招生工作總結（通用10篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，為此要做好工作總結。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家整理的招生工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
招生工作總結 1
時(shí)間過(guò)得很快， 從7月初到8月中，一個(gè)暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來(lái)過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)暑假，這次招生工作 ，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個(gè)暢通有效的服務(wù)我校、廣大考生和家長(cháng)的平臺。下面，我將從四個(gè)方面來(lái)對本次招生工作進(jìn)行總結。
一、 緊張而有序的招生過(guò)程
20xx年的全面招生工作是從7月5日開(kāi)始的。本次的招生大軍有37人，分為征詢(xún)組和電話(huà)、網(wǎng)上咨詢(xún)組。招生隊伍中有剛入職的新同志，也有參加過(guò)多次招生工作的老同志，大家來(lái)自學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，為了一個(gè)共同的目的——鍛煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起，團結互助，并肩作戰，配合招辦開(kāi)展好今年的招生工作。
7月3日，招辦組織了全體招生工作人員進(jìn)行為其半天的培訓。書(shū)記為我們做了簡(jiǎn)短的培訓，招生隊伍的每一位成員也都做了簡(jiǎn)單的自我介紹，會(huì )上，我們觀(guān)看了去年招生工作的照片和錄像。整個(gè)培訓會(huì )輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著(zhù)招生工作的到來(lái)。
7月7日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務(wù)不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)。我屬電話(huà)征詢(xún)組第一組，組長(cháng)是王老師。王老師是一位有多年招生工作經(jīng)驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點(diǎn)多，王老師召集了我們征詢(xún)一組的六名組員一起開(kāi)了一個(gè)短會(huì )，他強調了工作注意事項，給我們提供了很多經(jīng)驗和建議。記得第一次組長(cháng)讓我試著(zhù)接電話(huà)，我很沒(méi)有信心，生怕回答不好， 可慢慢地一次、兩次，幾次下來(lái)就熟練了，能輕松應付考生或家長(cháng)的各種問(wèn)題，看到自己慢慢進(jìn)步，而且又能幫助到考生，聽(tīng)到考生電話(huà)里頭的一句句“謝謝!”，心里別提有多高興了。
7月11日到24日，幾乎每天都會(huì )有省份藝術(shù)和體育類(lèi)陸陸續續投檔過(guò)來(lái)，但每天都不是特別忙。沒(méi)有省份投檔，我們就接聽(tīng)電話(huà)，一有投檔，錄取現場(chǎng)把征詢(xún)名單拿出來(lái)，我們馬上分工合作，剪切名單，聯(lián)系進(jìn)檔考生，征詢(xún)進(jìn)檔考生意見(jiàn)及核對信息。記得我們組碰到的第一個(gè)釘子是四川藝術(shù)類(lèi)的一個(gè)叫成峰的考生，我們打她家里電話(huà)，要么沒(méi)人接，要么接了沒(méi)人聽(tīng)，打學(xué)校電話(huà)，沒(méi)人接聽(tīng)，老師接了也不配合，后來(lái)我通過(guò)上網(wǎng)查四川50中的貼吧，結果找到了她的同學(xué)，要了她本人的聯(lián)系方式，但是因為她同學(xué)也遲遲不配合，等她聯(lián)系上我校的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了提檔時(shí)間，因為她是調劑類(lèi)考生，學(xué)校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個(gè)“釘子”，心里很高興。
二、 團結而又奮進(jìn)的招生團隊
7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的時(shí)間段，因為很多省份都是在這個(gè)時(shí)間段投檔過(guò)來(lái)。這段時(shí)間我們招生軍隊所有人都天天來(lái)招辦上班，每天從早上八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，中間只有吃飯時(shí)間。當工作任務(wù)多的時(shí)候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學(xué)校發(fā)的方便面，然后又馬上投入工作當中。
每天，我們都會(huì )準時(shí)上班，一有省份投檔過(guò)來(lái)，我們馬上按組分配打征詢(xún)名單，如果每個(gè)電話(huà)都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時(shí)不時(shí)會(huì )出現“釘子戶(hù)”。釘子戶(hù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，釘子戶(hù)總是讓我們焦頭爛額，但最終總會(huì )被我們“搞定”�！巴卺斪印薄@就是我們招生工作最有挑戰性，最有吸引力的地方。挖釘子的時(shí)候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務(wù)，都會(huì )去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。
