扶貧幫困工作總結3篇
導讀：扶貧是保護貧困戶(hù)的合法權益，取消貧困負擔。政府幫助貧困地區加大人才開(kāi)發(fā)、完善農民工市場(chǎng)。臨時(shí)工基本待遇，建立發(fā)展工農業(yè)企業(yè)、促進(jìn)生產(chǎn)擺脫貧困的一種社會(huì )工作，旨在扶助貧困戶(hù)或貧困地區發(fā)展生產(chǎn)，改變窮困面貌。下面是小編整理的扶貧幫困工作總結3篇，歡迎閱讀！
扶貧幫困工作總結篇一：
**公司工會(huì )成立以來(lái)，在上級工會(huì )組織和公司黨委的領(lǐng)導下，大力開(kāi)展困難職工幫扶工作，有效地激發(fā)和調動(dòng)了職工的主人翁積極性，維護了隊伍穩定，促進(jìn)了企業(yè)和諧健康發(fā)展�，F就困難職工幫扶工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，責任落實(shí)
**公司自20XX年8月份在**號召下率先成立二級單位工會(huì )組織后，即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程，作為弘揚企業(yè)“三色”文化，堅持“以人為本”原則，落實(shí)“發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權的重要工作內容。在公司黨委的大力支持下，公司工會(huì )充分履行基本職能，切實(shí)當好特困職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿(mǎn)腔熱忱地為困難職工做好事、辦實(shí)事、解難事。始終把解決好困難職工生產(chǎn)生活問(wèn)題作為一項重大的政治任務(wù)來(lái)抓。
制定了**公司工會(huì )《工會(huì )工作規則》把“做好困難職工幫扶救助工作，為職工辦實(shí)事、做好事、解難事�！绷腥胧椆�(huì )組織的基本任務(wù)之一。制定了《職工代表大會(huì )專(zhuān)門(mén)委員會(huì )工作制度》，成立了“生活福利委員會(huì )”，負責幫扶工作的組織開(kāi)展。成立了公司工會(huì )、管理各單位工會(huì )、基層企
業(yè)分會(huì )的三級幫扶體系，把集中性的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)和日常解憂(yōu)難、辦實(shí)事有機結合起來(lái)，將扶貧幫困工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，為黨組織和企業(yè)分憂(yōu)，為職工群眾解難。
二、精心籌備，及時(shí)幫扶
**在**的各企業(yè)多年來(lái)發(fā)展較為平穩，職工群眾的生活水平在當地并不屬于低收入，但仍有個(gè)別職工家庭因突發(fā)事件、患上重病等導致生活困難，多個(gè)企業(yè)出現了困難職工。為了及時(shí)發(fā)現和解決他們的難處，我們建立了困難職工動(dòng)態(tài)管理機制，及時(shí)掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)變化情況，把符合條件的職工及時(shí)納入幫扶救助范圍，做到出現一個(gè)發(fā)現一個(gè)，發(fā)現一個(gè)幫扶一個(gè)。
一是公司工會(huì )和管理各單位工會(huì )每年對困難職工家庭情況進(jìn)行深入細致的摸底調查，建立和完善了困難職工檔案，做到“六知一定”，即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學(xué)情況”，及時(shí)“定救助措施”。各級工會(huì )組織針對掌握的困難職工相關(guān)數據進(jìn)行分析，使幫扶工作更有針對性和時(shí)效性。
二是提供資金保障，從各級工會(huì )經(jīng)費、行政經(jīng)費、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金，及時(shí)向困難職工發(fā)放，以緩解他們的燃眉之急。20XX年，公司及管理各單位共籌集萬(wàn)元，用于對困難職工的幫扶，開(kāi)展了送溫暖活動(dòng)慰問(wèn)人次，進(jìn)行困難職工崗位培訓人次，法律援助人次。
通過(guò)社保系統專(zhuān)門(mén)籌集萬(wàn)元，對名患有重病的職工進(jìn)行了救助。
三是擴展幫扶形式，除對困難職工進(jìn)行經(jīng)濟上的幫助以外，我們還采取了各級領(lǐng)導關(guān)心慰問(wèn)、重大節日重點(diǎn)走訪(fǎng)、工會(huì )上門(mén)服務(wù)、部門(mén)及時(shí)進(jìn)行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式，讓他們感受到企業(yè)、工會(huì )和同事之間的溫暖。
三、扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著(zhù)
通過(guò)開(kāi)展困難職工幫扶工作，為職工辦好事、辦實(shí)事、解難事，切實(shí)使廣大職工感受到企業(yè)的溫暖，解決了職工的實(shí)際困難，為企業(yè)營(yíng)造了一個(gè)安全和諧穩定的生產(chǎn)生活環(huán)境，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力�；顒�(dòng)的開(kāi)展也激發(fā)了職工的愛(ài)心，在玉樹(shù)地震之后，公司系統為災區捐款萬(wàn)元，在**省慈善總會(huì )開(kāi)展的“慈心一日捐”活動(dòng)中，公司職工捐款萬(wàn)元，受到各級政府的表?yè)P。
四、完善機制，深入推進(jìn)
雖然在幫扶工作中做了大量工作，但距上級要求和先進(jìn)單位相比，還存在一定的差距，主要表現在幫扶力度不夠，沒(méi)有穩定的資金來(lái)源渠道，在一定程度上制約了幫扶工作的深入開(kāi)展。今后要重點(diǎn)加強以下幾方面的工作：
一是要提高認識，把幫扶工作納入企業(yè)的整體工作之中，繼續爭取政府、企業(yè)、工會(huì )組織等各方支持，合理利用
社會(huì )保險等有效形式，集成各方面的力量，推動(dòng)幫扶工作深入開(kāi)展。
