健康素養活動(dòng)總結（通用8篇）

　　不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家整理的健康素養活動(dòng)總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　健康素養活動(dòng)總結1

　　我國正處在深化醫療衛生體制改革的關(guān)鍵階段，健康教育和健康促進(jìn)的發(fā)展是必然的趨勢。健康教育與健康促進(jìn)在公共衛生體系中的地位，以及其在防病、控病、保健中的作用越來(lái)越被政府和社會(huì )所認同，這也為健康教育和健康促進(jìn)的發(fā)展提供了機遇。

　　中國公民健康素養66條是世界上第一份由政府頒布的有關(guān)公民健康素養的官方公告�！�66條”提出的基本知識、生活方式和基本技能，能夠幫助居民了解基本的健康知識，并運用這些知識做出正確的判斷和決定，這對于維持和促進(jìn)自身的健康有著(zhù)重大的指導性意義。

　　為此，結合當前形勢，在區疾控的指導下，在中心領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我中心全體醫護人員積極投身于健康素養66條的宣教活動(dòng)中，綜合運用多種手段，提高了自身健康教育的業(yè)務(wù)服務(wù)能力，面向城區居民實(shí)施健康教育及行為干預，并取得了較好效果和成績(jì)。

　　現將近期的工作情況匯報總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，機構健全

　　我中心充分認識到，健康素養的宣傳教育活動(dòng)，不僅是一次針對全體社區居民的健康教育知識普及活動(dòng)，也是一次健康教育組織結構完善的契機，更是一次提高我中心全體醫護人員健康教育素養的機遇。為此，中心領(lǐng)導班子親自領(lǐng)導此項工作，成立活動(dòng)小組，召開(kāi)小組會(huì )議，傳達上級文件精神，對如何搞好此次的健康素養宣教工作進(jìn)行認真的研究和部署，將健康素養的宣教工作形成工作機制，長(cháng)期開(kāi)展下去。

　　二、善用健教網(wǎng)絡(luò )，培訓宣教人員

　　社區站是社區衛生服務(wù)的第一窗口，在基本醫療衛生服務(wù)中能最直觀(guān)地了解社區居民的健康需求。因此為了使得此次工作落實(shí)到位，保證這次活動(dòng)能夠延伸到各個(gè)社區站，延伸到每個(gè)居民身邊，我中心充分有效地利用了健康教育網(wǎng)絡(luò )，對社區醫生進(jìn)行集中的健康素養的強化培訓，保證了我們每位社區醫生都能更好地對居民進(jìn)行健康相關(guān)行為的干預，指導居民合理飲食、運動(dòng)及休息，矯正居民不良的行為習慣和生活方式，使健康素養66條的宣傳產(chǎn)生“點(diǎn)面開(kāi)花”的效果。培訓活動(dòng)不僅實(shí)實(shí)在在地提高了社區醫生的業(yè)務(wù)水平，還對我中心營(yíng)造學(xué)習型組織的這一文化氛圍提供了良好的平臺。

　　三、深入社區，開(kāi)展健康素養宣傳

　　為落實(shí)工作，我中心健教活動(dòng)小組連續一周先后在東旺第二社區、六城社區、翠亨社區、西苑第一社區以及社區中心，進(jìn)行了現場(chǎng)的健康素養知識巡展、宣傳資料的發(fā)放、現場(chǎng)專(zhuān)家指導的“健康素養66條社區行”活動(dòng)�，F場(chǎng)的社區居民對健康素養知識都表達了濃厚的興趣，尤其是現場(chǎng)專(zhuān)家的解答指導，讓更多的社區居民對本活動(dòng)表示了認可。

　　本次活動(dòng)不僅建立了良好的.醫民溝通及社區形象，還實(shí)實(shí)在在地將健康素養知識帶到了居民身邊。我們還通過(guò)借助中心老年人體檢的契機，將更多的健康素養知識帶到了最渴求健康知識的老年居民朋友的身邊。