印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢(xún)工作。廣東全部考生都沒(méi)有電話(huà)。那天剛好是周末，教育局和學(xué)校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時(shí)，大家心中都有一種無(wú)形的壓力。不過(guò)，壓力歸壓力，大家還是積極地開(kāi)始找電話(huà)，從易到難，先找咨詢(xún)數據，網(wǎng)上報名數據，再找同校校友。 如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會(huì )。由于方言問(wèn)題，在打電話(huà)過(guò)程中個(gè)別家長(cháng)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，增加了征詢(xún)工作的難度，還好我們當中有兩位會(huì )說(shuō)廣東話(huà)的老師，我是其中一個(gè)，所以，很多老師遇到語(yǔ)言障礙而一籌莫展時(shí)，我和另外一位廣東老師都會(huì )過(guò)去用廣東話(huà)跟家長(cháng)交流，馬上解決掉了語(yǔ)言障礙問(wèn)題�？吹郊议L(cháng)認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在廣東的征詢(xún)工作中，我有一些地域優(yōu)勢，因為我是廣東人，我很多同學(xué)在粵西地區中學(xué)當老師，所以，遇到粵西地區如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個(gè)城市的考生，我就跟我們組的成員說(shuō)，這個(gè)我有把握，我可以通過(guò)同學(xué)聯(lián)系上他們學(xué)校的老師。廣東的征詢(xún)工作我打了特別多電話(huà)，一整天似乎從未間斷過(guò)，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿(mǎn)斗志。所以，在廣東的征詢(xún)工作中，我一定程度上幫上了大家的'忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來(lái)的征詢(xún)工作中，大家也更熱情地幫助我。
一天又一天，一個(gè)省份一個(gè)省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時(shí)間，其他時(shí)間都在招辦工作。每天都打電話(huà)征詢(xún)，每個(gè)人幾乎每天都會(huì )碰到釘子，要么是沒(méi)電話(huà)，要么是空號，要么是對方不配合，有時(shí)候碰到特別棘手的釘子戶(hù)，所有該想的方法都想過(guò)了，還是找不到，那種情況特別無(wú)奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個(gè)了，一定要找到嗎?實(shí)在沒(méi)轍了，明年再也不來(lái)干了!”但困難過(guò)后，換來(lái)的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺(jué)既幫到學(xué)校，又幫到考生，覺(jué)得特別有意義，所以斗志又回來(lái)了。
在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂(lè )的，當沒(méi)有工作任務(wù)的時(shí)候，我們會(huì )通過(guò)玩游戲來(lái)放松自己，增進(jìn)感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛(ài)玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰(shuí)是殺手，誰(shuí)是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂(lè )的放松方式。
三、 溫馨而又體貼的人文關(guān)懷
在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結隊掛著(zhù)工作牌到教工食堂吃飯的時(shí)候，跟大家說(shuō)在招辦上班，對方會(huì )報以贊許的目光。正式上班之前，領(lǐng)導請全體招生軍隊到餐館聚餐， 吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個(gè)快樂(lè )的集體，學(xué)校領(lǐng)導也特別照顧我們，我們因此而更快樂(lè )，也因此而決定要以努力工作來(lái)回報學(xué)校。
在7月底八月初這段繁忙的時(shí)間里，每天中午學(xué)校都會(huì )給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點(diǎn)多，書(shū)記帶著(zhù)很多披薩過(guò)來(lái)給我們吃，大家吃著(zhù)披薩，都很開(kāi)心，因為這比不僅僅是幾塊簡(jiǎn)單的披薩，而是學(xué)校領(lǐng)導對我們招生大軍的關(guān)心和照顧，所以我們覺(jué)得心里很溫暖。
在不忙的時(shí)候，領(lǐng)導也會(huì )盡量安排我們輪休，工作之余，招辦的王老師會(huì )給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺(jué)很快樂(lè )。
每個(gè)組的組長(cháng)都很關(guān)心組員，他們會(huì )輪班，留在招辦守夜。每次有什么通知都會(huì )親自打電話(huà)通知我們，有什么困難也總是站在最前面。我們組長(cháng)特別樂(lè )觀(guān)、幽默、有經(jīng)驗，當我們疲憊的時(shí)候，他總會(huì )以幽默的語(yǔ)言、洪亮的歌聲，讓我們快樂(lè )起來(lái)。遇到釘子他從來(lái)不慌不忙，而且會(huì )安慰我們并給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時(shí)候，他總是最后親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱(chēng)他為“哥”。
四、個(gè)人招生工作不足之處
這次參加招生工作，收獲很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話(huà)過(guò)程中，未出現過(guò)征詢(xún)結果錯誤，也未跟家長(cháng)爭辯過(guò)，基本能代表學(xué)院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢(xún)問(wèn)考生聯(lián)系方式的時(shí)候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)，打電話(huà)時(shí)比較啰嗦，有時(shí)候不夠自信， 在詢(xún)問(wèn)考生聯(lián)系方式時(shí)，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時(shí)候未能有效地詢(xún)問(wèn)到考生的聯(lián)系方式，走了很多彎路。
招生工作總結 2
我校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，保持和發(fā)揚了團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良傳統，實(shí)現了學(xué)校最初制定的高考目標，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)：
其一是本科總達線(xiàn)率54.19%，位于同類(lèi)學(xué)校前列；
其二是在籍在讀學(xué)生的一本率比去年略有進(jìn)步；
其三是藝體類(lèi)學(xué)生10人全部上線(xiàn)，其中6人達到本科線(xiàn)；
其四是在籍在讀的理科生語(yǔ)文、數學(xué)、物理、生物四門(mén)平均分均超過(guò)外出旁聽(tīng)生，文科生本科率達到65.7%。
