【推薦】活動(dòng)總結作文集錦十篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)總結作文10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)總結作文 篇1
我校語(yǔ)文組作文競賽已經(jīng)結束，這次比賽根據各年級教材特點(diǎn)及學(xué)生寫(xiě)作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復評，通過(guò)評審，三個(gè)年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰自我，展現自我的舞臺，也對我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競賽中，大多數學(xué)生在規定時(shí)間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫(xiě)作章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，涌現出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫(xiě)作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，但也反映出一些問(wèn)題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現下筆千言，離題萬(wàn)里；選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；“背范文”以不變應萬(wàn)變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過(guò)這次競賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有總結出來(lái)，希望在今后的學(xué)習中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫(xiě)作水平更上一層樓！
活動(dòng)總結作文 篇2
5月24日晚自習時(shí),我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題的作文競賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養，提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現場(chǎng)出題、現場(chǎng)作文
周一晚自習時(shí)，各班參加決賽的同學(xué)在遠程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎上確定一個(gè)題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以“感動(dòng)”為話(huà)題，讓學(xué)生寫(xiě)出讀后的感受、體會(huì )；年級題分別以“童年”和“快樂(lè )”為話(huà)題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數學(xué)生在不到規定的時(shí)間內便完成的作文。在學(xué)生習作完成后，我們組織老師及時(shí)對學(xué)生的習作進(jìn)行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習作，都能緊扣題意進(jìn)行習作，學(xué)生都能在規定的時(shí)間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂(lè )用詩(shī)歌的形式表現出來(lái)，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩(shī)中有好多的語(yǔ)言較為幼稚，但試想像一個(gè)童年生活在富有詩(shī)意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)快樂(lè )的童年，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福的童年。
六班的張寧寫(xiě)道：“當我讀到《愛(ài)的教育》時(shí)，我知道了教育不是拿著(zhù)教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時(shí)知道了堅強與努力是伴隨我們成長(cháng)的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無(wú)能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無(wú)情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，最后的勝利只屬于堅強無(wú)懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生，”五班余秋霞寫(xiě)道：“當清晨第一縷陽(yáng)光升起的時(shí)候，你獨自漫步在幽靜的樹(shù)林中時(shí)，呼吸著(zhù)這里清新空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒那美妙的歌聲，這時(shí)，如果你摘下一片嫩綠的樹(shù)葉，放在鼻子前聞一下，你就會(huì )聞到一股清香，是你從未聞過(guò)的，你頓時(shí)會(huì )心曠神怡，這時(shí)，快樂(lè )在哪里呢？快樂(lè )在一種美的享受中�！碑斈阕x到期這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jì)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習作指導課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導，要教給學(xué)生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位：
