小學(xué)學(xué)校德育工作的總結范文
本學(xué)期德育工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導、各部門(mén)以及全體班主任和任課教師的關(guān)心、支持和積極配合下，以養成教育為突破口，圍繞“棒身體、懂規矩”這個(gè)目標，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展了德育工作。完成了2個(gè)確保，即:“教學(xué)管理、學(xué)生安全管理”，基本實(shí)現了學(xué)期德育目標和要求。
下面，我就結合部門(mén)工作實(shí)際，把本學(xué)期的德育工作進(jìn)行小結：
一、全員德育的管理氛圍基本形成。
本學(xué)期以xx校長(cháng)、xx書(shū)記為首校領(lǐng)導班子每天都深入班級，走進(jìn)學(xué)生，親自指導和管理。黃云生副校長(cháng)在每天深入課堂的同時(shí)，針對德育工作給予了具體的指導，協(xié)調各職能部門(mén)密切配合。周月主席結合工會(huì )職能，全力協(xié)調和輔助管理，從領(lǐng)導層面上為全校帶了好頭。其次，各部門(mén)的中層干部，每天認真巡視檢查所對應的年部和班級，劉穎霞主任負責一年部；徐維靜主任負責二年部；房彥主任負責五年部；王靜娟主任負責四年組，李琳老師負責三年部每天都能在各自負責的年部樓層、教室內進(jìn)行巡視和指導，使全校各班的總體德育表現得到了穩定和發(fā)展。第三，班主任和任課教師在各自的課堂和工作中不斷增強“十個(gè)良好學(xué)習習慣”和“三學(xué)會(huì )”內容的落實(shí)和貫徹，學(xué)生在學(xué)習習慣、行為習慣和良好思想的養成上有了進(jìn)一步的提高，也使全員德育的管理氛圍基本形成，確保了學(xué)生常規管理的穩定。
二、常規工作做到不斷完善和細化。
（一） 強化值周管理，規范學(xué)生行為，創(chuàng )造有序、安靜、整潔的教育教學(xué)環(huán)境。
1、強化值周管理，規范學(xué)生行為，創(chuàng )造有序、安靜、整潔的教育教學(xué)環(huán)境。
首先，開(kāi)學(xué)第一周值周教師譚滿(mǎn)娜、曾祥雙、王昱、丁紅、賈茹等老師在值周長(cháng)于海燕的帶領(lǐng)下都能在學(xué)校規定的時(shí)間內到達指定樓層進(jìn)行安全、紀律和衛生等項目的檢查、巡視。課間、中午的秩序巡查都耐心、細心地指導和訓練。曾祥雙、王倩、張世印等老師作為年輕教師能按時(shí)上崗，及時(shí)檢查督促，認真做好記錄，工作熱情令人欣賞。
其次，第二周值周教師劉志臣老師尤為突出，按時(shí)上崗巡視檢查的同時(shí)積極做好值周學(xué)生的訓練和培訓工作，在學(xué)安排學(xué)生的基礎上自己又從班級挑選2名值周生配合管理，而且自己努力做到嚴肅認真公正公平，使當值時(shí)期的樓層紀律衛生效果顯著(zhù)。另外，賈茹老師有身孕也能認真堅持開(kāi)展值周工作，值得學(xué)習。
第三，在值周工作中許多老師都克服了家遠、年齡大、孩子有病、自身身體不適等種種困難參與管理、協(xié)助管理，保證了學(xué)生的值周管理工作穩定有序。如曹淑華、陸艷、醫務(wù)張穎、王欣、許延年老師身體不好但堅持值崗巡視，再如：劉志臣、楊學(xué)強、曾祥雙老師在值周教師緊張的情況下，能積極承擔值周工作，本學(xué)期分別累計四周和三周，并且每值一周都非常認真負責；作為值周長(cháng)于海燕、賈恒宇、玄淑紅、陸艷、姜宏亮、張穎、楊學(xué)強、代新等老師能積極帶領(lǐng)本組教師做好值周工作并做好評價(jià)；譚滿(mǎn)娜、李虹、毛紅艷、孫宇菲、吳飛、代新、李美、陸艷、王威、丁紅等都是肩負兩個(gè)樓層值周任務(wù)，特別辛苦。第五周姜宏亮組和第16周值周組賈恒宇組的各位老師還分別多值了2天和1天，沒(méi)有任何怨言。張霞、佟巖、趙麗鵬、崔寧、茹菲、劉秀梅、馬駿、梁立新、李衛東、王麗娟等老師在各自負責的值周工作中都能盡職盡責，積極管理，正是我們這些老默默無(wú)聞師們按時(shí)上崗，及時(shí)督促檢查，才有力的維護了學(xué)校教學(xué)樓內的穩定、有序環(huán)境。
