信息技術(shù)教師工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的信息技術(shù)教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教師工作總結1
1、和以往的幾周一樣，為玉樹(shù)小學(xué)3~6年級總共6個(gè)班上信息技術(shù)課，雖然小學(xué)的信息技術(shù)課程較為簡(jiǎn)單，不用講授比較復雜的編程或者網(wǎng)頁(yè)制作等方面的知識，給孩子們上的都是三個(gè)常用的辦公軟件的使用方法，要說(shuō)從中的最大的收獲吧，就是傳授給這些孩子的知識都是一些使用的計算機操作方面的基本知識，而且這些都是我們在日常的辦公工作中所需要用到的，在把知識送出去的同時(shí)，我的這些技能也得到了多次的鞏固。
時(shí)間轉眼到了第五周，我剛來(lái)玉樹(shù)小學(xué)時(shí)所積攢的熱情可謂是消磨殆盡，此時(shí)此刻我終于能夠體會(huì )到了老教師們正在體會(huì )的那種說(shuō)不出的清苦。由于學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)老師，因而我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的指導老師，在支教的崗位上遇到的好多的專(zhuān)業(yè)性的知識都得自己去想辦法解決，有時(shí)候也得借助其他老師的力量（為了減輕我的工作量，林校安排了幾個(gè)新來(lái)的老師教了幾個(gè)三年級的信息技術(shù)，而且他們是第一次教這個(gè)科目），但是我們幾乎都是小白，只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，一步步走，一步步摸索經(jīng)驗。
2、電腦老師的另一個(gè)角色就是學(xué)校的電腦維修人員，因為我們是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，學(xué)校的老師們的電腦一旦出現了問(wèn)題便會(huì )第一時(shí)間找到我去解決，即使學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)的電腦師傅，但是那些都是外聘的兼職人員，每個(gè)星期只能來(lái)一次，老師說(shuō)太難等了，有時(shí)候不一定能來(lái)，所以我來(lái)到玉樹(shù)小學(xué)，老師們是很開(kāi)心的，他們電腦壞了終于不用每周等一才能解決，而是一個(gè)電話(huà)或者一條信息就能把電腦的毛病即刻手刃，當然，我所能解決的只是一些簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的故障，譬如系統奔潰、黑屏、藍屏、軟件不能用啊……涉及到重大的.硬件問(wèn)題好比硬盤(pán)壞了、交換機或者路由器這些我就會(huì )束手無(wú)策，最后還得依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)的電腦師傅。
經(jīng)過(guò)我這幾周對學(xué)校電腦維護的情況來(lái)看，幸好，90%的老師的電腦都是一些可以很快就解決的軟件故障，所以都能夠很快就解決掉。維修老師們的電腦，說(shuō)真的，有時(shí)候要主校、分校兩個(gè)校區跑、樓上樓下到處走也是挺累人的，但是這個(gè)工作也有它本身的樂(lè )趣，就是能夠解決困難和幫助到別人，那種愉快的感覺(jué)就好像是你親手做出了一道數學(xué)的難題一樣，每一次的成功都會(huì )有小小的激動(dòng)，遇到年紀大一點(diǎn)的阿姨級別的老師，她們對電腦的東西并不是很懂，當我把她們眼中的“大問(wèn)題”給解決了，她們就會(huì )豎起大拇指夸一夸我，這種被人贊的感覺(jué)就像是兒子被母親表?yè)P一樣，心理也能夠美滋滋好久。
3、國慶回來(lái)剛好趕上兩個(gè)比賽，一個(gè)是蘿崗片區的智能ABc輸入法打字比賽，另一個(gè)是“我們的節日——重陽(yáng)”誦讀比賽。恰巧的是兩個(gè)比賽的工作我都要參與，一個(gè)是第一負責人，另一個(gè)則是協(xié)助人員。打字比賽每天都要留下一批人下來(lái)訓練到5,6點(diǎn)，大家都很努力地準備著(zhù)，在此期間，我也與那幾位學(xué)生結下了師生情誼，為了激勵他們在比賽中取得佳績(jì)，為學(xué)校爭光，我答應他們每次的訓練，只要是第一名的同學(xué)都會(huì )給予他們一定的獎勵，每次只要我把獎品拿給他們，他們都會(huì )歡欣雀躍好久好久，有時(shí)候在想，孩子的幸福就是這么簡(jiǎn)單，只需要幾顆糖果、幾只筆就能獲得，這種幸福感應該是我們成年人永遠也無(wú)法體會(huì )的吧。
“我們的節日——重陽(yáng)”誦讀比賽，我的工作是為朗誦的師生攝像，還有背景音樂(lè )的合成，因為這種現場(chǎng)性的攝像我是頭一次進(jìn)行，由此遇到了不少的困難，好在最后有經(jīng)驗豐富的美術(shù)組的何老師進(jìn)行指導，最后總算是順利完成了學(xué)校布置給我的任務(wù)。
信息技術(shù)教師工作總結2
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了持續優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心。有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)；
二是學(xué)校遠程教育資源的接收。整理。運用及設備的檢修。維護等工作；
三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入。核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)。為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收。整理�？啼浲�，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試。接收設備的`維護。資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修。保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多。更好。更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
信息技術(shù)教師工作總結3
20xx年秋季學(xué)期信息技術(shù)教師工作總結 本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現總結如下：
一、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真備好20xx年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生能夠按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的'全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且
我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時(shí)，我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物，自覺(jué)愛(ài)護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機室的室內衛生，定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習。
