【熱門(mén)】教師實(shí)習工作總結匯編8篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的教師實(shí)習工作總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實(shí)習工作總結 篇1
1實(shí)習目的和意義
會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專(zhuān)門(mén)方法，對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，并隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開(kāi)展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動(dòng)，是經(jīng)濟管理的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一門(mén)應用性很強的學(xué)科。在大學(xué)本科教育的四年時(shí)間里，我學(xué)習了《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《稅法》等課程，對會(huì )計的理論知識基本掌握。但是會(huì )計極具專(zhuān)業(yè)性，離不開(kāi)實(shí)際操作，因此實(shí)習是必須的。此次畢業(yè)實(shí)習的主要目的是了解公司業(yè)務(wù)流程及財務(wù)運作模式，進(jìn)一步加深對會(huì )計理論知識的理解,進(jìn)一步熟悉財務(wù)管理理論在實(shí)踐中的應用，使自己理論知識更加扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能更加提高，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。
2實(shí)習單位簡(jiǎn)介
我的實(shí)習單位是中國福建國際經(jīng)濟技術(shù)合作廈門(mén)公司下屬的廈門(mén)格郎經(jīng)貿發(fā)展有限公司。公司是1999成立的國有性質(zhì)的企業(yè)。目前經(jīng)營(yíng)范圍包括自營(yíng)和代理各種商品和技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù),批發(fā)零售潤滑油、收購農戶(hù)產(chǎn)品。主要是進(jìn)行蘆筍罐頭、蘑菇罐頭、家具、鞋、服裝等的出口。其中，公司作為美國紫皇冠在福建地區的總經(jīng)銷(xiāo)商，與電力、鐵路、化工等系統有著(zhù)固定的業(yè)務(wù)往來(lái)，在省內具有一定的市場(chǎng)，發(fā)展前景良好。公司共有員工有五十人，20xx年出口總額1456萬(wàn)美元，比20xx年845萬(wàn)美元增加出口美元602萬(wàn)，為廈門(mén)市在擴大出口，增加出口總量作出了積極貢獻，取得出色業(yè)績(jì)。
公司有著(zhù)深厚的企業(yè)文化。其使命是創(chuàng )造服務(wù)產(chǎn)品價(jià)值，提升顧客生活品質(zhì)，實(shí)現企業(yè)、職工與社會(huì )的和諧發(fā)展。企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)是激情創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、協(xié)作共享、卓越至善。企業(yè)精神是忠誠、專(zhuān)業(yè)、協(xié)作、開(kāi)拓。
3實(shí)習內容：
作為一名沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗的實(shí)習生，我在大多數時(shí)候是跟隨前輩，從旁協(xié)作。我實(shí)習的主要內容有：
3.1實(shí)習工作內容
3.1.1原始憑證審核、整理
原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成時(shí)取得或填制的，用于記錄或證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的原始憑證。它是會(huì )計核算的原始資料和重要依據。原始憑證的真實(shí)性和可靠性。
盡管原始憑證的格式和內容千差萬(wàn)別，但是其一般應具備以下基本內容：原始憑證的名稱(chēng)和編號；填制原始憑證的日期；接受憑證的單位；經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容；填制單位簽章；有關(guān)人員簽章；憑證附件。
我的工作是審核整理原始憑證。主要是對憑證的真實(shí)性、完整性、正確性、真實(shí)性進(jìn)行審核。首先審核原始憑證的真實(shí)性。外來(lái)原始憑證，必須審核其是否具有填制單位公章和填制人員簽章；自制原始憑證必須審核其是否有經(jīng)辦部門(mén)和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章。接下來(lái)，對于真實(shí)的原始憑證，必須看原始憑證的各項基本要素是否齊全，是否有漏項情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整。憑證各項金額的計算及填寫(xiě)的審核必須注意阿拉伯數字的分位填寫(xiě)，不得連寫(xiě)；小寫(xiě)金額前是否有標明“￥”，大寫(xiě)金額前是否有“人民幣”字樣等，大
小寫(xiě)金額要相符合。對于憑證中有書(shū)寫(xiě)錯誤的，必須確定其沒(méi)有涂改、刮檫、挖補，而是采用正確的方法更正。審核支票、銀行匯票、銀行本票等時(shí)效性較強的原始憑證時(shí)，特別仔細驗證了其簽發(fā)日期。審核后，對于真實(shí)、合法、合理但內容不夠完整、填寫(xiě)有錯誤的原始憑證應及時(shí)退回有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負責將有關(guān)憑證補充完整、更正錯誤或從開(kāi)后，再辦理正式會(huì )計手續。
審核后的原始憑證，必須按照一定的原則將憑證進(jìn)行歸類(lèi)，以方便記賬。根據個(gè)開(kāi)戶(hù)行的不同，我把原始憑證進(jìn)行了分類(lèi)，這樣原始憑證的工作就告一段落了。
3.1.2憑證錄入
