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名班主任工作總結(精選10篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,想必我們需要寫(xiě)好工作總結了?墒窃鯓訉(xiě)工作總結才能出彩呢?以下是小編為大家整理的名班主任工作總結,希望能夠幫助到大家。
名班主任工作總結 1
光陰荏苒,在繁忙和有序中20xx年悄然而過(guò);仡櫦尤搿昂蜗裁访嘀魅喂ぷ魇摇边@段時(shí)間的學(xué)習,我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲,讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。一年來(lái)我沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jì),但工作室領(lǐng)導及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在班級管理的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,是一份快樂(lè )。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現總結如下:
一、團隊助我成長(cháng)
工作室讓我有機會(huì )認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來(lái)自于杜集區區幾所學(xué)校的老師們平時(shí)工作都很忙碌,但只要有機會(huì )碰面,大家都會(huì )十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候,都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。在這里,大家從班主任工作中存在的問(wèn)題及原因出發(fā),探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言,在觀(guān)點(diǎn)的對話(huà)中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng),凝聚了我們的.友誼,也提高了我們班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結構和能力。
二、堅守職責,提高能力
工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái),無(wú)論是在教室還是在辦公室,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員,我也能按要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃、年度總結,建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室活動(dòng)的組織工作,以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和收集工作。
三、走進(jìn)書(shū)本,豐富思想
閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái),我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊以及班級管理方面的書(shū)籍,如李鎮西《做最好的老師》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》《研究學(xué)生心理,提高教學(xué)效率》、《再談培養學(xué)生自學(xué)能力》等,并做了相應的讀書(shū)筆記。
四、總結反思,不斷完善
XX年以來(lái),我對自己要求更加嚴格,告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。不斷進(jìn)行總結與反思,將學(xué)習收獲的理論與班級管理結合,使我們班級各方面又上了一個(gè)新臺階,20xx年我們班被評為“淮北市優(yōu)秀班集體”。
不足之處:計劃中的閱讀書(shū)目沒(méi)有完成,對于德育管理中的現象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考。雖然我也想對自己說(shuō)時(shí)間緊張,但我知道,為失敗找借口,不是一個(gè)好辦法。20xx年,我會(huì )努力的。
五、確定方向,查漏補缺
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
1、繼續增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。
2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
3、及時(shí)總結,加強反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習,互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教育教學(xué)改革的今天,社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,揚長(cháng)避短,開(kāi)拓進(jìn)取,力爭成為一名合格的班主任工作室成員。
名班主任工作總結 2
光陰荏苒,在繁忙和有序中20xx年即將結束;仡櫦尤搿皒xx市xxx名班主任工作室”這段時(shí)間的學(xué)習,我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的快樂(lè )與收獲,而自己在這個(gè)團隊也正逐漸成長(cháng)起來(lái)。一年來(lái)我沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jì),但工作室領(lǐng)導及伙伴們樂(lè )學(xué)上進(jìn)、敢于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在班級管理的工作中邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。一年來(lái)我收獲許多,同時(shí)也看到了自身的不足,現總結如下:
一、團隊學(xué)習,助力個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
