【精選】實(shí)習工作總結五篇

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習工作總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)習工作總結 篇1

　　一個(gè)多月的教師實(shí)習結束了！雖然短暫，但這短暫的一個(gè)多月的語(yǔ)文教師實(shí)習，卻點(diǎn)綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的生機，更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實(shí)戰經(jīng)驗，并寫(xiě)下了自己的實(shí)習總結。

　　現在實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，我仍然懷著(zhù)一顆感恩的心。不僅感恩后湖中學(xué)指導我的班主任指導老師周老師和語(yǔ)文教學(xué)指導老師姚肖老師，還感恩我的輔導員肖老師，當然還有其他的領(lǐng)導或者老師、同學(xué)。正是他們的言傳身教，使我受益匪淺！

　　此次語(yǔ)文教師實(shí)習，我擔任了后湖中學(xué)七年級（1）班，全班34個(gè)同學(xué)，25個(gè)男生，9個(gè)女生，男女比例嚴重失調。班級紀律很不好，而且全班同學(xué)幾乎沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)深入了解，該學(xué)校的學(xué)生大多是單親家庭子女和農村遷入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤兒。而且該班級學(xué)生是經(jīng)過(guò)其他重點(diǎn)中學(xué)層層篩選后又經(jīng)過(guò)該學(xué)校的篩選后的學(xué)生。從這樣一個(gè)弱勢群體走出來(lái)的學(xué)生，品德修養不高，社會(huì )習氣比較嚴重；而且，學(xué)習成績(jì)和知識水平不高等。

　　這樣的一個(gè)班級不僅僅班主任周老師很惱火，連我們實(shí)習生都覺(jué)得不舒服。因此，周老師已經(jīng)在努力地改變現狀，而我們則幫助周老師管理班級。而對于語(yǔ)文指導老師，她對我們聽(tīng)不聽(tīng)她授課并沒(méi)有什么要求，我們則是主動(dòng)地去聽(tīng)她授課，并主動(dòng)地向她虛心請教。我一直有一種感覺(jué)：如果我們不主動(dòng)，我們只能在沉默中接受“0”指導。雖然說(shuō)——在學(xué)生的面前，我們是老師；在老師面前，我們是學(xué)生。然而，似乎在一些學(xué)生眼里并不把我們實(shí)習生看作老師。這樣以來(lái)，心里就有些不是滋味。然而，我想：不管學(xué)生如何看待自己，自己絕不能不把自己當作老師看待。

　　帶著(zhù)這樣的實(shí)習心態(tài)，我開(kāi)始正式好好實(shí)習了。在見(jiàn)習和實(shí)習班主任過(guò)程中，進(jìn)行研究教材、編寫(xiě)教案、備課、備學(xué)生、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以說(shuō)五味俱全。而自己的所見(jiàn)所感，自己所經(jīng)受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所謂“如魚(yú)飲水，冷暖自知”啊。然而，古人有詩(shī)句說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，今人也說(shuō)過(guò)“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲勞和辛酸，才有了以后從事教育事業(yè)的實(shí)戰經(jīng)驗。我認為：

　　首先，在班級管理上，必須要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　一個(gè)班級，首先要有一個(gè)良好的紀律。古人說(shuō)：“無(wú)規矩，不成方圓�！逼鋵�(shí)，一個(gè)班級的紀律，也就是一個(gè)班級的規矩。班級沒(méi)有紀律或說(shuō)班級沒(méi)有規矩，學(xué)習就不能正常而有秩序地進(jìn)行。只有班級有規矩或說(shuō)班級有紀律了，教學(xué)活動(dòng)才能正常進(jìn)行，教師才能讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識和做人的道理并學(xué)以致用等。因此，作為班主任，也首先應該抓好班級的紀律。當然，一個(gè)優(yōu)秀的班級，學(xué)生還要有良好的學(xué)習習慣，并堅持不懈、持之以恒。班級紀律好，而學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣的班級并不是一個(gè)好的班級。因此，班主任在抓好班級紀律的同時(shí)，也應該培養（或引導）學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。而如何抓好班級紀律、培養（或引導）學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，這不僅僅需要班主任老師，而且還需要班級其他任課教師的共同努力。要主動(dòng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的現狀和他們的想法，并根據他們的現狀和想法，再確定用什么樣的管理方式去管理好班級，使班級有紀律，這也就是要樹(shù)立良好的班風(fēng)。各科任課老師，應該引導學(xué)生養成對待不同科目的不同的學(xué)習方法，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，這也就是要學(xué)生樹(shù)立良好的`學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的樹(shù)立，也就是班級管理的成功，也才能稱(chēng)的上是一個(gè)優(yōu)秀的班級體。

