- 相關(guān)推薦
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結范文（精選12篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家整理的學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 1
了解學(xué)生的生活和成長(cháng)環(huán)境，與家長(cháng)共同探討幫助學(xué)生成長(cháng)的方法和途徑，同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。根據市章丘市教育局的統一部署，我校在寒假期間，開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。全校教師積極響應，放棄許多休息時(shí)間，參與到這次活動(dòng)中。我校共有學(xué)生1523名，本次家訪(fǎng)1240名，占學(xué)生總人數的80%，達到了預期的目標。（學(xué)校教師通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)的家訪(fǎng)率達到近30%，電話(huà)家訪(fǎng)約25%，短信及其它方式家訪(fǎng)率約25%，共收到家訪(fǎng)記錄表1000余份，300余份家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。）這次活動(dòng)組織有序，效果明顯，受到了學(xué)生及家長(cháng)的好評�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、組織學(xué)習，明確活動(dòng)的重要意義。
1、放假前，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )組織全體教職員工認真學(xué)習上級有關(guān)文件，寒假工作安排，統一思想，提高認識，深入領(lǐng)會(huì )萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動(dòng)對學(xué)生健康茁壯成長(cháng)的重大意義，充分調動(dòng)了全體教職員工的積極性，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
2、成立以校長(cháng)、政教主任、各年級組長(cháng)組成的領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織、協(xié)調、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更好、更廣泛的開(kāi)展。
二、深入家訪(fǎng)，扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
1、深入家訪(fǎng)。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，班主任家訪(fǎng)不少于本班學(xué)生的70%，科任老師家訪(fǎng)不少于50%。老師們把家訪(fǎng)當成提高自己師德修養、反思自己教育行為的.一個(gè)好機會(huì )，在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有很多老師甚至是帶病參加家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現，進(jìn)行客觀(guān)的分析，請求學(xué)生家長(cháng)配合,共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪(fǎng)時(shí)能做到有目的、有計劃，講究教育方法。
2、健全家訪(fǎng)記錄制度。通過(guò)家訪(fǎng)，我們建立雙向反饋機制，及時(shí)掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養的方式方法。教師每次家訪(fǎng)后，都要整理訪(fǎng)問(wèn)內容，填寫(xiě)家庭訪(fǎng)問(wèn)記載表，開(kāi)學(xué)后上交學(xué)校統一存檔。
三、細心梳理，認真反思，改進(jìn)工作
我們對收集的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，進(jìn)行了梳理。整理出如下以下問(wèn)題和建議：
1、心理教育的問(wèn)題。很多學(xué)生的問(wèn)題是學(xué)生成長(cháng)中的心理問(wèn)題，因此，如何更多更好的引導學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養成問(wèn)題。我們都知道“性格決定命運”，像現在學(xué)生的學(xué)困問(wèn)題、內向或管不住自己等情況，說(shuō)到底也是性格的問(wèn)題。因此，養成良好的性格將直接影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的成敗。
3、親情缺失的問(wèn)題。當前，許多學(xué)生被托管、被留守，有的甚至很小便開(kāi)始離開(kāi)父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來(lái)，他們能更好的關(guān)愛(ài)親人，關(guān)注他人嗎?甚至如何來(lái)面對或融入社會(huì )呢?
4、媒體的影響問(wèn)題�，F代社會(huì )學(xué)習渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會(huì )獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習。
5、家校教育不協(xié)調的問(wèn)題。家庭成員內部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見(jiàn)。往往出現“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著(zhù)護孩子，奶奶出來(lái)拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著(zhù)孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對上述問(wèn)題，我們覺(jué)得可以從以下七個(gè)方面改進(jìn)我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監管人多交流;三是請監護人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通。四是用親情感化滋潤學(xué)生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng )造表現機會(huì )，多交流談心，多營(yíng)造寬松的活動(dòng)場(chǎng)景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區，增強信心，放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開(kāi)始，多從非智力角度引導教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導學(xué)生遠離網(wǎng)吧和不良書(shū)刊，趨利避害。
萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展，使家庭、社會(huì )增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認同，使轉化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jì)。今后，我們將嚴格按照上級領(lǐng)導的指導，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，讓我們的教育更加精彩。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 2
按市教育局（x教體電傳字[20xx]63號文件和教育局《關(guān)于做好20xx年暑假期間“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知要求，深入推進(jìn)我�！叭f(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)常態(tài)化制度化，我校結合實(shí)際情況，舉行了暑期家訪(fǎng)活動(dòng)，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿(mǎn)完成家訪(fǎng)任務(wù)。
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面統籌協(xié)調工作。放學(xué)初制定了《“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案》，放學(xué)工作會(huì )議上作了動(dòng)員部署，宣傳和發(fā)動(dòng)“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，把活動(dòng)目的、意義、操作流程、工作任務(wù)、工作要求等傳達到每一位班主任和科任教師，為組織實(shí)施活動(dòng)奠定基礎。
2、提高教師認識。為了把“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)作為踐行“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念的重要途徑，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓，讓教師明確了家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義和內容。廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(cháng)的`意識，增強教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難，讓全社會(huì )認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