名班主任工作室讓我有機會(huì )認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。其實(shí),老師們平時(shí)工作都很忙碌,但只要有機會(huì )碰面,積極地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一條信息、一個(gè)問(wèn)候,都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。在這里,我們從班級管理中存在的問(wèn)題及原因出發(fā),探討提高班級管理有效性的措施。大家暢所欲言,在觀(guān)點(diǎn)的對話(huà)中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng),凝聚了我們的友誼,也提高了我們班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結構和能力。
二、堅守職責,提高自身研學(xué)能力
加入工作室之初,心中倍感壓力,但更多的是進(jìn)取的動(dòng)力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了,便是本質(zhì)工作,否則,示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。
一年來(lái),無(wú)論是在課堂還是在學(xué)校,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員,我也能按要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃、做好月工作情況記錄、年度總結,積極參加工作室論壇研討活動(dòng),協(xié)同工作室成員一起進(jìn)行關(guān)于課題《優(yōu)秀班主任素質(zhì)調查與反思》研究工作,并認真撰寫(xiě)相關(guān)申報材料。認真負責的做好工作室活動(dòng)中交與的任務(wù),按質(zhì)按量上交工作室研修活動(dòng)所需材料。
三、走進(jìn)書(shū)本,豐富教育教學(xué)思想
閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái),我閱讀了教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)以及班級管理方面的書(shū)籍,如《班主任兵法》、《我們要建設怎樣的課堂》、《今天怎樣做教科研:寫(xiě)給中小學(xué)教師》等,并做了相應的讀書(shū)筆記。一名善于學(xué)習的老師,應該向書(shū)本學(xué)習,學(xué)會(huì )站在偉人肩上迅速成長(cháng),汲取精華為自己所用。
四、總結反思,積累經(jīng)驗促發(fā)展
美國的波斯納提出的教師成長(cháng)公式:“教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”:我國古人用“吾日三省吾身”、“閉門(mén)思過(guò)”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”等反思典故,提醒我們通過(guò)反思這一內省方法糾正自己的言行缺失,總結經(jīng)驗,以獲得成長(cháng)。教育工作也是這樣的。我對自己要求嚴格,告訴自己要踏實(shí)做好每一件事,不斷進(jìn)行總結與反思,將學(xué)習收獲的理論與班級管理結合,使我們班級各方面又上了一個(gè)新臺階。其中,發(fā)現自身也存在許多不足,如計劃中的閱讀書(shū)目沒(méi)有完成,對于德育管理中的現象和問(wèn)題沒(méi)有很好的`思考等。雖然我也想對自己說(shuō)時(shí)間緊張,但我知道,為失敗找借口,不是一個(gè)好辦法。20xx年,我會(huì )努力糾正改進(jìn),爭取做得更好。
五、確定方向,重新?lián)P帆起航
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
第一,繼續增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。
第二,在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
第三,及時(shí)總結,加強反思的能力,將自己平時(shí)積累的`經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
總之,xxx名班主任工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺,也成為我們互相學(xué)習,互相促進(jìn)的大家園。在這里,我們找到了自己前進(jìn)的方向;在這里,我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情;在這里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教育教學(xué)改革的今天,社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )更加嚴格要求自己,認真工作,揚長(cháng)避短,開(kāi)拓進(jìn)取,力爭成為一名優(yōu)秀的班級管理工作者及班主任工作室成員。
名班主任工作總結 3
一轉眼,一年多的時(shí)間已悄然而過(guò);仡櫦尤搿皒xx名班主任工作室”這段時(shí)間的工作和學(xué)習,我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲,也讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。這一年多以來(lái)工作室領(lǐng)導及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,F將有關(guān)工作總結如下:
一、融入團隊,分享智慧
自從加入了工作室以來(lái),我有幸結識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。每一次的班主任活動(dòng)中,大家都會(huì )十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起參加了各種班主任培訓,主題研修班,主題班會(huì )活動(dòng),班主任基本功大賽和課題研討活動(dòng);顒(dòng)中,大家彼此間的一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一張照片,都讓我感到無(wú)比的親切。工作室成員們的生機活力、沉穩睿智都是我學(xué)習的榜樣。
二、盡職崗位,提高能力
加入工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年多來(lái),無(wú)論是在德育工作還是在教學(xué)工作中,我都能夠盡己所能做好每一件事。
