第一學(xué)期少先隊的工作總結
時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，轉眼一學(xué)期的工作在忙碌中又結束了，下面就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要回顧。
（一）加強了少年兒童的思想道德建設，使之養成道德好習慣
加強少年兒童思想道德建設是學(xué)校德育工作的主要任務(wù)，因此，本學(xué)期少先隊工作就以思想道德建設為核心，圍繞這個(gè)內容完成了以下幾項工作：
1、利用廣播、板報、專(zhuān)題講座等形式加大了對少年兒童思想道德建設的宣傳力度。
本學(xué)期，在上學(xué)期的影響下各校的紅領(lǐng)巾廣播站已行動(dòng)起來(lái)，各校少先大隊委充分發(fā)揮了模范帶頭作用。調動(dòng)了各中隊隊員爭當“小小廣播員”的積極性。并采取輪流制，每個(gè)隊員積極參與。廣播的稿件有的由學(xué)生自己去書(shū)寫(xiě)，有的從不同書(shū)刊上摘錄，不論是哪種形式，都突出了主題健康，融知識、趣味為一體的廣播材料。板報的質(zhì)量較往年也有很大的提高，不僅選題內容豐富，而且版面設計美觀(guān)，做到了圖文并茂，起到比較好的宣傳作用。
2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為抓手，促進(jìn)學(xué)生養成良好的道德行為。
思想是行動(dòng)的指南，面對變幻莫測的多彩世界，人人都覺(jué)得眼花繚亂，應接不暇。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，世間的真善美、假丑惡就更難辯清了。因此，無(wú)論在校，在家，在社會(huì )，孩子的行為必須有所遵循，正確的教育引導就顯得尤為重要了。而守則、規范恰是學(xué)生成長(cháng)的標尺，是他們健康成長(cháng)的最有利的思想武器，我們以周周落實(shí)貫徹為抓手，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到有一種無(wú)形的力量在敦促自己，催自己奮進(jìn)。為了能把工作做實(shí)，出成效，本學(xué)期中心校下發(fā)了守則、規范的各周落實(shí)內容，各個(gè)中隊根據中心校下發(fā)的學(xué)習內容分階段的進(jìn)行開(kāi)展工作，每個(gè)隊員在平時(shí)的學(xué)習生活中能夠嚴格要求自己，按守則、規范的標準鞭策自己，激勵自己，使自己成為一名合格少先隊員。
3、通過(guò)“每周一升旗儀式”、“紅領(lǐng)巾值周站崗制度”、“紀律衛生評比制度”常項活動(dòng)，進(jìn)一步規范了學(xué)生日常行為，培養學(xué)生良好生活習慣。
�。�1）周一舉行升旗儀式已成為一種模式固定下來(lái)，各校少先大隊給予高度重視，嚴格把關(guān)，使升旗儀式真正成為教育學(xué)生的課堂，并工整、及時(shí)的記好了升旗檔案。通過(guò)升旗儀式涌現出許多優(yōu)秀少先隊員，他們在國旗下樹(shù)立堅定的學(xué)習信念，并朝著(zhù)目標奮進(jìn)。
�。�2）紅領(lǐng)巾值周站崗能夠堅持經(jīng)常，不間斷，值周的班級，值周的隊員有秩序，站崗的學(xué)生都及時(shí)的進(jìn)行動(dòng)作指導。從他們的身上看到學(xué)生整體精神面貌。
�。�3）紀律、衛生紅旗評比各少先大隊隊委嚴格把關(guān)，保證了評比的嚴肅、公正。起到了調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)班級、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校的積極性，養成講衛生的好習慣。
4、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)
本學(xué)期在縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、團縣委、縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )共同下發(fā)文件精神指示下，根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動(dòng)�；顒�(dòng)是從9月20日起到12月上旬結束，在活動(dòng)期間全鎮師生積極參與，無(wú)論教師還是學(xué)生在語(yǔ)言行為方面得到規范，每所校園里都呈現出文明執教、文明教學(xué)、文明學(xué)習的良好氛圍。
�。�1）高度重視，宣傳發(fā)動(dòng)掀起熱潮。