3、明確家訪(fǎng)任務(wù)。通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習和思想等各方面情況，掌握家長(cháng)對學(xué)生的教育熟知情況。使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳學(xué)校教育的理念，宣傳有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)教育學(xué)生增強安全防范意識，特別是暑假防溺水安全教育。通過(guò)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流，轉變家教觀(guān)念，學(xué)習家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會(huì )教育的家長(cháng)”。通過(guò)學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(cháng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，人人成為“有益于社會(huì )的人”。
4、把握工作重點(diǎn)。要特別關(guān)注九類(lèi)家庭作為活動(dòng)重點(diǎn)：一是建檔立卡戶(hù)（必須上戶(hù)與家長(cháng)、小孩在幫扶責任牌前合影照相）、二是脫貧解困戶(hù)、三是留守兒童家庭、四是單親子女家庭、五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭、六是殘疾學(xué)生家庭、七是經(jīng)濟困難家庭、八是學(xué)習困難學(xué)生家庭、九是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
5、創(chuàng )新活動(dòng)形式。班子成員和黨員教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與。以班級為單位，采取上門(mén)實(shí)地家訪(fǎng)的形式，創(chuàng )新家訪(fǎng)方式，對父母均在外地的學(xué)生，要采用電話(huà)家訪(fǎng)，建立班級微信、QQ群等“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，加強與家庭的聯(lián)系。
此次家訪(fǎng)，通過(guò)與家長(cháng)、學(xué)生面對面的交談，拉近了與學(xué)生、家長(cháng)之間的距離，更全面地了解學(xué)生的情況，在日后的教學(xué)活動(dòng)中，能做到因材施教；也能讓家長(cháng)更理解老師，營(yíng)造尊師重教良好氛圍，達到家校攜手，共促成長(cháng)的目的。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 3
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹(shù)立教師的良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據市教育局的統一部署，我校在暑假期間扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)工作。
接到任務(wù)后，校領(lǐng)導及時(shí)進(jìn)行了周密部署，確保家訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
根據活動(dòng)方案要求，我們的家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)和電話(huà)、微信交流的形式，由各班主任牽頭，任課老師隨班一起家訪(fǎng)，保證家訪(fǎng)任務(wù)的'順利進(jìn)行。各班班主任根據學(xué)校的實(shí)施方案，制定了班級家訪(fǎng)計劃，并通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》、班級QQ群、微信群、短信等形式告知家長(cháng)家訪(fǎng)活動(dòng)安排，并將“平臺二維碼”發(fā)送給家長(cháng)，請家長(cháng)在平臺進(jìn)行實(shí)名注冊。班主任和科任教師利用假期時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，確保2個(gè)月內對本班絕大多數學(xué)生進(jìn)行了一次家訪(fǎng)。對部分不便接受上門(mén)家訪(fǎng)的家長(cháng)，進(jìn)行了電話(huà)或微信家訪(fǎng)，《家訪(fǎng)問(wèn)卷調查》通過(guò)平臺提交。個(gè)別教師采用了家庭教育沙龍的形式，對部分家住同一片區的孩子家長(cháng)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的集體家訪(fǎng)，家長(cháng)除了面對面與教師交流，還可以與家住附近的孩子家長(cháng)溝通交流，了解相互孩子的情況，增進(jìn)了解，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。這種新型家訪(fǎng)形式得到了家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)。
假期兩個(gè)月時(shí)間，我校參與家訪(fǎng)的教師共70名，受訪(fǎng)學(xué)生2180名，除去六年級畢業(yè)生，家訪(fǎng)率達到83%。不拘形式的家訪(fǎng)活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著(zhù)效果。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 4
按上級部門(mén)要求，我校組織全體教師認真學(xué)習了省教育廳、省教育工會(huì )寒假期間“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)通知，統一思想，提高認識，隨后，全體教師利用寒假積極、認真的開(kāi)展了“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。具體活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，精心安排
加強組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了以皮志清校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，學(xué)校德育處牽頭，全面統籌協(xié)調工作。我校制定了《“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案》，并于期末總結大會(huì )上組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，副校長(cháng)范美龍就寒假“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)做了宣傳動(dòng)員，并要求班主任老師假期加強學(xué)習，提升班級管理能力。
二、明確任務(wù)、面向全體
1、明確家訪(fǎng)目的。家訪(fǎng)的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(cháng)環(huán)境，與家長(cháng)共同探討幫助學(xué)生成長(cháng)的方法，同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪(fǎng)活動(dòng)作為提升教師德育水平的'重要手段。
2、明確家訪(fǎng)內容。在家訪(fǎng)之前，班主任協(xié)同科任教師確定家訪(fǎng)對象，家訪(fǎng)內容、家訪(fǎng)時(shí)間，家訪(fǎng)教師認真備課。對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細的分析，尤其是對個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”，做到心中有數。
3、明確家訪(fǎng)方法。家訪(fǎng)中教師態(tài)度和藹，對學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀(guān)地向學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現。倡導家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛生的觀(guān)念。
三、形式多樣，成效顯著(zhù)
面對各戶(hù)家庭的不同情況，如小孩可能外出隨父母度假、或走訪(fǎng)親戚不在家等情況，學(xué)校教師們靈活地選擇了上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、QQ或微信聊天的網(wǎng)絡(luò )家訪(fǎng)等家訪(fǎng)形式，卓有成效地開(kāi)展著(zhù)家訪(fǎng)活動(dòng)，取得了家長(cháng)的全力配合。此外，湯瓊萍老師、易敏老師、蔡莎樣老師等老師組織班科教師組團家訪(fǎng)，邀請年級主任、部分科任老師參與，訪(fǎng)前認真分析學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、心理特征、交友交際…要求做到訪(fǎng)前的發(fā)言準備；有的班主任老師以社區為單位進(jìn)行“普訪(fǎng)”，有的針對個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪(fǎng)等。家訪(fǎng)中，教師們深入到鄉村學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(cháng)及其子女解決學(xué)習、生活中遇到的困難。