第四、在整個(gè)學(xué)期的值周常規檢查中表現突出的班級依次為：4.1、3.1、2.3、3.6、4.4、4.3、6.2、5.1、3.3、4.2、3.2、2.1，上述班級紀律衛生紅旗均達17面以上，其中4.1班、3.1班紅旗達到27面以上，可以看出班級平時(shí)的管理和學(xué)生的行為、衛生等意識已達到一個(gè)比較規范的程度。
2、放學(xué)時(shí)門(mén)口保衛和安全維護工作中張強、郝鎖華、姜洪亮、張世印、李琳等幾位老師與門(mén)衛一起，按時(shí)上崗，積極配合做好學(xué)生門(mén)前的疏導、維持工作，付出更多的辛苦。尤其是在學(xué)校正門(mén)修建期間，東大門(mén)是上放學(xué)的通道，為了給學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)安全、有序的通道，上邊提到的所有老師更是及時(shí)、積極地做好安全秩保衛工作，不斷的督促和引導家長(cháng)配合學(xué)校。雖有期初部分家長(cháng)不很理解，態(tài)度不好，但在我們耐心的堅持下，這一工作最后還是得到廣大家長(cháng)的認可和肯定。大門(mén)工程基本竣工后，德育處在校門(mén)前樹(shù)上安放了簡(jiǎn)易的用舊條幅做的“護欄”，使家長(cháng)能站在通道外，使學(xué)生的放學(xué)通道寬敞且暢通無(wú)阻，初步形成了一個(gè)有序、安全、規范的校園門(mén)口秩序。
（二）學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育。
1、繼續強化學(xué)生“兩擺一撿”和“三學(xué)會(huì )”意識學(xué)生在上學(xué)期的基礎上都有了穩步的提升。當然這項工作還要常抓不懈，望各班今后繼續努力保持，讓學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習和衛生習慣。
2、在課間站排方面。全校同學(xué)能較快的進(jìn)入狀態(tài)。尤其二年級同學(xué)，在班主任老師的組織訓練下，基本上形成了規矩。一年級同學(xué)雖然剛剛入學(xué)且人數多，但在班主任老師的指導和努力下已基本形成站排習慣。
3、每天早入校情況。召開(kāi)5、6年部學(xué)生會(huì )委員、大隊委員工作會(huì )議，部署工作崗位，強化和督促早入校一排走情況，引導南樓同學(xué)有序進(jìn)入教學(xué)樓。通過(guò)上學(xué)期的規范和要求，大多數同學(xué)都能分別沿東西兩側規定路線(xiàn)一排有序行走，學(xué)生基本成排，自覺(jué)意識明顯增強。
4、召開(kāi)了多次全校學(xué)生臨時(shí)例會(huì )，就隨意亂扔紙屑、課間站牌情況、眼保健操、南樓操場(chǎng)部分活動(dòng)安全、廁所打鬧、不準打雪仗、早入校要求、安全方面（游戲活動(dòng)安全、不購買(mǎi)和吃小食品、玩水球等等），反復講，經(jīng)常抓。
5、加強小干部的管理和利用。為提升學(xué)生會(huì )的組織工作能力，進(jìn)行了5、6年部學(xué)生會(huì )候補委員的競聘演講，任命了組織職務(wù)和分工，為學(xué)生會(huì )組織的組建開(kāi)了一個(gè)好頭，目的就是以培養學(xué)生干部能力，提高管理、服務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強學(xué)生的自我管理意識。
三、班主任工作方面。
