大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(精選6篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢?下面是小編整理的大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(精選6篇),希望對大家有所幫助。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
三下鄉的這些日子里我們維修的成員接收了不少的電器。其中大部分都是壞的,但是也有一部分是好的,只是不會(huì )使用而已。尤其是象電磁爐這種稍微高級一點(diǎn)的東西,不會(huì )用的情況就更多了。
以前也參加過(guò)電器的義務(wù)維修,但是以往我參加的都是在學(xué)校里舉行的,送電器來(lái)的都是一些學(xué)生和老師,因此在以往的義務(wù)維修里送來(lái)的東西幾乎沒(méi)有好的。然而這次下到鄉下才發(fā)現,原來(lái)在農村,特別是那些上了年紀的老人。他們中間有些人亮稍微復雜一點(diǎn)的電器都不會(huì )用。
如今的中國雖然越來(lái)越多的人涌向城市,但是大部分的人還是生活在農村,尤其是那些上了年紀的老人。由此聯(lián)想開(kāi)去,那在整個(gè)中國是不是也有像矮寨的那些老人一樣連稍微復雜一點(diǎn)的電器都不會(huì )用的人存在呢。
其實(shí)他們不會(huì )用不是他們的錯,他們所接受過(guò)的教育有限。如果要讓那些老人能夠用上高級一點(diǎn)的電器,我們有兩種途徑可以選擇。其一是教老人使用,其二是把那些電器做得更容易操作。
然而我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)注定我們不會(huì )是教育家,而是科技工作者。所以第一種方案,可以留個(gè)做教育工作的人。我們學(xué)的是電子,在未來(lái)的日子里有可能有我們設計的東西流通到普通老百姓的手里使用,那么,在未來(lái)當我們設計一個(gè)東西的是后是否可以在怎么使操作更簡(jiǎn)單這個(gè)問(wèn)題上多動(dòng)腦筋呢?
有段時(shí)間在申報項目的時(shí)候,一直在糾結選題的問(wèn)題。在網(wǎng)上瀏覽了挑戰杯、電子大賽、國內外的大學(xué)的網(wǎng)站,想為自己的選題找一點(diǎn)提示,但是都沒(méi)什么結果。自己能想到且能做出來(lái)的東西別人幾乎都已經(jīng)做出來(lái)了,要么就是以我們一個(gè)普通的本科生的能力不可能完成的東西。
我們一直都不知道我們應該做什么,應該選擇一個(gè)什么樣的課題,及時(shí)我們的`能力所能達到,有能達到申請項目和參加參加挑戰杯是有一點(diǎn)成功的可能。我不確定當時(shí)如果想到了這些不會(huì )使用復雜電器的老人會(huì )不會(huì )給我們選題增加一點(diǎn)的靈感。但是我隱約覺(jué)得不管是今后參加什么比賽,還是以后工作,當我們設計東西的時(shí)候照顧一下這些老人,應該設計更加容易使用的東西。
我隱約覺(jué)得使使用起來(lái)復雜的東西簡(jiǎn)單化,有可能是一個(gè)非常重要的一個(gè)原則。不管是把別人已經(jīng)做出來(lái)的東西簡(jiǎn)化,還是再設計一個(gè)新東西的時(shí)候就可慮吧操作簡(jiǎn)單化這個(gè)問(wèn)題。都可能是的這個(gè)東西非常受歡迎。
有些時(shí)候我在想,也許引領(lǐng)世界先進(jìn)水平的技術(shù)我們不會(huì ),但是如果我們把那些別人已經(jīng)做出來(lái)了的核心,加上一些我們自己會(huì )的小技術(shù)。在那些高科技的東西和低文化的使用者之間搭起一座橋梁,會(huì )不會(huì )也是我們可以選擇的一條道路呢?
