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后周小學(xué)文明創(chuàng )建工作總結
本年度我校圍繞促使教育和諧發(fā)展的目標，實(shí)現以道德修養、文化素養、法制觀(guān)念為內容的教師素質(zhì)的提升；實(shí)現以服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美、人民滿(mǎn)意為要求的服務(wù)意識的提升；實(shí)現以行業(yè)風(fēng)氣、工作秩序、職業(yè)道德為標志的文明程度的提升，為爭創(chuàng )常州市文明單位打下了堅實(shí)的基礎。
一、堅持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設
1、重視少先隊基礎建設
少先隊基礎建設是搞好少先隊工作的重要前提，我校歷來(lái)重視少先隊的基礎建設。隊組織機構健全，大中隊活動(dòng)形式多樣，豐富多彩。注重學(xué)生的道德教育，把這項工作列入大隊部工作計劃，重點(diǎn)抓隊員的行為習慣教育，為少年兒童成長(cháng)創(chuàng )造一片更廣闊的新天地。重視隊組織建設，加強輔導員隊伍建設，重視陣地建設，為了搞好陣地建設，學(xué)校投入了大量的人力物力，培養了少先隊員的主人翁責任感和獨立工作能力。
2、狠抓日常行為規范養成教育
各中隊應利用晨會(huì )、班隊等時(shí)間組織學(xué)生認真學(xué)習學(xué)校各項管理要求，并將它作為養成教育的基本內容，從學(xué)習規范、訓練規范培養學(xué)生良好的行為習慣，結合本班實(shí)際有針對性地將這一活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期。通過(guò)養成教育培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理品質(zhì)，養成文明、健康的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、豐富少先隊主題活動(dòng)
先后開(kāi)展了第三屆“團團圓圓新學(xué)期，歡歡喜喜鬧元宵”主題元宵節燈謎競猜活動(dòng)、“情暖三月”學(xué)雷鋒主題系列活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人衛生評比活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、抗震捐款儀式、“六一”慶祝等系列活動(dòng)。
4、爭創(chuàng )科技示范校，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)
⑴強化科技教育意識，營(yíng)造科技教育氛圍。
其一，溝通家庭。利用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)積極宣傳科技教育的目的意義，統一家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展科技教育的認識，提高家長(cháng)重視科技教育的意識，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭科技教育環(huán)境。
其二，聯(lián)系社會(huì )。我們把校外科普實(shí)踐基地與德育基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)基地有機整合起來(lái)，建立了“溧陽(yáng)市利群種羊有限公司”、“溧陽(yáng)市華生大棚蔬菜合作社”、“溧陽(yáng)市中山有機玻璃有限公司”等科普實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了豐富的校外資源。
其三，開(kāi)辟陣地。充分利用升旗儀式、班隊活動(dòng)、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò )、宣傳櫥窗、黑板報等進(jìn)行科普知識的宣傳，積極創(chuàng )設科技教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，使科技教育的春風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落。
⑵充分利用社會(huì )資源開(kāi)展科技教育。
建立科技教育基地，利用隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐課、雙休日、寒暑假開(kāi)展參觀(guān)、調查、實(shí)踐、研究等活動(dòng)。如有計劃地組織學(xué)生到溧陽(yáng)市天目湖風(fēng)景區、南山竹海、常州市恐龍園等地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，既增長(cháng)了知識、鍛煉了能力、又陶冶了情操。我們還利用寶貴的地方資源組織研究性科技實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期都組織中、高年級部分學(xué)生參觀(guān)溧陽(yáng)市利群種羊有限公司、溧陽(yáng)市中山有機玻璃有限公司、溧陽(yáng)市華生大棚蔬菜合作社等科普基地，在這些活動(dòng)中學(xué)生的知識才干得到了有效增長(cháng)，智慧得到了充分的展示。
5、以人為本，重視對學(xué)生的生命教育。
