活動(dòng)的總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的總結1
記得去年，當我看到六年級的大哥哥大姐姐們背著(zhù)行囊去軍訓的時(shí)候，我十分羨慕他們，也想體驗一下軍隊的生活。最終我上了六年級，實(shí)現了去部隊參加軍訓的愿望!
一踏進(jìn)軍營(yíng)我就興奮得不得了，我四處張望著(zhù)，對眼前的一切都感到十分新鮮，耳邊是陣陣嘹亮的口號聲。負責對我們進(jìn)行軍訓的是郝教官、陳教官和王教官，雖然僅有短暫的三天訓練，可是軍訓生活給我留下了深刻的記憶，尤其是疊“豆腐塊”。
那天，教官說(shuō)要教我們疊被子，之前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)軍人的被子都是見(jiàn)棱見(jiàn)角的，很是好奇。當我們走進(jìn)教官的宿舍，看到床上整整齊齊綠色的豆腐塊一樣的被子時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛!我心里有些激動(dòng)，想快一點(diǎn)立刻開(kāi)始展示一下自我疊被子的本領(lǐng)。
教官為我們作示范講解，他展開(kāi)被子，盡量放慢速度重新疊了一遍，看到教官動(dòng)作麻利而嫻熟，我并不覺(jué)得疊“豆腐塊”有多難，同學(xué)們也都跟我一樣準備躍躍欲試。
輪到我們開(kāi)始實(shí)踐了。在自我的宿舍里，我鋪開(kāi)被子，首先將被子像平時(shí)一樣折成一個(gè)三層的長(cháng)條狀，然后目測在不到三分之一的位置用手壓出一條印記，按照印記折起被子的一頭，再用手把折好的地方以下揪出一條寬5公分的邊，用同樣的方法折起另一頭，最終我連拍帶掐的整理了一遍被子上的所有折邊，我的被子就算疊好了。自我還沒(méi)來(lái)得及得意，旁邊的同學(xué)卻指著(zhù)我的被子哈哈大笑起來(lái)：“你這個(gè)簡(jiǎn)直是墨西哥大肉卷啊!”我看看了大家的被子，又扭頭看看自我的，很不好意思。
“我就不信我做不出豆腐來(lái)!”我不服氣的這樣說(shuō)著(zhù)，又一次攤開(kāi)自我的被子。剛才是自我太急于求成，邊邊角角沒(méi)有用手壓平，所以棱角不夠突出，顯得圓乎乎的，才讓同學(xué)笑話(huà)，找到問(wèn)題的根源，我再一次按照教官的講解要領(lǐng)實(shí)際操作，折邊時(shí)用右手手指頂住，左手向里拍平，還特意在被子的每一個(gè)邊角都用力擠一擠、捏一捏，讓我的被子方正起來(lái)。果然，這一次好多了!雖然比可是教官的“豆腐塊”，但絕不比同學(xué)們的遜色，我自豪的揚了揚頭。
活動(dòng)的總結2
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。
三、以大中隊主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：
1、為了幫助學(xué)生們增強行為規范意識，培養良好的行為習消除生活中尊在的不良行為習慣，提高同學(xué)們的道德素養，于20xx年2月26日至28日學(xué)校所有教師在每課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行為期3天的思想教育工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了老師和同學(xué)們之間的師生之情，更有效滲透了對學(xué)生好習慣培養的教育。幫助同學(xué)樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步加強了文明校園的形成。
2、20xx年3月5日下午學(xué)校舉行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。典禮上，升旗儀式莊嚴而有序，國旗冉冉升起在校園上空，全體師生都滿(mǎn)懷激動(dòng)和憧憬。開(kāi)學(xué)典禮在滿(mǎn)載著(zhù)全校師生希冀的同時(shí)，更吹響了向新學(xué)期進(jìn)軍的號角，讓我們滿(mǎn)懷激情，在新的學(xué)期共同努力。
3、20xx年3月5我校學(xué)生以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”為宗旨，提升自身的素養。在老師的帶領(lǐng)下去老年人活動(dòng)室打掃衛生，有的掃地，有的擦玻璃，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，終于使老年人活動(dòng)室煥然一新，將溫暖帶給了老人們。在活動(dòng)完之后，同學(xué)們紛紛表示要從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，爭做美德少年。
4、為了讓媽媽感受到孩子們的愛(ài)，讓媽媽的臉上綻放出會(huì )心的笑容。于20xx年3月7日開(kāi)展了“我讓媽媽露笑臉”的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng)，拉近了學(xué)生和媽媽之間的關(guān)系，培養了學(xué)生孝敬父母的良好品德，形成良好家風(fēng)，促進(jìn)家庭和諧美滿(mǎn)。
5、20xx年3月12日為了給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，排除生活中存在的安全隱患，提高學(xué)生防火安全意識，跟派出所聯(lián)合，在學(xué)校舉行關(guān)愛(ài)生命的“珍愛(ài)生命遠離火災”消防知識講座。通過(guò)此次活動(dòng)，加強對師生員工的校園內安全防火意識，消除各種不安全火險隱患，保證校園安全。幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高避險能力，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作。
6、為提高學(xué)生健康知識水平，使學(xué)生們有一個(gè)健康、安全、愉快的學(xué)習生活。3月17日，我校邀請鄉衛生院舉辦了小學(xué)生健康知識講座－春季傳染病預防知識。通過(guò)醫生的講座使在座的同學(xué)們提高了對傳染病的認識，了解了傳染病的特點(diǎn)，掌握了一些簡(jiǎn)單易懂的傳染病的癥狀。
7、為迎接全國第十九個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”，20xx年3月24日以“強化安全意識，提升安全素養”為主題開(kāi)展防火災，防地震疏散逃生演練活動(dòng)、安全知識競賽活動(dòng)。
8、為了弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神發(fā)揚光大，進(jìn)一步將雷鋒精神融入到日常生活之中，于20xx年3月26日開(kāi)展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)。
9、20xx年4月4日下午，第三屆少代會(huì )在學(xué)校食堂召開(kāi)。這是我校少先隊組織的一次盛會(huì )，是全校廣大少先隊員的一件大喜事。該次少代會(huì )的勝利召開(kāi)，回顧并總結了以往少代會(huì )工作的不足之處和繼續積極開(kāi)展各項有利于少先隊員成長(cháng)的活動(dòng)，并明確了下階段我校少先隊工作的重點(diǎn)，使大家深刻認識到作為祖國未來(lái)的接班人，要自覺(jué)提高自身素質(zhì)，學(xué)好文化知識，學(xué)會(huì )怎樣做人，爭做合格小公民。
9、為緬懷先烈，教育引導廣大未成年人參與愛(ài)國主義教育活動(dòng)。4月9日積極組織學(xué)生開(kāi)展清明節以我的中國夢(mèng)為主題的“網(wǎng)上祭英烈”及慰問(wèn)復退軍人家屬活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”及慰問(wèn)復退軍人家屬活動(dòng)，不僅增強了孩子們的歷史使命感，民族責任心，還使他們更深刻地明白了今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們不能夠忘記過(guò)去，要珍惜今天來(lái)之不易的生活，繼承革命傳統，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，創(chuàng )建美好家園。
11、為了增強學(xué)生的法制意識，加強未成年人的思想道德建設，構建和諧校園，的系列法制教育活動(dòng)。主題活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一安排下，首先由校德育處組織給每個(gè)班主任下發(fā)了全國青少年普法教育法律知識競賽試題組織學(xué)生答題、評判，并將評比結果報至德育處進(jìn)行匯總。然后20xx年4月18日下午，組織3-6年級抽兩名的學(xué)生在會(huì )議室舉行了“弘揚法治精神，共筑中國夢(mèng)”主題知識競賽活動(dòng)。
12、20xx年的4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十九個(gè)“世界讀書(shū)日”，為更好地營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生健康成長(cháng)，開(kāi)展了多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀帶來(lái)的幸�？鞓�(lè )。
13、我校在“五一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際，發(fā)動(dòng)學(xué)生傳唱愛(ài)國歌曲，于4月25日下午順利地開(kāi)展了“歌唱五月紅太陽(yáng)”為主題的班級大合唱比賽活動(dòng)。為真正開(kāi)展好這項活動(dòng)我校進(jìn)行了多次訓練，活動(dòng)并邀請了學(xué)生家長(cháng)共同參與。這項比賽之所以圓滿(mǎn)成功，是領(lǐng)導關(guān)心指導的結果，是全體師生齊心協(xié)力的結果，這次活動(dòng)是全體師生受到了愛(ài)國教育，凝聚了人心唱出了正氣，唱出了和諧，對我笑的教育教學(xué)工作和校園文化建設起到了巨大的推動(dòng)作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強大的精神動(dòng)力。
14、20xx年4月25日開(kāi)展以“孩子的快樂(lè )，家庭的幸�！睘橹黝}的家長(cháng)學(xué)校親子知識競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請了各年級學(xué)生家長(cháng)一起來(lái)參與，為家長(cháng)和孩子關(guān)系更近一步搭建的平臺。
