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地震逃生演練活動(dòng)總結（通用21篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的地震逃生演練活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇1
為了普及消防安全常識，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識，做好廠(chǎng)區的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00舉行了“消防應急演練活動(dòng)”。整個(gè)活動(dòng)包括現場(chǎng)模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個(gè)過(guò)程，共歷時(shí)2小時(shí)，車(chē)間現場(chǎng)作業(yè)人員及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導共計580余人參加了演練。通過(guò)此次消防演練，為應急人員提供了一次實(shí)戰模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作，進(jìn)一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗保證，同時(shí)還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。
領(lǐng)導高度重視，演練活動(dòng)組織到位
近年來(lái)，隨著(zhù)現代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規模日趨擴大，隨之而來(lái)的重大事故也不斷發(fā)生，火災、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的安全和健康。隨著(zhù)公司對安全工作重視程度的提高，應急演練工作引起了公司領(lǐng)導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司領(lǐng)導都給予了很大的.支持和幫助，為“消防應急演練活動(dòng)”的成功演練提供了有力地保障。
演練目的明確，預案策劃周密
根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實(shí)際情況的程度;發(fā)現應急預案存在的問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改進(jìn);使每位參與者能學(xué)會(huì )滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風(fēng)險自救能力。在演練前期，經(jīng)過(guò)認真研究，擬定了“20xx年消防應急演練方案”，公司安環(huán)辦針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的安排。
通過(guò)演練，活動(dòng)達到預期目的
參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今后應對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。
演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀律"一切聽(tīng)從指揮"，團隊凝聚力得到提升。
安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
對演練過(guò)程中出現的問(wèn)題，要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，客觀(guān)評價(jià)取得的成績(jì)和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實(shí)事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。
通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時(shí)、有效的應急處理能力。
今后我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇2
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震和余震時(shí)最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學(xué)地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任組長(cháng)兼總指揮，副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(cháng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門(mén)口的第一組開(kāi)始，逐組撤走；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的.桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。
這次活動(dòng)全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分17秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇3
為了增強學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的'生命安全，20xx年10月13日下午3點(diǎn)，艾古斯中心小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：
一、緊急避險。
學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(cháng)發(fā)出地震信號后，教室內的學(xué)生在老師的組織下迅速用書(shū)包護住頭部蹲在課桌底下進(jìn)行避險，與此同時(shí)上課教師將教室的門(mén)打開(kāi)；
二、緊急疏散。
緊急避險2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽(tīng)到口令后307名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶。
為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，艾古斯中心小學(xué)小學(xué)成立了校長(cháng)木合塔爾同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，明確各個(gè)年級不同班級的具體疏散路線(xiàn)，同時(shí)為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專(zhuān)門(mén)負責，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負責疏散的秩序。
通過(guò)此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學(xué)校防震意識，應急處理能力也得到了很大的提高，為應對各種突發(fā)的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會(huì )制定各種常見(jiàn)緊急事件處理預案，安全演練將會(huì )作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈。
總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功！
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇4