2008年3月20日至24日為我校的生命教育周。20日早上，全體師生在料峭的春寒中舉行了生命教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨升旗儀式。儀式上，學(xué)校領(lǐng)導滿(mǎn)懷激情地強調了生命教育的意義，明確了活動(dòng)周的內容。圍繞生命教育周，學(xué)校相繼開(kāi)展了生命知識小報展覽、“在感恩中成長(cháng)”征文比賽和生命故事會(huì )等一系列主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生一展風(fēng)采，在活動(dòng)中體驗生活，在實(shí)踐中豐富自己的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心自我、感恩家人、熱愛(ài)自然，獲得生命體驗，為擁有健康的人生打下了堅實(shí)的基礎。
6、開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
今年8月8日，第29屆奧運會(huì )在我國首都北京舉行。為了宣傳奧運，了解奧運，向往奧運，我校開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。為了營(yíng)造讀氛圍，學(xué)校舉行了題為《迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)》的國旗下講話(huà)。講話(huà)內容富含奧運精神，積極倡導奧運風(fēng)范，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立講文明，樹(shù)新風(fēng)，做一名現代學(xué)生。隨后，學(xué)校又懸掛了橫幅標語(yǔ)，布置了奧運了長(cháng)廊和奧運專(zhuān)題櫥窗，介紹奧運知識和奧運選手，激發(fā)學(xué)生的奧運和愛(ài)國熱情。
7、加強安全衛生管理，營(yíng)造安全文明的校園環(huán)境。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)�！钡母叨�，把維護學(xué)校安全和穩定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來(lái)，我校未出現一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。
在全體保安人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強，保安人員工作認真負責，遵紀守法，責任性強，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計較個(gè)人得失。對外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校園內進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
總務(wù)處人員定期對校舍及教育設施、設備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患，立即排除�？倓�(wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識的宣傳畫(huà)（本學(xué)期共兩期）；在教學(xué)大樓醒目處掛安全宣傳橫幅。
總務(wù)處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習食品衛生等相關(guān)的法律法規，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規范化�？倓�(wù)處每天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢(xún)問(wèn)食堂采購的食品是否新鮮衛生、價(jià)格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿(mǎn)意。
二、堅持質(zhì)量立校，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革
1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。
精選學(xué)習內容，提高學(xué)習的針對性。積極組織培訓，提高學(xué)習的實(shí)效性。
2、抓好常規實(shí)施，提高教學(xué)質(zhì)量。
執行課程計劃，堅決糾正考試科目擠非考試科目隨意增加或減少課時(shí)等違規現象�？刂茖W(xué)生在校時(shí)間，準確把握好合理負擔和過(guò)重負擔的尺度，處理好減負和提高教學(xué)質(zhì)量的辨證關(guān)系。加強備課檢查，提高備課質(zhì)量。提高各科課堂教學(xué)效率。努力做好補差工作。課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習要求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格，得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛(ài)心和滿(mǎn)腔的熱情對待每一位差生，一方面要努力探求形成差生的原因，有的放矢地做好輔導工作；另一方面要切實(shí)激發(fā)學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習自信心。教師要采取扎實(shí)有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常性地與畢業(yè)班任課教師溝通，了解教情學(xué)情，解決畢業(yè)班教師的后顧之憂(yōu)，讓其一心撲在畢業(yè)班教學(xué)上，樹(shù)立肯吃苦、吃大苦的思想，及時(shí)做好補差工作，將特差生控制在最小范圍內，爭取整體提高畢業(yè)班成績(jì)。