從湘西回到學(xué)校,走在學(xué)校的街道上,看著(zhù)空蕩蕩的校園,感覺(jué)心里空蕩蕩的。三下鄉結束了,生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時(shí)間里,已經(jīng)從一開(kāi)始慢慢適應這樣生活到了今天的習慣這種生活。而這種生活的結束也就意味著(zhù)將有另一種生活會(huì )到來(lái),又得去適應另外的一種生活。
生活就是這樣一直延續下去的,不會(huì )因為某一個(gè)人的抵制而停止,從來(lái)就沒(méi)有一丁點(diǎn)的間隙可以讓人停下來(lái)休息。該來(lái)的總是要到來(lái),該去的總是要離去。天下沒(méi)有不散的筵席,相聚總有一天會(huì )被分離取代。六天的湘西之旅結束后,分離就在所難免。在這六天的日子里,我習慣了有你們的日子,習慣了你們的好!疤煜聸](méi)有不散的筵席”我懷著(zhù)這這句話(huà),心情很沉重。
我的生活很簡(jiǎn)單,很平淡,沒(méi)有太多的色彩。尤其是在這個(gè)暑假,大部分的日子應該都是一整天在實(shí)驗室里,看資料、畫(huà)PCB、寫(xiě)程序……而這六天的生活卻像是闖進(jìn)了一個(gè)短暫、離奇又美妙的夢(mèng)境,它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇/!、一起跳《最炫名族風(fēng)》、一起晚上溜出去逛街的日子,比起現在空蕩蕩的學(xué)校,空蕩蕩的心里,那些日子的美好感覺(jué)在心里難以言喻。我懷念那些日子,懷念那里的事,想念那里的人,想念同行的科大美女們。每一個(gè)一起度過(guò)的日子都是我生活中精彩的一章。一個(gè)肯定的眼神、一句感謝的話(huà)語(yǔ)都傳遞著(zhù)這人間的溫暖。我的話(huà)不多,也許就在你不言,我不語(yǔ)的某個(gè)瞬間卻記住了你的好。
這是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夏,燥熱的天氣,空空的校園,空空的心,這個(gè)夏應該不會(huì )有多少人陪,似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個(gè)人的時(shí)候填補空了的心里。
在這些分開(kāi)的日子里,我祝愿你們都過(guò)的好。等待著(zhù)某一天,在科大的校園里遇見(jiàn)你。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
剛進(jìn)校時(shí)就聽(tīng)過(guò)我們系同學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐的事情,當時(shí)特別羨慕他們,覺(jué)得能和大家在一起做一些有意義的事情,真的很好。青春就該這樣,慷慨激昂,熱情洋溢。于是在心里,我一直暗暗下定決心:如果有機會(huì ),我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫(huà)板上,我看到了暑期參加社會(huì )實(shí)踐的消息。很開(kāi)心,也很激動(dòng)地報了名。接著(zhù)就是參加我們系的面試,當時(shí)看到很多學(xué)生會(huì )的同學(xué),心里想:可能沒(méi)有機會(huì )去了。但是我還是決定試一試。抱著(zhù)一線(xiàn)希望,我參加了面試,面試完后,心里更加沒(méi)有底啦,覺(jué)得自己應該沒(méi)有機會(huì )去參加這個(gè)活動(dòng)了。
接著(zhù),我在一張宣傳紙上看到了自己的名字,記得當天下午,我很激動(dòng)。能有機會(huì )參加這項活動(dòng)我感到很幸運。隨后,“三下鄉”的第一次會(huì )議召開(kāi)了,我走進(jìn)學(xué)辦,發(fā)現這次參加和我一起參加三下鄉的同學(xué),我都不認識。心里當時(shí)有些慌,想著(zhù):他們大都是學(xué)生會(huì )的同學(xué),在一起相處了這么久了,當然很熟悉了,就算是有不是學(xué)生會(huì )的同學(xué),跟學(xué)生會(huì )的同學(xué)也都很熟悉,而我呢?一個(gè)都不認識,那這次三下鄉我能順利的完成任務(wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當時(shí)的.心情真的很復雜,既有一種被選中的開(kāi)心和滿(mǎn)足感,有一種對即將三下鄉的生活的憧憬,又有一種心慌和害怕的感覺(jué)。
后來(lái)又開(kāi)了幾次會(huì ),看著(zhù)大家都有說(shuō)有笑的,而我又感覺(jué)自己融入不進(jìn)去,心里很著(zhù)急,想:這次來(lái)三下鄉的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進(jìn)去,那不就悲催啦。我有些遲疑,想著(zhù)要是當時(shí)沒(méi)有參加這個(gè),我早就在家里,過(guò)著(zhù)舒舒服服的日子啦,現在還要去農村住上一段時(shí)間,而且人都不認識,哎?后來(lái)轉念一想,這樣才好呢,這樣我就又可以多可以認識認識幾個(gè)朋友了,而且這次是我當時(shí)期盼很久的,也是我認真爭取來(lái)的機會(huì ),我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì ),為這個(gè)團隊做一些我力所能及的事情。