1、作為工作室成員,我能按照要求指導學(xué)員制定好個(gè)人發(fā)展規劃和年度工作計劃、年度總結等相關(guān)資料,按時(shí)參加各類(lèi)培訓活動(dòng),并撰寫(xiě)反思。
2、協(xié)助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動(dòng),如上一年的班級文化建設評比活動(dòng)中,雖然我們班是一年級,但是超過(guò)其他高年級,獲得了一等獎的好成績(jì)。在平時(shí)的班級管理上也嚴格要求自己,多次獲得文明示范班。同時(shí)榮獲20xx花山區優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
3、積極參加學(xué)校的班主任論壇,作為低年段的年級組長(cháng),在管理好自己本班的同時(shí)還指導其他兩位年輕的班主任。幫助他們更好的管理班級,參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。
三、走進(jìn)書(shū)本,豐富思想
教師閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái),我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統的閱讀,網(wǎng)絡(luò )閱讀也成為重要的一個(gè)方面,并做了相應的讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)了讀后感。
四、課題研究,結合實(shí)際
20xx年底,工作室的市級課題《應用信息化手段參與小學(xué)班級管理的策略研究》申報成功。結合課題的主要內容,我建立了班級QQ群,除了在群里布置作業(yè),主要還是把孩子們平時(shí)在學(xué)校的表現以圖片、視頻的形式傳遞給家長(cháng),讓他們隨時(shí)關(guān)注到孩子們的校園生活。比如:值日、早操、大課間、課堂上、體育課·····家長(cháng)們也通過(guò)這個(gè)平臺,把自己和孩子在家參與學(xué)校布置的.家庭活動(dòng)圖片進(jìn)行上傳,互相交流、學(xué)習。很多家長(cháng)通過(guò)這個(gè)平臺,發(fā)現了不一樣的孩子,看到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,取得了良好的效果。
五、查漏補缺,努力方向
靜下來(lái)反思,自己的工作也存在很多不足。由于自己平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒(méi)有足夠的時(shí)間全心投入到管理研究中,高層次的論文很難寫(xiě)出。其次,對管理中的個(gè)案只滿(mǎn)足于當時(shí)處理,跟蹤不夠。對教育過(guò)程中的一些德育現象,沒(méi)有及時(shí)記錄,平時(shí)只忙管理,缺乏深刻的反思和總結。在今后的工作中,我會(huì )更加嚴格的要求自己,揚長(cháng)避短,開(kāi)拓進(jìn)取,力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
名班主任工作總結 4
轉眼間,加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時(shí)間。我在這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習、工作的同時(shí),感受到更多的是歡樂(lè )與收獲。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現將一年的工作總結如下:
一、形成團隊,互幫互助
工作室讓我有幸認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的同行。老師們都來(lái)自于天山區幾所學(xué)校,她們平時(shí)工作都一樣很忙碌,除了必須的教學(xué)及班務(wù)工作,有的還身兼數職,十分忙碌。但是每次工作室有集中,她們都能克服一切困難,按時(shí)參加,這讓我非常敬佩。每次集中,大家都會(huì )十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為同伴分憂(yōu)解難。同時(shí),網(wǎng)絡(luò )是大家溝通的便捷渠道,平時(shí)一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候,都讓我們覺(jué)得彼此離得很近,仿佛就是一個(gè)戰壕的戰友在并肩作戰。
二、盡職崗位,提高能力
一年來(lái),作為名師工作室學(xué)員,我能按照工作室主持人要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃,做好工作室研修基地活動(dòng)的組織工作,以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和學(xué)生活動(dòng)作品的收集工作。每次的集中,我積極與其他有經(jīng)驗的老師分享工作中的困難和成果,發(fā)現跟她們的差距,然后吸取經(jīng)驗,更好的總結。
三、走進(jìn)書(shū)本,豐富思想
一年來(lái),我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統的閱讀,網(wǎng)絡(luò )閱讀也成為重要的一個(gè)方面;仡櫼幌伦约旱拈喿x過(guò)程,主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專(zhuān)著(zhù),如《新時(shí)期如何做班主任》、《班級管理的.26條創(chuàng )意》、《如何帶好差班》等,并做了相應的讀書(shū)筆記,反思自己的教育工作。
四、查漏補缺,努力方向
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
1、繼續增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。
2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
3、及時(shí)總結,加強反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作。
名班主任工作總結 5
