- 護理帶教年終工作總結 推薦度:
- 相關(guān)推薦
護理帶教年終工作總結
導語(yǔ):年終總結是人們對一年來(lái)的工作學(xué)習進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。下面是小編精心收集的護理帶教年終工作總結,希望能對你有所幫助。
護理帶教年終工作總結1
按照醫院護理部的安排和部署,我在做好護理本職工作的同時(shí),負責醫學(xué)院校護理實(shí)習生的帶教工作。一年來(lái),在外一科科長(cháng)和護士長(cháng)的領(lǐng)導下,我嚴格按照護理帶教的有關(guān)要求,圓滿(mǎn)完成了紅河衛校、昆明骨傷科學(xué)校等12名醫學(xué)院校護理實(shí)習生的帶教工作任務(wù),F將帶教工作總結如下:
一、加強實(shí)習生崗前培訓。
工作中,我認真做好護理實(shí)習生的系統化崗前培訓工作,培訓內容包括中西醫理論及技術(shù)操作、護理核心制度、實(shí)習生請休假制度、醫院感染及傳染病管理、護士禮儀等,并加強對護理實(shí)習生的考核,確保帶教工作順利進(jìn)行。
二、重視實(shí)習生思想教育。
為培養學(xué)生的高尚品德,增強學(xué)生的'責任心、同情心和事業(yè)心,工作中我采取多種帶教形式,加強服務(wù)意識教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、醫療作風(fēng)教育,注重護生醫德情感的培養,使她們樹(shù)立為護理事業(yè)獻身的人生觀(guān)。同時(shí),加強法律意識培養,認真組織學(xué)習護士法及相關(guān)的規章制度,在救治患者的同時(shí)提高法律意識和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀(guān)念,樹(shù)立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識。
三、重視臨床護理帶教質(zhì)量。
工作中,我制定了不同學(xué)歷層次護生的教學(xué)計劃、臨床帶教措施,定期不定期檢查護理教學(xué)落實(shí)情況,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià),保證教學(xué)質(zhì)量。一是注重提高學(xué)生的心理素質(zhì),培訓護生臨場(chǎng)應變,處變不驚的心理素質(zhì),教育學(xué)生要有團隊合作精神。二是注重提高學(xué)生的職業(yè)危機意識,讓其認識到當今的就業(yè)形式,對自身的發(fā)展全面的了解,增強競爭意識和上進(jìn)心,促進(jìn)其對自身的嚴格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。三是注重提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養的修煉,包括整潔的著(zhù)裝、良好的性格、穩定的情緒和熟練的溝通技巧等,培養學(xué)生的自身調節能力,在保證外在表現良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調節,自我疏導,自我學(xué)習,并要求注重自身儀表、談吐,要求對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。
四、注意理論聯(lián)系實(shí)際,培養學(xué)生綜合能力。
工作中,我從護理的實(shí)際工作出發(fā),樹(shù)立高的標準,并按照標準落實(shí)具體要求,以求實(shí)、嚴謹的態(tài)度,貫穿帶教工作的始終。在做到要求明確,講解清晰的基礎上,確認學(xué)生能勝任的情況下,鼓勵、督促學(xué)生大膽操作,放開(kāi)手腳,給她們獨立鍛煉的機會(huì ),同時(shí),對學(xué)生的操作進(jìn)行評價(jià)與總結,對操作中出現的問(wèn)題及時(shí)指出,及時(shí)加以解決。我認真結合臨床實(shí)踐典型病例,向學(xué)生介紹新技術(shù)、新療法,繼承和發(fā)揚并重,有重點(diǎn)、有步驟地講解相關(guān)護理知識,提高學(xué)生的記憶力。工作,我采取晨會(huì )交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習、操作訓練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué),隨時(shí)提問(wèn)和檢查,如出現差錯,及時(shí)進(jìn)行分析和總結,為學(xué)生全面做好護理工作打下良好的基礎。
護理帶教年終工作總結2
臨床實(shí)習是護士教育的重要階段,是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程,是踏入醫療護理活動(dòng)的第一步。如何使護士成為技術(shù)過(guò)硬、醫德過(guò)硬、理論過(guò)硬的新時(shí)代合格的護理人才,是醫院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問(wèn)題,現就如何帶教提出自己的體會(huì )。
