下鄉工作總結四篇

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的下鄉工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

下鄉工作總結 篇1

　　根據縣教育局送課下鄉活動(dòng)精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領(lǐng)導們到石阡縣坪山鄉九校參加了送課下鄉活動(dòng)，雖然忙碌了一段時(shí)間，但是感觸非常深刻，可謂是收獲頗豐。

　　心得之一：感謝

　　首先要感謝縣教研室領(lǐng)導給了我這次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。在準備這節公開(kāi)課的過(guò)程中，我得到了教研員的熱情幫助，學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個(gè)細節，提出了許多寶貝意見(jiàn)，他這種嚴謹扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我無(wú)比欽佩，也使我受益非淺。

　　心得之二：感動(dòng)

　　坪山鄉九校，是我剛參加工作時(shí)的教學(xué)地方，走進(jìn)九校仿佛回到家里，一切都是那么的親切、溫暖，但在近十多年來(lái)，九校的教學(xué)硬件軟件設施上都發(fā)生了很大變化，唯一不變的是學(xué)校領(lǐng)導和老師們的熱情。

　　在上課時(shí)我深切地感覺(jué)到孩子們的.淳樸、可愛(ài)�？粗�(zhù)他們那一雙雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動(dòng)。我感覺(jué)我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺(jué)到這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的差。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同發(fā)展。

　　更令我深受感動(dòng)的是那里的教師。聽(tīng)課的老師都非常認真，整個(gè)聽(tīng)課的過(guò)程中無(wú)一人講話(huà)，只看到他們都在認真地聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)。多么令人感動(dòng)的場(chǎng)景，他們和我們一樣，一樣有著(zhù)理想和抱負，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮斗，不斷進(jìn)取，不斷求學(xué)的精神，我被他們的這種精神所感動(dòng)著(zhù)。

　　心得之三：反思

　　“吾日三省吾身�！弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師，如何不斷加強自身修養，提高個(gè)人素質(zhì)，以適應課程改革的需要。通過(guò)這次送課下鄉活動(dòng)，我愈發(fā)感受到每天堅持反思自己的學(xué)習活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會(huì )發(fā)現自己的不足，只有發(fā)現了不足才會(huì )在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會(huì )實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，才會(huì )有學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型名師的出現。

　　“送課下鄉”結束了，給我的啟發(fā)是：我們的教育對象是學(xué)生，他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長(cháng)的，我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學(xué)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？（教材、課標、相關(guān)資料）二省，今天我做了嗎？（實(shí)踐新理念、改進(jìn)教法）三省，今天我寫(xiě)了嗎？（教學(xué)反思、教學(xué)心得）。

　　“送課下鄉”使我感恩之心油然而生，感動(dòng)之情無(wú)以言表，最大的感慨那還是我深深地體會(huì )到自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng )新。我相信這將使我終身受益。

下鄉工作總結 篇2

　　“這個(gè)七月，我們一同走過(guò)�！边@次參加三下鄉活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過(guò)得最有意義，最充實(shí)的。在整個(gè)下鄉的過(guò)程中，我對自己的評價(jià)還算滿(mǎn)意，和所有隊友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動(dòng)得以順利進(jìn)行。留下了很多很多感人的，歡樂(lè )的，幸福的畫(huà)面。

　　作為文娛組的一名組員，我先總結一下我在文娛組里面的工作吧。文娛組主要負責幾個(gè)大塊的活動(dòng)：有興趣選修課、聯(lián)誼籃球賽、趣味競技游戲——定向越野、手繪風(fēng)箏挑戰賽和整個(gè)文藝匯演的策劃和組織。整體上來(lái)說(shuō)，所有的活動(dòng)都能夠完滿(mǎn)地進(jìn)行，而且同學(xué)們的反響也不錯，但是，在一些事前準備工作和一些細節上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。

　　首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開(kāi)設了手語(yǔ)、手工貼畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝秀、話(huà)劇和現代舞讓同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習，并且最后作為文藝匯演的一個(gè)表演節目，成果展示。我是負責時(shí)裝秀表演興趣班的。同學(xué)們的反響不錯，大多數學(xué)生都對我們設定的課程表示出強烈的興趣。每個(gè)課程都有至少兩名老師負責的，上課的內容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學(xué)們普遍都喜歡。