以上成績(jì)來(lái)之不易，現將20xx年教務(wù)處有關(guān)招生方面的工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導、明確責任
學(xué)校一直把高三畢業(yè)班工作視為學(xué)校工作的重中之重。為此，早在20xx年末就成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)工作領(lǐng)導小組，確立了“科學(xué)管理、德育核心、師資優(yōu)化、質(zhì)量第一”的教學(xué)管理思路，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的新突破和學(xué)校辦學(xué)水平的新提高。一年來(lái)，在校長(cháng)的'直接領(lǐng)導下，學(xué)校各部門(mén)密切配合，牢固樹(shù)立為高三教學(xué)服務(wù)的思想，充分調動(dòng)了全體高三教師的工作積極性。教務(wù)處把在外旁聽(tīng)的54位學(xué)生全部排摸一遍，對于未能及時(shí)到社保中心去拍照的學(xué)生，耐心打電話(huà)、解釋政策，勸導學(xué)生和家長(cháng)抓緊在規定時(shí)間內完成信息采集工作。
二、規范操作、認真實(shí)施
1、嚴格把關(guān)、查驗戶(hù)口
在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行戶(hù)口的查驗，對于不符合報名要求的學(xué)生出示書(shū)面通知，責令限期解決：有一位學(xué)生是孤兒加養女，當時(shí)的戶(hù)口是外地的，教務(wù)處在咨詢(xún)了招辦和請示了校領(lǐng)導后，對該生的戶(hù)口問(wèn)題倍加關(guān)注，最后經(jīng)過(guò)多方協(xié)調，終于開(kāi)出證明，具備高考報名資格；還有一位同學(xué)是居住證，但是到期時(shí)間是20xx年3月，不符合20xx年高考報名資格，學(xué)校多次打電話(huà)催促家長(cháng)盡快把事情解決以免耽誤學(xué)生的報名，結果終于趕在12月份順利的在第二次確認時(shí)報上了名。
2、定期開(kāi)會(huì )，宣傳有關(guān)政策，做到陽(yáng)光透明。
如對于24所高職高專(zhuān)院校提前招生，學(xué)生似乎只知其一、不知其二，于是教務(wù)主任親自上網(wǎng)查找有關(guān)數據，利用年級大會(huì )把24所院校的招生特點(diǎn)和招生情況作了分析，并且請來(lái)了民辦高校的前招生辦主任來(lái)為學(xué)生講座，使得學(xué)生應該如何去選適合自己的學(xué)校，所以我們有20個(gè)同學(xué)參加報名并考試，有12個(gè)同學(xué)被提前錄取了。
3、早在體檢之前一個(gè)月，教務(wù)處就下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，告知有關(guān)注意事項，衛生老師專(zhuān)門(mén)利用午自修時(shí)間給學(xué)生做一些模擬檢查，體檢前一周，召開(kāi)年級大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員宣傳和教育工作，既保證體檢工作的順利進(jìn)行，也把民星的良好風(fēng)氣帶到外面。
4、5月份填報志愿，教務(wù)主任利用2個(gè)星期學(xué)習平行志愿的填報政策并做成PPT，5月10日當天開(kāi)完招辦進(jìn)行的輔導會(huì )議，立即新的政策和動(dòng)向加入原來(lái)的PPT中，第二天晚上就給家長(cháng)進(jìn)行平行志愿的解讀和輔導講座，這是前所未有的第一次，以前我們都是外請專(zhuān)家來(lái)講，生怕在解讀政策方面造成誤導，這次一方面招辦的輔導工作比較到位，另一方面教務(wù)主任反復學(xué)習對照政策，對于一些政策性很強的問(wèn)題，直接給家長(cháng)相關(guān)網(wǎng)址、電話(huà)等，做到雙保險，會(huì )后家長(cháng)反應熱烈，普遍對這次的解讀滿(mǎn)意，表示回去填志愿有底了。
5、6月份高考前三天，還再次召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，一是加強考場(chǎng)紀律教育，二是心理疏導加信心鼓勵；高考當天每個(gè)考場(chǎng)安排1位送考老師，全程陪同，既為學(xué)生做好服務(wù)，又為他們加油打氣，給予他們最后的支持和幫助。
6、7月份的大專(zhuān)報名，由于在6月份提前進(jìn)行布置，所以28日學(xué)生到校上機非�？�，最后又一位家長(cháng)在下午截止時(shí)間前打電話(huà)來(lái)要求修改志愿，教務(wù)員一直等家長(cháng)趕到，修改完才導出數據，刻錄關(guān)盤(pán)，驅車(chē)交到招辦，盡管拖了后腿，但是我們讓家長(cháng)滿(mǎn)意而歸，免除了后面不必要發(fā)生的問(wèn)題。
三、不足和反思
1、對報考24所高職高專(zhuān)院校的學(xué)生思想動(dòng)員工作做得不夠早，錯過(guò)了動(dòng)員的最佳時(shí)機。且輔導工作也做得不夠細致，時(shí)間上沒(méi)有給予充分的保證，因此，無(wú)論是報名人數還是錄取人數都比去年要低很多，間接導致大專(zhuān)達線(xiàn)率沒(méi)能達到100%。
2、要進(jìn)一步加強對外出旁聽(tīng)學(xué)生的管理，建立長(cháng)效的管理機制。
招生工作總結 3
為了加強對初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，圓滿(mǎn)完成xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作，現匯報如下：
一、 安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育
按照課程計劃設置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節勞動(dòng)技術(shù)課，加強對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們日常生活能力。
二、 采取措施，確保完成xx年中職招生任務(wù)
1、 加強領(lǐng)導
中心初中成立了中職招生領(lǐng)導小組，各校成立了中職招生工作專(zhuān)班，中心初中校長(cháng)和學(xué)校校長(cháng)分別任組長(cháng)。
2、 明確職責
中心初中校長(cháng)為全鄉第一責任人，分管副校長(cháng)為第二責任人;學(xué)校校長(cháng)為學(xué)校第一責任人，分管副校長(cháng)為第二責任人。
由分管副校長(cháng)負責組織中職招生相關(guān)工作。
中心初中與兩所學(xué)校校長(cháng)分別簽訂了20xx年中職招生工作責任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責任書(shū)。
3、 分解任務(wù)
