第二學(xué)期教務(wù)處工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期教務(wù)處工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結1
本學(xué)期，高舉教育現代化旗幟，搶抓課堂教學(xué)改革契機，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化過(guò)程管理為重點(diǎn)，以加強課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)改革課程設置，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，著(zhù)力培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生各科素質(zhì)穩步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估體系，將“牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，自覺(jué)加強師德修養，不斷提高業(yè)務(wù)能力�！边@一觀(guān)念內化為每一位教學(xué)人員的自覺(jué)行為。在全體一線(xiàn)教師的共同努力下，以一流的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期工作計劃中的各項工作目標任務(wù)。
一、抓實(shí)基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
遵循“簡(jiǎn)化要求，注重實(shí)效”的原則，教務(wù)處加強對教學(xué)常規的管理。本學(xué)期，學(xué)校一如既往地堅持進(jìn)行了“教學(xué)常規五項”階段檢查制度，對備課筆記、作業(yè)、和《聽(tīng)課筆記》等常規分階段作了及時(shí)檢查并作及時(shí)反饋。通過(guò)檢查，發(fā)現老師們對教學(xué)常規工作十分重視。期中、期末還對各項基本教學(xué)常規進(jìn)行了定性評價(jià)，期末還將舉行教學(xué)常規評優(yōu)活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規的規范化。
二、提倡教研，以研興校
本學(xué)期繼續貫徹在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的方針，狠抓教學(xué)研究工作的落實(shí)，以教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新知識，擴大知識面，提高業(yè)務(wù)水平。以教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師加強業(yè)務(wù)聯(lián)系，互相交流，增強了解，互相尊重，互相支持。
三、幫助薄弱學(xué)校，增強示范高中教學(xué)輻射功能
實(shí)施中小學(xué)對口支援工作是鞏固“兩基”成果，提高農村基礎教育質(zhì)量和水平的重要措施。遵照省教育廳、市教育局文件精神，我校自20xx年開(kāi)始先后對長(cháng)豐下塘中學(xué)、吳山中學(xué)實(shí)施了對口支援工作。本學(xué)期教務(wù)處：
1、發(fā)揮六中教學(xué)資源優(yōu)勢，選派高三骨干教師組成講師團，分四次對吳山中學(xué)高三學(xué)生進(jìn)行復習指導和考前訓練，為吳山中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻，同時(shí)增強了學(xué)校教學(xué)輻射功能。
2、發(fā)揮六中教學(xué)設施優(yōu)勢，專(zhuān)為吳山中學(xué)高三學(xué)生舉辦理、化、生實(shí)驗展覽，吳山中學(xué)學(xué)生親手做實(shí)驗，六中教師給予輔導和講解。彌補了鄉村中學(xué)設施不全，教學(xué)不到位的狀況，同時(shí)增強了學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源輻射功能。
3、發(fā)揮六中教研力量的優(yōu)勢。加強兩校間信息交流，教師間交流，為吳山中學(xué)提供數套模擬試卷，以及高考信息，形成了校間信息快速傳遞，同時(shí)增強了學(xué)校教研輻射功能。
4、為吳山中學(xué)提供學(xué)生用微機40余套，為改善農村中學(xué)辦學(xué)條件作出貢獻。
四、加強年級組建設，發(fā)揮年級組的作用
1、重視高三畢業(yè)班教學(xué)工作，合理安排教學(xué)計劃，嚴格掌握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。高考是對學(xué)校教學(xué)工作的一次全面檢查，高考是試金石，所以，要使高考立于不敗之地，搜索信息，研究動(dòng)態(tài)，制訂對策尤為重要，教務(wù)處在這方面做了一定的工作，并在本學(xué)期成功的組織了數次模擬考試，通過(guò)模擬考試，學(xué)生適應了新的變化，成績(jì)逐步提高。
2、在非畢業(yè)班年級積極開(kāi)展“分類(lèi)指導、分層教學(xué)、分科評教”活動(dòng)。要求各年級組每學(xué)期至少要進(jìn)行一次研究學(xué)生特點(diǎn)，研究教材，研究教學(xué)方法的具體活動(dòng)，每學(xué)期期中考試后組織學(xué)生進(jìn)行評學(xué)評教，掌握教與學(xué)的情況，并將各類(lèi)信息及時(shí)反饋，便于教師不斷改進(jìn)教學(xué)。
五、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導思想，準確到位的完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、密封、考試及監考人員的安排工作。
2、數、理、化實(shí)驗會(huì )考、高二模擬考試的試卷制作、文印、監考、閱卷等工作。
3、評教評學(xué)統計總匯，信息反饋、交流談心等工作。
4、建立畢業(yè)生電子檔案。
5、高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作。
6、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作。
7、規范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
本學(xué)期利用計算機管理學(xué)籍更加科學(xué)、快捷。教務(wù)處把學(xué)生各種資料輸入計算機，由高一會(huì )考編排，直至高考報名，一人一號，有利于查找學(xué)生資料，制作各種表格。這種學(xué)籍管理使教務(wù)管理又上了一個(gè)更高臺階。
8、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，從考勤到三操，要求嚴格、規范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
9、做好高三報名工作。高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著(zhù)重抓了以下幾點(diǎn)：
�。�1）資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。
�。�2）指導認真填寫(xiě)各類(lèi)表格。
�。�3）分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和年級組長(cháng)共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。
10、布置與組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，匯總上報等工作。
11、全校各部門(mén)的文函打印及平時(shí)測驗試卷的打印工作。
12、圖書(shū)管理工作，充分發(fā)揮資料采編、搜集，對教育教學(xué)的輔助功能：完成新學(xué)期的教材征訂與發(fā)放工作，保障新學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。完成圖書(shū)館內部裝備工作，建立完善計算機管理系統。定期完成圖書(shū)館清理、上架、書(shū)庫開(kāi)放工作。資料室對各種資料分類(lèi)、分專(zhuān)題制作目錄索引，為教學(xué)、教研作出服務(wù)工作。閱覽室定期對教師、學(xué)生開(kāi)放。
在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，經(jīng)年級組長(cháng)和班主任共同努力，本學(xué)期教務(wù)管理取得了一定成效。為了進(jìn)一步加強教務(wù)管理，今后還需：
�。�1）進(jìn)一步完善考評制度。
�。�2）還必須強化教師自我管理的意識。
�。�3）還必須進(jìn)一步加強制度的落實(shí)。
本學(xué)期已經(jīng)結束，新的學(xué)期即將來(lái)臨，我們一如既往，在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教務(wù)行政三個(gè)方面做出努力，力爭取得良好成績(jì)。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結2
深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設、促進(jìn)教師成長(cháng)，是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線(xiàn)和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校教科研工作成績(jì)突出：學(xué)校被評為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評為“溫州市先進(jìn)教研組”�，F將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結匯報。
我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作，概括起來(lái)為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線(xiàn)、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即：
一、圍繞教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)這個(gè)中心，進(jìn)一步探索教師隊伍建設的有效途徑
20xx學(xué)年以來(lái)，我校逐步把校本教研作為教師隊伍建設的主要抓手，在制度建設上形成了一個(gè)模式、一項常規、一個(gè)活動(dòng)，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規細則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機制，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面，都產(chǎn)生了積極的效果。
進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期，制定并啟動(dòng)了《溫州七中教師隊伍建設三年規劃》，以規劃為指針，以青年教師成長(cháng)為中心，推進(jìn)校本教研向特色有效方面發(fā)展：
一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開(kāi)展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署，中程有檢查小結。學(xué)期末組織開(kāi)展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內展示研討活動(dòng)周”，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開(kāi)展示和研討，共18名教師開(kāi)設了主題課例。部分主講人脫穎而出，共有11名教師在市直市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。