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生的習作的思路。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，以此借鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；
三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評學(xué)生作文，從不足之處得出寫(xiě)作應當注意的經(jīng)驗；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強。
總之，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循生活積累—藝術(shù)構思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
活動(dòng)總結作文 篇3
為了活躍校園文化生活，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為六年級書(shū)面表達題做好準備，以便著(zhù)手開(kāi)展培優(yōu)輔導工作。我校舉行了六年級英語(yǔ)作文比賽，現將活動(dòng)情況總結如下：
本次活動(dòng)，六年級共有180名學(xué)生參加了比賽，50名同學(xué)進(jìn)入了決賽，最后30名同學(xué)獲獎。經(jīng)過(guò)充分的賽前準備，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，英語(yǔ)研修組進(jìn)行了精心的組織和安排，無(wú)論是從試題的命制，還是監考，到最后的閱卷，總分，獎品的書(shū)寫(xiě)方面，各個(gè)工作人員都能夠認真負責，使活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行�？梢哉f(shuō)，這次活動(dòng)舉行得很成功，通過(guò)作文比賽，使學(xué)生和教師共同了解了目前學(xué)生學(xué)習的狀況，通過(guò)尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，也帶動(dòng)了一大批英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好者迎頭趕上。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們認識到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往，持之以恒的對學(xué)生進(jìn)行訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取在考試的書(shū)面表達題中提高得分率，取得好成績(jì)。
活動(dòng)總結作文 篇4
活動(dòng)已經(jīng)結束，我們這周來(lái)開(kāi)展過(guò)不少活動(dòng)。老師帶我們朗誦詩(shī)歌、編小詩(shī)集、寫(xiě)詩(shī)歌……
其中，介紹自己小組編的小詩(shī)集給我留下深刻的印象。首先，是我們小組上臺，我們小組四人都好緊張，畢竟這本小詩(shī)集花費了我們好多功夫，如果不把它給介紹好的話(huà)，那就沒(méi)有同學(xué)會(huì )支持我們，功夫不就白費了嗎？
我們呢，先向大家問(wèn)個(gè)好，然后齊聲向大家介紹我們詩(shī)集的名字：“我們詩(shī)集的名字叫《拔蘿卜之開(kāi)心詩(shī)集》。
“為什么叫開(kāi)心詩(shī)集呢？”我的一位朋友問(wèn)。
“因為我們這里有許我多開(kāi)心驛站。我們也希望大家每天都能夠開(kāi)開(kāi)心的！”另一位朋友回答。
接著(zhù)我發(fā)言了：“我們這本書(shū)分為現代和古代。其中古代分唐宋元明清。古代詩(shī)還有一些翻譯，可以幫助同學(xué)們理解�！�
“我們的圖畫(huà)和詩(shī)歌都很配。這也可以幫助大家理解�！苯又�(zhù)我們四人一人一小節念了“可愛(ài)的熊貓”這篇詩(shī)歌，給大家展示了中國熊貓的可愛(ài)，贏(yíng)得了熱烈掌聲！
不過(guò)，我們沒(méi)做目錄，有點(diǎn)遺憾哦！
過(guò)后，我們這本詩(shī)集被老師拿去貢獻給班里的圖書(shū)館，這也很值得慶祝。
我好想再去和詩(shī)做好朋友，去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，讓我們和詩(shī)做好朋友吧！
活動(dòng)總結作文 篇5
第二屆外語(yǔ)系“風(fēng)向標”現場(chǎng)作文創(chuàng )作比賽總結
為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺，外語(yǔ)系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標”現場(chǎng)作文創(chuàng )作比賽。 比賽在當日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，賽場(chǎng)紀律良好。各選手認真投入進(jìn)行創(chuàng )作，賽中無(wú)任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿(mǎn)結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì )場(chǎng)的.安排也出現了一些問(wèn)題。