本學(xué)年,我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段;厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作,我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則,牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題,結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸,結果較為充實(shí)有效,F將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間,對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)年的努力,學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表,在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服,男生不留長(cháng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習:
1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng),根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。
2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間,防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感,對取得進(jìn)步的`學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P,增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì ),學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,改掉不良的學(xué)習方法,開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。
4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí),針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jì),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。
6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(cháng)交流,對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P,并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費,并定期公開(kāi)班費收支情況。
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習,我也將不斷提高自己,突破自己,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。
名班主任工作總結 6
班主任工作是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)的工作。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí),你應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點(diǎn),你又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。在過(guò)去的一年中,我用愛(ài)去關(guān)注學(xué)生,用自己的人格魅力去影響學(xué)生,用欣賞的眼光去看待學(xué)生,并尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。使每一個(gè)孩子和自己相比都有了不同程度的進(jìn)步,F將本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行回顧總結:
一、以“德育”為切入點(diǎn),抓好學(xué)生思想道德建設。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。每學(xué)年初,結合班級學(xué)生的實(shí)際,繼續注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明習慣的培養,利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規范為中心的的道德教育,國情教育,安全教育,集體主義教育等。不僅要求每個(gè)學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規范二十條,并要求他們真正落實(shí)到行動(dòng)上去。同時(shí)開(kāi)展《尊師愛(ài)師》、《慶祝國慶》等活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)督促其良好習慣的養成。本學(xué)年,學(xué)生的在思想意識與行為習慣養成上,都有了不同程度的進(jìn)步。班級學(xué)生能遵守學(xué)校規章制度,尊敬長(cháng)輩,對人有禮貌。同學(xué)之間和睦相處,課堂紀律較好。
二、注重班干部隊伍的組建和培養。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個(gè)良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。在班上形成良好的監督機制。每學(xué)年,我都會(huì )慎重地選拔和培養班干,其間,我大力表?yè)P班干的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的.同時(shí),更嚴格要求班干個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培養班干部團結協(xié)作的精神。通過(guò)一年多的努力與培養,班級已涌現出一批像邱玉婷、韋姍姍、鄧沭陽(yáng)、粟楚婷、韋夢(mèng)琪、思維等得力的班干,是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。比如:班長(cháng)邱玉婷學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)秀,在師生中威信很高。我對她非常信任她對班級工作非常負責,無(wú)論是早讀還是在課上,她都會(huì )很好的組織班級的成員讀書(shū)、討論,學(xué)習氣氛都很濃,紀律都很好,很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負責一項,我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持,指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