根據市局下達的xx年中職招生計劃數32人，根據兩所初中畢業(yè)生人數，按比例將任務(wù)數分解到兩所學(xué)校，韓集中學(xué)為25人，蝦集中學(xué)為7人。
4、 加強宣傳
�、鸥餍＠贸繒�(huì )、班會(huì )、中考誓師會(huì )，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵學(xué)生報考中職。
�、茖h川市中職學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。
同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學(xué)生手中，人手一冊，并安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。
市中職學(xué)校領(lǐng)導和教師也深入班級，引導學(xué)生畢業(yè)后合理分流。
5、 獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中學(xué)校工作考核的`一項重要內容，與校長(cháng)工作，班主任工作結合起來(lái)。
完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學(xué)校，中心初中再按每生100元進(jìn)行加獎，對完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報批評和考核量化扣分，同時(shí)嚴肅查處招生中不正當行為。
三、 完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題
1、 部分學(xué)生和家長(cháng)認識不高、舍近求遠。
一是有的家長(cháng)總是鼓勵學(xué)生讀高中或放棄升學(xué);二是誤認為我市中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習，舍近求遠。
2、 極少數教師私自暗地招生。
極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應的招生單位。
3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學(xué)生思想工作，走訪(fǎng)不夠，對家長(cháng)解釋和說(shuō)服力度不大。
招生工作總結 4
根據縣局20xx(46)號文件精神，我校今年高中招生工作堅持從學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略高度出發(fā)，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位，高標準嚴要求地完成了此項工作，現簡(jiǎn)要總結如下:
一、考點(diǎn)基本情況:
今年報考我校的考生人數888名。語(yǔ)文、數學(xué)、物理三科實(shí)參考人數876名，缺考12名，英語(yǔ)、政治、化學(xué)三科實(shí)參考人數875名，缺考13名�？键c(diǎn)共設三十個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)編排30名(第三十考場(chǎng)為18名)。參加本次考試工作的考務(wù)人員共81名。招生考試期間，考點(diǎn)一切情況正常，考紀嚴，考風(fēng)正，無(wú)考務(wù)工作人員失職行為發(fā)生，無(wú)考生違紀舞弊行為發(fā)生。
二、考務(wù)工作回顧:
(一)統一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，周密部署
1、初中畢業(yè)會(huì )考是全省組織的大型考試，既屬選拔性考試，事關(guān)每位考生的切身利益，又是教育主管部門(mén)客觀(guān)評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據。為此，我校從維護考生利益出發(fā)，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議詳細傳達、認真學(xué)習縣局文件精神，努力提高考務(wù)人員的責任認識。
2、為加強高中招生工作的領(lǐng)導，我校提早介入，召開(kāi)行政會(huì )議安排部署工作，成立了由范校長(cháng)任組長(cháng)，行政組其他成員為組員的考務(wù)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設考務(wù)辦，分設六組，即:政宣組、紀檢組、考務(wù)組、監考組、后勤治保組、音體美加試組，實(shí)行組長(cháng)負責制，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，確�？荚嚬ぷ鞯挠行蜻M(jìn)行。
3、學(xué)校于6月15日下午召開(kāi)了考務(wù)工作會(huì )議。教研室張主任在會(huì )上作了重要講話(huà)，范校長(cháng)提出了這次考試的目標是工作要努力實(shí)現“兩無(wú)”、“三確�！�。會(huì )上，張校長(cháng)詳盡安排了這次“三合一”考試的具體工作，任校長(cháng)培訓了監考教師。為進(jìn)一步明確招生考試期間考點(diǎn)的統一安排和有關(guān)要求，便與各校更好地密切配合考點(diǎn)工作，增強考務(wù)管理透明度，當日下午，學(xué)校組織召開(kāi)領(lǐng)隊會(huì )議，就有關(guān)工作作了強調。
(二)、強化管理，規范操作，精心組織，認真實(shí)施
1、嚴把考場(chǎng)編排關(guān)。為有效防止人為因素的干擾和影響，考務(wù)辦指派2名同志于考前一天晚上在某招待所進(jìn)行秘密編排，將各�？忌坎寤ù騺y，免得考生舞弊行為行發(fā)生。
2、嚴把主、監考關(guān)。首先，慎重選調主、監考教師，將平時(shí)工作責任性強，思想覺(jué)悟較高的教師抽調出來(lái);其次，實(shí)行回避制度，為使此次招生考試能夠客觀(guān)準確地反映本屆初三級教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)和學(xué)生的'真實(shí)學(xué)業(yè)水平，給考生真正提供一個(gè)公平競爭的環(huán)境，抽調監考教師時(shí)，對初三科任教師及有其子女參加考試的職工進(jìn)行了回避。
3、嚴把考生入場(chǎng)關(guān)。監考人員在考場(chǎng)逐一核對考生各種證件上的照片與本其本人是否一致，同時(shí)重點(diǎn)查驗準考證上的鋼印印跡，嚴禁參考證件不齊的考生參加考試，防止頂考現象的發(fā)生。
4、嚴把試卷保密關(guān)。做好試卷保密工作，是公平競爭的前提條件，為此，學(xué)校指定專(zhuān)人負責試卷保密和分發(fā)工作，實(shí)行保密室晝夜值制度。每科考罷之后，監考、主考人員分別按照考號由小到大的順序收集草稿紙(草稿紙統一編號并與考生準考證考號一致)和試卷，在考點(diǎn)辦公室經(jīng)考場(chǎng)巡視人員驗收后裝訂，真正達到了試卷按次序裝訂，無(wú)漏裝，無(wú)倒裝，無(wú)密封不嚴，草稿紙無(wú)缺損的要求。
(三)、深入宣傳，強化措施，端正考風(fēng)，嚴明考紀