按照《全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)組織委員會(huì )辦公室國家安全生產(chǎn)應急救援指揮中心關(guān)于深入開(kāi)展20xx年安全生產(chǎn)月應急演練活動(dòng)的通知》(安組委辦〔xx〕6號)精神，xx煤礦安全監察局積極部署開(kāi)展工作�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視、周密部署
按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陜煤安救援發(fā)〔20xx〕7號向各監察分局及企業(yè)集團公司轉發(fā)文件精神，提出了開(kāi)展應急演練和評估工作的有關(guān)要求。各單位高度重視，制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確應急演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導及人員，制定演練計劃等。同時(shí)對演練期間的重點(diǎn)演練決策指揮、應急響應、協(xié)調施救、現場(chǎng)處置、應急撤人及演練評估等各個(gè)環(huán)節作了周密部署，確保演練及評估工作圓滿(mǎn)完成。省局及各監察分局在所在地的市區進(jìn)行安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳。
二、突出重點(diǎn)、強化實(shí)戰
各單位針對重大危險源和重大事故危害開(kāi)展演練，主要以煤礦綜合演練和區隊現場(chǎng)演練相結合，以生產(chǎn)工作地點(diǎn)主要災害為演練對象，多層次開(kāi)展演練和評估。xx省益秦集團、有色集團涉煤企業(yè)等公司重點(diǎn)開(kāi)展了礦井瓦 斯、水災、火災、停電、提升系統事故演練67次;各救護大隊對礦井進(jìn)行預防性檢查28隊次，醫療急救訓練35隊次，聞警集合下井準備40隊次。應急演練結束后，各單位根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結和評價(jià)，詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，對不合規之處提出糾正和預防性的措施，完善應急救援預案。
三、組織得力、取得實(shí)效
演練活動(dòng)期間，各單位科學(xué)組織，精心部署，按照預案要求及時(shí)、有序開(kāi)展演練工作，進(jìn)一步提高各級人員應對突發(fā)事件的處置和自救、互救能力，堅持“把演練當成實(shí)戰”的思想，限度的避免人員傷害和財產(chǎn)損失。合理設置現場(chǎng)評估、觀(guān)摩人員，讓非參演人員耳聞目睹演練過(guò)程，達到提高應急意識和能力的效果。通過(guò)演練活動(dòng)，檢驗了煤礦及救護隊的應急指揮及協(xié)調處置能力，檢驗了預案的`可操作性、適用性、應急物資準備情況和應急職責落實(shí)情況，對進(jìn)一步完善應急管理體系提供了科學(xué)依據，取得實(shí)效。
四、演練典型實(shí)例
xx益秦集團崔家溝煤礦針對礦井災害較多、影響因素復雜的實(shí)際情況，積極組織礦山救護隊全面開(kāi)展實(shí)兵應急救援演練活動(dòng)，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練預案程序，提升救援備戰能力�；顒�(dòng)期間救護隊開(kāi)展實(shí)操訓練4次，技能競賽2次，監督檢查4次。煤礦針對實(shí)際需要開(kāi)展了地面消防應急演練，重點(diǎn)針對滅火器的使用、自救器的使用及心肺復蘇操作進(jìn)行演練，同時(shí)針對礦井水害嚴重的特點(diǎn)，積極組織了水災應急救援演練。
xx有色集團杭來(lái)灣煤礦開(kāi)展了“煤礦井下火災事故應急演練”。演練以“膠輪車(chē)運輸木托盤(pán)時(shí)與巷道電纜碰撞導致膠輪車(chē)起火”為背景，調度員接到險情電話(huà)，立即下達撤人指令，參加演練人員根據應急預案及有關(guān)規定，討論應采取的行動(dòng)，按照各自在演練活動(dòng)中的角色，由總指揮按照演練方案指揮救援，完成應急處置活動(dòng)。在演練總指揮的指揮下，秩序維護組、搶險救援組、醫療救護組、后勤保障組等各職能機構行動(dòng)迅速、配合有序、處置得當，礦山救護隊對井下實(shí)施遠距離高倍數泡沫滅火工作，火災被撲滅，演練圓滿(mǎn)結束。本次應急救援演練的主要目的是檢驗應急救援預案的實(shí)用性和可操作性，鍛煉礦工及救援隊伍，磨合機制及增強相關(guān)部門(mén)協(xié)調配合，普及應急知識并加強礦工自救、互救的災害應急能力，完善隊伍、物資、設備、技術(shù)等方面的準備工作。
五、認真總結、查找不足
通過(guò)對演練總結，對各項應急預案的評估，發(fā)現還存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)：一是員工對預案熟悉程度參差不齊。二是有的演練現場(chǎng)處置用時(shí)過(guò)長(cháng)，存在現場(chǎng)與指揮之間的協(xié)調不夠等問(wèn)題。三是應急物資儲備不夠，救災能力不強，物資調用時(shí)間較長(cháng)。四是有的駐礦中隊救援能力有待提高。五是應急領(lǐng)導小組的指揮能力仍待加強，存在領(lǐng)導小組的命令下達和現場(chǎng)應變能力不足。
針對以上不足，各單位應進(jìn)一步完善應急管理工作：一是要完善應急預案。針對演練中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施，修訂完善預案，增強預案的針對性、適用性和可操作性。二是要持續加強各級人員培訓。充分發(fā)揮安全生產(chǎn)培訓、日常訓練等教育形式，通過(guò)全員參與，不斷提高廣大職工安全應急意識和自救互救能力。三是要進(jìn)一步提高救援保障能力。從人力、物力、財力方面予以保障，儲備足夠應急物資，增強指揮人員應急決策能力以及駐礦救護中隊現場(chǎng)救災能力。
總之，通過(guò)開(kāi)展應急救援演練活動(dòng)，增強了全員安全應急意識，提高了應急處置能力，強化了應對生產(chǎn)安全事故的自救和搶險技能。同時(shí)使一線(xiàn)員工對預案更加熟悉，各級指揮、救援人員的協(xié)同合作以及應對突發(fā)事件的能力有了進(jìn)一步提高，夯實(shí)了統一指揮、機構完整、功能齊全、反應靈敏、保障有力的應急管理體系。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇5
為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災害時(shí)的應對能力，使災害帶來(lái)的損失降到最低，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)社會(huì )和諧，根據《興隆莊鎮中心小學(xué)應急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于20xx年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿(mǎn)結束，本學(xué)期現將情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)王飛為組長(cháng)的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì )議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項，班主任組織學(xué)生認真學(xué)習了《興隆莊鎮中心小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓，確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開(kāi)展演練的意義。
(1)、各班班主任給學(xué)生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學(xué)生在班主任的'指導下進(jìn)行應急疏散練習，班主任教育學(xué)生防災的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