三、把各項規章制度轉化為日常行為習慣。
本學(xué)年,學(xué)校開(kāi)展的各項工作及要求,主動(dòng)貫徹落實(shí)到班級當中,做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔等督促檢查并考核登記,階段性地堅持每天對早讀、清潔衛生情況或放晚學(xué)時(shí)進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、
教育并且督促其良好習慣的養成。同時(shí),發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如在衛生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物,為了保潔,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,見(jiàn)到有垃圾我會(huì )隨手撿起。同時(shí)我也讓學(xué)生互相督促,做到人人齊動(dòng)手,比一比誰(shuí)的座位最干凈,表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。課間操時(shí),讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,動(dòng)作協(xié)調。排路隊時(shí),讓學(xué)生做到快、齊、靜,讓學(xué)生互相督促,比一比看誰(shuí)走得整齊。教育學(xué)生講文明懂禮貌,我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō):“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),這樣,孩子也會(huì )自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣對學(xué)生的正面教育一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
四、注重學(xué)生校內外安全的教育。
在安全教育方面,我始終把“安全第一,預防為主”的思想貫穿與日常的班級工作中,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng),加大了安全的宣傳力度,增強了班級學(xué)生的安全觀(guān)念,精心組織開(kāi)展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)。結合學(xué)校大隊部的工作,加強對班級路隊的管理,教育學(xué)生嚴格做到“平安上學(xué),安全回家”,每天由路隊長(cháng)匯報每天學(xué)生放學(xué)后的情況及交通安全工作落實(shí)情況。同時(shí),利用班隊會(huì )開(kāi)展《安全連著(zhù)你和我》《交通安全知識競賽》等主題活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,強調在校內不能攀高、爬樹(shù),做一些危險游戲,上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談,不買(mǎi)零食或帶零食進(jìn)校,使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護的小常識,熟記一些急救電話(huà),特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話(huà)等等。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的防震安全撤離演練活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規意識。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我班交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故及其他安全事故。
五、注重潛力生的行為轉化工作。
“尺有所短,寸有所長(cháng)”,后進(jìn)生也有他的長(cháng)處。盡管本班后進(jìn)生面大、難度大(如:阮成俊、黃文倩、廖蜜里、黃寧凱、羅智賓、楊佳妮、張超杰等,他們既學(xué)習困難又自制力較差的學(xué)生。)作為班主任,在對待他們上,更是傾注了更多的愛(ài)和心血。平時(shí)經(jīng)常找他們談心,和他們溝通。在學(xué)習上,我對他們就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面我都是認真觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,就給予表?yè)P,倍加愛(ài)撫和扶植,鼓起他們學(xué)習的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。并教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如:教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組,把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的.中等生或優(yōu)生,讓他(她)幫助督促、檢查、輔導學(xué)習。同時(shí)我經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,交換意見(jiàn)共同商量對策的方法;并經(jīng)常性地、及時(shí)性、主動(dòng)地利用電話(huà)、校訊通與家長(cháng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),積極做好合力教育工作。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、寫(xiě)字條的方式,互相商討教育對策,協(xié)助家長(cháng)共同教育。一個(gè)學(xué)年的努力,班級學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較端正,能認真上好每一節課,大部分學(xué)生能很好地完成好每一次的作業(yè)。個(gè)別潛力生在老師和同學(xué)的幫助下學(xué)習進(jìn)步較大,成績(jì)有明顯的進(jìn)步。
六、在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力。
本學(xué)年,結合學(xué)校大隊部的工作,開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