終于等來(lái)了暑期三下鄉了,我既期待又害怕,但期待的成分明顯多些,坐在校車(chē)上,興奮不已呀。我們出了合肥,來(lái)到了六安,來(lái)到了孔集村,雖然是安徽省的農村,但是在農村長(cháng)大的我,對農村有一種親切感。藍藍的天空,綠綠的田野,矮矮的房子,勤懇的老農?一切的一切都是那么的親切可愛(ài)。秀娟飯店,是我們住的地方,我們很快收拾好了行李,拾掇拾掇東西,大家一起聊天,慢慢和幾個(gè)同學(xué)聊得很來(lái),然后我明顯感覺(jué)自己慢慢的融入進(jìn)去了,突然感覺(jué)自己不再孤獨了,自己開(kāi)始的緊張不安的感覺(jué)有所緩解了。第一天,主要是讓我們收拾好東西,準備好接下來(lái)的活動(dòng)和工作。
第二天是我們開(kāi)始工作的第一天,早上5點(diǎn)就起來(lái)了,我們上午在村里發(fā)問(wèn)卷,要和村民進(jìn)行交流,這個(gè)孔集村聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)是一個(gè)鎮,我們住的地方,大多是賣(mài)東西的商家,所以口音還不是很重,來(lái)自湖南的我還是能很清楚的聽(tīng)清楚他們講的什么。因為今天是工作的第一天,很多村民并不知道我們的到來(lái),所以不是很理解我們的工作,加上第一次調研,心里難免有些緊張,所以開(kāi)始工作進(jìn)展得不是很順利。但是過(guò)了一陣,村民知道了我們的來(lái)意,我們也有了工作的經(jīng)驗,工作進(jìn)展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來(lái)到章軍飯店,對著(zhù)老板說(shuō):“嘿,老板來(lái)24份炒飯!崩习迥求@奇的面孔,讓我們覺(jué)得很好笑。是呀,這是我們第一次在包廂里吃炒飯,光吃炒飯很難咽下去,我們拌著(zhù)涼菜吃。吃著(zhù)吃著(zhù),我發(fā)現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng),我以為自己眼花了,仔細一看,媽呀!
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
手指在鍵盤(pán)上敲敲打打,寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱,但卻有著(zhù)不同的感動(dòng)!翱贫⒓缧,攜愛(ài)下XX”,我們科二暑期為期十天的赴XX服務(wù)隊三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。
還記得我們剛到XX中學(xué)的時(shí)候,滿(mǎn)是好奇與期待,學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來(lái)的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐,分班、班會(huì )、團陪培使學(xué)生們由開(kāi)始的害羞到后來(lái)的越來(lái)放得開(kāi)。相互熟悉之后,于是三下鄉的重頭戲來(lái)了——支教。
每天,他們都早早地到教室,這著(zhù)實(shí)讓我很感動(dòng),感動(dòng)他們能在暑期的中保持著(zhù)如此飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。才發(fā)現:原來(lái)成為一名教師很容易滿(mǎn)足。課堂上,我教學(xué)生們小虎隊的《愛(ài)》手語(yǔ)歌,當我在講臺上做的時(shí)候,他們在臺下那么認真的學(xué),那滿(mǎn)好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著(zhù),講課也自然很是順暢。然而,有時(shí)候也有一些搗蛋的學(xué)生,這時(shí)候就很考教師的耐力了。是當場(chǎng)批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無(wú)幾。才明白:當一名教師并不容易,很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí),當自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì )不自覺(jué)地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長(cháng),第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì )付出和精心地播種。不過(guò),到最后看到學(xué)生們一起跟著(zhù)音樂(lè )完整做出來(lái)的時(shí)候,就覺(jué)得特別的開(kāi)心和滿(mǎn)足。