2、機房上網(wǎng)時(shí)，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應按規定關(guān)閉設別，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機室。
四、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認真寫(xiě)好本學(xué)科的板書(shū)設計；認真做好讀書(shū)筆記，手記和案例。積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平
和道德修養，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
信息技術(shù)教師工作總結4
作為中國青年志愿者扶貧接力計劃北京師范大學(xué)研究生支教團的一名成員，我很榮幸的被分在新疆庫爾勒市高級中學(xué)任教，在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應了這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)庫爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習以及思想等各方面的情況匯報如下：
一、工作方面
在學(xué)校微機課教師缺乏的情況下，我承擔了高一年級4個(gè)班、初一年級2個(gè)班以及初二年級1個(gè)班的微機課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機組一女教師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔了她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔了初二年級兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)�，F在，我總共帶了初、高中三個(gè)年級共9個(gè)班的微機課，每周18個(gè)課時(shí)。
在學(xué)校教師的要求下，我還辦起了計算機培訓班，主要面向學(xué)校老師，為他們培訓計算機軟件應用知識、網(wǎng)絡(luò )基礎以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內容，這樣的培訓課每周進(jìn)行一次，每次2—3課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽(tīng)課。
總的來(lái)說(shuō)，庫爾勒的計算機教學(xué)水平還和北京等地有所差距，有相當一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦，當然，學(xué)生當中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計算機水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我注重從基礎教起、從點(diǎn)滴開(kāi)始，努力把基礎知識，基本操作形象的.展示給學(xué)生，努力把晦澀的計算機術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計算機資料過(guò)來(lái)，適時(shí)適當地給學(xué)生加以補充，以此開(kāi)闊他們的視野，拓寬他們的知識面。
我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書(shū)本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高；對于一些基礎比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著(zhù)他們上機一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來(lái)。
“興趣是最好的老師”，為培養學(xué)生們學(xué)習的興趣，我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理，盡量把理論課搬到機房來(lái)上，鼓勵他們多動(dòng)手、多練習、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機操作能力，又加強了他們學(xué)習的興趣，收到了很好的效果。
在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團成員開(kāi)展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計算機學(xué)科的優(yōu)勢，在上機時(shí)幫著(zhù)學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、生活方面
市、校的各級領(lǐng)導對我們志愿者非常重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。
學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導還特意給我們送來(lái)了一臺彩色電視機。過(guò)中秋節時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導還特意請我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽(tīng)我課的校黨委書(shū)記知道了，她馬上跑到醫務(wù)室給我取了一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節假日，市里的領(lǐng)導們還經(jīng)常來(lái)看望我們，慰問(wèn)我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除了后顧之憂(yōu)，使我們能更好的投身于工作之中。
三、學(xué)習方面
自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì )有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認真學(xué)習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來(lái)。在向其他老師學(xué)習的同時(shí)，我還注意向學(xué)生學(xué)習，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應以“學(xué)生”為本，不應脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)情況，學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計劃。通過(guò)向學(xué)生學(xué)習，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(cháng)！
信息技術(shù)教師工作總結5
當要總結這一年來(lái)的工作時(shí)，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我從教以來(lái)，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結如下：
一、珍惜時(shí)間多讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高自身綜合素養。