1、本學(xué)年組織好學(xué)生積極參加每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立正確的國家意識,培養愛(ài)國主義情感。
2、開(kāi)展了多種主題隊會(huì ),如《老師,您辛苦了》、《安全知識競賽》、《共同關(guān)注你和我》《話(huà)談責任》、《慶“國慶”》等,指導設計班級文化墻,指導學(xué)生撰寫(xiě)(開(kāi)學(xué)第一課、感謝師恩、保護野生動(dòng)物、愛(ài)牙手抄報)征文,指導學(xué)生撰寫(xiě)國旗下的演講稿,觀(guān)看有教育意義的電影,組織學(xué)生秋游,培養學(xué)生觀(guān)察大自然的能力。
3、積極參加奉獻愛(ài)心的活動(dòng),組織學(xué)生參加“中秋月圓,愛(ài)心分享“活動(dòng),班級學(xué)生全員參與,熱情高漲,共捐贈月餅45個(gè)。
4、組織學(xué)生參加安全演練演習活動(dòng),參加南寧市小記者的筆試、面試。組織參加紅星小學(xué)冬季校運會(huì ),女子長(cháng)繩比賽第一名,5、在豐富多彩的主題教育活動(dòng)中,學(xué)生的各方面能力得到了發(fā)展,班級凝聚力得到了增強。班級學(xué)生參加學(xué)校組織的“童心向黨,快樂(lè )成長(cháng)”既“六一”童謠競賽中榮獲一等獎。獲流動(dòng)紅旗一等獎。班級有10多名同學(xué)在校內外的各項比賽中分獲國家級、區級、市級、校級獎,其中蘭常溥同學(xué)在2011年度世界數學(xué)團體競標賽(WMTC)廣西賽區選拔賽中獲二等獎,鄧舒陽(yáng)同學(xué)參加“第二屆中華青少年藝術(shù)英才暨國際音樂(lè )大賽香港中華文化藝術(shù)節選拔活動(dòng)”中獲兒童組電子琴二等獎,并獲得“中華青少年藝術(shù)英才”榮譽(yù)稱(chēng)號;(2011年11月)童年七月,所表演的茉莉花在七彩陽(yáng)光全國青少年才藝展評活動(dòng)廣西賽區選拔賽中獲三等獎。
粟子淳同學(xué)參加南寧市保護野生動(dòng)物征文比賽中獲二等獎;班級學(xué)生參加“全國書(shū)法、”寫(xiě)字比賽,1人均獲一等獎;班級學(xué)生參加《感謝師恩》《愛(ài)牙手抄報》征文比賽,7人均獲一等獎,10人均獲二等獎。班級學(xué)生4人參加南寧市青秀區中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)器樂(lè )類(lèi)群體項目比賽中獲一等獎;班級學(xué)生參加南寧市青秀區第三屆中小學(xué)、幼兒園運動(dòng)會(huì ),林旖旎獲小學(xué)女子組800米比賽獲第一名,思維獲小學(xué)男子組3000米第7名。羅芫獲小學(xué)女子組1500米第二名,獲800米第三名。陳希獲小學(xué)B組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲小學(xué)男子組千秋比賽第5名,榮獲小學(xué)男子組4100米比賽第六名。邱庭鈺參加2011年廣西青少年游泳競標賽資格賽中獲小學(xué)女子丙組100米仰泳第6名。覃起源同學(xué)在2011年春季參加“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎。在2011年上半年中國漢語(yǔ)閱讀考級工程中小學(xué)生讀寫(xiě)能力暨現場(chǎng)寫(xiě)作大賽中獲第五級別二等獎;班級學(xué)生積極參加奉獻愛(ài)心的活動(dòng):組織學(xué)生參加“六一”義賣(mài)活動(dòng),班級學(xué)生全員參與,熱情高漲,共義賣(mài)443.5元。為農村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個(gè)。本學(xué)年,六(2)班在全校進(jìn)行一次排路隊的展示
總之,回顧過(guò)去的班級管理,也有不少的遺撼和不足,但“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,只要我們班主任講究方法,從愛(ài)護他們的角度出發(fā),采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式,曉之以理,動(dòng)之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結自己的經(jīng)驗,并形成自己的特色,定能水到渠成。新的一年,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
名班主任工作總結 7
一個(gè)學(xué)年很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)年,F在就把一學(xué)年的工作情況總結一下。
一(5)班是一個(gè)特殊集體,在我看來(lái)這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個(gè)月來(lái)針對班級學(xué)生的實(shí)際情況,采取一系列的措施,規范學(xué)生的行為、生活學(xué)習習慣,為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍而努力。立足現實(shí),對學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起,爭創(chuàng )文明班級,是全班同學(xué)的共同目標。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)
對初一新生,必須先規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
針對部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講,課間打鬧的較多的情況,以及班級衛生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規,保證正常有序的學(xué)習生活。讓學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監督他們的學(xué)習。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次,多的有五次。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上,規范了很多。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí),如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的'活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的.學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習,由于監督不到位。
