班隊工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的班隊工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班隊工作總結1

　　良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。 一、以身作則 給學(xué)生做榜樣 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生、紀律、進(jìn)入朗讀學(xué)習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。 二、培養學(xué)生的良好習慣 三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外還注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣�，F在學(xué)生獨生子女多，再加之大多數學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現象，浪費沒(méi)用完的橡皮、撕本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘�是怎樣�?lái)的，災區的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多。 三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。王思諾辦黑板報很棒，孫小涵作業(yè)特認真，馬錫玉打掃衛生屬放心型。（2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；（3）、培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉變，一幫小“女強人”功不可沒(méi)。 四、注重家校聯(lián)系 該學(xué)期，為了更好的與家長(cháng)配合，我班召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，其中一次是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，并給家長(cháng)提供了關(guān)于如何指導學(xué)生作文的機會(huì )——“家長(cháng)經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長(cháng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(cháng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。利用放學(xué)及節假日時(shí)間對三十多名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，家長(cháng)評價(jià)很高，拉近了老師和家長(cháng)之間的距離，效果喜人。 五、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng) 集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的.活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、古詩(shī)背誦、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。 六、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉化后進(jìn)生 做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；像孫子耀，無(wú)論他怎么努力學(xué)也趕不上優(yōu)秀的同學(xué)，我跟家長(cháng)說(shuō)，孩子努力了，咱們盡心了，就行了。

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；孫振豪，時(shí)不時(shí)有學(xué)生告狀，我讓他課間做紀律監督員，家長(cháng)直喊“妙”。

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，讓學(xué)生更優(yōu)秀，讓班級更精彩。

班隊工作總結2

　　本學(xué)期我擔任二年級三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。在這個(gè)學(xué)期里，以學(xué)校班隊工作計劃為指導，為營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，搞好本班的教學(xué)工作，提高學(xué)生素質(zhì)，教育學(xué)生養成良好的習慣，做了下面幾個(gè)方面的工作：

　　1、安全工作。

　　安全工作至關(guān)重要，每一次會(huì )議學(xué)校都在強調安全工作。

　　因此我也把安全工作放在班隊工作的首位。如果一個(gè)班級安全工作做得不好，那一切工作都會(huì )遭到否定。為了做好安全工作，我在班會(huì )課上，教育孩子注意校園安全、交通安全、防火防溺水安全、人生安全等。通過(guò)鮮明的事例，教育孩子不但要注意安全，還要在發(fā)生危險的時(shí)候知道該怎樣做。在每次語(yǔ)文課下課前一分鐘，提醒孩子不要在樓道里跑跳、上下樓靠右行、不在樓梯推拉狂跑等，反復強調安全。在每天放學(xué)時(shí)都要提醒孩子注意安全。這一學(xué)期，我都緊繃著(zhù)安全這根弦。不但做好安全教育工作，更重要的是抽出時(shí)間進(jìn)行安全巡視，及時(shí)發(fā)現安全隱患并排除它。除了經(jīng)常教育孩子注意安全外，我還經(jīng)常通過(guò)校訊通短信的方式，向家長(cháng)宣傳安全知識，提醒家長(cháng)配合老師做好孩子的安全教育工作。每一次安全教育工作，都做好記載，做到有資料可查。

　　2、認真做好校級公約和班級公約工作。

　　學(xué)校根據實(shí)際情況，為了讓孩子形成良好的品德和養成良好的習慣，制定了校級公約和班級公約，并要求全校各個(gè)班級認真遵守執行。為了做好這一工作，我和副班主任一起努力，每天“經(jīng)典誦讀”時(shí)間，集體朗誦校級公約和班級公約、學(xué)校一日常規歌，做到每一個(gè)學(xué)生都能背誦和了解相關(guān)規定和要求，并能根據實(shí)際情況認真做到。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常表?yè)P做得好的孩子，并獎勵“小星星”。為了檢查學(xué)生遵守的情況，我還指定部分表現優(yōu)異的孩子檢查。發(fā)現有部分表現不好的孩子，我還會(huì )和他溝通交流，教育他認真遵守班級公約和學(xué)校的規定，幫助他改正缺點(diǎn)。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都能做到“人離開(kāi)，椅歸位”、“不在樓道大聲喧嘩”、“上下樓靠右行”等。在認真做好這一工作的同時(shí)，孩子們養成了良好的習慣。不帶小吃進(jìn)校園，不吃小吃，學(xué)會(huì )收拾書(shū)包和抽屜，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，見(jiàn)到老師長(cháng)輩有禮貌，學(xué)會(huì )孝敬父母，做些力所能及的事情。

　　3、認真做好清潔。

　　本學(xué)期在清潔組長(cháng)的大力配合下，我班清潔做得很干凈。不得不說(shuō)，我班清潔組長(cháng)很負責任，很多時(shí)候都是他們認真做清潔，為其他孩子做榜樣。二年級的孩子，能夠這樣認真負責地做好一件事，而不用老師操心，真的值得夸獎。這學(xué)期重慶在爭創(chuàng )國家環(huán)境保護模范城市，學(xué)校要求每個(gè)班級要認真做好清潔，我經(jīng)常教育孩子要為“創(chuàng )�！弊鲐暙I，認真做好清潔，不亂丟紙屑，要學(xué)會(huì )收拾書(shū)包抽屜，并檢查孩子做的情況，及時(shí)糾正，通過(guò)努力，我班的清潔得到學(xué)校的認可。

　　4、形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　我經(jīng)常教育孩子們“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”，并以此作為班級理念，我嚴格要求學(xué)生，不管是平時(shí)作業(yè)，還是行為習慣。以前孩子們存在學(xué)習懶惰、不愛(ài)學(xué)習、不遵守紀律等缺點(diǎn)，通過(guò)一年的努力，孩子們已經(jīng)改正了這些缺點(diǎn)，我班已經(jīng)形成熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是這期舉辦的校園文化節，更是讓我班團結一致，積極進(jìn)取。通過(guò)平時(shí)不斷地、刻苦地練習，加上老師們嚴格的要求，我班在校園文化節中取得了團體一等獎的優(yōu)異成績(jì)。這是孩子們努力的結果，也是老師們嚴格要求的結果。