二是以“積極開(kāi)展校本研修，切實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，著(zhù)力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題，召開(kāi)了“溫州七中第九屆教科研大會(huì )”。會(huì )議總結了20xx—20xx年度校本教研工作，對20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰，對20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì )上，5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗和體會(huì )，特邀嘉賓、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓、溫州市教科院院長(cháng)應元漲作了重要講話(huà)，給全校教師以極大的啟示和鼓勵。
三是在積極探索和創(chuàng )新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如，體育組多人同主題開(kāi)課，數學(xué)組說(shuō)課和開(kāi)課相結合，初中語(yǔ)文組的作文主題公開(kāi)課，高中政史地教研組、初中社會(huì )教研組開(kāi)展“同課異構主題課例活動(dòng)”，豐富和擴大了主題課例的形式和內涵。學(xué)校教研室結合教育信息化課題研究，建設“溫州七中校本教研專(zhuān)題網(wǎng)站”，及時(shí)上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )校本教研，擴大和豐富了校園網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結合起來(lái)。此外，有的教師個(gè)人還自覺(jué)探索和開(kāi)展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì )組王偉、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辟學(xué)科教研BBS論壇，吸納校內外教師參加研討。
二、突出學(xué)科建設這條主線(xiàn)，進(jìn)一步營(yíng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效平臺
按照《溫州七中教師隊伍建設三年規劃》的思路和部署，積極開(kāi)展以學(xué)科為陣地的校本研修：
第一，組織開(kāi)展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓活動(dòng)。一是組織和開(kāi)展了初中教師的學(xué)科主題培訓工作。二是積極選派骨干教師參加了市級教科研專(zhuān)題會(huì )議和學(xué)習培訓活動(dòng)，其中，高度重視并認真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報名和培訓工作。三是組織開(kāi)展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓和評比活動(dòng)。我校8名職初（一至兩年）青年教師參加了評比�；顒�(dòng)以說(shuō)課為主要形式，參評教師對說(shuō)課這種教研活動(dòng)及評比競賽形式，經(jīng)受了一次全面的培訓和演練。經(jīng)專(zhuān)家組評議，共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，以及板書(shū)、語(yǔ)言表達等單項獎若干名。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，提供給畢業(yè)年級教師，加強了教研部門(mén)對教學(xué)一線(xiàn)的教研指導和信息服務(wù)職能。五是認真組織完成了5名新分配教師師徒結對工作的匯報評比和總結鑒定。
第二，科研與教改教研緊密結合成效顯著(zhù)。本學(xué)期，科研方面做了三項工作：一是是通過(guò)加強中程管理、認真開(kāi)展課題鑒定評審，完成了20xx—20xx年度校本教研校級課題的收集與鑒定評審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結題，為我校立項的省級重點(diǎn)規劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng )建特色學(xué)�！返於嗽鷮�(shí)的基礎。在此基礎上，認真推選優(yōu)秀課題申報市級省級課題研究。二是完成了�？堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ�，收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設計和案例，以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級、市級、省級科研課題立項和結題工作順利完成，全校教師共立項校校級課題62項，省級課題結題1項、立項1項，市級課題立項5項。
三、夯實(shí)教研評比、學(xué)科競賽、教學(xué)常規三個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升
1、教學(xué)教研評比方面：我們把教學(xué)評比作為促進(jìn)教師開(kāi)展教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、鍛煉提高教學(xué)科研能力水平的重要契機，高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導。對本學(xué)期的市級教學(xué)案例、教學(xué)設計、科研論文
等各項評比活動(dòng)，教研室都積極宣傳、認真組織，上報參評和獲獎的數量都有很大的提高。其中，共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù)，初中社會(huì )、數學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開(kāi)展市級優(yōu)質(zhì)課評比，對每一次評比，教研室都和學(xué)科組一道認真遴選合適人選參評，同時(shí)組織教研組開(kāi)展提前說(shuō)課開(kāi)課和研討，大力予以幫助，群策群力促教師改進(jìn)提高。對教科研評比中獲獎的教師和成果，及時(shí)公布予以激勵表?yè)P。20xx學(xué)年，我校教師在省市級教學(xué)科研評比中獲獎共62人次，其中科研成果48項。
2、學(xué)科競賽方面：本學(xué)期對初中數學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內外的等一系列學(xué)科競賽輔導，都加強了過(guò)程管理，對課程開(kāi)設、人員選拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數學(xué)等諸多學(xué)科競賽評比中都獲得了良好的成績(jì)，其中初中科學(xué)、數學(xué)獲得市級一、二等獎的好成績(jì)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競賽評比中獲獎。
3、教學(xué)常規方面：進(jìn)一步強化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )等環(huán)節，收集整理反映教學(xué)一線(xiàn)的信息，反饋給校長(cháng)室和相關(guān)教師，積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導和幫助。同時(shí)，進(jìn)一步強調教學(xué)常規中的教學(xué)反思環(huán)節，絕大多數教師都能做到堅持書(shū)寫(xiě)教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎上，及時(shí)總結反思教學(xué)常規檢查制度中不適應新形勢的相關(guān)細則，積極探索改進(jìn)完善的辦法。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。
1、通過(guò)組織教師再次學(xué)習新的《課程標準》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類(lèi)教學(xué)方法巡回報告會(huì )等。
二、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長(cháng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開(kāi)展校本培訓，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習真正落到實(shí)處，達到應有的效果。
語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓練面，鼓勵創(chuàng )新，加強積累；教學(xué)科突出能力的培養，掌握數學(xué)思想和方法，獲得數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力；理化生加強實(shí)驗教學(xué)，訓練學(xué)生動(dòng)手操作能力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習娛樂(lè )性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教學(xué)常規管理，重實(shí)效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫(xiě)教后記。
3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定四次全校統一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，整頓考紀、考風(fēng)，考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jì)真實(shí)可靠，拆封后成績(jì)統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進(jìn)行反饋，五天內學(xué)生光榮榜就能公示，八天內考試質(zhì)量分析會(huì )就能按時(shí)召開(kāi)，使后段的教學(xué)更具有針對性。
4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
5、理化實(shí)驗室從無(wú)到有，本著(zhù)節約的原則添置了大部分實(shí)驗器材和藥品，制訂了實(shí)驗室管理章程和實(shí)驗員工作職責，提高了實(shí)驗設備的使用效率，為全面培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實(shí)的基礎。
四、注重師資隊伍建設，著(zhù)力培養青年教師。
針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實(shí)施師徒結對；要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣級以上各類(lèi)學(xué)科競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(cháng)搭建平臺。
五、規范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統一，改卷時(shí)間要統一，評分標準要統一；考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統一，終了時(shí)間要統一，嚴肅考風(fēng)考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時(shí)將成績(jì)輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績(jì)要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
