個(gè)人學(xué)習工作總結五篇范文

　　個(gè)人學(xué)習工作總結1

　　在踏入大學(xué)生活的這一年來(lái)，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導和老師的關(guān)心和培養下，我在思想、學(xué)習、和生活等各個(gè)方面都有 了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認為比較好的成績(jì)。作為一個(gè)市外生，我從一開(kāi)學(xué)被同學(xué)們選舉成為體育委員以來(lái)，積極配合輔導員和其他班委開(kāi)展各項活動(dòng)，以身 作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學(xué)積極地參與到班級體育活動(dòng)上來(lái)，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會(huì )慢慢得到了提高，同時(shí) 積極參加學(xué)校義工聯(lián)組織的義工服務(wù)活動(dòng)，在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

　　漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西， 不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話(huà)，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就 為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進(jìn)的目標。同時(shí)還送給自己八個(gè)字：但行耕耘，莫問(wèn)收獲。爭取能夠在大學(xué)三年提高自身素質(zhì)，培養自身綜合 學(xué)習的能力。

　　一、在思想政治方面

　　上學(xué)期，我向學(xué)院黨總支遞交了入黨申請書(shū)，表明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過(guò)程 中，我積極履行在申請書(shū)中給自己提出的要求，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策問(wèn)題。不斷提高自身的思想覺(jué)悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好 準備，爭取能早日成為一名預備黨員，為入黨作好準備。

　　二、認真學(xué)習，努力工作

　　在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習，在班 級的綜合排名和考試排名中靠前，并且各項成績(jì)均衡，這與平時(shí)的努力和老師的教導是分不開(kāi)的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服 務(wù)的機會(huì )，我積極的與校團委和團總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐做為自己的榜樣，一年的活動(dòng)，我結識了許多朋友，也學(xué)會(huì )了一種技能——溝通。與他 人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為一名班長(cháng)，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見(jiàn)，并試著(zhù)在談話(huà)中找出解決之道。

　　工作中，認真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)舉辦各種活動(dòng)，帶來(lái)了歡樂(lè )和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了班級聯(lián)誼活動(dòng)、班級羽毛球賽等等，豐富了同學(xué)們的二課活動(dòng)的同時(shí)，也提高了班級的凝聚力。

　　三、生活樸素，樂(lè )于助人

　　在 班級里，我是一名班干部，和同學(xué)相處的十分融洽，平時(shí)我很注意工作方法。我能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強。平時(shí)養成了批評與自我批評的優(yōu) 良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷， 而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。

　　來(lái) 到深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)期間，能有當學(xué)生干部這種機會(huì )，我真的覺(jué)得很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的工作中，我的能力和才 華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的�，F將申請優(yōu)秀學(xué)生干部，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導的大力培養，老師的深入指導以及同學(xué)們在工作和生活中 給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，用成績(jì)見(jiàn)證青春的無(wú)悔。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結2

　　時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼忙碌的一年就這么過(guò)了。每到新的一年，工作開(kāi)始接觸，都要總結下過(guò)去，在新的一年里，能發(fā)揮的更好。以下是由查字典范文大全為大家整理的大學(xué)生學(xué)習總結，希望對你有幫助，如果你喜歡，請繼續關(guān)注查字典范文大全。

　　經(jīng)過(guò)半年科大的學(xué)習，自己的確成長(cháng)了不少，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景，更加是開(kāi)啟了另一種的人生。

　　學(xué)習方面

　　來(lái)到科大，首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習氛圍，稱(chēng)科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒(méi)有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來(lái)的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問(wèn)，經(jīng)常在來(lái)回的路上聽(tīng)到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。