　　中心還利用電教設備播放影音資料，對進(jìn)入中心的居民傳播健康素養66條的知識技能，使中心形成靜動(dòng)結合、無(wú)處不在的健康素養宣教氛圍。

　　健康教育是社區衛生服務(wù)的十八項職能之一，通過(guò)健康素養66條的宣傳，我們還帶動(dòng)了其他健康教育知識宣傳工作的普及，與社區站建立了良好的聯(lián)動(dòng)機制，為今后開(kāi)展此類(lèi)工作積累了經(jīng)驗。我中心結合的“專(zhuān)家下社區”活動(dòng)，將社區宣傳健康教育知識，促進(jìn)居民健康生活方式的機構形象深入到了居民心中。

　　但在工作的開(kāi)展過(guò)程中，我們也遇到了諸多困難，如缺乏具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的健康教育人員，以致對傳播方式的科學(xué)性欠佳。缺乏活動(dòng)經(jīng)費，使得開(kāi)展活動(dòng)只能局限在一定的范圍之內。

　　今后，我們將與更多的單位、社區合作，將健康素養的宣傳活動(dòng)走近百姓生活的各個(gè)角落，為提高楊村街社區居民的健康素養做出我們的努力。

　　健康素養活動(dòng)總結2

　　在教師素養提高工程活動(dòng)中，作為一名普通的教師，我深知此次培訓機會(huì )來(lái)之不易，所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習交流的機會(huì )。本次教師素養提升活動(dòng)全面而細致，深刻而生動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，還真是受益匪淺。下面將我的心得體會(huì )總結如下：

　　一、師德素養再次得到提升

　　微笑面對學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生喜歡自己，樂(lè )意學(xué)習。

　　二、教師素養提升活動(dòng)轉變了我的教學(xué)理念想給學(xué)生一滴水，教師就必須是永不停息的流水。

　　在活動(dòng)中我深有感觸，教育要有豐富的理論知識，講得通俗易懂。我們這些一線(xiàn)教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習，有了一次理論充電的機會(huì )。明確了我們教師要轉變成為研究型的教師、反思型的教師。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的.提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　三、活動(dòng)使我感受到了壓力，也增強了信心。

　　通過(guò)本次活動(dòng)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。

　　通過(guò)活動(dòng)，我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

　　1、必須不斷地學(xué)習。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習新課程理論，轉變教學(xué)觀(guān)念，改革課堂結構，加強自己的教學(xué)基本功訓練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養。而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習，我們要學(xué)習新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。教師要擴大自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅持閱讀名著(zhù)、閱讀經(jīng)典，讓這些名著(zhù)、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養。

　　2、要轉變教學(xué)觀(guān)念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。在傳統的教學(xué)中，教師一直是知識的權威，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現在，需要我們要轉變自己的教學(xué)觀(guān)念，要轉變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，我們要樹(shù)立新的評價(jià)觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，要倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　教師素養提升活動(dòng)內容豐富，充滿(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。做為一名骨干教師培養對象，要不斷的加強學(xué)習，做一個(gè)終身的學(xué)習者，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，充實(shí)自我，要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。

　　健康素養活動(dòng)總結3

　　根據一年級下冊數學(xué)評價(jià)方案中對學(xué)生數學(xué)素養的培養計劃，遵照數學(xué)《新課程標準》四個(gè)方面的目標要求，把握“人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”的主方向，尊重學(xué)生的差異，關(guān)注數學(xué)素養的發(fā)展，激勵、誘發(fā)學(xué)生的內在潛能，培養學(xué)生的數學(xué)素養。為了響應素質(zhì)教育和區教研室的要求，進(jìn)一步完善評價(jià)體制，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期一年級學(xué)生數學(xué)素養培養工作總結如下：

　　一、具體成績(jì)

　　四月進(jìn)行的數學(xué)口算素養大賽，全年級滿(mǎn)分100分的有2人，其中一班滿(mǎn)分0人，二班滿(mǎn)分1人，三班滿(mǎn)分0人，四班滿(mǎn)分1人；90分以上的.有9人，其中一班1人，二班2人，三班1人，四班5人；80-89分的有8人，其中一班1人，二班2人，三班3人，四班2人；60-79分的有23人，其中一班8人，二班9人，三班4人，四班2人；60分以下有82人，其中一班25人，二班16人，三班21人，四班20人。