　　5、訓練提高孩子的各種能力。

　　孩子是不斷地進(jìn)步的，以前孩子們不會(huì )做武術(shù)操，有的孩子不會(huì )踢毽跳繩，不會(huì )做眼保健操但經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們已經(jīng)有很大進(jìn)步。我要求孩子們認真做好“兩操”，并教育孩子們做好“兩操”才能讓我們身體更健康。手把手教孩子們做好每一個(gè)動(dòng)作。嚴格要求每個(gè)孩子認真練習踢毽跳繩。孩子們做得很好，在校園文化節踢毽跳繩比賽中，八名獲獎選手中就有五名我班的孩子，在武術(shù)操比賽中，我班更是獲得了二等獎的好成績(jì)。孩子們的進(jìn)步家長(cháng)們發(fā)現還有很多。孩子們在學(xué)習上也有很大的進(jìn)步。

　　6、建立了強有力的`班隊干部隊伍。

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培訓，班干部在班同學(xué)中威信高了。

　　7、經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系做好孩子的教育工作。

　　我要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的規范了。

　　雖然這一年孩子們的進(jìn)步很大，但我還有很多的工作需要做。今后我還要繼續做好孩子的思想教育工作，提高孩子們的學(xué)習能力，爭取有更大的進(jìn)步。

班隊工作總結3

　　一、加強了家校合作，挖掘家庭德育潛能。

　　1、建立了家校聯(lián)系電話(huà)卡，實(shí)施家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生德育工作中的重要作用。

　　2、請優(yōu)秀家長(cháng)在家長(cháng)座談會(huì )上介紹育兒經(jīng)驗。有王創(chuàng )星、陳婷等家長(cháng)進(jìn)行了發(fā)言。這樣家長(cháng)學(xué)有所樣，教有所方。

　　二、加強學(xué)生行為規范的養成教育，培養良好的行為習慣。

　　1、加強文明禮儀教育，形成文明禮儀教育系列，創(chuàng )文明禮儀教育先進(jìn)年級。六月份我班被評為區優(yōu)秀班集體。

　　2、認真組織學(xué)生學(xué)習新規范、新守則，規范學(xué)生行為。每天有專(zhuān)門(mén)的人對學(xué)生的常規進(jìn)行檢查并記分登記寫(xiě)入表格。

　　3、加強了文明禮儀衛生監督崗的管理，責任落實(shí)到人（每班每天派兩名干部值日），教室內干凈整潔，物體擺放有序，學(xué)生積極投身于文明城市創(chuàng )建活動(dòng)中，并且出刊宣傳文明城市創(chuàng )建的知識，讓學(xué)生人人知曉。

　　4、關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木，給花兒澆水，愛(ài)護公共財物，班上的掃巴壞了，有人不聲不響地修好，撒播文明之種，遍開(kāi)文明之花。

　　5、大力倡導文明禮貌十字用語(yǔ)：即，“請、你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間關(guān)系融洽，和睦相處。

　　6、樹(shù)文明禮儀標兵，評選文明禮儀示范班干部，有王創(chuàng )星學(xué)習標兵，周杰愛(ài)集體的標兵，石穎軒愛(ài)文娛的標兵等批先進(jìn)個(gè)人。班上形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛，班風(fēng)、班紀良好。

　　三、德育教育與生活教育緊密結合起來(lái)，培養學(xué)生的'自立能力。

　　1、開(kāi)展了“小小家務(wù)勞動(dòng)我能行”的競賽活動(dòng)，老師布置，學(xué)生執行，家長(cháng)督促，提高生活自理能力，有陳婷、陳欣儀、蔡國權、唐慧、李江沙等同學(xué)在家表現很棒，得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。

　　2、按時(shí)作息，自覺(jué)學(xué)習，積極鍛煉身體，冬季運動(dòng)會(huì )上，我們班的向雷跳繩第一名，踢毽子唐劍波居然兩分鐘踢了115，集體跳繩在年級組得了第一名，還有班上同學(xué)之間進(jìn)行了乒乓球比賽，戴子洋個(gè)子小，是班上的球手，大部分男生參加了學(xué)�；@球隊，班上學(xué)生的體質(zhì)在不斷提高。

　　3、學(xué)會(huì )保護自己，利用班隊活動(dòng)課，組織學(xué)生進(jìn)行了安全知識搶答賽，培養交通安全意識，遇事謹慎，隨機應變的能力。

　　4、做有益身心的游戲，禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，指導學(xué)生健康上網(wǎng)。

　　5、開(kāi)展心理健康教育，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )、健康的學(xué)習，成長(cháng)。

　　6、鼓勵、欣賞每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生困難面前我能行。

　　7、保護環(huán)境，收舊利廢，支援國家建設。在學(xué)校的科技節上，全班同學(xué)積極行動(dòng)，自制科技小制作，有向雷的“節能小風(fēng)扇”獲得了班級第一名；周杰的“科技小報”得第一名；周凌志的“科幻畫(huà)”被學(xué)校選送到區里參加展出；培養了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　四、加強年級文化建設，創(chuàng )設高雅的文化氛圍。

　　1、組織學(xué)生認真訂好以及閱讀隊報、隊刊，全班有88%的學(xué)生訂閱了隊報，了解少先隊的發(fā)展，從小關(guān)心國家大事。

　　2、各級創(chuàng )辦班級圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)，鼓勵每人每月讀好一本書(shū)，他們愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)的教育》等書(shū)籍。

　　3、鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極鍛煉，觀(guān)看奧運賽事，并且寫(xiě)好《我心中的奧運》作文，爭做星星少年。積極投入到了“感動(dòng)于英雄少年”的書(shū)信作文賽的活動(dòng)之中，全班有12名同學(xué)參加，通過(guò)參加，學(xué)生懂得了怎樣才是友愛(ài)？怎樣才是互助總之，我班一期來(lái)，學(xué)生紀律性比較強，熱愛(ài)集體，能為集體爭光榮，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，思想進(jìn)步。

班隊工作總結4

　　一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著(zhù)這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導學(xué)生走向正確的方向。

　　本人也不例外，該學(xué)期盡力做好四（1）班的工作，針對本班的實(shí)際情況，并結合學(xué)校的要求和工作安排，按照學(xué)期初定下的工作計劃開(kāi)展各項工作。本人從開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題三個(gè)方面進(jìn)行具體總結。