四、及時(shí)總結，保證實(shí)效
1、撰寫(xiě)日志�；顒�(dòng)中，學(xué)校要求教師對家訪(fǎng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題做好記錄，及時(shí)整理和總結家訪(fǎng)中的經(jīng)驗、心得，撰寫(xiě)家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)故事、家訪(fǎng)心得。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)會(huì )同課任老師予以解決，解決不了的及時(shí)向學(xué)校匯報，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改，確保家訪(fǎng)活動(dòng)取得實(shí)效。
2、給予表彰。家訪(fǎng)結束，由年級統計，德育處核實(shí)并組織評選寒假“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”工作先進(jìn)個(gè)人。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”工作總結暨表彰大會(huì )上，由分管德育的范美龍副校長(cháng)為其頒獎。
通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了家校教育的互信溝通、深入了解，師生情感的全面接觸，獲得了社會(huì )正面且強烈的反響，將有力促進(jìn)今后的學(xué)校各項工作。今后，我校將繼續堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，堅持問(wèn)題導向，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 5
根據章丘市教育體育局、繡惠街道教育辦統一安排，寒假期間，我校認真組織開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視精心安排
我校歷來(lái)重視家訪(fǎng)工作，把家訪(fǎng)工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(cháng)對教育滿(mǎn)意度的有效載體來(lái)抓，家訪(fǎng)工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導親自抓落實(shí)，從家訪(fǎng)前的工作布置，到家訪(fǎng)后的工作總結都能?chē)栏褚�，狠抓落�?shí)，并始終參與家訪(fǎng)的全過(guò)程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪(fǎng)作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(cháng)對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)面向全體
這次寒假“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(cháng)環(huán)境，與家長(cháng)共同探討幫助學(xué)生成長(cháng)并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。
開(kāi)學(xué)后，我校對班主任及任課教師的家訪(fǎng)進(jìn)行了統計：每個(gè)班級的班主任與任課教師對學(xué)生的家訪(fǎng)數均達到了90%以上。
三、不拘形式各具特色。
在家訪(fǎng)中，班主任及任課教師能結合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪(fǎng)”，有的針對個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪(fǎng)，還有的通過(guò)微信、QQ、電話(huà)等形式與家長(cháng)交流。家訪(fǎng)中，教師們深入到村隊及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(cháng)及其子女解決學(xué)習、生活中遇到的困難。家訪(fǎng)結束后，都進(jìn)行了認真總結，收集整理家訪(fǎng)工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復，有些教師則把家訪(fǎng)情況做了匯總、反思。
四、雙向溝通效果顯著(zhù)
教師們都普遍認為此次家訪(fǎng)達到了如下效果：
1、教師對學(xué)生有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任，家訪(fǎng)使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習環(huán)境和表現等，做到心中有數，有利于以后更好地根據實(shí)際情況有針對性地教育和引導學(xué)生。
2、增強了家長(cháng)的責任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪(fǎng)廣泛宣傳，大力倡導家長(cháng)參與教育，提高家長(cháng)對教育的認識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪(fǎng)增加了教師與家長(cháng)進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機會(huì )，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實(shí)現教育學(xué)生方面的協(xié)調統一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長(cháng)。另外教師和家長(cháng)溝通時(shí)還會(huì )發(fā)現教育過(guò)程中已經(jīng)出現而未覺(jué)察到的問(wèn)題，這樣就能夠采取相應措施而不至于錯失教育良機。
3、促進(jìn)了班級建設和管理。家訪(fǎng)過(guò)程中的交流進(jìn)一步培養了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責任心和真誠的愛(ài)心，促使他們有意識地克服缺點(diǎn)，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀(guān)能動(dòng)性，更加積極地參與學(xué)校及班級組織的各種活動(dòng)和學(xué)習，這對班級的和諧文明發(fā)展極為有利。
五、家長(cháng)對教育教學(xué)的'建議：
1、建議學(xué)校對學(xué)生嚴格要求。孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，學(xué)校、老師只有對孩子嚴格要求，孩子才能最終成才。
2、建議學(xué)校多開(kāi)展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、建議抓緊修建學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校沒(méi)有運動(dòng)場(chǎng)，孩子的體育課就無(wú)法正常上，活動(dòng)課也無(wú)法正常開(kāi)展，孩子的體制就會(huì )下降，嚴重影響孩子的健康發(fā)展;另外，孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的安全隱患。
“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)熱烈持久的開(kāi)展，使家庭、社會(huì )增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認同，使我校呈現出一派新的生機：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開(kāi)展了。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 6
20xx年6月，我校根據區教育局的要求和省教育廳的有關(guān)文件精神及時(shí)成立了專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂了活動(dòng)方案，并在暑期教師集中學(xué)習時(shí)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，目前，第一階段已告一段落并取得很好的效果，現總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。
學(xué)校成立了工作專(zhuān)班，組長(cháng)敦先寬、古德銀，副組長(cháng)江鵬飛、張衛疆、張宗明、劉帥、陳勇。建立分級管理責任制，工作專(zhuān)班綜合處年級班主任班主任。實(shí)行一級抓一級，責任落實(shí)到人的工作機制。此次活動(dòng)由綜合處組織實(shí)施，制定具體活動(dòng)方案和考評細則并組織開(kāi)展。
二、制定活動(dòng)方案，保證有序開(kāi)展。
20xx年6月，綜合處根據省教育的文件精神和區教育局的相關(guān)要求，制訂了《襄城區臥龍中學(xué)教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案》。
1、方案圍繞“踐行師德、攜手育人”的主題，制訂了工作目標，即“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)以班級家訪(fǎng)為主要形式，各科任老師在班主任的帶領(lǐng)下，對本鎮區域內的.學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)；對鎮外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)（QQ群）、電話(huà)、信函等形式進(jìn)行有效家訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。提出了活動(dòng)任務(wù)：了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等；向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型；對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理、安全等方面與知識；聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
