學(xué)�；顒�(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)�；顒�(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)�；顒�(dòng)總結1
根據上級通知精神，我校在—。為使領(lǐng)導更好地了解我校節能工作的開(kāi)展情況，現將節能減排工作情況匯報如下：
一是高度重視，全面開(kāi)展節能工作
xx年是學(xué)校全面開(kāi)展節能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節能減排組織，明確了每個(gè)成員在節能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開(kāi)展節能工作提供了保障。
職責分工
1、節水工作組：
經(jīng)過(guò)多位老師的維護和修理，對學(xué)校用水設備的日常監督管理，基本實(shí)現了無(wú)自來(lái)水、無(wú)自來(lái)水、不滴水、不漏水的現象。
2、節能工作組：
隨著(zhù)上述老師負責的學(xué)校電氣設備的維護、監督和管理，白天亮燈、長(cháng)時(shí)間不關(guān)燈的現象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長(cháng)時(shí)間等待的現象基本消除，人們基本養成了關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)打印機、關(guān)飲水機的習慣。
3、節約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學(xué)校辦公用品的使用、監督和管理。在他們的提示和監督下，老師和學(xué)生正在節省紙張。
4、節能聯(lián)絡(luò )
以上兩位老師制定了節能工作方案和方案，確定了節能目標。確實(shí)，節能減排已經(jīng)全面實(shí)施和啟動(dòng)。
二是加強監管后，能耗明顯降低
總務(wù)工作人員每天進(jìn)行定量巡查，發(fā)現并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點(diǎn)燈等。每棟樓的值班老師還負責監督大樓的水電消耗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)全校共同參與，多層次監管的良好局面基本形成。
第三，激勵性評價(jià)營(yíng)造了氛圍
一年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生為中心，通過(guò)主題班會(huì )、廣播、黑板報等方式，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的養成教育，如節約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節約光榮、浪費恥辱。定期召開(kāi)用水用電會(huì )議，明確節能責任，增強節能意識。
第四，存在問(wèn)題
節能目標并沒(méi)有全部實(shí)現。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）未來(lái)的努力方向
xxxx學(xué)年是學(xué)�？焖侔l(fā)展的一年。不僅有新建項目、竣工項目，還有大量的維修項目。學(xué)校認真查找問(wèn)題原因，力爭采用先進(jìn)的節能手段，節能設備和產(chǎn)品一個(gè)接一個(gè)，加強水、電、油、辦公用品消耗監管，明確責任，獎罰并舉，力爭使學(xué)校下學(xué)期節能降耗工作達到預期目標。
學(xué)�；顒�(dòng)總結2
為深入貫徹落實(shí)共青團中央、教育部、人事部等八部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見(jiàn)》和第六次全國少代會(huì )精神，切實(shí)提高我區少先隊干部的綜合素養，我校舉辦了20xx年度隊長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
為了迎合學(xué)校少先隊工作的需要，本次隊長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)在教學(xué)內容的設置上，我校充分考慮了知識性與實(shí)際操作性?xún)煞矫娴挠袡C融合。既有隊知識的教授，為隊員提供最新活動(dòng)訊息，同時(shí)也注入了大量的時(shí)間操作的內容，并通過(guò)個(gè)中生動(dòng)的教學(xué)方式，使隊員們在交流互動(dòng)中習得本領(lǐng)，感悟知識理念。在提高學(xué)員能力的多樣性方面，我們開(kāi)設了少先隊活動(dòng)主持技能培訓等方面的課程。
為了使少先隊干部得到全面的培訓，我校老師也對自身進(jìn)行了一個(gè)自查自檢，使我們開(kāi)設的課程內容得到最大的發(fā)揮，各位在少先隊員也是認真學(xué)習，提高自身能力與水平。
本次隊長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的展開(kāi)使少先隊員們體驗了快樂(lè )，感受了團隊的溫暖與力量，習得了課堂上不能獲得的本領(lǐng)，同時(shí)涌現了不少優(yōu)秀的學(xué)員個(gè)人，他們也紛紛表示要將這些習得的本領(lǐng)帶回到學(xué)校中更好地去服務(wù)隊員。
學(xué)�；顒�(dòng)總結3
為了緬懷英勇?tīng)奚牧沂�，為了同學(xué)們借掃墓之際回顧歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛(ài)國主義情感，以此調動(dòng)干部同學(xué)工作的積極性和團隊凝聚力。由建筑工程系、管理工程系、環(huán)境工程系、材料工程系、設備工程系五系、社團和院學(xué)生會(huì )聯(lián)誼舉行了以“緬懷先烈，堅定夢(mèng)想，牢記使命”為主題的大型掃墓活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們的精心策劃、籌備，掃墓活動(dòng)于4月3日中午1點(diǎn)多在烈士陵園舉行。本次掃墓活動(dòng)流程共分為5項，第一項為主持人講話(huà)；第二項為奏唱國歌，全體默哀一分鐘；第三項為學(xué)生代表發(fā)言，團委老師發(fā)言，主席帶領(lǐng)我們宣誓，然后獻上我們胸前所佩戴的小白花；第四項為打掃烈士陵園；第五項為參觀(guān)烈士紀念館，集體合影留念。完善的流程使得整個(gè)活動(dòng)緊密銜接，井然有序。
當步入寧靜的烈士陵園時(shí)，大家都不約而同地肅靜，沉浸在嚴肅而凝重的氛圍中。我們向在這里安息的烈士們的英靈，立足今天、放眼未來(lái)，讓我們學(xué)習、牢記他們的精神。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，全體同學(xué)嚴守紀律，聽(tīng)從指揮，掃墓過(guò)程中保持安靜肅穆�；顒�(dòng)中充分體現了寧夏建院學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)，同時(shí)也體現了我校學(xué)生良好的道德風(fēng)貌和愛(ài)國主義精神。此次活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但意義重大：一是使同學(xué)們吸取了更多精神食糧。二是明白了很多道理，明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命前輩用生命換來(lái)的。三是加深對“責任和使命”的含義的理解。非常感謝那些為保衛祖國和家鄉獻出寶貴生命的烈士們，雖然他們離開(kāi)了我們，但是他們的精神會(huì )幻化成永不磨滅的豐碑矗立在我們后人的心中。
這次活動(dòng)不僅是一次愛(ài)國主義教育，同時(shí)也加強了我們各系學(xué)生會(huì )及團委之間的交流與合作，大大增強了我們集體凝聚力。當然，活動(dòng)中還存在一些不足之處，第一就是中午在校門(mén)口集合的速度有點(diǎn)慢，不迅速，時(shí)間觀(guān)念不強，耽誤了點(diǎn)時(shí)間。第二是在學(xué)生代表發(fā)言的時(shí)候，有一個(gè)男生一直在笑，不嚴肅，對烈士們不尊敬。第三是我們下車(chē)的時(shí)候忘記把桶和抹布帶下車(chē)，導致打掃墓碑時(shí)抹布不夠用。這些不足，我們將在活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行總結，爭取在下次活動(dòng)中做得更好。