第三天因為受臺風(fēng)影響,暫停一天上課,但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了,他們一直在群里說(shuō)要來(lái)上課,甚至有的就來(lái)學(xué)校找老師玩。想到一開(kāi)始被他們叫老師感覺(jué)很不好意思,可是后來(lái)再聽(tīng)到就是滿(mǎn)滿(mǎn)的親切和習慣了。
不過(guò),這時(shí)候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼,后來(lái)又是水土不服渾身長(cháng)包特別的癢,每天就在抑制自己去撓的沖動(dòng),我覺(jué)得特別的`難過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà),那個(gè)時(shí)候有過(guò)離開(kāi)的沖動(dòng),就在我決定回去的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生加了我,他說(shuō),老師,我們什么時(shí)候再上手語(yǔ)課啊,那首歌我還沒(méi)學(xué)會(huì )呢。當時(shí)我就決定;留下來(lái),不走了,我還要教他們手語(yǔ)的。我想我是科二一份子,既然已經(jīng)來(lái)了,就做好一切準備,這點(diǎn)困難算什么,就當是鍛煉自己吧。
每天中午的唱歌時(shí)間,我都會(huì )去教室里聽(tīng)學(xué)生們唱《北京東路的日子》,每次都會(huì )眼眶濕濕。這些可愛(ài)的學(xué)生,他們每句的“老師好”會(huì )讓我們這些“老師”激動(dòng)良久,而我們這些“老師”聊天話(huà)題的主角也變成了這些學(xué)生。
第五天的時(shí)候,一個(gè)大驚喜從天而降——我們可愛(ài)的兼班振鳴哥和可愛(ài)的蹲委小濤莉從廣州來(lái)看我們!我們激動(dòng)的呀,一起吃飯,一起排練,一起K歌,為我們即將結束的三下鄉又重新打滿(mǎn)雞血。
每天的日子里總能看到隊友們忙碌的身影,忙著(zhù)備課、策劃活動(dòng)、訓練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里,有他們竭盡全力上課的影子;操場(chǎng)上,有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿;辦公室里,有他們挑燈夜戰為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊友,盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下,我也不敢懈怠,也為著(zhù)三下鄉這個(gè)集體和學(xué)生們努力著(zhù)。在這十天中,我感受著(zhù)隊友們?yōu)閷W(xué)生和集體著(zhù)想的點(diǎn)滴,正因為有了這些隊友們才使得這個(gè)集體充滿(mǎn)了團結和勃勃向上的力量。這一股力量,催我?jiàn)^發(fā)、催我成長(cháng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,五天了,認識了,熟悉了,了解了,也該離開(kāi)了……第六天的文藝匯演,我們獻上了我們早已排練多次的節目,最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的,這些可愛(ài)的星光給了我們一個(gè)精彩值得回憶的三下鄉,散場(chǎng)只為了體會(huì )重逢有多溫暖。沒(méi)錯,這些美麗的人兒,希望日后還能相聚!
從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快。種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的六天,從我的心里飄過(guò)飄過(guò),難以忘懷!這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷,我獲得了很多,有友情,有經(jīng)驗。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一個(gè)良好的心態(tài),一個(gè)開(kāi)心的心情,對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來(lái)對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系,外出事先報隊長(cháng)得到批準。我們每晚都會(huì )開(kāi)一個(gè)小會(huì ),對一天的工作進(jìn)行整理和總結;顒(dòng)中會(huì )有很多問(wèn)題,或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的,那就需要大家集思廣益,把自己想到的提出來(lái),把自己不懂的提出來(lái),讓大家一起解決。這個(gè)團隊,少了哪一個(gè)人都不行,因為三下鄉不是哪一個(gè)人的三下鄉而是大家的三下鄉。我也為我自己的堅持留下感到驕傲,因為這是一段值得回憶的時(shí)光。
三下鄉,讓我懂得只要用心付出就能開(kāi)心收獲。前路依舊漫漫,但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉,讓我的人生不再彷徨,讓我有勇氣學(xué)會(huì )成長(cháng)。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結4