一、開(kāi)展的工作

1、大膽任用和用心培養班干部

　　一直以來(lái)，班干部 都是老師的得力助手。隨著(zhù)學(xué)生的'不斷長(cháng)大，見(jiàn)識不斷增廣，學(xué)生想做和能做的事也越來(lái)越多，老師要管的事也越來(lái)越多，越來(lái)越忙。這時(shí)如果有一個(gè)得力的助手幫忙，可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來(lái)。本學(xué)期，我主要任用和培養了6名班干部，分別是班長(cháng)李暢和其他五名值日生。

2、上好每一節班隊課

　　作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課，因為班隊課上得好，可以增強學(xué)生集體凝聚力，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊課的時(shí)候，盡量開(kāi)展多一些集體活動(dòng)課，讓學(xué)生在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，體驗集體的力量，并且在活動(dòng)時(shí)增加彼此之間的了解和友誼。本學(xué)期，我利用班隊課開(kāi)展常規教育活動(dòng)外，結合重大節慶日引導學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣、豐富多彩的活動(dòng)：“我是班級小主人，我為班級作貢獻”活動(dòng)。號召每個(gè)學(xué)生都把自己當作班級的真正主人，積極為班集體做事，樂(lè )于奉獻。如周金穎同學(xué)獻出精美的掛鐘，時(shí)鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時(shí)提醒同學(xué)們增強時(shí)間意識，給大家帶來(lái)了方便；每個(gè)人都至少主動(dòng)承擔了一項班級事務(wù)，如王欣妍同學(xué)是“護花使者”，負責定期給“班花”澆水；總之，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大家愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，團結努力，互相幫助，和諧相處�！拔覟榘嗉壧砉獠�，千萬(wàn)不能拖后腿”活動(dòng)。學(xué)生積極參加學(xué)校的有關(guān)比賽活動(dòng)，做好充分準備，想方設法為班級添光彩。嚴格地自覺(jué)地遵守班規，人人養成良好的學(xué)習和生活習慣，以為班級添光彩為榮，給班級拖后腿為恥。當有同學(xué)違反班規時(shí)，比如在座位旁亂丟紙屑，被學(xué)校衛生檢查員發(fā)現，致使班級在年段四項評比中扣分，破壞了班級榮譽(yù)，其他同學(xué)會(huì )一起幫他分析，而這個(gè)同學(xué)認識到錯誤后，要么寫(xiě)說(shuō)明書(shū)向全班

　　做深刻的檢討，要么自覺(jué)地在課間面壁思過(guò)，要么主動(dòng)為班集體做一件好事，表示將功補過(guò)。在老師的引導下，學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股充滿(mǎn)正氣的濃厚氛圍。

二、取得的成績(jì)

　　本學(xué)期，在老師和同學(xué)們的努力下，四（1）班形成了團結友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè )和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上，班級面貌日新月異，成為學(xué)校其他班級的典范，深得學(xué)校領(lǐng)導老師的稱(chēng)贊。

三、存在的問(wèn)題

　　本學(xué)期，我們班雖然做了許多工作，取得了不少成績(jì)，積累了一些經(jīng)驗，但成績(jì)與不足是并存的，如怎樣更有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和自覺(jué)性？如何增強學(xué)生的自律性，提高學(xué)生的自我管理能力？怎樣增進(jìn)與各學(xué)科教師的及時(shí)溝通，以便更迅捷更全面地掌握學(xué)生的表現？如何更有效地爭取家長(cháng)和社會(huì )的積極參與和配合，形成教育合力？都有待于進(jìn)一步探索和提高。我們將發(fā)揚成績(jì)，克服不足，把工作做得更好！

班隊工作總結5

　　五（3）中隊，是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一學(xué)期來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，在各科教師的配合下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊員們的“四自”能力得到了充分提高，集體凝聚力更強；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。

　　一、做好學(xué)生的思想工作。

　　學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

　　另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，晨會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。通過(guò)對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。

　　二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。

　　學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的.工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊活動(dòng)。

　　1、充分利用班會(huì )課，針對班里出現的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動(dòng)，評評周?chē)�的壞現象等等。

　　2、思想性的活動(dòng)

　　9月10日是教師節，為了激發(fā)學(xué)生對教師的愛(ài)，體會(huì )到教師的辛勤和偉大的事跡，懂得尊敬教師，好好學(xué)習，不辜負老師的期望。班上舉行了"自制"感恩卡的活動(dòng)，，并在感恩卡上寫(xiě)上一句祝頌語(yǔ)，送給最喜歡的老師。通過(guò)這次活動(dòng)，既培養了學(xué)生對教師的愛(ài)，同時(shí)也增強了學(xué)生與教師之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長(cháng)們的稱(chēng)贊。

　　3、知識性的活動(dòng)

　　結合學(xué)校首屆讀書(shū)節進(jìn)行讀書(shū)的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，我在班上建立了圖書(shū)角，有作文書(shū)、小說(shuō)書(shū)、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話(huà)等，共三百多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負責每天的登記、整理工作。同學(xué)們還制作了讀書(shū)小報以及精美的讀書(shū)卡，6位同學(xué)的讀書(shū)卡在學(xué)校櫥窗里展出，5名學(xué)生評為�！白x書(shū)之星”，我班被評為�！皶�(shū)香班級”。

　　4、積極參加校冬運會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。這學(xué)期，我中隊參加了學(xué)校的冬運會(huì )，我班隊員在多項比賽中獲得好成績(jì)，如：拔河比賽第一名，跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊員們紛紛表示，今后還要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運會(huì )中要勇奪冠軍！

　　四、常做計劃與總結。

　　一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、每次活動(dòng)有活動(dòng)計劃、活動(dòng)總結。確立各階段的目標，并及時(shí)分析情況，總結經(jīng)驗。通過(guò)以上工作，我中隊在各項工作中均取得了好成績(jì)，共獲得流動(dòng)紅旗三次，黑板報評比第一。但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。

班隊工作總結6

　　xxxx年秋季，我擔任了六（11）班班主任，中隊輔導員。一學(xué)期來(lái)，我基本了解了班級每一個(gè)學(xué)生的思想狀況以及學(xué)習情況；堅持了常規教育，認真貫徹了行為規范；加強了遵紀守法教育，做到了班級無(wú)違法行為，無(wú)重大事故發(fā)生；建立了班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成了良好的班風(fēng)；開(kāi)展了一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)；保持了班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角。