總之，這次活動(dòng)還是比較成功的。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們珍惜現在的美好生活，勤奮學(xué)習，肩負起責任�，F在同學(xué)們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學(xué)習他們不畏艱難，勇于獻身的革命精神。作為當代大學(xué)生，除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，還要有良好的道德品質(zhì)，將來(lái)才能更好的為社會(huì )服務(wù)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結4
我支部一直以來(lái)對校園衛生和美化綠化校園十分重視，特別是開(kāi)展“美麗校園、清潔鄉村”以來(lái)，我支部積極響應區教育局、鎮中心校號召，根據我兩校的具體實(shí)際，認真對照區教育系統開(kāi)展的“清潔鄉村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案，有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，全體師生的衛生意識、環(huán)保意識得到很大的提高，校園環(huán)境衛生得到更好的改善，為營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習生活環(huán)境打下堅實(shí)的基礎�，F就開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)情況簡(jiǎn)單作如下總結：
一、成立領(lǐng)導機構，制定實(shí)施方案。
以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以提升我田橫、富寨兩校的聲譽(yù)為目標，緊緊圍繞區教育局的“清潔鄉村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開(kāi)展工作。
1、全體教師召開(kāi)會(huì )議，深入研究活動(dòng)方案，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，落實(shí)具體負責人，細化各項工作流程，行成處處有人管，面面有檢查，衛生不留死角。
2、各班主任負責各班的工作衛生清況，值周領(lǐng)導圍繞常規開(kāi)展工作，值日教師具體負責校園的清潔區衛生督促檢查和監管。
3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛生美化管理，并且形成長(cháng)效機制。
4、落實(shí)領(lǐng)導職責，明確具體分工，校園衛生檢查值周領(lǐng)導和值周教師、值周班級負責校園監督，把情況進(jìn)行登記評分，做到獎罰分明。
5、教室、清潔區、宿舍、食堂的清潔衛生情況與班主任、班級工作掛溝，與期末評估掛鉤，教師先進(jìn)、優(yōu)秀評比執行一票否決。
二、加大宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識和衛生意識。
定期和不定期召開(kāi)教職工會(huì )議，學(xué)習區教育局鎮、中心校有關(guān)清潔鄉村文件精神，使教職工的思想意識得到更大的提高。
1、組織全體師生召開(kāi)“清潔鄉村、美麗校園”動(dòng)員大會(huì )，組織開(kāi)展專(zhuān)題知識講座，向學(xué)生闡述了開(kāi)展的“清潔鄉村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內容及意義，并內化為師生的自覺(jué)行動(dòng)中來(lái)。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織全校師生教室、廁所、清潔區、食堂、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污洉的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區勿必要去除雜草，不留衛生死角。
2、出版“清潔鄉村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案的墻報專(zhuān)欄，校園范圍內張貼宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造了一個(gè)人人愛(ài)衛生的校園氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，并內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，讓他們都積極地參與到美化校園的活動(dòng)中來(lái)。
3、每周利用升旗和晨會(huì )時(shí)間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表?yè)P在活動(dòng)中涌現出來(lái)的好人好事，批評不愛(ài)護校園衛生的不良習慣，以培養學(xué)生們的自覺(jué)衛生習慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。
4、清除校園衛生死角，利用學(xué)校的有限經(jīng)費，請人清除衛生死角并行進(jìn)硬化，粉飾好墻面。
5、繼續組建成立“校園環(huán)保小衛士”由四、五年級值周班級論流擔任，負責每天24小時(shí)的衛生、文明等行為監督登記，加大處罰力度，每周四早上，利用集會(huì )時(shí)間進(jìn)行評比，做到與文明班級、文明宿舍掛鉤。
三、落實(shí)責任、分配好清潔區，加大監督檢查力度，出現問(wèn)題及時(shí)整改。
開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，校園的環(huán)境衛生得到更好地改善，全體師生的意識得到較大的提高，但也存在一些問(wèn)題和不足。
1、部分學(xué)生年紀小，特別是學(xué)前班學(xué)生衛生意識不強，隨處亂涂亂畫(huà)亂扔亂吐的現象依然存在。
2、學(xué)生教室書(shū)本擺放依然不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內依然有亂扔垃圾的情況。
3、教職工宿舍的清掃還有盲區。
4、學(xué)生的環(huán)境衛生意識沒(méi)有充分得到社會(huì )的充分參與，特別是個(gè)別家長(cháng)的衛生意識淡薄，進(jìn)入校園抽煙不注意，煙頭到處亂扔，這有待于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的共同配合，才能更有效活動(dòng)效果。
學(xué)�；顒�(dòng)總結5
女生節是為全院女生們量身打造的節目，我們要通過(guò)這個(gè)節目向大家展示我院女生的青春風(fēng)采及過(guò)人才華，同時(shí)這個(gè)節目也豐富了我們的校園文化生活，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情交流。
我院女生部與女生節當天（3月7日）開(kāi)展了一系列的女生節活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分——“美女秀”和“快樂(lè )動(dòng)一動(dòng)”。
其中“美女秀”環(huán)節分為三個(gè)小部分：快樂(lè )走秀，才藝展示，知識問(wèn)答。這一環(huán)節充分展示了我們院女生“自信健康、優(yōu)雅友愛(ài)、聰慧幽默”的風(fēng)采。；另一壞節“快樂(lè )動(dòng)一動(dòng)”則是展示了我院女生的靈動(dòng)活潑，健康可愛(ài)；同時(shí)也表現了我院男生的熱情友愛(ài)，積極向上。
同時(shí)，我們還開(kāi)展了“許下心愿”的活動(dòng)，讓女生和男生將自己的美好心愿寫(xiě)在紙條上，放進(jìn)許愿盒�；顒�(dòng)中，還抽取了當天的幸運顏色——白色，羅青梅老師和戴元星老師還切了蛋糕，與穿白色衣服的幸運女生分享蛋糕。其中，關(guān)于征文環(huán)節，一些同學(xué)很積極踴躍的投稿。
在這次活動(dòng)中，要感謝所有工作人員的努力，特別是拉贊助的同學(xué)的對活動(dòng)付出的努力。
期間，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，現場(chǎng)秩序維持的很好，沒(méi)有任何意外情況的出現，活動(dòng)氣氛也多次達到高潮。
但是，也因為我們工作人員的失誤，使原本預定在8：40開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間推遲到9：30才開(kāi)始。但總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)舉辦的十分成功，達到了原本的目的。
這次的活動(dòng)有值得贊揚的地方，也有不足的地方。我會(huì )總結經(jīng)驗，汲取教訓，爭取以后的活動(dòng)越辦越好。
化學(xué)化工學(xué)院
女生部兼心理輔導部干事
王素素
20xx年3月14日
學(xué)�；顒�(dòng)總結6
