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英語(yǔ)角活動(dòng)總結（精選15篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，想必你學(xué)習了很多新知識，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)角活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 1
本學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè )英語(yǔ)情景表演，快樂(lè )英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè )英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè )英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力�；仡欉@學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處�，F將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下：
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識主要是通過(guò)課本知識，為了更好的運用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習，做英語(yǔ)競賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )口語(yǔ)是學(xué)習英語(yǔ)的核心。
因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請了專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習自信心
為了檢測本學(xué)期英語(yǔ)社團開(kāi)展的效果，給社團的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的`朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣
對于小學(xué)中高年級的孩子來(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對英語(yǔ)社團的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
六、強化了學(xué)生的合作學(xué)習意識
我們把四、五、六年級的同學(xué)按照學(xué)習程度打亂分組，進(jìn)行手抄報的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等，英語(yǔ)口語(yǔ)訓練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語(yǔ)社團活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 2
為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。我們學(xué)生會(huì )學(xué)習部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過(guò)積極的準備，于20××年4月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語(yǔ)角工作的順利進(jìn)行特對本次英語(yǔ)角活動(dòng)做出如下總結。
一、活動(dòng)前期：
各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習部成員每人都寫(xiě)了一份策劃書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)角活動(dòng)的主題、開(kāi)展時(shí)間、具體人員安排等多方面的內容�；顒�(dòng)前宣傳部在圖書(shū)館門(mén)前通過(guò)出海報的方式進(jìn)行宣傳�；旧媳ＷC了大多數同學(xué)對活動(dòng)具體時(shí)間及相關(guān)內容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置，學(xué)習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們全力配合，充分體現了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的`進(jìn)行著(zhù)。場(chǎng)地布置與下午6：30時(shí)布置工作完成。
二、活動(dòng)中期：
下午6：40時(shí)活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來(lái)一段熱舞，點(diǎn)了聊全場(chǎng)同學(xué)的激情，然后活動(dòng)正式開(kāi)始。
隨后就是同學(xué)們上演積極準備的英語(yǔ)話(huà)劇，話(huà)劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時(shí)代的感覺(jué)，讓每位同學(xué)在學(xué)習中，有收獲到很多的知識。
話(huà)劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節同學(xué)們都表現的非常熱情。
9點(diǎn)過(guò)幾分時(shí)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)進(jìn)行過(guò)程中個(gè)成員之間協(xié)調很好，保證了活動(dòng)的順利舉行。
三、活動(dòng)后期：
各班成員將相關(guān)設備整理并存放好，同時(shí)清理了活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)注意事項：
當然任何活動(dòng)又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補我們在以后舉辦的活動(dòng)不成熟的地方。
1、活動(dòng)中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導致在活動(dòng)開(kāi)展中依然有部分成員不清楚活動(dòng)的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動(dòng)環(huán)節的節目選材不當，涉及英語(yǔ)的地方較少，沒(méi)有做到緊貼活動(dòng)主題。
回顧此次英語(yǔ)角活動(dòng)，各成員工作做得很好，通過(guò)英語(yǔ)角這一活動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，做到了在歡樂(lè )中把英語(yǔ)知識輕輕松松地學(xué)到。同時(shí)期待下次英語(yǔ)角活動(dòng)會(huì )個(gè)大家聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的更強震撼與享受！
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 3
在整理完活動(dòng)現場(chǎng)過(guò)后，這學(xué)期的第三次英語(yǔ)角活動(dòng)也拉下了帷幕。這是我們部門(mén)在新干事加入以后舉辦的第一次英語(yǔ)角。這個(gè)活動(dòng)從找資料、想節目、寫(xiě)策劃到今天的結束，大家都為之努力付出。自然，任何事物都有優(yōu)有劣。在這次的活動(dòng)中，我認為有幾點(diǎn)是做得比較好的。
�。�1）送上對嘉賓Catherine的生日的祝福。這次的活動(dòng)是以Catherine唱的英文版的生日歌開(kāi)始的�；蛟S剛開(kāi)始的時(shí)候大家對此都感到比較詫異，但在主持人的解說(shuō)下，大家才知道，原來(lái)她的生日的原因所以疑惑馬上被驚訝所取代。之后，整個(gè)活動(dòng)的參加者通過(guò)合唱一首中文版的生日歌來(lái)表達自己對她的美好真摯祝福。