以前說(shuō)起讀書(shū)，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現每一位專(zhuān)家，或者同行的佼佼者，都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家，她們都有自己的讀書(shū)計劃，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏�，F在我學(xué)會(huì )利用平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛(ài)迪生》、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金，他們對工作的認真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀(guān)念，他們那超乎常人的精力，每一本書(shū)籍閱讀完成后，我都會(huì )有很深的不同的感慨。于是，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的'工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多：
1、教學(xué)研究方面：
我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導思—練思—辯思—拓思"，新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機會(huì )，我嘗試著(zhù)改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設計。
2、課題研究方面：
本年內，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養計劃專(zhuān)項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結題。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心。同時(shí)，我參與的全國十二五規劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：
本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材《Photoshop平面設計》，看著(zhù)自己的文字變成鉛字，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)，我自己又一次系統的學(xué)習，梳理了Photoshop這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì )用到的書(shū)籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁(yè)符，畫(huà)布，頁(yè)碼，左右對齊，目錄頁(yè)的設置，及排版中對版面的設計，首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程，使我更加堅信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面：
本年度，完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區別》。從開(kāi)始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設計教學(xué)設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語(yǔ)言要求的精準，以及細節的完善，不要瑕疵。為了錄制這節微課，我學(xué)習了Camtasia6。0軟件的使用，學(xué)習了PPT高級制作，又學(xué)習了Photoshop CS3。0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過(guò)制作這兩節微課，我最加深刻的體會(huì )到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：
我認真參與工作室會(huì )議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設計集中。
三、成長(cháng)的足跡——參加的主要培訓及取得成績(jì)
1、參加的主要培訓：
�。�1）聽(tīng)報告《"認真工作，從容生活"教師職業(yè)幸福感專(zhuān)題培訓》？尋找幸福，樂(lè )活工作
�。�2）20xx。4。13？白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設計與說(shuō)課》蓮湖進(jìn)校
�。�3）20xx。7。6？進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》
�。�4）20xx。8。27？馮莎主講《微課及微課制作》
�。�5）20xx。8。25？馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì )》
�。�6）20xx。10。xx下午？ 《中小學(xué)教材輔導安排》區進(jìn)校
�。�7）20xx。10。xx上午？高曉紅主講《挖掘新教材，創(chuàng )造新課堂》蓮湖進(jìn)校
�。�8）20xx。10。xx碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》
�。�9）20xx。10。29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》
�。�10）20xx。12。2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專(zhuān)項培訓》
�。�11）20xx。12。2—22？ Intel未來(lái)教育培訓V10。1
�。�12）20xx。12。7高中自主選學(xué)項目學(xué)習
�。�13）20xx。3。21高陵一中聽(tīng)朱麗花老師公開(kāi)課
�。▁x）20xx。3。31 xx中學(xué)聽(tīng)市級優(yōu)質(zhì)課展評？？房媛媛老師《CS3摳圖》
�。▁x）20xx。5。30—6。1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導力和信息技術(shù)能力培訓
2、取得成績(jì)：
�。�1）20xx。8。26？在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告
�。�2）20xx。12。18？擔任蓮湖區中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委
�。�3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養滲透研究》獲？ 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流一等獎
�。�4）我主講的《信息安全與系統維護措施》獲xx市"一師一優(yōu)課，。一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎教育資源應用名師名單。
�。�5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統維護》觀(guān)摩課
最后，我想用我最喜歡的一句話(huà)來(lái)總結我在王增運老師工作室的工作——凡是過(guò)去，皆為序章！
20xx年xx月xx日
信息技術(shù)教師工作總結6
光陰似箭，春暖花開(kāi)，不知不覺(jué)中又迎來(lái)了新的一年!