從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的11屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì )特舉辦的“畢業(yè)生書(shū)籍捐贈”活動(dòng)。
活動(dòng)當天，許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈，在捐贈的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)維護的井然有序，書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)，參與人員記錄在案，紀念品限量發(fā)放等等
三、特助T恤紀念品有很好的紀念好處，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動(dòng)都會(huì )有不足之處
一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規定活動(dòng)現場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
二、工作人員：現場(chǎng)工作人員離開(kāi)現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。
三、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)未持之以恒，在搬運過(guò)程中已將書(shū)籍類(lèi)別打亂，對下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會(huì )。
每一次活動(dòng)都會(huì )給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(cháng)；每一次活動(dòng)都會(huì )暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步；
每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結果。它們一向存在著(zhù)，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。
期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。
學(xué)�；顒�(dòng)總結7
在學(xué)校的建設和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng )造性地做了一系列工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、加強組織建設，規范環(huán)境教育管理
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)、副校長(cháng)xx、xx、xxx為副組長(cháng)，組員由各職能處室負責人及年級組長(cháng)組成的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng )建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教導處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習討論，研究創(chuàng )建工作。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導小組定期檢查指導。本著(zhù)可持續發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，走上科學(xué)化、規范化、制度化的道路。
二、加強環(huán)境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結合，環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，于無(wú)聲處規范學(xué)生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習慣的養成教育結合起來(lái)，培養學(xué)生良好的環(huán)境習慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語(yǔ)，并堅持對學(xué)生進(jìn)行節水教育；培訓了班級節電小標兵，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類(lèi)存放，使校園內沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。
在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的；開(kāi)展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強了學(xué)生的保潔意識；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì )
我校在綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，以創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力的培養為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習，養成教育，美化校園和等多種形式，實(shí)現環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化教育環(huán)境。
(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng )建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì )、、、、、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著(zhù)。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎的第一名；老師所執教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專(zhuān)家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動(dòng)小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養隊員動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。我校xx老師指導學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng )新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類(lèi)垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區
20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規，并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，積極參加社區環(huán)境保護活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區一條街活動(dòng)，參加社會(huì )環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效益。
學(xué)�；顒�(dòng)總結8
20xx年人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院活動(dòng)總結時(shí)光如行云流水一般匆匆流過(guò)，伴隨著(zhù)忙碌的學(xué)習和生活，20xx年即將過(guò)去，學(xué)校以及各院系的校園文化活動(dòng)也即將接近尾聲。
本年度，學(xué)校在文藝、體育、學(xué)術(shù)、美術(shù)等各個(gè)方面舉辦了多項豐富多彩的校園文化建社活動(dòng)。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(cháng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹(shù)立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩定、和諧的校園環(huán)境。
為了積極響應學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設，根據學(xué)校的要求，同時(shí)結合我們人文社會(huì )科學(xué)院的實(shí)際情況，我院積極參加并開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)。以下是我對本院在20xx年校園文化建設活動(dòng)中表現和成果的總結。
