2021年幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結(通用5篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,想必大家都有了很深的感觸吧,為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以,下面是小編精心整理的2021年幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結1
綱要指出:“幼兒園應與家庭、社會(huì )密切配合,共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的成長(cháng)環(huán)境!睘槌浞掷蒙鐓^的教育資源,4月8日下午,幼兒園的大班孩子來(lái)到敬老院,孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘擞變簣@里排練的'各種節目,他們念著(zhù)《手拉手》兒歌,告訴大家“尊老愛(ài)幼好品德,我要做個(gè)好榜樣。
接著(zhù),孩子們和老爺爺老奶奶們一起品嘗幼兒園帶去的各種水果和糕點(diǎn),一起分享快樂(lè )。孩子們親手撥開(kāi)橘子、香蕉、花生等,送到老人口中。他們一聲聲“爺爺奶奶請吃”,樂(lè )得老人們合不攏嘴,豎起大拇指說(shuō):“真是有禮貌的乖孩子”。孩子們還把一張張親手制作的“愛(ài)心卡”送到每個(gè)老人手中,卡片上有孩子們用稚嫩的小手畫(huà)上的愛(ài)心,還有老師幫孩子們寫(xiě)上的心里話(huà)“祝爺爺奶奶身體健康、永遠年輕”。
最后,老人公寓的領(lǐng)導對小朋友們提出了殷切希望:“希望小朋友們從小養成優(yōu)良的行為習慣,認真學(xué)習,將來(lái)報效祖國”。
通過(guò)活動(dòng),孩子們進(jìn)一步懂得了尊老敬老的道理,相信這份愛(ài)老之心會(huì )在孩子心底生根,并隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)一直延續下去,悠遠而綿長(cháng)。
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結2
重陽(yáng)節,我們圍繞著(zhù)“愛(ài),從身邊做起”為主題,進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動(dòng)。
活動(dòng)當天,小朋友們和老師一起去敬老院給爺爺奶奶們一起活動(dòng),孩子們給爺爺奶奶們唱歌、跳舞,和爺爺奶奶們做游戲,讓整個(gè)敬老院充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。為表心意,孩子們把自己做的小禮物送給老人們,給他們送上祝福與快樂(lè )。這是一個(gè)登高望遠、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子,是弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德,培養孩子尊老、敬老、愛(ài)老的'品質(zhì),讓孩子擁有一顆感恩的心。
我們將繼續努力工作,明確德育工作的目標,科學(xué)規劃、加強管理、有效落實(shí),領(lǐng)導班子團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、以身作則、身體力行,提高教師隊伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作,做德育活動(dòng)內容豐富多彩,充分利用身邊事、傳統節日和主題活動(dòng)將德育內容有機滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節,開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng),突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長(cháng)、社區、共建攜手開(kāi)展有針對性的德育活動(dòng),本著(zhù)育人環(huán)境文明和諧,體現兒化、美化、凈化,凸顯園本特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量,幼兒習慣養成良好自信活潑全面發(fā)展。
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結3
我校志愿者社團結伴來(lái)到三里亭的第二福利院。今天天氣大好,陽(yáng)光普照,氣溫高達30度。我們一行人風(fēng)塵仆仆的趕到福利院,福利院環(huán)境良好,整體給人一種整潔溫暖一派和氣的感覺(jué)。
