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幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-12-02 23:30:12 工作總結 我要投稿

幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結5篇

  幼兒園園長(cháng)一年的人工作結束了,又到了寫(xiě)工作總結的時(shí)候了,下面就是YJBYS小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結,僅供參考!

幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結5篇

  篇一:幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

  本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,認真領(lǐng)會(huì )區托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,逐步落實(shí)規范管理,積極促進(jìn)師幼發(fā)展,努力提供優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步發(fā)展,F將本年度個(gè)人主要工作總結如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),快樂(lè )從教

  作為幼兒園負責人,我一直熱愛(ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè),深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu),讓孩子健康快樂(lè ),讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,我潛心學(xué)習幼兒園管理理論,及時(shí)向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展,積極征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導,虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,充分調動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性,有效運用家長(cháng)資源,使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀(guān)。本年度,在校領(lǐng)導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂(lè )園草坪,安裝了塑鋼大門(mén),更換了存在安全隱患的門(mén)把手,增設了校園廣播網(wǎng),為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、衛生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了《幼兒園衛生保健許可證》,衛生保健工作得到區衛生保健站領(lǐng)導的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間,組織全體教師確立各班主題,分別創(chuàng )設了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè )會(huì )”和“快樂(lè )圖圖”的班級環(huán)境,開(kāi)設了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(cháng)互動(dòng)交流的平臺。形成了規范的一日活動(dòng)常規?吹接變簣@的發(fā)展,雖然一路辛苦,卻也充實(shí)快樂(lè )。

  二、規范管理,開(kāi)拓創(chuàng )新

  本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規章制度,逐步做到規范管理。在此基礎上,大膽開(kāi)拓,取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅持每周一次的全體例會(huì )制度,進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問(wèn)題三部分內容,落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步,提醒教師的不足,達到邊工作邊學(xué)習邊改進(jìn)的目的。完善了每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度,自己每次堅持參與其中,研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jì)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度,每次詳細查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋,規范備課內容,期末進(jìn)行評比的基礎上不斷改進(jìn),達到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),相互交流學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統學(xué)科培訓。本年度共召開(kāi)了四次家長(cháng)會(huì ),傳達幼兒園工作思路,匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動(dòng)會(huì )”向家長(cháng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng),期末向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開(kāi)了兩屆家長(cháng)委員會(huì )的專(zhuān)題會(huì )議,積極征求家長(cháng)對幼兒園工作的建議。建立“園長(cháng)信箱”,開(kāi)通”家園直通車(chē)”,學(xué)期末請家長(cháng)參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn),不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規范、到位的衛生消毒制度,堅持每天保持桌面地面衛生,每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,每月班級環(huán)境大掃除,有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播,衛生防疫工作扎實(shí)到位。在規范管理的基礎上,我注重幼兒文化底蘊的積淀,進(jìn)行了幼兒早期閱讀習慣的培養,讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識字,開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲,并進(jìn)行拍球、跳繩的練習和達標活動(dòng),提高了身體協(xié)調性,增強了身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評選活動(dòng),提高幼兒語(yǔ)言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學(xué)有效資源,結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長(cháng)配合的專(zhuān)題經(jīng)驗介紹,讓家長(cháng)了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

  三、努力進(jìn)取,初見(jiàn)成效

  正因為有了規范管理和不斷創(chuàng )新,幼兒園教師隊伍日漸成長(cháng)起來(lái),幼兒園成績(jì)也逐漸凸現出來(lái)。為培訓教師隊伍,我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學(xué)習、教研討論和理論考核,以此樹(shù)立教師正確的教育理念,轉變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習的機會(huì )和條件,參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀(guān)環(huán)境,為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設提供了條件。開(kāi)設“快樂(lè )10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目,每月評選一位優(yōu)秀教師,由園長(cháng)、教師、家長(cháng)和幼兒共同評價(jià),促進(jìn)教師成長(cháng)。開(kāi)設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表?yè)P家長(cháng)和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提高的評比活動(dòng),使教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序豐富多彩,得到了局領(lǐng)導、托幼辦、校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。幼兒冬季運動(dòng)會(huì )得到全體家長(cháng)的一致好評,掀起幼兒園冬季運動(dòng)熱潮的同時(shí),在社區中產(chǎn)生良好反映,省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。因工作較為突出,本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟南時(shí)報教育周刊上發(fā)表,取得較好的社會(huì )效應。因幼兒園各項工作到位,在園家長(cháng)對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,本學(xué)年招生工作出現了爆滿(mǎn),家長(cháng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊報名,半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng),讓幼兒順利適應幼兒園生活,為新學(xué)期的各項工作奠定基礎。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng),均有計劃有安排有總結,留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類(lèi)奠定基礎。

  四、確立目標 ,繼續攀高

  回顧一年的工作,收獲是快樂(lè )的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長(cháng),有家長(cháng)對工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì )到,自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進(jìn)、家長(cháng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年,我充滿(mǎn)了憧憬和希望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我一定會(huì )繼續總結經(jīng)驗,找準前進(jìn)的目標,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