　　其次，在語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)上，語(yǔ)文老師要德才兼備。

　　老師不僅傳授學(xué)生以知識，還要引導、培養學(xué)生以美好的品德修養。即既要智育，還要德育。語(yǔ)文授課上，語(yǔ)文老師不應該單純的為授課而授課，而應該是以授課為橋梁，培養學(xué)生對生活、對人生的觀(guān)察力、感悟力、表達力、思辨力以及對自己、對他人的自識與他識等，由此增強學(xué)生的適應能力和生存能力等。 再次，教師應該主動(dòng)和學(xué)生溝通。

　　了解學(xué)生各方面狀況，便于班級管理和“因材施教”等。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校而晚上晚自習過(guò)后返家，在這一時(shí)間段，學(xué)生都要在學(xué)校度過(guò)。除了學(xué)習，就是他們的日常生活。對于剛剛邁入初中一年級的學(xué)生，教師主動(dòng)和他們溝通，特別重要。溝通的時(shí)候，主要是要鼓勵學(xué)生，引導他們向好的一方面發(fā)展。有一句話(huà)這樣說(shuō)——“有生命就有希望�！蔽矣X(jué)得很對，只有學(xué)生安全，才能為學(xué)習打下牢固的根基。因此，在當今這樣的社會(huì )，要教育他們首先要有自我安全意識、自我保護意識。老師了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭狀況和想法，就能夠有針對性地教育、引導學(xué)生了。如此以來(lái)，教師做到很好地管理好班級，甚至做到“因材施教”，都不在話(huà)下了。

實(shí)習工作總結 篇2

　　結束了一個(gè)多月的社區實(shí)習，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每次到社區幫忙做一些事情已經(jīng)成為了周一的慣例，現在突然不用去了還覺(jué)得挺奇怪的。這次的社區實(shí)習讓我想到了上學(xué)期的人口普查，雖然都在社區干活兒，但實(shí)際上還是很不一樣的。人口普查的時(shí)候，我們一直在外邊入戶(hù)，跟居民打交道，社區只是一個(gè)我們開(kāi)會(huì )、收發(fā)東西的載體，并沒(méi)有在社區工作過(guò)什么，要是工作了也只是在做跟六普有關(guān)的事兒，對于對社區的了解，只能單方面的用眼睛去觀(guān)察，并沒(méi)有親子去感受在社區工作到底是一種什么樣的事情，這次的社區實(shí)習讓我感受到了。

　　開(kāi)始在我腦海里一直認為社區其實(shí)就是一個(gè)很小的組織，解答一些居民各種雜七雜八的小事兒，整天都沒(méi)有什么事兒，只是一天一天的休息。等我真的進(jìn)入到社區，在社區工作，才發(fā)現，它并沒(méi)有我想象的那么輕松。剛到社區的時(shí)候就看見(jiàn)居委會(huì )為社區居民舉辦的活動(dòng)，開(kāi)的有聲有色，組織的也相當的好。我原來(lái)一直以為，社區所謂的搞活動(dòng)就只是為了應付上邊的領(lǐng)導，和簡(jiǎn)單的辦一個(gè)，當我看見(jiàn)他們做的特別的好，居民們特高興的來(lái)參加時(shí)，我真的感覺(jué)到社區居委會(huì )的重要作用。

