先進(jìn)經(jīng)驗為載體，探討大班課堂教學(xué)模式和方法，促進(jìn)教師教學(xué)和科研水平的全面發(fā)展，推動(dòng)教師隊伍的建設�，F將上學(xué)期期中工作總結如下：
1、開(kāi)學(xué)至今本教研室的老師積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在圖書(shū)館開(kāi)館之際去圖書(shū)館進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、積極參加學(xué)校各項監考活動(dòng)。
2.教研活動(dòng)豐富而充實(shí)，教研記錄責任到人，真實(shí)且及時(shí)。至期中檢查前，專(zhuān)科教研室共進(jìn)行了5次教研活動(dòng)，集體備課1次，教研討論會(huì )4次，分別討論了教職工綜合測評條例、大班教學(xué)課堂管理、教學(xué)計劃、單元教學(xué)重點(diǎn)等，并詳細記載了與會(huì )教師的發(fā)言?xún)热莺妥罱K的討論結果。教研活動(dòng)豐富而充實(shí)，效果明顯。
3.討論大班授課的課堂管理辦法效果明顯。我校公共英語(yǔ)最少人數是60，最多的達到了88人。這對于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰。為了抓好到課率和聽(tīng)課率，大家熱烈討論并采取了分組管理的辦法：由學(xué)生自由組合，組建學(xué)習小組，每組人數6-8人。這種管理辦法有兩種好處：一、便于課堂管理。由于設了小組，大班亂七八糟的`局面一下子就清晰了。教師對課堂的掌控不再是無(wú)序的。二、便于合作學(xué)習。也便于開(kāi)展合作學(xué)習的組間競賽，對大班教學(xué)下的學(xué)生更為適宜。最后，固定每個(gè)小組成員的位置。如有調換，只能在組與組之間進(jìn)行。只有這樣，教師才能對這么多的人數做到一目了然，才能不讓學(xué)生鉆空子或偷懶。在研究管理辦法的同時(shí)，我教研室還積極組織老師們研究教學(xué)方法的創(chuàng )新和改革，在單詞記憶與講解、對話(huà)練習等方面都有新意。
4余佩及肖海燕兩位老師代表本教研室參加了學(xué)校組織的教學(xué)比賽，并取得了一等獎的好成績(jì)。她們所取得的成績(jì)?yōu)槠渌蠋熥龀隽吮砺�，起到了很好的作用�?/p>
本教研室在很多方面還存在不足，在科研方面有為欠缺，凝聚力不足。但在不久的將來(lái)，本教研室一定會(huì )再接再厲爭取有更好的成績(jì)。
英語(yǔ)教研工作總結14
新型冠狀病毒肺炎突然來(lái)襲，為科學(xué)、有效的應對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響，做到停課不停學(xué)、學(xué)習不延期，響應上級號召，我們合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，利用釘釘軟件指導學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。今天下午，我們英語(yǔ)組在朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下對過(guò)去三周的網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教學(xué)進(jìn)行了教研總結。
1.精心準備授課內容。各備課組提前一周進(jìn)行集體備課，按照計劃，確定每節課主講人為主備人。每節課前(提前一天)再利用微信或釘釘會(huì )議交流第二天所講授內容，共同確定教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)形式及作業(yè)布置，對當天課堂中可能出現的問(wèn)題，進(jìn)行交流，商討解決辦法。
2.授課形式多種多樣。第一周采用錄播加直播的形式，第二周開(kāi)始采用直播的形式，不斷嘗試新的上課形式，盡量讓課堂豐富有趣，吸引更多孩子認真聽(tīng)講。如張麗輝老師放的英文歌很有針對性，和所學(xué)內容有關(guān)，也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);劉志敏老師的寫(xiě)作課從易到難，培養學(xué)生寫(xiě)作興趣;杜青云老師的聽(tīng)說(shuō)課與學(xué)生很好的互動(dòng)，楊偉老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛好;王嬋媛、衛曉紅、屈慶慶老師充分利用七年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，上課采用比賽、搶答等形式跟學(xué)生互動(dòng)，提高課堂效率;鄭俊杰和何莉老師的“練講重難點(diǎn)”，總結性強，講練結合，學(xué)生點(diǎn)贊上萬(wàn)。