(2)、應急演練時(shí)，當疏散命令下達，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導學(xué)生認真，負責疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認真。演練結束后，負責領(lǐng)導進(jìn)行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月8日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
通過(guò)演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學(xué)習方案不仔細，很多班級只組織學(xué)生疏散，缺少應急防火環(huán)節。
2、學(xué)生疏散后沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數。
3、個(gè)別學(xué)生有不嚴肅的舉止�？傊�，通過(guò)此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時(shí)，又找出了很多不足之處，今后我校每學(xué)期還會(huì )堅持開(kāi)展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進(jìn)行。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇6
5月12日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒(méi)有及時(shí)撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高面對突發(fā)事件的應對逃生能力，我校于2010年3月29日上午10點(diǎn)組織師生開(kāi)展地震安全逃生演練。
為了演練活動(dòng)有效的'開(kāi)展，學(xué)校事先做了詳細的安排，在每層教學(xué)樓都有教師負責，在操場(chǎng)上安排教師清點(diǎn)人數以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震�！睆娬疬^(guò)去后，同學(xué)們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場(chǎng)上。在演練活動(dòng)結束時(shí)，張校長(cháng)表?yè)P了同學(xué)們沉著(zhù)冷靜的態(tài)度，并且，指出不足之處。
演習成功之處：
1、防震演習中，同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜，用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。
2、第一波大地震過(guò)去之后，老師能組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
3、這次安全防范演習，全校師生齊動(dòng)員，教師準時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。
4、通過(guò)演習，我們發(fā)現學(xué)生對于地震小知識的掌握很好，并能夠將掌握的知識運用到實(shí)際生活中去。
存在不足之處：
在演習中學(xué)生間有講話(huà)現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
在本次演練活動(dòng)中，從地震發(fā)生到全體師生到達安全地帶共用時(shí)1分45秒，充分表現了全體師生面對突發(fā)事件時(shí)的冷靜態(tài)度以及應變能力。這次演習達到了預期的目的，增強了同學(xué)們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力！
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇7
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》，有效提高應對突發(fā)地震災害事件的水平和地震應急救援能力，提高小廟政府應對地震突發(fā)事件的能力，增強民眾防震減災意識，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市防震減災局的大力指導和幫助下，經(jīng)過(guò)精心準備和扎實(shí)細致的工作，20xx年5月12日，小廟鄉成功舉行了地震應急疏散演練。本次演練持續30分鐘，整個(gè)過(guò)程組織嚴密、銜接合理、嚴肅緊張、井然有序�，F將本次演練情況總結如下：
一、具體做法
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視
小廟政府高度重視此次應急演練活動(dòng)，成立了以_為組長(cháng)、鄉長(cháng)楊雨非、副鄉長(cháng)趙興亮為副組長(cháng)的地震應急演練領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織此次地震應急演練活動(dòng)。_高度重視此次應急演練活動(dòng)，多次召集領(lǐng)導小組討論、制定應急演練方案，并在演練現場(chǎng)親自指揮，使應急演練活動(dòng)成功舉行。
�。ǘ┱J真策劃，精心組織
1、認真制訂方案。本次演練活動(dòng)是由小廟政府牽頭，企業(yè)、學(xué)校、村組配合，從領(lǐng)導到參演人員做到了思想統一、認識到位，積極參與到演練活動(dòng)中，明確了各自承擔的工作職責，高標準、嚴要求地把工作做細做實(shí)。小廟政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內容。在此基礎上，結合我鄉實(shí)際，先后編寫(xiě)了小廟鄉地震應急疏散演練腳本和實(shí)戰演練實(shí)施細則，并多方征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善指導演練工作。
2、把握好細節。細節決定成敗，在演練工作的準備和實(shí)施過(guò)程中，我鄉十分注重本次演練的細節問(wèn)題。在演練準備階段，基本確定了演練采取的形式、參演人員、參演車(chē)輛、科目設置、觀(guān)摩人員，制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場(chǎng)地時(shí)，充分考慮了場(chǎng)地的規模，車(chē)輛的停放，演練道具的布置，天氣的影響等。演練科目的`設置上考慮了地震災害發(fā)生后的各種情景，嚴格按照邏輯順序進(jìn)行。前期準備認真仔細，提前制定了各種保障和應急方案，按照倒排序時(shí)間表一步一步抓落實(shí)。
3、活動(dòng)嚴謹有序。本次演練活動(dòng)嚴格按照方案執行，做到了嚴謹有序。依次進(jìn)行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉200多名參演人員在不到兩分鐘的時(shí)間內全部安全有序地撤離，秩序井然。為了增強鄉干部、企業(yè)職工、學(xué)生及村民的抗震減災意識和知識技能，_對參加演練的鄉干部、企業(yè)職工代表、學(xué)校老師、村干部及村民代表進(jìn)行了地震應急知識宣講，并要求各參演人員起好帶頭作用，掌握地震應急知識，回去后認真總結本次演練的經(jīng)驗，做好宣講工作，提高全鄉的抗震減災意識�；顒�(dòng)中全體人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。
�。ㄈ﹫F結協(xié)作，各負其責
本次活動(dòng)團結協(xié)作、各負其責的精神得到充分體現。在活動(dòng)方案的制訂上，演練策劃工作組進(jìn)行了充分討論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領(lǐng)域內，鄉領(lǐng)導干部充分發(fā)揮各自的職能和創(chuàng )造性，使活動(dòng)的質(zhì)效得到極大的提升。
二、取得的成效
�。ㄒ唬z驗了鄉地震應急預案，熟悉了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關(guān)系，綜合檢驗了政府應急處置能力，是地震應急工作的一次大練兵。