原始憑證審核、整理完之后，接下來(lái)就是錄入憑證了。大多數企業(yè)今天都已實(shí)現了會(huì )計電算化，所以憑證的錄入我就開(kāi)始在用電腦操作。公司所用的財務(wù)軟件是用友財務(wù)軟件�！坝糜衍浖笔侵袊浖袠I(yè)最知名品牌，是中國軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞太本土最大管理軟件供應商，是中國最大的管理軟件、ERP軟件、財務(wù)軟件供應商，是中國最大的獨立軟件供應商。用友擁有豐富的企業(yè)應用軟件產(chǎn)品線(xiàn)，覆蓋了企業(yè)ERP（企業(yè)資源計劃）、SCM（供應鏈管理）、CRM（客戶(hù)關(guān)系管理）、HR（人力資源管理）、EAM（企業(yè)資產(chǎn)管理）、OA（辦公自動(dòng)化）等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，可以為客戶(hù)提供完整的企業(yè)應用軟件產(chǎn)品和解決方案。用友軟件同時(shí)開(kāi)展企業(yè)信息化及管理培訓教育服務(wù)、在線(xiàn)應用服務(wù)。用友公司的軟件產(chǎn)品已經(jīng)成為推動(dòng)中國企業(yè)信息化的主流應用軟件和實(shí)際標準，為中國企業(yè)信息化建設和ERP普及提供了強有力的工具。截至目前，近50萬(wàn)家中外企業(yè)運行著(zhù)用友管理軟件，每年有4萬(wàn)家企業(yè)選擇用友ERP，每天至少有200萬(wàn)人使用著(zhù)用友軟件。
記賬憑證可以根據每一張原始憑證填制，或者根據若干張同類(lèi)原始憑證匯總編制，也可以根據原始憑證匯總表編制。但不得將不同內容和類(lèi)別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。記賬憑證分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。收款憑證的左上角的“借方科目”按收款的性質(zhì)填寫(xiě)“現金”或“銀行存款”；日期填寫(xiě)的是編制本憑證的日期；右上角填寫(xiě)編制收款憑證的順序號；“摘要”填寫(xiě)對所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明。付款憑證的編制方法與收款憑證基本相同，只是借貸方相反。轉賬憑證的填制與收、付款憑證略有不同，它的應借、應貸會(huì )計科目全部收入記賬憑證之內。轉賬憑證將經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項中所涉及全部會(huì )計科目，按照先借后貸的順序記入“會(huì )計科目”，并按應借應貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”欄。由于大多數企業(yè)都實(shí)現了會(huì )計電算化，在錄入憑證的同時(shí)，賬簿同時(shí)也就自動(dòng)生成了。
3.1.3增值稅發(fā)票的使用
在單位實(shí)習期間，我還學(xué)習了增值稅專(zhuān)用發(fā)票的使用及具體規定。專(zhuān)用發(fā)票的基本聯(lián)次為四聯(lián)，第一聯(lián)為存根聯(lián)，由銷(xiāo)貨方留存備查；第二聯(lián)為發(fā)票聯(lián)，由購貨方作付款的記賬憑證；第三聯(lián)為稅款抵扣聯(lián)，購貨方作扣稅憑證；第四聯(lián)為記賬聯(lián)，銷(xiāo)貨方作銷(xiāo)售的記賬憑證。專(zhuān)用發(fā)票僅限于增值稅一般納稅人領(lǐng)購使用。公司不得私自印專(zhuān)用發(fā)票，也不得借用他人專(zhuān)用發(fā)票，必須按照規定從稅務(wù)方購得。國家對增值稅專(zhuān)用發(fā)票的開(kāi)具有非常明確的規定，有下述情形不得開(kāi)具：向消費者銷(xiāo)售應稅項目；銷(xiāo)售免稅項目；銷(xiāo)售報關(guān)出口項的貨物、在境外銷(xiāo)售應稅勞務(wù)；將貨物用于非應稅項目、集體福利或個(gè)人消費；將貨物無(wú)償贈送他人；向小規模納稅人銷(xiāo)售應稅項目等�，F在，大多數企業(yè)都已實(shí)現了電腦開(kāi)票，開(kāi)票的具體要求強調了全部聯(lián)次一次填開(kāi)，上、下聯(lián)內容的金額一致。發(fā)票聯(lián)和低扣
聯(lián)加蓋財務(wù)專(zhuān)用章或發(fā)票專(zhuān)用章。增值稅應納稅額的計算公式：應納稅額=當期銷(xiāo)項稅額一當期進(jìn)項稅額。因當期銷(xiāo)項稅額小于當期進(jìn)項稅額而不足以抵扣時(shí)，其不足部分可以結轉下期繼續抵扣。其中，銷(xiāo)售額為納稅人銷(xiāo)售貨物或者應稅勞務(wù)而向購買(mǎi)方收取的全部?jì)r(jià)款和價(jià)外費用，但是不包括收取的銷(xiāo)項稅額。納稅人銷(xiāo)售貨物或者應稅勞務(wù)的價(jià)格明顯偏低并無(wú)正當理由的，由主管稅務(wù)機關(guān)核定其銷(xiāo)售額。若一般納稅人采用銷(xiāo)售額和銷(xiāo)項稅額合并定價(jià)方法的，按下列公式計算銷(xiāo)售額：銷(xiāo)售額=含稅銷(xiāo)售額/（1十稅率）。增值稅納稅期限有一個(gè)月，一日，三日，五日，十五日。以一個(gè)月為一期限納稅的，自期滿(mǎn)之日起十日內申報納稅。增值稅以一日、三日、五日、十五日為一期限納稅的，自期滿(mǎn)之日起五日內預交稅款，于次月一日起十日內申報納稅并結清上月應納稅款。納稅申報時(shí)應提供增值稅納稅申報表（適用于增值稅一般納稅人）》及其《增值稅納稅申報表附列資料》；使用防偽稅控系統的納稅人，必須報送記錄當期納稅信息的IC卡、《增值稅專(zhuān)用發(fā)票存根聯(lián)明細表》及《增值稅專(zhuān)用發(fā)票抵扣聯(lián)明細表》；《資產(chǎn)負債表》和《損益表》等。
3.2工作中的問(wèn)題
由于公司管理制度在原始憑證的審核這塊規定相對比較完善，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展國家對增值稅發(fā)票管理的法規也比較健全，加上會(huì )計老陳是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老會(huì )計了，因此會(huì )計憑證的審核、管理、發(fā)票的使用等在公司財會(huì )部門(mén)的工作內容中是比較完善的。但是近幾年來(lái)會(huì )計電算化的迅速發(fā)展和普及，使會(huì )計工作發(fā)生了很大的變化。電算化普及后，公司在實(shí)際應用過(guò)程中存在不少的問(wèn)題。我在實(shí)習中通過(guò)相關(guān)調查，查閱相關(guān)文獻，對這問(wèn)題進(jìn)行了總結。