3.作業(yè)形式多種多樣。充分利用釘釘群家校本以及微信班級英語(yǔ)群進(jìn)行作業(yè)拍照、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè)。作業(yè)每日一留，當天批改，并且給予學(xué)生鼓勵性的評語(yǔ)并評選出優(yōu)秀作業(yè)，分享到釘釘群及微信班級群，鼓勵更多孩子積極參與。
4.習題精講精練。劉娟平老師提前精選好習題，然后拍照、剪切、組合，再做成PPT，雖然麻煩，工作量大，但更直觀(guān)，也方便講解。同時(shí)在講解習題時(shí)突出解題技巧，提高了學(xué)生做題的效率。
5.加強對學(xué)生的管理。釘釘群有2個(gè)平臺很好:1)直播回放中的直播數據，方便管理學(xué)生，能查看到觀(guān)課和未觀(guān)課學(xué)生名單及觀(guān)課具體時(shí)長(cháng);2)家校本，方便查看誰(shuí)提交了作業(yè)，誰(shuí)沒(méi)有提交作業(yè)，幾點(diǎn)鐘提交的`，一目了然。還有拍照錄音功能，形式多樣，不足的是批改作業(yè)字太小，費眼睛!每天下午放學(xué)后，截屏觀(guān)課直播數據和作業(yè)提交情況到家長(cháng)微信群，對管理學(xué)生有很好的效果。
6.有效開(kāi)展課后輔導。每天下午大家積極利用自習課對家庭作業(yè)和當天學(xué)生聽(tīng)課中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行直播講解，做好日清!
7.存在的問(wèn)題：1)課堂互動(dòng)受限，尤其是聽(tīng)說(shuō)課，對于積極的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果較好，但是不積極的學(xué)生因為看不到他們，總覺(jué)得心里沒(méi)底。2)部分學(xué)生不按時(shí)觀(guān)課，也完不成作業(yè)，老師家長(cháng)都無(wú)奈。
朱校長(cháng)對各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵，也針對老師們的困惑給出了指導性的意見(jiàn)和建議：“班主任、任課老師一天下來(lái)，讓學(xué)生評價(jià)學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)孩子，這種方式曬在群里，會(huì )不會(huì )有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴盯，杜老師的方法，衛老師的風(fēng)趣，志敏的細致，小鄭的踏實(shí)，楊偉的點(diǎn)子，慶慶的刻苦，麗輝的勤奮，嬋媛的嚴謹，何莉的虛心，英語(yǔ)組擰成一心，定能把我校的英語(yǔ)教學(xué)推向新的高度�！�
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)任重道遠，它是未來(lái)的必然的教學(xué)手段。不管是網(wǎng)絡(luò )教研、在線(xiàn)指導，還是網(wǎng)絡(luò )直播，我們都在通過(guò)最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
師都很注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作，但工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
英語(yǔ)教研工作總結15
在區教研室和學(xué)校的領(lǐng)導下，一學(xué)期來(lái)，我校英語(yǔ)教研組以人為本，倡導創(chuàng )新精神；加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)。
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合。
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周至少有一節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、積極的參加各種外出活動(dòng)，英語(yǔ)組教師多次參加了由市級，區級各類(lèi)教研活動(dòng)，受益匪淺。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，如：七年級的課外英語(yǔ)沙龍，八年級的閱讀比賽、九年級的口語(yǔ)競賽等。
四、轉變學(xué)生的學(xué)習方式，教師的教學(xué)方式
1、學(xué)習方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的.新文盲。英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
五、積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)自工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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