- 相關(guān)推薦
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教導處的工作總結
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的教導處工作畫(huà)上了句號�；仡櫛緦W(xué)期，實(shí)在是忙碌而又充實(shí)。本著(zhù)細、勤、實(shí)、恒的工作作風(fēng)，雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的成績(jì)，確是做了不少實(shí)實(shí)在在的事情。
一、細致、有恒的教育教學(xué)常規管理
1、重視對班主任的培訓工作。班主任是班級工作的引領(lǐng)者 ，是頭鳥(niǎo)、頭羊，班主任引領(lǐng)得法，班級常規則有序、有效。所以本學(xué)期基本堅持了每月的班主任例會(huì )，首先細講常規要求，并給每一位班主任發(fā)了《學(xué)生一日常規教育項目與要求》和《區常規達標示范校評比細則》，使班主任，特別是新班主任，知道該從哪些方面對學(xué)生進(jìn)行常規引導。然后要求新班主任談工作的成功與困惑，老班主任答疑解惑，以老代新。接著(zhù)又就“如何上好晨會(huì )課”請有經(jīng)驗的班主任談晨會(huì )課的內容與形式，并將經(jīng)驗形成電子稿，以便班主任們隨時(shí)閱讀學(xué)習。學(xué)期末，檢查了教師的一冊（班主任手冊）、一袋（學(xué)生成長(cháng)袋）、一簿（家校信息高速）的使用。組織了區優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的申報推薦工作，進(jìn)行了民主評議、問(wèn)卷調查、個(gè)人總結，使此項工作做到了公開(kāi)、公平、公正。
2、加強常規檢查信息反饋。平時(shí)發(fā)現某些班級常規管理的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)向全校通告表?yè)P，以使大家有榜樣可效；發(fā)現問(wèn)題及時(shí)個(gè)別交流或周一全體教師會(huì )議上提醒，以使大家防范在先，避免不良事情的發(fā)生。
3、每周常規工作有重點(diǎn)。以前我們總是籠統地要求教師“繼續加強常規教育”，教師常常有的什么都想抓，有的不知抓什么，結果這項布置約等于一紙空文。本學(xué)期，教導處將課間活動(dòng)、安全、衛生、兩操等數項常規項目分散到每一周，使教師在一周內集中精力抓某項常規，有利于學(xué)生養成較好的行為習慣。
4、常規有布置有檢查有評比。針對每周的常規工作重點(diǎn)，教導處隨機抽查，并及時(shí)將抽查情況反饋給班主任。有時(shí)，帶領(lǐng)部分年級組長(cháng)或分值老師一起檢查，讓他們知道常規工作的要求，使他們更明確地指導年級組做好常規工作。同時(shí)每天的常規檢查教導處及時(shí)匯總，每周一小評，每月一大評，學(xué)期進(jìn)行總評。每周的評比在櫥窗里以小紅旗的形式展現，每月的大評以表格形式發(fā)到每個(gè)年級組。學(xué)期總評以?xún)?yōu)秀班集體的形式鼓勵。
5、堅持每天一次的巡課巡崗制度。每天請一名其它科室的同志和一名領(lǐng)導協(xié)助課堂常規巡視與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規越來(lái)越規范起來(lái)。
6、定期進(jìn)行作業(yè)、備課等檢查。本學(xué)期在期中前、期末對課內作業(yè)、課外作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行了檢查。我們發(fā)現了作業(yè)中存在著(zhù)一些問(wèn)題，尤其感覺(jué)到學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
二、豐富、有益的校園師生活動(dòng)
1、“我愛(ài)我�！被顒�(dòng)。今年學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)情況也邁上了一個(gè)新臺階，我們趁熱打鐵開(kāi)展了“我愛(ài)我�！被顒�(dòng)，引導學(xué)生欣賞校園，愛(ài)護校園，開(kāi)展了“我愛(ài)我�！� 征文和書(shū)畫(huà)競賽，“我愛(ài)我�！敝黝}隊會(huì )，樹(shù)立學(xué)生“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我自豪”的信念。
2、新教師培訓活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初了解了新教師的教育教學(xué)水平，教科室重點(diǎn)磨練新教師的課堂教學(xué)，我們教導處則就班級管理和一些常規進(jìn)行了幫助，開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，以老代新；開(kāi)展新教師粉筆字和普通話(huà)誦讀比賽，促基本功的提高。
3、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。師生結隊幫扶貧困生，本學(xué)期秋游時(shí)給予了及時(shí)的援助。教導處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。
4、組織學(xué)生參加第五屆讀寫(xiě)大賽。完成了報名工作、讀書(shū)任務(wù)布置、擬出了輔導試卷、確定了輔導人員。同時(shí)分年級布置了古詩(shī)文誦讀篇目。
此外，教導處還配合其他部門(mén)進(jìn)行電教揭題開(kāi)放、運動(dòng)會(huì )體操展示、開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等其它活動(dòng)。
三、嘗試將一些資料信息技術(shù)化。
資料信息化不僅利于存檔，更有利于放入網(wǎng)絡(luò )，供教師查閱、學(xué)習，方便資源的充分運用。
1、電子備課。本學(xué)期期中后，學(xué)校在每個(gè)班級安裝了電腦和實(shí)物投影等設備，為了使這些設備能發(fā)揮更大的效能，同時(shí)更深入的進(jìn)行備課改革，教導處進(jìn)行了電子備課的嘗試，制定了第一階段的電子備課規則和要求，統一了格式。每位教師都有了自己的電子備課文件夾，有的教師如胡冰、呂斌、張衛娟三位老師的有自己的創(chuàng )造性思考，為下學(xué)期的電子備課改革的深入，提供了非常好的樣本。
2、電子檔案。
�、倮^續落實(shí)學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生檔案做好學(xué)籍管理工作，對轉學(xué)的學(xué)生嚴格按制度進(jìn)行；根據轉進(jìn)轉出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調整，并對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行電子化記錄。
�、谝�45以下的教師稿件、論文等全部形成電子稿，如教師家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿、班級工作經(jīng)驗交流稿、工作小結等，既可存檔，更便于放在校園網(wǎng)上，使其他教師可隨時(shí)閱讀、學(xué)習這些成功的做法。
�、鄹黜椈顒�(dòng)通知、評比結果以電子文字出現，打印發(fā)放年級組，并放入校園網(wǎng)。
3、電子化試題。期中、期末組織出卷、閱卷、評卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量管理。今年我們建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)電子試題庫，統一了試題模版和出試題的格式要求，使得試卷地保存與交流更加有效。
當然，我們教導處的工作還存在著(zhù)不足：如在引導教師勤反思、勤總結方面缺少經(jīng)驗，在成長(cháng)袋管理方面還需動(dòng)動(dòng)腦筋。
【小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教導處的工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)的工作總結07-10
第一學(xué)期小學(xué)教導處的工作總結范文06-30
第一學(xué)期教導處的工作總結05-25
第一學(xué)期教導處工作總結05-12
學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)年級組長(cháng)工作總結08-01