本次主題教育活動(dòng)一經(jīng)啟動(dòng)就得到我校領(lǐng)導的高度重視，特意召開(kāi)村領(lǐng)導會(huì )議，并強調開(kāi)展此次教育活動(dòng)的目的意義，宣讀中心校制定的活動(dòng)方案。為文明禮儀教育活動(dòng)的順利開(kāi)展打下鋪墊。
在中心校的大力號召下各村小結合本校的實(shí)際情況制定了本校的活動(dòng)實(shí)施方案，并通過(guò)教師例會(huì )、周工作重點(diǎn)、紅領(lǐng)巾廣播站，向全校師生宣布活動(dòng)方案。文明之風(fēng)悄悄地吹進(jìn)了校園，隨著(zhù)組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)禮儀常識手冊》、熟記《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的深入開(kāi)展，文明的氛圍漸漸濃烈。
�。�2）組織實(shí)施，師生齊動(dòng)鑄良好品行。
當講文明，講禮儀在校園里形成一股強勁的東風(fēng)猛烈地吹動(dòng)著(zhù)的時(shí)候，學(xué)生們再也按捺不住心中的向往，他們渴望文明的問(wèn)候，文明的稱(chēng)謂，文明的接待，文明的舉止，渴望文明的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻縈繞著(zhù)校園。因此組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、俑餍Ｒ晕拿鞫Y儀為主題舉行一次升旗儀式，學(xué)生通過(guò)主題演講表達出本次文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展具有及時(shí)性和實(shí)效性。
�、诟靼嗾匍_(kāi)一次以文明禮儀為主題的班隊會(huì )，并評出最佳隊會(huì )上報到中心校。通過(guò)中隊會(huì )的召開(kāi)看出，以前一小部分學(xué)生對自己的言行肆無(wú)忌憚，也正是這少數的人影響著(zhù)整個(gè)集體，給班集體的發(fā)展設置了障礙，蒙上一層陰影。通過(guò)召開(kāi)隊會(huì )給有問(wèn)題的學(xué)生一次教育的機會(huì )，讓他們重新回到學(xué)生中間。
�、郯盐拿鞫Y儀納入到學(xué)校的紀律衛生評比之中，天天有檢查，刻刻有監督，講文明懂禮貌的字眼分分秒秒的在學(xué)生的腦子中浮現。
�、芡ㄟ^(guò)開(kāi)展文明教育活動(dòng)，教師的形象大有改觀(guān)，他們能夠在教育教學(xué)實(shí)踐中反思自己，寫(xiě)出感受深刻地材料，找出自己在過(guò)去從教中的不足：如寫(xiě)出自己在對待領(lǐng)導、對待同事、對待學(xué)生或多或少存在著(zhù)不文明的表現了；也有寫(xiě)出自己自以為是，張揚跋扈，不顧為人師表的職業(yè)形象，在各種公共場(chǎng)合表現出的有損教師形象的行為。認識到自己的缺點(diǎn)就是進(jìn)步。教師們紛紛表示在今后的工作中要以文明從教為準則，重塑教書(shū)育人的新形象。
�、輰W(xué)生的文明舉止給家長(cháng)帶來(lái)了極大的觸動(dòng)，家長(cháng)在孩子的變化中認識到自身的不足，知道在孩子面前要注意自己的言行。
�、迣W(xué)生在活動(dòng)中還收集到許多有關(guān)文明禮儀方面的名言警句，為寫(xiě)作帶來(lái)了益處。
�。�3）喜結碩果，文明之花處處開(kāi)。
開(kāi)展任何一項教育活動(dòng)不能只是口頭喊得歡，必須走到教師和學(xué)生們中間把工作落到實(shí)處，才能看到好的教育行為，收到好的教育效果。
各村小學(xué)通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，進(jìn)一步規范了學(xué)生的日常行為。根據村小上報的最佳隊會(huì )，中心校組織檢查組分別到村小進(jìn)行驗收檢查，每到一所學(xué)校，看到的景象令人喜悅，文明無(wú)處不在，文明之花已處處綻放：見(jiàn)到生人主動(dòng)打招呼的學(xué)生比比皆是；操場(chǎng)上學(xué)生在一起歡笑著(zhù)做游戲的增多了；課堂上東張西望、注意力不集中的不見(jiàn)了；回到家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主變成了能替父母分擔家務(wù)的小勤務(wù)員了‥‥‥所有的這些變化都是通過(guò)主題隊會(huì )召開(kāi)之后反饋知曉的。各校在活動(dòng)中涌現出的文明之花種種表現印證了一句話(huà)：播下一種習慣，就能收獲一種行為。
�。�4）敦品篤行，再譜文明新篇章。