　　后來(lái)就是開(kāi)始真正的工作了，其實(shí)，之所以覺(jué)得簡(jiǎn)單是覺(jué)得，在社區所做的事情都不是很難的，但卻是很復雜的。每次我所接的任務(wù)都是任務(wù)量很重，工作又不是很復雜的工作。一開(kāi)始覺(jué)得工作很簡(jiǎn)單，但是一直重復著(zhù)做一件事情，并且還要把這件事情做好真的是在考驗一個(gè)人的耐心和毅力。盡管每次都接觸不同的工作，但畢竟對整個(gè)社區還只是局限在了解、熟悉的階段上，精力主要是放在努力完成交給我的任務(wù)，所以，在社區里看到的、學(xué)到的也只是冰山一角，但經(jīng)過(guò)了親身的體會(huì )，也加深了這種了解。盡管所做的工作本身的難度不大，但是數據的繁雜、數目的眾多也是要花費很長(cháng)的時(shí)間的，這對我們在工作時(shí)候所有的耐心、認真、細心都是極大地考驗，一個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但意味深長(cháng)，從簡(jiǎn)單的事情上會(huì )給我們很多的啟發(fā)。

　　首先，在安排給我們一項工作時(shí)，要明確工作內容、目的和工作具體應該怎么開(kāi)展。

　　其次，在開(kāi)展工作的時(shí)候要時(shí)刻跟上級保持聯(lián)系，哪里不懂要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)，不能擅自做主，并且要時(shí)刻保持認真的態(tài)度，盡可能好的去完成交給自己的工作。

　　然后，在把握工作進(jìn)度和工作節奏上有意識的分清工作的輕重緩急，并調整好自己，讓自己出于一個(gè)的工作狀態(tài)。

　　在社區工作的`這些天，我想了很多東西，其實(shí)，社區這些事情都是些特別繁瑣的事情，一件事情來(lái)回來(lái)去的做，總是這樣人就會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，但這恰恰是考研了我們的耐心和毅力。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，叫做：深入基層才能讓我們更加鍛煉�，F在想想，這還真的是很有道理的。確實(shí)，在基層做的都是最最簡(jiǎn)單基礎的事情，但是也需要人認真的花時(shí)間去做，這真的是考驗到了我的毅力和耐心。

　　經(jīng)過(guò)了這些日子在社區的實(shí)習，現在對社區的工作也大體了解了，在社區，不僅要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，還要主動(dòng)地把自己的專(zhuān)長(cháng)、興趣和愛(ài)好相結合，在社區工作中不斷地挖掘自身的潛能，完成好各項任務(wù)和工作，促進(jìn)自己的發(fā)展。

　　通過(guò)社區實(shí)習，我總結出了幾條經(jīng)驗，可以用在以后的工作中：

　　1、進(jìn)一步了解社區工作，盡快的了解和融入到社區居委會(huì )之中，體會(huì )社區工作的基層文化

　　2、多看多學(xué)多觀(guān)察，增進(jìn)與社區居委會(huì )各個(gè)成員之間的溝通和了解

　　3、對之前所做過(guò)的工作溫故而知新，熟悉工作流程

　　4、調整好心態(tài)，以正確、積極地態(tài)度來(lái)迎接上級交給你的各項任務(wù)，積極跟上級交流、反饋工作，有問(wèn)題及時(shí)改正

　　社區的實(shí)習雖然在工作內容上沒(méi)有讓我學(xué)到太多的知道，但讓我學(xué)會(huì )了很多的道理，在以后的生活、學(xué)習和工作中都是很有用的，社區的實(shí)習讓我受益匪淺。

實(shí)習工作總結 篇3

　　不得不承認時(shí)間真的過(guò)得飛快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了實(shí)習的時(shí)間，更不知不覺(jué)的是第一個(gè)學(xué)期的實(shí)崗實(shí)習也已經(jīng)結束了，時(shí)間真是不等人的，幸好我充分利用了這次實(shí)崗實(shí)習的時(shí)間，因為實(shí)習是一個(gè)學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的重要過(guò)渡，是一次社會(huì )實(shí)踐的難得機會(huì )，會(huì )給將來(lái)正式走向社會(huì )積累經(jīng)驗，打下堅實(shí)的基礎，下面我將從幾個(gè)方面來(lái)總結我的這次實(shí)崗實(shí)習。