2、班級常規管理不完善,少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差,好的生活學(xué)習習慣依舊沒(méi)有形成。
3、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)的向家長(cháng)反映。
總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
名班主任工作總結 8
踏著(zhù)20XX年春天的腳步,又送走了一個(gè)學(xué)年,迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)始;仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué)工作,有收獲也有失落;有欣慰也有愧疚。所以,如果說(shuō)讓我談什么教學(xué)經(jīng)驗,那我只有說(shuō)我把我們教師天天講的這些事踏踏實(shí)實(shí)的做到了,教育自然就會(huì )成功,并沒(méi)有特別之處;更沒(méi)有先進(jìn)教學(xué)方法。在這里,我把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )說(shuō)給大家,與老師們共同切磋,共同進(jìn)步。
一、愛(ài)
愛(ài)是永恒的話(huà)題,也是常說(shuō)常新的話(huà)題。我們都知道,作為一名教師,要想在教學(xué)中取得好成績(jì),必須熱愛(ài)自己的本職工作;必須真真切切的愛(ài)自己的學(xué)生;關(guān)心他們,呵護他們。只有讓孩子們感受到老師對他深深的愛(ài)護,所教的班級才有一種凝聚力,才能把孩子們天真的心靈保護,孩子們才愿意聽(tīng)你的話(huà),才相信你,進(jìn)而才能完成你布置的學(xué)習任務(wù)。
二、嚴
愛(ài)是我們教師最基本的天職,但我們教師對學(xué)生的愛(ài)亦在嚴愛(ài)與施愛(ài)之間。由于家庭環(huán)境的不同和個(gè)性差異,好多學(xué)生不能僅靠愛(ài)護他,他就把學(xué)習任務(wù)完成的很好,而重要的是靠對他嚴格,甚至嚴厲,他才認識到必須學(xué),而且必須學(xué)好;不然老師會(huì )懲罰的。在我的從教中給學(xué)生最深的印象就是一個(gè)嚴師。用學(xué)生的話(huà)說(shuō):嚴師出高徒嘛!可見(jiàn)他們對嚴師還是很認可的。
三、捧
我覺(jué)得,對學(xué)生熱愛(ài)、嚴愛(ài)還是不夠,還有一點(diǎn)也很重要,那就是對學(xué)生要適時(shí)的捧,捧就是鼓勵,就是給學(xué)生自信。我覺(jué)得我們做教師禁忌的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不要打擊孩子。不是有這樣一句話(huà)嗎,“孩子都是捧出來(lái)的,不是打出來(lái)的!币(jīng)常鼓勵孩子們,這樣會(huì )提高他們的自信心和積極性。在我教的班級中,后三名學(xué)生升二年級測試數學(xué)成績(jì)分別是1分、2分、10分;而本次考試成績(jì)分別提到了55、42、70分。而這些學(xué)生平時(shí)我注意在輔導的基礎上,就是及時(shí)鼓勵,并與家長(cháng)經(jīng)常溝通,鼓勵孩子,進(jìn)步很大。
四、勤
勤,是踏實(shí);勤,也是執著(zhù);當然勤奮,是老師對自己的要求。我們都知道,教師這個(gè)職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒(méi)有什么聯(lián)系,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄故事,但教師所從事的工作卻是世界上最復雜的工作之一。我覺(jué)得要做好教師這一工作靠的就是一種執著(zhù),一種鍥而不舍的實(shí)干。我就是在踏踏實(shí)實(shí)的上好每節課,真真實(shí)實(shí)的'教好每一個(gè)孩子。
總的來(lái)說(shuō),在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,是取得了一定的成績(jì)的,但成績(jì)總是過(guò)去,況且由于自己教學(xué)能力有限,并且年齡的增長(cháng),過(guò)濾了許多工作的激情,沉淀了許多工作的惰性;更卻少了許多年輕教師的工作熱情和積極態(tài)度;許多成績(jì)的取得都是學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的照顧。在次,我想各位領(lǐng)導和老師們道一聲:謝謝!
名班主任工作總結 9
轉眼間,擔任七年級十三班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個(gè)陌生的工作崗位的那一刻起,我就思考著(zhù)怎樣才能做一個(gè)好一個(gè)班主任而煩惱、怎樣才能當一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿(mǎn)意的班主任,我是懷著(zhù)這樣一顆負責的心來(lái)對待班主任工作的。剛接到這個(gè)工作,我有過(guò)許多困惑,遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題,也有過(guò)一些情緒,但是,在經(jīng)驗豐富的班主任和領(lǐng)導們的幫助下,在那份責任的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學(xué)生負責,必須對學(xué)生家長(cháng)負責,必須對學(xué)校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,我無(wú)法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著(zhù)這樣的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地工作,雖然做得還不算很好,但我一直在努力著(zhù)探索管理方法;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,但也有一些自己的想法。
要搞好班主任工作,就得多學(xué)習借鑒其他班主任的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;對于重特大事件,自己不能處理的,及時(shí)的向學(xué)校領(lǐng)導反應;一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí),有理有據,令學(xué)生信服;還有一些指導班主任工作的書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
