課堂活動(dòng)總結范文（通用7篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的課堂活動(dòng)總結范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂活動(dòng)總結1
德育課是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面�！罢n前5分鐘德育微課堂”五大德育主題，即：開(kāi)展親情感恩教育，以愛(ài)培德；開(kāi)展責任義務(wù)教育，以責明德；開(kāi)展勤儉節約教育，以?xún)�養德；開(kāi)展誠實(shí)守信教育，以誠立德；開(kāi)展文明禮儀教育，以禮修德�！暗掠⒄n堂”之所以稱(chēng)“微”，是因為這門(mén)課只有5分鐘。
教師們以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題，課堂上采取講故事、讀經(jīng)典、唱童謠、齊背誦、看動(dòng)漫等豐富多彩的形式，讓學(xué)生易于接受、樂(lè )于接受。課堂上，強調師生間的互動(dòng)交流、學(xué)生間的相互促進(jìn)、學(xué)校與家庭間的密切配合�！暗赖伦鳂I(yè)”根據當日“課前5分鐘德育微課堂”確定內容，作業(yè)以學(xué)生實(shí)踐、體驗為主，引導學(xué)生們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學(xué)生在參與中感悟，在感悟中提升�！暗掠鳂I(yè)”不僅讓學(xué)生踐行了德育課上所學(xué)的內容，引導學(xué)生養成了一些良好習慣，還溝通了家長(cháng)親情，密切了家校聯(lián)系，收到了良好教育效果與社會(huì )反響。
課堂活動(dòng)總結2
11月5日，xx小學(xué)舉行了《培養小學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力的實(shí)踐研究》課題的觀(guān)摩課活動(dòng)�？偨Y如下：
柏老師執教的《解簡(jiǎn)易方程》一課，能夠努力營(yíng)造寬松、民主和諧的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生積極參與學(xué)習過(guò)程。重視師生、生生間的互動(dòng)交流，注重學(xué)生的想法。通過(guò)小組討論、同桌合作交流學(xué)習方式，給學(xué)生提供自主的活動(dòng)空間和交流的機會(huì )，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自己的探索來(lái)獲取知識，體現出主體性教學(xué)的課程新理念。
郝老師執教的《億以?xún)葦档恼J識》，利用多媒體課件演示，靈活地處理和利用教材。通過(guò)讓學(xué)生在黑板上寫(xiě)數位，說(shuō)數位順序，提高學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言表達能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
王老師執教的《解決問(wèn)題一》，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養；教師教學(xué)語(yǔ)言準確、嚴密；對學(xué)生的啟發(fā)、點(diǎn)撥恰到好處，與學(xué)生的交流親切自然。
劉老師執教的《軸對稱(chēng)圖形》，利用小組交流合作的學(xué)習方式大膽地放手學(xué)生自主探究本課的教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)做到有的放矢，學(xué)生能很好歸納總結，這一點(diǎn)做得非常好。
本次的觀(guān)摩活動(dòng)，為課題組老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )。老師們看到了孩子們在課堂上表現出的這些差異，也明確了今后的努力方向。
課堂活動(dòng)總結3
20xx年10月12日第一片區“同課異構”課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)在xx市第七小學(xué)舉辦，參加本次活動(dòng)的有教研室何德春老師還有市七小教育校長(cháng)周鳳蘭，七小教研室主任楊建華，還有片區組長(cháng)、市三小校長(cháng)王劍、還有市三小，市六小，榆樹(shù)溝學(xué)校，硫磺溝學(xué)校，大西渠學(xué)校以及有色金屬學(xué)校的老師，大家濟濟一堂，共話(huà)研討。
今年我市小學(xué)英語(yǔ)研討工作將繼續以課堂研究為中心，為了加強課堂教學(xué)，更好地開(kāi)展這項工作，我們共同設計了“同課異構”教學(xué)活動(dòng)。市七小的葉生翔老師和有色金屬學(xué)校的努爾老師為大家精彩演繹了兩節課，她們利用多媒體課件以及身邊的教學(xué)資源，肢體語(yǔ)言，游戲等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)興趣和積極性�！巴n異構”相同的內容不同的構思和設計對學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的培養和今后的發(fā)展有不同作用。
現場(chǎng)教師的點(diǎn)評集思廣益，教研室何老師的點(diǎn)評給我們指點(diǎn)迷津他對“同課異構”的精辟闡述和思考為我們一線(xiàn)老師的教學(xué)教研工作點(diǎn)燃了一盞明燈，又像沙漠中的一滴甘露，沁人心脾，受益匪淺，為了努力推進(jìn)“同課異構”研究向縱深發(fā)展，讓我們今天的心得，成為明天教學(xué)的自覺(jué)行為。
課堂活動(dòng)總結4
一直以來(lái)，作為幼兒園的合作伙伴，家長(cháng)一貫的理解和支持，為孩子們的成長(cháng)、幼兒園的發(fā)展做出了貢獻。在教育多元化的`今天，家長(cháng)不同的職業(yè)背景、先進(jìn)的教育思想和成功的育兒經(jīng)驗、都是促進(jìn)孩子們全面發(fā)展的有利補充。為促進(jìn)我園與家庭、社會(huì )的密切配合，更好地為孩子的成長(cháng)提供良好的學(xué)習生活環(huán)境和條件，也為了滿(mǎn)足廣大家長(cháng)朋友關(guān)心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，為了增進(jìn)家長(cháng)對孩子在園情況的了解，讓家長(cháng)更詳細、更全面地了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，更好地實(shí)施家園共育，能充分利用家長(cháng)豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學(xué)習經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展， 同時(shí)"家長(cháng)老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學(xué)中得到充分體現。