�。�2）彩燈的布置。盡管說(shuō)這次的現場(chǎng)布置在燈光這個(gè)環(huán)節上出了問(wèn)題，但就彩燈的布置方法而言，今晚和之前的'一些英語(yǔ)角相比有點(diǎn)不同。我們把一串彩燈固定在橫幅上，并使之呈現出波浪狀。如果不是那個(gè)小插曲，彩燈的這個(gè)安排應該會(huì )是這次活動(dòng)的一個(gè)特色。它給人一種很自由的感覺(jué)。這里更像是一個(gè)小party。
世界上的一切事物都是矛盾的，每個(gè)事物都有其對立面。所以，不可否認的是，在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中有很多不足之處，其中最突出的有兩點(diǎn)。
�。�1）宣傳不到位。在這個(gè)活動(dòng)即將開(kāi)始的時(shí)候，只有寥寥可數的幾個(gè)身影在等待著(zhù)它的開(kāi)始，整個(gè)氣氛顯得比較冷清。盡管在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中陸續有同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，從而讓這次的英語(yǔ)角有了繼續進(jìn)行下去的力量支撐。但究其原因，我們應對自己的宣傳做一下反思。
�。�2）活動(dòng)器材準備不充分。因為之前疏忽了電源的問(wèn)題，在進(jìn)行現場(chǎng)布置的時(shí)候才發(fā)現插板不夠。于是我們無(wú)法利用圖書(shū)館內的電，以至于被迫放棄了對彩燈的使用，從而整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的燈光都依耐于圖書(shū)館前面的兩個(gè)路燈和純天然的月色�，F場(chǎng)減少了一定得燈光效果，活動(dòng)場(chǎng)地顯得比較晦暗。
一個(gè)活動(dòng)的舉辦，無(wú)論成功與否，都少不了團隊的合作，這一次也不例外。
我們在第三周剛開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)始準備，在這一周的準備時(shí)間里，大家提出自己關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的想法，然后分別進(jìn)行討論。這種討論在大家平日的生活中應該數不勝數，但就因為這種很普遍的討論，大家聚在了一起，加強了交流，增加了聯(lián)系。而這個(gè)活動(dòng)的目的也包括讓廣大的英語(yǔ)愛(ài)好者在這個(gè)英語(yǔ)角的世界里用英語(yǔ)增加和他人之間的交流。
在不足中尋找彌補的方法，在成功里探尋提升的奧秘。每一個(gè)活動(dòng)，我們從中一點(diǎn)一滴積累收獲。希望以后的英語(yǔ)角都會(huì )越辦越好。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 4
為了活躍我院英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，增強人與人之間的交際能力，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語(yǔ)角活動(dòng)。針對這次活動(dòng)中我們部門(mén)成員的表現以及整個(gè)活動(dòng)的舉行過(guò)程特作了一份總結。
活動(dòng)前期：
為了讓更多的人能加入到英語(yǔ)角的活動(dòng)中來(lái)，我們在全校進(jìn)行了宣傳，宣傳內容包括散發(fā)傳單、海報宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳、設計簡(jiǎn)單的宣傳口號等。在英語(yǔ)角開(kāi)始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函�；顒�(dòng)當天，部門(mén)成員們都要求在活動(dòng)開(kāi)始前2個(gè)小時(shí)到達場(chǎng)地，對場(chǎng)地進(jìn)行布置。成員們都很積極配合，在活動(dòng)場(chǎng)地到處都能見(jiàn)到他們忙碌的`身影。他們互相配合，充分體現了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語(yǔ)等工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)�，F場(chǎng)的音響設備也由專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)的調到了最佳狀態(tài)，工作人員負責維持好現場(chǎng)的秩序，參賽人員在指定地點(diǎn)做賽前準備，英語(yǔ)角活動(dòng)前期的準備為活動(dòng)的順利開(kāi)展打好了堅實(shí)的基礎。
活動(dòng)期間：
一切準備就緒后，在同學(xué)們的期待中，英語(yǔ)角活動(dòng)終于開(kāi)始了。這次活動(dòng)的形式以個(gè)人或團體唱英文歌曲、自由對話(huà)為主，輔以趣味活動(dòng)、主題討論等。為了讓同學(xué)們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動(dòng)提供了豐富多彩的內容，有集體大聲朗讀、同學(xué)個(gè)人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團對形式參與的比賽�；顒�(dòng)過(guò)程中的氣氛非常熱烈，同學(xué)們都積極配合著(zhù)現場(chǎng)的氣氛，參賽選手們也都激情風(fēng)揚，為現場(chǎng)帶來(lái)了一次又一次的高潮。
活動(dòng)后期：
英語(yǔ)角活動(dòng)結束后，同學(xué)們在現場(chǎng)工作人員的指導下有序的離開(kāi)了現場(chǎng)，部門(mén)成員都自主留下來(lái)將場(chǎng)地打掃干凈，負責音響設備的人將設備器材歸還原地。
總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)角活動(dòng)還是挺成功的，雖然還存在著(zhù)不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動(dòng)進(jìn)行中出現了同學(xué)們無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況，部分原因可能是參與者對本次話(huà)題缺乏興趣，以后我們會(huì )選擇更貼近大學(xué)生活更能引起大家興趣的話(huà)題。我們希望，通過(guò)這次活動(dòng)能激起同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的熱情，讓更多的學(xué)生加入到英語(yǔ)學(xué)習的行列中來(lái)！
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 5
第一部分：活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)概述：
1）活動(dòng)宗旨：此次英語(yǔ)角旨在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)及實(shí)際交流應用能力，豐富學(xué)生課余文化生活，并提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺，促使廣大學(xué)習英語(yǔ)的朋友達到學(xué)以致用的目的。
2)工作開(kāi)始：10月17日3)工作結束：10月21日
2、活動(dòng)開(kāi)展情況
1）活動(dòng)環(huán)節：主持人于晚上7：00點(diǎn)整宣布本次英語(yǔ)角活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣布本次英語(yǔ)角的3個(gè)話(huà)題，根據每個(gè)話(huà)題分成三個(gè)組，讓參加者自己選擇喜歡的話(huà)題組加入。討論時(shí)間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規則后，帶領(lǐng)同學(xué)一起玩游戲。游戲時(shí)間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場(chǎng)的學(xué)生表演。
2）活動(dòng)氛圍：場(chǎng)面比較熱烈，學(xué)生熱情飽滿(mǎn)，積極參加討論，游戲等環(huán)節。
3、活動(dòng)成果：
1）預期目標：希望能讓除外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生積極參加，并希望通過(guò)英語(yǔ)角鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力