(一)多彩文藝篇
大學(xué)如同一個(gè)大舞臺，充滿(mǎn)了挑戰和奇跡，我們要在這個(gè)舞臺上盡情的展示自己，發(fā)揮自己的能力和特長(cháng)，這樣我們才會(huì )得到鍛煉和培養，才會(huì )不斷的提高和進(jìn)步。這學(xué)期，學(xué)校舉行了第十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節，給學(xué)生們提供了很多展示和鍛煉自己的機會(huì )。我們學(xué)院積極響應學(xué)校號召，每項活動(dòng)都認真努力籌備，積極參加評比。下面我對我院在各項活動(dòng)中的表現做一下總結。
1.歌詠比賽20xx級法學(xué)的新生們在開(kāi)學(xué)之初的軍訓活動(dòng)中表現得很出色，同學(xué)們每天都艱苦的訓練，積極配合教官的要求，堅持著(zhù)把每個(gè)動(dòng)作做到最好。在軍訓即將結束時(shí)，學(xué)校組織各個(gè)單位進(jìn)行軍歌合唱比賽，法學(xué)的新生們認真的準備和練習。在同學(xué)們的不懈努力下，我們在歌詠比賽中取得了二等獎的好成績(jì)，為學(xué)院贏(yíng)得了榮譽(yù)。
2.繪畫(huà)大賽為了紀念九一八這個(gè)特殊的日子，校學(xué)生總會(huì )舉辦了一次愛(ài)國主題的繪畫(huà)大賽。要求各院系參賽者在規定的時(shí)間內現場(chǎng)在地上的白布上繪圖，我院同學(xué)也積極參見(jiàn)此次活動(dòng)。參賽者以雷楚蕓、馮瑩瑩和宋奇梅等同學(xué)為代表。在比賽之前他們經(jīng)過(guò)精心的設計，構建出了奮斗主題的繪畫(huà)圖案。比賽現場(chǎng)幾位參賽同學(xué)認真的繪畫(huà)，一筆一劃都展示出信心和耐心，旁邊有許多觀(guān)看的同學(xué)為她們加油打氣。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了三等獎的成績(jì)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們的團結合作精神得到了提高，創(chuàng )造性和想象力也得到了鍛煉。
3.啦啦操大賽為了展現醫大學(xué)生的青春風(fēng)采，為校園體育賽事增添活力，增強大學(xué)生的團結協(xié)作精神。同時(shí)為了更好迎接中華人民共和國第十一屆全國運動(dòng)會(huì )，展現全民健身風(fēng)采，營(yíng)造積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)拼搏的文化氛圍。學(xué)校舉辦了“動(dòng)感醫大、魅力無(wú)限”校園啦啦隊大賽。由于甲流的影響，啦啦操的比賽時(shí)間有所變動(dòng)，我院在得到比賽通知時(shí)距離比賽時(shí)間僅有一周的時(shí)間。雖然時(shí)間很緊急，但是09級法學(xué)的'同學(xué)們還是在僅有的時(shí)間里排練出了一段很出色的啦啦操。比賽那天，由12位學(xué)生組成的“獨一無(wú)二”隊伍認真的完成了比賽，整齊的動(dòng)作，自信的微笑，雖然是錄制的而且沒(méi)有觀(guān)眾，同學(xué)們依然用心的完成好每一個(gè)動(dòng)作。
4.舞蹈大賽為提高學(xué)生的藝術(shù)水平，展現學(xué)生的藝術(shù)魅力，學(xué)校特舉行哈醫大第五屆“靈韻杯”舞蹈大賽，我愿也積極參加了本屆舞蹈大賽。11月7日是復賽的日子，由六個(gè)09級學(xué)生和四個(gè)08級學(xué)生共同組成了參賽隊伍，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的認真編排和訓練，在復賽中取得了很好的成績(jì)，最終順利進(jìn)入決賽。我院的參賽舞蹈是具有濃厚的藏族風(fēng)格的《小小格�；ā泛汀读锪锏目刀�，溜溜的情》。其中，《小小格�；ā肥怯少Z凱越同學(xué)帶來(lái)的獨舞，高原上的小小格�；�，美麗而堅強，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。歡快的音樂(lè )，靈動(dòng)的舞蹈，表達了表演者對民族文化的深厚情結，對祖國統一的熱情謳歌�！读锪锏目刀�，溜溜的情》是由十個(gè)女孩子共同帶來(lái)的群舞。西藏文化是我們祖國文
化的一個(gè)重要組成部分，十個(gè)女孩子共同演繹一段藏族風(fēng)格的舞蹈，表達了對民族文化的熱愛(ài)和贊美。舞蹈生動(dòng)多情，節奏明快，主題鮮明，反映藏漢民族團結，謳歌祖國統一。此次舞蹈也是對祖國建國60周年的獻禮。
學(xué)�；顒�(dòng)總結9
12月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯(lián)誼活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng)，我們結合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續了許多精彩的節目。
上午八點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始給孩子們化妝，九點(diǎn)半新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中，正式拉開(kāi)序幕。各班的節目有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動(dòng)。每個(gè)班進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅!工作總結
本次活動(dòng)主要以家長(cháng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿(mǎn)了孩子與家長(cháng)，把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長(cháng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長(cháng)參與了我們精心設計的親子游戲活動(dòng)，“讓愛(ài)送給媽媽”，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗、感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長(cháng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情。而家長(cháng)留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
學(xué)�；顒�(dòng)總結10
進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛(ài)幼的傳統美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，開(kāi)展了以“感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家”為主題的活動(dòng)。引導學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報母親。將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生，廣泛宣傳
為把“感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家”的活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會(huì )課的時(shí)間，給同學(xué)們講述母親節的由來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都知道母親節，知道母親的不易，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，希望學(xué)生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節的標語(yǔ)，讓學(xué)生能有一個(gè)直觀(guān)的感受。組織學(xué)生會(huì )的同學(xué)出一期以“感恩母親”為主題的黑板報。
二、“母親節”期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事，如寫(xiě)一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。
三、辦一期歌頌母親的手抄板，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養熱愛(ài)并孝敬母親的感情。學(xué)會(huì )用適當的方法向母親表達感情，感悟“愛(ài)”的內涵。