　　第一年進(jìn)入研究生的新生活，學(xué)習進(jìn)入到一個(gè)新階段，開(kāi)始接觸到一些更加具有創(chuàng )新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識，專(zhuān)業(yè)學(xué)習更加細致與系統化。理解到也許每個(gè)知識點(diǎn)背景后的小細節稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng )新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會(huì )帶來(lái)新的機遇�？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠不知道下一個(gè)奇跡在多遠處等待你，所以科技工作者才會(huì )夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運用自己的知識與智慧尋找下一個(gè)奇跡，人類(lèi)社會(huì )整個(gè)文明史才會(huì )成為真正意義的進(jìn)步史(當然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會(huì )學(xué)家的功勞)�？茖W(xué)分為理論研究和實(shí)踐應用，理論的成熟與條件的可操作化才會(huì )催生技術(shù)的發(fā)展，我們必須承認即使在SCIENCE和NATURE上發(fā)的很多文章也難以實(shí)際化，但是靈感的迸發(fā)，巧妙創(chuàng )意的產(chǎn)生總會(huì )孕育下一個(gè)跨時(shí)代的創(chuàng )舉，引發(fā)人類(lèi)歷史上又一場(chǎng)盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習中，選了許多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，看似沒(méi)有很大聯(lián)系，分屬不同學(xué)科，但是科學(xué)是通匯貫通的，知識在不同領(lǐng)域的應用像武俠中不同的門(mén)派，看似道不同，實(shí)際上“魂”是一樣的，科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎從未改變。半年的研究生學(xué)習，不再像本科階段，各種化學(xué)都要接觸，地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢，不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”深刻體現出來(lái)。自己在學(xué)習方面與其他同學(xué)相比，覺(jué)得理論知識還不夠扎實(shí)，地基尚未打牢，所以要走穩固基礎，抓好上層建筑的路線(xiàn)，自己的房子才會(huì )既穩固又大氣。

　　人際方面

　　剛到科大的陌生在半年時(shí)光里悄然離我遠去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò )，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過(guò)班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中，都會(huì )有不同的收獲，視界更加開(kāi)闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂(lè )暢快，友誼更加深厚。每個(gè)人生階段我們都會(huì )離開(kāi)一群老朋友，同時(shí)認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長(cháng)存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話(huà)友誼地久天長(cháng)，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽(yáng)光下，每個(gè)人才會(huì )綻放出最美麗的自己。

　　思想方面

　　進(jìn)入研究生的新生活，覺(jué)得自己身上也多了一份責任，現實(shí)逼迫我們每個(gè)人不斷成長(cháng)，擔負起家庭和未來(lái)的擔子，這或許是成長(cháng)最沉重又最真實(shí)的部分吧。21歲，未來(lái)似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個(gè)遠方的距離則沒(méi)有人知道，我們離開(kāi)了懵懂的少年時(shí)代，進(jìn)入了需要自己打拼創(chuàng )造生活的新階段，身上寄存著(zhù)父母的期待、自己的夢(mèng)想同時(shí)還有赤裸裸的殘酷現實(shí)，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個(gè)人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會(huì )讓你失望。

　　半年的時(shí)光，匆匆已過(guò)，在不斷學(xué)習，不斷充實(shí)中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長(cháng)處，積累經(jīng)驗，開(kāi)闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學(xué)習生活中取得更大的成績(jì)。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結3

　　鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習出現眾多狀況，現就近階段工作、學(xué)習作如下總結，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：

　　一、工作任務(wù)及完成情況：

　　1、本質(zhì)學(xué)習任務(wù)：

　　這段時(shí)間對于課程學(xué)習情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕。各科學(xué)習均不到位。

　　2、課余學(xué)習任務(wù)：

　　日語(yǔ)：此項學(xué)習任務(wù)現已夭折。

　　C語(yǔ)言：雖有堅持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習情況不盡人意。

　　3、其余非文化學(xué)習科目：

　　黨課：經(jīng)過(guò)長(cháng)達一個(gè)多月的學(xué)習，已經(jīng)順利結束考試（完成任務(wù)）

　　團課：剛剛開(kāi)始，講座不錯（正在進(jìn)行中）

　　4、學(xué)生會(huì )工作：

　　已盡最大努力在海報、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。

　　5、記者團工作：院報工作積極配合，文萌報已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪(fǎng)、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫(xiě)工作，參加了團內幾乎所有可參與的工作。

　　二、原因分析：

　　1、本質(zhì)學(xué)習任務(wù)：

　　首先，對科目學(xué)習的興趣有所下降，根本原因是無(wú)目的性，感覺(jué)所學(xué)無(wú)意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。

　　其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì )、記者團工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導致學(xué)習問(wèn)題集中太多，最終不知從何著(zhù)手，產(chǎn)生煩躁情緒。