2）實(shí)際成果：參加英語(yǔ)角的外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生較多，許多學(xué)生比較靦腆，不愿意大聲交談。
3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想參加英語(yǔ)角，但由于晚自習請假的原因，而無(wú)法到場(chǎng)。其二是大一新生英語(yǔ)水平普遍較低，不敢開(kāi)口講英語(yǔ)。
4、活動(dòng)中最成功的是：
1）英語(yǔ)角在宣傳前期，吸引大批大一學(xué)生的關(guān)注。
2）活動(dòng)當天，整體氣氛較為活躍，各個(gè)環(huán)節聯(lián)系緊密，學(xué)生比較熱情。
5、活動(dòng)的不足：
1）雖然得到了大一新生的關(guān)注，但是由于晚自習的原因，很多感興趣的人沒(méi)有到場(chǎng)。
2）開(kāi)場(chǎng)有一些混亂，沒(méi)有及時(shí)把學(xué)生分成三組，造成很多學(xué)生徘徊在場(chǎng)邊。
3）場(chǎng)地的`布置比較簡(jiǎn)單，很多過(guò)路的學(xué)生不知道這里舉辦什么活動(dòng)4)主持人沒(méi)有很好的調動(dòng)學(xué)生將英語(yǔ)的積極性。
第二部分：活動(dòng)開(kāi)展條件分析
1）由于經(jīng)費問(wèn)題，不能很好的布置現場(chǎng)，使很多過(guò)路同學(xué)不知道這里舉辦什么活動(dòng)。
2）由于游戲環(huán)節十分積極，所以禮物的數量需要增加。
第三部分：活動(dòng)的輻射影響
1）活動(dòng)參與人數約在一百人左右，直接人群是外國語(yǔ)學(xué)院大一新生。
2）希望英語(yǔ)角能夠輻射到學(xué)校更多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除大一外，也希望更多高年級同學(xué)參與。
3）新聞稿及照片見(jiàn)新聞部
4）英語(yǔ)角是學(xué)院常規活動(dòng)，無(wú)特殊情況，我們會(huì )隔周舉辦一次。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 6
英語(yǔ)新課程標準提出要“使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過(guò)程”，“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì )到通過(guò)設計新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習情感，符合小學(xué)生的認識規律和情感規律特點(diǎn)。當然，這些活動(dòng)的設計要緊扣相應的教學(xué)內容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認知活動(dòng)和情感體驗同步協(xié)調地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現得更充分。因此我們利用一切機會(huì )讓學(xué)生結合自己所學(xué)的知識，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂(lè )意參與這些活動(dòng)，學(xué)習的積極性提高了。
12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)角活動(dòng)，本屆英語(yǔ)節我們以“LearnEnglish。EnjoyEnglish。（學(xué)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)）”為主題，開(kāi)展了“英語(yǔ)書(shū)法比賽”、“英語(yǔ)工制作及手抄報展示”、“英語(yǔ)歌曲童謠比賽”、“英語(yǔ)知識競賽”、“每日一句英語(yǔ)”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的高潮。
在英語(yǔ)節的各類(lèi)英語(yǔ)競賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì )有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時(shí)，多觀(guān)察，多思考�；顒�(dòng)結束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。
小學(xué)生對學(xué)習的自信心主要還是來(lái)自外部的評價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節活動(dòng)中中，我們設計的評獎制度倍受學(xué)生的喜愛(ài)，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價(jià)的機會(huì )。只要學(xué)生在英語(yǔ)節愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個(gè)人的`，在此基礎上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生得到獎狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著(zhù)每一張獎狀和獎品，感覺(jué)自身的價(jià)值在每張獎狀上得到不斷的體現，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。
英語(yǔ)角是我們同學(xué)展示才華的平臺，也是同學(xué)們收獲喜悅的樂(lè )園，它是我們師生共同成長(cháng)的活動(dòng)，也是我們課題研究的成果。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習情感。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 7
通過(guò)兩年多的實(shí)踐，我們從英語(yǔ)小組自學(xué)中的合作與交流中受益匪淺，摸索到比較有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松快樂(lè )的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)，實(shí)踐英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)。運用“小組活動(dòng)式”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在明確的任務(wù)目標驅動(dòng)下主動(dòng)參與課堂實(shí)踐，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養了學(xué)生的參與意識和合作能力，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。具體表現在：
1.通過(guò)“小組活動(dòng)式”學(xué)習，改善了課堂內的教學(xué)氣氛，創(chuàng )建了積極的課堂環(huán)境和和諧的學(xué)習氛圍，有效地培養了學(xué)生學(xué)習與運用語(yǔ)言的綜合能力。
2.“小組活動(dòng)式”學(xué)習方式，培養了學(xué)生健康的心理品質(zhì)�！靶〗M活動(dòng)式”學(xué)習中的人際交往使學(xué)生的心理品質(zhì)受到了鍛煉，在交往中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和他人，學(xué)會(huì )如何在成功與失敗面前調節自己的情緒，形成正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，從而得到全面發(fā)展。
