教師的活動(dòng)總結集合5篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的教師的活動(dòng)總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師的活動(dòng)總結 篇1
為了進(jìn)入xx知名小學(xué),由名師或特級教師引領(lǐng),走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,進(jìn)行教育理念、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習。浸潤于xx知名小學(xué),觀(guān)摩、體驗學(xué)校班級管理特色和校園文化建設特色等。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎教育系統“百千萬(wàn)人才培養工程”小學(xué)名教師培養對象,奔赴xxxx區實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習培訓。此次跟崗學(xué)習活動(dòng)收獲頗豐。
雖然我們到達xx已經(jīng)是凌晨了,但是第二天我們一大早就趕到xx區實(shí)驗小學(xué)。在此次跟崗的學(xué)習活動(dòng)中我們一共聽(tīng)了課例5節,聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和課例分析,參與了評課議課。21號上午,我們的導師給我們做了學(xué)校成長(cháng)和校本科研的視頻,現場(chǎng)解決了我們的困惑和疑問(wèn)。讓我們了解到學(xué)?平M的教研可以這樣開(kāi)展。下午我們觀(guān)摩了兩節整體單元設計的課例。感動(dòng)于學(xué)校的校園文化,感動(dòng)于學(xué)生英語(yǔ)水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)和對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)注,老師們對教學(xué)手段和教材的.研究和探討,xx區實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)老師的團隊精神,從集體備課和教學(xué)設計,到上出一堂堂示范課或講座,無(wú)不顯示著(zhù)老師的智慧和用心?粗(zhù)孩子們精彩的表現,聽(tīng)著(zhù)孩子們純正流利的英語(yǔ),在無(wú)數個(gè)一霎那,我被眼前的老師們和孩子折服了,xx區實(shí)驗小學(xué)的老師和孩子們,你們真棒!我從你們這里學(xué)到了許多。這些天的辛苦都是值得的?粗(zhù)他們發(fā)給我們的整體教學(xué)設計和聽(tīng)著(zhù)他們精彩的示范課,在那一霎那,我感動(dòng)了,我相信,里面的每個(gè)單詞,每個(gè)句子,甚至每個(gè)標點(diǎn)符號,都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才敲打進(jìn)去的。老師的每一個(gè)環(huán)節都是經(jīng)過(guò)精心設計的。
在本次的培訓活動(dòng)我們大部分時(shí)間是聽(tīng)課學(xué)習,給我印象最深的是孩子們能用英語(yǔ)流利的表達自己的想法,孩子的知識面很廣,說(shuō)起這次培訓,對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是場(chǎng)洗禮,雖然我一直從事高年段的教學(xué),但是我卻沒(méi)能像他們老師那樣將知識拓展的如此寬,并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習。這可能就是團體的力量和智慧吧!
1、在知識的教授上,老師不再一味地去教,而是通過(guò)感知的培養,經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),利用錄音和視頻,培養學(xué)生的學(xué)習策略,并當堂讓學(xué)生體驗學(xué)習策略,讓學(xué)生自己去學(xué),把大部分時(shí)間給孩子說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ),教師只是組織者。
2、從教學(xué)內容上看,經(jīng)過(guò)了整個(gè)英語(yǔ)科組的單元設計,進(jìn)行單元和其他資源的整合,使得內容上比較容易和簡(jiǎn)單的課文內容提高一大步,更符合學(xué)生的英語(yǔ)水平了!學(xué)生也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了,而是激情澎湃地用流利的英語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)各自的愿望和幻想,每節課都成了一個(gè)“思維碰撞”的課堂。
3、從課堂組織的活動(dòng)上看,老師們運用的方法有很多,比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說(shuō)出完整的句子,同學(xué)間小對話(huà),看圖說(shuō)話(huà),看著(zhù)關(guān)鍵詞說(shuō)話(huà)等,這些活動(dòng)設計合理,難度符合孩子的外語(yǔ)水平和實(shí)際情況,激發(fā)了孩子的興趣。
4、從每次的評課中,我更是感慨于他們團隊的凝聚力和他們對專(zhuān)業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對單元整體教學(xué)設計有了進(jìn)一步的認識,使得我們對以后的單元設計的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會(huì )到團隊的力量。
教師的活動(dòng)總結 篇2
根據教育局“課內比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動(dòng)的通知要求,我校在教師隊伍中開(kāi)展了以“教學(xué)基本功”評比為主題的大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺,激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性,促進(jìn)了教師的自我學(xué)習,取得了良好的效果,現總結如下:
一、具體組織開(kāi)展情況
1、 健全組織,加強領(lǐng)導,成立了校長(cháng)為組長(cháng),業(yè)務(wù)校長(cháng)為副組長(cháng),教研主任、教研組長(cháng)為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導小組。校長(cháng)負總責,業(yè)務(wù)校長(cháng)具體實(shí)施制訂了詳細的活動(dòng)計劃,確保工作順利開(kāi)展,成立了以教研組長(cháng)分別為組長(cháng),備課組長(cháng)為副組長(cháng),學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評比小組。由教研組長(cháng)具體負責組織各組教師參加聽(tīng)評活動(dòng),并做好相關(guān)記載。
2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開(kāi)始,至11月上旬結束,具體時(shí)間安排:9月上旬召開(kāi)班子會(huì ),成立評比小組,制訂活動(dòng)計劃;9月中旬召開(kāi)全體教師會(huì ),安排布置大練兵活動(dòng)工作;9月中旬開(kāi)始,至11月上旬各組開(kāi)展評比活動(dòng);11月中旬開(kāi)展教學(xué)大練兵總結和表彰工作。
3、教師基本功的培訓考核內容制定為:鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦基本操作。
二、取得的成績(jì)
1、教師教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一,通過(guò)基本功的評比,促進(jìn)了廣大教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導、取長(cháng)補短、不斷豐富自身技能的.鍛煉。
2、學(xué)校對各位教師的課堂教學(xué)實(shí)際運用情況有了進(jìn)一步的了解,為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實(shí)施提供了較為準確的依據,為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎。