　　班級開(kāi)展的幾項特色工作：

　　一、推行全員定崗制度。全班50名學(xué)生人人都有一個(gè)小崗位，使每個(gè)學(xué)生有鍛煉的`機會(huì )，以培養責任心為重點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生來(lái)熱愛(ài)班集體。

　　二、開(kāi)展了一分鐘演講活動(dòng)。以教育話(huà)題為主題，讓學(xué)生撰寫(xiě)、演說(shuō)生活中的人與事，既鍛煉了自己，又達到了自己教育自己的效果。

　　三、建立了發(fā)表與溝通的平臺。我建立了個(gè)人博客，供全班學(xué)生發(fā)表與交流。

　　四、建立了讀書(shū)陣地。班級圖書(shū)角已經(jīng)擁有藏書(shū)近200本，班級讀書(shū)氛圍良好。

　　五、開(kāi)展了每月星級學(xué)生評比活動(dòng)。全班有30多人次品嘗了成功的快樂(lè )。激勵機制促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。

　　六、實(shí)行了輪值班長(cháng)制度。班委與中隊委由競選產(chǎn)生，輪值班長(cháng)由舉薦和自薦產(chǎn)生，需要宣誓就職，一周結束由全班投票考評。

　　七、建立了萌芽詩(shī)社。用兒童詩(shī)歌教學(xué)來(lái)營(yíng)造班級文化氛圍。

　　班級工作的主要成效：

　　一、初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生各科成績(jì)通過(guò)單元和學(xué)校檢測，成績(jì)良好。班級紀律與衛生狀況基本能經(jīng)得起檢查。

　　二、學(xué)生在校運動(dòng)會(huì )、方陣表演、鼓號訓練、數學(xué)周等活動(dòng)中變現很突出，成績(jì)斐然。

　　三、開(kāi)展的感恩教育和文明伴我行主題活動(dòng)，得到了黨支部領(lǐng)導的好評。

　　四、班級好人好事層出不窮。黑板報質(zhì)量一期比一期提高。

　　五、有多名同學(xué)的詩(shī)文在省市有關(guān)報刊刊登。

班隊工作總結7

　　本學(xué)期期根據學(xué)校少隊工作計劃，出色的完成了少隊工作。稍作回憶，本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

　　一、培養少隊意識。

　　針對一年級學(xué)生少隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實(shí)際，我主要利用少隊活動(dòng)時(shí)間給他們講：1.紅領(lǐng)巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊？3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？4.請音樂(lè )老師給他們教隊歌。通過(guò)這四個(gè)方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，兒童節有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著(zhù)自豪的心情愉快的學(xué)習著(zhù)，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動(dòng)！

　　二、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣

　　小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正隊員不規范言行。對一年級的新生，我從升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規訓練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管，經(jīng)常、反復的組織隊員學(xué)習〈小學(xué)生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過(guò)大肆表?yè)P，個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的'進(jìn)步，逐步帶著(zhù)隊員走上規范。

　　根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我們本學(xué)期的活動(dòng)以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用傳統節日開(kāi)展各種對隊員有影響、有教育性的活動(dòng)。充分利用好每周的國旗下講話(huà)，回到中隊進(jìn)行進(jìn)一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規、環(huán)保的最好時(shí)機，這時(shí)侯不同的觀(guān)點(diǎn)對對碰，總能碰撞出文明的火花。

　　三、抓住教育良機

　　我花了大量的時(shí)間向學(xué)生介紹少先隊的來(lái)歷，紅領(lǐng)巾的由來(lái)，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會(huì )系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實(shí)，并派專(zhuān)人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的少隊活動(dòng)，讓孩子們校園生活樂(lè )趣多。

　　本期我把少隊活動(dòng)、班活動(dòng)、語(yǔ)文教學(xué)、思品教學(xué)四者有機結合開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開(kāi)火車(chē)組詞

　　2、開(kāi)展誰(shuí)的習慣好競賽活動(dòng)，每天選出一位標兵。

　　3、積極倡導爭做愛(ài)勞動(dòng)、守紀律、關(guān)心他人的好孩子以及對已經(jīng)加入少先隊員的孩子爭當優(yōu)秀少先隊員。班級活動(dòng)中更是八仙過(guò)海各顯神通，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無(wú)限的歡樂(lè )之中，通過(guò)上述活動(dòng)，孩子們集體意識、紀律意識、友愛(ài)情感、有所增強，逐步適應了小學(xué)校園生活，初步感知了小學(xué)生守則。

　　五、組織學(xué)生主辦了“好書(shū)伴我成長(cháng)”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做個(gè)廉潔文明小公民”為主題的黑板報。

　　孩子們雖說(shuō)不會(huì )排版設置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學(xué)，也讓孩子們既培養動(dòng)手能力、了解拓展知識渠道，同時(shí)也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎。

　　以上是對本學(xué)期粗略的回顧，希望在下學(xué)年我的少隊工作能有更高的境界——在創(chuàng )新、活潑中提升工作品位。

班隊工作總結8

　　一學(xué)期來(lái)，我堅持根據新課改理念，新的管理思想對班級管理工作進(jìn)行一番大膽的革新——大膽實(shí)行了“班干部競選制”。在前幾年的嘗試中我覺(jué)得“班干部競選制”的管理改革是確實(shí)可行的，有效的，這種改革不僅可以培養學(xué)生主動(dòng)民主管理班風(fēng)的風(fēng)氣與能力，而且還能培養學(xué)生寬闊的胸懷，爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和積極向上、勇于自我更新的良好品格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使班級工作更為協(xié)調。實(shí)踐證明：實(shí)行“班干部競選制”，學(xué)生主人翁意識、工作競爭力增強了，工作積極性、創(chuàng )造性提高，班級面貌改變了……還大大地減輕了班主任的工作量和工作負擔。