回顧這一年的工作歷程。作為公司的一名員工，我深深的感到公司的蓬勃發(fā)展和全體同仁熱氣、拼搏、向上的精神。
我作為銷(xiāo)售部門(mén)的一名普通員工，在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下走過(guò)了一年，
在這一年中各方面沒(méi)有很好地完成公司給我的各項指標，
主要表現在如下幾個(gè)方面沒(méi)有做好：
1、我作銷(xiāo)售部門(mén)的員工，深深地感到肩負重任，
作為公司的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了公司的形象，
所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己，加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
2、在投標工作中，屢次失敗，面對多次的教訓，首先查找自身的原因，分析工程、標書(shū)細節、對比競爭對手，
找出自己各方面的不足之處，在今后的工作中要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身能力，在今后的投標中取得成績(jì)。
3、在公司提供客戶(hù)需求信息資源這一塊中，也屢次沒(méi)有取得好的成績(jì)，錯過(guò)了很多客戶(hù)資源，
因各方面因素導致大部分客戶(hù)購買(mǎi)了其它品牌機組。
4、在今后的工作中，要抓住這方面的客戶(hù)，爭取把握分析、處理好各項工作中，加強同客戶(hù)的交流、溝通。了解他們的需求，能夠準確地處理好，來(lái)羸得客戶(hù)。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，緊張而又忙碌的工作拉開(kāi)了進(jìn)程，明確公司的目標、計劃。計劃好自己的工作和個(gè)人目標。
在平時(shí)的各項工作中精耕細作，緊跟所有的項目：房地產(chǎn)、工廠(chǎng)、安裝公司、特殊行業(yè)如(電廠(chǎng)、電信、銀行)。
及時(shí)掌握客戶(hù)的需求，作出相應的計劃和工作。在房地產(chǎn)這一塊，
吸取以往的教訓，
通過(guò)投標的首先摸清競爭對手的各方面因素，找出他們的劣勢、
突出我們的優(yōu)勢;
比如品牌、質(zhì)量、服務(wù)、配件資源，
來(lái)羸得客戶(hù)支持，
同時(shí)也要做好客戶(hù)關(guān)系，加強自己的服務(wù)意識，
做到讓客戶(hù)買(mǎi)的放心、用的省心。建立長(cháng)遠的合作關(guān)系。針對工廠(chǎng)這一塊，
也要吸取以往教訓，
不單要了解清楚客戶(hù)的.所需、所想，盡量想辦法滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，
多做些這方面的工作，
不要輕易放過(guò)每個(gè)客戶(hù)的信息，做到有客戶(hù)就有接觸、有了解、有做工作，包括對品質(zhì)的宣傳、公司和康明斯的“五心”服務(wù)，
來(lái)爭取成績(jì)。
面對日益激烈的市場(chǎng)競爭和信息時(shí)代的已經(jīng)來(lái)臨，建議公司在互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)多做企業(yè)關(guān)鍵詞推廣，例如：只要在百度“Baidu”/“Google”等知名常用網(wǎng)站讓客戶(hù)只要輸入：“發(fā)電機”，或是“康明斯”等關(guān)鍵字就可以看到公司資料。
讓客戶(hù)隨時(shí)、隨地、多方面、多渠道可以搜索到我司，
提高公司知名度和信譽(yù)度。
辭舊迎新，展望20xx年，
本人將更認真工作，
刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，
提高自身的能力來(lái)努力完成公司的銷(xiāo)售任務(wù)和目標，
同時(shí)希望公司和個(gè)人再上一個(gè)新的臺階。
信息技術(shù)教師工作總結7
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我在這一年立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)年工作總結如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的`知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的工作是十分正常的，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，資料落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，資料針對強。
三、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)必須質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教師工作總結8
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的.工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老
師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，思想匯報專(zhuān)題共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，做好工作計劃，爭取更大的成績(jì)。
信息技術(shù)教師工作總結9
教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 由于客觀(guān)因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。
計算機基本知識并沒(méi)有嚴格的難易程度界限，特別表現在應用軟件上，比如word，FrontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的`�；局R如拼寫(xiě)檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長(cháng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí)，我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹，網(wǎng)頁(yè)中使用了。
圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著(zhù)他們具體去實(shí)現它，簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè)，他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現了，為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀(guān)，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識，沒(méi)掌握的懷著(zhù)迫切的心情認真聽(tīng)我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