問(wèn)題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2) 09級新生們對本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場(chǎng)即興作文。二、其對于文學(xué)的認識只停留于寫(xiě)作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學(xué)的認識。所以參加人數較少。
(3) 對4122設備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
外語(yǔ)系域溪文學(xué)社
20xx年x月x日
活動(dòng)總結作文 篇6
這次以“詩(shī)”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)即將結束了，回顧一周來(lái)的活動(dòng)歷程，我覺(jué)得收獲很大，現在總結如下：
一周來(lái)，我們先后開(kāi)展了收集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌，給詩(shī)歌分類(lèi)、創(chuàng )作詩(shī)歌、制作詩(shī)卡等一系列的活動(dòng)。
在走近詩(shī)歌的殿堂，我收集到的詩(shī)歌有《月牙兒》，《奶奶的臉》，《汽水》等等。我最喜歡的是《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，這首詩(shī)描寫(xiě)了夏日西湖氣象萬(wàn)千的景象。也體現了詩(shī)人豐富的想象力和高超的寫(xiě)作技能。我還欣賞了《太陽(yáng)的話(huà)》，《白樺》，《我們去看�！返仍�(shī)歌，其中《爸爸的鼾聲》，給我留下了深刻的印象。我知道了古詩(shī)和現代詩(shī)的區別，古詩(shī)寫(xiě)數比較整齊，講究押韻和對仗，現代詩(shī)寫(xiě)法則比較自由，句子長(cháng)短自由，分為若干小節。我也知道了能聯(lián)系生活來(lái)讀古詩(shī)。我會(huì )給詩(shī)分類(lèi)，比如，按詩(shī)人分，按內容分，還可以按形式分我還當了一回小詩(shī)人呢！~~~我寫(xiě)了詩(shī)歌有《戰象》，《一個(gè)女孩》。我制作的詩(shī)卡還在涂鴉板上展覽了呢。
這次的活動(dòng)雖然結束了，但我相信詩(shī)歌對我的影響將會(huì )伴隨我一生一世。
活動(dòng)總結作文 篇7
首屆“恒民杯”全國高中生創(chuàng )造性想象作文大賽——教科研課題實(shí)驗活動(dòng)，是我校教科研課題《農村高中作文教學(xué)培養創(chuàng )造性想象能力策略與方法研究》實(shí)驗研究的擴展和延伸，目的是：促進(jìn)高中生學(xué)習掌握具體的創(chuàng )造性想象策略和方法，提高高中學(xué)生創(chuàng )造性想象能力，檢驗和擴大我們的課題實(shí)驗成果，推動(dòng)課題研究的深入開(kāi)展，進(jìn)而促進(jìn)作文教學(xué)創(chuàng )新水平的提高。
本次活動(dòng)由田恒民老師部分稿費資助，固鎮縣作家協(xié)會(huì )、固鎮縣教體局教研室和石湖中學(xué)聯(lián)合舉辦，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到社會(huì )各界廣泛關(guān)注和支持，吸引了眾多高中學(xué)生的參與。另外還收到各地大學(xué)生、研究生來(lái)稿20余篇，作家、教師等社會(huì )各界來(lái)稿50余篇，投稿作品大多運用了創(chuàng )造性聯(lián)想想像方法，表現出較好的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新努力，經(jīng)過(guò)大賽評委會(huì )認真評選，21篇文章分別獲得一、二、三等和優(yōu)秀獎。
可以說(shuō)，本次作文大賽取得了較好的效果,有效的檢驗和推廣了我們的課題實(shí)驗成果，達到了預期的目的。
首先，感謝固鎮縣教體局教研室周化俊主任和吳誠信主任、固鎮縣作家協(xié)會(huì )陳銳主席、和石湖中學(xué)等有關(guān)領(lǐng)導，由于領(lǐng)導和廣大師生高度重視，大力支持，才使這次活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。
第二，我們高舉創(chuàng )造性想象的旗幟，廣泛宣傳， 力求讓更多的人知道這個(gè)很有意義的活動(dòng)，我們采取多種宣傳形式，征文啟事復印張貼，在各大網(wǎng)站宣傳，在新浪博客、搜狐博客、網(wǎng)易博客，在Q群Q空間等廣泛宣傳，感謝“中國詩(shī)賦網(wǎng)”“七彩作文網(wǎng)”“創(chuàng )新作文網(wǎng)”“語(yǔ)文迷作文網(wǎng)”“問(wèn)道文學(xué)網(wǎng)”“教育資源網(wǎng)”“征文網(wǎng)”“中國征集網(wǎng)”“在線(xiàn)征集網(wǎng)”“大美固鎮網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”“e層樓網(wǎng)”“教育新聞網(wǎng)”“山峰新聞網(wǎng)”“古嵐墨風(fēng)散文網(wǎng)”“有獎?wù)骷W(wǎng)”等網(wǎng)站，尤其感謝“七彩作文網(wǎng)”等，始終把我們的征文啟事放在首頁(yè)，并且是頭條，字體還加粗加紅。特別感謝。
第三，參賽同學(xué)的作文，大多都有創(chuàng )造性聯(lián)想想象，大多都用了具體的想象方法。如韓孟同學(xué)的獲獎文章，運用了幻想、夸張、變形、擬人、超越時(shí)空、因果等創(chuàng )造性想像方法，想像大膽新奇，她想像的是一次宇宙審判，原告是一瘸一拐的小狗、受傷的小鳥(niǎo)、地球——一位傷痕累累的母親，被告是人類(lèi)的代表——自己，有博愛(ài)意識，有宇宙意識，有對人類(lèi)未來(lái)命運的憂(yōu)患意識。聯(lián)想想象能在自己幻想的情境中合情合理的展開(kāi)，細節生動(dòng)形象豐富，妙趣橫生，還能?chē)@中心，突出主旨。其他獲獎文章，有的真情驅動(dòng)，激情飛揚；有的想像豐富，情節曲折跌宕；有的古今中外、正面反面，思接千載，視通萬(wàn)里……可以說(shuō)這些獲獎作文，是我們教科研課題實(shí)驗喜結碩果，創(chuàng )造性想象又譜華章�？上部少R。