六、未來(lái)工作展望。
學(xué)�，F階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jì)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現新目標而不懈努力。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調整和充實(shí)。
4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
5、制定續聘、解聘教師工作合同的文件，進(jìn)一步調動(dòng)老師的工作積極性。
6、針對畢業(yè)班當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì )議、差生會(huì )議、年級組會(huì )議、教研組長(cháng)會(huì )議、科任教師會(huì )議，部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績(jì)。
7、轉差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。
過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結4
教務(wù)處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃和20xx學(xué)年度整體工作部署，進(jìn)行各項工作的開(kāi)展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、強化課程管理
我校認真執行課程計劃，按規定開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：《數學(xué)研究性學(xué)習》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《國學(xué)品讀》《探究與實(shí)驗》，地方課程有：《人自然社會(huì )》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實(shí)到位，對兼課的教師進(jìn)行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負責，學(xué)校領(lǐng)導十分關(guān)注課堂的實(shí)效性。同時(shí)，響應省深化課程改革，本學(xué)年對七、八年級在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課，兩個(gè)級段同時(shí)走班，根據學(xué)生選課和教師上報課題，選擇學(xué)生喜歡的課程授課，確定12個(gè)拓展課程，初步滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規范教學(xué)手段，強化教學(xué)管理，緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，以《教學(xué)新常規管理細則》為依據，以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強常規管理
教務(wù)處和各年段采取了切實(shí)可行、得力有效的措施：一是抓新常規，每月開(kāi)展一次教學(xué)新常規檢查，檢查教師的備課（重點(diǎn)導學(xué)作業(yè)和學(xué)習指導、教后反思，從20xx年12月開(kāi)始，提倡教師手寫(xiě)備課，備課內容設計為目標、導學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過(guò)程，定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)總結反饋，共同探討解決；三是抓重點(diǎn)，突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作，每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會(huì )，各班主任與任課老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，并召開(kāi)尖子生、潛力生座談會(huì )，使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴格按照上級部門(mén)統一安排，組織學(xué)科測試；沒(méi)有征訂額外教輔資料，節假日沒(méi)有組織學(xué)生集體補課，學(xué)生無(wú)過(guò)多課業(yè)負擔。為了達到輕負高質(zhì)的效果，根據實(shí)際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負擔的實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問(wèn)卷調查。每學(xué)期兩次隨機抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談，了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱，學(xué)生學(xué)習被動(dòng)”的實(shí)際情況，我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續采用分層布置。我們老師對于基礎性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤，以及分析原因，提出改正措施）。
三、實(shí)施跨越發(fā)展
20xx年11月繼續與溫州市直名校（溫州市第二實(shí)驗中學(xué)）合作辦學(xué)的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設、師資培訓、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、考核評價(jià)等方面加強交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標，明確學(xué)校特色發(fā)展方向，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成科學(xué)的育人觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。作為開(kāi)發(fā)區課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實(shí)驗學(xué)校，我校組織全校教師認真學(xué)習市區關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)和開(kāi)發(fā)區《基于作業(yè)單的互助課堂構建行動(dòng)》，在此基礎上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構建和諧互助課堂的實(shí)施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革，希望通過(guò)課堂變革項目為載體，推進(jìn)“學(xué)為中心，以學(xué)定教”的和諧課堂，使教師實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的“五個(gè)轉變”（由講堂向學(xué)堂轉變，由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，由教學(xué)向學(xué)教轉變，由一刀切向因材施教轉變，由傳授知識向促進(jìn)成長(cháng)轉變）。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢，邀請第二實(shí)驗中學(xué)的一線(xiàn)老師做小組合作學(xué)習的指導。
四、強化教師科研訓。
1.強抓常規，建立規范化教研機制
我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓平臺，加強教研組、備課組建設和教研活動(dòng)的管理，及時(shí)方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書(shū)交流、命題評價(jià)研究。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），積極開(kāi)展靈活多樣、講究實(shí)效的科研訓活動(dòng)。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機制，促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促，形成良好�？蒲杏柗諊�。
2.加大課題研究力度，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐
本學(xué)期繼續開(kāi)展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構建之書(shū)面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實(shí)踐相結合的教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強課題研究成果指導教師的日常教學(xué)，將課題研究與經(jīng)驗總結相結合�？上驳氖巧蠈W(xué)期我們有1個(gè)市級課題獲市級立項，今后教務(wù)處將繼續加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，實(shí)現以研促教的目標。
3.學(xué)科競賽，海闊憑魚(yú)躍。
本學(xué)年我們各學(xué)科組積極開(kāi)展學(xué)科競賽，語(yǔ)文組的詩(shī)詞過(guò)關(guān)大賽，數學(xué)組開(kāi)展的學(xué)生24計算，英語(yǔ)組的全校英語(yǔ)單詞考級活動(dòng)、社會(huì )組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。每次活動(dòng)，都有計劃，有方案，有過(guò)程，有結果，有總結，有宣傳報道，這些活動(dòng)為學(xué)生搭建多種平臺，既實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續發(fā)展，使全體學(xué)生善學(xué)、樂(lè )學(xué)。
4.工作成效
我校教師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)喜人：獲得市、區級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區二等獎、市三等獎，綜合組獲得區先進(jìn)教研組，張崇澤老師的論文獲區一等獎等。
正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
五、幾項具體工作
1.嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂教學(xué)工作，每班設立一位課堂登記員，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程（校長(cháng)審批），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的`穩定。
2.做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時(shí)及時(shí)總結。
3.做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好八年級、九年級月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)集中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。