通過(guò)檢查，對在活動(dòng)中涌現出的文明學(xué)校，文明中隊，文明小隊，文明標兵給予表彰。當然，我們是想通過(guò)這樣表彰的`方式激勵更多的學(xué)生以本次教育活動(dòng)為契機，更深入的開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，不是階段性的開(kāi)展，而是作為持之以恒的教育活動(dòng)永遠的堅持下去，讓文明禮儀伴隨每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
5、召開(kāi)以“弘揚和培育民族精神”為主題的班隊會(huì )。
如果說(shuō)課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的主戰場(chǎng)，那么，班隊會(huì )活動(dòng)就是學(xué)生受到思想教育的大課堂。班隊會(huì )活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的不僅是放松，而且從活動(dòng)中他們找到了自己的位置，認識到自己在班集體中存在的價(jià)值，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)培養學(xué)生表達能力，組織能力，表演能力。不僅使他們的思想受到震撼，而且激發(fā)他們行動(dòng)的熱情，增長(cháng)他們克服困難的信心和勇氣。本學(xué)期的中隊會(huì )主題多樣，尤其以“弘楊和培育民族精神”為主題的較多，隊員通過(guò)開(kāi)展隊活動(dòng)增強了民族觀(guān)念，增強了民族意識。
6、結合紀念日、節日加強思想教育
�。�1）開(kāi)展紀念抗戰勝利60周年活動(dòng)
今年是抗戰勝利60周年，為了讓學(xué)生了解歷史，我校開(kāi)展了紀念活動(dòng)。除了在校開(kāi)展常項活動(dòng)如：主題隊會(huì )，主題升旗儀式，主題習作，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)我校的德育教育基地——石官村德育展室。參觀(guān)9·18事變以“勿忘國恥，振興中華”為主題的圖片展，在我校校外輔導員盧大成老人的精彩解說(shuō)下，學(xué)生們受到了深刻地思想教育，認識到今天的幸福生活來(lái)之不易，從而懂得珍惜今天的幸福生活，并下決心為創(chuàng )造美好的明天而發(fā)奮學(xué)習！
�。�2）開(kāi)展以“歌唱祖國”為主題的迎國慶活動(dòng)
為慶祝建國56周年，我校舉辦慶祝建國56周年以“歌唱祖國”為主題的文藝匯演。9月30日，中心小學(xué)的校園里歌聲悠揚，全鎮11家村小學(xué)的領(lǐng)導和參加演出的學(xué)生匯聚一堂共同慶祝節日。他們都帶來(lái)了精彩的節目，其中中心小學(xué)的舞蹈“開(kāi)門(mén)紅”獲得了一等獎，孤家子小學(xué)的舞蹈“歡樂(lè )中國年”獲得了二等獎，大漁小學(xué)的魔術(shù)“空碗取魚(yú)”獲得了三等獎。
7、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老前輩 心系紅領(lǐng)巾”五老結對活動(dòng)
上學(xué)期末，團縣委號召全縣開(kāi)展五老結對活動(dòng)，我校在假期加以落實(shí)并開(kāi)展了活動(dòng)，取得了很好的教育效果。開(kāi)學(xué)伊始，我校少先總隊繼續開(kāi)展這項工作，由上學(xué)期以少先大隊為單位變成以中隊、小隊為單位開(kāi)展，各中隊、小隊找到結對對象，定期開(kāi)展活動(dòng)。這項活動(dòng)得到社會(huì )上老教師、老戰士、老干部的大力支持。老少兩代人在活動(dòng)中建立了深厚的友誼，為學(xué)生發(fā)揚民族精神打下了豐厚的基礎。
（二）深化體驗教育活動(dòng)
體驗教育有助于學(xué)生的成長(cháng)，使其養成良好的行為習慣，在體驗中尋找自己的位置，實(shí)現自己的價(jià)值，從而感受生活的快樂(lè )美好。
（三）常項活動(dòng)常抓不懈
1、雛鷹爭章活動(dòng)繼續開(kāi)展，結合體驗教育活動(dòng)顯得更有朝氣。
2、開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)
本學(xué)期結合本校實(shí)際情況，開(kāi)展了捐獻互助活動(dòng)。有個(gè)人之間開(kāi)展的，有集體之間開(kāi)展的，也有個(gè)人與集體之間開(kāi)展的。
3、社區服務(wù)做到了堅持經(jīng)常。
（四）鼓勵隊員訂閱隊刊
各校在隊刊的利用上加大力度，真正發(fā)揮起隊刊良師益友的作用。
小莊子中心校少先總隊
20xx年1月18日
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