　　一、實(shí)習方向的選擇

　　我曾在互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)過(guò)一道數據，看看畢業(yè)后從事的工作與在校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)相對應的有多少，結果是是百分之六十以上的人從事的工作是與他大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是不對應的，也就是說(shuō)我們不一定要死腦筋的只選擇與自己專(zhuān)業(yè)相對應的單位或者公司去實(shí)習，像我們互聯(lián)網(wǎng)多媒體網(wǎng)頁(yè)設計，我們不一定要去做網(wǎng)頁(yè)設計師、美工這些工作，我們的選擇多得是，我可以去當互聯(lián)網(wǎng)編輯寫(xiě)文章，甚至可以去當記者，所以我就把我的實(shí)習方向拓寬了許多，發(fā)現了了許多我喜歡的工作，而且要求也不是很高。剛好在這時(shí)我家鄉的這家人才交流服務(wù)中心正在招攬大學(xué)實(shí)習生，待遇一般，但是要求很低，只要有計算機一級水平就夠了，我當時(shí)是這樣想的，人才交流服務(wù)中心是專(zhuān)門(mén)為求職者服務(wù)的一個(gè)單位，那些求職者一心只想著(zhù)通過(guò)人才交流服務(wù)中心找到工作，卻沒(méi)想過(guò)要到人才服務(wù)中心去工作，競爭的人應該不是很多，而且對于我這樣一個(gè)初出茅廬的實(shí)習者，可以在里面見(jiàn)識到各種各樣的求職者，可以從他們身上學(xué)到求職的經(jīng)驗，為將來(lái)自己出去求職打下基礎，是一個(gè)非常適合實(shí)習的地方，于是我便毫不猶豫的報了名。

　　二、實(shí)習期間的薪酬高低

　　個(gè)人認為這是一個(gè)實(shí)習生可以忽略的問(wèn)題，我認為我們正處于實(shí)習階段，處于學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡期，我們的主要目的是積累社會(huì )工作的經(jīng)驗，我們的眼光應該要向遠看，不打無(wú)準備的戰爭，我們這時(shí)積累了經(jīng)驗，不至于以后出到社會(huì )手足無(wú)措，迷失了方向，所以我們應該放開(kāi)視野，放開(kāi)胸襟去找實(shí)習單位，我們實(shí)習收獲的是經(jīng)驗，而不是金錢(qián)。這樣子實(shí)習的機會(huì )就又多了很多，正是抱著(zhù)這樣的想法，我接到了人才交流中心的面試電話(huà)。

　　三、第一次面試

　　由于這是我第一次出去找工作，第一次面臨面試，完全沒(méi)有經(jīng)驗，所以在面試之前我做了很多的準備，包括在互聯(lián)網(wǎng)上搜索面試技巧，以及看了一些面試技巧的書(shū)籍，總結出了一些面試的技巧，總之就是要做到大膽自信，佩佩而談，我去面試的時(shí)候居然一點(diǎn)也沒(méi)有怯場(chǎng)，也許跟我找工作定位比較低有關(guān)，這一點(diǎn)增加了我面試時(shí)的自信，使得我順利通過(guò)了面試。

　　四、初來(lái)乍到

　　我在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)道理，人的第一印象是非常重要的，你給人第一印象的好壞決定了你以后在他心目中的偏見(jiàn)，所以我第一天上班做足了準備，盡量讓自己精神抖擻，朝氣蓬勃，爭取在領(lǐng)導和同事面前留下好的第一印象。從領(lǐng)導和同事們歡迎的眼神來(lái)看，我的第一印象似乎不差。

　　五、處理好職場(chǎng)人際關(guān)系

　　我在書(shū)店看到過(guò)一本厚厚的《職場(chǎng)人際關(guān)系》，足以見(jiàn)得職場(chǎng)的人際關(guān)系是很復雜的，但我只是個(gè)初來(lái)乍到的菜鳥(niǎo)，而且還是辦公室里年齡最小的，所以我必須尊敬辦公室里的每一個(gè)人，我是新人，我必須得到他們的幫助才能熟悉這里的工作，所以我經(jīng)常向他們提出問(wèn)題，給他們一幅我很勤奮好學(xué)的樣子，這不是在作秀，而是我真的什么都不懂，需要他們的指點(diǎn)，當然他們有任何的需要，叫道我馬上就回去幫助他們，所以我很快融入到了工作氛圍當中。