3、高標準，嚴要求，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
繼續加大對青年教師培訓力度。學(xué)校盡量為青年教師的成長(cháng)搭好舞臺，多讓他們外出聽(tīng)課，多讓他們上公開(kāi)課，多讓他們外出交流學(xué)習。力爭在不太長(cháng)的時(shí)間內培養一批既有較高教學(xué)水平，又有一定研究能力的教學(xué)骨干。本學(xué)期，組織了一次教育教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，通過(guò)理論考試、上課考核，促進(jìn)新教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。其中顧文穎、秦小偉、馬姣、朱春雷等4位教師學(xué)區出線(xiàn)，下半年將參加市級比賽。
三、堅持科研興校，深入開(kāi)展課題研究
在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，進(jìn)一步完善理論學(xué)習制度，抓好全體教師的理論學(xué)習工作，提倡自我反思，自我提高。
認真開(kāi)展教育理論的學(xué)習活動(dòng)，普及教科研知識和方法，協(xié)同教導處組織了多次形式豐富多彩的教育教學(xué)理論學(xué)習活動(dòng)。
通過(guò)多種途徑，落實(shí)對教師學(xué)習過(guò)程的有效管理和指導，促使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)活動(dòng)提升了教師的素養，使全體教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式有了重新定位，收到了較好的效果！
1、規范過(guò)程管理，落實(shí)課題研究
圍繞我校的各類(lèi)立項科研課題，期初切實(shí)制訂工作計劃、期末認真做好總結與資料歸檔工作。
為了摒棄課題研究重申報、輕研究；重出文章、輕解決實(shí)際問(wèn)題的傾向，切實(shí)加強教師的課題研究意識和研究能力，將課題研究活動(dòng)落到實(shí)處，我們將“三個(gè)一”匯報課和課題研究課結合起來(lái)，為課題研究服務(wù)，這樣既可以避免重復，又可以提高研究質(zhì)量，深受教師的歡迎。學(xué)校根據計劃，組織匯總，發(fā)在校園網(wǎng)上，再由教研組長(cháng)至少提前一天在小黑板上公布，采取本教研組的組員聽(tīng)課、評課必須全程參加，其他組的自愿參加的原則，精心組織開(kāi)展好活動(dòng)，一人執教，眾人評議，使集體的智慧在各自課堂教學(xué)中得到體現。通過(guò)這樣的活動(dòng)，對教師的提高，特別是年輕教師的成長(cháng)幫助特別大。
2、科研教研有機結合，提升教師科研水平
學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研工作的著(zhù)眼點(diǎn)應該在課堂上。要走教育科研的內涵發(fā)展之路，就是要把課題研究真正落實(shí)到課堂中去，為此，學(xué)校教科室和教導處緊密合作，始終堅持以課堂教學(xué)為主渠道，結合*體備課、教研活動(dòng)等渠道實(shí)施，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。
教育現代化是一個(gè)全面推進(jìn)的工程，不僅是教育設施設備的現代化，更是教育觀(guān)念、師資隊伍、教育質(zhì)量、學(xué)校管理的現代化，其中師資隊伍現代化是教育現代化的根本。為了打造一支現代化的教師隊伍，一直堅持以校本培訓為主陣地，開(kāi)辟多種渠道來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
集體備課是提高教師業(yè)務(wù)水平的有力抓手，我們充分改革集體備課制度，以教研組為單位，按學(xué)科進(jìn)行集體備課。通過(guò)幾易其稿，集中眾人智慧的教案形成一份比較有質(zhì)量的教案，教師教得得心應手，學(xué)生學(xué)得輕松自如，教學(xué)效果非常明顯；同時(shí)，集體備課制度還切實(shí)提高了全體教師，特別是年輕教師鉆研教材，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，取人之長(cháng)，補己之短，為上好課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實(shí)的基礎，達到了共同提高、共同進(jìn)步、共同發(fā)展的目的，并且讓每位教師獲得了與人溝通、交流和與人分享的喜悅。
四、發(fā)揮科室職能，促進(jìn)科研成果轉化
學(xué)校教科室不斷增強服務(wù)意識，認真宣傳和組稿，積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，有3篇論文在省級教育刊物上發(fā)表；有7篇論文獲省級獎，有1篇論文獲常州市級獎；有25篇論文獲溧陽(yáng)市級獎；有3位教師在溧陽(yáng)市教師教育技術(shù)能力學(xué)科教學(xué)設計評比中均獲三等獎；有一位教師在溧陽(yáng)市教育教學(xué)基本功競賽中獲二等獎。
我們還認真組織參加了溧陽(yáng)市優(yōu)秀教研組評比的申報工作，我們推薦了兩個(gè)教研組參加市級評比，我們期待著(zhù)評比的結果。