�。ǘ┘仁菍θl地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣傳，提高了領(lǐng)導干部和廣大民眾的防震減災意識，將對全鄉防震減災工作的開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。
�。ㄈ┻@次演練產(chǎn)生了重要的社會(huì )影響。體現了鄉政府堅持以人為本、高度關(guān)注民生、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和全面構建和諧社會(huì )的理念。提升了鄉政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣大民眾對鄉政府地震應急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的問(wèn)題和下一步的工作
本次地震應急疏散演練雖然圓滿(mǎn)結束，但在前期準備和演練過(guò)程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面靈活變動(dòng)的余地留得不夠，個(gè)別工作考慮的太晚，增加了協(xié)調的難度，在某些方面職責劃分不夠清楚等等，這些都要在以后的工作中加以總結和改進(jìn)。下一步，我們要采取更加符合我鄉實(shí)際的演練形式，注重演練實(shí)際效果，推進(jìn)全鄉地震應急預案的演練；建立完善的演練評估機制，發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)，完善預案，提高水平；我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動(dòng)我鄉防震減災事業(yè)不斷深入，為構建和諧社會(huì )做出一份貢獻。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇8
根據中捷產(chǎn)業(yè)園區教育局《關(guān)于在全區中小學(xué)加強地震減災宣傳教育和開(kāi)展疏散演練活動(dòng)的通知》，為進(jìn)一步提高學(xué)生安全和防震減災意識，增強他們識別地震謠言和對地震災害的防、抗、救以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失、保護學(xué)生的生命安全，20xx年5月12日下午，我校開(kāi)展了地震緊急避險與安全應急疏散演練。
一、加強組織領(lǐng)導。強化領(lǐng)導意識。
接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導首先召開(kāi)了緊急會(huì )議，由校長(cháng)總指揮，安全副校長(cháng)鄒輝任副總指揮，政教主任楊文旺為現場(chǎng)總疏導員，各班班主任（科任教師）為班級疏導員，并且確定了演練時(shí)間和疏散路線(xiàn)。
二、演練準備
1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的`路線(xiàn)和到達的區域。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
3.在校園廣播上發(fā)出信號，學(xué)生在老師的組織下有序離開(kāi)教室。
4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。
三、演練程序
1.聽(tīng)到安全演練信號發(fā)出后，每班科任教師立即把門(mén)打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
2.教室內學(xué)生疏散安排如下：
�、趴拷T(mén)的學(xué)生先疏散。
�、苾煽v排學(xué)生交替穿插成一路縱隊從教室門(mén)依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。
�、浅鲩T(mén)后按指定方向跑到規定地點(diǎn)。
3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(cháng)迅速集合、清點(diǎn)人數，向班主任報告，再由班主任向副總指揮報告，然后副總指揮再把各個(gè)班級的學(xué)生叫教師情況及時(shí)、準確地報告總指揮。
4.總指揮把各個(gè)班級報告的情況進(jìn)行匯總并召集全體師生對此次演練進(jìn)行總結，宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
5.現場(chǎng)疏導員（班主任和任課教師）職責：
�。�1）演練信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�2）班主任或任課教師最后一個(gè)走出教室。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生四、小結
這次活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導高度重視，事前學(xué)校進(jìn)行了精心準備、細仔安排和嚴密部署，并制定切實(shí)可行的演練方案，活動(dòng)過(guò)程中，全體教師分工合作，積極配合，認真負責。沒(méi)有出現一例學(xué)生摔倒、碰傷、踩踏等造成學(xué)生人身傷害事件，取得了圓滿(mǎn)的成功。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇9
近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣大師生的安全，我校進(jìn)行了全校性的安全應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
在這次演練中，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內向外撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊．取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的`任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通過(guò)下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。并宣布地震逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。這次活動(dòng)學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了27秒的時(shí)間，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇10
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到撤離信號后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
這次活動(dòng)全校共有500余名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的`一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇11
為了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，利用大課間舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，
到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現良好
總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！敝噶畎l(fā)出，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的.患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力.
