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幼兒園端午節教育活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-07-27 08:21:09 活動(dòng)總結 我要投稿

幼兒園端午節教育活動(dòng)總結(通用8篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì )吧,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結,以下是小編為大家整理的幼兒園端午節教育活動(dòng)總結(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園端午節教育活動(dòng)總結(通用8篇)

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結1

  由于我所工作的幼兒園在農村,所帶的幼兒與在城市里長(cháng)大的孩子相比較,知識面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思考,在我執教《端午》這一活動(dòng)之前,先對幼兒在“端午節”的認識作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查,結果發(fā)現孩子們對這個(gè)節日一無(wú)所知。

  針對調查情況,我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節作一個(gè)好的鋪墊,所以我選擇先對活動(dòng)冊中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),使幼兒對這個(gè)節日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中,我對兒歌中的每個(gè)專(zhuān)有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋?zhuān)層變汉苁炀毜恼莆樟藘焊鑳热。在端午節放假時(shí),我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè):對在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細的觀(guān)察、記憶,開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。

  端午節剛過(guò),我發(fā)現小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著(zhù)“吃粽子、賽龍舟”的事情,我心里一陣高興,看來(lái)端午節的話(huà)題已經(jīng)引起孩子們的`關(guān)注了。在下午到園后,正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng)!岸宋绻澙锬銈兛吹搅四男?玩了什么?”一開(kāi)始,有小朋友舉手告訴我“端午節的時(shí)候,舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子,我吃了很多!薄壹业拈T(mén)上插了艾草!啊以诩依锏碾娨暽峡匆(jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地搶答了起來(lái)!斑看見(jiàn)了什么?”

  我問(wèn)!八麄冊谫慅堉,他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著(zhù)比劃著(zhù)。這下其他小朋友按捺不住了,有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋?粗(zhù)小朋友們興奮的臉,我決定取消原定的談話(huà)計劃,來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

  通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng),我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的,而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習的潛能。首先我發(fā)現孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗,這是他們的興趣所在,其中活躍的情緒是教師任何的預設活動(dòng)也調動(dòng)不起來(lái)的,但如何采取一種恰當的方式引導他們梳理自己的經(jīng)驗,分享別人的經(jīng)驗,從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗呢?

  我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中,幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,不斷的發(fā)現問(wèn)題,并積極探索解決問(wèn)題的方法,無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專(zhuān)注性、持久性及合作、協(xié)調能力的發(fā)展表現的十分突出,我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗分不開(kāi)的。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結2

  利用節日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng),來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日,在活動(dòng)之中去學(xué)習知識,同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力,對于這次活動(dòng),總結如下:

  在活動(dòng)的前期,我們老師也是積極的去準備,同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng),在端午這個(gè)節日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日,為了活動(dòng),我們也是一起去準備物料,從粽子的原材料,到香囊的準備,家長(cháng)們也是貢獻很多,有些家長(cháng)提供箬葉,有些家長(cháng)提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過(guò)努力,在活動(dòng)前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng),大家一起參加,不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解,同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性,在家長(cháng)們面前去積極的表現。

  活動(dòng)當天,從端午的'傳說(shuō),起源還有故事了解這個(gè)節日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事,同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn),一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日,孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,老師們也是做好了工作,確;顒(dòng)有序的進(jìn)行,然后再是做粽子,做香囊的活動(dòng),也是大家一起努力,家長(cháng)們一起幫忙,通過(guò)活動(dòng),孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動(dòng)休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂(lè )之中,也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來(lái)的,認識到粽子的種類(lèi)有很多,不同的做法也是會(huì )有不同的味道。

  經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià),老師們的努力也是得到了一個(gè)認可,并且在這次的活動(dòng)之中,也是看到,這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性,以后也是要繼續的發(fā)揚下去,去做好下次的節日活動(dòng),同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長(cháng)和老師,分到的粽子也是少了一點(diǎn),不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心,大家一起感受到節日的快樂(lè ),并且在活動(dòng)之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長(cháng),更是感受到孩子們在園區的成長(cháng),見(jiàn)到他們不一樣的方面,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗,會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結3

  根據市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節日?端午節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,我們第三幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng):