1、考務(wù)辦政宣組充分利用廣播、板報、標語(yǔ)、橫幅等形式進(jìn)行考風(fēng)考紀宣傳，舉辦板報3面，制做橫幅6條。并通過(guò)召開(kāi)考生會(huì )、利用校園廣播對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，宣講有關(guān)制度，教育考生嚴格考場(chǎng)紀律，堅決禁止違紀舞弊行為。
2、加大監督力度，杜絕不正之風(fēng)�？键c(diǎn)面向考生設立舉報箱和曝光臺，開(kāi)通舉報電話(huà)，公示舉報電話(huà)號碼，監督主、監考人員有無(wú)失職行為、考生有無(wú)違紀舞弊行為。同時(shí)劃分禁區，設立六個(gè)監督臺，嚴格要求禁區監視人員堅守工作崗位，保證了考試工作的順利進(jìn)行。另外，實(shí)行考場(chǎng)劃片包干制度，監視領(lǐng)導2小時(shí)坐班，規定監視員每15分鐘輪回巡視考場(chǎng)一次，嚴防以外事故的發(fā)生和處理本片各考場(chǎng)突發(fā)的考務(wù)事件�？键c(diǎn)明確規定:那個(gè)考場(chǎng)出了問(wèn)題，除追究主監考人員的責任外，監視人員首先要作為第一責任人予以追究，并視為重大工作失誤的、納入其年度考核。設立了六本考務(wù)日志，考場(chǎng)監視人員人手一本，如實(shí)記載監視區域考務(wù)情況。
三、存在的問(wèn)題:
雖然考點(diǎn)在考生安全管理問(wèn)題上高度重視，并采取了一些措施進(jìn)行嚴密防范，但出乎預料，發(fā)生了不安全事故:6月17日中午政治開(kāi)考前，方山中學(xué)考生姚姣姣在街道因車(chē)禍致傷未能參加考試。
招生工作總結 5
為了進(jìn)一步提高xxxxxx籃球培訓班的知名度，為了使更多的家長(cháng)和學(xué)生了解廣東東方啟明星籃球培訓班，為了配合x(chóng)xxxxx籃球培訓班的招生工作，為了使后期的宣傳工作進(jìn)行的更加順利，在工作的第一周，我對部分中小學(xué)進(jìn)行了初步的調查，現將工作總結如下：
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，收集學(xué)校信息
首先，確定宣傳對象為天河區的部分中小學(xué)，有五山小學(xué)、華南農業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)、華南理工大學(xué)附屬小學(xué)、華南師范大學(xué)附屬小學(xué)、龍口西小學(xué)等。然后，在網(wǎng)上查找這些學(xué)校的'基本信息，如學(xué)校地理位置、學(xué)校電話(huà)、交通情況以及周邊住宅區。并在教育網(wǎng)站上找到廣州天河區中小學(xué)家長(cháng)群，并申請加入，利用網(wǎng)絡(luò )對訓練營(yíng)進(jìn)行宣傳。
在初步了解學(xué)校情況后，進(jìn)一步查找了這些學(xué)校到達訓練營(yíng)的行走路線(xiàn)，以便更好的與家長(cháng)溝通。
二、現場(chǎng)采點(diǎn)，了解具體情況
由于一周的時(shí)間有限，我分別在地鐵華師站選取了華師附小和地鐵五山站選取了五山小學(xué)作為采點(diǎn)對象。星期二早上十點(diǎn)到下午五點(diǎn)半在五山小學(xué)，星期四早上十點(diǎn)到下午五點(diǎn)在華師附小，主要了解到了學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，初略統計了接送學(xué)生家長(cháng)的人數以及接送方式（步行、騎車(chē)），觀(guān)察了周邊的競爭狀況。由于時(shí)間充足，在華師附小與部分家長(cháng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通。
三、面臨的問(wèn)題及解決的方法
1.五山小學(xué)，接送孩子的家長(cháng)不多，一般是老人，而且家長(cháng)大多數提前五分鐘左右到學(xué)校門(mén)口，沒(méi)有充足的時(shí)間與他們交流，大概十五分鐘左右人就基本上全部離開(kāi)。
2.華師附小，家長(cháng)相對比較多，大部分家長(cháng)提前二十分鐘左右就到了學(xué)校門(mén)口，有充足的時(shí)間進(jìn)行宣傳。通過(guò)溝通，了解到家長(cháng)共同擔心一個(gè)問(wèn)題，就是接送不方便，下階段應針對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解決。
另外，在華師附小的競爭壓力比較大，就我當天了解發(fā)現有兩家籃球培訓機構也在招生，其中一家是華南師范大學(xué)內部人員招生，另外一家是廣州體育學(xué)院學(xué)生招生。
考慮到上述問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得可以通過(guò)一些其他的宣傳的方式，比如進(jìn)小區貼海報，貼海報效果比較持久，看到的人群也會(huì )比較多。另外考慮到元旦放假，可以到學(xué)校附近的小區發(fā)放傳單進(jìn)行宣傳。還有部分問(wèn)題沒(méi)能解決，還需進(jìn)一步尋求解決方法。
招生工作總結 6
今年，我院招生工作雖然不像想象中的那么完美，但是卻是我們全力以赴得到的果實(shí)，所以作為此項工作的負責人之一，我同樣深感欣慰。能有今天的成績(jì)，不是一個(gè)人的功勞，要感謝給我們做招生指導的老師們，使我學(xué)到很多知識，下來(lái)之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問(wèn)題，招生研討會(huì )真正起到了引領(lǐng)作用。
招生過(guò)程中，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，用qq聯(lián)系，方便快捷！地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設立學(xué)校標準性宣傳物，人網(wǎng)就是通過(guò)朋友了。
對于在招生進(jìn)程中我總結有以下幾點(diǎn)：
第一、注重宣傳
面對各省各大高校競爭越來(lái)越激烈的嚴峻形勢，我主要對各個(gè)學(xué)校作宣傳，把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給他們，不過(guò)不是每小我都發(fā)，我會(huì )到班級介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的上風(fēng)，和我們學(xué)校的教職工團隊，讓他們知道我們學(xué)校教師對每個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度。通過(guò)自己的勉力，會(huì )得到專(zhuān)科甚至本科文憑等等，除此之外，我還通過(guò)學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級主任，讓他們幫我們宣傳，這對于我們的宣傳工作起到了肯定的作用。
第二、拓寬渠道