3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺,增強了廣大教師的競爭意識,激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的積極性,形成了在教學(xué)素養上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長(cháng)教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用,促進(jìn)了學(xué)校教師隊伍的建設。
三、 存在的問(wèn)題
1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠(主要是一些老教師)。在教學(xué)中不能很好的加以運用。
2、個(gè)別教師的板書(shū)、普通話(huà)等基本功有待提高。
四、對問(wèn)題的整改措施
1、認真學(xué)習,充分發(fā)揮教研組的作用,有計劃有步驟的開(kāi)展研究活動(dòng),發(fā)揮特長(cháng)教師的示范作用,并注意傳、幫、帶,做到互評,互學(xué)。
2、各教研組要采取有效措施,促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認真開(kāi)發(fā)課件,提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。
教師大練兵活動(dòng)使我們的老師技能不斷提高,專(zhuān)業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時(shí),我們也清醒的認識到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展任重而道遠,需要我們不懈努力!
教師的活動(dòng)總結 篇3
作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標的意識,還要有勤于反思的習慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)以來(lái),回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時(shí)間,特作如下自查總結。
一、創(chuàng )先爭優(yōu),師德為本,注重修養:
與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養。下半年到大隊輔導員的崗位上,繼續學(xué)習師德的先進(jìn)事跡,觀(guān)摩學(xué)習天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開(kāi)學(xué)典禮、校園話(huà)劇團、隊干競選、10.13主題隊會(huì )等主題活動(dòng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標準規范自己的言行,發(fā)揚奉獻精神,不計較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,在教育教學(xué)及少先隊活動(dòng)中注意滲透德育目標,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、創(chuàng )先爭優(yōu),關(guān)愛(ài)學(xué)生,勤勉教學(xué)。
上半年:擔任一年級的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作,我很用心的備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,經(jīng)常動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性。我著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成,將班主任遠程培訓中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實(shí)踐中,如建立互助監督學(xué)習小組網(wǎng)絡(luò ),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習;作業(yè)分層,并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫(xiě)小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習習慣起到積極而重要的作用。并根據開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標及措施,有如下體會(huì ):
1、班級語(yǔ)文學(xué)習監督機制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學(xué)習機制,能在交作業(yè)、背誦、默寫(xiě)、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(cháng)的監督與幫助,尤其在作業(yè)統計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,須進(jìn)一步加強對其監控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調整。
2、課文閱讀學(xué)習的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段),初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學(xué)習要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容,但多數只停留在前兩項內容,而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小趣事每日一練這一有效手段,為寫(xiě)作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現學(xué)生后來(lái)往往圖完成數量而忽略了質(zhì)量,以后,內容與質(zhì)量有待提高。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線(xiàn),寫(xiě)題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高,學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂的,須加強練字。 作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標的意識,還要有勤于反思的習慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)以來(lái),回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時(shí)間,特作如下自查總結。
一、創(chuàng )先爭優(yōu),師德為本,注重修養:
與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養。下半年到大隊輔導員的崗位上,繼續學(xué)習師德的`先進(jìn)事跡,觀(guān)摩學(xué)習天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開(kāi)學(xué)典禮、校園話(huà)劇團、隊干競選、10.13主題隊會(huì )等主題活動(dòng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標準規范自己的言行,發(fā)揚奉獻精神,不計較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,在教育教學(xué)及少先隊活動(dòng)中注意滲透德育目標,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、創(chuàng )先爭優(yōu),關(guān)愛(ài)學(xué)生,勤勉教學(xué)。
上半年:擔任一年級的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作,我很用心的備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,經(jīng)常動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性。我著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成,將班主任遠程培訓中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實(shí)踐中,如建立互助監督學(xué)習小組網(wǎng)絡(luò ),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習;作業(yè)分層,并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫(xiě)小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習習慣起到積極而重要的作用。