沒(méi)工作之前，一直在幻想工作后的幸福生活，工資、老師的稱(chēng)呼，自我的極大滿(mǎn)足。哪知道工作后才又想回到學(xué)生的時(shí)代。學(xué)生的時(shí)候，可以想做就做，不想做可以推脫有事沒(méi)空，別人不會(huì )說(shuō)啥，當了老師，更多的時(shí)候要從責任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常想老師怎么這樣，我當了老師一定要怎么樣怎么樣，當了老師才發(fā)現，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒(méi)有經(jīng)驗，不會(huì )管理。
為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長(cháng)，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的水平。
我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項工作。
信息技術(shù)教師工作總結10
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：
一.思想認識。
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
二.結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1.開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在目前計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2.在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提升學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提升了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，思想匯報專(zhuān)題取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了很多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
三.加強教學(xué)教研，努力提升業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提升業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提升學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的.前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
五.考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有很多知識要學(xué)，還有很多事情要做。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術(shù)教師工作總結11
20xx年11月開(kāi)始的信息技術(shù)應用能力提升遠程培訓，使這個(gè)冬日尤其忙碌，每天上課之余，便置身網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，雖陣陣寒意，而竟不覺(jué)。
一、眼界視野更高闊
課程學(xué)習與研討交流過(guò)程中，深感專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、名師的課題講座，都是理論水平高、立意高遠、立足課堂，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際，使我在觀(guān)念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊�，F在感到我們的辛勤耕耘，也可能不知不覺(jué)中，就匯入信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的洪流之中，雖然我自知做不了“可汗”，卻能理解它存在和發(fā)展的合理性與價(jià)值意義。
二、參與互動(dòng)更積極
在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品的過(guò)程中，切實(shí)感受到網(wǎng)絡(luò )平臺功能強大，教育資源豐富，專(zhuān)家名師的水平高，同行之中山外有山。文章和評論，觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效。在這里，好的講座可反復收看，并有配套的資源下載供參考;提出的問(wèn)題，有人助答;同行在關(guān)注、評論你的發(fā)言，你也自覺(jué)不自覺(jué)參與互動(dòng)。雖在現實(shí)互不識，網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)見(jiàn)如故，哪怕在靜靜的深夜，你也絕不是一個(gè)人在“戰斗”。
三、手段手法更熟練
經(jīng)過(guò)培訓，不僅對具體的通用信息技術(shù)，word、ppt、plash等掌握加深，對用工具處理文件的技巧(比如圖片、音視頻處理)、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫(xiě)也更熟練。當然也體會(huì )了在網(wǎng)絡(luò )平臺中伴隨著(zhù)經(jīng)驗值提升是貢獻的增加，有貢獻才能分享。盡管目前主要還是用信息技術(shù)支持優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，對“微課程”、“電子書(shū)包”、“翻轉課堂”尚無(wú)能企及，但自如地利用多媒體與課程融合，教師、教學(xué)內容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體，已經(jīng)算收獲頗豐。
四、研修課題更具體
本次培訓最大的特點(diǎn)是“學(xué)評測一體，融入過(guò)程”，研修成果的呈現，無(wú)論是信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節優(yōu)化課程作業(yè)，還是校本實(shí)踐環(huán)節提交研修成果(教學(xué)設計、教學(xué)課件及相關(guān)資源、教學(xué)反思等)，都是立足學(xué)校、課程、學(xué)生，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助協(xié)同、個(gè)體反思實(shí)踐中完成。
五、實(shí)踐運用更自覺(jué)
在教學(xué)中，運用多媒體把語(yǔ)言、聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的`某些不足，對提高學(xué)生學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化數學(xué)教學(xué)有很大的輔助作用。以往可能更多在上公開(kāi)課才調動(dòng)全力運用，現在成為常態(tài)，自覺(jué)運用。
教師信息技術(shù)應用能力提升培訓總結
我有幸參加了為期6天的在鄭州科技中專(zhuān)舉行的中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升培訓，通過(guò)本次的信息技術(shù)培訓，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應用有了更進(jìn)一步的理解。聽(tīng)了王磊老師的講解后，本次學(xué)習我的最大收獲是：