在招生工作的黃金時(shí)段中，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同硯、大學(xué)同伙聯(lián)系，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系，再通過(guò)聯(lián)系他們，從他們那里盡大概都收集同硯的'信息，不過(guò)，最好的辦法是在班級宣傳時(shí)讓他們在預先準備的表格上寫(xiě)上自己的姓名、班級和電話(huà)，我們本年采用的是用點(diǎn)查表的體式格局獲取學(xué)生信息，調查表內容是“關(guān)于應屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”而且我們還舉行了一個(gè)小活動(dòng)，即：在同硯們將調查表填完交上來(lái)時(shí)我們在每個(gè)班級進(jìn)行了抽獎活動(dòng)，這樣可以增加同硯們填表的積極性，而且效果也是非常的完美。同時(shí)，和教師合作也能快速取得效果，因為大局部同硯對教師比較信任，相信教師介紹的學(xué)校沒(méi)有錯。這樣有利于開(kāi)展宣傳工作。
第三、加強溝通
在考試前后，我了解了許多學(xué)生的情況，包括研究、生活等。在高考前，我盡量的幫助他們，讓他們認識高考，認識成考，認識我們學(xué)校！在考前，要多和同學(xué)溝通，給他們心里減壓，以至于更好地面對高考，發(fā)揮自己的水平，這樣讓同學(xué)知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友。在高考以后，對于那些想出去工作的學(xué)生，應該隨時(shí)跟他們保持聯(lián)系，或者直接幫他們在北京找份工作，便于隨時(shí)知道他們的信息。在他們回來(lái)以后，可以第一時(shí)間抓住時(shí)機！對于那些沒(méi)有出去打工的，也要和他們聯(lián)系好，不過(guò)，也不能總能聯(lián)系。讓他們感覺(jué)有壓力，否則前期的工作就白費了。
對于招生過(guò)程中的困難我給予部分建議：
在招生過(guò)程中會(huì )遇到很多困難，如果當跟他們講解我們學(xué)校的時(shí)候，他們不認真聽(tīng)你說(shuō)，你應該改變一下思路，最好用問(wèn)答的方式進(jìn)行交流；如果在招生過(guò)程中對于他們的問(wèn)題，你一瞬間想不起來(lái)怎么回答他，你也不要誠實(shí)的說(shuō)：“我不知道”。這樣也不好，你應該說(shuō)：“對于這個(gè)問(wèn)題，我還是第一次碰到，我會(huì )回去查一下資料，了解了以后我會(huì )告訴你的。
在招生行將竣事之際，恰逢收獲的季節，也給我如下啟示和感悟：
第一、在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要留意他們的安全，不要讓他們和陌生人說(shuō)話(huà)，因為去學(xué)校的途中，大概會(huì )有一些招生的人員，提前和他們說(shuō)，讓他們有肯定的警戒生理。
第二、在他們來(lái)到學(xué)校以后，對于一些感覺(jué)我們學(xué)校不好的，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的生理，針對不同情況給予解答。其實(shí)大局部來(lái)學(xué)校的學(xué)生，都市認識我們學(xué)校，知道我們學(xué)校的性質(zhì)，知道我們學(xué)校的上風(fēng)，對于這樣的學(xué)生，我們要催他們早點(diǎn)繳費，然后再照顧那些對學(xué)校不滿(mǎn)意的，極力勸，讓他們知道幾年以后他們會(huì )取的本科文憑，在大學(xué)里可以學(xué)到很多。
第三、在他們交了學(xué)費以后，我們要照顧好他們，在他們有困難的時(shí)候我們要盡力幫助，在學(xué)習上，給他們介紹各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況，讓他們抓緊時(shí)間學(xué)習，要在三年內把各科考試過(guò)了，這樣在三年以后，等他們取的好的成績(jì)，他們會(huì )笑著(zhù)對我們的。
招生工作總結 7
不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，全體科室人員團結協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務(wù)。今年招生人數1080人;完成了自治區扶貧開(kāi)發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓工作任務(wù)450人，頂崗實(shí)習安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達98%�，F將一年的科室工作總結如下：
生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續發(fā)揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
1、繼續成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據今年的'招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會(huì )關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負責，大家團結協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡(jiǎn)章，在全區14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;在xx日報上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè)。我們還利用社會(huì )招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話(huà)、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(cháng)能夠多方面、全方位對學(xué)校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學(xué)校，擴大學(xué)校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。
3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng )新。今年招生我校沒(méi)有制定出臺招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對比，我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長(cháng)避短大膽創(chuàng )新：
(1)用對南寧附近中學(xué)報讀我校的學(xué)生，安排他們在暑假期間進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習費用的辦法。