15、為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余文化生活，慶祝五四青年節，我校與鄉團委于4月28日共同組織了此次足球聯(lián)賽，旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的體育精神。在大家的熱烈期待中，比賽拉開(kāi)了序幕。通過(guò)此次足球比賽，不僅給學(xué)生提供增進(jìn)互相了解和溝通的機會(huì )，也進(jìn)一步提升了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感、培育學(xué)生的凝聚力、向心力、歸屬感，更鍛煉和培養了學(xué)生的體育精神。
15、為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，有針對性的做好各族少年兒童維護民族團結的宣傳教育，引導各族兒童跟隨時(shí)代步伐，追逐美好夢(mèng)想，在5月16日舉辦了“中國夢(mèng)·團結美”演講比賽。
16、為了加大環(huán)境保護日宣傳力度，倡導綠色理念，在全校營(yíng)造環(huán)境保護的氛圍。6月5日開(kāi)展了宣傳主題是“人人參與，創(chuàng )建綠色校園”大掃除活動(dòng)。此次活動(dòng)的舉辦讓更多人了解到環(huán)境，也更意識到環(huán)保的重要性同時(shí)也告知學(xué)生們6月5日是環(huán)保日，加強師生勞動(dòng)安全教育、環(huán)境衛生教育，樹(shù)立人人參與清潔、美化環(huán)境活動(dòng)，倡導文明健康的生活方式，努力打造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
17、六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節日，使孩子們充分感受到節日的快樂(lè )和成人對他們的關(guān)愛(ài)，體驗愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè )，我校在20xx年5月29日舉辦了“六一”藝術(shù)節文藝匯演。
18、20xx年6月12日開(kāi)展了六年級學(xué)生畢業(yè)典禮活動(dòng)，為六年的小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)完整的句號。
四、工作的不足，及以后的設想。
1、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
2、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高中隊輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利的完成，在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
活動(dòng)的總結3
一、會(huì )議概況
配合市教研室教研計劃，深入開(kāi)展一線(xiàn)教師在《評價(jià)標準》的指導下提高教學(xué)的實(shí)效性的研究工作，第8周周五在113中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)，李xx老師和肖瑤老師同時(shí)上了研討課，區屬學(xué)校初一老師共74人參加了聽(tīng)課與研討。
二、活動(dòng)主要進(jìn)展、經(jīng)驗及存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┲饕M(jìn)展及經(jīng)驗
第8周的教研活動(dòng)是第4周區網(wǎng)絡(luò )教研“以‘實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第1課時(shí)’為案例開(kāi)展基于《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的教學(xué)研討”的延續。
�。�1）李xx老師和肖xx老師各自獨立地備課，提供教學(xué)設計初稿。113中學(xué)東方校區初一備課組的老師對教學(xué)設計進(jìn)行研討。
�。�2）中心組老師提前一周完成對《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》（第1課時(shí)）教學(xué)設計的討論。
第7周周五，區教研員劉老師、初一核心組、中心組和113中學(xué)東方校區初一備課組的老師就本課時(shí)的教學(xué)設計進(jìn)行了研討。
研討內容主要集中在以下兩個(gè)方面：
由教材分析把握本課時(shí)的教學(xué)目標。應用二元一次方程組解應用題的入門(mén)已滲透在方程組解法的教學(xué)過(guò)程中，本節課的重心放在解應用題的探究上。相較于后面的探究題，第一課時(shí)重點(diǎn)探究關(guān)于數量問(wèn)題且沒(méi)有直接設問(wèn)兩個(gè)未知量的應用題。所以本課時(shí)希望進(jìn)一步培養學(xué)生分析解決應用題的能力，通過(guò)審題確定為解決問(wèn)題要求出的未知量，根據等量關(guān)系列出方程組。這樣的目標還要再細化為知識技能目標和教程性目標。
教學(xué)材料的選擇。中心組的老師建議：希望在選材時(shí)抓住目標、有明確的主線(xiàn)、融合背景、形成梯度。避免內容的雜亂。在容量大小上，在家認為不要一味求多求全，讓學(xué)生有理解和消化的空間。
特別地，教研員劉老師建議：一、按照區教研室提供的模板進(jìn)行教學(xué)設計；二、能否用一個(gè)故事把本節課要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái)，讓本節課上得更有新意，更能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極參與到問(wèn)題探究中來(lái)。
�。�3）根據研討的內容，李xx老師和肖xx老師對教學(xué)目標進(jìn)行商討和統一。再分別對自己的教學(xué)設計進(jìn)行修改和完善。肖xx老師采用劉老師的建議，用“�！钡墓适掳驯竟澱n要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái)，把問(wèn)題的背景融合起來(lái)。李xx老師在講題方案的設計上有新意，教學(xué)生充分利用已知挖掘隱含條件，讓學(xué)生學(xué)習到解決實(shí)際問(wèn)題策略。
�。�4）區教研活動(dòng)時(shí)間，全區初一級數學(xué)老師聽(tīng)兩位老師上課，并對教學(xué)設計和上課課例進(jìn)行研討。研討時(shí)，兩位老師分別介紹課例的背景和教學(xué)設計的思路，全體教師結合基于“評價(jià)標準”開(kāi)展有效教學(xué)研討。
兩個(gè)課例課堂效果較好，老師們普遍對兩個(gè)老師的課給予肯定。
對李遠清老師的課，評課老師有以下評價(jià)：
題目由易到難，題目梯度設計合理，給予學(xué)生信心去解決問(wèn)題;
分析到位，注重學(xué)生數學(xué)思維能力的培養，在難點(diǎn)的突破上獨具匠心；
能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，善于鼓勵學(xué)生；
講題有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，從不同的角度去分析問(wèn)題，引導學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)學(xué)習解決問(wèn)題的方法和策略；
對肖xx老師的課，評課老師有以下評價(jià)：
教學(xué)設計合理，重點(diǎn)突出，強調如何找出等量關(guān)系？教學(xué)目標非常明確，教師在課堂批改中注意細節和規范性。
用“�！钡墓适掳驯竟澱n要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái)，把問(wèn)題的背景融合起來(lái)。讓本節課上得更有新意，更能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極參與到問(wèn)題探究中來(lái)。
肖老師在講完例1后，在做a組第1題時(shí)沒(méi)有很好地利用例1解題的思路，如果能如啟發(fā)學(xué)生按照例1的方法進(jìn)行拓展思考，可以讓學(xué)生加深對例1解題思想的理解和掌握。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題
1、教學(xué)研究的有待更深入地展開(kāi)。這一次教研活動(dòng)的主題是“以‘實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第1課時(shí)’為案例開(kāi)展基于《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的教學(xué)研討”。但不管是第四周的網(wǎng)絡(luò )教研和這次的聽(tīng)課研討，老師們在聽(tīng)課和研討過(guò)程中普遍關(guān)注的是核心問(wèn)題是如果上一節學(xué)生聽(tīng)得懂以及能提高學(xué)生解題能力的課的教學(xué)實(shí)踐，而忽略了把研討和《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的應用結合起來(lái)。這一次教研，因為有劉老師提供的教學(xué)設計的模板，促使參與備課的老師們對《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的應用有所思考。
2、講課老師希望得到全區同行更多的批評和指導。上公開(kāi)課的教師反映：評課時(shí)，老師們主要是進(jìn)行鼓勵和肯定，較少觸及存在的問(wèn)題和提出改進(jìn)的意見(jiàn)。上課的老師希望得到肯定，也希望得到批評和指導，希望上公開(kāi)課能更好促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┛赏茝V的教研構思
作為教研活動(dòng)的組織者，中心組可提供更多的相關(guān)資料給老師們學(xué)習與參考。雖然《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的發(fā)行已有兩年，但很多老師對這本書(shū)仍然比較陌生，也沒(méi)有特別關(guān)注這方面的研究，所以在全區老師中發(fā)動(dòng)這方面的教研，應向老師準備更豐富的相關(guān)背景材料和研究成果介紹資料。老師們對這方面的研究認識越多，教研氣氛會(huì )更活躍，教研的成果也會(huì )更多更好。
如何鼓勵聽(tīng)課的老師多對所聽(tīng)的課發(fā)表改進(jìn)意見(jiàn)？我想可以從簡(jiǎn)評表的改進(jìn)入手。如果教研活動(dòng)有聽(tīng)課環(huán)節，可準備聽(tīng)課專(zhuān)用的教研活動(dòng)簡(jiǎn)評表，增加一些項目，如“對課例的改進(jìn)意見(jiàn)”等。
活動(dòng)的總結4