首先是電算化基礎管理工作十分薄弱。會(huì )計基礎工作包括會(huì )計制度，核算規程，基礎數據等。沒(méi)有良好的基礎工作，電算化會(huì )計信息系統無(wú)法處理無(wú)規律、不規范的會(huì )計數據，電算化工作的開(kāi)展將遇到重重困難。因為計算機處理會(huì )計業(yè)務(wù)，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會(huì )計數據輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度都必須規范化、標準化，才能使電算化會(huì )計信息系統順利進(jìn)行。
其次是會(huì )計數據的安全問(wèn)題。常常有這種情況就是各終端用戶(hù)為了便于工作，相互公開(kāi)密碼，導致會(huì )計信息丟失、信息被篡改等嚴重后果。更有甚者，有些單位違反規定，或受人員限制，一人兼多個(gè)不相容崗位，既授權、做賬，又復核、結賬，使得財務(wù)軟件中操作員及會(huì )計主管以及系統管理員的分工形同虛設。其次，但許多單位在實(shí)際使用軟件的過(guò)程中，軟件的權限設置、密碼等保護功能都不重視，系統密碼成為公開(kāi)的秘密，這是非常危險的做法。一旦該單位會(huì )計信息網(wǎng)絡(luò )化公開(kāi)，不但任何人都可以通過(guò)系統用戶(hù)無(wú)限制地瀏覽會(huì )計信息、控制會(huì )計網(wǎng)絡(luò )系統，更嚴重的會(huì )破壞賬務(wù)參數設置及科目體系、修改數據庫，使系統陷入癱瘓。
第三是會(huì )計電算化崗位分工存在不合理。有的單位，他們在崗位分工上沿用手工會(huì )計的分工方式、業(yè)務(wù)流程也未有大的改變，內部管理制度的制訂只不過(guò)是換了一個(gè)名
稱(chēng)而已。這樣的做法是錯誤的因為會(huì )計電算化的實(shí)現同手工會(huì )計在記賬處理、報表計算、內部稽核等方面都是有所不同的。
第四是會(huì )計軟件針對性不強。近幾年來(lái)，同一財務(wù)軟件廠(chǎng)商的同一套軟件常常使用于不同類(lèi)型、不同規模的用戶(hù)，對行業(yè)特征和單位的核算特點(diǎn)考慮不夠，導致不少施行電算會(huì )計的單位，仍要會(huì )計人員做大部分的輔助工作。
第五是缺乏對會(huì )計人員的再培訓和定期考核。許多單位在實(shí)施會(huì )計電算化前
組織會(huì )計人員集中培訓一次，取得會(huì )計電算化上崗證后就不再培訓。但在計算機技術(shù)日新月異的今天，新的應用軟件不斷涌現，操作系統也不過(guò)一兩年就升級，所使用的財務(wù)軟件即使未更換，但也存在升級、追加新功能等一系列問(wèn)題。這都要求不斷地適應形勢變化需要，對會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計電算化及相關(guān)知識的再培訓。同時(shí)會(huì )計人員的培訓不應僅僅停留在財務(wù)知識上，還應學(xué)習和提高會(huì )計電算化知識，維護軟件正常運行，掌握計算機先進(jìn)技術(shù)，培養復合型人才，為本單位盡快建立高效的會(huì )計信息系統創(chuàng )造條件。
3.3解決措施
首先，必須加強電算化會(huì )計基礎管理工作。要遵循以下原則：不兼容權限必須分離原則；相互制約原則；安全、保密原則建立健全一整套電算化模式下的規章制度包括會(huì )計電算化崗位責任制度、電算化系統操作管理制度、計算機硬件和軟件管理制度、電算化系統會(huì )計資料和檔案管理制度等，形成良好的內控環(huán)境。對會(huì )計工作內容，報送時(shí)間，作業(yè)標準等也必須明確規定。
其次，必須加強會(huì )計信息系統的安全性和保密性。從電算化軟件的設計入手，必須建立完善的會(huì )計軟件服務(wù)體系，增強軟件本身的限制功能。還必須建立會(huì )計信息資料的備份制度，對重要的會(huì )計信息資料要實(shí)行多級備份。
第三，實(shí)行輪崗制度。要保證出納和會(huì )計嚴格分開(kāi)；經(jīng)辦人員和審核人員嚴格分開(kāi)；系統開(kāi)發(fā)人員同操作人員嚴格分開(kāi)；還應盡量將操作崗位同系統維護崗位隔離開(kāi)來(lái)。崗位輪換要考慮各位會(huì )計人員的知識水平和工作能力，根據各崗位的工作性質(zhì)，確定輪換周期，規范會(huì )計人員崗位輪換的程序。
第四，財務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)，應該考慮各行各業(yè)的特點(diǎn)，企業(yè)規模等因素，而不是一概而論。例如，針對于服裝行業(yè)財務(wù)軟件必須注重披露其貿易的流動(dòng)性，對產(chǎn)品品種、規格、數量等有較具體的分類(lèi)；而對于物流業(yè)等行業(yè)所使用的財務(wù)軟件則必須著(zhù)重考慮披露其時(shí)效性。針對企業(yè)規模的大小，建議可以把財務(wù)軟件分類(lèi)為中小型企業(yè)版、大型企業(yè)版。
第五，對電算化管理人員的培訓工作要經(jīng)常性進(jìn)行，并結合經(jīng)驗交流，使培訓收到實(shí)效。只有普及型的速成人才培訓，是難以提高會(huì )計電算化的水平。同時(shí)必須加大對“復合型會(huì )計電算化人才的培養力度，特別是應選拔具有一定計算機知識的會(huì )計業(yè)務(wù)骨干，加強會(huì )計人員計算機硬件軟件等方面知識的培訓，這樣必將推動(dòng)會(huì )計電算化工作的進(jìn)一步提高。
4實(shí)習體會(huì )
畢業(yè)實(shí)習短暫而又充實(shí)，我加深了財務(wù)會(huì )計基礎理論知識的理解，鞏固了學(xué)校課堂上所學(xué)知識。這次實(shí)習不但使我對于會(huì )計業(yè)務(wù)有了詳盡而深刻的認識和了解，也使我積累了許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，更重要的是使我逐漸體會(huì )到了“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的深刻含義。我們必須時(shí)時(shí)保持學(xué)習的心態(tài)，時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)，不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。而且我們應將所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，才能具備較強的處理基本事務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才能使我們學(xué)習與實(shí)踐的更有意義。
其次，也讓我深刻的感受到了作為一名財務(wù)人員所必須具備的耐心和細心。即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的小差錯都不得馬虎，這也要求我們必須在平時(shí)的生活中都保持著(zhù)謹慎、細心的好習慣，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。