　　再次，對于學(xué)習熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢及不夠成熟。

　　2、課余學(xué)習任務(wù)：

　　對于日語(yǔ)的放棄。開(kāi)始選擇的時(shí)候是基于興趣，當興趣減弱之后，它只是會(huì )占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯誤路線(xiàn)。至于C語(yǔ)言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。

　　3、其他非文化學(xué)習科目：

　　此任務(wù)基本完成。

　　4、學(xué)生會(huì )工作：

　　并不是你的所有努力都會(huì )得到認可，但也不是你的所有努力別人都看不見(jiàn)，很多事并不全是一個(gè)人的原因。

　　5、記者團工作：

　　從某些方面說(shuō)我做的很失敗，首先，做事太過(guò)細膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當回事，再次，責任心太強。

　　三、生活、交際問(wèn)題：

　　1、容易把第一印象作為對一個(gè)人的定義

　　2、做事太感性，感情用事

　　3、心胸不夠寬廣，太過(guò)計較

　　4、太情緒化、哎面子，不懂以陽(yáng)光心態(tài)對人做事

　　四、解決方法：

　　1、關(guān)于學(xué)習科目，學(xué)會(huì )分清主次，分配時(shí)間，要增強主動(dòng)性，能力范圍內的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì )時(shí)�？偨Y，把中要的事情放在首位。

　　2、關(guān)于其他學(xué)習任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤(pán)認真的考慮后再做決定，否則只會(huì )分散精力。

　　3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。

　　4、“如果三天沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人就請別輕易評價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對待所有人，不要過(guò)多的暴露自己的個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對性地去做。要記住“只有你自己會(huì )在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì )理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯誤。

　　五、思考與總結：

　　·一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。

　　·責任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚，但針對餓哦個(gè)人最大的問(wèn)題是在于主次輕重不分。

　　·一定的努力學(xué)習分配時(shí)間的能力，堅持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責任攬在自己的身上，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因為你已經(jīng)心有余而力不足。

　　·很多事情，如果你看淡了，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結果出現，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。

　　·沒(méi)事的時(shí)候多思考思考，做好長(cháng)遠打算，眼前的很多東西如果放在長(cháng)遠的環(huán)境下就可以不那么重要。

　　·多跟別人交流，吸收別人的思想，也把自己的思想善意的和別人分享。

　　·尊重是相互的，想得到尊重首先你的學(xué)會(huì )尊重別人。

　　·幫助別人成功就是自己成功的開(kāi)始。

　　·永遠記�。荷眢w是所有重要的事情中最重要的一件，學(xué)會(huì )善待自己。

　　五、總結聲明：不一定你的總結與計劃就一定會(huì )讓你有所改變，但至少你得學(xué)會(huì )剖析自己，因為一個(gè)人總是活在混沌之中，失敗了卻還不知道為什么，那才是真正的失敗。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結4

　　尺璧寸陰、時(shí)光如梭,來(lái)到鹽湖將近四個(gè)月,其實(shí)真真工作的 時(shí)間也只有一個(gè)月，回顧我這一個(gè)月的工作，有欣慰，也有遺憾，當然隨著(zhù)對三期金屬鎂項目的了解和深入，更多的是對未來(lái)的信心和希望。

　　不積硅步，無(wú)以成千里。初來(lái)到鹽湖，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月嚴酷 的軍訓和對鹽湖企業(yè)文化的學(xué)習及三期各項目的了解，后幸運的分到供熱中心項目部空分組，雖然來(lái)的時(shí)間不長(cháng)，但在空分組領(lǐng)導的關(guān)心和同事熱心的幫助下，對空分的基礎設計和結構有了大致的了解。由于在專(zhuān)業(yè)方面經(jīng)驗的欠缺，學(xué)習工作中出現了不少缺陷和漏洞，雖然因此碰了不少壁，但相應的也得到不少磨礪機會(huì )，而這些機會(huì )對我來(lái)說(shuō)都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗積累。其實(shí)所謂事半功倍，所謂厚積薄發(fā)，就是每天的積累和進(jìn)步，哪怕只是幾處微不足道的細節，天長(cháng)日久下來(lái)也是一筆極大助力的財富。要知道專(zhuān)業(yè)和不專(zhuān)業(yè)的區別就在于那些看似無(wú)足輕重，事實(shí)上卻非常關(guān)鍵的微小差別。