　　二、活動(dòng)心得

　　1、要從整體上把握數學(xué)素養培養目標。不光憑經(jīng)驗，過(guò)去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學(xué)要求，而應該根據教學(xué)指導綱要，結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整，要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。

　　2、要尊重學(xué)生，注重素養學(xué)法滲透。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。

　　4、要注重培養學(xué)生的計算素養，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，培養速度意識。

　　5、要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。注重培養學(xué)生良好的數學(xué)素養中學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　健康素養活動(dòng)總結4

　　為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境，培養文明、禮貌的學(xué)生隊伍。學(xué)校開(kāi)展了文明素養養成教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：

　　一、認識深刻，宣傳到位

　　文明素養養成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，對于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到重要的保障作用。通過(guò)校委會(huì )的認真研討，行政會(huì )的詳細規劃，全校教師、班主任的共同參與。開(kāi)展了集會(huì )、班會(huì )等多種宣傳方式，使學(xué)生認識到行為習慣的.重要性。

　　二、多措并舉，真抓實(shí)干

　　在全體師生的共同參與下，嚴格按照既定方案認真落實(shí)。有幾個(gè)方面做得成績(jì)突出：一是行政值日規范化。經(jīng)過(guò)優(yōu)化調整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛生檢查詳細認真，巡課查課、課間巡查等成效顯著(zhù)。二是班主任宣傳動(dòng)員到位，問(wèn)題整改及時(shí)高效。三是通過(guò)LED屏、值日快報等多種督促手段。

　　三、問(wèn)題導向，逐步整改

　　兩周以來(lái)，成效顯著(zhù)，但是與全校師生的期盼還是存在著(zhù)距離。主要體現在：

　　1、部分班級素質(zhì)觀(guān)念淡薄，認識不深刻，兩周以來(lái)扣分嚴重。

　　2、行政值日行為不夠完善，主要體現在值日快報填寫(xiě)不到位，同教官的軍事化管理還有差距。

　　3、學(xué)生亂丟現象還是比較嚴重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。

　　針對以上情況，在繼續實(shí)施嚴抓嚴整頓的基礎上，擬采取以下措施：

　　1、政教處擬對扣分嚴重的相關(guān)班級班干組織專(zhuān)門(mén)培訓。

　　2、發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)工作，志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動(dòng)。

　　3、充分發(fā)揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育，將活動(dòng)效果向校外延伸，擴大教育面�；顒�(dòng)要求：家長(cháng)發(fā)照片、視頻到家長(cháng)群，填寫(xiě)情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。

　　健康素養活動(dòng)總結5

　　核心素養的提出，是順應時(shí)代發(fā)展的必然選擇。誰(shuí)能培養出在未來(lái)領(lǐng)先世界的人才，誰(shuí)就會(huì )真正贏(yíng)得未來(lái)，贏(yíng)得世界！當下，學(xué)校教育“核心素養”已經(jīng)躍升為我國基礎教育界的新熱點(diǎn)。當教育指向核心素養，“知識核心時(shí)代”將真正走向“核心素養時(shí)代”，學(xué)校的任務(wù)不再是一味灌輸知識，而是給學(xué)生未來(lái)的發(fā)展提供核心能力。教師該如何應“變”呢？教師應該從“學(xué)科人”升級為“教育人”。

　　我校圍繞學(xué)科方面的核心素養，利用各種途徑、平臺，有效地開(kāi)展了各項特色教研活動(dòng)。下面我從四個(gè)方面來(lái)總結：

　　第一、注重片區教研活動(dòng)，提高片區教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教研活動(dòng)是學(xué)校教育質(zhì)量提升的載體，活動(dòng)的生命在于活動(dòng)的`質(zhì)量。教研活動(dòng)最主要的特點(diǎn)和目的，就是要解決當前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題。也就是說(shuō)，教研活動(dòng)的課題不在大而在小，不在深而在實(shí)，要接地氣，應該想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急。否則，教研活動(dòng)就是瞎研究、空研究。