這段寶貴的實(shí)習經(jīng)驗對于我以后的工作起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，讓我們更早的學(xué)會(huì )融入社會(huì )。我體會(huì )到了溝
通的重要性，在工作中必須善于與別人溝通。與同事的溝通會(huì )使你更快的融入一個(gè)團體，使做事的過(guò)程中更加融洽，達到事半功倍的效果。其次是協(xié)作。在學(xué)校的時(shí)候很忽視協(xié)作，但走上工作崗位會(huì )發(fā)現很多事情的完成其實(shí)都是同事之間協(xié)作的成果，中間有一環(huán)節出錯了，就是全盤(pán)皆亂。
實(shí)習日記
20xx年12月20日 星期二 陰
今天是我來(lái)這里實(shí)習的第一天，感覺(jué)還可以吧。由于是第一天來(lái)實(shí)習，我早早地來(lái)到公司門(mén)前，接待我的是公司的副總王彥坤，他給我介紹了公司的概況，之后，王總把我介紹給公司的財務(wù)總監李總，他讓公司的會(huì )計主管孫天紅負責指導我實(shí)習，他很和善，給我留下了很深的印象�？吹竭M(jìn)進(jìn)出出的會(huì )計人員，我有點(diǎn)兒不知所措，大家似乎并不注意我這個(gè)迫切需要學(xué)習的實(shí)習生，我有點(diǎn)兒失落，但是一想到現在的實(shí)習生都這樣，我平靜下來(lái)，因為知道實(shí)習生要主動(dòng)找活干，所以我就一直努力著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天我有些拘謹，但我仍對接下來(lái)的實(shí)習充滿(mǎn)了信心。
20xx年12月21日 星期三 陰
今天，孫會(huì )計給我拿了一些公司以往制的會(huì )計憑證及附在后面的會(huì )計單據，由于以前在學(xué)校做過(guò)憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證我并不是很陌生。但是，看著(zhù)會(huì )計人員做各種會(huì )計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現金日記賬，銀行存款，日記賬與總賬余額是否相等等等，我眼花繚亂，但是我還是很期待接下來(lái)的實(shí)習，我希望實(shí)踐能多我以后的工作有一定的幫助。第二天就這樣過(guò)去了。
20xx年12月22日 星期四 陰
今天，我開(kāi)始學(xué)如何填制原始憑證。孫會(huì )計告訴我，既要記錄真實(shí)，必須實(shí)事求是地填寫(xiě)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，又要內容完整，原始憑證必須按規定的格式和內容簽字蓋章，同時(shí)要書(shū)寫(xiě)清楚，原始憑證上的文字和數字都要認真填好，不得任意涂改，刮擦或挖補。如果填寫(xiě)錯誤的不能在憑證上更正應加蓋“作廢”戳記，重新填寫(xiě)，以免錯付。我把孫會(huì )計的這些話(huà)牢牢地記在心上，感覺(jué)今天還蠻有收獲的，很開(kāi)心，努力!
20xx年12月23日 星期五 陰
雖然對于會(huì )計憑證并不陌生，但是當我填制憑證時(shí)仍然感到有些困難。于是我開(kāi)始加班補課，把公司日常發(fā)生較多的業(yè)務(wù)認真讀透，畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行賬單，匯票，發(fā)票等就靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。也許是由于我之前在學(xué)習時(shí)基礎知識掌握得相對牢固，今天在填制憑證時(shí)我并沒(méi)有遇到什么困難，我對接下來(lái)有關(guān)填制原始憑證的實(shí)習滿(mǎn)滿(mǎn)期待著(zhù)。
20xx年12月24日 星期六 晴
通過(guò)今天的實(shí)習，我知道對于原始單據不止是認識就行了，還要把所有的單據按日按月分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用夾子夾好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。今天發(fā)生的一些業(yè)務(wù)，孫會(huì )計讓我自己先填制原始憑證，然后她再給我講解我填制時(shí)的注意事項及我的不足之處，其實(shí)，她這樣是為了讓我有更深刻的印象，真的很感謝她，不過(guò)，我也在一直努力地學(xué)習著(zhù)，有不懂的地方我就主動(dòng)地請教她，她耐心地給我解答，我內心慶幸自己很幸運。
20xx年12月25日 星期日 陰
今天，孫會(huì )計休息，我自己在學(xué)著(zhù)繼續填制一些會(huì )計憑證，雖然會(huì )計憑證看起來(lái)很簡(jiǎn)單，
教師實(shí)習工作總結 篇2
我叫xx，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實(shí)習，轉眼間兩周的實(shí)習生活就這樣結束了。以下是我對我半個(gè)月以來(lái)的實(shí)習工作所作的實(shí)習總結。
在實(shí)習中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。黃璐老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，黃老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒優(yōu)良行為習慣的機會(huì )。我在實(shí)習初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì )幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會(huì )脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成優(yōu)良的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
我把實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并參考她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習，讓我認識到很多也學(xué)習到很多，今后我會(huì )更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!