　　由于興趣選修班到時(shí)候要在文藝匯演上表演，時(shí)間有點(diǎn)緊迫，所以不少同學(xué)利用中午休息的時(shí)間來(lái)練習、排練。這一點(diǎn)有點(diǎn)不足，我們應該安排好適當和足夠的時(shí)間的。還有不足的地方是，因為興趣選修課的內容跟學(xué)生平時(shí)上的課程內容不同，所以課堂紀律相對來(lái)說(shuō)會(huì )比較寬松，以至有個(gè)別同學(xué)的態(tài)度不夠認真。此外，我們要根據各個(gè)課程的具體設置和教學(xué)內容限定一定的學(xué)生人數，所以我們會(huì )進(jìn)行適當調配，有個(gè)別同學(xué)會(huì )不服從分配。

　　其次，聯(lián)誼杯籃球賽。聯(lián)誼杯籃球賽主要分了兩個(gè)部分，第一部分是師生聯(lián)賽，第二部分是學(xué)生比賽。相比起女生，男生對籃球賽更為感興趣，因為每個(gè)班男生報名的人數相差比較多，所以我們改變了原定的以班級為單位參賽的決定，變成了把報名的人隨機分組進(jìn)行比賽。師生聯(lián)賽在比較早的時(shí)候就進(jìn)行了，目的是想讓學(xué)生和老師相互認識一下，彼此敞開(kāi)心扉，自由切磋球技。雖然到現場(chǎng)的人數不算很多，但是都成功地打了幾場(chǎng)小比賽。

　　有了第一次師生聯(lián)賽作為基礎，可以讓我們更有信心開(kāi)展學(xué)生籃球賽。當天上午，在我們隊員的帶領(lǐng)下，兩支參賽隊伍進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機分組的名單分得不好，以至于兩只參賽隊伍實(shí)力懸殊，引來(lái)了很多同學(xué)們的意見(jiàn)，所以到最后還是到比賽現場(chǎng)現場(chǎng)分組的。

　　再者，趣味競技游戲——定向越野。我們本來(lái)只設定定向越野活動(dòng)只有一次決賽的，但是考慮到大多數同學(xué)們都是第一次接觸這個(gè)游戲，而且我們對當地適合做定向越野游戲的場(chǎng)地又不熟悉，所以我們根據實(shí)際情況設了一次“試玩”。讓更多的同學(xué)可以嘗試接觸這個(gè)新游戲。參加同學(xué)們普遍表示游戲新鮮有趣。不過(guò)由于天氣的原因，我們只好推遲一天進(jìn)行定向越野“試玩”。

　　到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進(jìn)行，我們充分利用了當地可以利用的全部資源，參加比賽的同學(xué)們比我們想象中的要多，在全隊隊友的協(xié)助下，比賽得以順利進(jìn)行。在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的小組比賽里面，我們讓同學(xué)們鍛煉了團體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰，并向他們介紹和展示創(chuàng )新的游戲，使他們能夠在游戲中學(xué)習到知識，在游戲中也能夠進(jìn)步。

　　然后，手繪風(fēng)箏挑戰賽。這個(gè)比賽可以說(shuō)是我們文娛組的主打活動(dòng)。從報名到?jīng)Q賽進(jìn)行，前后歷時(shí)有六天時(shí)間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風(fēng)箏大賽的同學(xué)開(kāi)了一節培訓課，詳細講解了風(fēng)箏大賽的有關(guān)事項和簡(jiǎn)單介紹了一些有關(guān)繪畫(huà)的技巧、方法。培訓后直到進(jìn)行決賽的一段時(shí)間里面，是同學(xué)們自行創(chuàng )作自己喜愛(ài)的風(fēng)箏的時(shí)間，我們沒(méi)有限制過(guò)多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng )造性。

　　在各個(gè)隊友的協(xié)助下，決賽開(kāi)展得很成功。比賽現場(chǎng)，各參賽隊伍都能按指定的比賽規則在限定的時(shí)間里進(jìn)行現場(chǎng)手繪他們之前制作好的風(fēng)箏，最后放飛。令我們十分感動(dòng)的是，基本上所有的風(fēng)箏都能乘風(fēng)在藍色的天空中飛翔，孩子們都露出開(kāi)心的笑容。而有一點(diǎn)我們做得不夠好的是，當天的太陽(yáng)有點(diǎn)猛烈，而受當地和器材的限制，我們未能給他們提供最好的.比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。