一個(gè)志愿者就是一把泥土,但我們存在的意義,不是被淹沒(méi),而是與無(wú)數把泥土聚集在一起,成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。這風(fēng),就是社會(huì )風(fēng)氣,這水,就是文明進(jìn)程。
參加學(xué)院組織的“三下鄉”活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期了,但思緒仍在,情感依舊。記得那天,當年輕地我們穿上三下鄉的隊服,內心十分的激動(dòng),因為我們將在一個(gè)陌生的地方生活一個(gè)星期,那里究竟會(huì )帶給我們什么呢?誰(shuí)也不知道。
XX年7月6日下午兩點(diǎn),背著(zhù)行李的我們踏上了開(kāi)往衡南縣寶蓋鎮的大巴。一路上周永昌一直拿著(zhù)麥克風(fēng),愉悅著(zhù)車(chē)上的每一位同學(xué)還有我們的帶隊老師們。四點(diǎn)不到,終于到了我們夢(mèng)魂牽繞的地方---寶蓋中學(xué)。一切并沒(méi)有想象中的那么堅苦,那么苛刻,其實(shí)盡管有那些,早就拋到了九霄云外。收拾整理,算是安頓了下來(lái)。
接下來(lái)的調研、支教、文藝、宣編等組在各帶隊老師的指導下,有序的開(kāi)展各項的工作。當然,早就想出去走走了我,迫不及待的從老師的手中拿到了調查問(wèn)卷。鄉下的空氣竟是如此的清晰,鄉下的太陽(yáng)竟是如此的燦爛。在調研的路上,可謂收獲太多太多。
還記得給我吃香瓜的那位大媽?zhuān)娴哪愕恼嬲\與純樸無(wú)不打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人?梢赃@樣說(shuō),那個(gè)香瓜是我這些年吃的最香的一個(gè)。記得回到學(xué)校,晚上躺在床上,不時(shí)的想起你所說(shuō)的。但,我真的無(wú)能為力,我不是你的救命稻草,想想,我能做的,又是何嘗的少呢?好想叫你一聲媽媽?zhuān)驗樵谀愕纳砩洗_實(shí)有著(zhù)母親的影子,那天我沒(méi)有說(shuō)出自己內心的真實(shí)想法,因為我不忍心去驚醒你那真摯的夢(mèng);貋(lái)的時(shí)候,你僅僅的抓住我的手,雙眼模糊了,其實(shí),大媽你知道嗎?那是的我內心又誰(shuí)說(shuō)不是洶涌澎湃呢?
依稀的`還記得陳力,當然還有你的妹妹。哥哥那天真的沒(méi)有帶相片,我沒(méi)想到你們會(huì )這樣的熱情,你們會(huì )這樣的不顧一切。我們是素不相識的一群人吶,沒(méi)想到你們會(huì )這樣的信耐我們。只因身上穿著(zhù)學(xué)院的三下鄉隊服,我一下子感覺(jué)到了責任。一下子覺(jué)得肩膀上好重好重。世上沒(méi)有難以承受之中,只有難以承受之輕。而這種輕充斥了靈魂與肉體。我深切的知道你們需要的是什么,但哥哥能給你們的又是這么的少。當時(shí),其實(shí)好想把你們帶在自己的身邊,哪怕是一天,哪怕是一個(gè)小時(shí),我都愿意。如果說(shuō)眼淚是一種財富,那一天,我真的很富有。親愛(ài)的孩子們,離別雖然是傷感的,但我們要學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對。
調研的工作真的很累,在陽(yáng)光下接受洗禮的我們,不覺(jué)的一點(diǎn)的辛苦。每一天都像太陽(yáng)一樣笑呵呵的出現在我們的團隊當中。最開(kāi)心的莫過(guò)于我們在農家里的聚餐,真的很豐盛,我想說(shuō)的這里的豐盛不僅僅是餐桌上的,那份心情,那段笑聲,值得一生珍藏。208海盜組,你們永遠是最棒的。但是你們要記得,晚上最好還是別隨便外出。
我們所擁有的一切都是這個(gè)社會(huì )賦予的。雖然這個(gè)社會(huì )并不完美,問(wèn)題也很多。但我們此時(shí)的力量又能改變什么呢?既然,我們改變不了,那又為什么不學(xué)著(zhù)去接受它呢。稚嫩的我們,當頂著(zhù)烈日把電風(fēng)扇送到雙百老人的手中時(shí),分明看到了兩位老人的眼中含滿(mǎn)了淚水,其實(shí)要問(wèn)我們調研路上,收獲的是什么。我想就是感動(dòng),我感恩我們學(xué)院有這樣的意識,服務(wù)社會(huì ),關(guān)心我們的社會(huì )。當然,我知道我們對他們能做的少之又少,但大家都有這份愛(ài)心,感恩我們遇到的每一個(gè)人。
三下鄉是結束了,但關(guān)注社會(huì )的心永遠不會(huì )停下來(lái)。這次所收獲的我想必將影響我的一生。我想在遙遠的山區生活著(zhù)的你們,我們的生活也許永遠沒(méi)有交集,但你們卻留給我了太多的感動(dòng)。是你們讓我明白了,去感恩生命中的每一個(gè)人。當然還有這么些天生活在一起的隊員們,真的這種緣分很難得,很難得。煩惱時(shí)的鼓勵,開(kāi)心時(shí)的歡樂(lè ),困難時(shí)的幫忙,生病時(shí)的照顧,離別時(shí)的悲傷,一切的一切,讓我們彼此更加了解,那份情誼更加濃厚。這份情感值得我們每一個(gè)人,一生珍藏!