1、帶教老師的定位
帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風(fēng),有豐富的臨床護理專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗,護理操作技術(shù)規范、熟練,法制觀(guān)念強,同時(shí)還要有一定的人文社會(huì )科知識和技能。
2、科學(xué)安排帶教計劃
實(shí)習護生在每個(gè)科室輪流實(shí)習的時(shí)間不長(cháng),在比較短的時(shí)間內要完成學(xué)習任務(wù),達到教學(xué)大綱的要求,獲得預期的效果,就必須有一個(gè)周密的切實(shí)可行的帶教實(shí)習計劃。
3、要嚴格言傳身教,規范護理操作規則
帶教老師的勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn),帶教老師一言一行所表現出的知識水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接影響到護生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為帶教老師應該認真反復對護士實(shí)施如下帶教內容:
。1)、熟悉環(huán)境、規范禮儀
對新來(lái)的護生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時(shí)間順序安排等。嚴格護生著(zhù)裝儀表規范,遵守院規科規,嚴格遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)上下班。操作時(shí)做到“四輕”――操作輕、開(kāi)關(guān)門(mén)輕、說(shuō)話(huà)輕、走路輕。說(shuō)話(huà)溫和、尊重患者、微笑服務(wù),樹(shù)立法制觀(guān)念,加強責任心。
。2)、要理論結合實(shí)際,鞏固專(zhuān)業(yè)知識
帶教老師可采用老師問(wèn)、護生答的方式或師生互問(wèn)互學(xué)的方法,使雙方對患者的病情護理問(wèn)題有全程了解和掌握,提出護理問(wèn)題及時(shí)解決。真正實(shí)現以病人為中心的宗旨,也達到師生對專(zhuān)業(yè)理論知識和護理技術(shù)不斷提高的目的。
。3)、要掌握技術(shù)操作規程
帶教老師必須熟練掌握技術(shù)操作,嚴格遵守操作規程,以身作則,嚴格要求學(xué)生、嚴格帶教,做到放手不放眼。
。4)、要嚴格輪科出科考核
每實(shí)習一個(gè)科室,帶教老師應根據科室制定的計劃對護生在科室實(shí)習期進(jìn)行一次階段性考評,包括基本技能操作、理論等。對照標準嚴格評分,帶教老師給護生一個(gè)正確的評價(jià),誠懇地指出不足。
4、要加強護生各種能力培養:
。1)、培養護生動(dòng)手能力
培養護生動(dòng)手能力是一個(gè)長(cháng)期的`過(guò)程,也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。作為帶教老師應將一些復雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序,以促進(jìn)記憶和操作,從而達到理論和實(shí)踐緊密結合。
。2)、溝通能力的培養
帶教老師在臨床工作中應注意與患者之間有效溝通,使學(xué)生從中得到啟示,理解與患者溝通的必要性與重要性,即護患溝通有助于護士了解患者思想動(dòng)態(tài)、病情及護理問(wèn)題,有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識,積極配合治療和護理工作。
。3)、培養觀(guān)察、解決問(wèn)題的能力
總之臨床教學(xué)是護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節,是培養護生分析、解決問(wèn)題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過(guò)臨床實(shí)習護生可以將專(zhuān)業(yè)理論知識應用于解決患者的臨床實(shí)際問(wèn)題,為護生以后的專(zhuān)業(yè)生涯打下良好的基礎。因此,嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責,是護理教學(xué)不可忽視的一個(gè)問(wèn)題。
【護理帶教年終工作總結】相關(guān)文章:
護理帶教年終工作總結05-17
護理帶教年終工作總結10-20
護理年終帶教總結范文04-01
護理實(shí)習生帶教總結04-02
護理帶教心得體會(huì )05-04
護理帶教老師心得10-14
護理帶教老師工作總結范文08-23