　　因此，我校在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，牽頭召開(kāi)片區教研會(huì )議，共同商討片區教研活動(dòng)。要求每個(gè)教研活動(dòng)安排必須做到“四定”：定主題、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)�；顒�(dòng)中做到“四有”：有組織、有計劃、有記錄、有小結，保證活動(dòng)計劃得到有效的落實(shí)。例如：我們開(kāi)展片區教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)、九年級教學(xué)視導、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)同課異構、小學(xué)科示范課等。此外，還應利用我們片區教研QQ群進(jìn)行教研交流討論，以此打破時(shí)空限制，輻射片區教研活動(dòng)影響，實(shí)現片區校際之間的教研活動(dòng)共享、共贏(yíng)、共同發(fā)展的目的。

　　第二、利用“國培計劃”開(kāi)展各項特色教研活動(dòng)，做教科研活動(dòng)的有心人。

　　近幾年我校在縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導下，利用“國培計劃”，圍繞核心素養開(kāi)展豐富有效的教研活動(dòng)：初中語(yǔ)文、英語(yǔ)研課磨課、數學(xué)同課異構、”一校一特一訂單”活動(dòng)、送教下鄉、聘請馬外專(zhuān)家講座、邀請蕪湖市二十二中教育教學(xué)交流等。

　　在各項教研活動(dòng)中，要求教師以研課磨課為基準，深入教研，積極落實(shí)學(xué)科核心素養，要求教師備課時(shí)遵循五大策略，即低、小、多、快、強。低是低起點(diǎn)，小是小步子，多是多活動(dòng)，快是快反饋，強是強矯正。在進(jìn)行多層面的研課磨課時(shí)，要求教師把教學(xué)方法“最優(yōu)化”，情景導學(xué)激趣化，鋪墊到位鏈條化，課堂教學(xué)規范化。利用小班化教學(xué)，小組合作探究模式，要求發(fā)揮教師主導引領(lǐng)作用、學(xué)生主體地位的生本課堂，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作探究教學(xué)。教學(xué)中要求注重對學(xué)生引領(lǐng)，培養思維能力、創(chuàng )新能力、合作探究精神和學(xué)科素養。切實(shí)改變教師教學(xué)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)核心思想的引導，使核心素養貫穿課堂教學(xué)，以切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。使教學(xué)工作和教研工作能融為一體，做到“教研相長(cháng)”的效果。

　　第三、利用教育基礎平臺，提升教師教育教學(xué)水平

　　利用安徽省教育基礎平臺，要求教師積極參加各項教育教學(xué)展示活動(dòng)，如曬課、微課、優(yōu)秀教學(xué)設計、課件、教育教學(xué)論文、教學(xué)反思等。多人次活動(dòng)各級各類(lèi)教育教學(xué)大賽省市縣一二三等獎。多維度提升了教師教研水平，提升了課堂教學(xué)的有效性，拓寬了教師視眼，進(jìn)而提升自身的教育教學(xué)能力。

　　第四、發(fā)揮1+4教育互惠共同體作用，加大教育教學(xué)研究

　　積極參加1+4教育互惠共同體的各項教研活動(dòng)，利用共同體平臺，讓廣大教師走出去，請進(jìn)來(lái)。共同探討優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養，提升教師課堂教學(xué)的研究意識和實(shí)踐能力，打造智慧課堂。特別是開(kāi)展的同課異構活動(dòng)，“同課異構”，可以是常態(tài)課教學(xué)，也可以是為多媒體教學(xué)；可以是教材中具體課題教學(xué)，也可以是專(zhuān)題研討，如新教材某一板塊的“同課異構”、中考或高考復習與專(zhuān)題異構、某種教學(xué)藝術(shù)或手段（如新課導入等）異構等等。20xx年秋季，為落實(shí)馬鞍山教育局積極推進(jìn)“城鄉教師互惠教學(xué)”，含山縣教研室舉辦了“1+4共同體”其中一項內容就是“同課異構”活動(dòng)。語(yǔ)文安排在林頭中學(xué)，我們學(xué)校由周?chē)�老師和張金花老師共同執教《記承天寺夜游》，全體參訓教師觀(guān)摩示范課后談感想：分組異構上面的兩課，上課的兩位教師談教學(xué)設計構想，再由每位教師談看法，最后教研室領(lǐng)導，肯定這兩節課的亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出這兩位執教的兩節課的不同與缺點(diǎn)。通過(guò)這樣的“同課異構”活動(dòng)，培訓教師體會(huì )很深，能現學(xué)現用嫻熟的教學(xué)技巧，很有成就感。很多老師發(fā)自肺腑地說(shuō)：這次培訓很實(shí)在，我們真正學(xué)有所獲，這比“繼續教育”培訓好多了�！巴�課異構”在很大程度上提高了教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量及效果，促進(jìn)了我們教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量！我們并以此次為契機，加大力度，切實(shí)關(guān)注、跟蹤“實(shí)效”，最終形成課題，進(jìn)一步深入的思考、研究新課標以及教材，理解精神及實(shí)質(zhì)，以教研活動(dòng)為載體，互學(xué)互惠，相互借鑒，從而切實(shí)的使教研活動(dòng)主體更具有可研究性，可持續性。