本次大賽還發(fā)現了許多優(yōu)秀指導教師，如孟慶余、劉體平、張香全等老師。
第四，存在的一些問(wèn)題要注意改進(jìn)：很多同學(xué)偏重于幻想法想像，其實(shí)還有很多創(chuàng )造性聯(lián)想想像方法可以運用。有的同學(xué)寫(xiě)的是議論散文，這是高考偏重的文體，卻沒(méi)有寫(xiě)好，通篇差不多都是空發(fā)議論，事實(shí)勝于雄辯，為什么不能想象到有關(guān)的生動(dòng)鮮活的事例，用事例論證，不更有力嗎？古今中外，正面反面，聯(lián)想想象，對比論證不更有力嗎？也沒(méi)有聯(lián)想到許多能幫你拿高分的名言警句，道理論據。用古今圣賢的話(huà)，抓你自己的高分，這不是很占便宜的事嗎？不知什么原因，沒(méi)想起來(lái)。還有錯字、病句的問(wèn)題，還有結構不勻稱(chēng)等問(wèn)題，以后都要注意改進(jìn)。
另外，征文啟事標明是教科研課題實(shí)驗活動(dòng)，可能會(huì )讓一些學(xué)生望而生畏，其實(shí)，文章只要寫(xiě)得好，那里面肯定就會(huì )有創(chuàng )造性聯(lián)想想像。
參賽作文格式要求好像有點(diǎn)太嚴格了，這樣可能會(huì )讓不少學(xué)生望而卻步。完全可以放寬一些。
第五，以后還要繼續發(fā)展提高自己的創(chuàng )造性聯(lián)想想象能力
能自由自在的展開(kāi)想象，在想象中自由創(chuàng )造，本身就是妙趣橫生、樂(lè )趣無(wú)窮的精神享受。美的本質(zhì)就是自由創(chuàng )造，自由創(chuàng )造本身就是非常美妙的事。
可以有意識地利用我們總結出來(lái)的創(chuàng )造性聯(lián)想想像的策略和方法——
策略：(1)放松心情 ( 2)原型啟發(fā)，激發(fā)好奇 (3)鼓勵大膽想象，在想象中自由創(chuàng )造……
方法：（1）粘合（2）夸張 （3）變形（4）典型化（5）多向 （橫向 縱向逆向 發(fā)散 輻射 聚合）（6）超越時(shí)空 （7）追想 （8）設想 （9）推想（10）幻想（夢(mèng)幻）（11）編創(chuàng ) （12）組合 （13）擴展 （14）推測 （15）擬人（16）擬物 （17）類(lèi)比 （18）對比（19）因果……
平時(shí)作文，考試作文，高考作文，都需要創(chuàng )造性聯(lián)想想象能力，以后進(jìn)入大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，都需要創(chuàng )造性想象能力，搞發(fā)明，搞創(chuàng )造，搞藝術(shù)，搞文學(xué)創(chuàng )作，都特別需要創(chuàng )造性想象能力，因為想象力比知識更重要。希望同學(xué)們以后還要有意識的鍛煉自己的思維創(chuàng )新能力，還要繼續發(fā)展提高自己的創(chuàng )造性想象能力，爭取讓自己成為新時(shí)代最需要的創(chuàng )新人才。這里有不少高三學(xué)生，預祝你們在考場(chǎng)上，用好創(chuàng )造性想象，寫(xiě)出考場(chǎng)佳作，橫掃千軍如卷席，撂倒英雄一片！
活動(dòng)總結作文 篇8
今年*月**日是第**個(gè)世界人口日，為進(jìn)一步倡導優(yōu)生優(yōu)育，關(guān)愛(ài)女性幸福，提高婦幼健康知識普及率。*月*日，**縣衛計局、**縣計生協(xié)、****縣人民醫院、**縣婦計中心聯(lián)合在縣城人流密集地開(kāi)展第**個(gè)世界人口日宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)以關(guān)心女性幸福、關(guān)愛(ài)婦幼健康為主題，采取發(fā)放資料、現場(chǎng)咨詢(xún)、張貼標語(yǔ)、免費義診等方式，為廣大群眾提供優(yōu)生優(yōu)育、婦幼健康等咨詢(xún)義診服務(wù)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，各位醫生一對一地為前來(lái)咨詢(xún)的女性朋友講解婦科疾病預防及治療知識，教育她們要養成良好的生活與飲食習慣，加強身體鍛煉，保持心理健康。同時(shí)提醒計劃生育二孩的高齡婦女在備孕二胎前，夫妻雙方應到醫院進(jìn)行一次全面的二胎優(yōu)生評估檢查，必要時(shí)應聽(tīng)從醫生的建議，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的干預與治療，確保夫妻雙方在身體條件上做好充分準備下懷孕，生育健康聰明的寶寶。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，向廣大婦女傳授了豐富的女性生殖健康知識，提高了婦女對常見(jiàn)婦科疾病的認識及預防能力，為倡導男女平等、關(guān)愛(ài)女性幸福，弘揚婚育新風(fēng)營(yíng)造了良好氛圍。
據統計，此次活動(dòng)共發(fā)放婦幼健康知識宣傳資料3000冊，二孩政策宣傳折頁(yè)20xx份，宣傳圍裙1000條，避孕藥具500盒，張貼標語(yǔ)10幅，解答群眾咨詢(xún)80余人次，免費義診60余人次。
活動(dòng)總結作文 篇9
為紀念“三〃八”國際勞動(dòng)婦女節101周年，全面貫徹黨的婦女政策，營(yíng)造濃郁的節日氣氛，豐富職工的業(yè)余文化生活，激勵廣大職工以飽滿(mǎn)的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據縣婦聯(lián)的工作部署，并結合自身實(shí)際，我局精心組織，開(kāi)展慶“三〃八”登山活動(dòng)比賽，取得了較好的成效�，F把活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心安排活動(dòng)。
