編譯原理課程和助教工作總結范本
時(shí)間如流水般，轉眼，一學(xué)期將至，每個(gè)人為了能交上一份滿(mǎn)意的答卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾注著(zhù)汗水，揮灑著(zhù)熱淚。掩卷長(cháng)思，細細品味，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭，現在讓我們一起回顧一下，希望可以對今后的教學(xué)工作有所幫助。
編譯原理是我們北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法，其內容主要包括語(yǔ)言和文法、詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優(yōu)化和目標代碼生成等。這門(mén)課程關(guān)注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術(shù)問(wèn)題，似乎和計算機的基礎領(lǐng)域不沾邊，但是編譯原理課程是所有計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生應該習得的一門(mén)重要課程，因為雖然在將來(lái)并不是所有人都會(huì )從事編譯方面的工作，但是通過(guò)編譯原理的學(xué)習之后，可從許多不同的角度來(lái)觀(guān)察編譯器的結構，編譯器的物理結構、操作的順序等等，會(huì )涉及到數據結構、計算機組成原理等課程，所以同學(xué)們在理論、技術(shù)和方法上都能得到系統而有效的訓練，而且有利于將來(lái)希望從事軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和能力的進(jìn)一步提高，更能夠讓每個(gè)學(xué)生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執行文件之間具體的轉換過(guò)程，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計算機內部的工作原理，對學(xué)生以后計算機相關(guān)的學(xué)習乃至工作從業(yè)都會(huì )有非常大的幫助。
編譯原理這門(mén)課程是計算機專(zhuān)業(yè)課程中偏難的一門(mén)課，不管是在平時(shí)的課堂教學(xué)上，還是在上機實(shí)驗的過(guò)程中，學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生很多困惑之處，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔了相當重要的工作和任務(wù)：
每周課堂隨堂聽(tīng)課，跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，并且上課之前做好復習工作，對每節課同學(xué)們可能會(huì )產(chǎn)生的問(wèn)題提前做好歸納，以便更好的在課余時(shí)間跟同學(xué)們討論，給同學(xué)們提供答疑解惑的機會(huì )；
能動(dòng)手編寫(xiě)代碼完成變異原理實(shí)驗是本課程技能培養的重要一環(huán)，在每周的上機實(shí)驗時(shí)，助教幫助同學(xué)們進(jìn)行分組，以小組合作的方式來(lái)完成每次的實(shí)驗任務(wù)，依照課程進(jìn)度循序漸進(jìn)的給同學(xué)們分派布置實(shí)驗任務(wù)，在實(shí)驗課上跟同學(xué)們隨時(shí)交流，一同調試代碼，一對一的解答實(shí)驗疑惑等，并且協(xié)助同學(xué)們理解實(shí)驗原理和內容，輔助同學(xué)們能夠順利完成上機實(shí)驗，通過(guò)上機實(shí)驗的手動(dòng)操作，同學(xué)們也可以更直接、更具體的理解編譯程序代碼過(guò)程中一些具體的原理和方法；
實(shí)驗課我選取的是基于C++或者是基于flex和bison的實(shí)驗，助教會(huì )主動(dòng)和實(shí)驗課本的作者老師聯(lián)系溝通，獲得更多實(shí)驗相關(guān)的資料，比如書(shū)上給出代碼的電子版和用例測試等。
助教在課后會(huì )主動(dòng)收集同學(xué)們課堂上課或者實(shí)驗過(guò)程中遇到的問(wèn)題向我反映，這樣可以及時(shí)發(fā)現同學(xué)們在課堂中理解較為模糊甚至有偏差的地方，并在課堂或者實(shí)驗課上進(jìn)行一個(gè)集中的講解，更利于同學(xué)們的學(xué)習；
每次課結束之后，我會(huì )布置課后作業(yè)來(lái)讓同學(xué)們對課堂教學(xué)內容進(jìn)行鞏固和查漏補缺，助教認真批改同學(xué)們的課后作業(yè)、所交的實(shí)驗報告和運行的代碼，做好每位同學(xué)的評分與登記，對課后作業(yè)、實(shí)驗報告和代碼中關(guān)鍵性的`錯誤做出標記，并要求學(xué)生改正。登記課后成績(jì)時(shí)，按10分制來(lái)決定，登記實(shí)驗成績(jì)時(shí)按照20分制來(lái)決定。在每次批改作業(yè)結束后，助教會(huì )及時(shí)整理，匯總學(xué)生的成績(jì)和作業(yè)實(shí)驗中出現的問(wèn)題，助教通過(guò)批改課后作業(yè)和實(shí)驗來(lái)了解同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習情況，從而能夠更好的輔助教學(xué)工作的進(jìn)行。
平時(shí)為了同學(xué)們能獲得更好的學(xué)習體驗，會(huì )進(jìn)行一些與國外教授的視頻課程或者相關(guān)活動(dòng)等，助教會(huì )組織同學(xué)們進(jìn)行視頻授課前的預習工作，同大家一起討論上課形式，提出可能遇到的問(wèn)題等等，在課前會(huì )負責批教室，布置桌椅場(chǎng)地，設置視頻授課環(huán)境，調試攝像頭、話(huà)筒和音響等相關(guān)的設備，為進(jìn)行正常的視頻授課或其他活動(dòng)做準備。
對自己的要求：
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人，為每一個(gè)學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”。
二、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對學(xué)生：
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，學(xué)生要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習要靠你們自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，所謂“行百里路半九十”，學(xué)習要鍥而不舍，奮進(jìn)永遠是核心，讓努力充實(shí)自己，厚積而薄發(fā)，達到“書(shū)香引蝶宜養蘭，胸中點(diǎn)墨繪新顏”的水平。
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