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小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結范文（通用10篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 1
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以一年級小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，根據一年級學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎部分水平不平衡的現狀，將興趣小組培訓的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習各種折紙、剪紙、貼畫(huà)、創(chuàng )意小制作、編織等手工制作，在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手做一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的'手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 2
一個(gè)學(xué)期的微課即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)情況，頗有收獲，本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作，培養學(xué)生的`繪畫(huà)、粘貼和剪貼動(dòng)手能力，及培養學(xué)生的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展這一課程，特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
本學(xué)期的微課程活動(dòng)內容為皺紋紙貼畫(huà)�；顒�(dòng)形式新穎，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線(xiàn)材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線(xiàn)材進(jìn)行創(chuàng )作，可以培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造能力。因為制作過(guò)程比較細致，用時(shí)間長(cháng)也培養了學(xué)生耐心細致的.良好習慣。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現自己熟悉的內容。從構圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。
本班學(xué)生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生們都能夠耐心細致的完成作品，培養了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結束后，組員分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫(huà)很開(kāi)心，學(xué)到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境�！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都非常開(kāi)心�！边�有的同學(xué)表示，“我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà)，覺(jué)得很有趣，在家我也要做�！�
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 3
“剪紙”是我國民間傳統手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展豐富多彩的少年宮活動(dòng)，我主動(dòng)承擔了“剪紙興趣小組”活動(dòng)的任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力；培養了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科，尤其是對剪紙的興趣。為了今后能更好地開(kāi)展剪紙興趣小組工作，以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將小組活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛(ài)好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒(méi)有經(jīng)驗，動(dòng)手操作能力不是很強，所以我就從最基礎的入門(mén)開(kāi)始教起。主要學(xué)習內容是：折紙的方法、簡(jiǎn)單圖案的畫(huà)法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過(guò)模仿折一折、畫(huà)一畫(huà)，剪一剪和欣賞等活動(dòng)，提高學(xué)生在繪畫(huà)中的'觀(guān)察能力和造型能力，培養學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣和積極性。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當然，我的工作還存在一些問(wèn)題：由于每次活動(dòng)的時(shí)間有限，速度慢的孩子有時(shí)就來(lái)不及完成作品，下次活動(dòng)時(shí)對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng )新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著(zhù)通過(guò)自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓練。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎知識和基礎能力以及制作方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
不足和改進(jìn)：
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數人而已，下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內，增加各班的`人數，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng )新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著(zhù)通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 5
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習興趣，并且小學(xué)生剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)他們的身心發(fā)展，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養和發(fā)展了他們的創(chuàng )造力，而且還讓他們感受了中國的傳統藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我申請了趣味剪紙的教學(xué)工作。
根據學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫(huà)基礎而且愛(ài)好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節課，平時(shí)鼓勵學(xué)生自主練習。
今年我從剪紙知識最基礎的內容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內容：?jiǎn)蝹�(gè)剪紙、對稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng )作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內容沒(méi)有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和創(chuàng )作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習。把我的剪紙書(shū)籍借給他們看，這樣既訓練了學(xué)生的'剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養了學(xué)生的毅力。