四、寫(xiě)一篇贊頌母親的文章，獲者是贊頌母親的詩(shī)歌，要求學(xué)生把自己想對母親說(shuō)的話(huà)，對母親的理解，寫(xiě)在文章中，用自己原創(chuàng )的詩(shī)歌發(fā)自?xún)刃牡母卸髂赣H。
此次活動(dòng)組織得力，學(xué)生參與度廣，影響深刻，通過(guò)這次活動(dòng)我們看到了孩子們對母親的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)文章等。這次活動(dòng)也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì )父母師長(cháng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了當代中學(xué)生感恩的心。
學(xué)�；顒�(dòng)總結11
家訪(fǎng)，是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。
為全面掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現，了解家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，勵志，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，XX區實(shí)驗小學(xué)、屯莊營(yíng)中學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)學(xué)生家中，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
本周末，XX區實(shí)驗小學(xué)組織教師，利用周末時(shí)間，深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)前，班主任和班級任課教師詳細分析班級中每一個(gè)孩子的情況，確定家訪(fǎng)的順序和時(shí)間，并和家長(cháng)取得聯(lián)系，利用周末和家長(cháng)進(jìn)行面對面零距離交流。每到一家，他們都詳細詢(xún)問(wèn)孩子在家的生活情況、完成作業(yè)情況，并和家長(cháng)交流孩子在學(xué)校的表現，鼓勵家長(cháng)做孩子的表率，和孩子一起成長(cháng)。
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧、密切家校聯(lián)系，贏(yíng)得更廣泛的社會(huì )支持，提高教育質(zhì)量，也為更好地了解學(xué)生，更好地踐行“因材施教”。自十月中旬以來(lái)，屯莊營(yíng)中學(xué)以班級為單位，組成了以班主任為主的家訪(fǎng)團隊，利用課余時(shí)間，采取登門(mén)拜訪(fǎng)的方式，對全校學(xué)生進(jìn)行了全覆蓋的家訪(fǎng)，與學(xué)生家長(cháng)零距離、面對面地溝通。
家訪(fǎng)內容包括：
溝通學(xué)生情況。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;對需要特別關(guān)注的學(xué)生，要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
傾聽(tīng)家長(cháng)心聲。多渠道、全方位征求家長(cháng)對學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校和有關(guān)部門(mén)反映，切實(shí)保障家長(cháng)對學(xué)校工作的知情權、評議權，引領(lǐng)家長(cháng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高家長(cháng)、學(xué)生與社會(huì )對學(xué)校教育的滿(mǎn)意度。
探討育人策略。了解不同類(lèi)型家庭家長(cháng)需求，引導家長(cháng)掌握科學(xué)教子知識，實(shí)現從單純教育者轉變?yōu)楣餐瑢W(xué)習者，由單向灌輸轉變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強家庭教育的針對性、科學(xué)性和有效性;詳細反饋學(xué)生在校表現，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
解答教育政策。向家長(cháng)宣偉教育法律、法規和我區義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作、教育扶貧工作。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、升學(xué)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，指導家長(cháng)實(shí)現家庭教育由封閉型向開(kāi)放型轉變;介紹我區教育大投入、大建設、大發(fā)展的良好形勢以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。
學(xué)�；顒�(dòng)總結12
經(jīng)歷過(guò)廣交會(huì )之后，我才明白，原來(lái)我的人生還不夠豐富，還待我去努力充盈。
廣交會(huì )期間，我是在學(xué)校實(shí)訓，作為一名校內實(shí)訓國商系的學(xué)生，我覺(jué)得挺沒(méi)面子，因為我在幾乎全部的酒店面試過(guò)程中，都失敗了。在同學(xué)陸陸續續地走到自己的實(shí)習單位，而我只能單獨留下，呆在空空的學(xué)校，留在無(wú)人的宿舍，那一刻，我很自卑。
第一天的實(shí)訓內容是學(xué)習禮儀，規范的坐姿、走姿、站姿、還有蹲姿，搞得我很不自然，因為我天生就向往男孩子的剛強，無(wú)形對一些職業(yè)女性所具備的體態(tài)有點(diǎn)抗拒�？墒堑阶詈�，我還是硬學(xué)習了下來(lái)，因為我想告訴在外實(shí)習的同學(xué)，校內實(shí)訓還是很不錯。第二天，是學(xué)跳華爾茲，我還穿了高跟鞋!對我來(lái)所，那是一個(gè)極大的。跳舞學(xué)了幾個(gè)早上，也就差不多一周結束了。期間，學(xué)校給我們安排了一些講座，例如哥爾公司的經(jīng)理，不僅給我們講解了一些網(wǎng)上開(kāi)店的知識，還給我們開(kāi)拓了一條掙錢(qián)的路�？墒且驗楫敃r(shí)沒(méi)帶電腦，不能上網(wǎng)，這事就擱下了。還有最深刻的是余燕女士給我們講的社交禮儀課，那是徹底轉變我思想的一堂課，打心里想做一位職場(chǎng)女性。她從形象的概念出發(fā)，從服裝、禮儀、發(fā)型與氣質(zhì)、肢體語(yǔ)言、聲音細節，面面俱到地給我們解說(shuō)。原來(lái)禮儀會(huì )有那么大的魅力。
記得潘小波老師說(shuō)過(guò)，我們不能瞎呆在學(xué)校。這句話(huà)，深深地觸動(dòng)了我。于是在第二個(gè)星期，我就鼓起勇氣制作了一塊牌子，到廣交會(huì )館外舉牌。我是很自信地出發(fā)，很懊喪地回來(lái)，因為我終于體會(huì )到舉牌的辛苦。我深刻記得那天，當我剛在地鐵口外舉牌時(shí)，我喊了句“Welcome to Canton Fair!”，我竟然情不自禁地哭了。我天生是個(gè)不愛(ài)哭的女孩，很少掉眼淚，可是那一刻我真的哭了。在館外，舉著(zhù)牌，在強烈的太陽(yáng)底下，一直站著(zhù)，還得微笑示人。晚上回到宿舍，我發(fā)覺(jué)我的腳起了水泡。這一天，我的自信心被拗斷了一大截。
第三周，因為沒(méi)找到翻譯工作，我一直悶悶不樂(lè )。這些天幾乎都在實(shí)訓室里度過(guò)。學(xué)校邀請了一些IT行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士教我們網(wǎng)上推銷(xiāo)軟件，而且是外銷(xiāo)，瀏覽了很多外國網(wǎng)站，感覺(jué)還蠻好。因為我本來(lái)就對上網(wǎng)特癡迷，外號在少數人眼里還是一條網(wǎng)蟲(chóng)。幾天的學(xué)習，也許只是學(xué)到一點(diǎn)皮毛，但是開(kāi)闊了我的視野。我又漸漸地感覺(jué)到一些新思想在我腦海里萌生。
五一，我出去找了兼職。面試很殘酷，我一進(jìn)門(mén)沒(méi)坐多久就被out了。本想沉默一聲，算了吧�？墒谴罄线h來(lái)到這里，被人看了一下樣貌，還有身高，就這樣走?!還有不是招臨促嗎?促銷(xiāo)員很大應該是有經(jīng)驗，還有口才好。什么事都應該以理服人吧?最后，面試員要我們對著(zhù)一臺洗衣機介紹。我沒(méi)試過(guò)，也沒(méi)想過(guò)，一段話(huà)，噼里啪啦的講完，最后竟然錄用了我。就這樣我在白云區蘇寧電器商場(chǎng)里工作了三天，接觸了很多不同的顧客，感受到作為一位saler的酸甜苦累樂(lè )，很開(kāi)心，也很滿(mǎn)足。因為在這一過(guò)程我收獲了一份珍貴的促銷(xiāo)經(jīng)驗，也教我明白，人，在任何時(shí)候，都要表現的自信。因為我不自信勇敢的爭取，也許五一三天我不會(huì )累并快樂(lè )著(zhù)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結13