教師實(shí)習工作總結 篇3
xxxx年9月1號，我懷著(zhù)激動(dòng)、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗學(xué)校，開(kāi)始了我的實(shí)習教師之旅。
我的實(shí)習資料是班級管理和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結。
一、班主任工作實(shí)習
實(shí)習班主任工作是一項簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡(jiǎn)單的事情堅持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作。
(一)、衛生督察
作為一名實(shí)習班主任，7：15到班級來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛生區打掃，同時(shí)又要監督學(xué)生把教室衛生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個(gè)可是評選流動(dòng)紅旗班級的依據!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛生，7：30學(xué)生準時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫�？墒�，我們還是恪盡職守，認真負責，因為我們是班主任。
(三)、送路隊
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了教師都要護送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了，異常是過(guò)國道的學(xué)生。每一天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì )準時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車(chē)輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺(jué)，是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每一天都會(huì )有那么些學(xué)生來(lái)打小報告，“教師，···又打我!”“教師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類(lèi)的瑣事，每一天都有許多。為了滿(mǎn)足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì )樂(lè )觀(guān)地處理著(zhù)一件件看似不一樣實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了�？粗�(zhù)他們心花怒放的可愛(ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)、輔導問(wèn)題學(xué)生
每個(gè)班級，都會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生是讓教師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;應對問(wèn)題學(xué)生，我都有著(zhù)十足的好奇心與愛(ài)心，我們要用與眾不一樣的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的童真。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的，當孩子的家長(cháng)不能給予孩子們歡樂(lè )的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻。作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)及提高。在學(xué)生取得成績(jì)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結了許久才有勇氣說(shuō)“教師，我今日生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······
另外，每當國定節假日來(lái)臨之前，作為實(shí)習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：教師節，國慶節，等。同時(shí)，為了表?yè)P表現好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
二、課堂教學(xué)實(shí)習
剛開(kāi)學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節體育課，至今共上課100余節。從開(kāi)始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識的講授，后面還有體育游戲的開(kāi)展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒(méi)讓我失望，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二。成績(jì)很好!
對于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習工作，我總結了幾點(diǎn)：
第一：要正確處理好與明白教師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統一和意見(jiàn)，這是起碼的尊重和禮貌，同樣僅有博得了指導教師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒(méi)有教師的威嚴，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開(kāi)展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對待學(xué)生：嚴愛(ài)“優(yōu)等生”，偏愛(ài)“后進(jìn)生”，關(guān)愛(ài)“中等生”。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛(ài)他們，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì )有比較復雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì )在他們休息的時(shí)候，去詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習情景，用一種關(guān)愛(ài)的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每一天早上我經(jīng)過(guò)教室的時(shí)候，我都會(huì )主動(dòng)跟那些平時(shí)落后，在家里缺少關(guān)愛(ài)的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受教師對他們的關(guān)懷對他們的愛(ài)是真實(shí)的。有些時(shí)候就算你不和他們說(shuō)話(huà)，他們也能聽(tīng)懂你的語(yǔ)言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì )犯錯。我一向記得張教師跟我說(shuō)過(guò)，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)必須多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子，沒(méi)有成年人的自制力和是非確定本事，必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生。這些話(huà)都成為每一天工作的警訓。
第三：和“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒(méi)有異常品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛(ài)，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導致他們破罐子破摔的現象，對其他人沒(méi)有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。對于這些學(xué)生你不能再以教師的威嚴來(lái)批評他們，這樣可能會(huì )適得其反，你必須先從軟處著(zhù)手，和他們做朋友，傾聽(tīng)他們內心的真實(shí)的想法，等他從內心理解你的時(shí)候，他就會(huì )聽(tīng)從你的安排和教育，從各個(gè)方面去關(guān)愛(ài)他們，他們都是孩子，總有一天會(huì )懂的。他們只是一時(shí)迷失方向而已，他們需要的是來(lái)自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷，此刻還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長(cháng)的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書(shū)”，還必須“育人”。所以，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學(xué)生施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉必須專(zhuān)業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎知識。幾個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。此刻，實(shí)習結束了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向實(shí)際。