3.提高了教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)設計時(shí)面向全體學(xué)生，讓他們在學(xué)習過(guò)程中除了建構知識，提高語(yǔ)言能力外，還要通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作探究等活動(dòng)方式來(lái)完成任務(wù)與實(shí)現目標。學(xué)生獲得的表現機會(huì )要比傳統的教學(xué)方法多得多，從而大大激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，同時(shí)也展示了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，拓展了學(xué)生自由活動(dòng)的空間，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力和競爭意識，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
4.建立新型師生關(guān)系。在“小組活動(dòng)式”學(xué)習中，師生間的'關(guān)系不再是教師一味傳授，學(xué)生只管傾聽(tīng)的傳統模式，而是師生間平等交流與互動(dòng)的新模式。教師是組織者、顧問(wèn)和指導者，在合作學(xué)習中，教師的活動(dòng)與學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)生之間的活動(dòng)有機地融為一體，師生間能夠平等對話(huà)與交流，真正體現教學(xué)民主。
5.摸索出了適合我校實(shí)際的可行性的英語(yǔ)合作學(xué)習的課堂教學(xué)模式，即：熱身——引入——操練——互動(dòng)合作——學(xué)習評價(jià)。通過(guò)公開(kāi)課和示范課教學(xué)的評課與反思，我們感覺(jué)到，何時(shí)組織小組活動(dòng)式學(xué)習，通過(guò)哪些途徑進(jìn)行小組活動(dòng)式學(xué)習必須根據每節課的教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的時(shí)機。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 8
轉眼，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向學(xué)生傳授英語(yǔ)基礎知識和簡(jiǎn)單的應用技能；培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造力。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的
興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，大量運用英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識面
對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識，在課外獲取英語(yǔ)知識的途徑貧乏。因此我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語(yǔ)歌曲等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英
語(yǔ)的實(shí)用性，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。
三、增加了學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的.學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)都比較穩定且優(yōu)秀。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 9
本學(xué)期以來(lái)，在中心校教研室的領(lǐng)導下，我校的英語(yǔ)課外活動(dòng)積極展開(kāi)。積極研究教育教學(xué)規律，研究學(xué)生身心發(fā)展規律，總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗；加強教師的備課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎；依照計劃按部就班的進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中盡快成長(cháng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高�，F總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求教師努力做到"創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，能運用現代化教學(xué)技術(shù)。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強備課的規范性，全鎮英語(yǔ)教師的集中備課與我校的個(gè)人備課相結合備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們全力支持教師參加集中備課。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人）；四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。備課中明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級的備課互相參考，最后達成共識，之后形成文字形式的`教案。充分發(fā)揮備課的作用，做到了教學(xué)資源共享。
2.加強英語(yǔ)教師隊伍建設，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。
在開(kāi)學(xué)的工作計劃中，我們要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。四多：多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》；三研：研究教材、研究教法、研究學(xué)生；二寫(xiě)：寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)堅持不懈地努力，老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。
3.組織教師積極參加學(xué)校和區級教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們英語(yǔ)教師參加了中心校的青年教師學(xué)科大賽活動(dòng)，在活動(dòng)中老師精心準備，領(lǐng)導親自指導，教師們群策群力，使參賽的課都呈現出了亮點(diǎn)和精彩！賽課折射出老師們家常課的功底，更體現了以教研引領(lǐng)課堂的成果，課堂出現了喜人的變化。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和掌握的英語(yǔ)知識水平，組織了三、四年級的英語(yǔ)單詞競賽和五、六年級的英語(yǔ)閱讀競賽，能夠做到全員參與。此外，我們從三、四開(kāi)始嘗試培養學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，目前已有6篇學(xué)生的英語(yǔ)作文公開(kāi)發(fā)表在英語(yǔ)報紙上。在參加中心校組織的“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”中，我校排練的英語(yǔ)生活劇“pocketmoney”雖然只獲得了三等獎，但學(xué)生表演得十分精彩，也獲得了一致的好評，學(xué)生的能力得到了很大的提高。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 10
隨著(zhù)英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視，回顧本學(xué)年的英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)年的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們科組大膽使用內容生動(dòng)，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的'內容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)習慣
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ趧偨佑|英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等.