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，中華民族是一個(gè)詩(shī)的民族，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到唐詩(shī)宋詞無(wú)一不是中華民族的瑰寶。春秋戰國時(shí)期，孔子就把《詩(shī)經(jīng)》作為儒家教育的重要組成部分，我國歷來(lái)也有以詩(shī)“教子”或“示兒”的優(yōu)秀傳統，也可以說(shuō)“詩(shī)教”是中國家教傳統中最具民族特色的一部分。
長(cháng)期以來(lái)，我校就十分重視師生古詩(shī)詞的積累和古文化的熏陶，在師生中廣泛開(kāi)展以誦詩(shī)詞、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、創(chuàng )詩(shī)詞等為主要形式的“詩(shī)化校園，意境育人”系列活動(dòng)，堅持以詩(shī)為主線(xiàn)，努力打造“詩(shī)化校園”的特色品牌。我們對“詩(shī)化校園”有著(zhù)美好的憧憬：讓我們的學(xué)校成為“富有詩(shī)意的精神家園”；讓我們的學(xué)生經(jīng)歷“富有詩(shī)意的學(xué)習生涯”；讓我們的教師擁有“富有詩(shī)意的工作經(jīng)歷”。驀然回首，我們欣欣然發(fā)現“詩(shī)化校園”無(wú)疑能使我校課外閱讀工作獨具特色，并且成為校園文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
一、未成曲調先有章——制定方案
規章制度和運行機制的確立是實(shí)現管理規范化、科學(xué)化的重要前提。只有建構科學(xué)合理的管理制度和切實(shí)有效的運作機制，才能保證工作有序、高效地運轉。2008年3月我校成立學(xué)�！霸�(shī)化校園建設規劃小組”，把詩(shī)教工作作為教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一，融入學(xué)校德育和教學(xué)工作。教務(wù)處、教研組制定了細致嚴密的實(shí)施方案，保證古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)規范、有序地進(jìn)行。
1.出臺《“詩(shī)化校園”建設與實(shí)施的初步建議》，并申請課題《構建小學(xué)“詩(shī)化校園”的實(shí)踐與研究》在市級立項。召開(kāi)“詩(shī)化校園”論證會(huì )，確立以“營(yíng)造學(xué)生發(fā)展的最佳空間”為基點(diǎn)，以“詩(shī)化校園”為主題，構建“主體鮮明、內容豐富、條理清晰、典雅優(yōu)美”的詩(shī)化校園總體思路。
2.把“學(xué)習古詩(shī)詞”納入學(xué)校校本課程，校本課程每周1節，再加上周二早上的1節誦讀課共2節。新課程規定小學(xué)生背古詩(shī)80首，我校做到各班一本《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本，人手一本《古詩(shī)詞摘抄本》，各班黑板報開(kāi)辟“詩(shī)詞專(zhuān)欄”，每周賞析1至2首。一學(xué)年下來(lái)，保證每個(gè)學(xué)生能背誦30首以上的古詩(shī)詞。教務(wù)處定期檢查班級開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的情況，評出優(yōu)勝班級，記入班級考核。
3.學(xué)校成立了“淺草詩(shī)社”與“詩(shī)歌朗誦小組”由一定特長(cháng)的教師擔任，出臺興趣小組相關(guān)的制度，并進(jìn)行考核。
二、為有源頭活水來(lái)——創(chuàng )設氛圍
在接下來(lái)的近一年時(shí)間里，學(xué)校在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，廣泛征求老師、學(xué)生的建議，對校園環(huán)境建設進(jìn)行了整體規劃。形成了“校園詩(shī)教”的特色：讓校園文化再“詩(shī)化”，綜合課上也“詩(shī)化”，興趣小組突“詩(shī)化”，背誦時(shí)間掀“詩(shī)化”，語(yǔ)文課堂創(chuàng )“詩(shī)化”。力求“讓學(xué)校的每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)”、努力使校園里的每一棵樹(shù)，每一塊草坪、每一個(gè)角落都能散發(fā)著(zhù)詩(shī)的芳香，把校園建成一首可誦的'“詩(shī)”。
如今，走進(jìn)衢江區第一小學(xué)校園，你立即會(huì )被一股自然清新之風(fēng)所陶醉�；ㄏ沭ビ�、綠草茵茵，道路寬敞整潔。人文景點(diǎn)的建設更是別具匠心，從校門(mén)口步入校園時(shí)，主通道兩側的展示牌就會(huì )映入眼簾，上面的《論語(yǔ)》、漢樂(lè )府、唐詩(shī)、宋詞、元曲，給人以無(wú)盡的遐思；讓杜甫、李白、陸游、蘇軾等古人與孩子們親密接觸，感染和鞭策每一位學(xué)生的成長(cháng)；走廊、過(guò)道、墻壁上掛上了名詩(shī)、名句，師生書(shū)畫(huà)作品，讓老師、學(xué)生在工作、學(xué)習之余得到美的享受；各樓梯口、草坪、花壇、飲水池旁邊都有蘊含人文情懷的“溫馨提醒”；中午校園廣播中“少壯不努力，老大徒傷悲……”等催人奮進(jìn)的音樂(lè )歌聲也都悄然地傳遞著(zhù)一種詩(shī)意的文化……
三、咬定青山不放松——構建平臺
一年來(lái)，針對不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們有針對性地開(kāi)展了詩(shī)詞文化積累活動(dòng)。
1.誦詩(shī)詞�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。目前，學(xué)校30%的學(xué)生會(huì )背60首以上古詩(shī)，70%的學(xué)生會(huì )背20—50首古詩(shī)。班級中開(kāi)辟“古詩(shī)專(zhuān)欄”，四至六年級的語(yǔ)文老師每天會(huì )在黑板的“專(zhuān)欄”中寫(xiě)下一首詩(shī)，讓孩子們在當天的每節課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，一周一個(gè)主題；一至三年級的學(xué)生則量相對減少，“一周學(xué)一詩(shī)”；成立�！霸�(shī)歌朗誦小組”；開(kāi)展“每周一賽”誦詩(shī)會(huì )；年級組舉行“我是背詩(shī)小能手”詩(shī)歌擂臺賽。
2.品詩(shī)味。在熟讀背誦之余，教師利用語(yǔ)言積累課上一系列“一起讀經(jīng)典”閱讀欣賞課，引領(lǐng)孩子們對名篇名句進(jìn)行賞析，認真領(lǐng)會(huì )古典詩(shī)詞的深刻內涵，細細品嘗古詩(shī)詞蘊含的情感，陶冶情操。
3.唱詩(shī)歌。將古典詩(shī)詞與音樂(lè )藝術(shù)、器樂(lè )演奏結合起來(lái)，教唱古詩(shī)詞歌曲，用民族樂(lè )器表現作者的情感，抒發(fā)孩子們對古詩(shī)獨特的理解。本學(xué)期校合唱隊就在區級比賽上亮相了古詩(shī)新唱《春曉》。
4.書(shū)詩(shī)句。組織師生每周練習一至二頁(yè)的古詩(shī)詞書(shū)法，并開(kāi)展以古詩(shī)詞為內容的書(shū)法比賽，在暢意抒寫(xiě)中體會(huì )詩(shī)的意蘊。
5.畫(huà)詩(shī)意。用兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、國畫(huà)、電腦繪畫(huà)等形式表達古詩(shī)詞的意境，并進(jìn)行古詩(shī)配畫(huà)創(chuàng )作比賽，孩子們在畫(huà)的過(guò)程中要仔細揣摩詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)意，這樣在不知不覺(jué)中就加深了對古詩(shī)詞的理解。學(xué)生們的詩(shī)畫(huà)作品在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
6.演詩(shī)情。根據古典詩(shī)詞所表現的藝術(shù)形象，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，創(chuàng )作出師生喜愛(ài)的小品或短劇進(jìn)行表演，讓師生在親身的體驗中去感受中華詩(shī)詞之美。
