2021學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編為大家整理的2021學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結1
我校把20XX年10月、20XX年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月，按照縣教育局統一安排，圍繞“追求本真教育，規范教學(xué)管理；夯實(shí)教學(xué)基礎，打造有效課堂；深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在分管領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教科室組織教師積極參與這次活動(dòng)，使得本次活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，達到了預期的效果�，F將開(kāi)展工作各方面的情況總結如下：
一、取得成效：
一年來(lái)，學(xué)校榮獲20XX年教科研先進(jìn)單位，20XX年度體育道德風(fēng)尚獎、縣級20XX年“達利杯”合唱三等獎、縣級20XX年經(jīng)典誦讀二等獎四項集體獎。語(yǔ)文組被評為縣級教科研先進(jìn)教研組，蔣拱偉被評為20XX年度縣級教科研先進(jìn)個(gè)人，張建國校長(cháng)20XX年10月份在20XX屆畢業(yè)班總結與表彰工作會(huì )上作主題經(jīng)驗交流發(fā)言，深得與會(huì )人員好評。
教師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競賽各等級表彰，其中曾愛(ài)紅老師參加縣、市中小學(xué)美術(shù)片斷教學(xué)現場(chǎng)賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂(lè )教學(xué)案例比賽二等獎、縣中學(xué)音樂(lè )片斷教學(xué)比賽二等獎，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣初中化學(xué)技能比賽三等獎，林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎。其中蔣拱偉副校長(cháng)獲縣第四屆富邦獎教基金優(yōu)秀教師表彰。
學(xué)生21人次獲縣級學(xué)科以上競賽各級表彰，其中市級一等獎1人次，縣級一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎16人次。
課題研究成效顯著(zhù)。由蔣拱偉副校長(cháng)負責的省級課題項目順利結題，由陳建欽師負責的市級“大課間”子課題研究項目立項，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個(gè)，2個(gè)被評審通過(guò)確定為立項課題，申報省級陶研“十二”課題項目1個(gè)并通過(guò)立項，校級“十一五”課題第三批8個(gè)項目已完成結題工作。
教學(xué)質(zhì)量有一定的提升，期末統考大部分學(xué)科有長(cháng)足進(jìn)步。
宣傳工作有聲有色。編撰《青青草》校報第八期，文學(xué)社社刊6期，創(chuàng )建一年多的青山中學(xué)校園網(wǎng)站，如今點(diǎn)擊率突破60萬(wàn)多人次，社會(huì )影響良好。同時(shí)積極向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿，加強學(xué)校各種活動(dòng)的宣傳，目前止被采納的報道累計20余篇，獲得上級好評。
二、主要做法：
1、精心組織，宣傳發(fā)動(dòng)
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，教科室將20XX年10月8日和20XX年月4月8日分別定為兩個(gè)學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)、教務(wù)處、教科室負責人及教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導機構，召開(kāi)了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，制定了活動(dòng)方案。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
2、開(kāi)展以“查、看、聽(tīng)、評”為主要內容的教學(xué)常規督察。
查：對教學(xué)的組織及規范性進(jìn)行檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現并解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，規范和加強課堂教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)工作。
看：看教學(xué)資料是否齊全和規范。一是教師的教案（備課筆記）、教材（參考資料）、授課進(jìn)度等；二是教學(xué)計劃、教研組、備課組活動(dòng)情況記錄、教學(xué)聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批閱等。
聽(tīng)：一是組織教師和學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取廣大師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，針對日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和師生進(jìn)行溝通；二是任課教師要組織學(xué)生以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會(huì )，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，努力改進(jìn)授課方法，提高授課藝術(shù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
評：開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。20XX年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，20XX年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進(jìn)平等四位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，授課教師大多校級以上骨干教師或者學(xué)科帶頭人，讓其他教師觀(guān)摩并分享優(yōu)秀教師在授課、育人和個(gè)人成長(cháng)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗，修正教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。同時(shí)學(xué)校還落實(shí)各層次的聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間聽(tīng)課不少于12節。任課教師聽(tīng)課不少于8節（每周2節）。
3、整肅教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂所在，它不僅體現教師的職業(yè)道德、教學(xué)風(fēng)范，體現學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習積極性，還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培養目標和今后生存與發(fā)展。為此，在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，對教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次大檢查。主要針對校園文化建設、教書(shū)育人、服務(wù)育人、教學(xué)秩序、學(xué)生學(xué)習目的和態(tài)度方面等進(jìn)行，通過(guò)檢查樹(shù)立起良好的教學(xué)風(fēng)范，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)的形式。
4、開(kāi)展青年教師創(chuàng )“五好”活動(dòng)，評選能手，促進(jìn)成長(cháng)。
在20XX年10月份開(kāi)展青年教師教學(xué)設計暨教學(xué)片斷比賽和學(xué)科命卷比賽，在20XX年3月底4月初開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)和多媒體課件制作比賽，扎實(shí)有效地推進(jìn)強師興教工程，加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展。