　　通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，已經(jīng)適應了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了供熱項目的基礎建設情況，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在空分組長(cháng)XX的引導和幫助下現已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導交給的各項工作�，F將近期的學(xué)習總結詳述如下，望領(lǐng)導給予批評及指導。

　　1.了解空分裝置；

　　空分裝置，設計規模2*60000N3／ｈ；主要內容：成套空分制氧裝置（含空氣過(guò)濾器，原料氣壓縮機，空氣增壓機，空冷器，空氣冷卻塔，水冷卻塔，冷水機組，分子篩吸附器，分餾塔，液氧貯罐，放空消聲器等）；環(huán)境要素：有廢氣、廢固產(chǎn)生。以及空分裝置簡(jiǎn)單的工藝流程、技術(shù)協(xié)議、初步設計。從湖區現場(chǎng)施工進(jìn)度以及空分組領(lǐng)導及員工對工作的認真態(tài)度中，我可以看到整個(gè)企業(yè)的文化精神以及對三期項目建設的信心。也讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

　　2． 了解公司的組織結構及人員配置；

　　通過(guò)組織機構圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結構及各部門(mén)的負責人及相關(guān)的人員配置結構。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我們空分組長(cháng)，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過(guò)程中，我深深的感受到了空分組人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發(fā)揚的精神。

　　3．認真完成組長(cháng)交予的各項工作；

　　1）對空分車(chē)間，空分綜合樓，空分循環(huán)水變電所、空分循環(huán)水站、地基處理的投資概算及統計，一開(kāi)始因對交代的工作理解有誤，做了些不該做的工作，加大了工作量，但是讓我更深入的了解了這些投資概算費用的項目。使我在以后的工作中更加嚴謹、細致、理解。

　　2）對空分車(chē)間人員的編制，這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西，知道了空分組發(fā)展的規模和人員需求。明白了各崗位的性質(zhì)及各崗位人員應盡的職責，以及在生產(chǎn)過(guò)程中所起到的作用。

　　3）空分簡(jiǎn)介，2011年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,2012年的工作計劃、安全管理目標、質(zhì)量管理目標、進(jìn)度管理、設計管理目標、風(fēng)險管理目標、崗位人員需求計劃、試車(chē)準備。這讓我對空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么，以及在過(guò)去的一年里所做的工作了解更清。

　　在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，在空分裝置技術(shù)和工藝上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己。當然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導和同事對我的指引和幫助，感謝對我工作中出現的失誤作出提醒和指正。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結5

　　六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過(guò)的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見(jiàn)起色，確實(shí)感覺(jué)有些失落。但強烈的責任心驅使著(zhù)我不斷努力尋找辦法，說(shuō)實(shí)話(huà)在最后階段感覺(jué)到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會(huì )興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來(lái)也就習慣了這種起落，這樣堅持了一年，孩子們迎來(lái)了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過(guò)�，F對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

　　一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會(huì )議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教育教學(xué)方面: 一年來(lái)我一直擔任高年級的數學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

　　在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

　　3、規范作業(yè)。

　　學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　4、制定幫教方案。

　　對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

　　5、課題研究工作。

　　在課題研究工作中我所做的工作有: 1、提高課前準備工作有效性。

　　(1)提高備課的有效性。

　　我在備課時(shí)獨立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

　　(2)提高學(xué)生預習的有效性。

　　一是教給學(xué)生一些預習的方法，并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查，教學(xué)即可以從預習入手，以學(xué)定教。

　　2、對課堂操作的有效性的研究。

　　(1)教學(xué)目標:首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。

　　(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

　　(3)教學(xué)結構:課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

　　(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

　　(5)學(xué)習評價(jià):a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià)，包括激勵和批評。b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用，不傷害學(xué)生的自尊。 3、對課后反思有效性的研究。

　　一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆，養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

　　三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、今后努力的方向：

　　增強工作的主動(dòng)性和責任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內涵，作為自己的一個(gè)奮斗目標。

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