　　回想我在實(shí)施班干部競選時(shí)，我首先讓學(xué)生明確當班長(cháng)的職責與條件——如：有較強的責任心；有較強的.管理活動(dòng)能力；能熱愛(ài)集體，熱心為同學(xué)、為集體服務(wù)；熱愛(ài)學(xué)習，德、智、體、美、勞各方面成績(jì)與表現較好或者在某方面有特長(cháng)，能立志為班級作貢獻等。這樣首先讓學(xué)生明白有關(guān)條件，自我反思，對照自己、對照同學(xué)，為真正競選班長(cháng)作好充分準備。接著(zhù)要先召開(kāi)班會(huì )，統一思想提出要求，然后分組討論，通過(guò)組員民主推薦與毛遂自薦相結合的方式產(chǎn)生候選人，同時(shí)要說(shuō)出推薦的理由。第三步，候選學(xué)生自己準備競選演講材料，準備演講。第四步，“說(shuō)職演講”，學(xué)生直接進(jìn)行無(wú)記名投票，根據得票數確定班長(cháng)。最后由班長(cháng)召開(kāi)班級會(huì )議，統一領(lǐng)導，布署班級工作，落實(shí)措施。如，值日管理，班級活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)督促組長(cháng)收、發(fā)作業(yè)本；督促組員完成作業(yè)、遵守紀律等。班長(cháng)在工作期間內，由全體學(xué)生監督班長(cháng)的工作。最后，在期中及期末定期或不定期組織學(xué)生評班長(cháng)工作，或者讓班長(cháng)自己談?wù)劰ぷ鞯氖斋@、體會(huì )，為競選下一任新組長(cháng)作準備。

　　幾年來(lái)，我一直進(jìn)行這樣的循環(huán)往復的“班干部競選制”。我欣喜地發(fā)現：學(xué)生能主動(dòng)積極報名參與班級所有工作崗位的競選，學(xué)生個(gè)個(gè)興致盎然，一個(gè)個(gè)“新鮮”的工作崗位誕生了；一位位“鮮活”的、“出色”的班級工作者出現了……記得，有一次在期中階段，我讓一位競選就職的組長(cháng)談?wù)劗斀M長(cháng)的體會(huì )，他興奮不已地說(shuō)：“我當選組長(cháng)后，我真是太高興了。我還想再當一次�！彼�還提出一個(gè)大膽的建議令我為之一動(dòng)：“我認為可以讓學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生也嘗嘗當組長(cháng)的滋味，也提高提高他們的學(xué)習積極性�！边�有的學(xué)生用寫(xiě)信的方式告訴我：“以前我從沒(méi)有當過(guò)‘官’，甚至是小小組長(cháng)也沒(méi)嘗過(guò)，可現在我競選當了組長(cháng)，感覺(jué)真好……通過(guò)當組長(cháng)，我看到了自己的長(cháng)處，也了解了自己的不足，我今后打算再競選一次……”多感人肺腑的樸實(shí)的語(yǔ)言呀！他的話(huà)說(shuō)出了大家的心聲……幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班級里的大部分學(xué)生幾乎都能有了一次當“官”的經(jīng)歷，大大地激發(fā)學(xué)生工作、學(xué)習的無(wú)限熱情，他們的積極性與創(chuàng )造潛能的火花迸發(fā)出來(lái)了，讓我興奮不已……

班隊工作總結9

　　忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了，回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步，感慨頗多，總覺(jué)得付出不少，但收獲卻微乎其微，或許是工作方法有待改進(jìn)，現就工作中的收獲、反思總結如下：

　　一、用心營(yíng)造良好學(xué)習氛圍

　　深知營(yíng)造良好學(xué)習氛圍的重要性，我極大調動(dòng)學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣。如：

　　1、成立學(xué)習小組，小組長(cháng)競爭上崗，各小組定期評比。同桌3人或4人一組，相互之間既學(xué)習又競爭，表現好的為這一周的組長(cháng)，擔任組長(cháng)后更要以身作則，在學(xué)習、衛生、紀律等方面都要做表率。這樣做，使每個(gè)學(xué)生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無(wú)意間培養了上進(jìn)的心理。

　　2、設立積分考核，周周公開(kāi)量化。積分考核的范圍很廣泛，如：?jiǎn)卧�成�?jì)優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分，天天考核，周周評比，每周選擇前10名進(jìn)行表彰。而且還以組進(jìn)行了評比，也選擇前10名小組進(jìn)行表彰，充分鼓勵學(xué)生團結合作，培養了集體榮譽(yù)感。

　　二、努力強化文明行為習慣

　　1、開(kāi)學(xué)初，充分利用班隊會(huì )時(shí)間共同制定“我的`八大堅持”，并在每周的班會(huì )時(shí)間要求學(xué)生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進(jìn)步。

　　2、善于發(fā)現、多多了解學(xué)生的不足之處，對不文明的言行舉止要及時(shí)勸阻，用言語(yǔ)誘導，并督促她們日后的言行，追蹤調查，直到改正為止。

　　3、充分利用積分評比，對學(xué)生的行為表現進(jìn)行加分與減分，有違規、違紀的現象扣5分到10分，讓學(xué)生在接受懲罰的同時(shí)嚴格要求自己。

　　三、全力打造一流衛生班級

　　堅持在早讀課前把室內外衛生整理完畢，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。根據衛生委員的記錄及同學(xué)們的監督匯報，每周評選一名班級“衛生標兵”。

　　設立人人崗位制，門(mén)長(cháng)、板長(cháng)、窗長(cháng)、校牌長(cháng)、班牌長(cháng)、校服長(cháng)等，班內人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協(xié)力，全力打造一流衛生班級。

　　四、加強重視德育教育工作

　　1、以身作則，做好表率。堅持上課說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，向學(xué)生問(wèn)好，課下主動(dòng)了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書(shū)，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁(yè)課外書(shū)籍。

　　2、板報專(zhuān)欄，月月更換。班級的板報、專(zhuān)欄每次由我和學(xué)生共同設計，光榮榜激勵了學(xué)生的進(jìn)取心，專(zhuān)欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習作，手抄報、書(shū)法及繪畫(huà)等作品，為學(xué)生的特長(cháng)展示提供了一個(gè)好的平臺。

　　3、培養干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心，所以面對人數膨脹的集體，要想方設法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設中。在班內，我成立了班主任——班長(cháng)(4名)——小組長(cháng)(24名)——組員的四級崗位制，一級管理一級。本著(zhù)“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學(xué)生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生不掉隊，讓中間學(xué)生也優(yōu)秀起來(lái)。

　　除此之外，這一學(xué)期，我還堅持做好家訪(fǎng)工作、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作和學(xué)生安全的督察工作。

　　總之，這一學(xué)期，我堅持一如既往地從細節處抓班隊工作，對學(xué)生“管如嚴父、愛(ài)如慈母、親如朋友”，讓我們班的學(xué)習、衛生、紀律等方面都在原有的基礎上都有了一定的提升，但進(jìn)步的空間依然有，所以還得在以后的工作中再接再厲!