在新一輪課程改革的逐步實(shí)施，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革之際，我校與太東小學(xué)互相結為聯(lián)誼學(xué)校，建立了教研伙伴關(guān)系，10月29日，太東小學(xué)的潘志彬、李春桐兩位教師在李泉剛校長(cháng)和楊紹文主任的帶領(lǐng)下在我校進(jìn)行了為期半天的語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)10月30日，我校的韓雙教師和謝紅梅教師及教導處的石小路、馮淑波、計曉丹在馬文霞校長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴太東小學(xué)與他們學(xué)校的語(yǔ)文、數學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。來(lái)自?xún)伤鶎W(xué)校的領(lǐng)導和教學(xué)一線(xiàn)的語(yǔ)文和數學(xué)教師參加了觀(guān)摩學(xué)習。
本次聯(lián)誼活動(dòng)中，潘志彬教師為我校的語(yǔ)文教師帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的能體現教學(xué)新理念的示范課例《長(cháng)城》，李春桐教師為我校的數學(xué)教師講了一節《秒的認識》，為我校的數學(xué)教學(xué)供給了很好的范例。我校的韓雙教師和謝紅梅教師也各自精心準備了一節匯報課。四位教師把自我的教學(xué)才華毫無(wú)保留的展現給所有參加活動(dòng)的領(lǐng)導和教師，會(huì )后四位教師還就當前的課堂教學(xué)模式及新理念和參加活動(dòng)的教師進(jìn)行了深刻的交流。研討交流結束后，太東的李校長(cháng)和楊主任，我校的馬校長(cháng)還做了專(zhuān)題講座。與會(huì )的教師紛紛表示，聯(lián)誼活動(dòng)幫忙我們解決了新課程中存在的疑惑和課堂教學(xué)中的一些具體問(wèn)題，同時(shí)在活動(dòng)中也學(xué)到了很多的教學(xué)方法，受益匪淺。同時(shí)參與此項活動(dòng)的教師也感到，活動(dòng)給他們供給了學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。并期望在今后的教學(xué)中繼續拓展聯(lián)誼領(lǐng)域，互通有無(wú)，從而促進(jìn)兩校共同提高。
活動(dòng)的總結5
今年的9月20日是第二十七個(gè)愛(ài)牙日，為廣泛、深入地開(kāi)展口腔健康教育活動(dòng)，普及口腔保健知識，提高我校學(xué)生自我口腔保健意識，培養他們良好的衛生習慣，延吉市依蘭鎮煙集學(xué)校結合本校的衛生健康工作，開(kāi)展了生動(dòng)有趣、富有實(shí)效的`主題宣傳活動(dòng)：
1、9月21日，我們舉行了“健康口腔，幸福家庭”全國第27個(gè)愛(ài)牙日系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。衛生教師為全校師生上了一次生動(dòng)的口腔健康課，提出了本次“愛(ài)牙日”的口號：“愛(ài)牙護齒保健康，生命質(zhì)量有保障”，號召師生“健康口腔，幸福家庭”。
2、為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，我們在校園里張貼了愛(ài)牙宣傳海報。內容生動(dòng)活潑、色彩清新淡雅、兒童化和趣味性極強的宣傳畫(huà)非吸引了孩子的注意，紛紛駐足觀(guān)看，從中知道了保護牙齒的重要性。
3、我們利用健康教育課講授口腔健康系列知識，向同學(xué)們講述了護牙的重要意義，并號召孩子們關(guān)注牙齒疾病，從多種方面保護牙齒。
4、各班還利用班隊會(huì ),向大家宣傳了如何正確的刷牙，如何正確選用牙刷和牙膏，如何預防牙周疾病等。
5、我們在全校學(xué)生中開(kāi)展“護齒”關(guān)愛(ài)行動(dòng)，要求同學(xué)們將愛(ài)牙護齒行動(dòng)帶到家庭、社區，向長(cháng)輩、鄰居宣傳保護牙齒的重要性，從而擴大此次活動(dòng)的影響面。
6、我們在健康課上進(jìn)行護齒教育，讓一年級小學(xué)生了解護齒保健小知識。孩子們都聽(tīng)得津津有味，學(xué)得開(kāi)開(kāi)心心。
此外，在活動(dòng)中孩子們積極查找資料，他們還開(kāi)展了尋找有益牙齒的食物、學(xué)習愛(ài)牙口號、豐富愛(ài)牙知識，培養護齒好習慣。學(xué)生們紛紛用手抄報的形式，將尋找到的科學(xué)的護齒觀(guān)念和知識告訴給大家。一些班級還將孩子們的作品進(jìn)行展覽評比，宣傳各種護齒知識。
通過(guò)口腔健康教育活動(dòng)，學(xué)生們增強了自我保護意識、提高了自我保護能力，培養了良好的個(gè)人衛生習慣，預防和減少了口腔疾病的發(fā)生。
我們深深知道，宣傳口腔保健知識是一個(gè)任重而道遠的任務(wù)，積極地向前看，將更多的口腔保健知識帶給更多需要它的師生是我們未來(lái)的重要任務(wù)，我們不會(huì )就此停滯！我們將繼續努力，讓全校師生擁有健康的口腔,擁有和諧而美麗的笑容。
活動(dòng)的總結6
XX年元旦、春節之間，學(xué)區工會(huì )主席與學(xué)區校長(cháng)一起組織開(kāi)展了全學(xué)區各�！熬蠢现�，，溫暖和諧”為主題的公益活動(dòng)，讓教師們度過(guò)了一個(gè)溫暖詳和的春節，把黨支部、學(xué)區、工會(huì )的關(guān)懷送至千家萬(wàn)戶(hù)，總結如下：
一、為做好XX年送溫暖工作，在12月25日就“兩節”送溫暖工作學(xué)區專(zhuān)門(mén)召開(kāi)各校領(lǐng)導負責人會(huì )議，要求XX年元旦春節送溫暖活動(dòng)，必須做到走訪(fǎng)慰問(wèn)困難職工（尤其是老教師）要全面。工會(huì )牽頭負責認真落實(shí)，精心策劃周密安排，要求黨、政、工齊抓共管，工會(huì )組織實(shí)施。為“兩節”送溫暖活動(dòng)做好前期工作。為確�！皟晒潯逼陂g的送溫暖工作落到實(shí)處，工會(huì )就對特困職工進(jìn)行了認真細致的摸底排查，登記建檔，建立困難職工檔案；一是工資收入低的困難職工；二是對于下崗失業(yè)、重大疾病、重大事故、意外災害、子女教育、各類(lèi)災害等原因造成家庭生活特別困難的職工。
二、元旦期間，工會(huì )主席與學(xué)區校長(cháng)帶著(zhù)會(huì )計走訪(fǎng)慰問(wèn)了退休老教師等，為他們送去了慰問(wèn)金和新春的祝福，學(xué)區和工會(huì )一起還給每個(gè)教師送去新年祝福和新年禮物（每人一本掛歷）。各校還把退休老教師請回學(xué)校進(jìn)行座談，傾聽(tīng)他們對我學(xué)區各校的意見(jiàn)和建議，然后進(jìn)行新年聯(lián)歡。莊里小學(xué)組織師生到附近宏路敬老院為全院老人送上節日的祝福，為全院三十名老人每人送上一份禮物，祝他們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。孩子們?yōu)槔先舜驋叻块g，并為他們獻上精彩的文藝節目，并邀請老人同臺演出，老人們也給孩子們上了一堂生動(dòng)的德育教育課。學(xué)區的關(guān)懷以及工會(huì )的送“溫暖”給離退休的老人們，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖和學(xué)區領(lǐng)導的關(guān)懷。
三、學(xué)區還計劃在春節之前由學(xué)區校長(cháng)和工會(huì )主席一起去看望近兩年在教學(xué)第一線(xiàn)退休的幾位教師，感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)辛勤耕耘幾十年，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神。聽(tīng)取他們對學(xué)區教育發(fā)展的好的建議。并祝他們在新的一年里身體健康，生活愉快。
活動(dòng)的總結7
本次春游總的來(lái)說(shuō)是很成功的，同學(xué)們玩的相當盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚。
這次春游同時(shí)增強了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內部團結。在騎車(chē)時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開(kāi)展實(shí)現，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進(jìn)行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來(lái)，對我們今后的互相學(xué)習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問(wèn)題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗。
1、班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動(dòng)的主要情形只有少數班委了解，班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。
2、未能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，雖然參加春游的同學(xué)玩的很開(kāi)心，但作為班級活動(dòng)參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。
3、班委的決策力有待提高。
4、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應對。
5、班委在確定活動(dòng)方案時(shí)能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。
活動(dòng)的總結8
為進(jìn)一步激發(fā)干部職工讀書(shū)熱情，引導干部職工讀書(shū)尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，總工會(huì )在全區范圍內廣泛開(kāi)展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的干部職工全民閱讀活動(dòng)。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
總工會(huì )領(lǐng)導高度重視全民閱讀活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了工作會(huì )，成立領(lǐng)導小組，層層落實(shí)責任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，圍繞打造和諧、文化強區的發(fā)展目標，以“提升素質(zhì)、奉獻企業(yè)”為主題，激發(fā)干部職工讀書(shū)熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，融入職工生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。
