期中班主任工作總結范例

　　轉眼接手三班已經(jīng)三個(gè)月了，從最初地很不情愿，到現在的越來(lái)越有信心，我在這三個(gè)月中體會(huì )到了信心的作用，記得剛開(kāi)學(xué)不久，程校長(cháng)偶然問(wèn)我，接了新班怎么樣？我當時(shí)就把自己的心里的各種抱怨和抵觸情緒全都展現了出來(lái)，程校長(cháng)對我說(shuō)，帶一個(gè)班級，班主任自己首先要有信心，如果你自己都沒(méi)有信心，那么這個(gè)班的學(xué)生更談不上信心了。在一次值班期間，我對耿主任抱怨到我自己辛苦帶的七班為什么要給拆開(kāi)，給我一個(gè)成績(jì)很差的三班，耿主任給我談起了他當班主任時(shí)的很多經(jīng)驗，他作為一名物理老師，當班主任時(shí)肯定也是半路在初三接的班，他當時(shí)一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，而我在初二接班，更沒(méi)有資格有怨言了。于是我從內心深處開(kāi)始接受這個(gè)班，不再有任何怨言，因為我根本沒(méi)有發(fā)泄怨言的資本。在這三個(gè)月中，我每天晚上都在這里和學(xué)生一塊上自習，讓他們適應我，我也適應他們，漸漸地學(xué)生的各個(gè)方面朝著(zhù)我所設想地方向去發(fā)展，各方面也基本都上了路，在這三個(gè)月中的我們班的學(xué)習成績(jì)有了大地提高，每一個(gè)學(xué)生在三班找到了學(xué)習的自信，同時(shí)我們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認真遵守學(xué)校的各種規章制度。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)月的班級管理，我也發(fā)現了班里存在地各種問(wèn)題：

　　1. 學(xué)生的自律意識很差，在自習課上以及中午午休時(shí)不能做到很好地自我約束，原因就在于班里的三四個(gè)學(xué)生，幾乎每次搗亂紀律都是這幾個(gè)學(xué)生引起的。

　　2. 班里的極個(gè)別女生出現青春的懵懂，我好幾次發(fā)現班里有傳小紙條現象，沒(méi)收以后才發(fā)現就是那幾個(gè)極少數的女生在班里造謠生事。

　　3. 上課紀律除英語(yǔ)課外，其他科目的紀律有待提高，尤其是政治，歷史，地理科目。

　　4. 班里存在課間談?wù)撾娔X游戲現象，集中體現在班里的幾個(gè)男生的身上，班（）里還存在說(shuō)臟話(huà)現象。

　　5. 值日班長(cháng)的威信還沒(méi)有樹(shù)立，很對男生不服女值日班長(cháng)的管理，導致班里男女關(guān)系不是很和諧。

　　解決方法：

　　1. 利用班會(huì )強化紀律包括課間和課上，指定學(xué)習委員負責課上紀律的檢查，及時(shí)反饋給班主任。

　　2. 對于極少數的女生單獨談話(huà)，進(jìn)行教育，曉之以理，動(dòng)之以情。

　　3. 積極引導學(xué)生養成好的周末習慣，杜絕上網(wǎng)情況。

　　4. 對于值日班長(cháng)以及班委進(jìn)行工作地指導，教給他們如何樹(shù)立威信。

　　緊張的后半學(xué)期工作開(kāi)始了，我將一如既往的信心百倍地迎接挑戰。

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