2、為實(shí)現本次活動(dòng)目標本方案提出了四個(gè)要求，即：一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”；二是實(shí)施“六必進(jìn)”；三是做到“六知道”；四是堅持“六不準”。安排了三個(gè)活動(dòng)階段，即：宣傳發(fā)動(dòng)階段、推進(jìn)實(shí)施階段、總結表彰階段。強化了五個(gè)措施，即：
�。�1）加強組織領(lǐng)導，明確工作職責；
�。�2）增強工作針對性，確�；顒�(dòng)成效；
�。�3）強化考核環(huán)節，建立長(cháng)效機制；
�。�4）重視家長(cháng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量；
�。�5）抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。
三、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認識。
20xx年8月16日在全體教師集訓會(huì )上，武興強主任宣讀了活動(dòng)方案；古德銀副校長(cháng)結合我校實(shí)際情況就本次活動(dòng)的意義和活動(dòng)要求進(jìn)行了講話(huà)；敦先寬校長(cháng)在會(huì )上進(jìn)行了強調；會(huì )后，綜合處將活動(dòng)方案下發(fā)達各年級組并在各辦公室和公示欄進(jìn)行了張貼。通過(guò)這些措施，使每個(gè)教師對本次活動(dòng)都有了一個(gè)充分而全面的認識。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 7
民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。一段時(shí)間以來(lái)，由于片面追求升學(xué)率，忽視了學(xué)生的思想教育，再加上受經(jīng)濟大潮的影響單親孩子，留守孩子逐步增加。教育的難度越來(lái)越大，致使少年兒童的道德滑坡，犯罪率呈上升趨勢，學(xué)生越來(lái)越難管教。如何破解這一教育難題？作為教育工作者，我們很長(cháng)時(shí)間處于茫然之中。本學(xué)期來(lái)，教育部倡導“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。這一倡儀就是一陣溫暖的春風(fēng)吹佛著(zhù)我們的校園，催開(kāi)了教育的新花，溫暖了你我他。幾個(gè)月來(lái)，我們學(xué)校精細組織活動(dòng)，認真實(shí)施方案，加強家校溝通，取得了顯著(zhù)的效果。為了把“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)向縱深推進(jìn)，沿著(zhù)這條教育探求之路，邁出更實(shí)更穩的步伐，現對這一活動(dòng)作如下總結：
入戶(hù)家訪(fǎng)，清茶一杯，促膝而談，果然效果與電話(huà)交流大不一樣。一個(gè)多星期的家訪(fǎng)工作，我不僅在第一時(shí)間看到了另一種生活狀態(tài)下的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育的關(guān)心和重視。家訪(fǎng)結束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，發(fā)現的問(wèn)題怎樣解決？家長(cháng)的期望如何才能實(shí)現？如何更好地管理這個(gè)班級，如何辦出學(xué)校的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題�，F對我的家訪(fǎng)工作作如下總結：
一、家訪(fǎng)工作的重要性。
學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中兩個(gè)重要方面，而家訪(fǎng)則是連接這兩方面的重要橋梁。家訪(fǎng)有利于強化家長(cháng)參與學(xué)生教育的意識，真正發(fā)揮家庭教育的作用。家訪(fǎng)也有利于提升教師對職業(yè)的理解和感悟，提高教師的職業(yè)素養，促進(jìn)教育的有效性。家訪(fǎng)更是現代教育觀(guān)的具體表現，是一種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、家訪(fǎng)前要明確目的和內容。
家訪(fǎng)前我全面地了解和研究學(xué)生及家庭情況，只有這樣才能做到有的放矢。家訪(fǎng)的作用在于了解反映學(xué)生情況，爭取家長(cháng)的`配合，使學(xué)校教育與家庭教育結合起來(lái)，搞好教育工作。所以家訪(fǎng)的目的要明確，要做好充分的準備，內容要具體真實(shí)。
三、家訪(fǎng)時(shí)要以正面教育為主。
家訪(fǎng)不是向家長(cháng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(cháng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪(fǎng)工作應是“報喜”，是為后進(jìn)生的轉化創(chuàng )造良好的環(huán)境。家訪(fǎng)的目的是關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(cháng)“告狀”。
四、家訪(fǎng)后要做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋。
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程中達成的共識，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)，并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。在整個(gè)活動(dòng)中，我和方老師深入51戶(hù)家庭開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，參與率是100％，總的來(lái)說(shuō)，走訪(fǎng)很成功，拉近了家校的距離，密切了家長(cháng)聯(lián)系。這次走訪(fǎng)在學(xué)校、教師、家長(cháng)之間架起了一個(gè)交流平臺，為處理班務(wù)，教育孩子開(kāi)辟了一條新途徑。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 8
根據教育局統一部署，為進(jìn)一步構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養，提高學(xué)生家長(cháng)家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校結合實(shí)際情況，從四月份開(kāi)始，開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更好的落到實(shí)處，學(xué)校制定了《壽光市職教中心萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案》以及《萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)考核細則》，并印制了4000余份《家訪(fǎng)活動(dòng)調查問(wèn)卷》、《家訪(fǎng)情況記錄表》和《家訪(fǎng)備課專(zhuān)用紙》，以確保家訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有效。截止目前，圓滿(mǎn)完成家訪(fǎng)活動(dòng)任務(wù)，現將情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織精心
一是加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立了以劉玉祥校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，對活動(dòng)方案的制定、協(xié)調等工作層層把關(guān)，并將家訪(fǎng)活動(dòng)納入學(xué)校的常規工作，使活動(dòng)更廣泛、更深入、更持久的開(kāi)展。二是精心組織學(xué)習。學(xué)校把“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)作為踐行學(xué)�！耙詫W(xué)生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓，學(xué)習了《、關(guān)于教育工作重要論述摘編》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，并認真完成讀書(shū)筆記，每次家紡完成后，由學(xué)校統一組織收取家訪(fǎng)活動(dòng)材料，及時(shí)檢查家訪(fǎng)情況，對家長(cháng)提出的意見(jiàn)建議及時(shí)整理并反饋，學(xué)校領(lǐng)導小組也組織召開(kāi)家訪(fǎng)心得交流會(huì )，從根本上保證了家訪(fǎng)有效果。
二、深入了解，增強針對性