4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，開(kāi)學(xué)初就給各功能處室管理員強調：學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，在平時(shí)的檢查中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象，再有一個(gè)問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題，由于監督不到位，實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做，存在實(shí)驗課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實(shí)驗室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。
六、工作中的不足和失誤
1.檔案意識還不太強，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2.有些工作布置后，評價(jià)未及時(shí)跟上，導致部分工作效果不好。
3.針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
4.尖子生、的培養還有待加強。后進(jìn)生的轉化還需進(jìn)一步落實(shí)
5.教研專(zhuān)題研究力度不夠，教師主動(dòng)學(xué)習的意識不夠強烈。
6..部分教師課堂變革意識不強，教學(xué)方法太傳統，急需更新教育理念。
7.學(xué)�！懊麕熜坝写癸@”需要培育，需要壯大。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結5
20xx——20xx年度第二學(xué)期是我院關(guān)鍵的一年，在學(xué)院教學(xué)改革工作方針的指導下，認真貫徹落實(shí)學(xué)院教學(xué)培養目標。較好的完成全年各項目標任務(wù)，主要從教學(xué)運行、師資管理、教材管理、學(xué)籍管理和其它工作等幾方面深入開(kāi)展，具體如下：
一、教學(xué)運行工作：
教學(xué)運行工作是教學(xué)秩序是否正常運轉的關(guān)鍵，為了既保證教學(xué)秩序正常運行，又科學(xué)利用教學(xué)資源、節約教學(xué)成本，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、根據教學(xué)計劃，科學(xué)合理制定出xx級、11級、12級、教學(xué)執行計劃，對相同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課，安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導制定各個(gè)年級各學(xué)期的總課表，分課表，并使總課表的合班率達到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數進(jìn)行檢查，并且每月總結上報主管院長(cháng)。
4、本學(xué)期的第11，12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對任課教師的教案、授課計劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查，以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽(tīng)課后溝通，無(wú)法改正的教師辭退，本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監控教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期共計安排教師互聽(tīng)課和各級教學(xué)人員聽(tīng)課212節次，對聽(tīng)課記錄進(jìn)行總結，并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行，本學(xué)期在原有教務(wù)規章制度基礎上，又完善增加了《教學(xué)管理手冊》《任課教師暫行規定》等4種教務(wù)規章制度。
8、召開(kāi)6次學(xué)生座談會(huì )，對學(xué)生提出的建議和意見(jiàn)給予及時(shí)解決。
9、指導制定20xx——20xx年度第二學(xué)期校歷，使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導完成每月的教師課酬結算，全年沒(méi)有出現少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動(dòng)任課教師加強課堂管理，指定專(zhuān)
人對每節課進(jìn)行課堂檢查共計700余節次，并對巡課進(jìn)行總結分析，向主管領(lǐng)導提供各種數據，促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，對有損壞的教學(xué)場(chǎng)地設備進(jìn)行進(jìn)行及時(shí)上報維修。如：本學(xué)期上報教學(xué)樓燈管損壞xx余次。為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障。
13、完成13學(xué)年圖書(shū)館系統升級，續簽維護合同，為圖書(shū)館正常運行打下基礎。
14、對本學(xué)期新開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導和收集整理，共完成6個(gè)專(zhuān)業(yè)36門(mén)課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15、配合完成本學(xué)期2次國考工作，2次�？及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作，共巡考、監考46場(chǎng)次。
二、師資管理工作
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此采取學(xué)科骨干教師培養配置計劃、擴展教師資源等方法，進(jìn)行科學(xué)管理。具體內容有以下幾點(diǎn)：
1、新專(zhuān)業(yè)開(kāi)設前，根據現有專(zhuān)業(yè)任課教師，合理制定招聘計劃，本學(xué)期經(jīng)過(guò)嚴格試講，共聘用專(zhuān)兼職教師9名。逐漸對個(gè)別專(zhuān)業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結構配置。
2、新課程開(kāi)設前應廣泛宣傳，讓人知道目前缺哪些課程的教師，擴展教師資源的源泉。
3、對專(zhuān)兼職教師隊伍進(jìn)行優(yōu)化，本學(xué)期經(jīng)過(guò)多次測評、考核、交流。辭退兼職教師4名。
三、教材管理工作
我院目前有9個(gè)專(zhuān)業(yè)，9個(gè)教學(xué)行政班，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，為此采取以下幾點(diǎn)工作保證教學(xué)質(zhì)量：
1、通過(guò)研究各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程設置，組織各教研室對各專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行商討論證，選擇最佳教材。
2、對教材經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行調研，選擇信譽(yù)好、價(jià)格優(yōu)的經(jīng)銷(xiāo)商并與之簽定采購合同，保證教材xx0%正版。
3、經(jīng)過(guò)各課任課教師推薦，為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生訂購合適的教材輔導書(shū)。
4、根據教學(xué)計劃及時(shí)發(fā)放教材，保證正常教學(xué)。
5、按學(xué)期及時(shí)結算教材財務(wù)工作。
6、按財務(wù)管理規定，科學(xué)地把教材管理分為定書(shū)、報帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
四、學(xué)籍管理工作
1、整理xx級畢業(yè)生成績(jì)檔案276份。
2、整理xx、xx級成考檔案230份，并安排論文寫(xiě)作等事項。
3、整理德州電大成績(jì)檔案170份，并為50人進(jìn)行本學(xué)期期末報考77科次，均沒(méi)出現錯、漏報。
五、具體工作
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還加強我處的工會(huì )工作，組織安排12級學(xué)生分專(zhuān)業(yè)座談會(huì )，科學(xué)合理安排學(xué)生專(zhuān)業(yè)，完成主管領(lǐng)導交待多項臨時(shí)性工作。
總之，一學(xué)期來(lái)，積極配合學(xué)院各個(gè)部門(mén)的同事，按時(shí)高質(zhì)完成學(xué)院布置的各項工作。
以上是我本學(xué)期的主要工作總結，其中也有不足之處，如：對教學(xué)監控不夠科學(xué)、對專(zhuān)業(yè)教師安排聽(tīng)課次數較少等。在下學(xué)期，我將側重完成這部分工作，力爭各項工作取得更大的成就。
教務(wù)處xxx
20xx年7月6日
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結6
一、關(guān)于20xx年本科招生專(zhuān)業(yè)計劃編制工作
依照學(xué)�！笆の濉币巹澗V要目標，在綜合考慮我校20xx年招生計劃完成情況、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況、各學(xué)院需求情況的基礎上，根據上級的有關(guān)精神，就20xx年我校本專(zhuān)科招生計劃情況向學(xué)校請示匯報，經(jīng)學(xué)校研究同意，形成了《關(guān)于20xx年xx師范大學(xué)增加招生計劃總數的報告》，于4月24日上報教育廳發(fā)展規劃處。報告的主要內容是我校20xx年希望新增招生計劃300人，其中漢語(yǔ)言120人，民考漢15人，民語(yǔ)言10人，雙語(yǔ)班155人。
同時(shí)，教務(wù)處已在今年的網(wǎng)上招生目錄系統中完成計劃編制條目1100條記錄，待正式計劃下達后錄入。
二、關(guān)于本科教學(xué)工程項目推進(jìn)情況
相關(guān)材料已收齊，目前已完成20xx年教學(xué)名師材料匯總工作，本年度我校申報教學(xué)名師10人，已詳細匯總了申報人相關(guān)材料。其他工程項目的評審計劃在5月底前全部完成。
三、組織完成學(xué)院教學(xué)遴選督導工作
為加強教學(xué)督導隊伍建設，進(jìn)一步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系，做好教育部本科教學(xué)審核評估迎評工作，學(xué)校決定各學(xué)院遴選教學(xué)督導并開(kāi)展相應工作，形成長(cháng)效機制，協(xié)助學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )共同做好教學(xué)質(zhì)量監控工作。目前各學(xué)院基本確定督導成員名單，全校22個(gè)學(xué)院共有教學(xué)督導90人，下周將對推薦督導的評價(jià)信息進(jìn)行核查。
四、督導聽(tīng)課協(xié)調工作
1.本周校教學(xué)督導將對今年申報教學(xué)能手的15位教師進(jìn)行課堂隨機聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)間安排在兩周內完成。
2.督導對新進(jìn)教師的上課情況進(jìn)行抽查時(shí)，個(gè)別教師有未正常履行調課手續的情況，目前正在調查落實(shí)。
3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，督導對課堂教學(xué)評價(jià)的工作順利進(jìn)行，但通過(guò)授課教師調課情況來(lái)看，仍有個(gè)別讀博的教師申報了督導聽(tīng)課，并存在頻繁調課的現象，目前我科室準備對申報督導聽(tīng)課的教師進(jìn)行再次篩查，并通知學(xué)院注意教師調停課情況。
