母校頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結范本
回想將近四個(gè)月的頂崗生活，總體來(lái)說(shuō)是充實(shí)而且快樂(lè )的。時(shí)隔三年重回母校，和昔日的恩師成為同事，熟悉的校園熟悉的鄉音，還有熟悉的指導老師，這一切的一切我都倍感珍惜，慶幸自己的頂崗之路在母校開(kāi)始，然而時(shí)間就這樣悄然無(wú)息的走過(guò)，留下的是濃厚的師生感情，我和我的學(xué)生們，我和我的老師們。真的要離開(kāi)了，不舍的情感一天比一天強烈，謝謝學(xué)生對我的信任和理解，謝謝老師對我每節課的指導，作為教師的啟蒙之路，這段時(shí)光將永遠留在我的心中，而這段時(shí)期我的收獲會(huì )使我在以后的教師生涯上受益無(wú)窮。大學(xué)三年，讓我飛速成長(cháng)的時(shí)期有兩段，一段是身在學(xué)生會(huì )期間，而另一段就是頂崗實(shí)習階段，教學(xué)能力的提升，交際能力的鍛煉，自身素質(zhì)的提升，人生的反省與思考……所有的能力都像竹子一樣出現"瘋長(cháng)"風(fēng)暴。
在半年的頂崗實(shí)習過(guò)程中，我一直積極努力地向黨組織靠攏，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極落實(shí)各項教育教學(xué)措施，謹守教師職業(yè)道德，為人師表，以身作則，尊重領(lǐng)導，團結同學(xué)，吃苦在前，享受在后。
在教學(xué)實(shí)習方面，高舉新課改革大旗，始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，經(jīng)常采用探究式教學(xué)方法，爭取實(shí)現多種教學(xué)方法的綜合使用，時(shí)刻謹記"填鴨式"教學(xué)的弊端；在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)習的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的開(kāi)放式思維；以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標，更加注重學(xué)生的德育，提高學(xué)生自身的素質(zhì)，嚴禁體罰學(xué)生。在備課時(shí)，一定要充分考慮學(xué)生的知識結構和認知結構，選擇的教學(xué)方法要和教學(xué)內容相適合，自己斟酌要在課堂上講的每一句話(huà)，仔細設計黑板上要寫(xiě)的每一個(gè)知識點(diǎn)。上完課后要及時(shí)的進(jìn)行反思與評價(jià)，在反思中不斷完善自己的教學(xué)設計，不斷提高自己的教學(xué)能力，力求每一節課都能有新的進(jìn)步。
在班主任工作方面，一、關(guān)注學(xué)生心理變化，特別關(guān)注問(wèn)題生的心理狀態(tài)，經(jīng)常和學(xué)生談心，對他們進(jìn)行積極的引導，促使他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。二、始終堅持"不拋棄，不放棄"原則，一視同仁，對于學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生，在課余時(shí)間與之談話(huà)，幫他們分析成績(jì)不理想的原因并鼓勵他們根據自己的情況制定合適的學(xué)習計劃。三、我還組織了主題班會(huì )，通過(guò)展示自己在大學(xué)期間的生活學(xué)習照片，激勵學(xué)生們認真奮斗，實(shí)現自己的大學(xué)理想。通過(guò)主題班會(huì )，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達能力。
在學(xué)校管理方面，一、作為組長(cháng)，積極落實(shí)實(shí)習學(xué)校安排的各種任務(wù)，遵從學(xué)校領(lǐng)導的安排，一切以大局為重，經(jīng)常督促組員認真教課。二、作為實(shí)習分隊的副隊長(cháng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極完成各項任務(wù)。嚴于律己，寬以待人，樂(lè )于助人，認真解決頂崗實(shí)習過(guò)程中同學(xué)們所遇到的問(wèn)題，培養隊員的團隊意識和合作意識。
黨團活動(dòng)方面，作為一名團員，時(shí)刻保持團員的積極性和先進(jìn)性，帶領(lǐng)組員完成"五個(gè)一"團日活動(dòng)，嚴格遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)校分配的任務(wù)，履行好一名團員的職責和義務(wù)。另外，在駐縣老師的帶領(lǐng)下，和另一名實(shí)習生組織了淶水定興兩地區30名團員的大型團日活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，我體會(huì )到了作為組織者的責任重大，每一個(gè)決策都要慎重考慮，所有事情都在站在全隊的角度考慮，顧全大局，努力做到讓每一位參與者滿(mǎn)意。
在教育調查和研究反面，我們針對高一學(xué)生常犯的紀律問(wèn)題向所有班主任進(jìn)行了談話(huà)和談話(huà)記錄表調查，并仔細研究了相應的學(xué)生反思找出學(xué)生犯紀律問(wèn)題的來(lái)源，在作業(yè)期間，我和隊友們積極配合，分工合作，共同完成了訪(fǎng)談及訪(fǎng)談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫(xiě)。
值得一提的是我這兩個(gè)班的學(xué)生，最初到這里學(xué)校把我們安排在年代久遠的"小白樓"里，小白樓里沒(méi)有廁所和洗漱間，早已習慣了師大新校區一體化的宿舍樓，如此大的落差還是會(huì )讓人的'心理狀態(tài)受到影響，因此第一天我就"蔫"了，可沒(méi)想到剛進(jìn)教室學(xué)生們就對我笑，一下子把我逗樂(lè )了，瞬間我就明白了，今后的頂崗生活，學(xué)生是我最大的動(dòng)力，結果也證明我的直覺(jué)是對的，他們在課上非常配合我講課，哪怕我有的問(wèn)題不小心講錯了他們也只是一笑而過(guò)表示理解，并沒(méi)有任何鄙視的眼神，課下班里男生和女生也愛(ài)和我交談，當然了我嚴肅的時(shí)候他們也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，自習課上我管他們的時(shí)候他們也立刻聽(tīng)話(huà)學(xué)習，所以，到現在真的很謝謝他們對我的包容和理解，我用一顆真誠的心換來(lái)了兩個(gè)班156顆心，現如今，怎么會(huì )舍得離去……
此次頂崗實(shí)習，我順利完成了從學(xué)生到教師的轉變，獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，把大學(xué)學(xué)過(guò)的教學(xué)理論和教學(xué)方法都在實(shí)習過(guò)程中加以實(shí)踐運用，對于中學(xué)生心理特點(diǎn)和中學(xué)生心理常見(jiàn)問(wèn)題也有了一定的了解，在處理學(xué)生問(wèn)題方面，我發(fā)現只有換位思考，才能清楚問(wèn)題的根源，才能找到有效的解決方法�？傊�，半年的時(shí)間，不僅是教學(xué)能力的迅速提升，還是自身綜合素質(zhì)的飛速成長(cháng)，感謝實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師們對我的指導和幫助，感謝師大領(lǐng)導和教法張生春老師對我們的慰問(wèn)和教學(xué)指導，感謝駐縣閆XX老師對我的教育和培養，感謝頂崗實(shí)習，讓我破繭成蝶，飛向成功！
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