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇12
5.12地震和青海玉樹(shù)大地震之后，地殼活動(dòng)頻繁，因此對于地震等自然災害的預防顯得尤為重要。為貫徹落實(shí)上級文件精神，我校在4月21日下午進(jìn)行了地震演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。
通過(guò)防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高老師及學(xué)生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校安全辦部署演練工作,特別召開(kāi)了演習工作會(huì )議。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。還著(zhù)重強調，對于這樣的.大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、籌劃縝密，演練方案安全可行。
擬定了“地震演習方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、程序、路線(xiàn)等都作了具體的說(shuō)明。并教育學(xué)生，聽(tīng)到廣播站宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。四、師生參與，演練效果呈現良好。
12月2日下午，班主任和各科老師各就各位。校安全辦到各辦公室下達命令，各班班主任立即指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。撤離過(guò)程中未出現擁擠、推搡等現象。到達目的地，各班負責人馬上清點(diǎn)人數，向學(xué)校匯報。最后對此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，并宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
這次活動(dòng)全校共有1000多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了不到5分鐘。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、逼真，又有條不紊。全校師生態(tài)度認真、嚴肅，通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇13
為保證地震應急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害。為了讓孩子們掌握逃生的本領(lǐng)和技能，根據學(xué)區的工作安排，我校于5月11日上午9時(shí)進(jìn)行了地震演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強了師生的緊急避險和緊急疏散的經(jīng)驗和能力�，F將地震演練工作總結如下：
一、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導小組，部署演練工作。
學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了講解。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
二、領(lǐng)導小組制定了“地震自救演練方案”。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、程序、路線(xiàn)等都作了具體的說(shuō)明，并落實(shí)責任到人。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、5月11日上午，全體教師各就各位。演練分兩個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┚o急避險階段，時(shí)間大約5分鐘。信號員發(fā)出信號（連續兩次短哨音），各班班主任立即指導學(xué)生在教室里下蹲、抱頸、就地避險到三角安全區域如課桌、墻角等地方，糾正學(xué)生不正確的姿勢，指導學(xué)生尋求安全三角區域。（二）緊急疏散階段（連續長(cháng)哨音）。教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布險情發(fā)生后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起或抱頭滾到一邊再站起來(lái)逃離危險。教師組織學(xué)生有秩序地迅速撤離，并充分發(fā)揮班干部的作用。到達目的地后，各班馬上清點(diǎn)人數，匯報。
�。ㄈ┳詈髮Υ舜窝菥毣顒�(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，并消除學(xué)生的`恐怖心理，防治以訛傳訛。宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生就本班參加這次演練的活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結，找出收獲，找出不足，以便在以后的演練中做得更好。
四、這次演練活動(dòng)，按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。人有改造自然的能力，但必須尊重它的自然規律。在災難面前，我們不能一味地回避，更應思考解決問(wèn)題的最佳方法和途徑，地震應急演練就是一把避開(kāi)災難通往平安的鑰匙，我們要正確使用并熟練運用好這把鑰匙。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇14
根據上級文件要求，6月15日上午10點(diǎn)30分，木斯鄉政府舉行了模擬地震應急演練。地震應急演練在鄉黨委政府的統一安排部署下，取得了圓滿(mǎn)成功。
一、鄉黨委政府高度重視，演練活動(dòng)組織有力。
鄉黨委政府把做好地震應急演練作為愛(ài)民利民的大事來(lái)抓，從方案的策劃、部門(mén)人員的調配、演練現場(chǎng)的指揮，主要領(lǐng)導都親自抓，確保了演練活動(dòng)落到實(shí)處。
二、籌劃縝密，演練方案切實(shí)可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、各指揮部工作職責、各部門(mén)的任務(wù)都作了具體的說(shuō)明，使參演的干部和各部門(mén)單位對這次演練的`具體操作程序、各自工作職責都做到心中有數，在災害來(lái)臨時(shí)能有條不紊、忙而不亂，確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行。
三、部門(mén)協(xié)作，演練效果良好。
地震演練信號發(fā)出后，鄉干部反應迅速，按照總指揮部和各職能組的安排部署，立即行動(dòng)起來(lái)，各司其職，確保演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。
四、認真開(kāi)展自救互救。
在地震發(fā)生后，救援行動(dòng)應首先在干部中開(kāi)展自救互救，外界救援的到達必然有一個(gè)過(guò)程，組織干部在震后第一時(shí)間就是開(kāi)展自救互救，沒(méi)有依賴(lài)和等待的思想，在最短的時(shí)間內實(shí)現自身脫離險境，并盡力幫助其他人員脫險，基層組織有序地組織幸存的青壯年開(kāi)展互救。
通過(guò)這次演練反映出我鄉地震應急指揮部有很高的應變能力和實(shí)戰指揮能力，提高了相關(guān)部門(mén)的參戰能力和協(xié)同作戰的能力，加強了社會(huì )公眾避震自救的能力。