整個(gè)福利院分為好幾幢大樓,當我們剛剛站在大門(mén)口就可以看見(jiàn)左手邊的醫療樓和右手邊的療養樓,還有不少護理人員在幫老人家晾曬衣被或者是和老人家一起坐著(zhù)曬曬太陽(yáng)聊聊天,讓人覺(jué)得很放松。因為是頭一次來(lái)這里,也沒(méi)有上一批來(lái)到這里的'人進(jìn)行帶隊指導,因此活動(dòng)剛開(kāi)始開(kāi)展的時(shí)候還是經(jīng)歷了一些小小的波折的。但是因為社員積極與活潑的開(kāi)朗性格,這種手足無(wú)措并沒(méi)有持續很久,很快的我們都進(jìn)入了狀態(tài)之中。
讓我們鼓起勇氣跨出第一步的是一位獨自坐在小公園中曬太陽(yáng)的已經(jīng)基本無(wú)法聽(tīng)清楚聲音的老人。
當我們走近時(shí),老爺爺有點(diǎn)不解的看著(zhù)我們,在我們用自己認為可以被理解的交流方式與老爺爺交流的時(shí)候,我才發(fā)現老爺爺根本無(wú)法聽(tīng)到我們交談,但是在這個(gè)過(guò)程中,老爺爺還是在非常努力的與我們進(jìn)行交流。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),在我剛看到這位老爺爺時(shí),并沒(méi)有想過(guò)他會(huì )無(wú)法聽(tīng)到外界的聲音。有時(shí)候在想要是自己也生活在一個(gè)無(wú)聲的世界中,那會(huì )怎么樣,一定會(huì )覺(jué)得很寂靜很冷清吧。
老人是這社會(huì )的一份子,可以說(shuō)他們是社會(huì )中最需要我們這一代年輕人需要去幫助之人。他們的內心就如同孩子一樣,很脆弱。有時(shí)候一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ),就會(huì )讓他們很開(kāi)心。他們同樣是孤獨的,所以在這時(shí)候,如果你能抽出一些時(shí)間去陪陪他們的話(huà),他們心中將會(huì )充滿(mǎn)溫暖。你也會(huì )如此。
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結4
依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃,我園圓滿(mǎn)完成了學(xué)期任務(wù),實(shí)現了預期的目標。與以往相比搞出了成績(jì),獲得了實(shí)效,現總結如下:
一、教研活動(dòng)日趨規范
1.規范體現在計劃的制定上。
在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則,即:計劃的制定由下而上,從基層中搜集、挖掘問(wèn)題。學(xué)期初保教室便組織各年級組教研組長(cháng)廣泛爭取老師意見(jiàn),然后通過(guò)討論研究制定出學(xué)期計劃,該計劃具有從群眾中來(lái),立足于實(shí)際,可操作性強,粗線(xiàn)條定目標的特點(diǎn),而且能通過(guò)讓老師參與計劃的制定,達到從支持教研。幼兒園教研活動(dòng)總結。從明確方向的目的。面在每次考古內容的確定上,保教室更是精準求精,結合學(xué)期目標通過(guò)各種渠道,深入了解,教學(xué)實(shí)際和老師,幼兒所需等靈活性地安排教研內容,所以每次教研老師都是高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸。
2.規范體現在教研活動(dòng)的組織體系上。
本學(xué)期,在教研組織體系中更加明確了各層的職責,并充分發(fā)揮了各自的職能,做到了“分工不分家”。
3.規范體現在教研活動(dòng)的準備與整理上。
學(xué)期初,保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語(yǔ)錄”,當確定出每次教研活動(dòng)內容后,提前將通知發(fā)放各班,以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準備;而教研活動(dòng)主持人應酬認真做好本次活動(dòng)的備課,對活動(dòng)的目標,重點(diǎn)難點(diǎn)腦海去過(guò)種瓜組織都要做好估計與準備;教研過(guò)程中,由記錄員詳細記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參與者的發(fā)言,以便過(guò)后分析同時(shí)也能積極有價(jià)值的第一手資料。
二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證