  1、各班引導幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化,增強愛(ài)國主義情感。

  2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織,編成了五彩繩,寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包,寓意端午避邪驅瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看小小蜜粽的制作過(guò)程,品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,在水池快樂(lè )玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者,將家中的艾葉拿到幼兒園,插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口,為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福,慶祝端午節的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內外環(huán)境,營(yíng)造了濃濃的節日氛圍。

  3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子,置身節日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子,通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的'整個(gè)過(guò)程,充分感受了解端午節,加深印象,感受傳統,了解民俗,傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,下午一起品嘗香噴噴的粽子,體驗端午節日樂(lè )趣!

  本次活動(dòng),小朋友們不僅了解了端午節的文化,對中國傳統文化有了進(jìn)一步的認識,并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,更體會(huì )了端午節的快樂(lè )。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結4

  x月x日,為迎接傳統節日端午的到來(lái),我們在幼兒園里舉行了一場(chǎng)的端午的節日盛會(huì ),通過(guò)各種端午相關(guān)的裝飾(龍舟、菖蒲、香囊、粽子……)將xx幼兒園內外裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了端午的氣氛。

  此次活動(dòng)的主要目的是為了讓幼兒們能學(xué)習和了解端午傳統習俗,了解我們的民族知識,并且通過(guò)活動(dòng)中的游戲,同時(shí)也鍛煉了幼兒們的身體和協(xié)作能力,讓這次的活動(dòng)變得十分有趣且具有意義。

  一、學(xué)習端午知識

  在端午活動(dòng)之前,各班的老師們帶領(lǐng)著(zhù)幼兒們學(xué)習了端午的知識,了解了關(guān)于端午節的日期、來(lái)歷、習俗、并了解了屈原這位詩(shī)人。

  此外,我們還通過(guò)圖片的方式,讓幼兒看到了各地區關(guān)于龍舟和粽子的圖片和視頻,引起幼兒的興趣,并在課堂上進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的排練,讓幼兒能熟悉一些活動(dòng)的游戲規則。

  二、活動(dòng)當天

  在活動(dòng)中,老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾,即紅繩、香囊等,并由各班的'老師組織進(jìn)行團體游戲。隨后,還有班級間的“龍舟比賽”,幼兒們穿上龍舟的裝扮,為比賽齊心協(xié)力的努力競技,讓小朋有們學(xué)會(huì )了團結和團隊精神。

  后來(lái),我們的還一起包粽子,并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L,這些美味的活動(dòng),讓幼兒們既感受到了端午的樂(lè )趣,也愛(ài)上了端午的味道。相信這次活動(dòng)在大家的心里都留下了十分深刻的印象。

  最后,我們還趁著(zhù)活動(dòng)結束,舉行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽,讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫(huà)紙上,并帶給家中的父母,讓他們也一起體會(huì )端午的快樂(lè )。

  三、活動(dòng)總結

  在這次的活動(dòng)中,我們通過(guò)游戲和裝扮確實(shí)讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中,但也因此出現了一些混亂的場(chǎng)面。甚至有幼兒在比賽中摔倒,雖然沒(méi)有受傷,但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。

  總的來(lái)說(shuō),這次的端午節活動(dòng),不僅讓幼兒園的孩子們體會(huì )到了端午的樂(lè )趣,學(xué)習到了許多關(guān)于端午的有趣知識。但更重要的是,通過(guò)這次的節日,我們將對傳統節日的這份熱愛(ài)傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后,關(guān)于我們這些璀璨輝煌的傳統文化,也能被的孩子們繼續傳承、發(fā)揚下去!