　　六、要有良好的心理素質(zhì)和應變能力

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)中央電視臺著(zhù)名主持人白巖松在一所大學(xué)里發(fā)表的演講，他說(shuō)一個(gè)內心強大的人更容易獲得成功，因為一個(gè)內心強大的人，擁有良好到的心理素質(zhì)，在奮斗過(guò)程中就算是失敗了，也能很快爬起來(lái)，直到獲得成功。所以在這次實(shí)習我必須把我鍛煉成一個(gè)內心強大的人，我來(lái)了才兩天不到，一直教導我工作的那位職工，也就是我的師傅，被調到了其他部門(mén)，剛剛接觸工作的我就要自己獨當一面工作了。使得我一開(kāi)始還有點(diǎn)心慌手忙腳亂的，但是我很快調整了自己的'心態(tài)，從容地面對工作，不懂就請教旁邊的其他職員，很快就把工作扛了下來(lái)。還有一次就是后來(lái)的我自己的工作調動(dòng)上，單位領(lǐng)導突然臨時(shí)把我調離了剛剛熟悉的工作崗位，去一個(gè)完全陌生的部門(mén)工作，但這次我并沒(méi)有再慌亂，而是很快就熟悉了工作。這兩件事鍛煉了我的心理素質(zhì)，提高了我的應變能力，我相信以后遇到這樣突然的變故，我也能從容的面對了。

　　七、判斷你所在工作單位的好壞

　　俗話(huà)說(shuō)得好，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。怎么來(lái)判斷你所供職的單位的好壞呢，依我來(lái)看，從管理上就能看出一家單位的好壞，這就是我在這家人才交流服務(wù)中心感受到的一個(gè)道理，我剛開(kāi)始在這里工作的時(shí)候，非常奇怪這里一天為什么要填那么多的表格，后來(lái)我才明白，這是這家單位管理井井有條的體現，在這里，一份資料從一個(gè)辦公室到另外一個(gè)辦公室，或者這份資料是由誰(shuí)整理的，是誰(shuí)把他錄入了電腦等等，都會(huì )有一個(gè)詳細的記錄，這些記錄會(huì )記在那些表格上，這樣的記錄雖然繁瑣，但是可以使得每天在辦公樓里流傳的那么多的資料不缺失，不遺漏，讓一切都按部就班，讓一切都井井有條。這使我不由得聯(lián)想到另外一家著(zhù)名的公司，也就是全球最大的代工廠(chǎng)，富士康。雖然一連串的跳樓事件讓這家公司幾乎名譽(yù)掃地，但富士康既然能做到全球最大的代工廠(chǎng)，跟他的管理是分不開(kāi)的，我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《富士康真相》的書(shū)，里面就提到富士康采用的是軍事化嚴格管理，進(jìn)入車(chē)間，站到流水線(xiàn)上，就要求整齊劃一，井井有條，富士康的總裁郭臺銘經(jīng)常說(shuō)：“細節決定成敗，細節決定一切”。真是富士康的這種管理到細節上的管理，才讓富士康有了今天的成就，所以，如果以后我覺(jué)得我工作的公司管理太松散，這家公司必定沒(méi)有前途，我也會(huì )一走了之。

實(shí)習工作總結 篇4

　　好象總是在感嘆時(shí)光飛速�，F在我就在做著(zhù)這樣的事，感覺(jué)還是在前幾天去的傳營(yíng)實(shí)驗，而我現在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習總結，才發(fā)現時(shí)間真的好快啊，將近兩個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了�；蛟S大學(xué)是個(gè)讓人很容易就感覺(jué)到空虛的地方，所以實(shí)習的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很快樂(lè )，對著(zhù)一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔，欣慰的感覺(jué)不言而喻，也是這樣的日子陪我走過(guò)了我所有艱難的心路。太多難忘的第一次了：上大學(xué)以來(lái)第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn)，只是為了備好一堂課；第一次有那么多學(xué)生熱情的喊我"高老師"，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個(gè)班級，太多的第一次~~~~~~~對我來(lái)說(shuō)都是一筆很寶貴的財富。