1、班級管理方面，班主任著(zhù)重圍繞學(xué)校提出的三學(xué)會(huì )、10個(gè)良好學(xué)習學(xué)習習慣、弟子規為中心進(jìn)行管理和指導。早自習閱讀、英語(yǔ)晨讀效率的提升，大大增強了班級的學(xué)習氣氛和精神面貌。像孫婧、李淑君、付麗杰、翟英、孟凡玉、崔艷麗、王菁華、于汪洋、高穎、陳希、何兆莉、孫百勝、劉巖、鄭順善、蘇歡、榮暉、趙宏、果春麗、張宇、高桂琴、李菁、張磊等班主任老師，早晨來(lái)得早，并都能在第一時(shí)間進(jìn)入班級組織孩子們一起學(xué)習、閱讀，為學(xué)生的學(xué)習習慣的形成做了很好的指導和示范作用。四年一班、二年三班、五年四班、六年二班作為校示范班級，學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣基本形成，這與班主任的日常管理和引導式密不可分的。尤其是4.1班學(xué)生更為突出。
2、班主任責任意識也在不斷更新和進(jìn)步。班主任隨時(shí)處理班級的突發(fā)事件和學(xué)生的心理困惑，及時(shí)化解家長(cháng)間的矛盾；利用各種手段進(jìn)行安全教育和指導，對學(xué)生進(jìn)行了潛移默化勞動(dòng)和學(xué)習習慣培養。本學(xué)期我校承接了市全運會(huì )開(kāi)幕式大型乒乓球團體操的表演任務(wù)，5、6年部班主任老師接到學(xué)校任務(wù)后，積極選派、組織學(xué)生參加訓練，每天早早到校，從早、大課間、學(xué)后班以及其它業(yè)余時(shí)間跟隨訓練，非常辛苦，從接到任務(wù)到正式演出的半個(gè)月時(shí)間里，克服了諸多的困難，身體原因、家庭原因等使演出圓滿(mǎn)成功，體現了班主任的高度責任感和使命感。
3、選派三名老師參加市學(xué)院組織的市明星班主任評選以及主題班隊會(huì )評優(yōu)。其中孟凡玉老師已參加了明星班主任評選之“我的教育故事演講”、“主題班會(huì )”觀(guān)摩等內容，通過(guò)現在的情況來(lái)看，成績(jì)非常好，排在前頭，展現了附小班主任的明星風(fēng)采；其次，蘇環(huán)、李菁兩位老師將在下學(xué)期參加主題班會(huì )的評優(yōu)，希望也能取得好成績(jì)?yōu)樾幑狻?/p>
四、多角度、全方面進(jìn)行安全普法教育，增強學(xué)生的安全和普法意識。
結合文件精神，在全校范圍內開(kāi)展安全、法制教育，利用午間、大課間操以及課間時(shí)間進(jìn)行年部例會(huì )集中講解和教育，充分發(fā)揮宣傳欄、電子滾動(dòng)屏、致家長(cháng)一封信、告家長(cháng)書(shū)等形式對學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)、食品安全、交通安全等方面的教育提示，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的安全教育，取得一定的效果。同時(shí)方便家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校安排，更好的安排孩子的生活和學(xué)習，并把安全工作和教育納入家庭的生活中，確保在校外學(xué)生的安全教育和生活、學(xué)習習慣等教育的延續。
在修建正門(mén)期間下發(fā)了 “致家長(cháng)一封信”，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，全力配合和支持。利用廣播、設立監督崗等方法，加強了學(xué)生課間活動(dòng)安全，最小限度的降低學(xué)生意外傷害的發(fā)生。組織開(kāi)展了2、6年部的安全逃生演練，確保在有突發(fā)災害下，學(xué)生能有所反應和自護意識，提高校園安全防范的深度和廣度。
五、家校共建，同承教育天職。
在校領(lǐng)導的精心安排下，及時(shí)起草各時(shí)段的致家長(cháng)的一封信，讓家長(cháng)了解學(xué)校和學(xué)生的日程安排，合理地安排和輔導孩子進(jìn)行學(xué)習，得到家長(cháng)的贊同。注重家庭教育的重要性和潛力，發(fā)揮各班家長(cháng)委員會(huì )的作用，積極開(kāi)展各種教育。組織召開(kāi)了全校和一年級新生學(xué)生家長(cháng)會(huì )，由xx校長(cháng)進(jìn)行家教講座，收到非常好的效果。形成家庭、學(xué)校與老師、家長(cháng)之間的教育同盟，讓家長(cháng)了解學(xué)校和學(xué)生，更好、合理地安排和輔導孩子進(jìn)行學(xué)習，使教育達到高效、有果。