自從幼兒園將本學(xué)期的周六下午做為半日工作日以來(lái),教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證,故而增加了教研活動(dòng)的'連續性和持久性,教研活動(dòng)已深入人心,成了老師們河缺少的精神實(shí)量。幼兒園教研活動(dòng)總結。
三、教研活動(dòng)形式多樣,內容豐富多彩
首先,本學(xué)期我們在碑基礎上,又進(jìn)行了兩種教學(xué)形式的大膽嘗試!耙还澱n再次觀(guān)摩三面評,”在提高教師教育技能,培養教師觀(guān)察、評價(jià),僅思考能力等方面,具有不可低估的價(jià)值!鞍咐浇萄小庇捎诙际莵(lái)源于身邊的人和事,所以教師主容易找到共鳴點(diǎn),又因為彼此間的切磋比較,交流反思往往能得出較為科學(xué)的答案,而這一答案更是我們下一步實(shí)踐的依據。其次,在教研內容的設計上,既有提高教育技能的內容,又有解決教育的內容,還有培養教師專(zhuān)業(yè)技能,交流彼此經(jīng)驗的內容等等,但我們的目標都是一致的,就是能更好地解決教育實(shí)踐中的喝下,提高教師的聽(tīng)、說(shuō)、思、寫(xiě)的能力。
再次,教研的組織上有集體教研,分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研,教研的成員是流動(dòng)性的,教研的主持與者也是輪流擔任的,如今我們的教研已無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有了。
四、教研有突破,效果有提高
1.教師的教研熱情空前高漲。
教研活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了領(lǐng)導與教師、教師與教師彼此間的感情,整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧,教研積極性的開(kāi)展激起了教師們工作的熱情。
2.教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐跨越式前進(jìn),如:現代化信息技術(shù)的應用能力,觀(guān)摩的敏捷民嘗試,分析評價(jià)的能力,提升撰寫(xiě)的能力等。更為可貴的是:通過(guò)圍繞“主題活動(dòng)”所組織的教研活動(dòng),使我們得出了許多俠肝義膽具價(jià)值的經(jīng)驗。如:如何做好主題活動(dòng)前的準備;如何選擇與設計主題中的活動(dòng);各種教育資源的挖掘與利用等等。
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結5
孝敬長(cháng)輩、尊敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德。今年x月x日是國家第x個(gè)法定的“老年節",也是新修訂"老年法"實(shí)施的第x年,是貫徹實(shí)施全市老齡事業(yè)發(fā)展規劃的承上啟下之年。
根據教育局"關(guān)于開(kāi)展20xx年"敬老月"活動(dòng)的通知,結合幼兒園的實(shí)際情況,xx中心幼兒園積極開(kāi)展“敬老月"主題教育活動(dòng),我們通過(guò)請“爺爺奶奶同活動(dòng)"、“民間藝術(shù)老人進(jìn)課堂"、“我為奶奶唱支歌(跳個(gè)舞)”等互動(dòng)活動(dòng),讓全體師生體會(huì )老人的社會(huì )價(jià)值,產(chǎn)生孝敬長(cháng)輩、尊敬長(cháng)輩是中華民族的美德情愫,教育幼兒懂得感恩,發(fā)揚和繼承尊老敬老的優(yōu)良傳統。
一、開(kāi)展親老敬老宣傳教育,努力營(yíng)造濃厚的親老敬老氛圍
幼兒園領(lǐng)導高度重視,研究制定了切實(shí)可行的[敬老月"活動(dòng)方案,成立了以校長(cháng)為組長(cháng),園長(cháng)為副組長(cháng),結合幼兒園實(shí)際情況,各班組以符合本班幼兒年齡段經(jīng)驗的活動(dòng)展開(kāi),以多種形式向老人祝賀節日,努力營(yíng)造親老尊老敬老的濃厚氛圍。
1.園外懸掛宣傳標語(yǔ),營(yíng)造宣傳教育氛圍,在園門(mén)口懸掛宣傳”愛(ài)老從心開(kāi)始,助老從小做起"的宣傳標語(yǔ),積極向家長(cháng)宣傳“尊老、敬老、愛(ài)老"。
2.深入開(kāi)展《老年法》的宣傳教育活動(dòng)。制作[關(guān)愛(ài)老人感恩成長(cháng)"的宣傳板報,將宣傳內容輻射到社會(huì )。
3.組織教師深入學(xué)習、宣傳“老年法”,把宣傳“老年法”與弘揚中華民族尊老愛(ài)老敬老助老的傳統美德相結合。
二、將”愛(ài)老從心開(kāi)始,助老從小做起"的主題內容滲透到各年齡班幼兒的教育活動(dòng)中