班隊工作總結10

　　在這個(gè)學(xué)期,我班根據學(xué)校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，班隊工作總結。一學(xué)期以來(lái)我堅持做到以下幾點(diǎn)：

　　一、建立良好的班風(fēng)

　　加強組織紀律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開(kāi)始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹(shù)立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當大多數學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關(guān)重要的。應該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴格要求、反復實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓練，形成習慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。

　　二、做好班干部的工作

　　在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期，工作總結《班隊工作總結》。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀(guān)多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內向的學(xué)生，注意不到他們的長(cháng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(cháng)又常常是隱含著(zhù)的；某些較為調皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會(huì )，往往比別人更珍惜，更努力。

　　三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

　　班級文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動(dòng)是使班級文化向著(zhù)指定方向和目標前進(jìn)的內驅力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現代班級文化建設的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng )設良好的環(huán)境，能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的"使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)"就強調了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評定，評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現，表?yè)P先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的'班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

　　四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)

　　積極開(kāi)展各項活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道"我在受教育"，這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以"愛(ài)的奉獻"為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )寬容待人。

　　作為一名班主任，認真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項，我將遵循"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的至理名言，不斷創(chuàng )新，力爭把班級工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長(cháng)。

班隊工作總結11

　　我們0802班是個(gè)團結的集體，從軍訓到國慶文藝匯演到科技節再到現在的體育節，無(wú)不展示出我們二班的風(fēng)采！這其中經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是經(jīng)過(guò)老師、校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全中隊的共同努力下，屢次取得優(yōu)異的成績(jì)！再這即將完畢的一學(xué)期里，我們有自豪，也有遺憾，我們有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們0802中隊是一個(gè)團結、友愛(ài)的集體，我相信在我們中隊的共同努力下，0802中隊一定會(huì )向成功邁進(jìn)的！為此我總結了我們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的`地方。優(yōu)點(diǎn)如下：

　　一、隊員的詳細分工

　　在我們0802的中隊里，每一位隊員都積極的響應學(xué)校的號召，在學(xué)校的指導下積極展開(kāi)工作；我們中隊的班委更是了不得了，他們指揮隊員們展開(kāi)工作，對隊員們詳細分工，并大膽的使用一些平常調皮搗蛋的同學(xué)為中隊做些力所能及的事情，使這些同學(xué)尤為自豪。通過(guò)對每一位隊員的合理分工，使得我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，眾志成城！這樣想不拿第一都難！

　　二、扎實(shí)完成各項工作

　　我們中隊積極完成學(xué)校的指示，積極完成各項工作，不偷工減料。學(xué)校組織的各項比賽、活動(dòng)，我們都認真參加，相應學(xué)校的號召。同時(shí)也號召個(gè)別不愛(ài)表現的同學(xué)參加，真正做到“全體動(dòng)員”！正是因為這樣，在各項比賽、活動(dòng)中才能紛紛獲獎。

　　三、小組活動(dòng)

　　我們中隊還自己成立了八個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的組員、宣言、和競爭目標，每周評選一次最佳小組，這使得同學(xué)們在課下的時(shí)候也形成了競爭趨勢，他們知道：如果不完成作業(yè)的話(huà)，這就等于給自己的小組抹黑。所以，不完成作業(yè)情況大大好轉！

　　四、思想教育

　　我們的中隊指導員利用班會(huì )的時(shí)間，對我們進(jìn)行思想教育。通過(guò)老師進(jìn)行的教育，是我們明白了怎樣才能取得成功，怎樣才能以最高的效率去進(jìn)行學(xué)習！

　　老師還通過(guò)以前取得的成績(jì)來(lái)激勵我們，總結經(jīng)驗，是我們在以后的道路上更上一層樓！

　　五、志愿者活動(dòng)

　　我們中隊從第一次開(kāi)始舉辦志愿者活動(dòng)到現在，已經(jīng)舉辦了好幾次了，全班同學(xué)也都“輪番上陣”，都體驗過(guò)了當志愿者的艱辛。我們曾經(jīng)慰問(wèn)過(guò)智障兒童，也曾賣(mài)過(guò)報紙。參加志愿者活動(dòng)的同學(xué)們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識：我們是這個(gè)城市的主人，就有權利來(lái)維護這個(gè)城市的環(huán)境、衛生。同學(xué)們還利用課下時(shí)間寫(xiě)總結，把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來(lái)，回過(guò)頭再來(lái)看，是同學(xué)們明白了不少道理。這就像是給同學(xué)們上了一堂人生哲理課！

班隊工作總結12

　　當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四（6）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：

　　一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。

　　長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《修雅集》，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的`道理，在本學(xué)期我校開(kāi)展的“小小棋王”；活動(dòng)中，我們班榮獲四年級組團體總分第一名；人人努力爭取爭為班集體盡一份力。

　　二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。

　　學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四（6）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！皟葎�(wù)之星”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，本學(xué)年在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中，我們班均取得了優(yōu)異的成績(jì)。如春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式、啦啦操比賽等都獲得了一等獎。

　　三、利用黑板報發(fā)揮各隊員的特長(cháng)

　　黑板報是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月一版，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，有的提供作品。

　　總之，一年來(lái)，我們中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。不過(guò)我們四(6)班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，會(huì )取得更好的成績(jì)。

班隊工作總結13

　　每到這個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始回憶，從開(kāi)學(xué)的第一天逐日逐日的回顧，想想自己到底和孩子們做了哪些事情。想起來(lái)似乎有些千頭萬(wàn)緒凌亂不堪，卻只是些忙碌的身影和匆匆的腳步聲，沒(méi)有什么值得專(zhuān)門(mén)抓出來(lái)大書(shū)特書(shū)的經(jīng)典場(chǎng)景�？晌倚睦镞�是很清楚：這每一個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子，對我來(lái)說(shuō)都是認真的，都是本著(zhù)一切教學(xué)教育為了孩子作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的。