(2)對校企合作訂單培養，企業(yè)資助學(xué)費的宣傳。
(3)扶貧資助政策宣傳。
(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。
我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(cháng)手上進(jìn)行宣傳。
4、發(fā)揚“四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅持深入各地，加強對中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向學(xué)生宣講，利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀(guān)等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀(guān)考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉村共350多個(gè)(不完全統計)。
5、認真做好考生和家長(cháng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì )影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務(wù)意識的教育，在解惑答疑咨詢(xún)方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷，確保招生工作的順利開(kāi)展，20xx年共計接待2800多名學(xué)生及家長(cháng)。
招生工作總結 8
生源是學(xué)校賴(lài)以生存的首要條件，吸引優(yōu)質(zhì)生源則是學(xué)校打造教育品牌的重要保障。為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)學(xué)校今年的招生宣傳工作要求，藝術(shù)系成立了由系辦公室主任等4名骨干教師組成的赴宜昌地區招生宣傳工作小組，參加由學(xué)校招生辦公室為招生宣傳人員進(jìn)行的招生政策學(xué)習會(huì )。臨行前，系黨總支書(shū)記徐甘霖再次對此次招生宣傳等項工作進(jìn)行了強調，從而使藝術(shù)系于20xx年6月26日至30日，在負責宜昌地區的招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行�，F將有關(guān)工作情況匯報如下：
一、結合實(shí)際加強宣傳，吸引多方優(yōu)質(zhì)生源
據了解，整個(gè)宜昌地區20xx年高考人數比去年有所減少，減少比率高達近12%，其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況看，今年學(xué)生考分兩級分化較大，達到二本一的考生比率不到8%，理科生估計只有5%。這兩點(diǎn)的存在，使得招生宣傳工作困難重重。為此，藝術(shù)系招生宣傳人員在宣傳咨詢(xún)中，一是不錯過(guò)每個(gè)宣傳機會(huì )，跑集中咨詢(xún)點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣傳機會(huì )；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢，采取“以學(xué)校辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢(xún)服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報考我校。
二、挖掘本土教育資源，建立穩固生源基地
1、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生代表輔助開(kāi)展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時(shí)間緊、任務(wù)重，經(jīng)小組老師商定后聯(lián)系了我校96屆優(yōu)秀畢業(yè)生（宜昌本地人）以輔助開(kāi)展宣傳工作，并通過(guò)學(xué)生在校求學(xué)經(jīng)歷的“現身說(shuō)法”，增加當地高中學(xué)生對我校的認識，加強當地高中對我校的認可。其次，該畢業(yè)生的先生又為宜昌重點(diǎn)中學(xué)的高中教師，為我們提供了大量的當地生源信息，使得宣傳工作效率提高許多。
2、積極深入基層學(xué)校開(kāi)展點(diǎn)對點(diǎn)宣傳工作。此次前往宜昌地區，藝術(shù)系4名老師共深入到7所相關(guān)中學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)對點(diǎn)的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學(xué)、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級中學(xué)。這些學(xué)校雖都隸屬于宜昌市，但部分學(xué)校校址仍在較偏遠的郊區。為能達到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細規劃，通過(guò)化整為零和化零為整相結合的方式，最多時(shí)四人為一組，少時(shí)則一人一組共四組同時(shí)趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣傳難度大的實(shí)際困難，順利圓滿(mǎn)完成了招生宣傳工作。
這次基層宣傳過(guò)程中，藝術(shù)系老師一方面注重將學(xué)校的各項招生政策、各學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科和未來(lái)發(fā)展前景展示給家長(cháng)和學(xué)生；另一方面更注重針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際考試成績(jì)，為他們量身定制高考志愿填報規劃。通過(guò)資料的.發(fā)放，將高考招生工作的宣傳進(jìn)行有效延伸，使得更多學(xué)生愿意選擇填報武漢工業(yè)學(xué)院；再者，拉近了與各生源相對旺盛學(xué)校之間的距離。宜昌市一中校領(lǐng)導當即表示愿和我校建立優(yōu)質(zhì)生源基地，這為我校今后在宜昌地區建立更多的穩固生源基地打下了良好的基礎
三、及時(shí)總結查找問(wèn)題，深刻剖析研究對策
為總結經(jīng)驗、查找不足，藝術(shù)系黨總支徐甘霖書(shū)記在招生宣傳小組成員返校后，立即召開(kāi)了本次工作匯報總結會(huì )，并對不足之處進(jìn)行了深刻剖析，總結起來(lái)主要表現于學(xué)校提供的宣傳地區中學(xué)相關(guān)信息不足，宣傳時(shí)間過(guò)于緊張。