1.各班啟動(dòng)“敬老月”主題教育活動(dòng),向幼兒宣傳“老人節",讓幼兒從小懂得尊老、敬老、愛(ài)老。
2.各班在家園專(zhuān)欄,宣傳尊老敬老的傳統美德;利用家長(cháng)資源,讓幼兒了解長(cháng)輩照顧和培養晚輩的艱辛,教育幼兒懂得感恩并與幼兒一起以行動(dòng)去關(guān)愛(ài)和幫助家庭中、生活周?chē)拈L(cháng)輩。
3.各班通過(guò)讓幼兒邀請爺爺奶奶進(jìn)班、請民間老藝人參與手工制作等互動(dòng)活動(dòng),讓幼兒體會(huì )老人的社會(huì )價(jià)值,培養幼兒從小養成尊老愛(ài)老敬老助老的良好習慣。
4.開(kāi)展愛(ài)老敬老實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)為爺爺奶奶做一件事:講一個(gè)故事、畫(huà)一幅畫(huà)、唱一首歌等互動(dòng)活動(dòng),讓老人感受來(lái)自孩子的愛(ài)心回報。
通過(guò)這些活動(dòng),孩子們不僅懂得了“索取"含義,更加領(lǐng)悟到了“回報”的珍貴;顒(dòng)讓孩子們體驗了人間最美的情感,也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛(ài)。對幼兒來(lái)說(shuō)是一種體驗、親情體會(huì )的傳遞,更是一個(gè)祖孫情的`溝通橋梁,能感受到家的溫暖、溫馨,構建和諧的家庭氛圍。通過(guò)此活動(dòng)引導幼兒關(guān)心長(cháng)輩、為長(cháng)輩做一些力所能及的事,更進(jìn)一步地在活動(dòng)中培養了幼兒的操作能力、審美能力。
三、結合禮儀教育,幫助幼兒形成尊孝助老的良好行為禮儀
1.學(xué)習禮儀教育活動(dòng)的有關(guān)內容,懂得如何才是尊敬老人的行為。
2.在生活中以實(shí)際行動(dòng)[從我做起,從小事做起",學(xué)習文明用語(yǔ)和禮儀。如在公共場(chǎng)所里,給老人讓座、優(yōu)先老人、幫助行動(dòng)不便的老人等等。
3.我們的親老愛(ài)老行為,對身邊的孩子有著(zhù)身教言傳的作用,如:先讓老人進(jìn)屋,先讓老人坐下,有吃的先讓給老人,這些細小的行為都會(huì )影響孩子,他們會(huì )不自覺(jué)的模仿大人的做法甚至思想。假期外出,坐公交車(chē)時(shí),以身作則為老人讓座,上樓時(shí),碰到老人,幫他提東西等。在幼兒中組織開(kāi)展[孝在我家,親老人"活動(dòng),引導幼兒積極參與敬老親老活動(dòng)。
中國是禮儀之邦,我們小朋友應該從小學(xué)禮、用禮,每一個(gè)細節開(kāi)始,從學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩、孝順老人開(kāi)始,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
四、深入宣傳,將“敬老月”活動(dòng)輻射到周邊社區
啟動(dòng)"敬老月"活動(dòng)宣傳報道工作,在xx區發(fā)表有關(guān)我園“敬老月”活動(dòng)開(kāi)展的報道,將“敬老月”主題活動(dòng)的教育面輻射到周邊社區,擴大教育影響力。
“敬老月”的主題活動(dòng)只是孩子學(xué)會(huì )感恩,回報親人的開(kāi)始,隨著(zhù)敬老月活動(dòng)的結束,我們的敬老、愛(ài)老行為還要延續,讓我們以實(shí)際行動(dòng)、從自己做起、從小事做起,關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫助老人,在孩子幼小的心靈種下“感恩父母,關(guān)愛(ài)老人”的種子,從而形成良好的尊老行為禮儀。
【幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結】相關(guān)文章:
走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結07-24
走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結06-14
學(xué)生走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結09-19
學(xué)生走進(jìn)敬老院的活動(dòng)總結04-25
學(xué)生走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結08-04
幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結5篇04-04