五、我校20xx年直升本工作的完成情況
我校20xx年直升本選拔考試的材料審核工作已完成，本次推薦到我校的考生共計204人，分別是化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)58人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)43人，中國少數民族語(yǔ)言文學(xué)（維吾爾語(yǔ)言）專(zhuān)業(yè)103人，本周進(jìn)行考試科目試卷印刷工作，考試定于20xx年5月3日進(jìn)行。
六、關(guān)于教育實(shí)習及實(shí)習支教工作
1.4月18日上午，教務(wù)處副處長(cháng)伊莉曼·艾孜買(mǎi)提帶領(lǐng)實(shí)踐教學(xué)科工作人員會(huì )同政治與公共管理學(xué)院副院長(cháng)馬晨及相關(guān)教師共同赴xx市水磨溝區榆樹(shù)溝街道辦事處調研我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習情況，榆樹(shù)溝街道辦事處黨工委委員、副主任侯繼偉出席座談會(huì )。本學(xué)期我校13名公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在該單位進(jìn)行為期兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作。實(shí)習單位對我校學(xué)生的實(shí)習態(tài)度高度認可，同時(shí)認為同學(xué)們在主動(dòng)學(xué)習和業(yè)務(wù)溝通能力等方面還需進(jìn)一步加強。雙方還就實(shí)習時(shí)間較短和建立實(shí)習基地等方面進(jìn)行了深入溝通。
2.4月18日和20日，由教務(wù)處主辦，校團委承辦的“一段支教路，一生支教情—20xx年度實(shí)習支教報告會(huì )”分別在溫泉校區和昆侖校區召開(kāi)，學(xué)校黨委常委、副校長(cháng)王曉峰、教務(wù)處、校團委和各實(shí)習支教學(xué)院領(lǐng)導、老師出席報告會(huì )，即將參加實(shí)習支教工作的1000余名師生聆聽(tīng)了報告會(huì )。來(lái)自各實(shí)習支教學(xué)院的2名教師代表和9名實(shí)習支教學(xué)生代表共同為大家講述了自己在支教生活中的收獲與感動(dòng)。
七、關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作
啟動(dòng)20xx年大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目中期檢查工作，20xx年我校共獲得國家級、自治區級和校級大創(chuàng )項目xx6項，采取先由學(xué)院檢查，學(xué)校再進(jìn)行抽檢的形式推進(jìn)。
八、考務(wù)及其他工作的完成情況
1.4月22、23日在昆侖校區文史樓6樓完成了20xx年運動(dòng)訓練、武術(shù)及民族傳統體育專(zhuān)業(yè)招生文化課考試，共有264名考生參加了語(yǔ)文、數學(xué)、政治、英語(yǔ)四個(gè)科目的考試。
2.師范生三筆字測試考場(chǎng)編排、準考證制作已完成，考生為4057人。
3.歷屆畢業(yè)生第二次返校補考在昆侖校區順利完成，本次共有27名考生報名參加，課程門(mén)數為53門(mén)。
4.4月22日在昆侖校區國際教育大廈201機房組織了20xx屆畢業(yè)生ccT等級考試加試考務(wù)工作，共有323名考生報名參加，考試分2個(gè)考場(chǎng)，4個(gè)批次進(jìn)行，共有60名考生缺考，1名考生因刪除考生文件夾未能正常交卷。
5.4月20日在xx市友好南路石油培訓中心參加了由自治區教育廳雙語(yǔ)辦組織的mHk考前會(huì )議，我校在會(huì )上進(jìn)行了考試考務(wù)工作匯報發(fā)言。
6.完成了20xx年成人申請學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課考試考務(wù)工作，本周開(kāi)始進(jìn)行成人學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課考試卷評閱工作，預計本周四前完。
7.根據學(xué)校工作安排，教務(wù)處11名同志去莎車(chē)結親及看望親戚。
教務(wù)處
20xx年4月24日
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結7
本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，致力于轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會(huì )領(lǐng)導下，基本上完成了年初制定的各項工作任務(wù)，現將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
本學(xué)期在原來(lái)對自習課強化監督和檢查的基礎上，進(jìn)一步強化了備課、上課、檢查、督導、公示和質(zhì)量通報等工作，基本上做到了自習課規范、常規穩定、課課有教師、課課有評價(jià)、課課有實(shí)效，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統一統計、統一核對,做到了及時(shí)了解、及時(shí)跟蹤、及時(shí)上報、及時(shí)入檔。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規檢查，并對每天的早自習、午自習、晚自習情況進(jìn)行檢查,檢查結果當天公示，第二天晨會(huì )進(jìn)行通報。通過(guò)狠抓教學(xué)常規管理，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高，遲到、早退現象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次，個(gè)人+集體教案檢查5次。
4、認真組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級�？�4次，在考試各流程上嚴密細節、嚴格措施、嚴肅紀律，保證了考試的科學(xué)、公平、公正�？荚嚭�，各年級各班及時(shí)總結得失，及時(shí)改進(jìn)工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實(shí)效性。
5、堅持隔周教研會(huì )制度，堅持“聽(tīng)評課”和“推門(mén)課”制度，本學(xué)期共召開(kāi)教研會(huì )9次，聽(tīng)評課68節，并按上級指示組織了名師評選活動(dòng)。
6、按上級要求，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
二、強化教研和培養，以師能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再提高
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓，收到了良好效果。
2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組按照制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，定時(shí)間、定地點(diǎn)的模式開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
3、先后外派教師21人次，學(xué)習先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識，強化了“活水”效應。
三、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
3、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結8
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，教務(wù)處認真落實(shí)教學(xué)計劃，進(jìn)一步加強常規管理，不斷加強校本培訓，注重培養教師教學(xué)水平，努力打造教學(xué)規范、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。在全體教師的努力下，較好地完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，并取得較好成績(jì)。
一、狠抓教育教學(xué)常規，確保教學(xué)有序開(kāi)展
1、開(kāi)學(xué)初組織了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)學(xué)習區教研室下發(fā)的本學(xué)期工作計劃和各學(xué)科工作重點(diǎn)，制定了學(xué)校各教研組工作計劃。組織全體教師認真學(xué)習“新學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)”，并落實(shí)到日常工作中，教務(wù)處根據要點(diǎn)內容考核教師日常工作行為，不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評課等方面進(jìn)行了檢查，對檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，分析原因，提出相應對策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了預期效果。在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)習規”系列學(xué)習活動(dòng)，并與政教處共同開(kāi)展檢查活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德修養和科學(xué)的學(xué)習習慣。
2、嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。加強師資隊伍建設，組織青年教師開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，構筑青年教師成長(cháng)的平臺。
3、將生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實(shí)驗納入課堂教學(xué)，大力加強心理健康特色教育，引導學(xué)生辯證認識學(xué)習負擔，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習愿望和熱情，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、作為湖塘教研協(xié)作片的牽頭學(xué)校，定期組織片內學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流，積極做好各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作，促進(jìn)校際交流，均衡發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。
5、抓好寄宿生夜自習管理。夜自習坐班老師應準時(shí)到班，并認真核對夜自習學(xué)生人數；看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習情況；若值日老師有特殊情況需調換，必須經(jīng)教務(wù)處批準。
6、圖書(shū)館、閱覽室認真貫徹常州市示范圖書(shū)館評估細則精神，堅持每天開(kāi)放，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。實(shí)驗員為教師演示和學(xué)生實(shí)驗做好充分的準備工作，并嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時(shí)對實(shí)驗儀器妥善保管，登記造冊，積累保存資料。按照局要求，及時(shí)做好教學(xué)裝備網(wǎng)數據上傳工作。