家訪(fǎng)的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(cháng)環(huán)境，與家長(cháng)共同探討幫助學(xué)生成長(cháng)的方法，同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的`意見(jiàn)和建議，并向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪(fǎng)活動(dòng)作為提升教師德育水平的重要手段。由于學(xué)校學(xué)生的生源大部分來(lái)自農村，家長(cháng)大部分種棚或者外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習或者生活上有所放縱，有些學(xué)生存在著(zhù)不同程度的不良習慣，在家訪(fǎng)之前，確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪(fǎng)對象，家訪(fǎng)內容、家訪(fǎng)時(shí)間，家訪(fǎng)教師認真備課，做到心中有數。對于一些特異學(xué)生，建立專(zhuān)門(mén)的檔案，定期跟蹤學(xué)生在校學(xué)習生活以及在家表現等，確保每個(gè)學(xué)生不掉隊，每個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。
三、嚴格紀律，樹(shù)好形象。
在家訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)校要求教師要嚴格遵守廉政紀律和師德行為規范，言談舉止文明謙虛，真心實(shí)意與家長(cháng)交流學(xué)生在校學(xué)習生活表現，誠懇聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)建議。家訪(fǎng)過(guò)程中，沒(méi)有一例教師接受宴請招待和禮品饋贈等問(wèn)題出現，樹(shù)立了學(xué)校良好的教育形象。
四、及時(shí)抽查，保證實(shí)效
學(xué)校建立了家訪(fǎng)抽查制度和家訪(fǎng)電話(huà)抽樣調查臺賬，對每次家訪(fǎng)情況及時(shí)抽查，抽查完成率100%。
在本年度的家訪(fǎng)活動(dòng)中，全校共有近500余名教師參加，家訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)8000余人次，家訪(fǎng)完成率100%，通過(guò)“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校實(shí)現了家校合力，優(yōu)化了學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，在家長(cháng)對學(xué)校滿(mǎn)意度調查中，家長(cháng)滿(mǎn)意率達到99.71%。在今后的工作中，學(xué)校將繼續堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )對教育工作的意見(jiàn)建議，堅持問(wèn)題導向，突出對特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 9
遵照市、縣教育局統一安排，20xx暑假我校認真組織開(kāi)展了“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，全體教職工積極參與，一個(gè)月以來(lái)，全校教師分別對120多名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，取得了預期的效果，達到了預定目標，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視精心安排
學(xué)校領(lǐng)導非常重視本次“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，把此次工作作為密切學(xué)校聯(lián)系，提高家長(cháng)對學(xué)校滿(mǎn)意度的有效載體來(lái)抓。為了順利開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)行政班子會(huì )和全體教師會(huì )，研究部署該項工作，制訂了詳細的活動(dòng)方案，發(fā)放了家訪(fǎng)情況反饋記錄表，由學(xué)校領(lǐng)導親自抓落實(shí)，校領(lǐng)導始終參與家訪(fǎng)的全過(guò)程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪(fǎng)作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，且積極征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(cháng)對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)責任到人
這次“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(cháng)環(huán)境，與家長(cháng)共同探討幫助學(xué)生成長(cháng)的方法和途徑。同時(shí)征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對行政班子成員、班主任及任課教師提出明確的家訪(fǎng)要求：即每名教師至少家訪(fǎng)14名學(xué)生，做好詳實(shí)的家訪(fǎng)記錄和自己的家訪(fǎng)分析感悟，開(kāi)學(xué)后集體交流。并要求全校教師對家訪(fǎng)的時(shí)間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準備工作，學(xué)期結束，將教師的家訪(fǎng)開(kāi)展情況，與教師的考核掛鉤，作為年終評優(yōu)表模的重要依據。
三、不拘形式各具特色，效果尤佳。
在家訪(fǎng)中，班主任及任課教師能結合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以居委會(huì )為單位進(jìn)行“普訪(fǎng)”，還有的針對個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪(fǎng)。家訪(fǎng)中，教師們深入到村、居委會(huì )及特殊學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(cháng)及其子女解決學(xué)習、生活中遇到的困難。家訪(fǎng)結束后，都進(jìn)行了認真總結，收集整理家訪(fǎng)工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，教師對收到的家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復，還把家訪(fǎng)情況做了匯總、反思，具體表現為：
1、以家訪(fǎng)促家教，用耐心換誠心。即家訪(fǎng)不告狀；不指責家長(cháng)和學(xué)生。要有針對性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；要與家長(cháng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪(fǎng)時(shí)，教師、家長(cháng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法，學(xué)生的特長(cháng)、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪(fǎng)沒(méi)有了抵觸與推諉，避免了以往家長(cháng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪(fǎng)就認為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(cháng)學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪(fǎng)成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來(lái)了家長(cháng)對教師、學(xué)校的誠心。
2、重點(diǎn)家訪(fǎng)“兩困生”和“一兒童”：“兩困生”即“學(xué)困生”和“家庭貧困生”，“一兒童”即留守兒童。在本次活動(dòng)初，學(xué)校對各班的“兩困生”和“一兒童”都認真進(jìn)行排隊摸底，確定每位教師必須家訪(fǎng)的`對象。教師們挨家挨戶(hù)地對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。每到一家，老師們都詳細地向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)家庭經(jīng)濟收入情況、身體狀況，了解困難的具體情況，鼓勵他們樹(shù)立信心。并開(kāi)展師生結對活動(dòng)，為“兩困生”捐贈學(xué)習用品、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。對留守兒童更多對他們進(jìn)行溝通交流，給他們進(jìn)行心理疏導，給予他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖，使留守兒童不再因缺乏父母之愛(ài)而孤單、孤僻，性格不再變得任性和內向。
四、建立長(cháng)效機制
“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)在我校取得了可喜的成績(jì)，為了將本次活動(dòng)繼續深入開(kāi)展下去，我校結合學(xué)校實(shí)際，建立了行之有效的長(cháng)效機制。
1、將家訪(fǎng)工作納入了學(xué)校工作的常規化管理，逐步形成了制度化，將教師的家訪(fǎng)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分來(lái)抓，其成績(jì)作為教師年終評優(yōu)表模的重要依據。
2、開(kāi)展一系列“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”后續教育活動(dòng)。