五、今后防震減災工作的思路
一是加強宣傳教育，解決干部遭遇地震災害時(shí)怎么辦的問(wèn)題。地震災害不可預見(jiàn)，也不可抗拒，基層組織首先要加強地震知識的宣傳，提高廣大干部防震水平，發(fā)現地震預兆時(shí)要及時(shí)反映上報，發(fā)生地震后要清楚到什么地方避險，接受救安置幫助；其次是要普及自救互救知識，在發(fā)生地震后，第一時(shí)間進(jìn)行自救，并盡力幫助其他遇險的干部，脫險后要注意二次災害的發(fā)生；第三是青壯年要樹(shù)立救人第一的觀(guān)念，及時(shí)自發(fā)開(kāi)展對受困人員的救援行動(dòng)。二是進(jìn)一步完善地震應急機制，解決干部在發(fā)生地震災害是怎么干的問(wèn)題。地震發(fā)生后鄉鎮的地震應急預案自行啟動(dòng)，基層干部首先要以最快的速度向預定集結地集中，履行自己的崗位職責；其次最先到達集結地的干部要主動(dòng)擔負領(lǐng)導者責任，對災情進(jìn)行初步評估后安排專(zhuān)人迅速上報，同時(shí)安排到達崗位干部趕赴各村立即組織救援，對學(xué)校等重點(diǎn)部位要加強救援力量；第三是做好與外界救援隊伍的聯(lián)絡(luò )對接，利用外界的增援，最大限度地搶救被困群眾；第四是做好災情統計上報、災民安置和救災物資的接收與發(fā)放，公布受災情況，確保災民情緒穩定；第五是組織應急民兵配合公安機關(guān)維護災區秩序，保持社會(huì )穩定。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇15
為貫徹落實(shí)《威寧縣教育局開(kāi)展20xx年地震應急演練的通知》的精神，進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高各層面緊急避險、自救互救能力，確保全體員工生命安全，公司結合實(shí)際開(kāi)展地震應急演練工作，現將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演習活動(dòng)組織到位。
為了確保演習活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校長(cháng)任總指揮，主管安全生產(chǎn)的副校長(cháng)任副指揮，各班主任為組員的領(lǐng)導小組，全面策劃演練具體工作。學(xué)校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在全體員工中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。思政處還著(zhù)重強調，對于這樣的演練活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，應急演練各項工作要層層落實(shí)，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真規劃，演練方案安全可行。
根據要求，我校擬定了《威寧縣雙龍中學(xué)20xx年應急演練預案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了全面講解，進(jìn)一步明確疏散地集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求各部門(mén)負責人對本部門(mén)員工進(jìn)行教育，聽(tīng)到警報聲后，全體員工必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全的.進(jìn)行疏散；疏散過(guò)程中不得擁擠、推搡，不得重返辦公室，學(xué)校班級、更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助大家一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、全員參與，演練效果呈現良好。按照總指揮的安排，9月24日下午2點(diǎn)00分，開(kāi)始地震應急演練活動(dòng)。在活動(dòng)中，各部門(mén)認真重視此項工作，都能在按照通知要求盡快到達“地震疏散集合點(diǎn)”。其中，學(xué)校工作人員還對本次演練進(jìn)行了照相。這次活動(dòng)共有1600多人參加，全部演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。最后總指揮江文華在全員集合完畢后對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出：結合開(kāi)展“10月安全月”的活動(dòng)，本次地震演練是對“突發(fā)事件”應急工作的一次檢驗，提高了全體教職工實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強全員自身的安全意識，使員工真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，應急演練既是學(xué)校的一項工作，也是全體教職工對自己生命負責的體現。演練活動(dòng)中，參加演練的人員基本做到了服從指揮，安全撤離學(xué)校、公室，但撤離速度還應加快。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬�、存在的問(wèn)題
緊急疏散時(shí)，個(gè)別人撤離速度慢，演練態(tài)度不端正。
�。ǘ�、改進(jìn)措施
1、繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。
2、各班級、學(xué)校負責人要繼續加強對本部門(mén)員工在地震逃生、自救和互救等方面的教育。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇16
為貫徹落實(shí)關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應急撤離演練及應急宣傳教育方案》的通知的精神，進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結合實(shí)際開(kāi)展地震演習工作，現將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演習活動(dòng)組織到位。
為了確保演習活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)張營(yíng)為組長(cháng)的，領(lǐng)導小組，并召開(kāi)全體教師會(huì )議，部署演習工作。校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長(cháng)還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實(shí)，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真規劃，演練方案安全可行。
根據要求，我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
按照學(xué)校的安排，3月25日晚上8點(diǎn)30分開(kāi)始演習活動(dòng)。演習領(lǐng)導小組下到各班檢查此項工作。在活動(dòng)中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時(shí)間內安全撤離。