半年的實(shí)習生活讓我明白了：對待每一個(gè)孩子要公平、公正，要有一顆愛(ài)心、職責心，更要有一顆平常心。因熱愛(ài)而喜歡，因喜歡而樂(lè )此不疲。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要義無(wú)反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美譽(yù).有了這幾個(gè)月的實(shí)習的經(jīng)驗積累，我相信，在往后的教師道路上，有著(zhù)我的不懈努力，我定能夠走出自我的漂亮教師路。
教師實(shí)習工作總結 篇4
xx年X月X號，我懷著(zhù)激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗學(xué)校，開(kāi)始了我的實(shí)習教師之旅。
我實(shí)習學(xué)校的前身是長(cháng)安鎮農科村小學(xué)，始建于上世紀五十年代，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗學(xué)校，1997年，XX大集團公司捐款70萬(wàn)元，XX年增設初中部擴建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗學(xué)校，現在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專(zhuān)職老師10人，教師隊伍呈現年輕化專(zhuān)業(yè)化，其中中學(xué)高級教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培養了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗學(xué)校大門(mén)的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機會(huì )，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項任務(wù)，學(xué)習班主任工作的開(kāi)展，提高自己的教學(xué)水平，以報答學(xué)校的栽培，不負學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
我的實(shí)習內容是班級管理和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結。
一、 班主任工作實(shí)習
實(shí)習班主任工作是一項簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因為它的內容都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡(jiǎn)單的事情堅持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作。
(一)、衛生督察
作為一名實(shí)習班主任，7：15到班級來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛生區打掃，同時(shí)又要監督學(xué)生把教室衛生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個(gè)可是評選流動(dòng)紅旗班級的依據!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛生，7：30學(xué)生準時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認真負責，因為我們是班主任。
(三)、送路隊
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了，特別是過(guò)國道的學(xué)生。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì )準時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車(chē)輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺(jué)，是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每天都會(huì )有那么些學(xué)生來(lái)打小報告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”···諸如此類(lèi)的瑣事，每天都有許多。為了滿(mǎn)足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì )樂(lè )觀(guān)地處理著(zhù)一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了�？粗�(zhù)他們心花怒放的可愛(ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)、輔導問(wèn)題學(xué)生
每個(gè)班級，都會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問(wèn)題學(xué)生，我都有著(zhù)十足的好奇心與愛(ài)心，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當孩子的家長(cháng)不能給予孩子們快樂(lè )的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jì)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結了許久才有勇氣說(shuō)“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······
另外，每當國定節假日來(lái)臨之前，作為實(shí)習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：教師節，國慶節，等。同時(shí)，為了表?yè)P表現好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
教師實(shí)習工作總結 篇5
兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)到了尾聲，在這次實(shí)習工作中除了教學(xué)工作，實(shí)習的另一中個(gè)重要工作模塊就是實(shí)習班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。這兩個(gè)月的實(shí)習，我深刻理解了在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作非�，嵥�。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。
有幾件事讓我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執法”一定要公正，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個(gè)學(xué)生，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，參加市里的技能比賽得了二等獎，但學(xué)校有規定，學(xué)生不允許帶手機進(jìn)校，這個(gè)學(xué)生偷偷用手機被老班無(wú)意間發(fā)現，然后明令要求把他的手機沒(méi)收，平時(shí)分還扣了50分，這個(gè)就代表他的所有獎學(xué)金都不能拿并且老班還在班級進(jìn)行了批評。讓我深刻認識到老師對每個(gè)學(xué)生都應該一視同仁的重要性。
班級工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也是千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，需要我們不斷總結行有效的方法和經(jīng)驗，落實(shí)到班級工作中。班主任可以說(shuō)是一個(gè)班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著(zhù)穿針引線(xiàn)的作用，同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8：00，班主任要準時(shí)到達班級檢查出勤情況，然后上早自習，早自習的內容是班主任講一些新聞，他們應該注意的各項事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習8：20結束后做廣播操，班主任必須到場(chǎng)督操。每天上午及下午的第二節下課后5分鐘還有眼保健操。同時(shí)，我重點(diǎn)利用中午午自修12：40—13：30這個(gè)時(shí)間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現，能透過(guò)學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內心世界，及時(shí)引導學(xué)生、幫助學(xué)生解決問(wèn)題。這個(gè)我覺(jué)得我做的很好，在實(shí)習進(jìn)行后一周我就已經(jīng)能看人叫出所有學(xué)生的名字了，而且大多數人的習性我也基本摸清了。同時(shí)，指導班主任讓我每周四下午兩節課后的全校性的班主任會(huì )議，主要是上一級領(lǐng)導布置下一周的任務(wù)，學(xué)校的各項活動(dòng)安排以及一些學(xué)生的大事小事，讓我對學(xué)校內部的一些事宜、各部門(mén)之間的關(guān)系有了更清楚的了解清楚。
實(shí)習班主任，使我認識到了做好一個(gè)班主任不只是自習的時(shí)候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛生的時(shí)候會(huì )留一些吃的.或者玩的小玩意兒給內務(wù)整理比較好的學(xué)生，班上做好人好事的同學(xué)會(huì )得到紅五角星，其實(shí)這些孩子還是喜歡受到表?yè)P的。分配任務(wù)的時(shí)候還要根據學(xué)生的性格進(jìn)行合理搭配，讓每個(gè)學(xué)生都有為班級做貢獻和鍛煉自己能力的機會(huì )。沈老師的教導讓我真切感受到要做一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易。