7.創(chuàng )詩(shī)作。學(xué)校成立了“淺草詩(shī)社”，吸收愛(ài)好詩(shī)歌的四十多位學(xué)生為社員，開(kāi)展多元、多樣的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)詩(shī)教資源。
在各項活動(dòng)中，讓學(xué)生以會(huì )背古詩(shī)詞多為榮，以朗誦古詩(shī)詞水平高為榮，以了解古詩(shī)人故事、常識多為榮，以能寫(xiě)詩(shī)歌為榮。讓學(xué)習古詩(shī)成為孩子們樂(lè )此不疲的一種享受。如我校的六(二)班，自20xx年以來(lái)，利用語(yǔ)言積累課上“一起讀經(jīng)典”閱讀欣賞課，開(kāi)展古詩(shī)詞積累“自主學(xué)習，大量閱讀，舉三反一”實(shí)驗，此實(shí)驗根據“大量閱讀，不求甚解，積累為先”的策略，讓學(xué)生在較短時(shí)間內接觸學(xué)習了大量古詩(shī)詞，在此基礎上再擴寫(xiě)古詩(shī)，參與各種相關(guān)活動(dòng)，使“自主學(xué)習，大量閱讀”的古詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)和我校詩(shī)化校園建設有機地結合了起來(lái)，在孩子們的心靈中播下了詩(shī)意的種子。
四、紅杏枝頭春意鬧——過(guò)關(guān)考級
為了營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的良好風(fēng)氣，激勵學(xué)生和班級進(jìn)一步增強古詩(shī)文誦讀和兒童詩(shī)創(chuàng )作的興趣和激情，學(xué)校在期末要進(jìn)行先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體的評選。
1.“古詩(shī)文、兒童詩(shī)考級”辦法：按要求，每背誦古詩(shī)10首為一級，兒童詩(shī)每創(chuàng )作3首為一級，上不封頂。超過(guò)六級每15首古詩(shī)為一級，每創(chuàng )作5首兒童詩(shī)為一級。課題組組織考核，通過(guò)的同學(xué)發(fā)給考級證。
2.“詩(shī)香班級創(chuàng )評”辦法：根據5個(gè)標準得分情況按總分從高到低每個(gè)年段前1名為詩(shī)香班級。
(1)古詩(shī)文誦讀考級情況。記20分。一到十級分別計人均1——10分。按照累計得分，年段一、二、三、四分別記20、18、15、12分，以此類(lèi)推。
(2)兒童詩(shī)創(chuàng )作情況，記20分。根據班級檢查記錄表(卡)，按要求開(kāi)展的，記20分。年段各班按優(yōu)秀、良好、一般、合格記20、18、15、12分。
(3)參加校比賽情況，記20分。年段各班得分辦法同上。
(4)學(xué)生習作發(fā)表情況，記10分。年段各班一、二、三、四記10、8、6、4分，以此類(lèi)推。
(5)教務(wù)處檢查情況(主要檢查作家介紹欄、詩(shī)文閱讀情況登記欄、古詩(shī)文鑒賞欄、兒童詩(shī)創(chuàng )作欄更新情況)，記10分。年段各班一、二、三、四記10、8、6、4分，以此類(lèi)推。
3.建立成長(cháng)檔案袋：評價(jià)的目的是為了更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生看到自己的成長(cháng)，自己的進(jìn)步，為此我們設計了如下個(gè)人成長(cháng)檔案袋：
(1)我得意的作品：收藏的古詩(shī)文、兒童詩(shī)作品；自己改編、創(chuàng )作的兒童詩(shī)；讀古詩(shī)文、兒童詩(shī)錄下的磁帶；詩(shī)配畫(huà)優(yōu)秀作品。
(2)有話(huà)大家說(shuō)：針對本學(xué)期的得意之作，記錄“家長(cháng)說(shuō)”“老師說(shuō)”“同學(xué)說(shuō)”“自己說(shuō)”等方面的綜合評價(jià)。
五、直掛云帆濟滄�！�(shī)教研究
古詩(shī)詞誦讀，是我校校本教研的重要內容之一�！耙o學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水”，不斷的學(xué)習，是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。為了提高古詩(shī)詞教學(xué)藝術(shù)和效率，我校教師全面開(kāi)展詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)。
1.開(kāi)展專(zhuān)題論壇活動(dòng)。我校教師以論壇為平臺，深化詩(shī)詞教學(xué)研究。10月14日下午，全體語(yǔ)文教師在多媒體教室開(kāi)展了題為《走進(jìn)詩(shī)歌的意境美》的專(zhuān)題論壇活動(dòng)。此次活動(dòng)，全體語(yǔ)文老師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，大家對如何挖掘詩(shī)歌的意境美，怎樣引領(lǐng)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的意境美作了較全面的交流。論壇活動(dòng)推動(dòng)了古詩(shī)詞教學(xué)的深入開(kāi)展。
2.開(kāi)展主題課研究。小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)是個(gè)難點(diǎn)，在以往的教學(xué)過(guò)程中，許多教師基本上是一個(gè)路子教學(xué)：老師講解，學(xué)生識記，最后背誦。長(cháng)此以往，這種教法激不起學(xué)生的興趣，往往只達到事倍功半的效果。隨著(zhù)我們教研組“詩(shī)歌學(xué)習”主題研討的深入，我們探尋了古詩(shī)詞學(xué)習的幾種有效模式：
(1)學(xué)詩(shī)與賞景相結合。許多古詩(shī)詞情景交融，展現出一幅幅栩栩如生，形象逼真的美麗景色。如李白的《望廬山瀑布》和蘇軾的《題西林壁》，同是寫(xiě)廬山，卻表現不同的美，李白用曠達豪邁、氣勢磅礴的語(yǔ)言描述了好似九天銀河流瀉人間的銀鏈瀑布，以超凡的想象力為學(xué)生展現了一幅壯美、迷人的景象；而蘇軾則采用深沉、凝重的語(yǔ)調向人們展示了峭峰林立，高嶺橫空的廬山景象。因而，我們可以以游覽著(zhù)名風(fēng)景區來(lái)確定主題，如：廬山。提前一周，告訴孩子們主題，讓他們自己收集并學(xué)習，然后在一周的語(yǔ)言積累課中交流；同時(shí)也可以以季節主題來(lái)賞景，如《春天的詩(shī)》、《夏天的詩(shī)》等，即使是同一個(gè)季節的同一種花也會(huì )因為在不同的詩(shī)人筆下呈現不同的姿態(tài)。我們讓孩子們自己走進(jìn)詩(shī)中去觀(guān)其色，品其味，感受其景色的特點(diǎn)，其趣無(wú)窮。
(2)學(xué)詩(shī)與了解民間文化相結合。是以賞析一組同類(lèi)的詩(shī)為基準，先賞析一首，然后帶出幾首。如八月中秋將臨時(shí)，我們開(kāi)展《詠“月”組詩(shī)》欣賞。
(3)學(xué)詩(shī)與品人相結合。就是引進(jìn)同一詩(shī)人的不同詩(shī)文，如《梅花》和《泊船瓜舟》都是王安石所作。前者不僅形象地描繪了梅花的外形美，更表現出它的外在美——甘居墻角、不怕嚴寒的精神和不爭奇斗艷卻清香遠播的品質(zhì)，借梅喻人，含意深刻。而后者則寫(xiě)出了作者久在異地思念故居的感情。言為心聲，細細地品味詩(shī)人在不同時(shí)期的詩(shī)，讀他的詩(shī)多了，詩(shī)人的品行自然也顯現于孩子們心中了。
這幾種學(xué)習詩(shī)詞模式的運用，孩子們的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性得到了充分地發(fā)揮，課內學(xué)習與課外積累也緊密地結合起來(lái)了，孩子們學(xué)習詩(shī)詞的熱忱更為高漲，隨之學(xué)習的效率也有了很大的提高。
9月27日，我校推出首節詩(shī)歌欣賞“掛牌課”——《走近李白》。課堂上，我帶著(zhù)孩子們伴隨著(zhù)古箏曲一起“走近李白”，讀詩(shī)、解詩(shī)、悟詩(shī)到品味詩(shī)人，欣賞詩(shī)人，孩子們在這節課中似乎都與“詩(shī)仙”李白有了一次較為親密地接觸，從李白夸張的詩(shī)風(fēng)特色中孩子們領(lǐng)悟到了詩(shī)人豪放不羈的性格特點(diǎn)。這是本學(xué)期詩(shī)化校園結合“閃光掛牌課”的教研形式推出的詩(shī)歌欣賞系列課，師生們在這樣的欣賞課中一次次地與“詩(shī)仙”對話(huà)、與“詩(shī)圣”交談、與“詩(shī)鬼”聊天……