5、開(kāi)展以校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人為對象的教學(xué)研討講座20XX年10月份，縣級骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學(xué)校德育現狀與思考》的講座，市級骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今天我們如何聽(tīng)評課》的講座，市級骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“催化劑”》的講座，縣級骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學(xué)生的錯誤，體現人文關(guān)懷》的講座，20XX年4月，縣級骨干教師盛忠云老師舉行了題為《關(guān)于復習課習題的擇取與處理的幾點(diǎn)思考》的講座，縣級骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內煉—做一個(gè)魄力型的語(yǔ)文老師》點(diǎn)思考》的講座，陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座，呂寶芬老師舉行了題為《再說(shuō)說(shuō)師生關(guān)系》的講座，內容涉及到各個(gè)方面，充分發(fā)揮了各級骨干教師的帶頭作用。
6、開(kāi)展了20XX年校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍。3月25日——4月25日我校開(kāi)展了主題為“展青春風(fēng)采；揚青山精神”的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。本屆校園藝術(shù)節推出系列豐富多彩的活動(dòng)有：校園歌手比賽、經(jīng)典詩(shī)詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱、歷史知識競賽、猜謎語(yǔ)、對對聯(lián)、補充歇后語(yǔ)、數學(xué)圖案設計、物理踩氣球、主題班會(huì )大賽、大課間活動(dòng)記錄比賽、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品展、生物標本展、參觀(guān)校史室等，為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我、挑戰自我的藝術(shù)平臺。
7、積極開(kāi)展課題申報，提升教研檔次。
8、定期舉行單元測試、月考和期中考試、期末進(jìn)行，考前動(dòng)員，考后進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
9、與兄弟學(xué)校進(jìn)行民間教學(xué)交流，探討“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的`有效性。
20XX年10月27日上午，我校蔣副校長(cháng)率六位教研組長(cháng)及教科室負責人去東周中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)聽(tīng)、評課、查閱相關(guān)資料，學(xué)習東周中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗。20XX年4月26日東周中學(xué)計劃前往我校進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，我校已做好各項準備工作。
三、存在問(wèn)題，反思整改
在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果。但在“活動(dòng)月”期間也暴露了一些問(wèn)題：少數教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高；常規工作流于應付，缺乏創(chuàng )新意識。針對上述常規教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
1、不斷更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識
結合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強�！钡拈L(cháng)遠認識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀(guān)形成共識。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、加強制度建設，使教學(xué)常規管理科學(xué)化
�。�1）學(xué)校組織教研組長(cháng)形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過(guò)制度來(lái)規范、引導學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研活動(dòng)正�；�、規范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教學(xué)常規工作。
�。�2）建立科學(xué)的教學(xué)常規管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實(shí)可行的規定，加強對各教學(xué)環(huán)節的嚴格考核，努力實(shí)現精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效監控機制。
3、強化教師基本功培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
�。�1）細致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們認真學(xué)習新課程標準（修訂），樹(shù)立階段性教學(xué)意識，把握住知識間的內在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，鼓勵骨干教師創(chuàng )建個(gè)人博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，要求老師們充分利用教育資源，抓住學(xué)習交流的機會(huì )，努力提高教師的教學(xué)水平。
�。�3）進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，完善學(xué)校的校本教研工作。加強對教研組長(cháng)的指導力度，組織教研組長(cháng)交流，改進(jìn)工作。
4、家校合力，共商教育
營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次家長(cháng)會(huì )，提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，各年級與家長(cháng)共同探討學(xué)習怎樣培養學(xué)生的學(xué)習興趣良好的學(xué)習習慣等，家校緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步長(cháng)效提高。
總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責任心，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結2
根據教育局的統一安排，我校從9月1日至9月30日以來(lái)，圍繞“重質(zhì)量，共享美好生活”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據上級精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，研討制定了“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認真學(xué)習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。
二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！百|(zhì)量月”的順利展開(kāi)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以其他行政成員為成員的領(lǐng)導小組。形成了校長(cháng)負總責、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參與并嚴格監督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、主要開(kāi)展的活動(dòng)及效果。
�。ㄒ唬┙柚喾N載體，大力開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。
學(xué)校利用校園廣播，宣傳櫥窗等平臺，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式，向廣大師生宣傳國家、省對質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過(guò)掛標語(yǔ)、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的`校園氛圍。
�。ǘ┴S富多種形式，開(kāi)展質(zhì)量主題教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì )課，舉辦一次“全民重質(zhì)量，共筑中國夢(mèng)”專(zhuān)題講座。
2、舉行了一次“重質(zhì)量，共享美好生活”征文比賽。
