小學(xué)建設綠色學(xué)校工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的小學(xué)建設綠色學(xué)校工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué)，注重校風(fēng)建設，注重學(xué)生的品行教育，幾年來(lái)，連續被評為“石獅市文明學(xué)�！�，近年來(lái)，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規，培養學(xué)生良好的行為習慣為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了一系列創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，現將創(chuàng )建活動(dòng)工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建章立制，落實(shí)責任。
21世紀是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時(shí)代，因此，營(yíng)造健康、和諧、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求，讓孩子們從小懂得熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境是學(xué)校教育的責任。因此，學(xué)校領(lǐng)導十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作，把創(chuàng )建綠色列入學(xué)校年度工作計劃和長(cháng)遠規劃，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎工程，作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設的重要內容，為保證我校創(chuàng )建工作的實(shí)施，我校成立了由柯培清校長(cháng)任組長(cháng)，許燕燕教導、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長(cháng)，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，統籌安排學(xué)校創(chuàng )建工作。從校園文化建設、課內教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等各方面入手，廣泛開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范。
二、加強宣傳，引導師生確立綠色理念。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，在中小學(xué)加強環(huán)境教育，開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容。近年來(lái)，我校充分利用廣播站、櫥窗、板報、等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規；不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到：“人類(lèi)只有一個(gè)地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應該倡導綠色文明與大自然和諧相處等等。
在綠色學(xué)校的創(chuàng )建中，我校還結合“周度文明班級”評比，不斷加強學(xué)生的日常行為規范評比與教育，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、禮儀、衛生習慣，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里。
三、加強校園文化建設，營(yíng)造一流的育人環(huán)境。
我校坐落于石獅市文化中心地帶，學(xué)校占地面積為16000平方米，除了鋪上水泥路的土地外，其它能綠化的土地均綠化，沒(méi)有一塊裸露的土地沒(méi)有綠化。教學(xué)區、生活區分設，是一所現代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用，我們全力打造人文精神，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實(shí)施校園美化工程，透露出奮發(fā)向上的時(shí)代精神，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，“勤奮”、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面，又體現了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實(shí)的工作作風(fēng)，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習、不斷進(jìn)取。校內宣傳櫥窗、名人畫(huà)像，環(huán)保宣傳標語(yǔ)、果皮箱等無(wú)不體現出我校環(huán)境育人的'良苦用心，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )設了一流的環(huán)境。
四、構建環(huán)境教育課程，全面實(shí)施環(huán)境教育。
我們認為課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，我們積極推行課程改革和實(shí)驗，在每周的“專(zhuān)題教育課”中，我們按規定完成“環(huán)境教育”的內容，每學(xué)期不少于2節，同時(shí)我們結合“植樹(shù)節”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日，通過(guò)國旗下講話(huà)進(jìn)行專(zhuān)題教育。
此外，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素，在自然、勞動(dòng)、思品、社會(huì )、語(yǔ)文、、音樂(lè )等各科教學(xué)中，進(jìn)行有機滲透，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動(dòng)中，不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識。
五、精心設計，讓創(chuàng )綠工作蘊涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中。
實(shí)踐證明，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(cháng)知識、養行為。
1、利用與環(huán)境有關(guān)的節日和機會(huì )，通過(guò)主題隊會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)等形式，開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。近年來(lái)，我校以“保護地球、愛(ài)我家園”為主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生捐植樹(shù)木綠化、美化校園。在每年的“65”世界環(huán)境日前后，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展“伸出我的小手、呵護清水綠地”、“保護環(huán)境、珍愛(ài)生命”、“為了我們共同的未來(lái)＂一系列活動(dòng)。此外各中隊以自然、社會(huì )、等為基本學(xué)科，都成立了相應的環(huán)保小組，并定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，清理學(xué)校衛生死角或走上社會(huì )、走進(jìn)村莊開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)等。在實(shí)踐中同學(xué)們都以“讓家鄉的水更綠，天更藍”為己任，激起了熱愛(ài)家鄉的無(wú)限熱情。
2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規管理。在日常生活中，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規管理要求的基礎上，組織學(xué)生打掃衛生，每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，守紀情況，參與學(xué)校的常規管理，讓學(xué)生在這些“行”中體會(huì )感受清潔工人的辛苦，學(xué)校常規管理中的困難，和管理有序給人的愉悅，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)遵守行為規范的“情”和“意”，逐漸地由不自覺(jué)到自覺(jué)。
3、讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，增強環(huán)保意識。在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，我們緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課改的亮點(diǎn)，把有關(guān)環(huán)境教育的內容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗方案之中，并要求三年級同學(xué)要積極參加相關(guān)專(zhuān)題的實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓廣大學(xué)生體驗社會(huì )、體驗生活，在活動(dòng)中增強了學(xué)生的環(huán)保意識，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命”的理念。
目前，“做環(huán)保小衛士、創(chuàng )綠色學(xué)�！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展。環(huán)�；顒�(dòng)已滲透到學(xué)校的各項工作當中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)使我校嘗到甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開(kāi)展。但與上級的要求相比，與少年兒童熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的渴求相比，與素質(zhì)教育的形勢相比，尚有很大的差距。
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