春季教研工作總結
一學(xué)期彈指即過(guò)，學(xué)校教學(xué)工作也告一段落，在教育局和上級領(lǐng)導的正確引導下，學(xué)校全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，我校圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以教科研為先導，以深化課改為突破口，以進(jìn)校為依托，加強人力資源的開(kāi)發(fā)，深化小班化教學(xué)研究。教學(xué)工作力求做到“有效與高效”，體現以人為本的理念，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求實(shí)現師生共成長(cháng)的局面。
一、強化課程管理，認真執行國家課程計劃，推進(jìn)適應我校學(xué)生全面發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究性學(xué)習，提高教師實(shí)施新課程的能力。新學(xué)期，全校教師要在學(xué)習的廣度及深度上下功夫。不光要關(guān)注身邊媒體，及時(shí)補充鮮活的信息，更新自身知識結構，還要學(xué)習課改理論和小班化教育理論。在學(xué)習中，認真思考，寫(xiě)好筆記。本學(xué)期自查和抽查教師摘抄本兩次。
二、加強教研組的管理和建設，繼續以教研組為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)的“選擇性課堂教學(xué)”為主題的實(shí)踐，加強對小班環(huán)境下課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習方法等的研究，加強教研組之間的觀(guān)摩、學(xué)習、交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。教師以各班為單位，結合班級實(shí)際，以提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動(dòng)，取得了良好的效果。教師業(yè)務(wù)學(xué)習在學(xué)校教導處統籌安排下進(jìn)行，將學(xué)習安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中，滲透到年級組、學(xué)科組教研活動(dòng)中，滲透到業(yè)務(wù)進(jìn)修及學(xué)歷進(jìn)修里。學(xué)校將采用請進(jìn)來(lái)、走出去的方式為教師提供學(xué)習的平臺，青年教師在學(xué)習中要勤動(dòng)腦、動(dòng)筆，在時(shí)間上要先人一步，更要多投入一些，要有高質(zhì)量的教學(xué)課例及學(xué)習心得。大大提高我校教師的教科研水平。
三、加強課堂教學(xué)常規的管理。教導處在本學(xué)期繼續實(shí)施各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行考評，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校初定每周二、四、五下午兩節課后為我校開(kāi)展課改研究活動(dòng)和小班化教育理論學(xué)習的時(shí)間。具體做法如下：加強教師自身常規要求。老師必須做好課前準備，提前一分鐘進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿(mǎn)，富有熱情，增強效益意識。每一位任課教師在課上對學(xué)生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生“兩個(gè)習慣”（文明習慣和學(xué)習習慣）的培養和“三個(gè)基本功”（發(fā)言、讀書(shū)一定要響亮，寫(xiě)字一定要到位，聽(tīng)講一定要專(zhuān)注）的訓練。。學(xué)校行政采用了定期與不定期相結合的方式，兩人以上為一組，深入課堂，加強指導,及時(shí)反饋，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)點(diǎn)評，對評優(yōu)者當月獎勵，反之則扣。加強提優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生、全面提高質(zhì)量的重要策略之一，廣大教師應清醒地認識到補差是基礎，提高是目標。學(xué)校將對輔導學(xué)生在各級比賽中成績(jì)較好的教師繼續獎勵，對參加縣鄉調研成績(jì)優(yōu)秀和參加比賽某些項目有明顯突破的教師繼續給予重獎。本學(xué)期開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周一詩(shī)，每日一句(中、低年級名人名言，)，每日一練(數學(xué)思維題)。各年級組相關(guān)教師積極想辦法，發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )造性地開(kāi)展此項活動(dòng)，通過(guò)日積月累來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、本學(xué)期繼續開(kāi)設興趣小組活動(dòng)，加強校本課程的開(kāi)發(fā)和興趣小組的管理，加強對特長(cháng)學(xué)生的分層輔導，根據教師特長(cháng)和學(xué)生特點(diǎn)，推出二十幾個(gè)有學(xué)校特色的校本課程和興趣小組，并有多人次在區各項競賽中取得好成績(jì)。
五、加強電教工作，完善校園網(wǎng)絡(luò )建設，在進(jìn)一步提高信息容量的基礎上，積極拓展應用領(lǐng)域，加強與教育教學(xué)整合，搭建服務(wù)于教師和學(xué)生學(xué)習的互動(dòng)平臺和特色網(wǎng)站，增強實(shí)用性。
六、狠抓青年教師隊伍的建設。具體工作有：青年教師要積極讀書(shū)讀報，作好讀書(shū)筆記，更新教育理念，在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年教師在平常的工作中要做到求真、務(wù)實(shí)、高效。為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽(tīng)3節課以外，在全校范圍內，主管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節課，其他領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，一般教師聽(tīng)課不少于15節，其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課，把聽(tīng)評課納入績(jì)效考核，與績(jì)效工資掛鉤。聽(tīng)課制度方案一出臺，全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課，期末統計教師聽(tīng)課節數時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)。青年教師要不斷加強基本功訓練，認真練好“三字”，認真做好“六個(gè)一”工作。數學(xué)青年教師要積極鉆研奧數，語(yǔ)文青年教師力爭寫(xiě)好幾篇下水文。學(xué)校鼓勵和支持教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，妥善處理好工學(xué)矛盾。
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