本學(xué)年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結一下，或多或少也實(shí)現了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè )，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會(huì )讓我更加自信的笑對未來(lái)。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 11
一、活動(dòng)前期：
1、三個(gè)協(xié)會(huì )一起討論活動(dòng)的具體細節與活動(dòng)規劃。此次活動(dòng)由機電學(xué)院秋水文學(xué)社、CAD協(xié)會(huì )與話(huà)劇協(xié)會(huì )聯(lián)辦，邀請機電學(xué)院學(xué)生會(huì )部門(mén)部長(cháng)、社團社長(cháng)作為本次活動(dòng)評委，到場(chǎng)后與同學(xué)們進(jìn)行親密交流。和同學(xué)面對面的形式展開(kāi)，大家都其樂(lè )融融參與其中。其中大致設有與問(wèn)答交流以及和大家分組做游戲的環(huán)節，旨在提高大家的興趣。
2、三協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)帶領(lǐng)社員進(jìn)班級宣傳活動(dòng)，在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，使社員的能力也得到了提高。
3、搜集資料，為活動(dòng)準備PPT。此次活動(dòng)三個(gè)環(huán)節說(shuō)需要的的PPT及資料分給社員準備。
二、活動(dòng)期間：
1、開(kāi)場(chǎng)熱身環(huán)節通過(guò)播放小短片小視頻營(yíng)造一種溫馨祥和的氛圍，是大家都能融入其中，打起精神，提高積極性。
2、交流的環(huán)節，值得一提的是，參加此次比賽的選手們水平都較高，他們大都來(lái)自機電系，說(shuō)實(shí)話(huà)他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)讓我很敬佩，可以這樣說(shuō)他們語(yǔ)音準確，口語(yǔ)流暢�；竟υ鷮�(shí)，在進(jìn)行自我介紹時(shí)每一位選手語(yǔ)言都很流暢，充滿(mǎn)激情，富有感染力；都能說(shuō)出屬于自己的風(fēng)格，展示了各自很好的個(gè)人風(fēng)采，讓我們感受到了他們是一批有能力，有朝氣，有魄力，有魅力的新一代大學(xué)生。他們多才多藝，能歌善舞，在進(jìn)行個(gè)人才藝展示時(shí)他們個(gè)個(gè)都是好樣的，即使是男生也毫不示弱，每一個(gè)參賽者都拿出了自己的看家本領(lǐng)，競爭很是激烈。
3、小組賽環(huán)節考驗大家團結的時(shí)候了，他們又能夠配合得很默契，把整個(gè)氣氛推向了高潮，同時(shí)也符合我們本次活動(dòng)的主旨在快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，增加對英語(yǔ)的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)結束：
主持人做最后的總結，參賽人員撤離現場(chǎng)，機電學(xué)院秋水文學(xué)社、CAD協(xié)會(huì )與話(huà)劇協(xié)會(huì )三個(gè)協(xié)會(huì )的在職人員參與活動(dòng)結束后的`打掃、并及時(shí)清理現場(chǎng)，大家都積極的，忙得不亦樂(lè )乎！
可以說(shuō)在大家的共同努力下，本次趣味英語(yǔ)活動(dòng)舉辦得非常成功！我相信這次比賽同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活當中充分的把它們運用起來(lái)�？赡鼙荣惖慕Y果會(huì )讓一些同學(xué)不滿(mǎn)意，但我認為參與其中的過(guò)程才是最重要的。坦白的講在這次活動(dòng)進(jìn)行中有很多環(huán)節銜接不太順利，由于我們策劃的疏忽，并且缺乏經(jīng)驗、不夠細心、太過(guò)焦急、準備的不充分。所以導致自己在活動(dòng)的過(guò)程中不能按時(shí)結束，影響大家上晚自習。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )總結經(jīng)驗，接受教訓，爭取下次辦的更好更出色！我們堅信！
最后，用裁判Paul的一句話(huà)有鼓勵大家：“喬丹也有失手的時(shí)候。在成功之前，同學(xué)們總是會(huì )失敗，不要因為失敗而氣餒，而是要更加努力的去做，去嘗試�！蔽蚁嘈�，不畏失敗的人終會(huì )成功。最后衷心地希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活當中充分的把英語(yǔ)運用起來(lái)。要養成好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法，要對自己有信心，勇于與人交流，讓我們一起努力吧！
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 12
為了提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和交際能力，學(xué)校開(kāi)設了英語(yǔ)角活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)互相交流、討論、聊天等方式大大提高了英語(yǔ)的應用能力和自信心。在這篇文章中，我們將詳細地介紹這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和效果。
第一次活動(dòng)：認識新朋友
在初中一年級第一次英語(yǔ)角活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)互相自我介紹，認識了新的朋友。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極主動(dòng)地使用英語(yǔ)與對方進(jìn)行交流，并在交流中加深了彼此之間的了解和友誼。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了如何用英語(yǔ)表達自己的愛(ài)好、特長(cháng)和興趣，增加了互相之間的話(huà)題。
第二次活動(dòng)：分組討論
在第二次英語(yǔ)角活動(dòng)中，同學(xué)們被分為小組進(jìn)行討論。每個(gè)小組都有一個(gè)主題，例如“我的理想職業(yè)”、“我的暑假計劃”等等。同學(xué)們在小組內進(jìn)行了熱烈的討論，積極貢獻自己的想法和意見(jiàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，他們不僅提高了口語(yǔ)表達能力，而且也學(xué)會(huì )了如何團隊合作和互相協(xié)作。
第三次活動(dòng)：英語(yǔ)大賽