本學(xué)期，學(xué)校爭取了“青愛(ài)小屋”這個(gè)項目，目的是對學(xué)生進(jìn)行心理教育、性教育、慈善教育等內容探索和研究，那么這里就需要各位家長(cháng)的支持、理解和配合。本學(xué)期初步建立并完善小屋，下學(xué)期將有重點(diǎn)的開(kāi)展相關(guān)工作，課題初步定為家庭對小學(xué)生心理、性健康方面的影響。
六、體育衛生工作扎實(shí)有效。
1、衛生室張穎老師在工作中能積極協(xié)調和溝通，在保證主課的情況下順利完成了全校學(xué)生體檢和視力體檢，在班主任老師的關(guān)注和配合下取得了預期的效果，基本達到了動(dòng)作的鞏固和習慣意識的提升。同時(shí)，張穎老師還結合級上級文件精神，相繼進(jìn)行了傳染病防控等方面的宣傳、準備，使我校的傳染病防控工作在一定意義上說(shuō)取得了較好的成效。
2、體育工作除了正常的大課間組織和管理，體育組老師在賈恒宇代組長(cháng)的帶領(lǐng)下，調整隊形，恢復大課間并確保大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行付出了許多辛苦。其次，開(kāi)展了全校性的球類(lèi)比賽。1、2年級的乒乓球墊球比賽；5、6年級的籃球比賽都進(jìn)行的有聲有色，唯一遺憾的是由于天氣和場(chǎng)地原因，3、4年部的抱球比賽沒(méi)有進(jìn)行上。在比賽中各班學(xué)生和老師積極參與，認真訓練，在過(guò)程中增強了學(xué)生的體育意識，達到了學(xué)校領(lǐng)導的期初的預期目標。獲得5.6年部籃球團體第三名班級有：6.3、6.5、6.1（6.4、6.2、6.6）；5.3、5.5、5.6（5.4、5.2、5.1）.六年女生抱球比賽成績(jì)：依次為6.5、6.4、6.1、6.2、6.6、6.3 獲得1、2年部乒乓球比賽前三名的是2.2、2.1、2.4（2.5、2.3、2.6）； 1.2、1.1、1.4、1.5、1.3、1.6 。
合理組織2011年學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，制定計劃，周密安排，檢查及時(shí)，反饋到位。（詳見(jiàn)體育組工作總結）使活動(dòng)從開(kāi)展以來(lái)順利、有效，達到了預期的效果。
七、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐型活動(dòng)。
以“感受科技 . 走近自然 . 啟迪創(chuàng )新”為主題的沈陽(yáng)鳥(niǎo)島、沈陽(yáng)科技宮、清原采收一日游活動(dòng)的順利實(shí)施和開(kāi)展，又一次證明了學(xué)校領(lǐng)導在教育管理中的發(fā)展性、趣味性和針對性，使活動(dòng)成為每個(gè)孩子的美好回憶，促進(jìn)了學(xué)生審美和情趣的提升。這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，是與學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，中層領(lǐng)導們的有序指導以及班主任、副班主任的認真組織和管理分不開(kāi)的。