我們還認真做好學(xué)生習作�？秹�(mèng)之源》第九期、第十期的組稿、編輯和出版工作，一方面讓被錄用習作的學(xué)生享受成功的喜悅；另一方面，讓其他學(xué)生共享身邊同學(xué)的優(yōu)秀習作，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生積極爭取的學(xué)習心態(tài)，形成你爭我趕的良好學(xué)習環(huán)境，讓家長(cháng)與社會(huì )各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。
這一學(xué)期，依據學(xué)校工作重心轉移到很抓教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)這一戰略，我們配合學(xué)校工作精心組織了16次單項競賽，涵蓋了小學(xué)階段的所有主學(xué)科，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)很好的平臺和支撐。
五 、堅持依法治教，著(zhù)力提高學(xué)�？茖W(xué)管理水平
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì )議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行“一費制”收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督。加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還要為教學(xué)提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務(wù)。
六 、優(yōu)化教師隊伍建設，著(zhù)力塑造后小教師新形象
1、不斷加強理論學(xué)習，提高教工師德水平。
不斷學(xué)習是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校校長(cháng)室一直注重教職工的理論學(xué)習，規定每單周一中午為政治理論學(xué)習時(shí)間，每周四下午放學(xué)后作為教職工業(yè)余學(xué)習時(shí)間，通過(guò)集體備課、相互評課、觀(guān)看特級教師上課的錄象等學(xué)習形式，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
2、堅持實(shí)施“青藍工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
學(xué)校工會(huì )不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養教師的教育教學(xué)能力。工會(huì )創(chuàng )造一切條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。
3、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設，規范內部管理。
�。�1）健全學(xué)校各項規章制度
學(xué)校各組織機構職能、人員崗位規范，各項規章制度健全，并根據人員變動(dòng)和形勢發(fā)展情況適時(shí)予以調整和完善。對各類(lèi)人員崗位職責除了定性的要求外，還在工作量、成果數量等方面作定量要求，明確職責。學(xué)校各項工作都做到建章立制，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循，依章辦事。
�。�2）實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度。
根據學(xué)校、教師、家長(cháng)和社會(huì )的要求，每學(xué)期、每學(xué)年都實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)，并突出公開(kāi)重點(diǎn)。
對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題主要有辦學(xué)方向，辦學(xué)特色，教育質(zhì)量標準，教育服務(wù)承諾，學(xué)校師資水平，收費項目和標準，教師配備等。對此，學(xué)校都逐一公開(kāi)，自覺(jué)接受監督。
對教職工關(guān)心的學(xué)校經(jīng)費使用情況，獎勵辦法，干部職責分工，職稱(chēng)評聘，干部選拔任用，教師考核、教師評優(yōu)等全部予以公開(kāi)，增強教職工主人翁意識。
公開(kāi)學(xué)校各項政策。如職稱(chēng)評聘工作，做到參評條件公開(kāi)，評審程序和評審日程公開(kāi)，教師公開(kāi)述職，公開(kāi)展示教育成果，呈送人員公開(kāi)。對教師學(xué)歷進(jìn)修條件、畢業(yè)后的獎勵方法等內容公開(kāi)。增強了工作透明度，杜絕“暗箱”操作。
�。�3）建立行政監督機制。
一是自覺(jué)接受上級有關(guān)部門(mén)的行政監督，二是每年召開(kāi)教代會(huì )，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監督職能，對校長(cháng)的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學(xué)校的重大事項行使表決權，對學(xué)校領(lǐng)導干部的德才表現和財務(wù)收支行使監督權，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。三是依法建立家長(cháng)委員會(huì )，借助家長(cháng)和社會(huì )力量幫助學(xué)校抓好行風(fēng)建設和依法治教工作。
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