在第三次英語(yǔ)角活動(dòng)中，同學(xué)們參加了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。這個(gè)活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示自己英語(yǔ)水平的機會(huì )。同學(xué)們在比賽中展現了自己的信心和口語(yǔ)能力。比賽結束后，教師對參賽同學(xué)進(jìn)行了評選和表彰，鼓勵他們繼續努力學(xué)習英語(yǔ)。
效果總結
經(jīng)過(guò)一系列的英語(yǔ)角活動(dòng)，同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力、交際能力和自信心都有了顯著(zhù)的提高。他們學(xué)會(huì )了如何用英語(yǔ)表達自己的`觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，增強了團隊合作和協(xié)作的能力，同時(shí)也養成了自信和積極的態(tài)度。這些都是英語(yǔ)教育中非常重要的方面，能夠幫助同學(xué)們順利地度過(guò)學(xué)習和生活中的各種挑戰。
總之，英語(yǔ)角活動(dòng)是一種非常有益的教育方式，可以為學(xué)生提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和熱情。我們相信，在未來(lái)的英語(yǔ)角活動(dòng)中，同學(xué)們會(huì )繼續發(fā)揚努力學(xué)習的精神，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 13
一學(xué)期快結束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫(huà)上句號。半年的社團工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì )以“服從領(lǐng)導，團結同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準則，認真完成了各項工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作情況匯報如下：
一、本學(xué)期活動(dòng)
本學(xué)期，我們協(xié)會(huì )舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著(zhù)公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì )能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習壓力的經(jīng)典影片。
二、活動(dòng)目的
英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )是一個(gè)學(xué)術(shù)性的`協(xié)會(huì )，大多數同學(xué)加入我們協(xié)會(huì )最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而本協(xié)會(huì )能夠提供這樣一個(gè)平臺，讓同學(xué)們學(xué)習、交流。我們協(xié)會(huì )盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺，讓同學(xué)們融入到活動(dòng)輕松、愉快的氛圍當中，在無(wú)形當中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。
三、活動(dòng)基本情況
本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著(zhù)或多或少的困難，但我們理事會(huì )成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活
動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報等方式。我們認真負責，組織部的各個(gè)成員也都各負其責，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的部長(cháng)們、干事們都很配合。雖然我們都努力了，但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達到我們預期的效果，這主要是由于社團活動(dòng)條件差，有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突，有些工作就不能順利進(jìn)行。
四、加強干部與會(huì )員的交流工作
一個(gè)協(xié)會(huì )的成功取決于整個(gè)團隊的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們在操場(chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì )。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(cháng)。除此之外，我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系，我們的會(huì )員由干事負責，一個(gè)干事負責五、六個(gè)會(huì )員，協(xié)會(huì )的動(dòng)向會(huì )員能從干事那兒得知，這樣會(huì )員與協(xié)會(huì )的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì )選出了兩名優(yōu)秀會(huì )員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì )干事。雖然在這半年中我們社團也取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：
五、優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識的擴充；
2、部長(cháng)們、干事們認真負責；
3、能夠舉辦一些交流會(huì )，加強干事們的交流，增加彼此的了解。
六、缺點(diǎn)
1、社團經(jīng)費少，使得活動(dòng)舉辦次數少；
2、活動(dòng)形式單一，不能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性；
3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；
4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì )員，參加人數不太多。