為幫助家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，改變家庭教育現狀，構建和諧家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校準備定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行培訓。還要大力開(kāi)展“師生手牽手、結對幫扶”、“五個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師幫扶一名“學(xué)困生”或“貧困生”，并要求做到“一周一談心，一月一家訪(fǎng)，一期一點(diǎn)評，一年一總結，三年出成績(jì)”活動(dòng)。
總之，這次“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿(mǎn)成功，在老師和家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，不但拉近了學(xué)校與社會(huì )、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(cháng)，學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，而且，也讓我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開(kāi)展好家訪(fǎng)工作積累了經(jīng)驗和教訓，在今后的工作中，我們將一如繼往的開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”的后續活動(dòng)，用愛(ài)心播撒崇高師德，傳遞人間真情。為祖國培養更多的合格人才，作出更大的貢獻。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 10
為深入貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx）》和《廣東省中長(cháng)期教育改革發(fā)展綱要（20xx）》的精神，努力提升我校教師職業(yè)道德素養，提高學(xué)生家長(cháng)家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長(cháng)，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，營(yíng)造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。根據《源城區“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案》的通知精神，結合我校實(shí)際，自今年9月上旬開(kāi)始，持續在我校開(kāi)展“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結匯報如下：
一、明確主題迅速行動(dòng)周密部署狠抓落實(shí)
我們按照區教育局的統一安排部署，在全校開(kāi)展了“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的，各部門(mén)負責人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案》，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )。各班也迅速行動(dòng)，結合本班實(shí)際情況，制定了家訪(fǎng)活動(dòng)具體方案。并對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓，使教師明確了家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪(fǎng)的方式和技巧。要求每位教師對本班學(xué)生必訪(fǎng)，做好家訪(fǎng)前期準備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細的分析，尤其是對個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”，都要做到心中有數，從而確定家訪(fǎng)對象、家訪(fǎng)內容、家訪(fǎng)時(shí)間，并建立了《家訪(fǎng)記錄本》，做到人手一冊�？梢哉f(shuō)，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪(fǎng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。
二、豐富載體，創(chuàng )新形式，了解任務(wù)成效顯著(zhù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)行家訪(fǎng)前，我們先明確家訪(fǎng)的主要任務(wù)。
1、了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。
2、向家長(cháng)反饋孩子在校學(xué)習情況及表現，與家長(cháng)共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法，加強對家庭教育的具體指導。向家長(cháng)或監護人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識，提高家長(cháng)或監護人科學(xué)教育子女的能力，發(fā)現好的家庭教育典型。
3、對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
4、了解家庭、社區育人環(huán)境，宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長(cháng)或監護人重視孩子的教育，教育學(xué)生增強安全防范意識，對學(xué)生在家庭的學(xué)習、生活和社會(huì )交往提出意見(jiàn)和建議。
5、向家長(cháng)宣傳教育法規政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗等內容，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)或監護人對學(xué)校和教育的意見(jiàn)與建議，加強學(xué)校、教師與家庭的溝通和聯(lián)系，爭取家長(cháng)對教育的理解和支持，樹(shù)立教育、教師的良好形象，培養尊師重教的良好風(fēng)尚。
�。ǘ┲贫以L(fǎng)計劃，提高家訪(fǎng)的效率和效果。
根據活動(dòng)方案要求，班級家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任教師都要參加。以實(shí)地家訪(fǎng)的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、信函等輔助形式進(jìn)行家訪(fǎng)。采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行，集中家訪(fǎng)與分散家訪(fǎng)相結合。各班經(jīng)過(guò)對受訪(fǎng)對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪(fǎng)計劃，使家訪(fǎng)活動(dòng)靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪(fǎng)工作的重中之重。通過(guò)建立家訪(fǎng)檔案，了解家長(cháng)的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長(cháng)分成好多不同的類(lèi)型。針對不同類(lèi)型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪(fǎng)。（比如，有教養的家庭、溺愛(ài)型交庭、放任不管型家庭等）
�。ㄈ┗顒�(dòng)扎實(shí)，成效顯著(zhù)。
從9月上旬開(kāi)始至今四個(gè)多月時(shí)間，我校參與家訪(fǎng)的領(lǐng)導和教師共32名，受訪(fǎng)學(xué)生537名，家訪(fǎng)率達到100%，入戶(hù)家訪(fǎng)537名，占全校學(xué)生100%。其中留守兒童名；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女名；單親家庭學(xué)生名；家庭特別困難學(xué)生名。我們學(xué)校因為特殊學(xué)生較多，老師在走訪(fǎng)時(shí)以情感為紐帶開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，以家訪(fǎng)促家教，用耐心換誠心。
三、總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，使家訪(fǎng)工作制度化、常態(tài)化
1、我們的家訪(fǎng)深入到了學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機會(huì )。本次家訪(fǎng)，我校都是利用每天中午放學(xué)或下午放學(xué)的時(shí)間去的，特別是下午放學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)，每天當老師們到達學(xué)生家中時(shí)，天色已晚了，通過(guò)和家長(cháng)的耐心交談，仔細詢(xún)問(wèn)，認真做好記載之后，回到家中時(shí)已是晚上8、9點(diǎn)鐘了，老師們就這樣不辭勞苦，行著(zhù)夜路，來(lái)來(lái)去去持續了二個(gè)多月，在這次活動(dòng)總結中，還評比出了幾位工作優(yōu)秀者，如：等同志。他們有的還帶著(zhù)病體不顧路途遙遠，風(fēng)雨無(wú)陰，并且記載詳細，受到了好評。通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到，目前，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的'進(jìn)步。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設施等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長(cháng)的高度贊揚和信任的基礎上，給學(xué)生以鼓勵和力量。
