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五年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-06-12 23:45:20 工作總結 我要投稿

有關(guān)五年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結

  導語(yǔ):在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況,認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。以下小編為大家介紹有關(guān)五年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結文章,歡迎大家閱讀參考!

有關(guān)五年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結

  有關(guān)五年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結1

  本學(xué)期我繼續擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,五年級英語(yǔ)教學(xué),聽(tīng)說(shuō)相對減少,讀寫(xiě)逐漸加大,學(xué)生對這一調整一時(shí)不能適應,英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降,五年級尤其是五三班的學(xué)生兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;其次,注意分層教學(xué),做好學(xué)困生的轉化工作為主引導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習,同學(xué)們對英語(yǔ)的學(xué)習重新產(chǎn)生了一定的興趣,對英語(yǔ)的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課。備學(xué)生、備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結在教學(xué)中,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。積極采用行之有效的方法效果,吸引孩子,調動(dòng)他們的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生愉快地學(xué)習,輕松地記憶,舒心地運用。在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的.學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導力度。對學(xué)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高學(xué)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉化學(xué)習觀(guān)念,由原來(lái)的強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗,但也存在較多的缺乏,如課堂上多媒體操作不熟練。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自身在教學(xué)工作中缺乏,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,同時(shí)自身也要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

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  本學(xué)期,我服從學(xué)校工作安排,接手五(1)班下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作。在短短的半年時(shí)間里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )。

  一、學(xué)生基本情況

  五(1)班學(xué)生53人,大多學(xué)生聽(tīng)從老師教導,喜愛(ài)英語(yǔ),英語(yǔ)基礎知識掌握的比較扎實(shí)。但因班上學(xué)困生不少,尤其是不少男生的學(xué)習習慣比較差,不能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不愿做作業(yè)。所以,班級整體水平要比兄弟班級差很多。

  二、教學(xué)措施和效果

  1、教導學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標。

  有了一定的目標,學(xué)習才有促動(dòng)力。我首先教導學(xué)生們要樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習目標,要變“老師逼我學(xué)”為“我要學(xué)”。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō):“我們不以分數論高低,學(xué)習成績(jì)差點(diǎn)不要緊,關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習了?如果是因為你的貪玩導致學(xué)習差,那就是最遺憾的.事,你別指望別人來(lái)欣賞你。如果你真正努力學(xué)習了,卻還是考得很差。沒(méi)關(guān)系,大家依然欣賞你,期望你會(huì )有更大的進(jìn)步!辈簧賹W(xué)生大受鼓舞,學(xué)習勁頭更足了。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識記單詞和句子,不少學(xué)困生也有很大的轉變。

  2、以嚴謹的工作態(tài)度感染學(xué)生,嚴格督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  學(xué)習光有目標還不行,重在學(xué)習的行動(dòng),培養良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學(xué)習習慣差的情況,我努力做到言傳身教,嚴格督促。上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué),我常以點(diǎn)名回答簡(jiǎn)單問(wèn)題的方式提醒他注意。不愛(ài)做作業(yè)的同學(xué),首先與其交心談心,找到不做作業(yè)的原因,多給機會(huì )讓他補做,并及時(shí)鼓勵表?yè)P。班上還設立了“一幫一”學(xué)習小組,讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時(shí)做作業(yè),并幫助學(xué)困生解決學(xué)習中的難題。

  3、優(yōu)化課堂模式,提高學(xué)習質(zhì)量。

  高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化,所以在教學(xué)中,我總是以培養學(xué)生學(xué)習能力為主,充分利用圖片、錄音機、實(shí)物、空中課堂等手段,讓學(xué)生在模仿中學(xué)習語(yǔ)言,在直觀(guān)中感悟語(yǔ)言,在活動(dòng)中鞏固和運用語(yǔ)言。每節課的教學(xué)做到精心設計,認真組織,力求達到預期效果。經(jīng)過(guò)努力,在本學(xué)期期末考試中,班級整體水平超過(guò)了兄弟班級,遙遙領(lǐng)先。

  三、教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向。

  雖然取得了一些成績(jì),但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問(wèn)題,如我對待學(xué)習能力差的學(xué)生個(gè)別輔導還不夠,導致個(gè)別學(xué)困生成績(jì)提高不快;學(xué)生書(shū)寫(xiě)和聽(tīng)力水平還有待提高。因此,在今后的教學(xué)工作中,我將努力朝這兩個(gè)方面去努力,并逐步加強個(gè)人英語(yǔ)素質(zhì)和水平的提高,力爭讓工作再上一個(gè)新臺階!

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