在今后的工作中，我們協(xié)會(huì )將發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責的做好各項工作，進(jìn)一步強化職責意識，在培養社團干部上下功夫，增強責任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個(gè)別指導，完善督促我社團健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專(zhuān)高等專(zhuān)科學(xué)校一流社團。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 14
課堂教學(xué)調研活動(dòng)已經(jīng)結束好些天了，可是一直也沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)梳理和總結，回憶這12天的活動(dòng)過(guò)程感受還是頗深，也覺(jué)得活動(dòng)中有很多東西值得我們去反思和總結。
一、聽(tīng)評課。
聽(tīng)評課是此次課堂教學(xué)調研的主要內容，旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平，探索促成課堂高效的道路。從聽(tīng)評課的結果來(lái)看老師們思想上都很重視，呈現出的課也可以說(shuō)是節節優(yōu)秀。一輪的聽(tīng)課下來(lái)，13個(gè)英語(yǔ)老師中有接近50%的老師上課的時(shí)候都有效地使用了媒體資源，從這一點(diǎn)可以看出老師們都很重視這次調研活動(dòng)，在這課上也是費了一番腦筋，下了一番功夫的，尤其是細柳完小的徐啟紅老師，她是我們英語(yǔ)教師隊伍中最年長(cháng)的一位老教師，為了能在這次講課中把最好的課呈現出來(lái)，還專(zhuān)門(mén)學(xué)習了多媒體課件的使用，她的這種“教到老，學(xué)到老”的精神讓人感動(dòng)；還有官莊的葛銳老師，她是今年剛剛踏上工作崗位的新教師，曾多次主動(dòng)同老教師們交流教學(xué)問(wèn)題，她的`這種積極進(jìn)取、不恥下問(wèn)的行為更是讓人難忘。
需要我們全體英語(yǔ)教師都應該思考的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
1、所有的教學(xué)活動(dòng)要以有效為原則。
聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現，有很多老師創(chuàng )設的教學(xué)情景，設計的教學(xué)活動(dòng)，使用的課堂語(yǔ)言等等雖然都很精彩，但是都超出了學(xué)生的理解能力，學(xué)生面對這樣的指令、情景、活動(dòng)不知所措，一臉的茫然，這樣的教學(xué)指令、情景就是無(wú)效的，它非但不能讓我們的課上出“彩”，還會(huì )影響師生教與學(xué)的情緒，破壞教學(xué)效果。
所以我們在設計教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，首先要考慮活動(dòng)的目的性（要訓練學(xué)生哪方面的能力），其次是針對性（學(xué)生能不能接受），再有就是有效性（能不能很容易地達到目的），我認為三者應該是相輔相成的，任何一點(diǎn)達不到，都會(huì )影響教學(xué)的效果。
再有就是我們要明確一點(diǎn)，任何方式的教學(xué)活動(dòng)都是為知識的傳授和習得服務(wù)的，我們最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識、會(huì )用知識，不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。
2、把握好教材。
對于教材的把握，我們要做到準確、全面。我們不單單要把握住教材的重難點(diǎn)，還要全面了解教材的地位，注意教材內容的前后聯(lián)系，以便我們在組織教學(xué)時(shí)能做到系統化。
3、規范。
這點(diǎn)應該包括語(yǔ)言的規范和書(shū)寫(xiě)的規范。英語(yǔ)的課堂用語(yǔ)要盡量做到簡(jiǎn)捷、清晰、語(yǔ)音語(yǔ)調要準確；教師的板書(shū)也要規范標準，三、四年級的板書(shū)要盡量放到四線(xiàn)格中，而且應該避免連寫(xiě)的現象出現，五六年級的板書(shū)也要做到工整、美觀(guān)。老師規范的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)能在學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)方面起到潛移默化式的影響作用。
二、書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)抽測。
英語(yǔ)科在這項活動(dòng)中除了聽(tīng)評課，還增加了口語(yǔ)和書(shū)法的抽測，這項活動(dòng)是很有必要的，因為在以往的口語(yǔ)抽測中，只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文、隨便問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題，都很不正式，等到縣里來(lái)正式抽測的時(shí)候，師生往往都顯得很緊張或是無(wú)措，所以我們從現在開(kāi)始把每一次抽測都做得正式起來(lái)，讓說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ)、甚至于考英語(yǔ)都能慢慢地成為大家的一種習慣，只有這樣我們的學(xué)生才能滿(mǎn)懷信心地站在任何一個(gè)考官的面前。
書(shū)寫(xiě)抽測為抄寫(xiě)課本四會(huì )母、單詞或句子，抽測范圍為整個(gè)班級的學(xué)生�？谡Z(yǔ)抽測分為歌曲演唱、單詞認讀、情景問(wèn)答及聽(tīng)音做動(dòng)作，每班抽測10名學(xué)生。
書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)是小學(xué)生英語(yǔ)基本能力的最直接的體現方式，所以我們要根據本校實(shí)際，制定出合理的督促學(xué)生書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)提高的措施和計劃，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展尋找最佳的方法和途徑。
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調動(dòng)同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門(mén)的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達到預期的目的。
英語(yǔ)角活動(dòng)總結 15
在20XX年下半年中，英語(yǔ)協(xié)會(huì )為豐富校園文化，充實(shí)同學(xué)們的課余生活，培養實(shí)用性。復合性人才，本著(zhù)"求真務(wù)新"的方針，以提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平寫(xiě)作與交際能力為目標，服務(wù)同學(xué)們，聯(lián)系同學(xué)們，調動(dòng)同學(xué)們，積極組織和籌辦了各種活動(dòng)。其中取得了不少佳績(jì)，可還存在許多的不足之處，有待改進(jìn)�？傊�，我們要穩中求勝，在失敗中求發(fā)展�，F總結如下：