收到縣婦聯(lián)的有關(guān)文件后，局領(lǐng)導高度重視該項工作，及時(shí)召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議，專(zhuān)題研究如何組織慶“三〃八”活動(dòng)，并進(jìn)行精心安排和周密部署。會(huì )議明確一名分管領(lǐng)導全力協(xié)調該項工作，辦公室具體負責組織活動(dòng)，局領(lǐng)導班子全程參與活動(dòng)。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
整個(gè)活動(dòng)在團結互助、激烈競賽的熱烈氛圍中進(jìn)行。全局共分成5支隊伍，參與一、二、三等獎的角逐。各隊充分展示健康向上、不畏艱難、勇攀高峰的拼搏競技魅力，同時(shí)也表現出了我局干部職工強烈的集體榮譽(yù)感和團結奮進(jìn)、互幫互助的團隊精神面貌。
通過(guò)此次活動(dòng)，全體干部職工回歸自然，放松身心，釋放平日里工作中的壓力，引領(lǐng)干部職工提高身心素質(zhì)，達到
強身健體的目的。同時(shí)，豐富機關(guān)文化生活，促進(jìn)和諧機關(guān)建設。
三、今后活動(dòng)目標
今后要以“三〃八”節紀念活動(dòng)主題，在廣大干部職工中廣泛開(kāi)展了愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義和“三觀(guān)”（世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）“三德”（社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德）教育，大力弘揚“四自”精神，在我局形成了一個(gè)團結向上，奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新發(fā)展的社會(huì )氛圍。切實(shí)唱響“樹(shù)正氣、講團結、求發(fā)展”的主旋律，帶頭倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式，以昂揚向上的精神和飽滿(mǎn)充沛的精力在各自的工作崗位上創(chuàng )造出一流的成績(jì)。
總之，今年我局的“三〃八”紀念活動(dòng)，通過(guò)各具特色的活動(dòng)形式凝聚了人心，振奮了精神，使廣大干部職工以高昂的姿態(tài)和頑強的精神，投身于統計事業(yè)，為建設西部經(jīng)濟強縣做出應有的貢獻。
二○20xx年x月x日
活動(dòng)總結作文 篇10
在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次輕叩詩(shī)歌大門(mén)綜合學(xué)習過(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列綜合系活動(dòng)。
在老師的的帶領(lǐng)下，在詩(shī)海拾貝中我們搜索了許多詩(shī)歌，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍、雜志、報刊、訪(fǎng)問(wèn)其他人等途徑。了解到我們國家是一個(gè)詩(shī)歌的國度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千都年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩(shī)人。世界上其他國家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，偉哥國人民傳誦。
同時(shí)，我們還整理了詩(shī)歌，我們把詩(shī)歌分類(lèi)。按詩(shī)人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩(shī)《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩(shī)、山水田園是、邊塞詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷喻詩(shī)……
我們還欣賞了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把自己喜歡的詩(shī)歌朗誦了出來(lái)給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺境，飛在青云端。應為這四句詩(shī)恰似一首完美絕句，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有去，耐人回味。從這些詩(shī)中我知道了詩(shī)歌的寫(xiě)作手法，古代詩(shī)只要是賦、比、興�，F代詩(shī)寫(xiě)作手法有好多，其中有比喻、夸張、擬人、重復、排比……為此我也寫(xiě)了一首《雨》其中有一節是這樣的：跟著(zhù)一陣陣山風(fēng)，伴著(zhù)一層層云霧。我悄悄的來(lái)了，來(lái)到大地的每一處。怎么樣不錯吧！我用的是擬人手法，把雨當做人來(lái)寫(xiě)。這一期我們班上掀起了一股詩(shī)歌的潮流。我們班還制作了詩(shī)歌總集，許多同學(xué)都投了稿，我也不例外，至今不到一個(gè)星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的詩(shī)歌總集將出現在我們面前。
讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！
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