本次秋游活動(dòng)為期一天，是在學(xué)校的統一組織安排下的一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)參觀(guān)的地點(diǎn)為三處。一處是位于清原南口前的地瓜采摘園；第二處沈陽(yáng)科技宮，第三處是沈陽(yáng)鳥(niǎo)島。為了使活動(dòng)順利有序進(jìn)行，活動(dòng)前，學(xué)校領(lǐng)導及負責年部的中層干部親自到三處地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，做到心中有數；召開(kāi)中層以上領(lǐng)導會(huì )議，分工負責，中層每人負責一個(gè)年部，學(xué)校領(lǐng)導每人兩個(gè)年部，層層落實(shí)。之后各年部負責主任緊急召開(kāi)班主任會(huì )議，布置活動(dòng)內容，講清意義，指導班主任作好學(xué)生活動(dòng)前的安全、物品、紀律、衛生、行為習慣等落實(shí)。制定了詳細的學(xué)生活動(dòng)安全預案，成立安全應急和事故處理領(lǐng)導小組，派出校醫和學(xué)校專(zhuān)用車(chē)輛等保駕護航，確�；顒�(dòng)的成功、順利開(kāi)展。
通過(guò)這次秋游活動(dòng)，引導學(xué)生到地瓜地進(jìn)行采摘取果、觀(guān)看耕地等園區進(jìn)行參觀(guān)、游覽，領(lǐng)略大自然風(fēng)光。在與大自然親密接觸時(shí)認識很多動(dòng)、植物，參觀(guān)農民的稻田和旱田，讓他們既感受到勞動(dòng)的艱辛又體會(huì )到豐收的喜悅，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了課外知識。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉撫順、熱愛(ài)偉大祖國的情感，是一次非常有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)�？吹胶⒆觽冋驹诘毓系乩镉眯∈植赏诘毓蠒r(shí)，那種喜悅和收獲之情油然而生。高年級同學(xué)體驗了秋游和采摘的快樂(lè )與愉悅，雖然多走了一些路，但也看到和實(shí)踐了其他年級沒(méi)有的內容，既興奮又獲得了收獲。楊學(xué)強、吳浩、姜宏亮、賈恒宇、許延年等男老師進(jìn)行協(xié)調和組織裝袋工作，付出了很大的辛苦；李東升、鄧衛老師負責攝影攝像為學(xué)校和學(xué)生留下美好的瞬間。負責沈陽(yáng)鳥(niǎo)島和科技宮活動(dòng)的老師更是辛苦，班主任負責組織，副班主任緊密協(xié)調，無(wú)論在室內參觀(guān)還是戶(hù)外游覽都秩序井然。
結合這次活動(dòng)，學(xué)校對每位同學(xué)都提出了實(shí)踐學(xué)習要求：
1、活動(dòng)前收集所去采摘園、科技宮、鳥(niǎo)島的環(huán)境和人文等相關(guān)資料；
2、對學(xué)生講清此次活動(dòng)重要意義；
3、學(xué)會(huì )記錄本次秋游給學(xué)生印象最深的事物，讓學(xué)生明確實(shí)踐體驗的重要；
4、活動(dòng)做到有記錄，有照片并及時(shí)上交。
截止現在共收到美術(shù)作品：43副；作文105篇；照片：66張。
�。ㄗⅲ阂欢昙墝W(xué)生要求畫(huà)出心中、眼中的秋天；三至六年學(xué)生要以體會(huì )、日記和游記等形式進(jìn)行書(shū)面記錄實(shí)踐體會(huì )，活動(dòng)結束后上交德育處，另外，各班要有相應的實(shí)物照片上交德育處，德育處負責進(jìn)行評比展出）
本學(xué)期體育組負責乒乓球操的訓練和組織，從9月1日開(kāi)始到20日，在以艾校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導的組織下，由黃校長(cháng)親自主抓，從隊形的編排到音樂(lè )的制作，從道具器材的制作到修改都滲透了領(lǐng)導、老師們的心血和汗水。體育組成員以及吳浩、代新老師，無(wú)論老小男女都能積極參與，主動(dòng)工作；后勤焦主任材料的購買(mǎi)，準備；工會(huì )周主席、李美玲主任協(xié)助的表演服裝的統計、發(fā)放；數學(xué)組等老師們協(xié)助制作標記線(xiàn)、美術(shù)組制做了賽前訓練明星榜等系列工作使這次表演取得了成功。
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八、其它工作。
