托班個(gè)人工作總結（2017）

　　篇一：托班個(gè)人工作總結（2017）

　　記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

　　一、保育方面：

　　每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛生工作，在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )時(shí)對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的肯定。

　　在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1.孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

　　2.自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。

　　孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的.時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度

　　三、家長(cháng)工作

　　為了更好的和家長(cháng)溝通，我常常利用家長(cháng)接從孩子的時(shí)間向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現反饋給家長(cháng)，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(cháng)鼓勵和表?yè)P孩子。哪些方面還需努力，則讓家長(cháng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養孩子的專(zhuān)注力等等。對于一天沒(méi)來(lái)的孩子，立即打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(cháng)的距離 當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了??

　　那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

　　但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！

　　篇二：托班個(gè)人工作總結（2017）

　　日子過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)年度即將過(guò)去,經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導和同事們的幫助,我順利地完成了本年度的工作,回顧這一年既忙碌又充實(shí),看到那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,那一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng),使我更懂得了累字的內涵,懂得了愛(ài)字的結構,懂得了該怎樣去教這些可愛(ài)的孩子,怎樣做好自己的工作,現將本年度工作做出總結:

　�。ㄒ唬┱�治思想方面：

　　做為一名幼兒教師我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請假,在工作中任勞任怨,對人真誠,熱愛(ài)學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,能始終與校領(lǐng)導的指導思想一致.把強烈的事業(yè)心和責任感及奉獻精神全力的投入到教育教學(xué)中去.認真的上好每一節課,我用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)能力方面：

　　為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，堅持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅持保教結合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功。

　　1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節，寓教于樂(lè )。

　　做為大班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的'汗水,為了做好幼小銜接，讓孩子們能輕松的適應小學(xué)生活,在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。在搭班老師的指導幫助下結合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、安全計劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒鞏固各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

　　在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合大班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇有關(guān)科學(xué)、神話(huà)、地理知識、中外古今傳說(shuō)有關(guān)的知識給他們豐富，孩子們都非常的感興趣，既穩定了他們的注意力，又豐富了他們的知識面。

　　2、積極、認真開(kāi)展課題研究，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

　�。�1）作為新教師我參加了區里的彈唱技能比賽，并榮獲二等獎。

　�。�2）平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽(tīng)課記錄，取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　3、積極參加園內外組織的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　今年得園領(lǐng)導的信任，讓我擔任大一班的班主任，帶著(zhù)驚喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情，我接任了這個(gè)職務(wù)，我知道，這樣的機會(huì )在我這樣的新教師里，是十分難得的，為了不讓園領(lǐng)導失望，我積極的向其他老師學(xué)習帶班的技巧，從生疏到熟練，從一無(wú)所知到穩扎穩打，從與家長(cháng)交流時(shí)手一直出汗到現在的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。雖然有時(shí)還是會(huì )有些迷茫，但我已經(jīng)有勇氣、主動(dòng)的去克服障礙。

　　在始終如一地做好本職工作的同時(shí)，我努力完成領(lǐng)導分配的各項任務(wù).完成了大班年級組美術(shù)興趣班的任務(wù)。

　　我無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終保持微笑,樹(shù)立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　這一年是幸福的一年,因為在這一年中,我付出著(zhù),收獲著(zhù),快樂(lè )著(zhù),進(jìn)步著(zhù),今后我會(huì )同樣用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌幼教工作......

　　以上是我本學(xué)年的個(gè)人小結，有不足之處，懇請領(lǐng)導批評指正！

　　鄭亞瓊

　　xxxx/7/19

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