一種收獲,一種成長(cháng)。三下鄉的一切即使淡忘也不會(huì )遠走,它們已在我生命的年輪里一一記錄,我會(huì )好好珍惜,細細體味。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結5
這是我第二次下鄉支教了,每次下鄉都能帶給我新的收獲和感動(dòng)。孩子們至真至純的感情,隊友們團結互助真誠貼心的友情,以及對生活重新燃起的激情,這些都將永遠珍藏在我心。
作為支教組的組長(cháng),我的任務(wù)是協(xié)調各位老師的時(shí)間安排好每天的課程,收集老師和孩子上課的反饋情況,對課程安排進(jìn)行調整,對上課方式進(jìn)行改進(jìn),提高孩子們的學(xué)習興趣,教給孩子們喜歡的、平時(shí)上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識。同時(shí),我還負責本次活動(dòng)的全程攝像、后期視頻制作工作。整個(gè)活動(dòng)中,我不斷收獲經(jīng)驗,在一次次的鍛煉中慢慢成長(cháng)進(jìn)步。
可愛(ài)的孩子們
支教組給孩子們上的語(yǔ)文第一堂課是弟子規,希望能通過(guò)弟子規的學(xué)習引導孩子們在生活的方方面面都注意規范自己,學(xué)會(huì )做人。上課時(shí)間我在教室和他們一起上課,對他們學(xué)習進(jìn)行指導,下課就陪著(zhù)他們聊天說(shuō)笑,我帶給他們歡笑,他們帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。我喜歡每天放學(xué)送他們回家,上茶、中茶、下茶、魚(yú)井和稼貴我都去過(guò),每次都會(huì )對其中幾個(gè)小孩子進(jìn)行家訪(fǎng),了解他們的基本信息。每次在送他們的路上都是愉快難忘的,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,一個(gè)多小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)了,也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機會(huì )交流,個(gè)人覺(jué)得送孩子回家和走訪(fǎng)是我們支教做的最成功的地方,孩子們和我們的關(guān)系也在這一互動(dòng)中越來(lái)越深,我們也彼此更加了解了彼此。我應該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學(xué)生,她們每次都和我一起去,在和村民的溝通交流中充當著(zhù)翻譯,尤其是我們遇到的一位留守老人,她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人,兒子媳婦和孫女都出去了,自己一個(gè)人在家,砍柴、做飯、洗衣全部自理,生活十分拮據,家里炒菜的油都沒(méi)了。我們幾名志愿者拿了50元給老人,老人一直感謝不已。走訪(fǎng)的村子里基本上只剩下老人和孩子,多少覺(jué)得有些凄涼,留下這些老小,這個(gè)家還算個(gè)家嗎?上不能孝順父母,下不能教導兒女,打工的父母親,您扔下的是一個(gè)家呀!