　　最后，文藝匯演�？傮w而言，文藝匯演是順利的。各個(gè)興趣班的學(xué)生在負責老師的帶領(lǐng)下，按次序表演了環(huán)保時(shí)裝秀、學(xué)生話(huà)劇、手語(yǔ)和現代舞；在各班主任的指導下，分別演唱了班歌《最初的夢(mèng)想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現場(chǎng)的隊員都給這般可愛(ài)的孩子們感動(dòng)了。但是，有兩點(diǎn)是需要改進(jìn)的：首先是主持人和主持人之間的配合，因為我們一共有四名主持人，兩名隊員，兩名當地學(xué)生，彩排時(shí)間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂(lè )準備方面，我們在文藝匯演開(kāi)始之前沒(méi)有來(lái)得及把所有的音樂(lè )都復查一遍，所以在最后一個(gè)與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)——跳兔子舞就準備錯了音樂(lè )，以致文藝匯演結束的時(shí)候未如當初想的那么完滿(mǎn)。這是我們以后都需要注意和重視的細節。

　　除此之外，我還第一次當“老師”，給同學(xué)們上課。自我感覺(jué)還算不錯，把自己知道的知識都教給學(xué)生，但是要注意在課堂上如何提高同學(xué)們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質(zhì)量，同時(shí)把時(shí)間和教學(xué)知識分配好。當你聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生叫你“老師”的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己身上多了一份責任。

　　我相信，并且我有信心，下次一定會(huì )做得更好的！

下鄉工作總結 篇3

　　XX年X月5日至9日，市文化局、廣播電視局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務(wù)團第五分團，先后赴彭水縣高谷鎮、郁山鎮、鞍子鄉、漢葭鎮開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。我館由宋繼珍、龍滔、蘇樹(shù)良、姜運慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動(dòng)�，F將此次活動(dòng)情況總結如下：

　　一、送書(shū)刊下鄉

　　為豐富彭水縣城鄉群眾的文化生活，我館從有限的購書(shū)經(jīng)費中撥出一筆資金，特意從新華書(shū)店購買(mǎi)了一批新書(shū)分別贈送給彭水縣圖書(shū)館和郁山鎮文化站，這批新書(shū)共計272冊，價(jià)值6986元，內容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書(shū)中，還有一些是從我館征集交換的所得的書(shū)中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書(shū)333冊，期刊410冊，合計743冊。

　　二、編制、發(fā)放農科資料

　　針對彭水縣農業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個(gè)專(zhuān)題的資料70頁(yè)，共印制了35000頁(yè)。這些資料在活動(dòng)現場(chǎng)受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。

　　三、網(wǎng)上信息現場(chǎng)查詢(xún)

　　為了滿(mǎn)足鄉鎮群眾查詢(xún)信息的需求，同時(shí)讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢(xún)方式有直觀(guān)的認識，我們在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都開(kāi)展了上網(wǎng)查詢(xún)信息的服務(wù)。這項服務(wù)受到了現場(chǎng)群眾的歡迎，共為他們查詢(xún)了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場(chǎng)情況、直銷(xiāo)企業(yè)情況等近10個(gè)課題。

　　四、培訓活動(dòng)

　　此次文化局組織的送培訓下鄉活動(dòng)中，我館承擔了“基層圖書(shū)館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個(gè)專(zhuān)題的報告，主講人分別為龍滔和宋繼珍。龍滔同志從鄉鎮圖書(shū)館的概念、服務(wù)內容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書(shū)館的服務(wù)及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進(jìn)展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時(shí)還介紹了數字圖書(shū)館、虛擬參考咨詢(xún)、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識，展望了數字化文化服務(wù)在廣大農村的發(fā)展前景。來(lái)自彭水縣圖書(shū)館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。培訓活動(dòng)受到了基層同行的好評。

　　五、文化信息資源共享工程的宣傳活動(dòng)