3、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
在我們登門(mén)家訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)對老師的到來(lái)都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長(cháng)把親朋好友都招來(lái)和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來(lái)參與談話(huà)。我們充分利用這個(gè)機會(huì )，詳細、認真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設置、學(xué)生在校期間學(xué)習情況等，許多人當時(shí)就表示，準備讓孩子到我校上學(xué)。
4、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們及時(shí)掌握到家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì )各層面對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人，發(fā)現并彌補學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
這次“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們將再接再厲，不斷完善家訪(fǎng)活動(dòng)的長(cháng)效機制，創(chuàng )新形式，豐富內涵，使家訪(fǎng)工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿(mǎn)意的學(xué)校，人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 11
為落實(shí)市教育局“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的精神，本人根據學(xué)校的統一部署，開(kāi)展了以“送溫暖，傳愛(ài)心，訪(fǎng)民情，促和諧”為主題的家訪(fǎng)活動(dòng)。
一月多來(lái)我利用雙休和晚上6：30—7：30的時(shí)段，提前和學(xué)生家長(cháng)預約，盡可能不給家長(cháng)帶來(lái)負擔和麻煩，做好學(xué)生的心理準備工作；采用了登門(mén)家訪(fǎng)為主，輔之少量的電訪(fǎng)和家長(cháng)到校交流等多種形式；內容交流幾多感慨�，F將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結。
一、家訪(fǎng)中取得的成就：
一個(gè)多月以來(lái)，我親自到困難教師、骨干教師家庭走訪(fǎng)，了解教師生活疾苦和后顧之憂(yōu)，幫扶貧困學(xué)生。送去了學(xué)校的溫暖，表達了學(xué)校的一份關(guān)愛(ài)解決他們的后顧之憂(yōu)，讓他們能夠為郭河一小的教育教學(xué)出謀劃策。深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，在家的表現，了解家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
由于我們耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設施等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長(cháng)的高度贊揚和信任的基礎上，給學(xué)生以鼓勵和力量。
家訪(fǎng)中體現出教育教學(xué)團體精神。任課老師送愛(ài)上門(mén)，我們三年級老師一直堅持陪同我逐個(gè)家訪(fǎng)，同時(shí)還就本門(mén)學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習情況，并針對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習方法作了適當指導，以幫助孩子做好適應小學(xué)的學(xué)習生活。與學(xué)習有困難的同學(xué)和家長(cháng)共同交流，傳授學(xué)習方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信。
家訪(fǎng)中了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有本來(lái)覺(jué)得很難管，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。
換個(gè)角度看家長(cháng)，現在的學(xué)生家長(cháng)年齡都在27—30之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用。家訪(fǎng)作為一種傳統的教育方式，在現在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家訪(fǎng)有利于教師全面了解學(xué)生，促進(jìn)教師因材施教；有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；有利于學(xué)校教育與家庭教育的互補和配合。家訪(fǎng)，更能給學(xué)生一種被重視、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。我們在學(xué)校內看到的學(xué)生的缺點(diǎn)，往往是一種表象，通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以找到形成這種缺點(diǎn)的原因，找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，使我們的教育更富效果。同時(shí)，作為與家長(cháng)面對面交流，消除了電話(huà)的機械性所帶來(lái)的距離感，使老師對學(xué)生的教育更具溫情、關(guān)愛(ài)。
二、家訪(fǎng)中存在的問(wèn)題
第一、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類(lèi)似的情況很多。
第二、正因為家長(cháng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛(ài)和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(cháng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長(cháng)對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
第三、家長(cháng)誤認為孩子很聰明，回家不學(xué)習也能取得好成績(jì)。如果不能這樣，會(huì )不會(huì )是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(cháng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學(xué)習習慣的培養。當我們在家訪(fǎng)中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)意識到問(wèn)題的嚴重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區：希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。
第四、家庭成員內部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
第五、父母雙方教育觀(guān)念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
三、家訪(fǎng)后的思考：
第一、全面的家訪(fǎng)，深入到每一個(gè)家庭細致了解，與家長(cháng)學(xué)生面對面的交流，加強了社會(huì )，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(cháng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的`作用。
第二、全面的家訪(fǎng)，了解了家長(cháng)對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。
第三、交換訪(fǎng)談方式，為家訪(fǎng)工作增加新的內涵。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家訪(fǎng)的方式也隨著(zhù)改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(cháng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為教師應該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪(fǎng)的方式不改變，有時(shí)會(huì )事倍功半，甚至適得其反。
第四、家訪(fǎng)也給教師本人上了一課。因為一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十二分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(cháng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪(fǎng)時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì )到家長(cháng)的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪(fǎng)走出服務(wù)第一步。