這次活動(dòng)共計1045名師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長(cháng)對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出：本次地震演練是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的'一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。
2、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規范。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1、繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。
2、各科任教師結合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預防地震的知識及方法。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇17
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震、火災等突發(fā)性災害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我們全校師生舉行了逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個(gè)方面：
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的`演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。同時(shí)由鄭志國老師負責畫(huà)好警戒線(xiàn)及班級位置。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長(cháng)通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。本次整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！栋踩珣鳖A案》的一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災等突發(fā)性災害，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇18
在局黨組的正確領(lǐng)導下，在單位同事的幫助指導下，地震辦較好地完成了各項工作任務(wù)，現將xxxx年的主要工作情況和xxxx年的工作謀劃總結如下：
一、xxxx年工作完成情況
1、加強學(xué)習，提高防震減災工作的思想認識和業(yè)務(wù)能力
學(xué)習是一個(gè)永恒的主題，是與時(shí)俱進(jìn)的推動(dòng)力，今年x月份，省地震局舉辦了防震減災法律法規培訓班，就如何用法制思維依法開(kāi)展行政工作、如何開(kāi)展市縣防震減災基礎工作、如何做好防震減災科普宣傳工作等五個(gè)方面做了詳細的講解，通過(guò)學(xué)習，提高了我們防震減災工作的思想認識和業(yè)務(wù)能力。
2、開(kāi)展了應急知識宣傳活動(dòng)
根據市地震局xxxx年防震減災宣傳工作方案精神，我們開(kāi)展了一系列積極主動(dòng)、科學(xué)有效的防震減災宣傳教育活動(dòng)，提高了全縣的防震減災意識和群眾的自救互救能力。x月xx日下午，在衡東縣育星小學(xué)進(jìn)行了防震減災緊急疏散演練，學(xué)生安全撤離用時(shí)x分xx秒，整個(gè)疏散演練過(guò)程井然有序，大家熟悉逃生疏散線(xiàn)路，遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內進(jìn)行逃生自救，演練達到了預期的目的，取得了圓滿(mǎn)成功。也驗證了我們制定的應急預案是可行的，全面的。x月xx日，由縣政府牽頭，縣應急辦、經(jīng)科信局、人防辦等單位聯(lián)合在縣文體廣場(chǎng)開(kāi)展了防災減災日集中宣傳活動(dòng)，我局就防震減災這一主題發(fā)放了宣傳資料x(chóng)xxx余份，使宣傳效果達到最大化。
3、積極配合省市地震局的工作根據市地震局要求，認真填報了x省地震事業(yè)項目經(jīng)費申請表，就關(guān)于解決防震減災科普宣傳教育及農村民居地震安全工程建設提交了工作經(jīng)費的請示。并協(xié)助省地震局完成了地震烈度速報與預警工程監測站場(chǎng)址的堪選工作。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺乏，我辦編制x人，實(shí)有一人，缺乏地震方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
2、宣傳形式單一，在宣傳形式上還處于單一狀況，無(wú)宣傳專(zhuān)項經(jīng)費，防震減災工作開(kāi)展的深度和廣度還不夠，由于地震辦經(jīng)費短缺，無(wú)力廣泛地開(kāi)展形式多樣的宣傳工作。
三、xxxx年工作謀劃
3、做好地震監測預報工作
做好地震監測預報工作是防震減災工作的'基礎，是地震辦的基本業(yè)務(wù)工作和主要內容，我們通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物是否異常來(lái)即時(shí)捕捉地震動(dòng)態(tài)和信息，做好相關(guān)臺賬。
4、加大防震減災知識的宣傳力度
搞好防震減災的宣傳工作是減輕地震災害，保障社會(huì )穩定的重要措施，我們的首要任務(wù)就是要抓好中小學(xué)校的防震減災的教育活動(dòng)，在全縣的中小學(xué)校開(kāi)展防震減災“三個(gè)一”活動(dòng)，即在每一個(gè)鄉鎮確定一所中學(xué)和一所小學(xué)為防震減災知識宣傳教育重點(diǎn)校，在抓好“三個(gè)一”宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們還要加大對社會(huì )的宣傳工作，一是不定期在城區利用展牌來(lái)宣傳防震知識，二是加大農村地震知識的宣傳工作力度，利用農村的趕集發(fā)放宣傳資料，提高農村廣大群眾的防震減災意識。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇19
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識，構建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應急疏散演練。對于這項工作，我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應變能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動(dòng)的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開(kāi)了預備會(huì )議。教師會(huì )、班主任會(huì )及學(xué)生會(huì )議，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全，強調演練中應該注意的問(wèn)題和安全常識。參與教師分成疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組，責任明確，分工細致。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間為20xx年3月28日上午第四節課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過(guò)程
1、三個(gè)階段