　　總之，圍繞核心素養，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)是我校教研主要內容和方向。樹(shù)立“生本、生態(tài)、生長(cháng)、生命”的課改理念，為學(xué)生創(chuàng )設核心素養下的“思維活躍、生本高效、生態(tài)悅動(dòng)”的高效課堂，是我們教研之路永恒的追求。在教研實(shí)踐中不斷克服其弊端，使之不斷完善，更富有創(chuàng )造性和生命力。

　　健康素養活動(dòng)總結6

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校至創(chuàng )辦以來(lái)一向堅持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設計用心可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍�，F將我校九月份開(kāi)展課外閱讀情況總結如下

　　一、 回顧暑假作業(yè)

　　假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗的好機會(huì )，為了讓學(xué)生們在各方面繼續學(xué)習，學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，做到生活自理，學(xué)習自覺(jué)，全面發(fā)展，過(guò)一個(gè)意義、有收獲的暑假。我們學(xué)校精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計劃，這些活動(dòng)深受家長(cháng)及孩子們的歡迎。其中，我們語(yǔ)文科組安排了兩個(gè)年級分別共讀不同的書(shū)目，一年的學(xué)生共讀《西游記》、二年級的學(xué)生共讀《福爾摩斯探案集》，各個(gè)年級的老師根據共讀書(shū)目的內容，設置了閱讀檢測卷，并且讓學(xué)生在閱讀書(shū)目的.過(guò)程中完成。開(kāi)學(xué)后，我們課堂上的課堂三分鐘就圍繞著(zhù)共讀書(shū)目進(jìn)行。

　　二、 堅持推進(jìn)共讀

　　韓興娥在《我的海量閱讀三部曲》中提到，全班共讀的效果最好。全班共同在“課內”閱讀某一本“課外”讀物，讀完一本再換一本�！皰侀_(kāi)書(shū)本鬧革命”的閱讀方式也是主題式的整本書(shū)的共讀推進(jìn)，形成活動(dòng)去推進(jìn)學(xué)生的共讀行為。九月份我們各年級設置的共讀書(shū)目如下：

　　一年級共讀：《青蛙和蟾蜍》；二年級共讀：《世界經(jīng)典寓言故事》 ；三年級共讀：《山居歲月》 。班級的共讀書(shū)目是全班的保底閱讀，在這個(gè)月中，我們各個(gè)年級的老師同步同行，切實(shí)的做好共讀書(shū)目的推進(jìn)。

　　我們學(xué)校每讀完一本書(shū)就會(huì )讓學(xué)生做一份簡(jiǎn)單的測試卷，然后再專(zhuān)門(mén)開(kāi)一節整合整本書(shū)內容的共讀的交流課，每次到了共讀課孩子們都表現的十分活躍。他們能在課堂上暢所欲言，盡情的挑戰班里的同學(xué)，向他們提出書(shū)中有趣的問(wèn)題，并時(shí)不時(shí)的分享自己讀書(shū)的感受。

　　共讀書(shū)目的推進(jìn)，能夠最大限度的保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，這也是我們學(xué)校最保底的閱讀活動(dòng)，這項活動(dòng)我們會(huì )按照不同學(xué)段的要求，長(cháng)期的推行下去，相信不久后會(huì )收到更好的閱讀效果。