近日，我們XX幼兒園“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)正在進(jìn)行中，瞧！我們點(diǎn)點(diǎn)鹿中隊，蹦蹦兔中隊，喜羊羊中隊，壯牛牛中隊的家長(cháng)老師們不約而同的給孩子們帶來(lái)了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊來(lái)了一位醫生媽媽?zhuān)嬖V孩子們如何保護自己的小牙齒，時(shí)刻注意自己的口腔衛生，做一個(gè)講衛生的好孩子！
課堂活動(dòng)總結5
在“校長(cháng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)中，我校領(lǐng)導班子成員深入到課堂教學(xué)第一線(xiàn)，帶領(lǐng)廣大教師聚精會(huì )神抓教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)抓常規，同時(shí)發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長(cháng)指導年級組、教研組工作，幫助年青教師盡快成長(cháng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。自3月1日起，校長(cháng)帶領(lǐng)教導主任鐘世明、鄒運明，分頭進(jìn)入課堂，平均每人每天聽(tīng)課兩節以上，并且做到每課一評，和教師共同研討課堂教學(xué)技巧，針對提高學(xué)生學(xué)習興趣，分層次教學(xué)以及對新課改的理解等進(jìn)行了全面深入的討論，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調動(dòng)了教師提高教學(xué)能力的積極性。同時(shí)，校長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)也拉近了學(xué)生和校領(lǐng)導之間的距離，使學(xué)生們感受到親切，和諧，平等，民主的課堂氛圍，由消極被動(dòng)地學(xué)變積極主動(dòng)地學(xué)，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習興趣。
3月20日鐘世明校長(cháng)為全體教師上了一節數學(xué)課《整理和復習》作為“校長(cháng)進(jìn)課堂”的一節公開(kāi)課，起到了示范和引領(lǐng)作用，希望和全體教師的共同努力，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，讓教育工作再上新高度�！�
現在，在鐘垸小學(xué)的辦公室里，隨處可見(jiàn)教師們合作研討的情景，在教室里，不時(shí)可以看到學(xué)校領(lǐng)導的身影，校長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)受到了師生們的歡迎，取得了良好的效果。
課堂活動(dòng)總結6
為了打造高效課堂，讓四十五分鐘的課堂出效果、出成績(jì)，xx旗xx第五中學(xué)在組織專(zhuān)任教師實(shí)施“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式的基礎上，邀請扎旗教研室初中組全體教研員深入課堂跟蹤指導，面對面交流提高教師課堂的駕馭能力。
教研員們深入課堂，進(jìn)行全程跟蹤式課堂教學(xué)研究指導，為該校課堂把脈，教學(xué)導航，精心“打磨”高效課堂。此次打磨課分三個(gè)環(huán)節即聽(tīng)課、評課、磨課。教研員每次聽(tīng)完課后，都能站在專(zhuān)業(yè)的角度針對授課教師的講課情況提出一些建設性的意見(jiàn)和建議。教研員和老師們進(jìn)行了面對面的交流，就小組合作學(xué)習、師生間的互動(dòng)給予充分肯定，并就教學(xué)目標的確定、教學(xué)角色的轉變、課堂細節的雕琢、教學(xué)模式的確定與老師們進(jìn)行了細致的交流。踏實(shí)高效的教研活動(dòng)得到校方一致認可，教師們獲益匪淺。
本次開(kāi)展的“打磨”高效課堂活動(dòng)，從x月17日開(kāi)始，預計12月末結束。每個(gè)教研組推選兩名教師進(jìn)行精品課打磨，同學(xué)科教師全部參與此項活動(dòng)。
目前，“打磨”高效課堂活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行。
課堂活動(dòng)總結7
時(shí)間飛逝，轉眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應時(shí)代需要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì )主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展了課外活動(dòng)項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(cháng)。
這個(gè)學(xué)期的第二課堂教學(xué)內容，我以毛線(xiàn)、樹(shù)葉粘貼畫(huà)為主要內容來(lái)輔導學(xué)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習培訓，其知識能力學(xué)習成果如下：
一、師德表現：
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，每周認真上好第二課堂，從不無(wú)故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時(shí)間較少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的繪畫(huà)愿望，有的學(xué)生當時(shí)沒(méi)有完成，剩一點(diǎn)，想畫(huà)完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長(cháng)！為了更好的完成區組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行，沒(méi)有間斷！
本學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)作品參加了區組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績(jì)。
以上是我08年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jì)，我們將在今后繼續努力，除了繼續開(kāi)展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開(kāi)拓新的方法和活動(dòng)，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
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