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二年級班主任工作交流經(jīng)驗總結
轉眼間，20xx年的時(shí)光飛逝而過(guò)。我和三班這個(gè)大集體也一同走過(guò)了一年半的時(shí)間。人家都說(shuō)班主任是“親”老師，我也不斷體會(huì )班主任工作中的親愛(ài)，親密、親情。作為一名班主任，最期待的是孩子們在校園里快樂(lè )成長(cháng)，收獲著(zhù)知識、能力，享受美好的童年。
下面我結合本學(xué)期的具體工作進(jìn)行總結：
一、堅持班級常規管理
在開(kāi)學(xué)之初，我們班根據學(xué)生部提出的“十講、十好”的德育目標提出了班級的教育目標“好習慣成就好人生”。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為名士小學(xué)自律的小主人。
早自習自覺(jué)地讀書(shū)、午自習自覺(jué)地練字。避免打鬧和發(fā)生意外的傷害。上放學(xué)秩序井然，不跑不摔倒等等。見(jiàn)到學(xué)�；蛘咝Ｍ獾睦蠋�，主動(dòng)打招呼問(wèn)好。這些看似細微的小事，都體現學(xué)生良好的行為習慣。
開(kāi)學(xué)之初，根據學(xué)生一年級以來(lái)的了解和情況。重新制定了班級的各項規章制度，如小獎卡、值日表、早讀等等。讓每個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校之后有規可循，保證正常的教學(xué)秩序。
十月份，結合建隊節入隊和新一屆大隊干部競選，確立了班級中隊委員五人。小組長(cháng)采取流動(dòng)制度。張梓煥擔任大隊委員參與到學(xué)校各項大會(huì )工作中，另外由衛生、體育、紀律、學(xué)習委員組成班干部。小組長(cháng)每隔兩周定時(shí)更換，讓每一個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理，成為班級的小主人。
二、創(chuàng )建全面發(fā)展的班集體
名士氣質(zhì)的培養，“以學(xué)校之美，寓學(xué)生之情”。在學(xué)生心中樹(shù)立對學(xué)校的贊美和熱愛(ài)。開(kāi)學(xué)初運用手中的畫(huà)筆，描繪校園生活。張淺予等很多同學(xué)創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，并獲得一二等獎。圣誕節即將來(lái)臨，號召同學(xué)們裝飾我們的教師和教學(xué)樓，發(fā)動(dòng)學(xué)生購買(mǎi)圣誕樹(shù)。
班級文化建設，班級的前后展板充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)。每一次，我都盡量不打印或者彩噴，而是讓學(xué)生自己設計繪制裝飾，美化我們的教室。
班干部的培養對班級管理十分重要。樹(shù)立他們在同學(xué)們中得威信，教育班干部讀書(shū)的方法，要求他們以身作則。
此外，本學(xué)期我還注重后進(jìn)生輔導。牛公祎是被大家所熟悉的學(xué)生，他在學(xué)習上表現出很大的困難。（班主任 www.banzhuren.cn）年齡小，不能完成正常的教學(xué)目標，基礎能力查差，總是考不及格。曾經(jīng)一度想要放棄他。這學(xué)期，加強對他的關(guān)心和鼓勵，也扭轉同學(xué)們對他的態(tài)度，從以前的牛公祎怎么樣差到我們如何幫助他，哪怕是教會(huì )他一個(gè)生詞，一個(gè)數學(xué)題。此外，我還從座位上、上操站隊上體現對他的關(guān)懷。
三、做好讀書(shū)特色班集體
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生部組織班主任確立特色班級。我們班申報了讀書(shū)特色班級。在以往開(kāi)車(chē)讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，我努力把工作做實(shí)、做細。有的家長(cháng)與我交流，說(shuō)孩子聽(tīng)老師的，家長(cháng)讓他看書(shū)不看，讀書(shū)很被動(dòng)。我與家長(cháng)共同制定了班級讀書(shū)卡，上面明確寫(xiě)有一天的讀書(shū)時(shí)間，家長(cháng)簽字，好詞佳句。這樣，“每天讀書(shū)一小時(shí)”就不再僅僅是一個(gè)口號，而是讓學(xué)生真正的受益，與書(shū)成為密切的朋友。
四、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全
學(xué)生安全時(shí)時(shí)講，處處講。保證學(xué)生在學(xué)校的各項活動(dòng)、學(xué)習安全。每月每周每天，重大節假日都不忘加強安全教育。
五、注重家校溝通
班集體的建設和發(fā)展始終離不開(kāi)家長(cháng)支持配合。除了本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )之外，經(jīng)常和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)，見(jiàn)面交流孩子的各方面表現，讓他們了解孩子在學(xué)校的情況，讓家長(cháng)放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
此外，我們的班級體也存在一些問(wèn)題。如衛生工作還需要加強，培養學(xué)生動(dòng)手，主動(dòng)做值日的能力。學(xué)生比較容易浮躁，保持學(xué)生的踏實(shí)穩定也是我今后工作的方向。
感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我們贊許的語(yǔ)言和肯定的目光，感謝任課老師密切配合為培養學(xué)生而共同努力，感謝長(cháng)久以來(lái)支持班級工作的家長(cháng)朋友。希望我們的班級在所有期待、所有注目之下走的更高、更遠。
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