在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養，給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，只要有一些細小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當工作來(lái)完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)自己的中華民族。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 6
本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結束。在這一學(xué)期里，學(xué)生們通過(guò)參與各種手工制作活動(dòng)，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養了創(chuàng )造力和想象力。
我們開(kāi)展了豐富多樣的手工活動(dòng)，包括紙藝、布藝、陶藝等。在紙藝活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了折各種有趣的動(dòng)物、花朵等；布藝活動(dòng)則讓他們體驗了縫補和裝飾的樂(lè )趣；陶藝課上，孩子們親手制作出了各種可愛(ài)的小物件。
每次活動(dòng)，學(xué)生們都充滿(mǎn)熱情，積極參與。他們互相交流、互相幫助，共同完成作品。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們的手工技能，還增強了他們的團隊合作意識和自信心。
當然，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在操作過(guò)程中不夠細心，導致作品不夠完美；還有材料準備有時(shí)不夠充分，影響了活動(dòng)的'順利進(jìn)行。針對這些問(wèn)題，我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，提供更多的指導和更充足的材料。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)取得了較好的效果，期待下一學(xué)期能有更精彩的表現。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 7
本學(xué)期小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)圓滿(mǎn)完成�；顒�(dòng)旨在培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、發(fā)揮創(chuàng )意的平臺。
在活動(dòng)中，我們注重引導學(xué)生觀(guān)察生活，從生活中獲取靈感。例如，在一次以“環(huán)�！睘橹黝}的手工制作中，學(xué)生們利用廢舊物品制作出了精美的裝飾品和實(shí)用的小物件，既提高了環(huán)保意識，又鍛煉了動(dòng)手能力。
同時(shí)，我們還鼓勵學(xué)生嘗試不同的材料和工具，探索各種手工制作技巧。學(xué)生們從最初的生疏到逐漸熟練，制作出的作品越來(lái)越精致。
然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。如個(gè)別學(xué)生缺乏耐心，容易半途而廢；活動(dòng)時(shí)間有限，部分學(xué)生無(wú)法充分發(fā)揮自己的創(chuàng )意。在今后的活動(dòng)中，我們將加強對學(xué)生耐心和毅力的'培養，合理安排活動(dòng)時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自己的才華。
通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，學(xué)生們在手工制作中收獲了快樂(lè )和成長(cháng)，希望他們能將這份熱情和創(chuàng )造力延續到今后的學(xué)習和生活中。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 8
本學(xué)期小學(xué)手工興趣小組的活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和挑戰。
我們開(kāi)展了一系列富有創(chuàng )意和趣味性的手工課程，如手工編織、木工制作和手工飾品創(chuàng )作等。在編織活動(dòng)中，學(xué)生們用彩色的線(xiàn)編織出了各種可愛(ài)的小物件；木工制作讓孩子們體驗到了使用工具的樂(lè )趣和成就感；飾品創(chuàng )作則激發(fā)了學(xué)生們的審美能力。
學(xué)生們在活動(dòng)中表現出了極高的`熱情和積極性，他們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )作出了許多獨特而有創(chuàng )意的作品。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅提高了動(dòng)手能力，還培養了細心、耐心和專(zhuān)注力。
但也存在一些需要改進(jìn)的地方�；顒�(dòng)場(chǎng)地有時(shí)略顯擁擠，影響了學(xué)生的操作；部分材料的安全性還需要進(jìn)一步加強把控。此外，對于學(xué)生作品的展示和交流可以更加多樣化，以激發(fā)學(xué)生更大的創(chuàng )作熱情。
未來(lái)，我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)安排，為學(xué)生提供更好的手工創(chuàng )作環(huán)境，讓他們在手工興趣小組中獲得更多的成長(cháng)和快樂(lè )。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 9
在本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)中，我們共同度過(guò)了許多充滿(mǎn)創(chuàng )意和歡樂(lè )的時(shí)光。
活動(dòng)涵蓋了多種手工形式，包括黏土造型、廢舊物品改造和紙雕藝術(shù)等。黏土造型課上，孩子們用雙手塑造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象；廢舊物品改造讓學(xué)生們懂得了資源再利用的重要性；紙雕藝術(shù)則展現了學(xué)生們的精細手工和藝術(shù)感知。
學(xué)生們在活動(dòng)中展現出了濃厚的`興趣和出色的創(chuàng )造力。他們相互學(xué)習、相互啟發(fā)，不斷提升自己的手工水平。同時(shí)，通過(guò)完成一件件作品，他們也獲得了極大的滿(mǎn)足感和自信心。
不過(guò)，活動(dòng)中也反映出一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在時(shí)間管理上不夠合理，導致作品未能按時(shí)完成；在工具和材料的使用上，一些學(xué)生還不夠熟練和規范。我們將在后續的活動(dòng)中加強這方面的指導和訓練。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)發(fā)揮想象力和鍛煉動(dòng)手能力的良好平臺，期待在未來(lái)能有更多的精彩和進(jìn)步。
小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)總結 10
本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動(dòng)已落下帷幕，回顧這一學(xué)期，收獲頗豐。
我們開(kāi)展了一系列有趣且富有教育意義的手工活動(dòng)，如剪紙、拼貼畫(huà)和模型制作等。剪紙活動(dòng)讓學(xué)生感受到了傳統文化的魅力；拼貼畫(huà)激發(fā)了學(xué)生的組合創(chuàng )新能力；模型制作則培養了學(xué)生的`空間思維和動(dòng)手能力。
在活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，創(chuàng )造出了許多優(yōu)秀的作品。他們不僅提高了手工技能，還培養了審美情趣和藝術(shù)修養。
然而，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足。如活動(dòng)組織上有時(shí)不夠緊湊，導致時(shí)間浪費；對于學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注還不夠，部分基礎較弱的學(xué)生在某些活動(dòng)中感到吃力。我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
盡管存在一些問(wèn)題，但本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)仍然取得了顯著(zhù)的成效。相信在未來(lái)的活動(dòng)中，我們會(huì )做得更好，為學(xué)生們帶來(lái)更多的收獲和快樂(lè )。
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