二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，區總工會(huì )根據活動(dòng)方案，組織各基層工會(huì )層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，在校園內外營(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著(zhù)。
在本次全民閱讀中，著(zhù)眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了良好的效果。
1.開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)
活動(dòng)月期間，各基層工會(huì )組織職工參與了好書(shū)評選、圖書(shū)捐贈等活動(dòng)�；鶎庸�(huì )建立了圖書(shū)漂流站。
2.完善職工閱覽室的建設
各基層工會(huì )為職工下發(fā)了推薦書(shū)目�；鶎痈鞴�(huì )還用工會(huì )經(jīng)費買(mǎi)書(shū)充實(shí)職工閱覽室。由基層各工會(huì )負責組織職工讀好、用好該書(shū)。開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，職工形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。
在這次全民閱讀活動(dòng)中，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書(shū)本中汲取了知識，獲取了力量；在書(shū)本中開(kāi)闊了眼界，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界，在書(shū)本中結識了平常接觸不到的朋友，更重要的是，他們意識到了書(shū)本帶給自己的財富，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
讀書(shū)永遠是人生的一個(gè)重要組成部分，培養良好的讀書(shū)習慣，讓職工在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì )熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，讓職工在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，讓職工在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家的人。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機，一定有內涵，有發(fā)展！
活動(dòng)的總結9
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗生活、培養品格的良好時(shí)機。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據縣教育局暑假工作安排，結合我校實(shí)際，放假前學(xué)校制定了極有特色的“暑假活動(dòng)安排”，打印分發(fā)到老師手下，老師對學(xué)生進(jìn)行部署，為其假期生活提供一定的指導性和針對性。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校對學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細致的調查和記錄�？偟恼f(shuō)來(lái)，在近1個(gè)多月的暑假生活中，我們得到了家長(cháng)、社區乃至社會(huì )各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì )，體驗生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
1、生活能自理：
大多數孩子在假期都能做到了自己整理床鋪和房間；能洗簡(jiǎn)單的衣物；會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還學(xué)會(huì )了煮飯、炒菜。很多孩子都照了照片，這樣既增強了孩子生活自理能力，又體驗了做家務(wù)的辛苦與快樂(lè )。父母和孩子一起做家務(wù)，還增進(jìn)了父母與孩子的感情。
2、學(xué)習能自主：
80%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的暑假作業(yè)。孩子們能主動(dòng)練習書(shū)法，部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但有些家長(cháng)評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩，個(gè)別孩子假期作業(yè)沒(méi)做完，自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：
孩子們都安全度過(guò)了假期。多數孩子都能管理好自己，聽(tīng)話(huà)懂事，遵守公德，舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)，不調皮搗蛋，安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不玩水、火、電。但有些家長(cháng)反映孩子喜歡打游戲，看電視時(shí)間很長(cháng)，行為自律不夠。
4、活動(dòng)能自信：
部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：舞蹈、繪畫(huà)、寫(xiě)作、游泳等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈考級，少部分孩子去旅游，回了老家幫大人做農活、除草、喂豬等，既體驗了生活，又鍛煉了能力。很多孩子還寫(xiě)了參加這些活動(dòng)的收獲和感受。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加活動(dòng)。
5、觀(guān)看紅色電影，感受美好生活的不易
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對戰爭，倡導和平的思想，開(kāi)展了觀(guān)影活動(dòng)，孩子們踴躍觀(guān)影，并寫(xiě)下了觀(guān)后感。
唐浩軒同學(xué)在觀(guān)影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著(zhù)“和平之花”。有多少美滿(mǎn)的家庭因戰爭而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰的人們，請你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱(chēng)霸世界而破壞和平吧!”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識到在沒(méi)有戰爭的生活中，我們更應該好好學(xué)習，服從父母老師的教導，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
6、同學(xué)們能按學(xué)校要求誦讀《弟子規》、《千字文》，有的同學(xué)還能背誦《弟子規》。
通過(guò)暑假實(shí)踐活動(dòng)，孩子們了解了父母的辛苦，體驗了做家務(wù)的苦和樂(lè )，增強了生活自理能力和學(xué)習的自覺(jué)性，培養了一些興趣特長(cháng)，了解了一些課外知識，豐富了學(xué)生頭腦。增強了學(xué)生自信心。家長(cháng)普遍反映這些活動(dòng)搞得好，今后要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子堅持，形成習慣。讓更多的孩子積極參與，共同進(jìn)步！
活動(dòng)的總結10
3月18日早上我們從學(xué)校出發(fā)，坐大巴到江門(mén)鶴山基地進(jìn)行拓展訓練。我們七點(diǎn)出發(fā)，大約是八點(diǎn)半到達。我們領(lǐng)迷彩服，分房后就開(kāi)始訓練了。
首先，我們每個(gè)班分成兩個(gè)小隊，我進(jìn)入的隊隊名是：三馬難追。當教練讓我們大聲說(shuō)出我們的隊名、口號和隊歌時(shí)。第一次由于有人動(dòng)作不一致不過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)練習，第二次成功了。
然后，我們進(jìn)行“虎口脫險”的項目。要求是從“蜘蛛網(wǎng)”鉆過(guò)去，但不能碰到網(wǎng)。等我們把機會(huì )用完了，就要做10個(gè)俯臥撐開(kāi)一個(gè)洞。就這樣，我們沒(méi)有珍惜每一次機會(huì )，時(shí)間到了卻還有2名同學(xué)沒(méi)有過(guò)去。這說(shuō)明了我們沒(méi)有竭盡全力，沒(méi)有讓所有的同學(xué)都安全逃生。
午休后就是高空走平衡木了。要在8米高上的平平衡木行走，的確是有難度，但我們每個(gè)同學(xué)都勇敢的挑戰了。當我看到同學(xué)們都安全下來(lái)時(shí)，我也去挑戰了。戴上安全帽，穿上安全衣，一切準備好了之后就開(kāi)始了。我就像平時(shí)走路一樣往前走，只不過(guò)是換了一種方式——螃蟹走路法——橫著(zhù)走。這個(gè)挑戰類(lèi)型的項目讓我學(xué)會(huì )敢于挑戰和不怕困難。
接著(zhù)是戶(hù)外野炊，我們拿著(zhù)茄子、黃瓜、雞、魚(yú)……去清洗。然后就開(kāi)工了。我們小隊先炒雞蛋，然后炒番茄。我們有人負責炒菜，有人負責洗鍋……每個(gè)人都有任務(wù)，但是出現了點(diǎn)小差錯，在吳老師的“幫助”下，把醋當成了醬油灑了下去。一股酸味撲鼻而來(lái)，吳老師覺(jué)察之后，又加了醬油。所以，這道菜算是失敗的了，但接著(zhù)我們炒出了許多美食。這次野炊使我明白了要學(xué)會(huì )幫助他人，不分你我。
回到基地，我們進(jìn)行“黑暗之旅”活動(dòng)，這是一個(gè)在黑暗之中蒙上眼睛還要行走的項目。前面握著(zhù)我的手的同學(xué)，用捏手的方式傳達信息，我也會(huì )用相同的方式幫助后面的同學(xué)。在成長(cháng)道路上，老師、父母和同學(xué)不也是一次次的幫助你了嗎？這個(gè)活動(dòng)讓我知道了一定要感謝身邊所有幫助過(guò)你的人。