二是建立幫扶工作長(cháng)效機制，健全有關(guān)制度，落實(shí)工作責任制，實(shí)行規范化管理，提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪(fǎng)機制，及時(shí)了解情況，進(jìn)行深度幫扶；采取受助人簽名方式，確保幫扶資金足額到位；對困難職工檔案采取動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)調整名單，把有限的資金用在關(guān)鍵之處。
三是建立幫扶資金籌措機制。在現有的企業(yè)撥款、會(huì )費投入、職工捐助的基礎上，積極爭取政府、上級工會(huì )和社會(huì )各方面力量的支持。比如**省“慈心一日捐”活動(dòng)新規定捐款企業(yè)可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作，我們要早日申請，為困難職工落實(shí)幫扶資金。
總之，我們將繼續健全困難職工幫扶工作機制，把集中性的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)和日常解憂(yōu)難、辦實(shí)事有機結合起來(lái)，將扶貧幫困工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，為黨組織和企業(yè)分憂(yōu)，為職工群眾解難，推動(dòng)企業(yè)和諧發(fā)展。
篇二：扶貧幫困工作總結
學(xué)校按照師市教委、總場(chǎng)扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的'科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，現總結如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，教�?wù)處、財務(wù)處、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應學(xué)�！懊棵處熯M(jìn)兩家，溫暖 送進(jìn)每一戶(hù)”號召，各年級先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定馬曉宇10名學(xué)生扶貧幫困教育金發(fā)放對象，在為貧困學(xué)生送校服，為貧困學(xué)生送學(xué)習用具，為民族學(xué)生送學(xué)習用具，看望貧困教師，為總場(chǎng)季節工送衣物等親自送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(cháng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對學(xué)校還有什么特別的要求。學(xué)校還組織全體師生在班級開(kāi)展扶貧幫困工作，切實(shí)斑竹貧困學(xué)生。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，是是郊區大隊交警幫助貧困學(xué)生，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；班級也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學(xué)習解
除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會(huì )人士為貧困同學(xué)獻愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠，我校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖 。
扶貧幫困工作總結篇三：
學(xué)校黨支部、校長(cháng)室按照調武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，現總結如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，全體教師積極響應
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室。由荊所榮校長(cháng)任組長(cháng)，王習庚副校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處、工會(huì )、各班主任、廣大教師積極響應。各年級先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施，扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據調武陟縣教育局扶貧幫困工作安排，認真學(xué)習了文件并根據文件精神制定了《學(xué)習有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習有困難學(xué)生幫困計劃》。根據措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會(huì )、班主任工作會(huì )等各種會(huì )議上做好動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭
學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20XX年度扶貧幫困結對對象，由校長(cháng)、副校長(cháng)、各處室負責人等一一結對。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習上的困難，努力學(xué)習，爭取有更出色的成績(jì)立足于競爭激烈的社會(huì )之中。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)現全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規劃自己的未來(lái)發(fā)展，對貧困學(xué)生這些需求的滿(mǎn)足，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(cháng)。為此，在20XX年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹(shù)立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠，我校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
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