1、開(kāi)學(xué)初完成了開(kāi)學(xué)典禮的各項相關(guān)工作。開(kāi)學(xué)初與后勤張強調整了教室的門(mén)牌，印制裝訂了班主任手冊和值周記錄本。
2、學(xué)生基本醫療保險和一年級意外傷害保險工作。在班主任老師的全力配合下，終于完成了2012年學(xué)生的基本醫療保險的核實(shí)、續保、新增、繳費等大量工作，確保了學(xué)生醫療保險卡的正常使用。完成了新一年372名學(xué)生的學(xué)生意外傷害保險投保和建檔工作。為64名新生補辦基本醫療保險卡積極為受意外傷害的學(xué)生做好申請、賠付、調節等工作。如：4.1班王昕寧與已畢業(yè)學(xué)生的保險賠付工作，減緩矛盾，化解矛盾。
3、為迎接市體育衛生藝術(shù)視導檢查，準備檔案材料。
4、對全校2-6各班學(xué)籍再次進(jìn)行整理、核實(shí)，在班主任配合下，建立新一年級學(xué)籍檔案，使我校學(xué)籍管理達到規范。
5、能深入自己所負責的六年組，走入班級，參與早自習等時(shí)間、內容的管理，發(fā)現問(wèn)題調整管理思路。另外，本學(xué)期共聽(tīng)課 60余節。通過(guò)聽(tīng)課、評課大大增強自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
6、做好公共區域的衛生管理，及時(shí)督促清潔員工有效的對學(xué)校的走廊進(jìn)行清掃、保潔，努力創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美、干凈的公共環(huán)境。同時(shí)，組織有關(guān)人員為不同的會(huì )議準備會(huì )場(chǎng)，做好服務(wù)工作。如：市電視臺在我校的招聘考試、市校觀(guān)摩課等活動(dòng)等等。
7、協(xié)助領(lǐng)導完成招生收尾工作。
8、學(xué)生兩免一補統計表、遼寧省實(shí)施義務(wù)教育免費登記表情況并及時(shí)上交到教育局基教處。
9、制定學(xué)校安全逃生演練方案和安全生產(chǎn)月、周計劃；撰寫(xiě)應急安全周總結等等；應急檢查相關(guān)資料的歸檔整理。
10、青愛(ài)小屋的設計，撰寫(xiě)青愛(ài)小屋工作總結，組織部分四年部學(xué)生家長(cháng)到二中參加青愛(ài)小屋系列活動(dòng)。
11、寒假值班表的編排以及具體要求。下發(fā)素質(zhì)報告單、學(xué)籍和評優(yōu)表。
12、完成了一、四年部秋季校服的征訂和發(fā)放工作，確保服裝達到統一、規范。1、4年部老師比較辛苦，報號、調試、更換、收費等工作比較繁雜，但都克服困難，盡全力為學(xué)生服好務(wù)。
13、參與市中小銜接實(shí)驗課題的相關(guān)聽(tīng)課、研討活動(dòng)。
九、存在的不足：
1、學(xué)生行為規范意識還需要規范和引導，如：吃零食現象還是有，并且隨手亂扔現象還是經(jīng)常出現。
2、走廊行走說(shuō)話(huà)和跑跳現象還是存在。
3、課間活動(dòng)出現一些意外傷害事件，在安全方面，學(xué)校、班級、老師還要高度重視，引起注意。
十、下一部工作設想：
1、在做好各種常規工作的同時(shí)，具體優(yōu)化“十個(gè)良好學(xué)習習慣”和“三學(xué)會(huì )”以及“三個(gè)一”的評價(jià)，與平時(shí)的班級評價(jià)機制有機結合，使評優(yōu)和評價(jià)有針對性，學(xué)生的習慣養成有參照性。
2、做好下學(xué)期學(xué)生的體育活動(dòng)的開(kāi)展，成分利用現有資源，廣泛開(kāi)展生動(dòng)有效、豐富多彩的文體活動(dòng)，讓孩子們玩有所得，活有所樂(lè )。
3、有針對性、有主題的開(kāi)展班主任教研活動(dòng)，開(kāi)展主題實(shí)踐體驗型班會(huì )。做好期初的班會(huì )評優(yōu)活動(dòng)準備工作。
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