除了詩(shī)歌欣賞“掛牌課”，我校的很多課程都滲透進(jìn)了古詩(shī)詞文化的教育。如這次衢江區音樂(lè )賽課，我校徐佳老師執教的《古詩(shī)新唱“梅花”》，獲得專(zhuān)家們的一致好評，一舉奪魁�！巴瑢W(xué)們，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。珍惜時(shí)間，努力學(xué)習是我們責無(wú)旁貸的重任。無(wú)限的過(guò)去，都以現在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現在為起點(diǎn)。只有把握現在，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)。古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金，刻苦學(xué)習。漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》有這樣的詩(shī)句：‘百川東到海，何時(shí)復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲�！瘯x朝陶淵明也寫(xiě)下了惜時(shí)詩(shī)：‘盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！拼�(zhù)名書(shū)法家顏真卿更是用他的詩(shī)作《勸學(xué)》‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’告誡人們珍惜時(shí)光，勤讀書(shū)，勤學(xué)習……”這是我校雷益芳老師在國旗下講話(huà)的一段內容，可以說(shuō)我校的每位教師都把古詩(shī)詞誦讀滲透到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，堅持以詩(shī)育人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
培植一顆詩(shī)心，營(yíng)造一份詩(shī)意，讓詩(shī)意留守校園。在構建“詩(shī)化校園”的進(jìn)程中，我們邁出了堅實(shí)的第一步。我們將以“傳承古代文明，凸顯育人特色”為目標，詩(shī)化校園，以詩(shī)育人，不斷探索，不斷實(shí)踐，開(kāi)啟學(xué)校和諧發(fā)展新篇章。我們堅信在全校師生的共同努力下，我們的“詩(shī)化校園”一定會(huì )“水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”……
學(xué)�；顒�(dòng)總結14
今天11月9日是全國第26個(gè)消防宣傳日，我校認真組織開(kāi)展了以“消防安全記心中”為主題的“11.9”消防宣傳日活動(dòng)，現將具體活動(dòng)情況總結如下：
1.開(kāi)展一次消防安全大檢查
在11月5日，學(xué)校深入細致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2.上一堂消防安全班會(huì )課
在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識。根據區教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節課開(kāi)展以119消防安全教育為主題的班會(huì )課。每班利用班隊會(huì )開(kāi)展“消防知識”主題隊會(huì )。在課上講述了在各種場(chǎng)合如何預防火災(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成學(xué)習心得記錄。
3.舉行了“消防安全記心中”主題升旗儀式。
八(1)班學(xué)生代表楊莉莉同學(xué)做了主題為《消防安全記心中》國旗下演講，倡導全校師生從平常的學(xué)習生活細節入手，增強安全意識，學(xué)習了解各種安全隱患，遠離危險，并號召全校師生攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。
4.學(xué)校廣播站播放安全預警：《消防安全注意事項》等方式對全體師生開(kāi)展消防知識宣傳教育工作。
5.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養保證隨時(shí)可以應急使用，對學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。
我們在實(shí)際工作中不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
學(xué)�；顒�(dòng)總結15
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì )的一種良好風(fēng)氣，現對我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結如下：
一、教師讀書(shū)活動(dòng)
每位老師結合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果等。�?shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著(zhù)，提升個(gè)人綜合素養。
建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學(xué)習筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評選學(xué)習標兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節”(閱讀節)、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì )課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級圖書(shū)角。學(xué)校繼續開(kāi)放圖書(shū)室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(cháng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進(jìn)行圖書(shū)交流。
(2)利用黑板報向學(xué)生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。設置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘�！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。
2、加強讀書(shū)交流。
(1)七八年級的讀書(shū)筆記以摘抄為主，九年級的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì )為主，教師定期進(jìn)行檢查指導，對于好的讀書(shū)筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習、自主發(fā)展為指導思想，課內外互動(dòng)、讀評講寫(xiě)結合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè )園。為了培養學(xué)生的讀書(shū)習慣，學(xué)校規定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì )，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動(dòng)。定期開(kāi)展朗誦會(huì )、故事會(huì )、
讀書(shū)知識競賽、征文比賽、讀書(shū)筆記評比等展示讀書(shū)成果。
3、繼續以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。
七年級熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；八年級熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。
三、加強保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買(mǎi)一定數量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導讀、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
加強了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當購置了一批適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評機制。認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機地結合起來(lái)，認真檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項考評機制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”的申報、評比和表彰工作。
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