禮儀活動(dòng)總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的禮儀活動(dòng)總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮儀活動(dòng)總結1
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結合6、7、8三班實(shí)際情況開(kāi)展以“微笑源于真誠，尊重源于禮儀”為主題的女生節系列活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解各種禮儀，包括面試、實(shí)習，就業(yè)，生活等，提高禮儀意識，加強禮儀實(shí)踐。
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)前期的宣傳，包括在宿舍樓下貼海報，在足球場(chǎng)邊掛橫幅等。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）找資料，確定表演的節目。
�。�2）安排同學(xué)排練。
�。�3）邀請老師，學(xué)生會(huì )干部蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)，給予指導。
�。�4）活動(dòng)當天安排，節目流程如下：
a、禮儀之歌。
b、小品：嘻哈四重奏模擬面試游戲。
c、情進(jìn)模擬找錯禮儀之舞禮儀示范朗誦。
3、活動(dòng)后期總結
四、活動(dòng)意義
通過(guò)各種禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們普及了禮儀常識，提高了禮儀意識，加強了禮儀實(shí)踐，對以后的面試、實(shí)習、工作、生活都受益匪淺。
禮儀活動(dòng)總結2
為了提高我們xx中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班xx在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
禮儀活動(dòng)總結3
為更好促進(jìn)幼兒文明行為習慣的養成，展示幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果。xx月xx日，xx幼兒園開(kāi)展“美麗就在身邊”幼兒文明禮儀教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們結合幼兒年齡特點(diǎn)，精心設計，通過(guò)游戲表演、情景再現、分組演練、實(shí)地操作等多種形式，分別展示了站坐行姿態(tài)禮儀、問(wèn)候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話(huà)禮儀等內容。孩子們在優(yōu)美輕松的音樂(lè )伴隨下，精神飽滿(mǎn)，認真投入，動(dòng)作到位，一個(gè)個(gè)儼然成了小淑女、小紳士，展現出陽(yáng)光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老師們都贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲�！袄蠋熀�，請進(jìn)”、“老師，再見(jiàn)”，一個(gè)個(gè)文明小天使的問(wèn)候，猶如一股股甘甜流淌在你我心田，溫暖著(zhù)身邊每一個(gè)人。
該園相關(guān)負責人表示，此次活動(dòng)的開(kāi)展，有效提升了幼兒文明禮儀素養，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德，為文明校園創(chuàng )建奠定的堅實(shí)的基礎。
據悉，該園以培養孩子學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好習慣為目標，倡導幼兒品德教育從文明禮儀開(kāi)始，大力開(kāi)展禮儀教育，創(chuàng )設禮儀教育氛圍，并將禮儀教育課程化、生活化、游戲化，打造禮儀教育特色。讓文明浸潤童心，讓禮儀伴隨人生。
禮儀活動(dòng)總結4
20xx年9月27日上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強幼兒的文明禮貌及主動(dòng)交往的能力。 9點(diǎn)我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐、浩浩蕩蕩地向蓮花六號區北大門(mén)出發(fā)了。
本次活動(dòng)過(guò)程為： “文明禮儀倡議書(shū)”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，并做簡(jiǎn)單介紹。
在發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)的過(guò)程中，為了幼兒安全，所以在北大門(mén)人行道上銀行和飯店門(mén)口發(fā)放。剛開(kāi)始幼兒幼兒也會(huì )不好意思，經(jīng)過(guò)老師鼓勵“誰(shuí)愿意首先把倡議書(shū)發(fā)給別人”，會(huì )有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下，孩子們都陸續發(fā)完了手上的倡議書(shū)，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì )用比較完整地話(huà)和陌生人說(shuō)話(huà)，而且很有禮貌！個(gè)別幼兒見(jiàn)到生人緊張、說(shuō)不出話(huà)來(lái)。需要老師引導，這類(lèi)幼兒需要更多的這方面的鍛煉，在家園共同的幫助下，內向的幼兒會(huì )逐漸開(kāi)朗起來(lái)！
通過(guò)這次活動(dòng)，增強了孩子的自信、與人溝通的能力，最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個(gè)文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、弘揚文明。如果人人都這樣做，相信我們的城市一定會(huì )變得更加美好！一起加油吧！
禮儀活動(dòng)總結5
自十月份開(kāi)始，我校舉辦了以“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，我班結合自身實(shí)際情況，開(kāi)展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開(kāi)展活動(dòng)情況總結如下：
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我在班里加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)班委會(huì )，利用班會(huì )、晚修以及黑板報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的.做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，靠右行走；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂。嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。還通過(guò)班干部在班里時(shí)刻提醒檢查，教育不文明行為。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，文明禮儀意識深入人心，粗話(huà)臟話(huà)越來(lái)越少，文明語(yǔ)越來(lái)越多；你追我趕越來(lái)越少，互幫互助越來(lái)越多，我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫(xiě)手抄報活動(dòng)
為了使本項活動(dòng)取得實(shí)效，我班除了利用各種途徑如班會(huì )、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作，讓全體學(xué)生甚至家長(cháng)都重視此項教育活動(dòng)，并積極參與此項活動(dòng)。還要求學(xué)生在規定時(shí)間內，完成手抄報工作。每個(gè)組出兩張手抄報，再在各組之間進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報，上交學(xué)生處和院團委。通過(guò)小組間的競賽和評比，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
三、開(kāi)展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)
首先，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動(dòng)，使學(xué)生對文明的認識更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴格要求自己，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又培養了文明行為，還展示了班級文明風(fēng)采。
而且，我班還組織開(kāi)展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽，這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì )。
通過(guò)“習禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好，文明也是老師講課時(shí)的專(zhuān)心聽(tīng)講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)皇切@里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座；是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場(chǎng)所衣帽整齊，不赤腳光背。通過(guò)班級文明診所，讓學(xué)生找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開(kāi)藥，最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。
六、開(kāi)展“文明禮儀標兵”評選活動(dòng)。
通過(guò)“文明禮儀標兵”評比活動(dòng)，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標兵”， 通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，我班學(xué)生的行為習慣得到一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。但是我也知道，要想把每位學(xué)生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì )，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
禮儀活動(dòng)總結6
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損等文明習慣伴隨學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話(huà)中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我師我凈我心 我靜我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
2、全校創(chuàng )設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。
3、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，并把培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“我敬我師我凈我校 我靜我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。
�。�1）舉行了 一次“我敬我師 我凈我校 我靜我心”活動(dòng)簽名儀式。
�。�2）每周組織一次以“我凈我�！睘橹黝}的全校大掃除。
�。�3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。
�。�5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
�。�6）倡導進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫(huà)、手抄報、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個(gè)與行為規范教育相結合的文明禮儀訓練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話(huà)中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名。通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
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