第五、家訪(fǎng)的目的是教育孩子更好地成長(cháng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長(cháng)要嚴格要求和愛(ài)的鼓勵相結合；對子女的學(xué)習輔導和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機會(huì )；協(xié)調好家庭成員內部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習和思想動(dòng)向，并對癥下藥；及時(shí)加強對孩子的心理開(kāi)導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養成教育，注重發(fā)展長(cháng)遠利益，為自己和孩子的將來(lái)著(zhù)想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家�；顒�(dòng)，真正把家訪(fǎng)工作落在實(shí)處，致力于有效家訪(fǎng)。
總之，通過(guò)家訪(fǎng)，可以互通學(xué)生在校、在家情況，織成家長(cháng)與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學(xué)生。實(shí)踐告訴我們：在學(xué)校以外，對學(xué)生影響最大的因素是家庭，老師上門(mén)家訪(fǎng)是深入“一線(xiàn)”的最好形式。老師通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家庭，可以全面詳細地了解學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習環(huán)境，這樣更利于有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。家訪(fǎng)是學(xué)校教育的延伸，是家庭教育的補充。家訪(fǎng)工作是教師工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪(fǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結 12
20xx年秋，朝陽(yáng)小學(xué)按照省教育局、市、縣教育局統一部署，結合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，現將學(xué)�！皟烧n”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、嚴格組織領(lǐng)導，確�！皟烧n”工作落實(shí)到位
自暑期培訓傳達“兩課”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校嚴格組織領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)專(zhuān)班，召開(kāi)了校長(cháng)辦公會(huì )，研究制訂切實(shí)可行的工作方案，成立工作專(zhuān)班，建立兩條專(zhuān)線(xiàn)：校長(cháng)教學(xué)副校長(cháng)教務(wù)處教研組學(xué)校教師的“課內比教學(xué)”工作鏈；校長(cháng)政教副校長(cháng)政教處班主任科任教師“訪(fǎng)萬(wàn)家”工作鏈，并召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達活動(dòng)內容與實(shí)施要求，共同規劃學(xué)校發(fā)展前景方案。
二、“課內比教學(xué)”開(kāi)展情況
為切實(shí)落實(shí)提高教學(xué)效率，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平提高，學(xué)校開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、課內比教學(xué)分三個(gè)層次進(jìn)行
新教師亮相課4人次，全校55位專(zhuān)任教師亮相課，選拔優(yōu)秀教師9人次，參與縣優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，并成立以校級干部牽頭的研究專(zhuān)班進(jìn)行集中各課評課、議課指導工作。
2、在全體教師會(huì )上，公開(kāi)校級干部聽(tīng)課、評課要求，要求校級干部每月聽(tīng)評課不少于10節，到目前為止，校長(cháng)聽(tīng)課達25節，分管教學(xué)副校長(cháng)達28節，其他副校級干部均深入課堂聽(tīng)評課達20節以上，并由教務(wù)處收取校級干部聽(tīng)評課情況檢查蓋章，在全校公布。
3、組織全體專(zhuān)任教師開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)教案”評比活動(dòng)，截止目前，校長(cháng)牽頭寫(xiě)教案已收集43篇，并評選出優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教學(xué)反思。
4、常規教學(xué)檢查不松懈，已組織校級干部參與檢查教師備、教、輔、改、查常規教學(xué)達3次，并在校內公開(kāi)檢查情況。
5、組織開(kāi)展專(zhuān)任教師硬筆書(shū)法比賽和普通話(huà)比賽活動(dòng)，在全校師生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀和唱紅歌活動(dòng)。
6、11月17日，結合期中考試和教研室抽考，召開(kāi)全體教師會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題期中教學(xué)工作分析會(huì )，
三、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)情況
1、為了切實(shí)加強搭建校內外育人環(huán)境，扎實(shí)開(kāi)展訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校政政教處扎實(shí)研究校情，制訂了《朝陽(yáng)小學(xué)訪(fǎng)萬(wàn)家工作實(shí)施意見(jiàn)》、《朝陽(yáng)小學(xué)教師訪(fǎng)萬(wàn)家工作手記》，建立學(xué)校學(xué)生聯(lián)系臺賬，從下發(fā)《致家長(cháng)一封信》開(kāi)始，到建立家訪(fǎng)臺賬，清晰記錄家訪(fǎng)情況，其中副校級干部郭毅、吳碧文、陳國鋒、楊毅、周耀啟深入家庭走訪(fǎng)均達20余次，全校班主任教師通過(guò)實(shí)地家訪(fǎng)、電訪(fǎng)家訪(fǎng)、校迅通溝通交流，家訪(fǎng)已達60多人次，并做好了詳細的家訪(fǎng)手記資料。
2、深入開(kāi)展領(lǐng)導訪(fǎng)教師活動(dòng)
�、儆晒�(huì )牽頭，組織開(kāi)展了請離退休老領(lǐng)導、老教師走進(jìn)校園座談，征求意見(jiàn)，謀劃學(xué)校發(fā)展。
�、�11月10日下午，由工會(huì )、政教處牽頭，聘請省關(guān)工委專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展“家庭教育”講座，一年級216位家長(cháng)聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座及學(xué)校開(kāi)展訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的階段總結，深受家長(cháng)好評。
�、塾烧烫帬款^，聘請了四位“朝陽(yáng)小學(xué)青少年思想道德建設校外輔導員”，并走進(jìn)校園開(kāi)展了三、四年級近300名學(xué)生的專(zhuān)題思想道德建設的講座，校外輔導員及愛(ài)心人士向學(xué)校捐贈了800本《弟子規》。
結合全校領(lǐng)導教師的家訪(fǎng)情況，學(xué)校組織開(kāi)展了“家訪(fǎng)手記”征文評比活動(dòng)，全校教師積極參與，目前已收集征文20多篇。
四、存在問(wèn)題
1、“課內比教學(xué)”要進(jìn)一步完善聽(tīng)、評課的'實(shí)效性，進(jìn)一步開(kāi)展課題研究與專(zhuān)題教學(xué)教研講座與研究。
2、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，要結合學(xué)校留守兒童多的情況，要以電訪(fǎng)、校信通訪(fǎng)、請進(jìn)來(lái)訪(fǎng)、走進(jìn)家訪(fǎng)等不同途徑加強溝通與交流，深入落實(shí)訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的實(shí)效。
3、借“兩課”活動(dòng)平臺，切實(shí)搭建提升學(xué)校辦學(xué)品味，提高教育教學(xué)質(zhì)量平臺，切實(shí)實(shí)現“和諧發(fā)展，魅力朝陽(yáng)”的辦學(xué)目標。
下一階段學(xué)校將結合學(xué)校實(shí)際情況及“兩課”活動(dòng)實(shí)效現狀，進(jìn)一步加大力度，深入落實(shí)“兩課”活動(dòng)目標，使學(xué)校借“兩課”活動(dòng)平臺，提升學(xué)校辦學(xué)品味，創(chuàng )建家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認同、領(lǐng)導教師認可的品牌精品學(xué)校。
【學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結】相關(guān)文章：
“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)個(gè)人總結11-08
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)工作總結（精選9篇）08-13
訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結15篇12-17
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結03-30
走基層訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結08-18