第二天，我們進(jìn)行“搶灘登陸”活動(dòng)。有了教練的幫忙也有我們的支持，造出了結實(shí)的船。比賽開(kāi)始時(shí)，有的隊的船散架了，有的不穩。也因為這樣，我們隊贏(yíng)得了勝利。這個(gè)醒目讓我懂得了完成一個(gè)任務(wù)，不只是要讓做任務(wù)的人完成還要靠其他人的鼓勵和支持。
接著(zhù)，就是最后一個(gè)項目——“領(lǐng)袖風(fēng)采”。其實(shí)，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的項目，但是我們就只有速度卻報錯了數。連續幾個(gè)回合都讓老師趴在地上做俯臥撐。從10個(gè)到20個(gè)到40個(gè)再到80個(gè)，看著(zhù)老師的背影，我們都不禁頭涔涔而淚潸潸了�，F實(shí)生活中，有許多人想老師那樣——承擔我們所犯下的錯誤�？粗�(zhù)老師和同學(xué)一次次趴下、一次次跪倒在地上、一次次雙手發(fā)抖、一次次累到再站起來(lái)的樣子……看著(zhù)老師為我們所犯下的錯誤承擔責任，誰(shuí)不會(huì )起惻隱之心呢？當幾位老師說(shuō)感受時(shí)，有的老師說(shuō)：“我永遠跟你們在一起！”有的老師說(shuō)：“我愿意為你們付出我的生命！”有的老師說(shuō)：“我愿意為你們上刀山下火海！”有的老師說(shuō)：“我愿意為你們付出我的生命！”有的老師說(shuō)：“我是受到懲罰最少的老師，我要對你們說(shuō)聲‘謝謝’！”同學(xué)說(shuō)：“我不后悔，因為你們都是我的伙伴！”一個(gè)個(gè)感嘆號后面，蘊含了怎樣的感情��！他們說(shuō)的都是心里話(huà)，我們也只能通過(guò)這個(gè)機會(huì )了解他們心里所想的。在知道他們心里想的全是不怕自己受累也要堅持下去的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )不感動(dòng)，不流淚呢？
這次活動(dòng)的目的就是“激發(fā)潛能，勇于拼搏”。我相信，這次的活動(dòng)激發(fā)了很多同學(xué)的決心，讓老師、父母和同學(xué)放心。同時(shí)我也沒(méi)那個(gè)白了許多道理：一個(gè)團隊要竭盡全力、敢于挑戰、不怕困難、互相信任、互相幫助、互相體諒……這個(gè)活動(dòng)令很多同學(xué)的感觸很深�；氐綄W(xué)校都立下了自己的目標，都在為達到目標而奮斗。那兩天，笑也笑了，哭也哭了，玩也玩了�，F在又回到了緊張的學(xué)習中，就看同學(xué)們是怎么行動(dòng)的了。
活動(dòng)的總結11
今年x月x日是第x個(gè)“全國愛(ài)牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動(dòng)全社會(huì )關(guān)注居民口腔健康。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開(kāi)展形式多樣的的宣傳教育活動(dòng)，提高了廣大人民群眾的愛(ài)護牙齒的意識，通過(guò)這次活動(dòng)，積累了豐富的社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗，也發(fā)現了群眾對口腔健康認識不足等問(wèn)題。
現將有關(guān)工作情況總結如下：
圍繞主題，通過(guò)健康知識講座、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢(xún)點(diǎn)、借助健康教育宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進(jìn)廣大群眾對口腔疾病認識和關(guān)注，推動(dòng)全社會(huì )關(guān)注兒童口腔衛生。此次活動(dòng)，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅xx幅，現場(chǎng)發(fā)放宣傳資料x(chóng)份，設立咨詢(xún)服務(wù)臺x臺次，解答群眾咨詢(xún)x余次，收到了良好效果，參與就診咨詢(xún)的人群中，以老年人和兒童居多，這說(shuō)明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現一些問(wèn)題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂(yōu)，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;總之，通過(guò)精心的組織領(lǐng)導，在今年x月x日是第x個(gè)“全國愛(ài)牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開(kāi)展了宣傳教育，普及口腔衛生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
活動(dòng)的總結12
9月20日是第x個(gè)國家愛(ài)牙日，根據現在孩子齲齒嚴重的現象，我們準備了多種形式的活動(dòng)，讓孩子從現在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的常識，養成口腔清潔的好習慣，控制齲齒增長(cháng)，具體活動(dòng)形式如下：
一、繪本故事《我們一起刷牙吧》
在欣賞繪本故事的過(guò)程中，幼兒通過(guò)形象直觀(guān)的畫(huà)面，學(xué)習一步步怎樣正確刷牙，觀(guān)看視頻之后，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙，并由此衍生出課程《怎樣保護牙齒》，和幼兒一起討論保護牙齒的方法：不吃太多甜食，飯后漱口，早晚刷牙等。
二、讓幼兒了解愛(ài)牙日的由來(lái)
上網(wǎng)查找愛(ài)牙日的由來(lái)，和幼兒一起了解，愛(ài)牙日是19××年，由衛生部/教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為全國愛(ài)牙日，主要是通過(guò)愛(ài)牙日活動(dòng)動(dòng)員社會(huì )力量，增強口腔健康觀(guān)念和自我口腔保健的常識，提高全民族的口腔健康水平。
三、觀(guān)看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關(guān)常識
中班孩子馬上面臨換牙，換牙期的保健與護理非常重要，直接關(guān)系到孩子今后的是否整齊、美觀(guān)。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識如：牙齒松動(dòng)時(shí)，不能用舌頭舔，如果舔了就會(huì )影響恒牙的正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物，促進(jìn)乳牙脫落、認真刷牙，多吃含纖維植物等，讓幼兒觀(guān)看xx小朋友新長(cháng)出的恒牙與自己的乳牙有什么不同。
四、認識自己的牙齒
我們通過(guò)牙模，和幼兒一起認識了切牙、尖牙以及磨牙，并告訴幼兒他們各自的功能，周四放學(xué)后回家照著(zhù)鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒。
五、家長(cháng)志愿者活動(dòng)《愛(ài)護牙齒，從小做起》
xx的媽媽是一名醫生，在邀請她的時(shí)候，她很爽快地答應了，并主動(dòng)的向牙科醫生了解相關(guān)常識，從他組織的活動(dòng)中看出，她是經(jīng)過(guò)精心準備的，制作的課件相當全面，由6月1日是兒童節，引出牙齒的節日是9月20日，從愛(ài)牙日的主題到愛(ài)護牙齒、牙齒的作用、認識乳牙、恒牙、觀(guān)看牙齒的解剖圖、得了齲齒什么感覺(jué)最后到牙防五部曲，每一步都做得簡(jiǎn)單明了、形象直觀(guān)。在講解換牙的時(shí)候還借助于一個(gè)神話(huà)小故事，讓幼兒聽(tīng)的如醉如癡。
六、繪畫(huà)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》
讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，更深一步的了解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮。
活動(dòng)的總結13
轉眼歲末，公司得年會(huì )如期而至，大家歡聚一堂，細數過(guò)去一年中風(fēng)雨同舟奮力拼搏得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽(tīng)各部門(mén)對于去年一年得工作總結，展望公司未來(lái)發(fā)展得蓬勃藍圖，在喜悅得同時(shí)，內心也隱隱感到一種責任得重量。
都說(shuō)一個(gè)人之所以能夠成功，總有其過(guò)人之處;一種產(chǎn)品之所以占有優(yōu)勢銷(xiāo)路，常因其具有獨特得優(yōu)點(diǎn);一個(gè)企業(yè)之所以能夠歷經(jīng)大風(fēng)大浪獨占鰲頭，必定與其不可抗拒得凝聚力息息相關(guān)。對我們這種一畢業(yè)就進(jìn)入豫園得小兵們來(lái)說(shuō)，豫園是我們得夢(mèng)工廠(chǎng)，是夢(mèng)想開(kāi)始得地方，也是夢(mèng)實(shí)現得地方。從進(jìn)入公司，自己一共參加了兩次年會(huì )，不同得是，第一次只是被動(dòng)得聆聽(tīng)和參會(huì )，而這一次卻是親身參與到了會(huì )議得籌備之中。從會(huì )議前期得選址，費用得預算，各地人員到長(cháng)沙得住宿安排，到人員返程情況得匯總，會(huì )議全程得后勤支持，雖然都是些小事情，但仍有很多細節需要注意，通過(guò)與部門(mén)同事得良好互動(dòng)和配合，最終年會(huì )進(jìn)行得比較順利。而年會(huì )期間，又正好趕上發(fā)放公司全員過(guò)節費，中間不得不離開(kāi)會(huì )場(chǎng)往返于銀行和公司之間。但是還好會(huì )議得培訓工作準備充分，組織并印發(fā)了全套得培訓教材，可以讓我們在會(huì )后更好得學(xué)習。
回望過(guò)去得一年，當凝視團隊中這些可愛(ài)得人們，這注定又是一條百味雜陳得心靈之旅。歲月無(wú)痕，對于過(guò)去一年豫園人走過(guò)得路程、取得得成績(jì)進(jìn)行梳理時(shí)，無(wú)論是震撼還是感動(dòng)，無(wú)論是眼淚還是歡笑，在這一刻，已經(jīng)漸漸顯現出它超越時(shí)間得力量，因為一切得變動(dòng)最終都會(huì )投射到人們得內心，并留下無(wú)法抹去得印記。領(lǐng)導們樸實(shí)無(wú)華得語(yǔ)言道出了我們共同得心聲，最后肖總得培訓，更是讓每個(gè)人心中都洋溢著(zhù)對未來(lái)得憧憬。
