幼兒園秋季傳染病防控工作總結

　　篇一：

　　進(jìn)入秋冬季，天氣慢慢轉涼。孩子們又進(jìn)入一個(gè)傳染病的高峰期，為了有效預防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學(xué)秩序正常開(kāi)展，結合上級有關(guān)的文件要求和我園的實(shí)際情況，現將我園有關(guān)傳染病(甲型H1N1流感、手足口病、艾滋病)等相關(guān)的防控工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認真落實(shí)

　　我園防控工作領(lǐng)導小組積極開(kāi)展檢查工作，完善防控預案，并通過(guò)加強幼兒的晨午檢，體溫測查，落實(shí)消毒隔高措施、增強師生防護等途徑，采取個(gè)人預防、幼兒園預防、家庭預防等相結合的辦法。沉著(zhù)、科學(xué)有效地防范和應對甲型H1N1流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

　　二、全員參與，全面實(shí)施防控

　　1、首先，在園門(mén)口對幼兒進(jìn)行體溫檢測，觀(guān)察幼兒有無(wú)明顯癥狀。值日領(lǐng)導、值班人員、門(mén)衛等工作人員每天在園門(mén)口對來(lái)園的幼兒進(jìn)行體溫檢測，對體溫超過(guò)37.5%的幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)觀(guān)察登記，并及時(shí)報告幼兒園園內疫情負責人。

　　2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級兩位老師就注意觀(guān)察孩子的精神狀況，對發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀(guān)察，及時(shí)采取相應的治療措施。若發(fā)現有幼兒出現相同癥狀時(shí)，園里要及時(shí)采取相應的消毒隔離措施，并根據病情及時(shí)上報。

　　3、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請假，則要上報，兩位老師對園內幼兒及時(shí)采取預防措施;如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長(cháng)要及時(shí)通知幼兒園。

　　三、堅持信息報告制度

　　1、實(shí)行日報告和零報告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教師向園內疫情負責人報告班級情況，園內疫情負責人再向上級領(lǐng)導部門(mén)報送(疫情信息報告單)。

　　2、堅持登記詢(xún)問(wèn)制度，園內門(mén)衛對來(lái)園人員均進(jìn)行登記詢(xún)問(wèn)工作，嚴格檢測體溫，嚴防病源體傳。

　　四、堅持做好宣全教育工作

　　充分利用班會(huì )、板報等多種形式進(jìn)行健康教育，教育幼兒養成良好的衛生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開(kāi)展衛生方面的主題活動(dòng)，讓孩子樹(shù)立起自我保護意識，掌握簡(jiǎn)單的衛生生活常識。

　　五、抓好衛生，有效防范

　　1、班級內每天定時(shí)開(kāi)窗戶(hù)適度通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射入室內。早晨來(lái)園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內家具、門(mén)把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。

　　2、消毒工作是疾病預防工作的關(guān)鍵，幼兒園在原有的基礎上進(jìn)一步完善消毒措施，對孩子的生活、活動(dòng)空間采用開(kāi)窗通風(fēng)和每日紫外線(xiàn)燈消毒，每天用消毒水拖地，幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時(shí)把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、儲存、加工、烹調制作關(guān)，不購買(mǎi)三無(wú)食品和變質(zhì)的食品，做到生熟分開(kāi)、每餐有留樣。

　　3、加強日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。在膳食方面要加強營(yíng)養，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據氣候變化，隨時(shí)注意為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個(gè)人衛生，做好個(gè)人防護。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場(chǎng)所。作為家長(cháng)，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。

　　六、培訓人員，積極應對

　　加強幼兒園衛生管理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓。提高其衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。

　　總之，我園將嚴格按照國務(wù)院常務(wù)會(huì )議提出的，"高度重視，積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的原則"，積極爭取家長(cháng)的最大支持配合，認真做好防范甲型H1N1流感及其它傳染病的相關(guān)工作。

　　20**年01月

　　篇二：

　　病季已經(jīng)到來(lái)，為提高我園教職人員的傳染病專(zhuān)業(yè)知識、傳染病監測及網(wǎng)絡(luò )直報素質(zhì)、突發(fā)公共衛生事件相關(guān)知識，以及教職人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好公共衛生工作。

　　9月1日對全園教職工進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓。

　　現將培訓情況總結如下：

　　一、強化組織，精心準備：

　　針對全園人員平時(shí)在工作中擔當的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)專(zhuān)、培訓的內容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓前我園強化了組織領(lǐng)導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)的突出重點(diǎn)。

　　二、明確目的突出重點(diǎn)：

　　開(kāi)展醫務(wù)人員培訓是再醫職務(wù)工作者學(xué)習和提高的有效途徑。

　　為了使我園傳染病報告管理及突發(fā)公共衛生事件處置上一個(gè)新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選大量的規范文件;既考慮了幼兒春秋季的多發(fā)病常見(jiàn)病，也準備了重要傳染病的防治知識，在培訓結束后還采取了書(shū)面考核對所學(xué)進(jìn)行了鞏固。

　　三、培訓工作開(kāi)展情況：

　　此次培訓內容我們以常見(jiàn)的季節性傳染病、傳染病防治法、傳染病監測網(wǎng)絡(luò )直報工作以及突發(fā)公共衛生應急預案等，并采取理論學(xué)習與實(shí)際演練相結合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿(mǎn)足了教師、保育人員的學(xué)習需要，確保了培訓實(shí)效。

　　四、培訓工作取得的成：

　　此次培訓的開(kāi)展，得到了保教人員的歡迎和好評，有利于發(fā)展保教服務(wù)工作，提高保教服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)對傳染病法，重點(diǎn)傳染疾病有了更深刻的認識。培訓的實(shí)施取得了顯著(zhù)的成效，參訓人員基本掌握了傳染病防治的基本知識，傳染病以及突發(fā)公共衛生事件報告意識得到了提升。

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