　　通過(guò)這段日子的實(shí)習，我體驗到了為人師的滋味，真正體會(huì )到了處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣。很難說(shuō)我能做成怎樣的成績(jì)。不過(guò)，我得到了一次比較全面系統的鍛煉，也學(xué)會(huì )了書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思，這一直是我這么多年來(lái)努力追尋的目標，我終于可以領(lǐng)導一些人，我自己說(shuō)了算了，有點(diǎn)偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說(shuō)什么就是什么，從來(lái)不敢多問(wèn)，而現在的的孩子卻不一樣。他們心里有許多的為什么，也有自己獨特的思維方式。

　　實(shí)習一開(kāi)始，我聽(tīng)了不同英語(yǔ)老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習，可以說(shuō)聽(tīng)了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽(tīng)課，第二周開(kāi)始我就講課了，最難忘的要屬自己的第一節英語(yǔ)課了。剛開(kāi)始的時(shí)候挺緊張的，教案上的環(huán)節和學(xué)生的互動(dòng)都打亂了正常的順序，后來(lái)我的指導老師一直用眼神鼓勵我，我也給自己增加了不少的信心，終于成功地講完了第一堂課，之前擔心的事情都揮之而去了�？梢哉f(shuō)上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長(cháng)到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩�，F在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學(xué)生。

　　作為實(shí)習班主任，我只有一個(gè)最強烈的感覺(jué)，那就是"累"真的是"累"。同時(shí)也深刻體會(huì )到學(xué)生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我帶的.班級是三年級中的重點(diǎn)班，學(xué)生的素質(zhì)非常高。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。在整個(gè)實(shí)習期間，我認真完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習課等監督與指導工作，詳細做好班主任工作，積極主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，融入到他們當中。尤其是他們班主任去大連學(xué)習的那四天，更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)。

　　現在我深刻的體會(huì )到，一名好老師會(huì )影響孩子的是一輩子。同時(shí)也要該嚴肅的時(shí)候嚴肅，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語(yǔ)言，要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。不能因為他學(xué)習成績(jì)不好而否定了這個(gè)孩子�，F在知道一個(gè)好的小學(xué)老師會(huì )影響孩子的是一輩子，因為你不光教他書(shū)本上的那點(diǎn)知識，更多的是教他們怎么樣去做人。

　　實(shí)習期間由于經(jīng)驗不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個(gè)多月來(lái)我受到了老師的好評和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛(ài)，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過(guò)令我難忘的實(shí)習生活。英語(yǔ)組的蔡姐和章姐都給了我許多幫助，每次我講完課他們都會(huì )給我評課，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的肯定，這對我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵，讓我有自信上好了以后的平行課。所以當我打這個(gè)總結的時(shí)候發(fā)現自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛(ài)天真的笑臉，是他們讓我對以后有信心，舍不得那些真心給我們幫助的指導老師。班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向教師崗位的重要一課。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西太了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。不是說(shuō)要給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水嗎？我想我需要學(xué)的真的是太多了，得繼續錘煉，不怕苦，不怕累，就怕學(xué)生不喜歡自己？

　　在學(xué)校里，在學(xué)生們喊我老師的時(shí)候，讓我看到了自己存在的價(jià)值，真的就是這樣的感覺(jué)，那個(gè)時(shí)候自己發(fā)自?xún)刃牡母吲d。離開(kāi)那里了，舍不得，真的挺舍不得的。三年一班每個(gè)孩子都在我心里刻下了深刻的印象。記得我常和他們說(shuō)"我最不喜歡總告狀的孩子"現在想想卻對總告狀的孩子印象最為深刻，揮之不去的在腦海里過(guò)他們的樣子，如同放映電影一般在頭腦里過(guò)他們的樣子一個(gè)個(gè)都很深刻。

