新老師工作總結

　　“做一名好老師”是許多老師的理想，也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。從9月有幸來(lái)到學(xué)校以來(lái)，我盡力將教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交代的其他工作做好，在這個(gè)過(guò)程中我也收獲了許多�，F就我這一年所做的工作談?wù)勎业氖斋@與感悟。

　　一、思想上逐漸轉變?yōu)榉e極主動(dòng)

　　作為學(xué)校今年唯一的新教師，我自己感覺(jué)很受關(guān)注，我十分想上好課，帶好學(xué)生，教出好成績(jì)，給大家留下好的印象。但在實(shí)際教學(xué)中，由于自己的經(jīng)驗不足，缺乏行之有效的管理方法，在學(xué)期剛開(kāi)始的'課堂教學(xué)管理中存在著(zhù)明顯的不足。但隨著(zhù)學(xué)生對我的熟悉度的提高，師生之間的互動(dòng)增多之后，我們適應了彼此，課堂變得活躍起來(lái)，教學(xué)相比之前也開(kāi)始得心應手，我變得更加自信，更加地有動(dòng)力提升自己，相信自己能把課教好，把學(xué)生帶好。

　　二、教學(xué)上逐步地漸入佳境

　　在剛開(kāi)始時(shí)，從不了解學(xué)生的實(shí)際，不能兼顧全體學(xué)生而導致學(xué)生課堂接受度不高，到最后基本上所有的孩子都能跟上，我的教學(xué)水平也在逐步地提高。在這一年中我主要是聽(tīng)了田青老師、周亞娟老師和李慧老師的英語(yǔ)課，也是在她們的指導下我糾正了自己在教學(xué)上的某些誤區，比如英語(yǔ)教學(xué)中單詞與單詞、單詞與句子以及句子與句子之間的教學(xué)并不是割裂開(kāi)來(lái)的，它們是可以整合起來(lái)的，也就是要做到詞不離句，句不離篇。在這個(gè)過(guò)程中，我對六年級英語(yǔ)的教學(xué)方法及教學(xué)方向有了正確且清晰的認識，我也找到了自己的興趣所在，那就是設計好精彩的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節，在流暢且順理成章的教學(xué)中使學(xué)生輕松地學(xué)會(huì )知識，達到事半功倍的效果，我也努力地在教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的嘗試。

　　三、安全工作上認識更加深刻

　　安全工作是學(xué)校的首要工作。保證每一位學(xué)生的安全，也是教師的職責所在。安全，不僅包括學(xué)生的肉體，還包括學(xué)生的心靈。這就要求教師按照教師職業(yè)道德規范的要求，嚴格規范自己的行為，特別是不能辱罵、毆打學(xué)生。在真正踏入校園成為老師之后，我才更加深刻地認識到師德的重要性，它不應只停留在口頭上，更應踐行在自己的行動(dòng)中。也許是在認真指揮孩子走好路隊的路上，也許是在承擔自己的安全區域的職責時(shí)，也許是在及時(shí)制止學(xué)生的追逐打鬧等危險行為的過(guò)程中，也許是我們和藹可親的態(tài)度和親切的話(huà)語(yǔ)中，我們避免了不必要的安全隱患，為學(xué)生支起了堅實(shí)的屏障。

　　做為青年教師，我在工作上尚存在著(zhù)很多的不足。在今后的工作中，我還要繼續努力，學(xué)習其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，做好學(xué)生的教學(xué)工作，為成為一名好教師不懈奮斗。

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