此次前往宜昌招生宣傳，通過(guò)當地老師介紹我們得知，宜昌地區分為宜昌市區和大宜昌地區兩類(lèi)，學(xué)校為我們提供的宣傳中學(xué)雖是當地一類(lèi)中學(xué)，但并不太符合我校實(shí)際招生情況。如市一中是整個(gè)大宜昌最好的中學(xué)，學(xué)生考分多能達到一本線(xiàn)，而市二中則是以藝術(shù)班考生來(lái)保證升學(xué)率的。針對這些現狀，我們在完成了學(xué)校指定的宣傳中學(xué)任務(wù)后，還前往了其他對我校招收生源有益的高中，希望能進(jìn)一步擴大學(xué)校的宣傳范圍，吸引更多考生填報我校。
招生工作總結 9
慈周寨鄉共有學(xué)校15所，其中初中2所，13所小學(xué)。
招生工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，體現教育公平，是構建和諧社會(huì )的重要因素，是學(xué)校教育改革整體工作的第一個(gè)窗口。在今年的招生工作中，我們根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《河南省未成年人保護條例》和《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的通知》等法律法規的要求，認真做好本年度的招生工作，制定了了詳細的招生方案，現就今年的招生工作情況匯報如下：
一、招生的基本情況。
1、我鄉大部分小學(xué)采取直接到幼兒園招生的辦法，對所轄區的適齡幼兒進(jìn)行招生，減少了學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校報名的環(huán)節，更好的方便了群眾，兩所初中派出工作人員，按所轄區域到各小學(xué)進(jìn)行登記報名工作，今年我鄉小學(xué)共招新生828人，初中共招新生520人。
2、我鄉的招生工作采用免試、劃片就近入學(xué)的方式進(jìn)行，只要求學(xué)生家長(cháng)提供學(xué)生的戶(hù)口簿和預防接種卡，辦理報名手續。在報名過(guò)程中，我們堅持不選拔、不測試，不要求提供學(xué)科考試成績(jì)和各類(lèi)競賽證書(shū)。堅持做到微笑服務(wù)，來(lái)有迎聲，去有送聲，減少等候，遇到疑難問(wèn)題耐心解釋?zhuān)J真登記，按章辦事。對于摸底在冊卻沒(méi)有來(lái)報名的學(xué)生，由教師電話(huà)聯(lián)系一一詢(xún)問(wèn)，做到本轄區內適齡兒童無(wú)一流失，在本地做生意的隨遷子女也照顧入學(xué)。
3、我鄉所有中小學(xué)校沒(méi)有招特長(cháng)生，沒(méi)有設立實(shí)驗班。
4、各學(xué)校對所找的新生按性別進(jìn)行了隨機編班，沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行任何形式的編班考試。
二、問(wèn)題分析及思考：
存在問(wèn)題及原因分析：
小學(xué)：由于今年學(xué)籍管理辦法的變更，許多不足齡學(xué)生的家長(cháng)強烈要求學(xué)生入學(xué)，給各校的招生工作帶來(lái)很大的麻煩，究其主要原因是：
一是現在的孩子入幼兒園太早，有的已經(jīng)上了三年多甚至四年；
二是幼兒園收費太高，家長(cháng)經(jīng)濟上有點(diǎn)吃不消。如果幼兒園上學(xué)也能實(shí)現義務(wù)教育，切能規范辦園，這個(gè)問(wèn)題便能迎刃而解。
初中：由于我鄉和長(cháng)垣縣接壤，處于接壤地帶的學(xué)生有流失到長(cháng)垣去上學(xué)的現象，原因有二：
一是受長(cháng)垣部分學(xué)校的`不正當宣傳，
二是有的學(xué)生所處地理位置確實(shí)離長(cháng)垣縣的學(xué)校近。
今后的思路：
堅持我們自己的辦學(xué)理念。依法治校，自我發(fā)展，自我約束；按教育規律辦教育，用特色支撐學(xué)校的發(fā)展，用科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；不是尋求適合教育的孩子，而是尋求適合孩子的教育方式；因為我們堅信：花大力氣辦好起始年紀級，是獲得穩定、持久生源的有效途徑之一。只有在今后的工作中，很好地堅持實(shí)踐，學(xué)校才能實(shí)現健康、穩步的可持續性發(fā)展。
招生工作總結 10
單招保衛組在學(xué)院?jiǎn)为氄猩I(lǐng)導小組統一組織下，經(jīng)保衛組全體成員共同努力，完成了保衛小組既定的各項任務(wù)，確保了學(xué)院本年度單獨招生工作的順利進(jìn)行，并取得圓滿(mǎn)成功，現將工作總結如下。
一、制定預案，做好考前準備工作
根據單獨招生領(lǐng)導小組要求，保衛小組制定了可行的安全預案，并在考試前對筆試及面試考場(chǎng)進(jìn)行嚴格的.安全檢查，在考試前一天對2號教學(xué)樓及3號教學(xué)樓實(shí)行全樓封閉，同時(shí)向當地公安部門(mén)報告尋求援助。
二、全程保證試卷安全
20xx年5月7日10：00時(shí)命題組在進(jìn)駐命題點(diǎn)時(shí)，保衛組就有兩名工作人員同時(shí)進(jìn)駐命題點(diǎn)，并按要求封存了命題組三人的移動(dòng)電話(huà)，房間的三部電話(huà)，并對命題點(diǎn)的周邊環(huán)境進(jìn)行警戒，保證無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入警戒區。
7日晚21時(shí)30分命題組在保衛、紀檢組的陪同下，到學(xué)院印刷廠(chǎng)印卷，保衛組對印卷、封卷全程進(jìn)行保衛，8日凌晨將試卷安全運回保衛組駐地。
8日上午8：30分將試卷交考務(wù)組，并全程保衛試卷安全到達考點(diǎn)。
三、嚴格檢查、確�？荚図樌M(jìn)行
在考試前，保衛小組對2號教學(xué)樓進(jìn)行了警戒，閑雜人員一律不得靠近，禁止機動(dòng)車(chē)輛在就近區域行駛，學(xué)生家長(cháng)一律不得進(jìn)入考試區域。在學(xué)院西大門(mén)設有引導指示牌，并有學(xué)生指引考生進(jìn)入考場(chǎng)。在考場(chǎng)外圍只設一個(gè)入口，對學(xué)生的身份進(jìn)行檢查，在進(jìn)入考場(chǎng)大門(mén)設第二道檢查崗，核實(shí)學(xué)生身份，并對學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)包檢查。
面試時(shí)對學(xué)生身份進(jìn)行再次核實(shí)，并按面試組要求，組織學(xué)生分批、按點(diǎn)進(jìn)入備考區。筆試、面試期間，保衛組醫療保障人員全程陪同，以確�？忌诔霈F意外時(shí)能得到及時(shí)的救助。同時(shí)保衛組還擔負著(zhù)閱卷、成績(jì)錄入等安全保衛工作，在保衛組7人的共同努力，在其他各組的配合下，本次考試期間沒(méi)有發(fā)生影響考試的不穩定因素，完成了保衛、安檢、醫療保障、試卷保障等各項任務(wù)。
存在的問(wèn)題：
1、面試命題期間沒(méi)有安全保衛及紀檢監督；
2、考生在沒(méi)有身份證的情況下可以領(lǐng)到準考證，給安檢工作帶來(lái)不必要的麻煩；
3、安全預案應提前告之考生，杜絕考生帶包進(jìn)入考場(chǎng)；
4、安保組人數太少。
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