教師的活動(dòng)總結 篇4
春暖花開(kāi),正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節,但是春游活動(dòng)要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導按上級文件精神制定了春游活動(dòng)預案。同時(shí)各班主任對學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專(zhuān)項教育,包括了:校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等,通過(guò)這些安全教育,讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭,使這次春游活動(dòng)有計劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。
一、計劃到位,組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導小組,明確分工落實(shí)責任,確;顒(dòng)期間師生的人身安全。由校長(cháng)、大隊輔導員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調指揮,每輛車(chē)設立專(zhuān)門(mén)的車(chē)長(cháng),上下車(chē)時(shí)負責召集、清點(diǎn)、匯報本車(chē)人數,每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目的和成果預設、時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工,做到有備無(wú)患。并組織教師提前學(xué)習,對活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀(guān)過(guò)程中將要遇到的安全、路線(xiàn)等一系列問(wèn)題均要做出較詳細的通報。
活動(dòng)前的車(chē)次由學(xué)校分配;顒(dòng)當天,老師和學(xué)生在短時(shí)間內上下車(chē),專(zhuān)任老師管理學(xué)生,做到人員責任制,自始至終,未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動(dòng)五三班共有學(xué)生36人參加,有閆老師和侯老師帶隊。在活動(dòng)中,我們均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀(guān)、游戲,
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序,體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學(xué)們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí),聽(tīng)從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí),也樹(shù)立了良好的育人小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著(zhù)整齊的校服,排著(zhù)整齊的隊伍;使用文明用語(yǔ);在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們團結合作,互幫互助,文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德,受到工作人員的廣泛贊揚。
三、引導到位,促進(jìn)預期目標
學(xué)校提倡“一項活動(dòng),多項成果!币虼,我們在計劃時(shí)也考慮到除了參觀(guān),一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀(guān),同學(xué)們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的`東西,我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng )意,促進(jìn)了我們的目標達成。
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生,特別是當我們離開(kāi)休息區的時(shí)候,那現場(chǎng)有少量垃圾,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好,希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應再及時(shí)些。
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛(ài)、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn),這些不僅僅體現在學(xué)習上,也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng),感謝同學(xué)們的認真努力。
教師的活動(dòng)總結 篇5
本學(xué)期,我校組織了“三研”即研究課標,研究教材,研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的教師們都認真對待,精心準備。我們英語(yǔ)組雖然人少,但是也沒(méi)有松懈對自己的要求,高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師,我深知自己經(jīng)驗不足,更是在備課,說(shuō)課,做課,評課各個(gè)環(huán)節中做足了功課。忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味,這一活動(dòng)對我個(gè)人的成長(cháng)有極大的促進(jìn)作用。
現將近階段的工作小結如下:
一、重視理論運用,促進(jìn)理論素養提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育、整體設計目標,體現靈活開(kāi)放、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑,倡導體驗參與、注重過(guò)程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開(kāi)發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道;谝陨侠碚,我在備課的時(shí)候經(jīng)過(guò)多次的稿件潤色、修改,之后又請師父指導,終于完成六年級英語(yǔ)上冊第14課的教學(xué)設計。
二。重視實(shí)踐過(guò)程,促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的,課題研究應該成為教師成長(cháng)的重要途徑,只有當科研和教學(xué)一體化運作時(shí),才能真正實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。因此在完成教學(xué)設計之后,我做了一節實(shí)踐課,同時(shí)由師傅參與聽(tīng)課、評課,并給出中肯建議。
三。重視反思改進(jìn),促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對我的`教學(xué)設計及課堂效果做出評價(jià)后,我又經(jīng)過(guò)認真思考,反復修改教案,多媒體課件,同時(shí)又精心準備了這一課的說(shuō)課。師傅們在聽(tīng)完說(shuō)課之后也及時(shí)給予的評價(jià)。
在整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)組成員不但人人參與,而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)給出了建議,。
在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高,真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。
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