1、讓我對微課又有了進(jìn)一步的認識、微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程�！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習和王磊老師的指導以及觀(guān)看視頻，我也學(xué)習到一些有關(guān)微課設計的知識。一節微課能否設計得好、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節微課時(shí)，教師首先慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規律，學(xué)習起來(lái)能夠達到事半功倍的效果。教師要做到以下幾點(diǎn)：
1)、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2)、知識點(diǎn)的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。
3)、知識點(diǎn)要準確無(wú)誤，不允許有文字、語(yǔ)言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4)、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。
2、通過(guò)培訓，對教師應掌握的大部分內容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設計，個(gè)人博客的創(chuàng )建，文字處理軟件，電子郵件等)有了進(jìn)一步的提升。
王磊老師沒(méi)有大而空的理論闡述等，邊講邊操作，使我更易于理解與接受。平時(shí)只用了03版的一些辦公軟件，經(jīng)過(guò)王磊老師的講解，使我知道了10版軟件的優(yōu)越性，使我認識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。本次培訓讓我對多種軟件都有了新的認識，并能輕松運用到平時(shí)的教學(xué)工作中。
培訓后的打算：
1、將本次培訓所學(xué)到的知識運用于日常教育教學(xué)工作，力爭取得更好的教學(xué)效果。
2、為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
3、利用本次培訓成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格
本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養，多學(xué)習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
信息技術(shù)教師工作總結12
受校領(lǐng)導委派，在這個(gè)學(xué)期階段我負責初一信息技術(shù)教學(xué)。從長(cháng)遠眼光來(lái)看，信息技術(shù)的學(xué)習，關(guān)乎到大部分學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，我以高度的責任感來(lái)看待自己的工作，并且以自己的課堂講述跟示范，幫學(xué)生將這門(mén)技術(shù)學(xué)扎實(shí)。這里就此學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結：
1、深挖技術(shù)內涵授課精準
開(kāi)課之前我多了很多的準備，把常識性的知識給實(shí)用化，在學(xué)習的時(shí)候要讓學(xué)生知道這些知識可以起到什么作用，以后有哪些發(fā)展。把技術(shù)環(huán)節的講述給精細化，易于學(xué)習消化。另外注重實(shí)操效果，讓學(xué)生多演練，從而熟練掌握操作技巧，學(xué)過(guò)之后可以實(shí)實(shí)在在發(fā)揮作用。
2、仔細維護教具設備
這門(mén)課主要是依賴(lài)在設備上示范講解來(lái)完成的，那么把教學(xué)工具的狀態(tài)調試好，才能方便學(xué)生在學(xué)習時(shí)使用。而且這也是學(xué)校寶貴的教學(xué)資源，作為課程的負責人我理應愛(ài)護和珍惜。
3、提倡鉆研探索開(kāi)拓求知
其實(shí)這門(mén)課的教學(xué)不能只停留在教本的高度，要拓寬授課的.內容，放眼當前社會(huì )全局，把符合當前形勢的知識交到學(xué)生手中。只是停留在淺顯的學(xué)習層面，那么學(xué)習的意義何在？所以提倡在課堂規定的內容上，在加以拓展，讓學(xué)生多質(zhì)疑和提問(wèn)。然后自己則要接受挑戰，敢于突破教學(xué)的壁壘，向著(zhù)實(shí)戰化的方向去深入講解。這樣就能學(xué)必有用，學(xué)生上課也有了動(dòng)力。
結束了本階段的教學(xué)，有很多問(wèn)題值得我反思，一個(gè)是學(xué)生學(xué)習的態(tài)度還不夠嚴謹，以為信息課就是擺弄電腦混時(shí)間，而來(lái)紀律略顯松散。下學(xué)期這些現象必須要杜絕，要學(xué)生以正確的態(tài)度來(lái)上課，并且要求學(xué)好學(xué)精，用信息技術(shù)把自己武裝稱(chēng)精良的人才。
信息技術(shù)教師工作總結13
信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰，也供應了新的進(jìn)展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，電子備課室一間，在基礎建設、師資隊伍、訓練教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺階。我校將以一個(gè)更高的標準向社會(huì )呈現我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)訓練這一塊，也得到了提高與進(jìn)展，現總結如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問(wèn)，這是我們開(kāi)頭上課前首先思索的問(wèn)題。也是我們教學(xué)爭論的第一個(gè)課題。
首先留意講清整個(gè)計算機系統（硬件系統和軟件系統），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。
但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我選擇實(shí)行讓同學(xué)自主地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、發(fā)散思維，讓他們對自己感到饒有興趣的問(wèn)題盡情地去探究、去爭論，在不斷地探究中提高自己的水平。
二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體關(guān)心教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，老師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬同學(xué)視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，呈現教學(xué)課件；播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣；變抽象為形象，關(guān)懷同學(xué)理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓同學(xué)在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)好玩，大大提高了課堂教學(xué)效率。 （2）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下?tīng)幷撔越虒W(xué)的爭論，轉變同學(xué)的學(xué)習方式。