7、我校按照課程標準繼續開(kāi)發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
8、認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規范》。醫務(wù)工作人員要認真做好疾病預防工作，依據常規對學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預防傳染病知識宣傳工作，并適時(shí)舉行健康知識講座。認真執行上級各項指令和精神，積極做好“不到校學(xué)生”匯報工作。
9、嚴格執行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規定，確保學(xué)籍專(zhuān)人管、專(zhuān)機管、專(zhuān)柜管。同時(shí)，按上級要求，做好了相關(guān)表冊、數據的網(wǎng)絡(luò )傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規范化。
10、提升教師對現代教育技術(shù)運用的水平。新時(shí)期的教師要在現代化技術(shù)運用上與時(shí)俱進(jìn)，要求教師自覺(jué)專(zhuān)研、學(xué)習當下最新的現代化技術(shù)，積極參加課件制作，微課制作等各類(lèi)競賽。開(kāi)展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競賽,組建了“微視頻制作小組”，開(kāi)展“一對一E教學(xué)”應用培訓，并依托“青果在線(xiàn)”課題研究平臺提高教師現代教學(xué)技術(shù)的應用能力，努力打造適合時(shí)代要求的教師隊伍。
11、課堂上面向全體學(xué)生的基礎上，關(guān)注優(yōu)等生，扶持學(xué)習困難生。在全校開(kāi)展的“361”愛(ài)生活動(dòng)初見(jiàn)成效，活動(dòng)有動(dòng)員、有總結、有推進(jìn)。
12、初一、初二可由班主任根據本班情況自行決定召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )。初三由年級組組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)明確本學(xué)期學(xué)校的安排和中考時(shí)間，爭取家長(cháng)的配合。
13、成功組織了三個(gè)年級的期中、期末考試和初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育、20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從考號的編排、考試用品的準備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準備、考慮細致、精心安排、操作規范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在每次考試前，對學(xué)生進(jìn)行考試規范、杜絕舞弊的教育，經(jīng)過(guò)教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我�？硷L(fēng)考紀建設。對考試進(jìn)行了認真、合理的統計，組織教師針對試卷進(jìn)行分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略。
14、狠抓畢業(yè)班教學(xué)，20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試再創(chuàng )佳績(jì)，本學(xué)期召開(kāi)了3次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議。在三月上旬召開(kāi)迎中考百日動(dòng)員會(huì )，樹(shù)目標、鼓信心、立措施；在五月中旬進(jìn)行首次�？挤治隹偨Y，尋找彌補措施方法；在臨考前進(jìn)行考前心理輔導講座，促進(jìn)學(xué)生精神振奮地投入中考。本學(xué)期召開(kāi)了三次教學(xué)研討會(huì )。在二月下旬分學(xué)科召開(kāi)初三教師會(huì )議，具體商討教學(xué)計劃與提優(yōu)補差措施。在四月上旬召開(kāi)研討新課結合總復習計劃，定進(jìn)度、定任務(wù)、定要求。在五月中旬召開(kāi)首次�？挤治鰰�(huì )議總結得失，立出補救措施，提高后階段復習效率。認真組織初三模擬考試，積極配合區教育統一組織的電腦閱卷活動(dòng)，并做好質(zhì)量分析，及時(shí)找問(wèn)題尋對策，提高第二輪復習的針對性和實(shí)效性。今年湖中20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)續創(chuàng )輝煌，18位學(xué)生在四星級高中自主招生考試中被錄取，20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試600分以上人數遠遠超過(guò)同類(lèi)公辦學(xué)校。
二、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們組織教師認真研究學(xué)科核心素養與課程規劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程資源建設、教師學(xué)科能力建設的關(guān)系問(wèn)題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，認真落實(shí)減負增效的相關(guān)規定，切實(shí)加強和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
彰顯課程實(shí)施的創(chuàng )造性，根據自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，量力而行，設計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的課程方案，使國家課程校本化地實(shí)施。我校完善和落實(shí)現有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團員》和《書(shū)法》等，不斷加強學(xué)生文化社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生潛力、培養學(xué)生興趣。
加強對教師教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度，建立在新課程實(shí)施過(guò)程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價(jià)體系。努力推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教師內部管理，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
堅持把自身建設放在重要位置，強化內部管理，努力構建一支思想品德良好、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、教科研能力強的師資隊伍，實(shí)現工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮教師的主導作用。進(jìn)一步打造賀劍英名師工作室，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，以發(fā)展規劃引領(lǐng)教師發(fā)展，為每一位教師制定富有個(gè)性化的《教師個(gè)人三年發(fā)展規劃》，并按規劃付諸實(shí)施，對實(shí)施情況進(jìn)行考評，幫助并促進(jìn)每一位教師有目標、有計劃地進(jìn)行差異發(fā)展，共同提升，以師能建設促進(jìn)教師發(fā)展，以名優(yōu)教師培養促進(jìn)教師發(fā)展。引導各科教師認真學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略》叢書(shū)，繼續加強各學(xué)科課型研究，逐步形成具有區域特色的課堂教學(xué)范式。組織開(kāi)展“初三中考學(xué)科骨干教師示范課展示，備課組內教師交流課”等的系列校本研修活動(dòng)。組織開(kāi)展與橫林初中、洛陽(yáng)初中城鄉結對教學(xué)研討活動(dòng)。談益獲區20xx年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，周星獲二等獎。
四、開(kāi)設豐富多彩的社團活動(dòng)
建設湖中學(xué)生社團文化，充分挖掘學(xué)生的內在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)和張揚學(xué)生的個(gè)性，突出我校辦學(xué)特色；以社團活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步繁榮校園文化，營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校新建了一個(gè)STEAm創(chuàng )客中心，增設了十幾個(gè)新的社團，分別是金話(huà)筒主持人，文學(xué)社、話(huà)劇、甜樂(lè )坊烘焙、手工制作、數字畫(huà)、生物實(shí)驗、物理實(shí)驗、攝影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飛揚、縱橫天下、小記者、拉丁舞等。我校獲20xx年武進(jìn)區第十二屆航空模型比賽團體一等獎，王芳、楊嵐、姚駿杰獲“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號。我�！肚墒挚寺」盼奈铩帆@20xx年武進(jìn)區中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示項目評比活動(dòng)三等獎！
五、優(yōu)化教研方式，提高教研影響力、凝聚力
1、進(jìn)一步加強學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀(guān)念，根據區教育局教研室精神，以人才強教深化隊伍建設，全面提升師德修養，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，建設教師學(xué)習研究的共同體，提升學(xué)校的研究能力，提高校本教研的針對性和實(shí)效性。深入學(xué)習各學(xué)科新課程標準，進(jìn)一步加深專(zhuān)業(yè)理解，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強教研組建設，提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設、常規管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。改革和完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導和規范青年教師編寫(xiě)課程方案和詳細教案，引導教師積極開(kāi)展教學(xué)設計展示、研討活動(dòng)。引導教師積極開(kāi)展對“初中生發(fā)展性學(xué)力培養策略”的研究，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設計方式，創(chuàng )設豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò )技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，研究教研觀(guān)念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結構的新變化。積極向上級教研部門(mén)推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導廣大教師開(kāi)展“e學(xué)習”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹(shù)立向教育科研要質(zhì)量的意識，積極開(kāi)展課題研究，圍繞教育教學(xué)中突出的具體問(wèn)題，精心選題、精細設計、精當操作、精致管理、精彩呈現，以教科研促教師，以教師促教學(xué)，努力提高教育科研工作的實(shí)效性，提升教師教書(shū)育人的能力和水平。本學(xué)期楊亞媛老師的論文獲20xx年武進(jìn)區教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎，萬(wàn)蓓老師的論文獲20xx年常州市教育學(xué)會(huì )中學(xué)地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評比活動(dòng)三等獎。我校許萍老師指導的龔沁原、陸冠宇、蔣蘇渝、黃浩、周于菲、余鈺嫣、顧天宇、展昭同學(xué)的研究性學(xué)習成果《對大聲喧嘩說(shuō)“不”——對噪音污染的調查研究》獲20xx年區中小學(xué)研究性學(xué)習優(yōu)秀成果特等獎；錢(qián)琳琳老師指導的鈕天奕、林楷、王涵、王思淇、顧羲和、張憶源、彭騁、謝一平的研究性學(xué)習成果《揭秘DNA》獲二等獎。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結9