　　今天當我要離開(kāi)那個(gè)班級的時(shí)候，我的包被孩子藏的找不到了，門(mén)被孩子們堵住我出不來(lái)，在門(mén)口的旮旯里我和他們擁抱。我們班的富新博，于銘，高毓聰，抱著(zhù)我哭怎么也不松開(kāi)，他們的眼淚是那么的真誠，小孩子的心是最單純和最善良的。平時(shí)最淘氣的呂浩源說(shuō)"高老師你走了，我們就好象失去媽媽的感覺(jué)一樣"，當時(shí)我竟然感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)，這要在平時(shí)我一定會(huì )想"我有那么老嗎，充起量也就是你們的大姐姐"。但是孩子的心是沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的，他們現在的難過(guò)是真的，可能明天就會(huì )忘了你。后來(lái)我把電話(huà)號留下了，并答應以后有時(shí)間一定會(huì )去看他們，他們的班主任老師也說(shuō)以后高老師會(huì )回來(lái)看你們的。我走下樓的時(shí)候，孩子們又把我堵在了教學(xué)樓門(mén)口，哭的孩子更多了，付饒哭了，平時(shí)最?lèi)?ài)問(wèn)問(wèn)題的欣然哭了，我經(jīng)常教訓不要總告狀的：耿瑞良非扯著(zhù)我要我學(xué)校的地址，好多的孩子讓我感動(dòng)的不能言語(yǔ)，我就看著(zhù)他們在操場(chǎng)上大冷的天抹著(zhù)眼淚說(shuō)"高老師"再見(jiàn)�。�！"高老師"你一定要再來(lái)看我們�。�！

　　就在剛才富新博打來(lái)電話(huà)，在那邊一個(gè)勁的哭，哭的我心情特別的不好�？偸窃谑�去的時(shí)候慨嘆不舍，這次的實(shí)習或許是我終身都會(huì )難忘的，太多開(kāi)心的，感動(dòng)的事情了，那么以后我一生要從事教育事業(yè)會(huì )不會(huì )有天也厭煩？我希望自己能成為一個(gè)好老師，努力吧�。�！相信自己會(huì )的�。�！最后真心感謝我的帶隊老師和我實(shí)習學(xué)校的指導老師吧�。�！還有傳營(yíng)實(shí)驗三年一班所有可愛(ài)的孩子們�。。�！

實(shí)習工作總結 篇5

　　來(lái)到公司擔任計調工作已經(jīng)1個(gè)多年頭了，參與組織旅游項目多個(gè)、與多個(gè)景區、餐飲、賓館、車(chē)隊建立了良好的信息渠道關(guān)系、并已鍛煉培養出習慣關(guān)注行業(yè)趨勢及發(fā)展的工作態(tài)度。在這么久的工作中對此崗位也有了一些理解：

　　計調是旅行社完成地接、落實(shí)發(fā)團計劃的總調度、總設計。具有較強的專(zhuān)業(yè)性、自主性、靈活性，好比廚師要為客人做菜一樣，計調也為業(yè)務(wù)員把“酸、甜、苦、辣、咸”的不同滋味調制出來(lái)以滿(mǎn)足不同團隊的“口味”。對于這即將過(guò)去的一年我將從我的四大工作內容做出總結。

　　一、質(zhì)量監督：

　　1、通過(guò)全陪和導游報帳質(zhì)量反饋表來(lái)了解整個(gè)過(guò)程細節，通過(guò)地陪來(lái)了解全陪水平，通過(guò)業(yè)務(wù)員來(lái)了解全陪導游

　　2、將接待質(zhì)量情況及時(shí)反饋給資源供應單位。如有質(zhì)量問(wèn)題的提出警告，有必要的扣除相應的團款

　　3、及時(shí)記錄存檔，每次做計劃單時(shí)先根據資源質(zhì)量檔案進(jìn)行審核，審核沒(méi)問(wèn)題后再發(fā)給業(yè)務(wù)員和導游人員。

　　4、盡量選用比較熟悉的供應商(在了解供應商的情況下，會(huì )發(fā)生的問(wèn)題都可以提前做準備，已防止問(wèn)題嚴重化)

　　二、成本控制：

　　1、首先要自己熟悉成本規律，特別是車(chē)價(jià)，自己能第一時(shí)間快速算出

　　2、建立完善齊全的各種EXCEL文件(景區、汽車(chē)、賓館、餐廳、地接等)

　　3、第一時(shí)間了解旅游要素的各種優(yōu)惠活動(dòng)(景區聯(lián)票、免人、游玩景區送住宿、免費用餐等)

　　三、提高效率

　　1、能夠隨時(shí)應變，隨時(shí)掌握調用和更換供應資源，特別是熱門(mén)線(xiàn)路，手機信息一定要全面準確

　　2、俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，一定要記錄所有的采購信息。每天需要查詢(xún)，看看有沒(méi)有忘記采購的項目