　　三、 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性極強的課程，而且，隨著(zhù)新課程改革的逐漸深入和推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文教材中新增了“綜合學(xué)習”主題單元，這就個(gè)更加體現了語(yǔ)文課程實(shí)踐性與綜合性特征。為此，我們老師每隔兩周都會(huì )根據自己班的實(shí)際情況開(kāi)展演講的讀書(shū)活動(dòng)。在九月份，我們二年級總共進(jìn)行了兩次主題拓展的閱讀活動(dòng)，第一個(gè)是“奇趣動(dòng)物我來(lái)說(shuō)”的動(dòng)物知識拓展演講會(huì )，另外一個(gè)是“書(shū)讀百家，妙筆生花”的主題拓展活動(dòng)。三年級開(kāi)展的是《福爾摩斯探案》閱讀分享會(huì )和《福爾摩斯閱讀檢測卷》男女pk賽，推廣普通話(huà)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，背誦古詩(shī)詞。

　　除此外，我們在開(kāi)學(xué)初就組織了各個(gè)年級設立班級圖書(shū)角，圖書(shū)角以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統一給各班購置的圖書(shū)。本學(xué)期我校每個(gè)班平均的的圖書(shū)量已經(jīng)到達100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)等。

　　四、推動(dòng)親子閱讀

　　吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！睆募�姆的這一段話(huà)中我們可以知道親子閱讀，在孩子課外閱讀中所起到的重要作用。所以，我們在推動(dòng)閱讀的過(guò)程中，也會(huì )盡最大的努力去爭取家長(cháng)的配合和支持。

　　在我們課外閱讀工作順利開(kāi)展利的同時(shí)，存在的問(wèn)題也不容忽視。由于學(xué)生的家庭情況存在差異，部分家長(cháng)對學(xué)生的課外閱讀也疏于指導和督促。針對以上情況，在以后力求能將工作做得更細致、更完善些，使工作再上一個(gè)新臺階！

　　書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習慣和樂(lè )趣，讓他們在溢滿(mǎn)書(shū)香的班級和校園中成長(cháng)、進(jìn)步！

　　健康素養活動(dòng)總結7

　　加快創(chuàng )建國家衛生城市步伐，增強市民的衛生意識和文明素質(zhì)，努力塑造文明、祥和、繁榮的社區新形象，根據市、區、辦事處有關(guān)文件精神要求，今年我社區健康教育工作在區政府、辦事處的正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項工作�，F將一年的工作情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織機構健全

　　首先成立健康領(lǐng)導小組，社區主任親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，先后多次召開(kāi)轄區單位、居民小組長(cháng)、黨員會(huì )議，傳達上級文件精神，對如何搞好我社區的健康教育工作進(jìn)行認真研究和部署。要求轄區各單位抓好健康教育。轄區各單位和社區居委會(huì )對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。社區居委會(huì )主任負責健教育工作。由于各級領(lǐng)導重視，機構人員落實(shí)，使我社區基本形成一個(gè)健康教育網(wǎng)絡(luò )，從而保證了我社區健教育工作的順利開(kāi)展。

　　二、采取不同形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展對居民、學(xué)校、責任單位健康教育知識培訓。

　　2、開(kāi)展對婦女防病、查病、治病工作。

　　3、組織對單位責任人實(shí)行健康教育知識培訓。

　　積極響應市衛生局團工委“健康素養66條---我學(xué)習我宣傳”活動(dòng)通知，開(kāi)展了各種活動(dòng)方式來(lái)學(xué)習宣傳“公民健康素養66條”。

　　1、發(fā)放了“公民健康素養66條”學(xué)習資料，開(kāi)培訓班讓對學(xué)習資料進(jìn)行認真學(xué)習，從知識考核題庫中抽取了若干題目對學(xué)員們的學(xué)習情況進(jìn)行了測試，保證了“公民健康素養66條”在居民中的全面普及。

　　2、了“公民健康素養66條”的宣傳資料，在各個(gè)病區特別是各個(gè)“青年文明號”的窗口單位做到資料上墻。并向入院的病人進(jìn)行健康宣教，在病房營(yíng)造健康宣傳氛圍，同時(shí)，利用查房、會(huì )診、護理等期間給每一位住院病人及陪護家屬分發(fā)《健康素養99條》宣傳單，做到有問(wèn)必答，耐心接受病人咨詢(xún)，爭取不留宣傳死角。