本學(xué)期繼續本著(zhù)學(xué)�！耙匀藶楸尽钡慕逃枷�，教導處根據區教研室工作思路，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，積極貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)《基礎教育課程改革》，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)文化素養和課堂教學(xué)水平。深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。
一、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)工作的有效性。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此我們始終常抓不懈。
1、落實(shí)課堂教學(xué)常規
本學(xué)期各教研組進(jìn)一步學(xué)習了《實(shí)驗小學(xué)教師教學(xué)常規》，為全面落實(shí)課堂教學(xué)常規奠定基礎。要求五年內教齡的老師做到熟記于心，落實(shí)于課堂實(shí)踐。教導處還經(jīng)常對隨意調課、候課工作進(jìn)進(jìn)行了抽查，旨在規范合理地開(kāi)設課程，落實(shí)素質(zhì)發(fā)展觀(guān)。
2、“以人為本”常規工作再創(chuàng )新
本學(xué)期在4位骨干教師中實(shí)行教學(xué)常規“六認真”免檢制度，調動(dòng)教師工作的自主性與創(chuàng )造性，增強其工作責任心、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理。
3、加強質(zhì)量監控，落實(shí)質(zhì)量問(wèn)責制
本學(xué)期，要求每位老師樹(shù)立“質(zhì)量意識”，認真做好單元過(guò)關(guān)工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，要求語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)教師每個(gè)單元試卷都要編寫(xiě)一份試卷并上交。本學(xué)期針對六年級某個(gè)班數學(xué)期中考試出現了狀況，責令該任課教師進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。實(shí)行了每月教學(xué)工作檢查制度，每個(gè)月教導處組織人員對兩個(gè)年級組的教師的備課、作業(yè)、教學(xué)反思等情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，并及時(shí)總結反饋，提出整改意見(jiàn)。五月份又專(zhuān)門(mén)檢查了音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)四門(mén)學(xué)科教師的作業(yè)批改，針對相關(guān)問(wèn)題作出整改意見(jiàn)。
4、加強教研組建設
加強備課組、教研組建設是提高教學(xué)管理的一項有效措施，是有效開(kāi)展校本研究的保障。本學(xué)期，繼續加強了語(yǔ)數外備課組和各教研組建設。學(xué)期初召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的備課組長(cháng)和教研組長(cháng)會(huì )議，會(huì )上要求各備課組和教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好公開(kāi)課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。特別是針對綜合組以往表現，提出要求把活動(dòng)正常開(kāi)展，各教研組嚴格按計劃執行，備課組每次活動(dòng)要以書(shū)面的形式記錄活動(dòng)成果，教導處按計劃排定的時(shí)間和地點(diǎn)不定期派領(lǐng)導檢查（如有特殊情況要提前作出改期申請）。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學(xué)校行政繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和課堂觀(guān)察，并進(jìn)行的面對面的交流，認真作好記錄，教導處及時(shí)匯總并作鑒賞通報。從幾個(gè)教研組教學(xué)比武情況來(lái)看，大部分教師能充分把握教材，合理運用現代化教育手段，積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，這些都充分說(shuō)明了我們學(xué)校的教師課改意識比較強烈，在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式，嘗試運用新的教學(xué)方式。
5。加強校本培訓促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
A、加強青年教師培養力度。本學(xué)期繼續給青年教師配備師傅，開(kāi)展“師徒結隊”活動(dòng)，特別一提的是，科學(xué)新教師與區科學(xué)教研員結成師徒關(guān)系，通過(guò)師徒風(fēng)采展示，徒弟上課、師傅評點(diǎn)等方式。提升師徒結對的實(shí)效性。
B、精心建設教師讀書(shū)吧，為教師的讀書(shū)學(xué)習開(kāi)辟一個(gè)安靜、舒適、雅致的場(chǎng)所，開(kāi)展讀書(shū)沙龍，共享好書(shū)，碰撞思想。
C、加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度。
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)，并作好教師外出學(xué)習、培訓記錄。外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。一學(xué)期共派出42位教師到省、市、區外出聽(tīng)課學(xué)習，共聽(tīng)課350余節，回校上匯報課的有5節，覆蓋學(xué)科有思品、語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、勞技、地方11個(gè)課程，外出學(xué)習學(xué)科覆蓋率90%以上。
D、搭建多種平臺，展示教師風(fēng)采。其中綜合組青年教師素質(zhì)展評；語(yǔ)文教師教學(xué)比武；地方、勞技、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)設計比賽等等。
二、充分挖掘校本資源，開(kāi)展特色教育教學(xué)活動(dòng)。
1、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，表彰了一批“特長(cháng)小明星”。本學(xué)期數學(xué)學(xué)科進(jìn)行了三到六年級的“創(chuàng )新杯”數學(xué)競賽；其中六年級的徐昊天同學(xué)榮獲省一等獎，錢(qián)鄒煜等二人獲省二等獎，另有二人獲省三等獎；一、二年級舉行了數學(xué)口算比賽；語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了一、二年級舉行講故事比賽，拼音檢測；三到六年級進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展了古詩(shī)詞對對碰等活動(dòng)，眾多同學(xué)在各類(lèi)活動(dòng)中脫穎而出成為各類(lèi)小明星。
2、結合學(xué)校第二屆文化節，開(kāi)展校園吉尼斯活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校層面開(kāi)展了我最搖擺等9個(gè)單項個(gè)人挑戰項目，有9位同學(xué)分別獲得了校園吉尼斯記錄。同學(xué)們在活動(dòng)體驗了“超越極限、超越自我、炫出我風(fēng)采”，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性，多元發(fā)展。
3、通過(guò)校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站廣泛宣傳校園驕傲人物事跡，用鮮活生動(dòng)的例子感染同學(xué)，在校園里掀起學(xué)模范、學(xué)榜樣活動(dòng)。本學(xué)期經(jīng)過(guò)一輪又輪選撥最終有10位同學(xué)用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校園的驕傲，為學(xué)生的全面成長(cháng)指明方向和灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
4、深入開(kāi)展了陽(yáng)光少年爭章活動(dòng)。本學(xué)期各個(gè)年級紛紛開(kāi)展了陽(yáng)光少年爭章行動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們表現出來(lái)的主體意識明顯增強、個(gè)性得以發(fā)揮、特長(cháng)得拓展；三年級還試行了榮譽(yù)申報制度。
5。重點(diǎn)抓了三大基礎工程。寫(xiě)字工程，規定周二、周四12時(shí)50分之前為學(xué)生練字時(shí)間，不得挪作它用。讀書(shū)工程，以打造“書(shū)香校園”行動(dòng)為載體，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，規定每周一、三、五12時(shí)50分之前為學(xué)生閱讀課外書(shū)時(shí)間，各班級結合“讀書(shū)節”開(kāi)展主題讀書(shū)教育活動(dòng)，班級讀書(shū)會(huì )交流等活動(dòng)，許多班級申請了讀書(shū)方面的特色班。寫(xiě)作工程，三—六年級進(jìn)行了寫(xiě)作過(guò)關(guān)檢測工作。
三、以課題研究為著(zhù)力點(diǎn)，提升教育智慧。
1、推廣市重點(diǎn)一等獎?wù)n題《班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的校本培訓策略研究》，分層進(jìn)行班主任培訓，成立了班主任工作講師團，通過(guò)專(zhuān)題培訓，現場(chǎng)觀(guān)摩、考察研討等實(shí)戰培訓活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)的效益。
2、本學(xué)期教師對課題的申請熱度很高，共有七個(gè)課題被立項，其中市教研課題1個(gè)（張小紅），區重點(diǎn)課題2個(gè)（夏麗紅、查紅國），區規劃課題3個(gè)（黃雪芳、章愛(ài)萍、楊彬），區小課題1個(gè)（毛芳愛(ài)）。
四、積極參與各類(lèi)活動(dòng)，享受豐碩的教學(xué)成果。