3、針對學(xué)生身邊的質(zhì)量安全，學(xué)校組織安全檢查小組對學(xué)校小賣(mài)部的食品安全進(jìn)行了檢查，有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。
4、對學(xué)校的在建工程，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保在校學(xué)生的人生安全。
5、教學(xué)中，圍繞“打造高效課堂，提高教育質(zhì)量”的主題開(kāi)展了一次教學(xué)大練兵。
教學(xué)大練兵活動(dòng)中，在學(xué)�？傮w部署下，全體教師積極參與，認識準備，各部門(mén)各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué)；三四年級為閱讀教學(xué)的指導；一二年級的數學(xué)教學(xué)則為學(xué)習習慣的養成教育，三四年級為如何構建學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，研究有主題。
根據學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認真組織教師開(kāi)展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專(zhuān)研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，執教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
總之，通過(guò)此次質(zhì)量月活動(dòng)，我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識更強了。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結3
根據學(xué)校教導處的統一安排，我校從X月X日至X月X日以來(lái)，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據上級精神，把X月X日至X月X日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師認真學(xué)習，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開(kāi)，教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參與并嚴格監督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實(shí)，責任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責任到人，并規定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月X日，組織全體教師申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂記錄教師，成立了四、五、六年級為一組的'集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四、精細組織，規范實(shí)施。
1、定位目標，確保教學(xué)主題
本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)�？傮w部署下，我組教師積極參與，認識準備。首先是各年級為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：四、五、六年級為如何構建學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專(zhuān)研教法。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒，展示課堂教學(xué)
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，各組長(cháng)身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結束后，4月X日下午我們組織全體教師歷經(jīng)2個(gè)多小時(shí)，認真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評課、反思活動(dòng)，所有聽(tīng)課教師對執教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀(guān)公正、實(shí)事求是的評價(jià)。發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執教老師認真分析了自己的教學(xué)現狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會(huì )當成了推心置腹的座談會(huì )，老師們暢所欲言，各抒幾見(jiàn)，得到了共同發(fā)展。
五、成果與反思
在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現在以下幾個(gè)方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開(kāi)展討論，互相學(xué)習。
2、教學(xué)觀(guān)念轉變顯著(zhù)。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現了新的教學(xué)理念。15節課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習、交流體會(huì )、互助幫助。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng )設。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng )設的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內心的情感，達到了師生情感交融的境界。
4、合作交流，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)、講、評、思等環(huán)節，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內容的把握，展開(kāi)了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
5、展現了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的15節課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，為學(xué)生構建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：
1、由于多媒體教學(xué)使用不多，削弱了學(xué)生知識面的訓練。教師的課件、學(xué)生的演板、學(xué)生“說(shuō)”的訓練。
2、在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現不充分，不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄，忽略了學(xué)困生。
4、老師要加強朗讀訓練。如前、后鼻韻母的區分、音調、朗讀時(shí)無(wú)抑揚頓挫感。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結4
X月份來(lái)，我校借著(zhù)教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng)，在全體師生的共同努力下，在教學(xué)工作上做了不少的工作，也取得一定的成效，現作如下總結。
一、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)專(zhuān)管領(lǐng)導小組
1、10下旬，教導處根據縣教育局、鎮中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，制定《太平鎮葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案》，并將活動(dòng)方案打印分發(fā)給各位老師，確保人手一份，讓每一位教師真正重視起此項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展得有步驟、有層次，有效果。
2、成立以以劉堯典校長(cháng)為組長(cháng)，以李桂蘭教導主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長(cháng)，以潘戀芬語(yǔ)文教研組長(cháng)、黃金葵數學(xué)教研組長(cháng)、韋秋蓮英語(yǔ)教研組長(cháng)為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，組織全校教師開(kāi)展好各項活動(dòng)。
二、主要活動(dòng)