當公司得規模逐步擴大，資產(chǎn)由3523萬(wàn)增加到6146萬(wàn)元，當一項項擬建項目頻繁提上議程，當我們得項目營(yíng)銷(xiāo)模式一步步完善，當經(jīng)歷了震蕩調整后得公司架構更加分明了責權利，我們沒(méi)有理由不去相信，相信這是一個(gè)起能帶給我們夢(mèng)想和希望得地方。作為豫園人，這里就是我們夢(mèng)得港灣，是我們實(shí)現夢(mèng)得地方。而成于忍，毀于躁，所有得成功都需要付出時(shí)間去等待它得果實(shí)，相信豫園，相信自己，相信這股激流般得力量。為了夢(mèng)想成真，我們要時(shí)刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著(zhù)夢(mèng)想一步步踏實(shí)前進(jìn)。
迎春、時(shí)光飛逝，轉眼間又到了新的一年，回顧xx年，分公司在省公司的正確領(lǐng)導下，在全體員工的團結協(xié)作下，按照各級組織的工作思路、目標、任務(wù)，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開(kāi)工作，分公司較好完成了下達的各項指標任務(wù)，在每季度的勞動(dòng)競賽中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。xx年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的一年。為緩解員工壓力，增強團體凝聚力，x分公司組織全體員工于xx年X月x日參加迎新春系列活動(dòng)。
早上9點(diǎn)，分工司全體員工在公司大院內舉行迎新春游園活動(dòng)，活動(dòng)以班組為單位，分別開(kāi)展了拔河、盲人敲鑼、乒乓球、綁腿跑、搶凳子等活動(dòng)，全體員工積極參與，團結一致，充分享受游園活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，此次活動(dòng)不但加強了企業(yè)文化建設和精神文明建設，豐富職工體育文化生活，而且增強職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力、向心力。
下午2點(diǎn)，分公司在xX舉行xX年迎新春文藝匯演。整場(chǎng)演出氣氛熱烈歡騰，節目精彩紛呈。演出節目逐一上場(chǎng)，臺上臺下成了歡樂(lè )的海洋。整臺晚會(huì )氣氛熱烈歡騰，掌聲、叫好聲、歡笑聲不絕于耳。晚會(huì )節目豐富多彩，有弘揚企業(yè)文化、展現企業(yè)風(fēng)貌的的三句半，也有令人捧腹的小品，更有體現公司員工堅強意志、拼搏精神的表演，讓所有觀(guān)眾過(guò)足了癮，也將晚會(huì )的氣氛推向了高潮。整臺晚會(huì )氣氛熱烈、高潮迭起。佳作紛呈的表演不但彰顯了員工們的個(gè)人才藝，更體現了企業(yè)的團隊凝聚力和同事之間良好的合作精神，增進(jìn)了企業(yè)文化建設。最后由分公司領(lǐng)導做了重要發(fā)言，對分公司一年來(lái)所取得的成績(jì)給予肯定，慷慨激昂的致辭給大家增添了無(wú)窮的信心。
這場(chǎng)晚會(huì )，可以說(shuō)全體員工都傾注了極大的心血，雖然器材不夠齊全，道具不夠完善，演員以及歌手們都不是專(zhuān)業(yè)，所有的演出更多代表的是一種態(tài)度，一種對于明年的期盼，對于集團領(lǐng)導和同事們的感恩。在場(chǎng)的觀(guān)眾的笑容、掌聲是對每個(gè)演員付出努力的肯定。整場(chǎng)演出雖由各個(gè)不同班組組成，但現在我們是一個(gè)集體，我們每個(gè)人作為的一分子，是分公司這個(gè)大家庭的一個(gè)成員，我們就要團結起來(lái)，一起努力�！皼](méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，我們有理由相信，只要我們付出了，只要我們努力了，總有一天，我們每個(gè)人都會(huì )取得應有的成績(jì)，讓我們一起創(chuàng )造x公司明天的輝煌。
活動(dòng)的總結14
無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。
一、目標一致、團結協(xié)作。
訓練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)�！�、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè )傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當時(shí)我就想著(zhù)怎么過(guò)得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著(zhù)肩、手握著(zhù)手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無(wú)任何工具！這就是我們的潛能吧！這個(gè)項目給我最大啟發(fā)是：沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體，只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實(shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹(shù)立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。對個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著(zhù)隊員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著(zhù)每一個(gè)隊員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì )到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統地看待問(wèn)題，做出正確的規劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，高效地解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng )新、迎難而上。
在訓練中有一個(gè)很好安排就是，在項目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng )新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng )新，才能挖掘出自己最大的潛力。
平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會(huì )太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個(gè)很好的機會(huì )。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
我相信每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀(guān)！
四、素質(zhì)拓展中團隊一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟…
團隊項目并不是靠一個(gè)人的智力，體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功，只有團隊中的每個(gè)個(gè)體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。
在本次拓展的過(guò)程中，每個(gè)隊的隊員之間最關(guān)心的是如何組織，協(xié)調及配合好，而不是某個(gè)隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。那些別開(kāi)生面而又有深刻內涵的訓練項目，如電影深入腦海里，猶在眼前，尤其是“信任背摔”靠的是團隊之間的信任，不然怎么敢鼓起勇氣往后倒，因為他們知道他們的身后有自己的團隊，他們的團隊一定會(huì )接住他們的，因此他們不懼怕，有一個(gè)同學(xué)從小恐高，當她迎著(zhù)風(fēng)站在跳臺上時(shí)，內心緊張到無(wú)法形容，
聽(tīng)著(zhù)大家的嘶喊聲，又充滿(mǎn)了勇氣。終于帶著(zhù)對隊員的信賴(lài)我義無(wú)反顧的倒了下去，當她重重的砸在隊友的手上時(shí)她哭了。不是因為她怕了。而是因為開(kāi)心，因為感動(dòng)。因為她的這些隊友們她戰勝了內心的恐懼，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有親身體會(huì )才能懂。還有一個(gè)項目就是爬人梯墻，一個(gè)3米多高的木墻不借任何外力，靠團隊合作征服它。
有一個(gè)場(chǎng)景很多同學(xué)都深深的記得，大個(gè)子的男生首先爬上去，健碩的男生半蹲在墻木板下，給女同學(xué)們當踏口。其他女生在周?chē)髯o手，防止同學(xué)從上面摔下，大家各司其職。在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰�？粗�(zhù)男生們的肩膀被踩得紅腫腫的，感受莫深，讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)了。
在這次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，同學(xué)們的體驗和收獲主要有以下幾點(diǎn)：
1、一個(gè)團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的；
2、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力；
3、學(xué)會(huì )換位思考素質(zhì)拓展訓練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無(wú)論他們身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這次活動(dòng)里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個(gè)人到一個(gè)團隊是個(gè)飛躍，在團隊的范疇里，他們不能僅僅考慮的是個(gè)人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時(shí)候我們捫心自問(wèn)：一個(gè)人能干什么？
是的，一個(gè)人確實(shí)能干很多事情，但是這個(gè)社會(huì )現狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而是在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。一根筷子，容易折斷，那么十根筷子就折也折不斷了。
“拓展是一種培訓，是震撼下的理念，體驗下地感悟”。