以往教學(xué)大綱更多地強調老師的教，如今課程標準著(zhù)眼于同學(xué)的學(xué)，強調同學(xué)學(xué)習的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習的結果，而忽視了同學(xué)是通過(guò)什么樣的學(xué)習方式和策略來(lái)學(xué)習的。關(guān)注同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中有價(jià)值的思索，鼓舞同學(xué)創(chuàng )新思維在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。
把信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習的認知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習內容和學(xué)習資源的獵取工具；作為情境探究和發(fā)覺(jué)學(xué)習的工具；作為協(xié)商學(xué)習和相互溝通爭辯的通訊工具；作為學(xué)問(wèn)構建和創(chuàng )作實(shí)踐的工具；作為自我評測和學(xué)習反饋的工具�？傊�，是同學(xué)自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，達到學(xué)習的目標。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的`目的在于使同學(xué)的主體地位得以真正的確立，學(xué)習的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培育同學(xué)的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新人格。
�。�3）開(kāi)展信息技術(shù)興趣班
通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)興趣班來(lái)發(fā)覺(jué)和培育對電腦有深厚興趣的尖子生，這對他們以后的進(jìn)展有極大的影響。
三、取得的成果和存在的問(wèn)題
一個(gè)學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導以及各老師和同學(xué)的努力，順當完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成果，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們取得了確定的成果，但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)覺(jué)存在不少的問(wèn)題。在其次課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺(jué)、培育尖子同學(xué)；其次是沒(méi)有參預觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素養難提高，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)對當今信息技術(shù)探究欲望，不了解現階段信息技術(shù)訓練教學(xué)的趨勢，基本上是靠著(zhù)感覺(jué)走；最終是教材不配套，我們現在是從一班級開(kāi)課，可使用的教材不符合實(shí)際狀況的需要，老師上課也只能靠著(zhù)閱歷進(jìn)行教學(xué)。
信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及將來(lái)社會(huì )，把握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，還很年輕，需要我們老師同行及IT界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、相互溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì )。
首先留意講清整個(gè)計算機系統（硬件系統和軟件系統），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。
但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我選擇實(shí)行讓同學(xué)自主地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、發(fā)散思維，讓他們對自己感到饒有興趣的問(wèn)題盡情地去探究、去爭論，在不斷地探究中提高自己的水平。
信息技術(shù)教師工作總結14
我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校進(jìn)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì )聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校先后榮獲泉州市課改樣板學(xué)校、福建省文明學(xué)校等十幾項全國、省、市榮譽(yù)稱(chēng)號。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰，也供應了新的進(jìn)展機遇。日前，我校順當通過(guò)省現代訓練技術(shù)試驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、訓練教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺階。我們將以一個(gè)更高的標準向社會(huì )呈現我校的風(fēng)采。乘著(zhù)省級現代訓練技術(shù)試驗校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)訓練這一塊，也得到了提高與進(jìn)展，現總結如下：
1、加強管理，確保信息技術(shù)健康進(jìn)展
調查爭論信息技術(shù)訓練工作，對學(xué)校信息技術(shù)訓練工作提出建設性指導看法。針對存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，學(xué)校領(lǐng)導準時(shí)組織召開(kāi)會(huì )議來(lái)賜予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì )議。從而對學(xué)校信息技術(shù)訓練的過(guò)程管理。年末對同學(xué)及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。
2、調動(dòng)各方主動(dòng)性，加快信息技術(shù)基礎訓練設施建設步伐。
我校的硬件投入始終遵循著(zhù)適度超前、量力而行的原則，每年都要規劃投入，逐步添加和更新訓練教學(xué)設備，力爭營(yíng)造先進(jìn)的現代化教學(xué)環(huán)境。
3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高老師信息技術(shù)訓練操做力氣。