  篇二:幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

  時(shí)間飛逝,轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下畫(huà)上了完美的句號。

  本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園內布置的各項任務(wù),下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。

  一.政治思想。

  本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》。愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù),對幼兒有愛(ài)心,對家長(cháng)主動(dòng)熱情,與同事有好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

  二.教育工作

  1.在教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗。每月撰寫(xiě)教育筆記和觀(guān)察筆記,以提高自身能力和寫(xiě)作能力。

  2.在教學(xué)過(guò)程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有趣地參與活動(dòng)并主動(dòng)去學(xué)習,更好的因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神。

  三.安全方面

  安全工作警鐘長(cháng)鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個(gè)教師的職責與責任。為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1.檢查幼兒指甲,并檢查是否帶危險物品。

  2.上廁所,上下樓梯督促不追逐不打鬧。

  3.中午值班觀(guān)察幼兒是否有異,F象。

  4.每天來(lái)園離園清點(diǎn)幼兒人數。

  5.放學(xué)前檢查班級電源是否切斷。

  6.妥善管理幼兒的藥品,并標注姓名,防止混亂。

  四.教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,本學(xué)期我園召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),半日開(kāi)放活動(dòng),圣誕會(huì )及晨間活動(dòng)等等。我班兩位老師能夠相互配合,針對班級出現的問(wèn)題大家都能夠及時(shí)的溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,學(xué)習,及時(shí)反思調整。班級的工作得以順利開(kāi)展。

  總之,本學(xué)期工作非常忙也非常累,收獲也不小,在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能,幼兒園的各項活動(dòng)也使得自己得到了鍛煉與提高。

  在下學(xué)期中,我還會(huì )不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我會(huì )在幼教事業(yè)上有更大的收獲。

  篇三:幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

  日月如梭,光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回;厥最櫷,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責,使我樂(lè )此不疲,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我仍以 “一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋。

  一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作

  認真學(xué)習政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長(cháng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

  二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內涵

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,我就會(huì )對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成„„每當茫然的時(shí)候,我就看書(shū),查資料、詢(xún)問(wèn)、探討、反思,通過(guò)多種途徑的學(xué)習和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,感受新的教育理念,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔各級各類(lèi)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀(guān)摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè )駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著(zhù)石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

  三、互學(xué)互幫,加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)

  我園部分教師是小學(xué)轉崗的新教師,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:一是加大指導力度。深入班級聽(tīng)課80多節,尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結對幫扶”的形式,通過(guò)園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,通過(guò)學(xué)習—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開(kāi)展培訓,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),給教師“壓擔子”,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,是歷來(lái)在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習、努力進(jìn)取,如今

  小學(xué)轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長(cháng)起來(lái)。

  四、注重研討,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量

  在競爭激烈,挑戰與機遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng),分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動(dòng)力,堅持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開(kāi)展研討活動(dòng),我園的教研課題《利用本土資源,培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力》,經(jīng)專(zhuān)家對該園研討能力的核實(shí),于XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),如:大班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢(xún)本土資源與常教學(xué)的整合,努力探詢(xún)學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說(shuō)唱” 比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在 2010年1月我縣公辦園常規管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展,以及保教工作所取得的成績(jì)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。

  五、分工合作,加強管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實(shí)施分層管理,由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規范,有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

  六、善于反思,尋找差距,確定努力方向

  幾年來(lái),雖然忙碌,但很充實(shí),也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂(lè ),但這種歡樂(lè )只是瞬間,不容樂(lè )觀(guān),在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續努力。

  1、繼續學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。

  2、努力探索保教工作的指導策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

  3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  為給以后的日子多點(diǎn)激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),我將以零為起點(diǎn),在奧運精神,抗戰在地震災區一線(xiàn)的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著(zhù)火熱的工作熱情,有著(zhù)強烈的責任心,相信明天會(huì )有更大的收獲。

  篇四:幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

  XX年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。

  一、 強化內部管理,提高辦園檔次

  園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個(gè)意識:“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。

  我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對話(huà)式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著(zhù)周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調,常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

  二、 狠抓內涵建設,提升教育質(zhì)量

  在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現了無(wú)紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò )做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

  我倡導教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀(guān)念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)課型的研究,強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng),引導教師向著(zhù)各級名師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長(cháng)。

  三、 更新辦園理念,強化服務(wù)意識。

  面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習,不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意,才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我不斷強化教師服務(wù)意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu),通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí),作為一園之長(cháng),我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì ),分別做好個(gè)別家長(cháng)工作,重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作,充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。

  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛,強化領(lǐng)導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(cháng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴格執行家長(cháng)持卡接送制;嚴格家長(cháng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴格”、“五個(gè)認真”,使我園保證了衛生安全工作常態(tài)達標,本年無(wú)一例責任事故發(fā)生。

  教育需要無(wú)私奉獻,管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中,我會(huì )取得更大的成績(jì)!

  篇五:幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真備課教學(xué)

  按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  三、堅持學(xué)玩結合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、謙虛虛心請教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

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