的確，回頭再細細看這些項目的設置，每一個(gè)項目都有它在現實(shí)生活中，工作中的意義。每個(gè)人循規蹈矩的生活，很難有機會(huì )重新思考與認識自己，拓展便為學(xué)生開(kāi)啟了這道門(mén)，使他們親身體會(huì )到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神。并認識到一個(gè)團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。
團隊中個(gè)人風(fēng)險與犧牲精神，以及有明確的目標，合理的解決方法，是一個(gè)團隊成功達到目標的保證。世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。絕不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )溜走，要相信自己。很多同學(xué)表示通過(guò)這次的訓練，他們在今后的學(xué)習工作中會(huì )擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰勝挑戰，取得優(yōu)異的成績(jì)。
同時(shí)也明白了，所謂的團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動(dòng)力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體負責。沒(méi)有承諾，團隊就如一盤(pán)散沙。做出承諾，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。使學(xué)生在學(xué)會(huì )團隊精神，信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：
學(xué)會(huì )挑戰自己，學(xué)會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處和短處，學(xué)會(huì )鼓勵他人，學(xué)會(huì )欣賞他人。更學(xué)會(huì )了自然中放松，在游戲中學(xué)習，在歡笑中感悟；能認識到群體的作用，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì )了關(guān)心。更為融洽地與群體合作。通過(guò)親身體驗拓展，學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗和總結
它改變了這些十八歲少男少女的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟到了創(chuàng )新的重要意義。思維拓展了，落腳在實(shí)踐上。在這次活動(dòng)中，大家都感觸很多，也學(xué)到了很多很多。不僅僅懂得了，更加深刻的體會(huì )到了作為一個(gè)大學(xué)生應該有的素質(zhì)，相信學(xué)生們都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)拓展，我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足，成長(cháng)成才。
拓展訓練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷，讓他們在學(xué)會(huì )團隊精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：學(xué)會(huì )了挑戰自己，學(xué)會(huì )了在自然中放松、在游戲中學(xué)習、在歡笑中感悟；體驗快樂(lè )、感知盲點(diǎn)、深受震撼；認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
學(xué)生在空間上說(shuō)，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個(gè)項目對每個(gè)成員而言，考驗無(wú)所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這一天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經(jīng)升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結果已經(jīng)變得沒(méi)有什么重要的意義了。
全體隊員在挑戰困難的同時(shí)，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，每個(gè)隊伍都圍坐一起總結訓練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí)，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái)，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。
五、活動(dòng)分享總結
起初是懷著(zhù)一種不想去的心態(tài)，但是當到達目的的時(shí)候發(fā)現，這個(gè)地方真的是適合出來(lái)放松自己！而后是開(kāi)拓者的一番教導使自己心態(tài)有所改變！
在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個(gè)很好記的名字，看來(lái)我也很適合做地瓜��！每個(gè)人的代號都很好玩，（水桶，八哥，餅干，男人，女人，南瓜，葫蘆娃，櫻桃…。。）心情更是放松！
第二個(gè)團隊的活動(dòng)讓我深刻的體會(huì )到了合作的重要性，開(kāi)始我不相信這個(gè)任務(wù)會(huì )在1分鐘全部站起來(lái)，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的多次練習，終于把這個(gè)任務(wù)完成了，雖然那時(shí)的自己出了一身汗，但是還是很開(kāi)心，不過(guò)得感謝老師的相助！提到那個(gè)讓我現在還是比較害怕的任務(wù)，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都還沒(méi)有確定下來(lái)，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)跟那時(shí)的心態(tài)有關(guān)，但是真的在掉下來(lái)的一瞬間，覺(jué)得團隊的合作真的是非常默契�。ú葌巳A仔，在此感謝啦）午餐吃的不錯，當時(shí)一大沖動(dòng)，自己應該叫做飯桶了！現在還惦記著(zhù)涼拌芹菜和黃瓜！下次有機會(huì )一定還會(huì )去！
下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒(méi)有輸的參賽者，看著(zhù)伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過(guò)讓我想起抄寫(xiě)的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規則！到什么地方做什么遵守游戲規則了！
本以為1—30的智力游戲很快就會(huì )完成，結果比我想象的難了很多，第一次我們就找出來(lái)了6個(gè)數字，后來(lái)是11個(gè)，再后來(lái)是17個(gè)，再后來(lái)是19個(gè)，到最后一次是51秒找到了30個(gè)數字！每一次失敗我們都會(huì )找到這次絆腳石是絆在了哪？尋找解決的辦法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數學(xué)算法的題都做出來(lái)，以至于我們有很快的速度完成任務(wù)！數字從不同的角度看就會(huì )有不同的發(fā)現，17連到一塊，再反過(guò)來(lái)放，就看不懂了！多了解姚明的藍球號是23，以前從不關(guān)注！現在卻是有所收獲！最后的牽手游戲，讓我深刻的體會(huì )到什么時(shí)候都要活出自己真實(shí)的一面，
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬，學(xué)會(huì )想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實(shí)的支持者！成功的時(shí)候爸爸媽媽奶奶會(huì )替我高興，失敗的時(shí)候他們會(huì )安慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關(guān)心他們！小小的一份回報會(huì )讓他們很開(kāi)心，很知足！生命中有你們的存在，我很幸福！很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們在以后的工作中大家一起加油！創(chuàng )造更好的成績(jì)！加油實(shí)踐家的各位優(yōu)秀伙伴！
六、活動(dòng)分享總結
在合作中能體會(huì )到團隊的力量與精神，在競爭中能體會(huì )到自我的潛能和智慧，體會(huì )到了這兩點(diǎn)，這是一個(gè)非常有趣的戶(hù)外活動(dòng)，比上半年的旅游有意義多了，激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力，提高了大家共同面對問(wèn)題共同解決的意識。
一天的活動(dòng)，項目很多，我記得的有攀越高墻、穿越電網(wǎng)、空中鋼絲、孤島求生等等，項目意義非凡，考察我們的團隊的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力、應變能力，這絕對是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊最好的方法和活動(dòng)。通過(guò)這些項目活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。在活動(dòng)中，我們在攀越高墻時(shí)，失敗了四次，甘當人梯的同志為了團隊，肩膀都受了傷。一個(gè)人在事業(yè)上能取得成功，他的腳下必定有人甘當基石。
一個(gè)團隊能有輝煌的成績(jì)，離不開(kāi)各個(gè)成員的密切配合和團隊意識。本次訓練活動(dòng)毫無(wú)疑問(wèn)，這次員工戶(hù)外活動(dòng)達到了既豐富員工的業(yè)余生活，又能磨練意志、超越自我、熔煉團隊、協(xié)作創(chuàng )新的目的，這樣的體驗模式更有助于挖掘員工的內在潛能，提高團體凝聚力，增強工作意識。在訓練中依靠彼此間的信任、協(xié)作和支持，一次次地挑戰自我、戰勝困難，加深了對團隊精神理解，體會(huì )到了工作中信任、協(xié)作的重要性，并表示要將本次拓展訓練活動(dòng)受到的教育啟示運用到工作中去，為維護社會(huì )穩定、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們明白完美的團隊建設需要靠我們每一個(gè)人去努力，讓我們共同創(chuàng )建一個(gè)相互信任、相互合作、有效溝通、團結互助的工作環(huán)境，并把這種優(yōu)秀的作風(fēng)帶給我們的每一個(gè)客戶(hù)。
活動(dòng)的總結15