依據老師連續訓練工程培訓要求，依據省、市信息技術(shù)訓練培訓規劃，充分利用現有的培訓條件，時(shí)常組織老師學(xué)校自行培訓與校外培訓相結合；假期培訓和平常培訓相結合；集中培訓和分散培訓相結合的.原則，使我校老師信息技術(shù)培訓速度得到了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設的講座有：《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現校內局域網(wǎng)絡(luò )共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題，共計50多課時(shí)，現我校老師信息技術(shù)操作力氣得到了顯著(zhù)提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應用賜予了有效師資保證。
4、加強信息技術(shù)教學(xué)工作，提高同學(xué)信息技術(shù)操作力氣。
堅持為同學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)訓練課，從不擠占和挪用信息技術(shù)訓練課的時(shí)間。同學(xué)學(xué)習信息技術(shù)的主動(dòng)性特殊高，對學(xué)校代收的上機費賜予充分理解和支持。計算機老師堅持深入到到學(xué)習，認真備課，刻苦爭論，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
5、加強軟件建設，不斷豐富信息技術(shù)訓練資源。
我們在進(jìn)展硬件建設的同時(shí)，更加留意軟件的開(kāi)發(fā)和利用。
信息技術(shù)教師工作總結15
本學(xué)年的信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計劃為指導，以創(chuàng )造教育現代化為契機，以網(wǎng)絡(luò )和電子教育設備的管理和維護、課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應用研究為重點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理和教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高其能力�；仡欉@學(xué)期的工作，我在思想上嚴格要求自己，熱愛(ài)教育，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更嚴格，努力在同事和學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象，把自己的思想提升到一個(gè)新的水平，對自己的思想要求更高。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我還積極參與各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，努力提高我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高我的意識形態(tài)意識。服從學(xué)校的工作安排，默默配合領(lǐng)導和教師做好學(xué)校內外的工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定會(huì )讓我對以后的工作更有信心更有動(dòng)力做好每一項工作�？偨Y如下：
一是增強服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的正常發(fā)展
為使我校信息技術(shù)工作在有序高效的.軌道上運行，學(xué)�？茖W(xué)規范地管理信息技術(shù)工作，進(jìn)一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，充分發(fā)揮各電子教育媒體在課堂上的作用，規范操作，注重實(shí)效，對各教室的使用情況進(jìn)行普查和不定期抽查，使電子教育媒體真正服務(wù)于提高課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等部門(mén)的計算機使用制度和物品借用制度。各多媒體教室由專(zhuān)人管理，分工細致，職責明確，使用規范，實(shí)施使用登記制度，規范學(xué)生和教師對計算機的操作，及時(shí)維護各部門(mén)的計算機網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò )健康、正常、安全運行。
3、對各室電子教育設備進(jìn)行維護，定期檢查各室及教師電腦病毒，及時(shí)解決問(wèn)題，做好多媒體教室電腦、投影儀除塵工作，確保學(xué)校教育教學(xué)的正常發(fā)展。
4.增強服務(wù)意識，堅持定期檢查電教設備，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題。
二是加強教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
在學(xué)校領(lǐng)導的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)研究小組相結合，融入信息技術(shù)理念和技術(shù)學(xué)習研究，不斷提高教師科研水平，加強教師自身素質(zhì)鍛煉，更新理念，提高理念，更好地適應新課程改革的需要。在教學(xué)辦公室的指導下，全體教師可以及時(shí)學(xué)習、掌握和應用信息技術(shù)教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，將新的教育教學(xué)理念帶入課堂和校園，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
三、以新課程改革為基礎，有效提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合和現代教育技術(shù)的研究水平
1.定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件。本學(xué)期，何先生的智能教學(xué)平臺安裝在每個(gè)教室，充分調動(dòng)師生的積極性，鼓勵他們根據教學(xué)內容制作課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng )資源。廣泛收集優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，豐富學(xué)校教育資源。
2.及時(shí)總結電教媒體在教育教學(xué)中的作用。
3.協(xié)助每位老師做自己的微課，有些老師錄制自己的優(yōu)秀課程。
四、重視各種活動(dòng)，做好信息應用
1.在學(xué)校的各種教研活動(dòng)中，充分利用電教媒體，觀(guān)察名師教壇，學(xué)習探討教育理論，使活動(dòng)生動(dòng)開(kāi)展。
2、加強課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電子教育手段，積極滲透學(xué)科教育。
簡(jiǎn)而言之，信息技術(shù)教師的特殊職業(yè)決定了我必須有很多學(xué)校工作要做：計算機設備維護、文本數據輸入、學(xué)校信息平臺建設、課件制作、音樂(lè )編輯、各種活動(dòng)攝影……我從不推諉這么多任務(wù)，總是充分利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)解決。
一個(gè)學(xué)年忙到頭，付出什么，收獲什么？
一耕一收，這學(xué)年我收獲的也是碩果累累。
我的忙碌，我的疲憊，我更為成功感到滿(mǎn)意和自豪！結果只能解釋過(guò)去，在未來(lái)的工作中，我會(huì )做得更多，做得更好！
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