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結5

  首先,是要進(jìn)行全校升旗,幾十名學(xué)生以及家長(cháng)們都在幼兒園的操場(chǎng)上,目光隨著(zhù)五星紅旗而緩緩上升,唱著(zhù)國歌。讓學(xué)生們感受祖國正日漸強大,而我們的生活也會(huì )過(guò)的越來(lái)越好。進(jìn)行完升旗儀式后,便開(kāi)始組織學(xué)生們開(kāi)始今天的端午節活動(dòng)了。

  我們先是開(kāi)展了端午節知識小問(wèn)答,由幼兒園的大班學(xué)生對陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前,我們先給孩子們看了一小段視頻,再進(jìn)行出題,題目的答案就在視頻里面,比賽的形式是搶答,戰況非常的激烈,第一輪的題目,雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小,但是人小鬼大,非常的聰明。而大班的哥哥們則本著(zhù)謙讓的態(tài)度,很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題,是連線(xiàn)題,大班和小班,分別派出一位小朋友進(jìn)行答題,在黑板上總共有五張圖片,分別畫(huà)著(zhù)粽子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比較簡(jiǎn)單的,所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰(shuí)的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學(xué)贏(yíng)得了勝利,小班的'李同學(xué)以一秒之差惜敗。

  大會(huì )的第三項活動(dòng),也是最受歡迎的活動(dòng),就是包粽子活動(dòng)了。這一次沒(méi)有比賽,而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起,體驗一下包粽子的樂(lè )趣。粽子吃起來(lái)美味,但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起,圍成一個(gè)小小的綠色漏斗,當然這個(gè)漏斗是沒(méi)有漏的,往里面倒入早已洗好的糯米,再塞進(jìn)去一顆紅棗,用紅線(xiàn)把粽子包起來(lái)。孩子在家長(cháng)的幫助下,成功的包出了好看的粽子,并放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來(lái)的美味的粽子。

  這一次的xx幼兒園開(kāi)展的端午節活動(dòng),讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的習俗文化,感受到了端午節的風(fēng)情,品嘗到美味的端午節粽子。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結6

  “五月五,過(guò)端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,我園于xx月xx日上午開(kāi)展了“xxx”節日系列活動(dòng)。我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。

  在“賽龍舟”游戲中,孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,小朋友們不斷地挑戰不同的高度,感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。

  我們的還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗,通過(guò)課件觀(guān)察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了,我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》,感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。大家又來(lái)到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗,我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng),在繪畫(huà)活動(dòng)中,家長(cháng)和孩子們各顯身手,他們將內心的喜愛(ài)之情,濃縮在手中的畫(huà)筆上。

  繪畫(huà)內容豐富多彩,畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng),洋溢著(zhù)童心童趣,讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美,體驗親子創(chuàng )作的`快樂(lè )。本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日,初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè ),得到了家長(cháng)們的一致好評。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結7

  端午節是我國中華民族傳統的節日,由于小班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結合我園的傳統節日教育的精神,幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果,F總結如下:

  一、介紹端午節的由來(lái)

  由家長(cháng)、老師、幼兒一起搜集有關(guān)端午節的照片、影像資料,然后老師通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

  二、教育教學(xué)

  開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)習了有關(guān)端午節的詩(shī)歌、幼兒用彩筆涂畫(huà)了漂亮的.龍舟。

  三、家園互動(dòng)

  在活動(dòng)期間家長(cháng)都能夠積極配合工作,在家里和小朋友們一起包粽子,做五彩帶等等。

  我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化,樹(shù)立民族意識,培養我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

  幼兒園端午節教育活動(dòng)總結8

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)孩子們對x傳統文化的了解和興趣。同時(shí)借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。

  x月x日,鄭州市實(shí)驗幼兒園開(kāi)始端午節主題活動(dòng)!抖宋绻澋搅恕坊顒(dòng)前,孩子們在老師與家長(cháng)的協(xié)助下,一起收集端午節的有關(guān)詩(shī)詞、民間傳說(shuō)等資料,進(jìn)一步了解端午節的民俗文化;活動(dòng)中,老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗,孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù),其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過(guò)老師的講解,孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義,了解了我國傳統的`風(fēng)俗習慣及文化!断銍妵姷聂兆印坊顒(dòng)中,老師們準備了食材帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起包粽子,了解粽子的制作過(guò)程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子!镀恋南隳摇坊顒(dòng),中班的孩子們還自己動(dòng)手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。

  孩子們在豐富的活動(dòng)中感受著(zhù)民俗文化,感受節日的快樂(lè ),體驗x傳統文化的源遠流長(cháng),在濃濃的節日氣氛里,孩子們學(xué)習了包粽子,知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗,共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、溫馨、和諧的端午節。

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