x月x日晚，我院團委學(xué)生會(huì )在25號樓B117舉行了以“相信相愛(ài)一家人“為主題的第九屆團委學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼。隨著(zhù)冬季的來(lái)臨，新一屆的團委學(xué)生會(huì )成員已經(jīng)確定。各個(gè)部門(mén)考察干事的選撥工作都已經(jīng)結束，團委學(xué)生會(huì )從12級的大一新生中吸收了許多優(yōu)秀的人才，整個(gè)學(xué)生會(huì )正散發(fā)生機勃勃的氣息。在寒冷的冬季來(lái)臨之際，舉辦此次團委學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼。旨在加強團委學(xué)生會(huì )的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內部聯(lián)誼給各部門(mén)成員提供一個(gè)交流的平臺，培養干事們的團結意識和組織能力，體現各部門(mén)成員的團結協(xié)作能力和團隊精神，感受團隊里存在的陽(yáng)光般的溫暖，發(fā)現身邊的陽(yáng)光伙伴。各個(gè)部門(mén)在這次聯(lián)誼中，張揚個(gè)性，積極演出，釋放了青春的精彩，同時(shí)這次活動(dòng)也大大加強了我們團委、學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間的聯(lián)系和友誼。這個(gè)活動(dòng)可以打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時(shí)使各部門(mén)充滿(mǎn)活力。
通過(guò)這次的活動(dòng)讓我們團委學(xué)生會(huì )的的凝聚力大大加強了。這次活動(dòng)在本學(xué)期活動(dòng)于各個(gè)部門(mén)介紹的VCR中展開(kāi)了，所有學(xué)生干部在出現自己部門(mén)時(shí)大聲喊出自己部門(mén)特有的口號，使現場(chǎng)的氣氛達到了高潮，主席團，各個(gè)部門(mén)都展示了自己精心準備的VCR與節目使我們大家對他們做了跟進(jìn)一步的了解。在節目表演過(guò)程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。
聯(lián)誼過(guò)程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團和各個(gè)部長(cháng)以及我們和藹可親的宋老師一起為我們帶來(lái)的歌舞表演，又唱又跳，最后為觀(guān)眾帶來(lái)的是勁爆的《江南Style》舞蹈，簡(jiǎn)直High翻全場(chǎng)。為大家帶來(lái)了一個(gè)不一樣的主席團和部長(cháng)，進(jìn)一步拉近主席團、部長(cháng)和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎。其他14個(gè)部門(mén)，實(shí)力不凡，各顯其能，在舞臺上用自己的方式闡釋著(zhù)同一個(gè)主題——愛(ài)！這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體，匯聚成一片愛(ài)的海洋！
女生部精彩的小品客串引得大家頻頻大笑，兩名男性新干事將女生部特有的女性魅力表演的淋漓盡致，讓大家不禁贊不絕口。搞笑的是學(xué)生會(huì )辦公室竟然和學(xué)習部表演同樣的節目，真的讓我們目瞪口呆；團委宣傳部搞笑的配音讓我們見(jiàn)識到了不一樣的風(fēng)采；文藝部別樣的“廁所“讓在場(chǎng)的所有女性對九號樓的廁所都產(chǎn)生了恐懼。
在主持人的串場(chǎng)中使這次團委學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼圓滿(mǎn)拉下帷幕。但是這次的聯(lián)誼并不是我們團委學(xué)生會(huì )的句號，這只是一個(gè)逗號，我們在這次聯(lián)誼中相互了解，相互熟悉，是為我們在以后的工作中打下良好的基礎，這就是團隊。每一個(gè)活動(dòng)成功舉辦，都離不開(kāi)團隊，沒(méi)有團隊，我們什么都不是。最后，我們對第九屆團委學(xué)生會(huì )許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學(xué)生會(huì )結束的時(shí)候拿出來(lái)共勉�；顒�(dòng)最后一項是非常具有意義的，蛋糕的出現讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團委學(xué)生會(huì )的生日。在最后激動(dòng)人心的時(shí)刻我們結束了這次的聯(lián)誼活動(dòng)。
這次的活動(dòng)讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團隊的力量。這是一種愛(ài)，讓我們學(xué)生干部在以后的工作中會(huì )更加團結向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神�！拔矣眯�，我開(kāi)心；我付出，我杰出；我做為，我有為”。
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝，轉眼間三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，到了最后的一個(gè)節目，學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼是是一個(gè)讓團委學(xué)生會(huì )人員放松娛樂(lè )的活動(dòng)，也是我們團委學(xué)生會(huì )的一個(gè)非常重要的節日——我們的生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最后由紀檢部和學(xué)生會(huì )辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺中央，主持人讓在場(chǎng)所有成員寫(xiě)下對第九屆團委學(xué)生會(huì )的祝福，由宋老師和主席團一起講蛋糕分成15份，并分發(fā)給各個(gè)部門(mén)。最后大家在主席團的帶領(lǐng)下開(kāi)始了蛋糕大戰，主席團和各位部長(cháng)都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯(lián)誼結束了。大家度過(guò)了愉快的一天。
當然每一個(gè)活動(dòng)都有其優(yōu)點(diǎn)與不足。此次活動(dòng)最大的優(yōu)點(diǎn)就是讓學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)之間的感情進(jìn)一步加深，凝聚力進(jìn)一步加強，為以后的活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎。其他優(yōu)點(diǎn)如下：
1、宋老師參與到學(xué)生的節目當中，與學(xué)生同樂(lè )，讓團委學(xué)生會(huì )成員感到無(wú)比幸福與溫暖。
2、節目表演精彩，形式多樣，現場(chǎng)氣氛活躍。
3、視頻播放和節目表演比較連貫，基本上沒(méi)什么問(wèn)題，達到了很好的效果。
4、大一委員在節目中被作為中心，讓其他各部門(mén)對其有了很好的了解和認識，有利于促進(jìn)團委、學(xué)生內部間的良好關(guān)系。
5、蛋糕和祝福作為此次活動(dòng)的亮點(diǎn)，讓大家更在這個(gè)時(shí)刻感到學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭的溫馨。
不足主要有一下幾個(gè)方面：
1、在節目剛開(kāi)始時(shí)，由于未再次向各部強調播放學(xué)生會(huì )視頻時(shí)需吶喊出自己部門(mén)的口號，導致視頻剛開(kāi)始播放時(shí)沒(méi)有達到預期高昂的氣氛。
2、各部門(mén)座位未提前做好詳細的分配，導致現場(chǎng)座位席比較混亂。
3、沒(méi)有為各部門(mén)準備垃圾袋，導致最后教室臟亂不堪，打掃困難。
4、分工不夠合理，工作人員在觀(guān)看節目的同時(shí)忘記了自己的工作，導致節目的表演受到了一定的影響。
5、預防措施不夠完善，導致室內水管漏水事情發(fā)生后，大家不能全心投注于節目，并持續相當長(cháng)時(shí)間沒(méi)得到解決。
6、部門(mén)VCR，音樂(lè )上交的時(shí)間過(guò)晚，最后在活動(dòng)開(kāi)始前才還沒(méi)有將所有部門(mén)的VCR和音樂(lè )收齊，在表演過(guò)程中才來(lái)考音樂(lè )，有些措手不及。
7、音箱在剛開(kāi)始試音過(guò)程中是好的，在活動(dòng)過(guò)程中出現了雜音很大，讓活動(dòng)增添了些許不足，讓大家手忙腳亂。最后感謝李建樹(shù)同學(xué)，拿來(lái)自己的音箱才使問(wèn)題解決。
8、在活動(dòng)過(guò)程中熱水管道破裂，讓活動(dòng)增添了不一樣的味道，讓活動(dòng)在中途出現了間斷。
9、紀律問(wèn)題，在有些部門(mén)表演話(huà)劇的過(guò)程中下面的觀(guān)眾沒(méi)有做到保持紀律，使有些同學(xué)不能夠完整聽(tīng)到話(huà)劇演員所說(shuō)的。雖然是聯(lián)誼，是我們的生日，要大家盡情的嗨起來(lái)，但是在別人表演過(guò)程中說(shuō)話(huà)是對別人的不尊重。希望可以得到改正。
團委、學(xué)生會(huì )對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)自愿為其他同學(xué)服務(wù)并且鍛煉自身的機構。我們希望通過(guò)學(xué)生會(huì )和團委內部聯(lián)誼的形式讓學(xué)生會(huì )不僅僅是一個(gè)緊張工作的地方，更是一個(gè)放松身心去認識新朋友的地方。
通過(guò)這次活動(dòng)，加強各部門(mén)干事之間的了解，為以后活動(dòng)的開(kāi)展打好基礎；同時(shí)培養部門(mén)內干事們的團結合作能力，增進(jìn)彼此的互信，對以后的工作安排做一個(gè)借鑒；另外，提高會(huì )內各個(gè)部門(mén)的凝聚力，以及所有會(huì )員及干事的集體意識。讓新成員熟悉學(xué)生會(huì )這個(gè)團體，互相交流，增強信心，使各成員之間的友誼更加深厚，使學(xué)生會(huì )各個(gè)活動(dòng)更加有效地進(jìn)行，讓學(xué)生會(huì )望著(zhù)和諧共進(jìn)的道路上穩健發(fā)展，促使學(xué)生會(huì )更好的發(fā)展。我們堅信：化學(xué)化工學(xué)院第九屆團委學(xué)生會(huì )是最棒的！
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