　　通過(guò)對“公民健康素養66條”的學(xué)習和宣傳，豐富了青年志愿者的`社會(huì )生活，提高了青年們對健康生活方式的認識，積極發(fā)揮了“青年文明號”崗位帶頭作用和青年志愿者的奉獻精神，健全了全民基本衛生防病知識，為衛生強市和省級衛生文明城市添磚加瓦，努力構建社會(huì )和諧的良好氛圍。

　　健康素養活動(dòng)總結8

　　長(cháng)期以來(lái)我們一貫堅持“健康第一”的育人理念，秉持健康教育領(lǐng)航的教育信仰，始終把關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)、提高學(xué)生健康素養作為我們學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。這一年來(lái)通過(guò)全體師生的共同努力，我校健康素養促進(jìn)工作現已完美收官。主要工作體現在以下幾個(gè)方面。

　　一、領(lǐng)導重視

　　1、成立 “健康素養促進(jìn)工作”領(lǐng)導小組，全面妥善安排我�！敖】邓仞B促進(jìn)工作”的有關(guān)事項，在實(shí)際操作過(guò)程中有效組織、協(xié)調、指導健康素養促進(jìn)工作的具體開(kāi)展。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　各年級管委會(huì )以及全體班主任

　　2、制訂方案 周密安排

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統的傳播健康知識的'重要陣地及途徑，是培養、造就新一代健康人才和實(shí)現“二十一世紀人人健康”的百年大計，因此我們學(xué)校領(lǐng)導高度重視，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校委會(huì )，研究學(xué)校的健康教育工作，制定我校健康教育活動(dòng)方案，及時(shí)部署學(xué)校健康教育工作，落實(shí)好任課教師，明確分工并實(shí)行定期檢查。同時(shí)，完善了學(xué)校健康教育硬件設施，建立健全健康教育管理機構和相關(guān)制度。

　　二、依照計劃 認真落實(shí)

　　1.、加強養成教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。

　　(1)開(kāi)啟開(kāi)足國家規定的健康課程。教務(wù)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規及健康教育課程標準的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。 課堂健康

　　教育，有教師、教案、教時(shí)、評價(jià),教師按時(shí)授課，備好教案，周課時(shí)0.5節，期末有測試評價(jià)。

　　(2)為學(xué)生提供心理、生理衛生知識教育服務(wù)。各年級在開(kāi)設健康課程的基礎上，注重培養學(xué)生提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

　　(3)提高預防疾病的意識和能力。讓學(xué)生了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等各種傳染病和常見(jiàn)病的傳播途徑和預防措施，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

　　(4)嚴格落實(shí)“人人六項”推進(jìn)活動(dòng)。

　　2.關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作。

　　(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災有預案。

　　(2)通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續發(fā)展觀(guān)。

　　(3)學(xué)生個(gè)人衛生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾、衛生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養和飲食衛生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

　　(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。

　　(5)開(kāi)展環(huán)境衛生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區。每天由專(zhuān)人檢查，當日整改。打分結果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競賽。積極開(kāi)展“講衛生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

　　3.做好學(xué)生的體檢工作和預防工作。

　　(1)建立健全中學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數據。

　　(2)做好常見(jiàn)病，特別是“六病”的防治工作。進(jìn)一步加強對“六病”的防控工作，通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、小廣播等形式，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛生水平，注意用眼衛生。

　　(3)加強學(xué)生視力保護工作

　　以“防近視”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　(4)做好傳染病控制工作

　　積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病進(jìn)入校園。

　　4、美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。我們加大了對綠化的維護和環(huán)境衛生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班主任教師的考核內容之一。

　　旨在進(jìn)一步提高全體師生健康素養的促進(jìn)工作，在我校全體師生的共同努力下再一次進(jìn)入收官階段，鑒于我們的不懈努力工作中確實(shí)取得了可喜的成績(jì)，但是我們一定會(huì )一如既往，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為全體師生健康素養的進(jìn)一步提高作出更大貢獻。

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