1、教導處認真細致地抓好教學(xué)常規管理工作， X月2日中心校組織常規工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補漏，及時(shí)整改，針對從檢查中發(fā)現本校教學(xué)常規工作管理有所不到位，教學(xué)常規五大環(huán)節抓得不夠扎實(shí)，根據檢查組的反饋，教導處及進(jìn)做整改，重斟制定出《太平鎮葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，從教師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測試、輔導五大環(huán)節作細致要求，對學(xué)生各學(xué)科，各種作業(yè)統一格式，力求統一化，規范化，同時(shí)加強各環(huán)節工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施，使教學(xué)常規做得更扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)領(lǐng)導小組分組深入到各任課教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課評課指導，對黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進(jìn)行臨堂聽(tīng)課指導，使教師的.課堂教學(xué)水平在限定的時(shí)間內盡快地得到轉變及提高。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)水平。
�。�1）開(kāi)展高效課堂教學(xué)校本教研，45歲以下的教師人人在X月份能夠利用課件上課一課時(shí)以上，教導處及遠程教育管理員要做好組織，做好遠程教育使用登記，并建立課件庫，共計用課件上課9節次。
�。�2）組織教師外出學(xué)習培訓。X月份派少先隊輔導員黃金葵到南寧參加科技作品展活動(dòng)，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀(guān)摩活動(dòng)，派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓，參加培訓學(xué)習共計6人次。
4、組織教師參加鎮開(kāi)展的中小學(xué)教師教學(xué)設計評比活動(dòng)，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學(xué)設計參評，組織英語(yǔ)老師韋秋蓮參加全國英語(yǔ)技能大賽活。
5、完成各學(xué)科段考成績(jì)統計，根據段考 “兩率一分”情況及相關(guān)數據，于X月18日召開(kāi)全體教師會(huì )議，對本次段考成績(jì)做全面、客觀(guān)的總結及分析。
6、X月16日，教導以課件形式在“太平鎮教學(xué)工作匯報會(huì )”上做半個(gè)學(xué)期來(lái)我校教學(xué)工作情況匯報。
7、根據我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案，X月22日，教導處組織學(xué)生參加鎮舉行的首屆書(shū)法比賽活動(dòng)，按各年級10%的名額推薦到中心校參賽，對入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣傳欄。
8、X月22日，教導處制作主題為“我與金榜有個(gè)約定”的板報宣傳欄，設有“金榜驕子”、“滿(mǎn)分標兵”、“進(jìn)步之星”等欄目，將段考中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，圖文并茂地在校園展示，營(yíng)造學(xué)先、創(chuàng )先競爭氛圍。
9、X月22日下午舉行集“家長(cháng)會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、段考總結暨頒獎會(huì )”三合一的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)加強家校聯(lián)系，形成“家庭—學(xué)�！鐣�(huì )”三位一體的教育合力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新的臺階。
10、抓好“國培遠程教育”工作，組織參加國培教師做好按要求做好各項工作。
三、存在的不足：
1、教導處教學(xué)管理工作經(jīng)驗不足，需要不斷提升管理水平，加大教學(xué)常規管理力度，使學(xué)校教學(xué)常規實(shí)現統一化，常規化，規范化。
2、教風(fēng)、校園、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培育還不夠濃厚，需進(jìn)一步加強扭轉及營(yíng)造。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結5
一、活動(dòng)的方法、內容及成績(jì)
1、公開(kāi)示范課;方法：有準備的安排，共進(jìn)行4次。
從不同角度來(lái)看，參與公開(kāi)示范課教學(xué)的教師，對教授課程的準備是認真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準確、重點(diǎn)突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，形象直觀(guān)，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養。全校專(zhuān)職教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行評課，相互交流，取長(cháng)補短，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的作用。
2、聽(tīng)課;方法：不打招呼，隨機抽查聽(tīng)課40余次。
重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情況是好，專(zhuān)聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認真，教法整合，能夠針對不同類(lèi)別、層次的學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表，教學(xué)中嚴格要求各教學(xué)環(huán)節的密切配合，教材處理恰當，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動(dòng)員，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報開(kāi)辟“質(zhì)量管理月”專(zhuān)欄，談質(zhì)量意識，摸索學(xué)習方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。各班級在學(xué)習動(dòng)員的基礎上，利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，幫助學(xué)生提高認識，通過(guò)各方面的努力，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍，強化了學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現象，缺課率明顯下降，學(xué)習熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導小組成員深入課堂，隨機聽(tīng)課，及時(shí)的和授課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，收集學(xué)生對授課教師的測評意見(jiàn)，進(jìn)行統計、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評課，反饋意見(jiàn)，每個(gè)班級也同時(shí)對所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀(guān)的給予評價(jià)，從整體反映情況分析，本學(xué)期在我校所有的'任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的。
二、存在的問(wèn)題及不足：
1、少數教師在教學(xué)中對教材重點(diǎn)內容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個(gè)別教師語(yǔ)言表達能力差，口齒不清，聲音低，學(xué)生意見(jiàn)大，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味，也有個(gè)別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問(wèn)、訓練偏重個(gè)別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、聽(tīng)課及檢查中發(fā)現，有些教師授課無(wú)教案，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別教師講課無(wú)板書(shū)，課后無(wú)作業(yè)，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課，出現了遲上課，早下課的現象，課時(shí)量不飽滿(mǎn)，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性
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