第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的安全知識教育，熟悉地震應急疏散的注意事項，學(xué)習防地震應急疏散方案。
第二階段：當發(fā)生地震時(shí)，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場(chǎng)集合，各班清點(diǎn)人數，向演練總指揮報告人數。
第三階段：演練后總結，查找存在的問(wèn)題和不足，發(fā)現隱患，有備今后改正。
2、實(shí)施過(guò)程
�、侔踩R教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進(jìn)行具體指導：學(xué)生組長(cháng)到室外確認疏散安全場(chǎng)地。
�、谔由�、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應急疏散演練的過(guò)程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生沉著(zhù)冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著(zhù)時(shí)間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿(mǎn)地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識，了解當發(fā)生地震時(shí)怎樣進(jìn)行疏散。全體師生的`安全意識有所增強。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題，具體表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇20
為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年5月10日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在：
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮校長(cháng)下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
這次活動(dòng)全校共有246名師生參加，一層學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘26秒，二層學(xué)生用了3分56秒，學(xué)前班用了4分16秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
演練活動(dòng)結束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著(zhù)全校師生時(shí)刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的'完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題：表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。全校師生要認真總結經(jīng)驗教訓，著(zhù)手建立長(cháng)效機制，完善責任制度，確保校園安全。
地震逃生演練活動(dòng)總結 篇21
為學(xué)習避震、消防、避險知識，掌握和練習緊急情況下必備的應急避險和自救互救技能，培養師生的安全、自救意識和群體協(xié)作避險的能力，成功舉行了預防地震、火災和意外事件應急演練活動(dòng)，演練活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，現就師生在本次活動(dòng)中的情況做如下總結：
一、級部主任重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，首先，級部主任迅速領(lǐng)悟學(xué)校實(shí)施方案精神，并根據本年級的具體實(shí)際情況，帶領(lǐng)有關(guān)教師，親自實(shí)地考察路線(xiàn)，做到心中有數。然后，召開(kāi)了年級會(huì )議，會(huì )上，要求各年級老師首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，要求班主任在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著(zhù)重強調了，對于這樣的大規模的`活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行
為使演練方案安全可行，會(huì )上聽(tīng)取老師們合理建議，對演練方案進(jìn)行反復修改、調整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象及各位教師的職責任務(wù)作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，再次召開(kāi)年級會(huì )議，進(jìn)一步明確疏散線(xiàn)路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求全年級師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全的進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。為方便跑動(dòng)，要求所有參與教師穿運動(dòng)鞋。會(huì )后組織實(shí)地演練6次。由于部分學(xué)生年齡小，且是第一次參加此類(lèi)活動(dòng)，難免新奇、易亂，因此，出現了一些不良情況，例如：有個(gè)別學(xué)生對本次演練不夠重視，有一種玩的心理，因此，在演練中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度；個(gè)別學(xué)生不按要求去做，不知應有序地出門(mén)、出樓梯，因此不能以最快速度逃離危險地帶。但經(jīng)過(guò)多次演練，各班主任根據本班實(shí)際情況及時(shí)發(fā)現、總結問(wèn)題，最后基本達到了預想效果。
三、師生參與，演練效果呈現良好
這次活動(dòng)全年級共有698名學(xué)生(有11名學(xué)生不適宜參加劇烈緊張運動(dòng))，58名教師參加。10：05分時(shí)校廣播發(fā)出指令，師生能夠根據指令作出相應的正確保護措施，僅用1:55分鐘時(shí)間，全體師生從教室安全撤離到預備地點(diǎn)，并在6分鐘時(shí)全部到達指定安全地點(diǎn)（大操場(chǎng)指定位置）演練按預案進(jìn)行，在等候時(shí)，本年級師生不受外界喧鬧無(wú)序等現象的影響，能夠做到鎮定自若，安靜有序。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，快速，安全，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學(xué)生。學(xué)生演練嚴肅認真，在撤離過(guò)程中，能彎腰并用毛巾紙巾等捂住自己的口鼻，做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。演練結束后各班有序帶回，并及時(shí)總結。
本次演練組織嚴密，完全按照演練的要求進(jìn)行，通過(guò)本次演練，增強了師生應對災害的意識，提高了應急避險、逃生和自救互救的能力，取得了良好收效。
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