　　想到這里，眼前便晃動(dòng)著(zhù)孩子們鮮花一般的笑臉，想起孩子們流著(zhù)汗水的微笑，有些靦腆卻急于和老師傾訴的神情，開(kāi)小差冷不丁被我叫起來(lái)的驚慌，想起孩子們那得理不饒人的吵架時(shí)的專(zhuān)注勁，……每個(gè)孩子都生龍活虎的、深刻的印在我的腦海里，揮之不去。

　　一個(gè)班就是這些有著(zhù)深刻個(gè)性的組成了，加上我這個(gè)老師，202班的每一天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè )，很有樂(lè )趣。在我的潛意識里，每一個(gè)孩子每一天都在生長(cháng)著(zhù)，我們要做的就是要讓每一天都是孩子期待的，讓孩子喜歡。這個(gè)喜歡和期待很大程度在于他們能知道自己未來(lái)的每天將會(huì )干些什么，自己會(huì )怎么著(zhù)長(cháng)大。說(shuō)穿了，就是讓孩子把學(xué)校生活變成常態(tài)，讓他們有規律的、從容的生活在班級中。

　　是的，有規律而從容的生活，是我對班級生活的目標，是我希望孩子們養成的一種生活狀態(tài)和氣質(zhì)。為此，本學(xué)期就做了如下具體的工作。

　　一、讓我們學(xué)著(zhù)自己管理自己。

　　自己管理自己，這很好理解，就是孩子們在生活學(xué)習中都能有一些自我管理、自我約束的意識�？墒且�讓孩子們有這樣的意識，其實(shí)對于天生都無(wú)拘無(wú)束的小孩子們來(lái)說(shuō)，有著(zhù)一定難度的。

　　那就先進(jìn)行班干部的改革，把班干部從管理別人的思想意識中拯救出來(lái)，讓他們試著(zhù)學(xué)會(huì )在同學(xué)們面前把自己樹(shù)為大家學(xué)習的榜樣。這樣不就走出了自我管理的第一步嗎？

　　可是班干部自己也是孩子呀，他們不可能比普通孩子好出一大截，也不可能一開(kāi)始就有了“自己是榜樣，我應該做到最好的想法”。那就經(jīng)常開(kāi)會(huì )，經(jīng)常找班干部談心，時(shí)常提醒他們，樹(shù)立他們的自信心，從具體行為舉止中指導他們該怎樣樹(shù)立形象等方面著(zhù)手。好了，班干部明白了，我這個(gè)班干部不是老師和同學(xué)們選出來(lái)管別人的，我們是大家學(xué)習的榜樣，我們自己要做到優(yōu)秀才行。

　　接著(zhù)應運而生的就是對班干部的總結和評價(jià)。每半學(xué)期，班干部就各自的情況進(jìn)行全班總結，少說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，主要說(shuō)存在的不足。孩子們的眼光是不容質(zhì)疑的，他們對同學(xué)一視同仁，就算好朋友也不會(huì )因此過(guò)分寬容。所以，我們不必擔心他們的審視態(tài)度。孩子們天性單純，是什么不是什么心里都十分清楚。每次天評選出來(lái)的孩子和老師的.衡量結果基本一致。

　　班干部做到了帶頭作用，在班上就有了良好風(fēng)氣的基石。在我們班，為了競爭，也為了更好的發(fā)揮班干部的才能，我們是班干部輪流“執政”，大家評議。優(yōu)秀的班干部團體將得到一定的獎勵，讓榜樣形象更具實(shí)際意義。

　　接下來(lái)就是展開(kāi)各組之間的競爭。開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現孩子們對我們的每周一評興趣不大，盡管他們還是很在意自己的評價(jià)結果，可是每個(gè)人都是單獨進(jìn)行評價(jià)，對我們這個(gè)整體的班級而言，仍舊有“一盤(pán)散沙”的感覺(jué)。

　　如果把孩子們團結起來(lái)，讓他們以小組為單位進(jìn)行競爭，不僅有益于各小組平時(shí)展開(kāi)活動(dòng)（如課堂的討論，平時(shí)的收發(fā)作業(yè)，清潔的保持，互相幫助以及每個(gè)人都能有具體工作做），而且讓每個(gè)孩子都參與到班級的競爭活動(dòng)中來(lái)。

　　于是我按照優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、互相幫助的原則，把孩子分成了大致差不多均衡的幾個(gè)小組，每個(gè)小組都設立了主持人、作業(yè)組長(cháng)、清潔組長(cháng)和記錄員，讓每個(gè)孩子都各在其位各負其責，都為小組的發(fā)展獻一份力量，都感受競爭帶給小組的活力。

　　每一個(gè)孩子的具體情況，都在小組評價(jià)中有真實(shí)的再現：三佩戴、兩操、清潔保持、平時(shí)測驗、課堂聽(tīng)課效果等等，都用分值進(jìn)行衡量。待到星期五的中午，我們總出所有的分數，進(jìn)行發(fā)獎。獎勵分為兩部分，先是每個(gè)孩子得到具體的物質(zhì)獎勵，另是獲得借閱書(shū)籍回家看的精神獎勵。

　　因為這樣的競爭，這樣的評價(jià)，所以孩子們對自己的言行、對自己的成績(jì)有了全新的認識。他們知道，只要自己努力，就可以為小組增添一份小小的力量。于是團結、上進(jìn)、合作意識就產(chǎn)生了。也就在這樣的氛圍中，大家不知不覺(jué)中知道了管理好自己是大有裨益的。

　　二、讓規律成為習慣，讓習慣成為自然。

　　每一個(gè)班都有每個(gè)班的脾氣，和人如出一轍。班級的脾氣和班主任、和任課老師的脾氣是一氣的。特別是班主任的習慣和意識最終會(huì )影響每個(gè)孩子的認識形態(tài)、心理習慣，直至最后成為人生的一部分。

