中學(xué)德育工作的總結范文

　　中學(xué)生正處在人生發(fā)展的癥結時(shí)期，這期間對付一個(gè)人的世界看、人生看和代價(jià)看的形成至關(guān)緊張。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教導，進(jìn)步道德程度，學(xué)會(huì )做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面成長(cháng)的有用人才，這是當前我國根基教導中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)偏向，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教導為主線(xiàn)，以德育系列化為主要內容，養成教導、法制教導、平安教導貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了必然造詣：

　　一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

　　1、增強學(xué)習，改變看念我們通過(guò)行政會(huì )、班主任及教研組長(cháng)會(huì )和例會(huì )這“三會(huì )”學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》、《教導法》、《教師法》、《未成年人掩護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教導司法律例，并在會(huì )上交流教導學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢靠建立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為建立優(yōu)越的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的根基。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì )上，堅持組織學(xué)習時(shí)事，學(xué)習有關(guān)文件，使先進(jìn)的、范例的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定優(yōu)越的根基。

　　2、學(xué)科滲透，進(jìn)步后果堅持以周一晨會(huì )、政治課、班會(huì )為德育教導主渠道，充分施展學(xué)科教授教化滲透德育的功能，掘客課本中的德育因素，有目的地在學(xué)科教授教化中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生看、代價(jià)看教導，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)措施的教導，使學(xué)科教授教化與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

　　3、創(chuàng )設運動(dòng)載體，鼎力開(kāi)展運動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師良友，做學(xué)生喜歡的先生”為主題的師德扶植運動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì )、班會(huì )運動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規范》、《講堂老例》、《一日老例要求》、《在校十不準》、《文明禮儀老例》等守則、規范，狠抓學(xué)生的習慣養成教導，使守則、規范最終轉化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　我們牢牢環(huán)抱時(shí)代的變更和成長(cháng)，賡續付與德育工作以新的內容。依據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分手為各年級制訂了《德育系列化規劃》，并通過(guò)富厚多彩、活躍生動(dòng)的運動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教導。

　　結合“三八”、“清明節”、“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節、國慶節、元旦、情況日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節日開(kāi)展各有關(guān)主題系列運動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒運動(dòng)月”運動(dòng)，學(xué)校里呈現了層出不窮的大好人好事;四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教導;九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學(xué)生的愛(ài)國主義感情;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，進(jìn)步學(xué)生的著(zhù)手動(dòng)腦和創(chuàng )造美的才能，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺;十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(cháng)跑比賽，培養學(xué)生連合和拼搏精神，熬煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

　　我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《酷愛(ài)我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、觀(guān)優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)運動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化規劃的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“抱負與人生”、“愛(ài)故國、愛(ài)家鄉”征文比賽，既進(jìn)步了學(xué)生的寫(xiě)作才能，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為匆匆進(jìn)學(xué)校精神文明扶植，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德扶植大討論，匆匆進(jìn)了學(xué)生文明習慣的形成，加強了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。共同“講文明、樹(shù)新風(fēng)”運動(dòng)，我們始終堅持組織學(xué)生文明執勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理不法張貼物。為鼓勵學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”運動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了本身的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個(gè)學(xué)生學(xué)有模范，趕有目標，巨人的語(yǔ)言時(shí)刻鼓勵本身上進(jìn)，學(xué)校形成了活躍生動(dòng)的德育工作新場(chǎng)所場(chǎng)面。

　　4、增強家校聯(lián)系，形成整體合力我們堅持以學(xué)校教導為主體、以社區教導為依托、以家庭教導為根基，積極開(kāi)展“三合一”教導運動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)會(huì )，應用家長(cháng)會(huì )開(kāi)展“家長(cháng)教導進(jìn)講堂”運動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂為學(xué)生傳授各類(lèi)富厚的知識并進(jìn)行富有成效的教導運動(dòng)，讓學(xué)生感想感染到別具一格的教導;舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓班，聘請中國家庭教導協(xié)會(huì )會(huì )員、中國家庭教導講師團成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(cháng)對家庭教導的看重及對日常家教行為的反思，深受廣人人長(cháng)的迎接。清明節組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教導學(xué)生珍惜本日幸福的生活，為故國的槍垠而盡力學(xué)習;假期中號召學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，在運動(dòng)中感想感染到多方位的教導，使校--家--社會(huì )形成教導的整體合力，進(jìn)步了教導的效益。

　　二、法制教導常抓不懈

　　司法是道德的底線(xiàn)，法制教導是道德教導的根基。因此，在對學(xué)生的道德教導中，我校始終把法制教導擺在緊張的位置。我們通過(guò)各類(lèi)形式的法制教導，使學(xué)生不僅控制一些緊張的、基礎的司法知識，而且更為緊張的是，培養人人的司法意識和法制看念，使人人的腦子里裝上司法這根弦，遇事知道用司法作為準繩來(lái)權衡。

　　我校常常應用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對寬大師生進(jìn)行法制鼓吹教導。我們每學(xué)期至少兩次聘請法律局律師或公安干警、法院法官對學(xué)生進(jìn)行普法教導，聘請交警并應用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通平安教導。應用課余光陰組織學(xué)生看觀(guān)學(xué)生平安教導錄像帶。每周每班開(kāi)設一節法制課，由政治教師主講，主要解說(shuō)與青少年關(guān)系密切的司法知識，如《義務(wù)教導法》、《刑法》、《未成年人掩護法》、《治安治理處罰條例》等。教師解說(shuō)時(shí)理論結合實(shí)際，分外是結合青少年現實(shí)生活中的實(shí)例，解說(shuō)深入淺出，學(xué)生認識到上學(xué)既是本身的權利，也是本身的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用司法兵器掩護本身的正當權益。

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