　　3、訂購單項目的設計要全面合理，不漏掉任何可能的項目(需要定期更新、不斷完善訂購單)

　　4、第一時(shí)間完成咨詢(xún)--磨合--采購--變更--確定--記錄

　　5、熟悉常規線(xiàn)路特別是短線(xiàn)發(fā)團日期、價(jià)格、地接，做到采購前就能準確回答業(yè)務(wù)人員的訂購問(wèn)題

　　6、有固定的出團計劃單并及時(shí)發(fā)給相關(guān)人員(在需要的情況下，需分別給客人、導游、業(yè)務(wù)員制作3種版本)

　　7、及時(shí)收集網(wǎng)絡(luò )采購定單，不得造成統計上的滯后和失誤

　　四、結算控制

　　1、同行定期結算和單團業(yè)務(wù)結算，要有不同的`結算控制

　　2、逐步與供應商建立定期結算制度

　　3、單團單算業(yè)務(wù)：預付款盡量低，避免出團前付全款，一般根據不同地接情況，松緊有度控制付款節奏

　　4、面對催款要有獨當一面的應變能力

　　5、嚴格審核導游報帳，敏銳洞察導游在帶團過(guò)程中可能敷衍質(zhì)量增加報銷(xiāo)的劣質(zhì)行為

　　6、出團備用金領(lǐng)取要提前像財務(wù)匯報，方便財務(wù)提前做好準備，免得臨時(shí)需要大量資金造成的手忙腳亂局面

　　以上這些都是我的工作內容，其中還有許多做的不足，因此在20xx年我將以其中最為重點(diǎn)的提高效率，做出如下幾點(diǎn)：

　　一、人性化：在講話(huà)和接電話(huà)時(shí)應客氣，養成使用“馬上辦”、“請放心”、“多合作”等“謙詞”的習慣。每個(gè)電 話(huà)，每個(gè)確認，每個(gè)詢(xún)價(jià)，每個(gè)說(shuō)明都要充滿(mǎn)感情，以體現合作的誠意，以展現旅行社的實(shí)力。

　　二、條理化：一定要細致地閱讀計劃，重點(diǎn)是人數、用房間數，有否自然單間，小孩是否占床等;核查中發(fā)現問(wèn)題及 時(shí)通知對方，迅速進(jìn)行更改。如人數有增減，要及時(shí)進(jìn)行車(chē)輛調換。條理化是規范化的核心，是標準化的前奏曲，是程序化的基礎。

　　三、周到化：盡管事物繁雜繚亂，但頭腦必須時(shí)刻清醒，逐項落實(shí)。要做到耐心周到，回答業(yè)務(wù)員的詢(xún)問(wèn)，要用肯定 詞語(yǔ)，行還是不行，“行”怎么辦?“不行”怎么辦?不能模棱兩可，是似而非。

　　四、多樣化：組一個(gè)團不容易，往往價(jià)格要低質(zhì)量要好，計調在其中往往發(fā)揮很大作用。因此，計調人員要對行程線(xiàn) 路多備幾套不同的價(jià)格方案，以適應不同游客的需求，同時(shí)留下合理的利潤空間。方案要多、要細、要全，你才可“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。

　　五、知識化：即要具備常規專(zhuān)業(yè)知識。還要善于學(xué)習，肯于鉆研，及時(shí)掌握不斷變化的新動(dòng)態(tài)，新信息，以提高專(zhuān)業(yè) 水平，肯下工夫學(xué)習新的工作方法，不斷進(jìn)行“自我充電”，以求更高、更快、更準、更強。如要掌握賓館飯店上下浮動(dòng)的價(jià)位;海陸空價(jià)格的調整，航班的變化;本地新景點(diǎn)，新線(xiàn)路的情況，不能靠“聽(tīng)人家說(shuō)”，需要電話(huà)問(wèn)，實(shí)地考察，只有掌握詳細、準確的一手材料，才能沉著(zhù)應戰、對答如流。

　　希望在新的一年當中，各位同事能多多提出合理、科學(xué)的建議來(lái)更加完善我的工作內容，以達到最大限度為業(yè)務(wù)員做好后勤工作的目的。謝謝大家!

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