本學(xué)期我們鼓勵教師和學(xué)生積極參加校內外各級各類(lèi)的活動(dòng)。不管是什么級別的活動(dòng)和比賽，我們總是精心準備，認真參賽，所以一學(xué)期來(lái)老師和同學(xué)們都取得了不少的成績(jì)：
1、在區級名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評比中我校夏麗紅、周香球獲得區名師稱(chēng)號；查紅國、張小紅獲得區學(xué)科帶頭人稱(chēng)號；吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、在區級教學(xué)比賽中，周芒老師的地方課獲得區一等獎，市二等獎；方美琴老師的勞技課獲得區一等獎；黃雪芳老師的英語(yǔ)課、張小紅老師數學(xué)課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術(shù)課、獲得區二等獎。
3、到目前為止，全校教師共發(fā)布博客893篇，發(fā)起教學(xué)研討97起，跟帖討論共906人次。
4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級課題1項，市級重點(diǎn)課題2項，市一般課題2項及區級課題2項已完成結題并通過(guò)驗收。其中《班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的校本培訓策略研究》獲市重點(diǎn)課題一等獎；《以錯導學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究》獲市重點(diǎn)課題三等獎；《低年級學(xué)生語(yǔ)言文字有效積累策略研究》獲市一般課題二等獎。一年來(lái)，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文在省級以上刊物上發(fā)表15篇，獲省級以上獎1篇，市級以上22篇。
5、一年來(lái)教師參加各級各類(lèi)評比活動(dòng)，獲區級以上獎12人次，其中朱彩娥獲省輔導員大賽金獎。
6、長(cháng)期堅持的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，我校學(xué)生在全國省市區各級刊物發(fā)表多篇文章，有多位同學(xué)的佳作被刊登在《作文世界》《中國教育》《衢州晚報》
7、一年來(lái)，全校學(xué)生參加各級各類(lèi)評比活動(dòng)，130多人次在各級比賽中獲獎。
五、重視體育衛生工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，認真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保學(xué)生每天1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。一方面通過(guò)校內專(zhuān)題講座、黑板報、櫥窗等進(jìn)行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演練活動(dòng)和健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育。
教導處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教導處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續做好各項工作外，還應該著(zhù)重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng )造性開(kāi)展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個(gè)系列，使各項工作更科學(xué)。
展望未來(lái)，教導處將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導之下，進(jìn)一步團結協(xié)作，深入學(xué)習現代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。一份耕耘，一份收獲。教導處同志們將朝著(zhù)科學(xué)、高效的工作目標努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的努力。
第二學(xué)期教務(wù)處工作總結10
我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題研究作為突破口，樹(shù)立現代教育思想，培養教師創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、能夠適應新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊伍。
一、健全機制、規范體系，培訓實(shí)施制度化。
“校本教研”是一種靈活務(wù)實(shí)、結合學(xué)校自身實(shí)際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調動(dòng)全體教師參加教研活動(dòng)的積極性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，我校制定了《學(xué)校本教研規章制度》，對教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節作出規范化的要求。
學(xué)校領(lǐng)導在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(cháng)親自抓，專(zhuān)人負責、全員參與，有具體的目標計劃和科學(xué)規范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機制。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充實(shí)教研內容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內容是：
1、學(xué)習理解課程標準、掌握新的教學(xué)理念，組織教師觀(guān)看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專(zhuān)家講座的影碟；組織教師學(xué)習教育刊物，并積極撰寫(xiě)課后反思、體會(huì )。
2、研究一周的教學(xué)內容，參加中心校的集體備課。
3、針對學(xué)習中的困惑，商討對策，統一認識。
4、上課實(shí)踐，一人執教，大家評析。研討要注重實(shí)效，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、新課程理念和目標的有效落實(shí)，推進(jìn)課改實(shí)驗全面、健康、深入地開(kāi)展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課、聽(tīng)課20節以上；每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫(xiě)二至三篇教學(xué)反思。通過(guò)觀(guān)摩研討、教研沙龍、教學(xué)開(kāi)放日、、等機制促進(jìn)橫向交流、共同提高。
二、抓住常規、做實(shí)專(zhuān)題，注重過(guò)程實(shí)效化。
1、狠抓教學(xué)常規，打造精品課堂。
校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，按照：提出問(wèn)題、設計方案、采取行動(dòng)、反思評價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的基本環(huán)節，把教研扎實(shí)地融入課堂。
為了真正提高課堂的效果，學(xué)校舉行了一些體現課堂教學(xué)的活動(dòng)。如校級研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課，聽(tīng)課人評課，通過(guò)人人做，人人說(shuō)，人人評，人人寫(xiě)，來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。
我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導、批改、考核五部教學(xué)常規，重視同伴互助，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動(dòng)合作搭建平臺，百家爭鳴，各抒己見(jiàn)，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補中成長(cháng)、在合作中共同發(fā)展。
2、深化課堂反思，促進(jìn)教師成長(cháng)。
反思使教師教然后知困，反思要成為教師的一種習慣。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)離不開(kāi)教學(xué)反思這一環(huán)節。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段，需要每一位實(shí)驗者在積極參與的同時(shí)，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內實(shí)行了“反思-問(wèn)題-研討-實(shí)踐”的系列活動(dòng)，讓老師們體驗到“逆著(zhù)河流行駛可以發(fā)現源頭，順著(zhù)河流漂泊可以找到大�！钡男牢�，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設計過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內容為：教學(xué)設計是還切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現實(shí)問(wèn)題；教學(xué)效果是否達到預期目標等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養成教師對自己教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
3、依托課題研究，激活教研氛圍。
為了保證各學(xué)科校內教研活動(dòng)均衡發(fā)展，學(xué)校堅持科研興校的理念，以課題實(shí)驗為依托，共開(kāi)展了2個(gè)縣級的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運用》《小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)自信心的培養》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的計劃，有扎實(shí)的過(guò)程，有詳細總結，定班定人專(zhuān)題教研，廣泛交流輻射應用。全體教師都能積極參與、大膽探索實(shí)踐，收集資料撰寫(xiě)論文，及時(shí)反思，成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數學(xué)科整合》這一課題，以現代教育技術(shù)的運用作為切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數學(xué)的興趣，創(chuàng )設良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式。
我們開(kāi)展了行之有效的教研活動(dòng)。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機。先后涌現出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng )新的開(kāi)拓型教師。我校的校本教研、培訓工作還有很多不足之處，我們一定會(huì )不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，不斷總結，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項教學(xué)工作再上新臺階。
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