　　此次三下鄉活動(dòng)中一個(gè)重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過(guò)培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進(jìn)行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料500多份。此次活動(dòng)對宣傳共享工程起到了一定的`作用。

　　六、共享工程基層點(diǎn)安裝

　　為了讓共享工程與農村中小學(xué)遠程教育網(wǎng)絡(luò )結合，讓邊遠地區的中小學(xué)及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪(fǎng)了高谷鎮中學(xué)、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協(xié)議，他們將在近期內增加服務(wù)器的存儲空間，春節后，我館將前往安裝。這樣，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，彭水縣幾十所中小學(xué)的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。

　　總之，這次三下鄉活動(dòng)讓我們看到了鄉鎮群眾對文化服務(wù)的渴求，對我們活動(dòng)的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿(mǎn)足部分需求，但由于時(shí)間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、場(chǎng)地以及事前準備等方面做一些改進(jìn)，使我們的文化下鄉活動(dòng)收到更好的效果。

下鄉工作總結 篇4

　　為貫徹響應國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村衛生工作的決定》、衛生部《關(guān)于城市衛生支援農村衛生工作的意見(jiàn)》等政策，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在三江縣人民醫院進(jìn)行對口支援，圓滿(mǎn)完成了這項醫療服務(wù)任務(wù)�，F總結如下：

　　一、與三江縣人民醫院外一科醫務(wù)人員共同完成門(mén)診、值班的日常醫療工作，將病歷書(shū)寫(xiě)、處方管理等基本醫療管理制度切實(shí)的運用到實(shí)際工作中，促進(jìn)基層醫療機構的醫療管理水平的提高。在工作中幫助醫務(wù)人員提高基本診療業(yè)務(wù)技術(shù)水平，對普通外科常見(jiàn)病、多發(fā)病，尤其是肝膽胰脾疾病、胃腸疾病和甲狀腺疾病的'診療常規，都進(jìn)行了規范化培訓，受到基層醫護人與的好評。

　　二、對三江縣人民醫院外一科醫護人員和實(shí)習輪轉學(xué)生以集中授課、重點(diǎn)示范、病例討論等形式開(kāi)展教育工作，將本專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展、新理論傳遞到基層。合計開(kāi)展全科學(xué)術(shù)講座2次(講座名稱(chēng)：右肝腫瘤切除術(shù)和腹腔鏡下左半結腸切除術(shù))，開(kāi)展新技術(shù)1項(腹腔鏡下左半結腸切除術(shù)治療乙狀結腸癌技術(shù))，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平、更新了業(yè)務(wù)知識。

　　三、與三江縣人民醫院外一科領(lǐng)導討論，并根據工作體會(huì )，為其提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施，比如科室設置、病房管理、人員培訓、科研支持等，為科室發(fā)展獻計獻策。

　　四、利用三江縣人民醫院組織的義診活動(dòng)或開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的醫學(xué)健康教育課堂，向廣大群眾普及醫療衛生知識，宣傳一些常見(jiàn)疾病如肝炎、肝硬化、肝內外膽管結石、胃炎、結節性甲狀腺腫的發(fā)病機理和日常生活行為的指導，傳授一些如急腹癥的診療方法和腹部外傷的急救技術(shù)。

　　五、半年來(lái)，我和基層醫務(wù)人員一起工作和生活，從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通，如何建立和諧的醫患關(guān)系，樸實(shí)的廉潔行醫，使患者的依從性更好。他們的團結協(xié)作、吃苦耐勞、嚴謹治學(xué)、精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象。

　　六、通過(guò)下鄉幫扶活動(dòng)，我了解到我國基層醫療單位存在著(zhù)設備簡(jiǎn)陋、人員學(xué)歷低、職稱(chēng)結構偏低、人員流失等不足;廣大農村居民的衛生健康知識有限，對一些常見(jiàn)疾病的認識不足，缺乏基本的健康指導等。這些都需要引起全社會(huì )的重視，尤其是政府應加大資金投入和政策支持，進(jìn)一步加強新時(shí)期的農村衛生工作，為提高農民健康水平，增強農民素質(zhì)，減輕農民負擔，繁榮農村經(jīng)濟，促進(jìn)農村穩定提供重要的保障。

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