　　我一直在想，一個(gè)班的孩子如果需要養成處驚不亂、遇事沉穩、寬容豁達的好性情，一定是從他們的老師開(kāi)始的。我覺(jué)得，良好的習慣是讓一個(gè)人能在任何條件下、任何時(shí)候都能做到有條不紊，一定需要從一開(kāi)始就養成有規律的生活，讓規律成為習慣成為從容生活的一部分。

　　還有一些細節：做操也好，離開(kāi)教室到別處上課也好，首先收拾干凈座位上的東西，然后看座離開(kāi)，最后由值日生關(guān)燈關(guān)門(mén)。檢查清潔的中隊干部也有規律：上午、中午、下午各檢查一次，檢查結果公示在黑板上。有異議的就向清潔委員和中隊長(cháng)提出來(lái)。需要整改的也要及時(shí)提醒。

　　就連我們的學(xué)習過(guò)程的一些安排也是有規律的：作業(yè)完成之后必須馬上檢查，即便是聽(tīng)寫(xiě)也不例外；本子放下來(lái)立即改錯，老師檢查之后一定會(huì )寫(xiě)上“已改”。

　　一句話(huà)，讓孩子們清楚明白的知道：做一件事就必須有始有終，半途而廢或者虎頭蛇尾都需要摒棄和拒絕。只有在老師一貫的監督、家長(cháng)的配合、孩子理解并執行的基礎上，我們的孩子才能將這些好的習慣保持并發(fā)揚下去。這學(xué)期，我相信，進(jìn)行訓練，孩子們的收獲將是很大的。下學(xué)期，將會(huì )繼續鞏固這學(xué)期的成果，讓每個(gè)孩子獲得的好習慣成為人生路上的助推器。

　　三、讓文明禮貌和書(shū)香氛圍滋養孩子的心靈。

　　有了好的習慣，好的監督機制，有的好的帶頭作用，我們的班級生活也變得有滋有味起來(lái)。雖然一部分孩子現時(shí)還需要加油，還有些孩子習慣還不夠好，但是我們要看到進(jìn)步和努力。

　　只要是我們班的孩子，不管任何時(shí)候，只要是發(fā)東西給他們，他們都一定會(huì )雙手接過(guò)，并且說(shuō)上一個(gè)“謝謝”；孩子與老師談完話(huà)之后也要說(shuō)上一個(gè)“謝謝老師的幫助”；與同學(xué)發(fā)聲糾紛或者出現不該有的行為，事后一定會(huì )誠懇的道上一句“對不起”。

　　在我們班上，聽(tīng)不到臟話(huà)，聽(tīng)不到市井上亂七八糟的東西。每個(gè)孩子都是干凈而純真的，就像高原上澄澈的天空，讓人走近去，不禁怦然心動(dòng)。當然這也是書(shū)香浸潤的結果。在書(shū)中遨游，發(fā)現了外面世界的精彩，那一個(gè)個(gè)美輪美奐的故事滌蕩著(zhù)孩子的心靈，他們在書(shū)中尋找著(zhù)快樂(lè )，挖掘著(zhù)好奇。與小女巫來(lái)一次刺激的空中飛行，和哈利波特竊竊私語(yǔ)，對跑豬嚕嚕一起大笑……于是，孩子們有了思想，有了遠大的理想，有了對自我的肯定和鼓勵，也有了新的目標和對外界的初次審視。

　　正如王詩(shī)雨說(shuō)的那樣，當一個(gè)作家應該是可以做到的。我想說(shuō)，只要我們順著(zhù)那條叫做“清流”的小溪一直向前，只要我們有著(zhù)烏龜一樣的不緊不慢的執著(zhù)，每一個(gè)孩子的人生注定是五彩繽紛的。

　　四、用強化安全教育守護每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

　　安全教育工作一直以來(lái)都是班隊工作的重中之重，在事關(guān)每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的安全教育上，我從不敢有半點(diǎn)松懈。一學(xué)期以來(lái)，我緊緊圍繞學(xué)校布的安全工作重點(diǎn)，堅持每周有教育，班隊有主題，先后開(kāi)展了“食品安全、交通安全、防輻射、預防流行疾病”等方面的主題班會(huì )，并配合學(xué)校做好防震減災等演練，讓安全教育成為一種常態(tài)工作，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )等方式將這種教育向家庭延伸，讓家長(cháng)能感受到我對孩子的重視，與家長(cháng)共同呵護孩子茁壯成長(cháng)。

　　讓學(xué)校生活成為我們日常生活的常態(tài)吧！

班隊工作總結14

　　這一學(xué)年我擔任二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這一年里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一年以來(lái)，我著(zhù)重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì )，朝會(huì )，午會(huì )，結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實(shí)守信，逐步養成良好的行為習慣，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享xx”等主題班隊活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。開(kāi)展“紅巖魂，心系奧運”讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì )，寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

　　一、培養學(xué)生遵守紀律的習慣

　　這一學(xué)年，我根據學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。

　　二、培養學(xué)生文明禮貌的習慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美

　　強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

　　三、培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣

　　現在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的`詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了學(xué)生口頭表達的能力。

　　四、建立了強有力的班隊干部隊伍

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。

　　我今后還要繼續加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀(guān)。

班隊工作總結15

　　本學(xué)期，我根據學(xué)校的班級工作要求，細致抓好學(xué)生的常規管理，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面，扎實(shí)、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

　　一、日常工作：

　�。保�培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P，增強學(xué)生的自信心，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

　�。玻�培養學(xué)生文明禮貌的習慣。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養成良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。

　　3．培養學(xué)生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，利用早讀課期間檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，如何增強學(xué)生的.衛生意識，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

　　4．做好學(xué)生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會(huì )抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。

　　二、開(kāi)展形式多樣的班活動(dòng)。

　　1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習題詞紀念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習的榜樣。在班里，每周統計一次好人好事，對做得較突出的學(xué)生給予大力的表?yè)P鼓勵。我還利用晨會(huì )課講述雷鋒的故事。

　　2、4月5日是清明節，向學(xué)生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開(kāi)展學(xué)習烈士精神的主題班會(huì )，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并進(jìn)行了祭掃活動(dòng)。

　　2、5月1日是國際勞動(dòng)節，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

　　3、6月1日是兒童節，我們班結合學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

　　辛勤的耕耘結出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結果，一學(xué)期的工作，取得一些成績(jì)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班隊工作。

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