在整個(gè)管理班級的過(guò)程中我還有一點(diǎn)體會(huì ),就是班級的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時(shí),我基本上是什么事情都自己來(lái)管,生怕學(xué)生出差錯,但是后來(lái),我發(fā)現這樣不僅自己累,而且學(xué)生養成了依賴(lài)性,我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。在公平對待他們的同時(shí)充分發(fā)揮他們的自主性,適當的時(shí)候加以正確的引導。
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們有深刻的認識思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這個(gè)方面,我主要有以下一些做法:
現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的或對學(xué)習沒(méi)興趣,我以多種形式進(jìn)行教育。對一些經(jīng)常惹是生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評課后在單獨做思想工作。每周都對學(xué)生做安全教育,對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他們同學(xué)之間要友好相處,笑一笑一切矛盾就化解了,放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,盡量不騎自行車(chē)來(lái)上學(xué),不坐超載的客車(chē),路上不要瘋狂嬉戲等等。最后鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力,已達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習是快樂(lè )的,淡忘學(xué)習的痛苦,并找到自己應有的位置。
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習文化知識,另一方面是學(xué)習做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生,我要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的.思想工作,并且找家長(cháng)溝通一起共同管理,寫(xiě)保證書(shū)承諾今后應該怎么來(lái)對待自己的學(xué)業(yè)。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),我們要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),找知情學(xué)生了解情況,把事情的原委弄清楚了,用另一種方式再找學(xué)生談心,讓他充分的認識到,自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,是會(huì )讓更多同學(xué)瞧不起的,充分的讓其在思想上接受老師的教育。
另外,在班主任工作中,還要注意班干部的助手作用,及時(shí)了解信息,做好工作;要有全局和系統的觀(guān)念,重視各任課老師和家長(cháng)的密切配合等等。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì ),自己做得還很不夠,在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,但是,在今后的工作中,我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。
名班主任工作總結 10
回顧過(guò)去的一年,我在泰富成長(cháng)了很多,去年剛畢業(yè)的我,初入社會(huì ),沒(méi)什么工作經(jīng)驗,只知道做好自己的事情,不斷的學(xué)習,不斷的給自己積累有用的經(jīng)驗,讓自己盡快的成長(cháng)起來(lái),讓自己可以獨立完成領(lǐng)導交給我的任務(wù),遇到困難,不會(huì )的事情,積極求教前輩,爭取把事情做好,同時(shí)也讓自己增長(cháng)一些經(jīng)驗。每件事情都認真負責的完成,同事需要幫忙的也積極配合完成,總的`來(lái)說(shuō),這一年工作生涯,讓我成長(cháng)了很多,不再是剛入社會(huì )的青色學(xué)生,遇到事情不再那么手忙腳亂,只要記得遇到事情,解決事情就好,事情總會(huì )有解決的辦法,只是時(shí)間的長(cháng)短而已,關(guān)鍵是態(tài)度的良好,可以克服困難解決困難就好!我的主要工作是負責奧鵬南開(kāi)大學(xué)和中央音樂(lè )學(xué)院,人們都俗稱(chēng)班主任,但是我一直都不覺(jué)得自己是班主任,總覺(jué)得自己不夠資格被稱(chēng)作班主任,只是我會(huì )盡自己最大的努力完成自己職責內的所有工作,做好自己的本職工作是身為一個(gè)工作人員必須完成也一定要完成的事情。奧鵬絡(luò )教育讓我受益良多,從基本的平臺操作,到回答學(xué)生日常所面臨的問(wèn)題和幫助學(xué)生解決問(wèn)題,再就是學(xué)習中心組織考試,自己從一名學(xué)生的身份轉變成了老師,別人都會(huì )叫你老師,也做了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代仰望的監考老師,原來(lái),監考老師也沒(méi)有曾經(jīng)我們想像的那樣輕松自在,監考一天下來(lái),甚至比考生還累,我突然就那么的佩服曾經(jīng)的監考老師,那樣耐性的看著(zhù)我們考試,當監考老師換成我的時(shí)候,真的沒(méi)有當年我的監考老師那么耐心了呢,不過(guò)我會(huì )努力做好的,不管是怎沒(méi)樣的身份,都可以慢慢適應!
經(jīng)驗是隨著(zhù)時(shí)間的累積而成長(cháng)起來(lái)的,我自認為自己還有很多不足之處,但比起一年前,我已經(jīng)進(jìn)步很多了,很感謝同事們的關(guān)心和指導,這一年,我不僅收獲了經(jīng)驗,同時(shí)我也收獲了朋友,從前,我不怎么相信工作中可以交到朋友,不過(guò)現在我的想法改變了,工作中不一定沒(méi)有可以信賴(lài)的朋友,關(guān)鍵是要看是怎么樣的工作環(huán)境了!對于未來(lái),我相信自己依然堅持自己的做事處事方法,補缺補差,做好工作!
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