孩子們連普通的關(guān)愛(ài)都得不到,談何理想、談何學(xué)業(yè)?每個(gè)孩子的頑皮其實(shí)都有一定原因,缺少父愛(ài)母,家里沒(méi)人管,想念父母,愛(ài)表現、內心敏感等等,這的孩子大部分都有一定心理問(wèn)題,我們的陪伴是短暫的,他們人生路上時(shí)刻都需要關(guān)愛(ài)。每一天的忙碌之余,我總喜歡陪著(zhù)孩子們玩,即使還有任務(wù)沒(méi)完成,我還是先陪孩子,我想這是我們此行的現實(shí)目的,帶給他們本應有的童年的歡樂(lè )。同時(shí)我也收獲了感動(dòng),感動(dòng)手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花,感動(dòng)龍玉美把最喜愛(ài)的玻璃球和丑小鴨送給我,感動(dòng)吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒,感動(dòng)著(zhù)她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來(lái)感恩。我想,我們每天走訪(fǎng),收集資料,做宣傳,讓更多的人關(guān)注,給予關(guān)心和關(guān)愛(ài),這所做的一切都是值得的。
愛(ài)與團結的隊伍
我們,“xx”志愿服務(wù)團的成員在下鄉前做了很多準備工作,考慮了很多情況,就在了解了xx具體情況時(shí)仍然做了很多任務(wù)分配。草地上支教組的成員們在討論如何上好課,辦公室里為做好各方面準備連續開(kāi)著(zhù)會(huì ),關(guān)愛(ài)孩子的一個(gè)個(gè)細節,上的每一堂課等等,無(wú)不顯示了團結的.力量。到達xx完小,每天早上七點(diǎn)鐘升國旗,在莊嚴的國歌聲中開(kāi)始新的一天。做飯的做飯,幫廚的幫廚,打太極的打太極,挑水喝、洗衣、煮飯,吃飯先唱紅歌,每天放學(xué)送孩子回家,晚上的總結和工作安排大會(huì ),寫(xiě)心得,洗澡,睡覺(jué),一切都那樣有序的進(jìn)行著(zhù)。一天的生活排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,融入了孩子們的快樂(lè ),愉快、充實(shí),而又充滿(mǎn)了激情。
剛來(lái)第一天,看到這兒的孩子臟兮兮的,不講個(gè)人衛生,龐波和唐維等幾個(gè)志愿者就一起給幾個(gè)孩子梳理頭發(fā),洗干凈手和腳,給他們修剪指甲,整理個(gè)人衛生。這不只感動(dòng)了我,其中一個(gè)孩子更是感動(dòng)得一邊擦著(zhù)眼淚。我們都不知道他們有多久沒(méi)有洗過(guò)頭發(fā)、洗過(guò)澡了,19號那天我們志愿者專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)給所有的孩子洗頭發(fā),看著(zhù)那洗了一遍又一遍卻還是洗不干凈的頭發(fā),我們心里一陣心酸。
除了xx村的孩子,其他小孩每天都要走近一個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校,為了保證他們的安全,讓他們家人放心,同時(shí)便于收集信息,我們志愿者每天都會(huì )送孩子回家并進(jìn)行家訪(fǎng)。一些孩子在回家路上由志愿者背著(zhù),牽著(zhù),帶回家,也正因如此很多孩子在路上與我們敞開(kāi)了心扉,放學(xué)回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時(shí)刻。每天我們將信息整理,希望能有針對性地對孩子們進(jìn)行心理輔導和幫助,我們也因此和孩子們在短時(shí)間內建立了深厚的感情。
住在稼貴的xx同學(xué)感冒了沒(méi)來(lái)上學(xué),羅老師和志愿者一起去她家看望她,并給她送去感冒藥,叮囑她注意好好休息;當發(fā)現吳鳳金感冒發(fā)燒還來(lái)上課時(shí),我們馬上給她送去藥,讓她先好好休息;當xx赤腳踩到玻璃時(shí),我們志愿者晚飯都沒(méi)吃就將他送去診所處理傷口;有孩子擦傷了,我們?yōu)槠渫克;有孩子拖鞋壞了,我們(yōu)樗冕樉(xiàn)補好;孩子想媽媽了,我們抱著(zhù)她讓她如同躺在母親的懷里沉睡;有孩子哭了我們哄她;有孩子想玩了有我們陪伴;孩子餓了我們帶他們去小賣(mài)部買(mǎi)吃的;這一點(diǎn)一滴都被孩子們看在了眼里記在了心上。我們用愛(ài)守護者每一個(gè)孩子,溫暖了每個(gè)孩子的心。也許我們帶去的知識有限,可我們真正帶去了歡樂(lè )和關(guān)愛(ài),短短13天,離別的時(shí)候孩子們才會(huì )那樣依依不舍,才會(huì )在自己的夢(mèng)想上寫(xiě)下‘老師不要走’。