作為實(shí)習班主任，我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉�！庇幸淮�，班里有一個(gè)同學(xué)上課老喜歡找人講話(huà)，我就趁空余時(shí)間和他談了很久的話(huà)。（）起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課講話(huà)是不對的，隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)行和風(fēng)細雨式的教育。在與他的交流中我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽(tīng)他說(shuō)了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來(lái)我又從側面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解，對我今后開(kāi)展班級工作是非常有幫助的。
體現教學(xué)工作的成果是講一節公開(kāi)課，而體現班主任工作的成果則是開(kāi)一次主題班會(huì )。我開(kāi)的主題班會(huì )的題目是《談理想──把握今天，展望明天》。此次主題班會(huì )我首先根據兩個(gè)月來(lái)對班級情況的了解針對性的做了總結，然后談理想的定義、理想的重要性以及談他們自己的理想。我舉了蘇格拉底讓學(xué)生甩手的例子引導學(xué)生怎樣實(shí)現理想，找了一些名人的關(guān)于理想的格言，此外又找了一篇詩(shī)歌《理想》，每個(gè)學(xué)生依次讀一句，盡量讓他們每個(gè)人融入到理想的概念中，細細體會(huì )。最后一個(gè)環(huán)節我采用“傳東西叫�！钡碾S機方式讓一部分學(xué)生能站起來(lái)談自己的理想，他們有的人目標遠大，有的人就只是想拿到畢業(yè)證書(shū)或者減肥成功，每一個(gè)談過(guò)之后我都會(huì )做些相應的點(diǎn)評，引導他們應該如何去實(shí)現自己的理想。整個(gè)班會(huì )課堂氣氛還是比較高漲的，達到了讓他們思考自己未來(lái)的目的，同時(shí)，我也發(fā)現在班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中有一部分的學(xué)生是在深深思考這個(gè)問(wèn)題的。班會(huì )課結束后，指導班主任也找我談了班會(huì )的成功之處和不足之處，還有一些建議，我覺(jué)得對我以后還是很有幫助的。
這是一個(gè)很優(yōu)秀的班級，這里有一幫尊敬老師的可愛(ài)孩子，有一個(gè)良好的班風(fēng)，我為帶了這樣一群學(xué)生感到很幸運，也為指導老師的尊尊教誨表示感謝。是他們讓我的這次實(shí)習獲得了太多的東西，給這個(gè)實(shí)習畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句話(huà)。
教師實(shí)習工作總結 篇6
尊敬的行領(lǐng)導：
20xx年x月結束了在總行的新員工培訓，我滿(mǎn)懷著(zhù)對金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了支行，擔任現金柜員。從最初踏上崗位上柜做業(yè)務(wù)時(shí)的小心翼翼，到如今能夠單獨熟練地操作；從當初與客戶(hù)交流時(shí)的生疏與緊張，到現在能從容地與客戶(hù)對話(huà)。時(shí)光飛逝，來(lái)新海航支行已經(jīng)半個(gè)年頭了，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，有很多值得回味和思考的東西。
在思想道德方面：一個(gè)支行就是一個(gè)集體，自己必須要和集體的步調保持一致，堅決不掉隊，努力融入到集體之中。作為一名柜員，每天與大量的現金打交道，因此對員工的思想素質(zhì)和職業(yè)道德都提出了較高的要求，需要我們要有足夠的自制力，必須做到遵紀守法、忠于職守。我始終在心中堅持一個(gè)信念，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人。深知自己的一言一行都關(guān)系著(zhù)支行的聲譽(yù)，對自己來(lái)說(shuō)就是一份責任，既然做就要做好。
在業(yè)務(wù)操作和理論學(xué)習方面：要成為一名合格甚至優(yōu)秀的建行員工，首先要在業(yè)務(wù)操作上非常熟練精通，經(jīng)得起考驗。對于剛出學(xué)校不久的我們來(lái)說(shuō)，當前的首要任務(wù)還是要努力學(xué)習，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識。在目前的工作崗位上，我不斷地跟老員工學(xué)習業(yè)務(wù)知識，積累經(jīng)驗，在自身的努力和同事的幫助下，自己具備了一定的工作能力，能夠從容地接待客戶(hù)，應付柜面上的大多數業(yè)務(wù)。在業(yè)務(wù)技能、綜合分析能力，協(xié)調能力、文字語(yǔ)言表達能力等方面有了很大的提高。我深知只有加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，我們才能在工作中得心應手，更好地為廣大客戶(hù)提供方便、快捷、準確的服務(wù)。銀行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)，工作性質(zhì)決定了我每天要面對眾多客戶(hù)。為此，我本著(zhù)“方便他人就是方便自己”的思想，耐心細致地解答客戶(hù)的問(wèn)題，遇到蠻不講理的客戶(hù)，我也嘗試著(zhù)去理解和包容他，希望能夠得到他的理解。我努力做好服務(wù)工作，做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，讓每個(gè)顧客都高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸。除了業(yè)務(wù)操作上的提高，理論學(xué)習更是必不可少的。正所謂，理論是實(shí)踐的基礎，是其前提條件。只有了理論的武裝，我們才能在實(shí)踐中找準方向，少走冤枉路。除此之外，我也積極報名參加一些證書(shū)考試，在考試看書(shū)的過(guò)程中又增加了自己的知識量，進(jìn)一步提高自身的競爭力。
工作中的不足：在這一年當中自己在領(lǐng)導關(guān)心和同事的幫助下，自己確實(shí)進(jìn)步了許多。但我也清醒地看到在自身還存在很多的不足之處，自己與優(yōu)秀員工之間還存在著(zhù)巨大的差距。
首先還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠，時(shí)代在變，競爭環(huán)境在變，新生事物不斷地出現，新的狀況不斷發(fā)生。面對嚴峻的挑戰，自己缺乏學(xué)的自覺(jué)性和緊迫感。如今金融市場(chǎng)競爭日益激烈，更是給我們新員工提出了更高的要求。因此學(xué)習新業(yè)務(wù)、掌握新理論，適應時(shí)代要求，不斷提高自己的綜合能力，把自己成業(yè)務(wù)全面的新型人才。
其次，自己在處理一些客戶(hù)的問(wèn)題上，還稍顯稚嫩，不夠老道。
往往一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因為處理不當，導致尷尬局面的出現。說(shuō)到底還是經(jīng)驗不夠，所以我在這方面必須多和老員工交流，仔細觀(guān)察，看看他們是如何和客戶(hù)交流的，向他們學(xué)習一些處理人際關(guān)系中的技巧，運用到實(shí)際工作中去。
最后，自己在工作中還有一點(diǎn)粗心，有時(shí)候會(huì )難免會(huì )出現急躁情緒，我深知這都是銀行工作中的大忌。銀行工作時(shí)是一項嚴謹的事情，容不得半點(diǎn)差錯。因為即使是一點(diǎn)小差錯，也會(huì )給客戶(hù)帶來(lái)不便，甚至是造成損失。所以，在今后的工作中,我必須要克服這些缺點(diǎn)，做事情考慮得盡量周全些，并時(shí)刻保持一個(gè)平靜的心態(tài)，不要被外界干擾，擾亂自己的心緒。
通過(guò)一年的實(shí)際工作和學(xué)習，在領(lǐng)導同事們的關(guān)懷與培養下，我已逐漸適應了銀行的工作環(huán)境。對于領(lǐng)導與同事門(mén)的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了極大的動(dòng)力，但也感受到了壓力，我只能在以后的工作中更加努力取得更好的成績(jì)來(lái)回報。
教師實(shí)習工作總結 篇7
本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導下實(shí)習九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導下實(shí)習八年級數學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會(huì )青老師指導下實(shí)習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學(xué)，在實(shí)習過(guò)程中，結合自身掌握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導老師學(xué)習，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)�，F將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習情況總結如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽(tīng)課，積累經(jīng)驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在5。12地震發(fā)生后，張冬梅老師（代理063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習老師雖然沒(méi)有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗
三位實(shí)習老師在明確實(shí)習任務(wù)后，利用一周時(shí)間跟指導老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀(guān)經(jīng)驗。第二周開(kāi)始，在老師指導下上講臺實(shí)習授課。在上課期間，三位實(shí)習老師在副校長(cháng)帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò)，每周至少聽(tīng)課兩節，最多時(shí)每周達5節之多。他們既聽(tīng)同學(xué)科老師的課，也聽(tīng)其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實(shí)習老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索，勇于創(chuàng )新
在三位實(shí)習老師中，張冬梅老師教數學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導班委會(huì )有條不紊地開(kāi)展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動(dòng)中，張冬梅老師和同學(xué)們群策群力，一起動(dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績(jì)。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲，在期中考試中，該班數學(xué)取得了年級第一的好成績(jì)。
3、服從安排，敢于付出
在三位實(shí)習老師中，張閣閣老師剛開(kāi)始被安排教九年級一個(gè)班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來(lái)根據需要，又改教八年級物理，同時(shí)仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務(wù)，張閣老師快樂(lè )地接受了任務(wù)，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句累，表現了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節課，有時(shí)為了上好一節課，備課時(shí)間達到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng)，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認可。同時(shí)，也受到局領(lǐng)導的高度評價(jià)。
4、 勇于嘗試，大膽改革
三位實(shí)習老師剛開(kāi)始上課的時(shí)候，都或多或少地存在“一言堂”的現象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況，劉慶龍副校長(cháng)與他多次交換意見(jiàn)，針對怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，如何組織課堂等問(wèn)題進(jìn)行研討。邵麗彰
20xx年師范類(lèi)畢業(yè)實(shí)習教師的工作總結老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評。
三、生活方面
雖然學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實(shí)習老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實(shí)習老師從未抱怨過(guò)條件苦，也從未向學(xué)校提過(guò)過(guò)分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實(shí)習老師當成自己孩子一樣照顧，不時(shí)叫他們過(guò)去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內蒙，沒(méi)回過(guò)家，卻也感受了家的溫暖。
總之，三位同學(xué)到我校實(shí)習，充實(shí)了自己，積累了經(jīng)驗，也給學(xué)校帶來(lái)了活力，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續為我們安排更多的實(shí)習教師。
教師實(shí)習工作總結 篇8
畢業(yè)實(shí)習帶隊教師工作總結
****年*月**日，我帶領(lǐng)我院****08-1班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習階段。整整兩天的前期準備，我們一行**個(gè)人于*月**日下午**登上了前往**的航班，正式開(kāi)始了前往內地的畢業(yè)實(shí)習。
這次實(shí)習為期四周，于4月15日結束。對于我們工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)實(shí)習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習總體情況介紹
這次實(shí)習共有**名學(xué)生參加，我和***老師帶隊。我們依次經(jīng)過(guò)了**、**、**、**四座城市，拜訪(fǎng)了四大城市的知名高校，主要以聽(tīng)名師講座、參觀(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、同專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀(guān)學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習表現與效果
這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí) 也為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專(zhuān)業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀(guān)地認識。其中主要體現在三方面：
1、自身認識。在此次實(shí)習過(guò)程中，我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì )。在交流中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，熱情的探討著(zhù)自己的就業(yè)意向與人生規劃，也正是通過(guò)這樣的交流，我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生，鼓舞著(zhù)我們的學(xué)生再接再厲！
2、專(zhuān)業(yè)認識。在各大名校實(shí)習過(guò)程中，我們有幸請到了工程管理專(zhuān)業(yè)的知名專(zhuān)家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專(zhuān)家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專(zhuān)業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專(zhuān)業(yè)主要以造價(jià)方向為主，而在上海則主要以工程咨詢(xún)?yōu)橹�，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實(shí)習過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織學(xué)生去參觀(guān)了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項活動(dòng)，我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的認識，意義重大。
三、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習進(jìn)程基本順利，我們**個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
1、 沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學(xué)生比較多，安全
問(wèn)題尤為重要，所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權和授權，導致班
里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、 沒(méi)有提前建立嚴格細致的管理規定。參加此次實(shí)習的學(xué)生較多，
由于沒(méi)有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規定
的時(shí)間照常進(jìn)行，導致時(shí)間未能充分利用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個(gè)班集。對于大部分生長(cháng)在**的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿(mǎn)吸引力的發(fā)達城市。大家開(kāi)拓眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，不管是專(zhuān)業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實(shí)習相比，這一次更讓我難忘！我會(huì )認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學(xué)習生活中，把自己的工作做得更好！
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