我是個(gè)感性的人,我真的被這群孩子感動(dòng)了,也被我們所有志愿者所感動(dòng),希望孩子們有我們的陪伴和指引,能夠好好成長(cháng)。
充滿(mǎn)激情的生活
與其說(shuō)我給孩子們帶去了多少知識,教會(huì )了他們什么,不如說(shuō)他們教會(huì )了我如何對生活充滿(mǎn)激情。作為一名老師,站在講臺上上課沒(méi)有激情,孩子們怎么會(huì )認真聽(tīng)。有了激情孩子們才會(huì )被你的課所觸動(dòng),受你的感染而認真學(xué)。這是我在上課中總結出來(lái)的經(jīng)驗,有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢,缺乏激情,下面則會(huì )有吵有鬧,提不起學(xué)習的興趣。為人師表,就必須調整心情以飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生。激情也意味著(zhù)耐心,只要有耐心,每個(gè)孩子都是好孩子。
第一天正式上課,到了中午,看到孩子們餓了用方便面袋子泡著(zhù)方便面吃,我突然一陣觸動(dòng),方便面居然能這么吃,在他們看來(lái)這是多么平常的事,而我卻真想不懂,要是我寧愿不吃。我也突然明白,自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上,有雙涼鞋已經(jīng)是很好了,破了又縫,縫了又補。而我們呢?穿衣還講究名牌,破了甚至臟了一點(diǎn)就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂(lè )多少嗎?我反而更加羨慕他們的知足常樂(lè )。我覺(jué)得自己現在的生活已經(jīng)沒(méi)有什么值得去抱怨的了,文章而更應該充滿(mǎn)自信和激情,去完成生活的理想。
孩子,我們的離別只是短暫的,我們會(huì )一直關(guān)注你們成長(cháng),做你們的朋友,將關(guān)愛(ài)一直延續下去。
幸福源于激情源于愛(ài),用激情擁抱生活,用愛(ài)擁抱他人,幸福就在眼前。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結6
在經(jīng)過(guò)一天忙碌的奔波之后,我們順利地抵達了廈門(mén)同安區蓮花鎮白交祠村。在這十幾個(gè)小時(shí)內,我們領(lǐng)略了一個(gè)山區小村應有的風(fēng)采和感受了當地村民的熱情。
秀美的風(fēng)景,和涼爽的天氣是我到這邊最大的感受,雖然路程太漫長(cháng)腿都坐麻了、但是完全不影響我到達之后驚訝以及沉醉的心情。
這是一個(gè)正在發(fā)展的鄉村,可能應有的設施配套不完全,但是毫無(wú)疑問(wèn)的這個(gè)小鄉村擁有很大的發(fā)展潛力。在旅途中見(jiàn)到的老房子,新房子,在建當中的房子,這很明顯的體現了美麗廈門(mén)美麗鄉村的主題。
官沒(méi)有官架子,村官們也都是自己盡心盡力為村民做出自己力所能及的事情。這點(diǎn)是我身為一名在校大學(xué)生所見(jiàn)到也是所見(jiàn)不到的那一面給我最溫暖的體驗。如果都能做到官官為民那么離建設美麗社會(huì ),和諧社會(huì )就又進(jìn)了一步。
在一天的奔波中也體現了團隊當中很大的問(wèn)題。首先對于分工的明確性是沒(méi)有什么可以說(shuō)的。但是在于拍攝的主題與線(xiàn)路發(fā)生了很大的沖突,也就是意見(jiàn)不統一,到底是拍民風(fēng)民俗還是拍當地的特色產(chǎn)業(yè)是個(gè)很大的問(wèn)題。
對于這個(gè)問(wèn)題,我個(gè)人是認為,我們可以把能拍的都拍了,然后把所有的素材都進(jìn)行選取,因為只有三天時(shí)間,時(shí)間很緊湊,沒(méi)有那么多的時(shí)間去討論這些。當然也覺(jué)得休息時(shí)間也是非常的匱乏,能放在之后做的事情我們就放在最后去做。因為我覺(jué)得拍什么完全就不是該考慮的問(wèn)題,因為就算全拍能拍的東西也很有限,只有15分鐘的'視頻,主要該討論的是我們能拍什么,什么能拍,應該拍什么,而不是選擇拍什么,這樣會(huì )出現很多的分歧。
當然今天結束我的建議是,以拍攝素材為第一目的,當然上面那一段提的是在我提的建議之前的事,如果有聲音有意見(jiàn)有分歧那么一件事當然是做不好的。明天該拍日出就拍日出,該采訪(fǎng)村民就采訪(fǎng)村民,該記錄采茶炒茶就記錄采茶炒茶,有一句話(huà)很重要,不怕你拍得多,就怕你拍不夠。
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