九月：發(fā)展會(huì )員，招收新成員。
上旬：進(jìn)行招收新成員準備工作。
中旬：招收新成員工作進(jìn)行。
下旬：招新工作收尾及整理新成員檔案。
十月：以常規活動(dòng)為主及舉辦了一次大型講座。
上、中旬：新、老成員見(jiàn)面會(huì )。讓新成員熟悉環(huán)境對英協(xié)有一個(gè)初步了解，同時(shí)也激發(fā)了他們的興趣，積極地參與到協(xié)會(huì )內部的各項活動(dòng)中去。
下旬：20日"英語(yǔ)角晨讀自由交流儀式正式啟動(dòng)，活動(dòng)以"我的大學(xué)生活"為主題，社員們興致勃勃，各抒己見(jiàn)，氣氛濃厚；
26日：教育專(zhuān)題："備戰英語(yǔ)四。六級考試"專(zhuān)題講座。由聯(lián)大教學(xué)副校長(cháng)。英語(yǔ)四，六級考試評卷組組長(cháng)魏菁老師主講，向我們傳授了一些學(xué)習英語(yǔ)與備戰四。六級考試的寶貴經(jīng)驗，讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員受益匪淺；
28日：按計劃實(shí)施的每周一次的原聲電影大放映，使同學(xué)們在娛樂(lè )之余體會(huì )到英語(yǔ)的美妙及對英語(yǔ)的了解和對世界其他地區的風(fēng)土人情，由此更加深了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)幾積極性。
十一月：以各式各樣的活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。
2日：新干事評選和社團文化藝術(shù)節，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)考查新成員，為理事會(huì )換屆作準備；
11日：組織新成員到清真寺，與那里的王老師面對面進(jìn)行口語(yǔ)交流。通過(guò)此次交流，讓同學(xué)們認識到自己的不足，同時(shí)也讓同學(xué)們懂得，要學(xué)好英語(yǔ)，就要大膽的說(shuō)出來(lái)。Dont be shy，just try；
17日：在本協(xié)會(huì )內部開(kāi)展了英語(yǔ)聊天室，要求每位會(huì )員用英語(yǔ)和別人交流，此項活動(dòng)主要目的是為了鍛煉同學(xué)們的膽量，敢于和別人交流，引導同學(xué)們跨出邁向勝利的第一步；
22日：英語(yǔ)協(xié)會(huì )為了擴大協(xié)會(huì )在學(xué)院里的影響力，從而帶動(dòng)大家對學(xué)習英語(yǔ)的積極性，于南階梯計劃籌辦了英語(yǔ)卡拉OK大賽，賽場(chǎng)上，選手們人人精神抖擻，運用了自己的唱功將一個(gè)個(gè)單調的英文字母銜接成一首首美妙的歌曲。場(chǎng)下，觀(guān)眾們掌聲不斷，有的還跟著(zhù)哼唱起來(lái)，現場(chǎng)幾度達到高潮，掌聲一陣高過(guò)一陣；
30日：為了提高同學(xué)們英語(yǔ)水平，為加強同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的積極性，英語(yǔ)協(xié)會(huì )特別開(kāi)展了英語(yǔ)輔導班，內容以李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)中的"最大聲。最清晰。最快速"的"三最"學(xué)習法為核心，其次通過(guò)同學(xué)們的練習以達到開(kāi)展輔導班的目的.
十二月：新一屆理事會(huì )競選及幾項社團內的主要活動(dòng)。
上、中旬：新一屆理事會(huì )競選。
為完善英語(yǔ)協(xié)會(huì )內部結構，選拔有用之才，為英語(yǔ)協(xié)會(huì )的明天打下堅實(shí)的基礎，英語(yǔ)協(xié)會(huì )分別于七號和九號在北階梯進(jìn)行了理事會(huì )競選，在競選過(guò)程中，每一位參與競選的人都信心十足，用流利的語(yǔ)言和自信的笑容征服了評委。
14日：英語(yǔ)輔導班：話(huà)劇十三最口語(yǔ)，由xxx主持，此次活動(dòng)屬常規活動(dòng)，再次就不作詳解了；15日：英語(yǔ)辯論賽：由協(xié)會(huì )內部成員自行組織并開(kāi)展的辯論賽主題為"上網(wǎng)的利與弊"。在比賽中，正。反雙方都深刻剖析了關(guān)于上網(wǎng)的利弊關(guān)系，言辭犀利，通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的語(yǔ)言贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲和評委的一致好評，正。反方成員都據理力爭，使同學(xué)們對上網(wǎng)有了一個(gè)全新的認識。
下旬：22日：在會(huì )長(cháng)xxx的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)協(xié)會(huì )前往樹(shù)青醫學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì )進(jìn)行交流，雙方會(huì )長(cháng)達成一致共識，希望雙方能夠建立起長(cháng)久的友誼；
23日：英語(yǔ)趣味大賽：為迎接xx年圣誕和xx年元旦的到來(lái)，23日晚的北階梯座無(wú)虛席以一段激情的街舞拉開(kāi)了序幕。其中，樹(shù)青醫學(xué)院也在本次晚會(huì )中選送了精彩節目，本次晚會(huì )以純英語(yǔ)節目為主，形式多樣，通過(guò)這次活動(dòng)更充分的證明了英語(yǔ)協(xié)會(huì )的實(shí)力。
以上為英語(yǔ)協(xié)會(huì )在xx年下半年的簡(jiǎn)要工作總結，如有不足之處，還需領(lǐng)導審閱后多提些意見(jiàn)，我們會(huì )虛心接受，為把英語(yǔ)協(xié)會(huì )建設好而作出努力！
今后工作的展望
1、完善工作機制建立工作體系
又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對于工作中存在的問(wèn)題，我們將繼續努力解決。建立健全的工作機制，彌補工作中的缺陷，構建一個(gè)完整的工作體系。建立簽到制度，強化請假制度、加強活動(dòng)的宣傳力度，擴展工作范圍，做到適應英協(xié)工作的特點(diǎn)去開(kāi)展工作！
2、深化工作內容提高工作效率
協(xié)會(huì )的工作框架基本穩定，我們可以深化工作內容，使工作更為豐富多彩。拓寬工作思路，調整工作方式。同時(shí)，以有限的時(shí)間來(lái)提高我們的工作效率；用最短的時(shí)間辦最多的事情。
3、樹(shù)立工作意識堅定工作信念
繼續強調工作認真負責的重要性，嚴格要求理事會(huì )成員的各項考核制度，始終堅持以“嚴以律己”的工作思想要求自己。樹(shù)立起強有力的工作意識；進(jìn)一步強調持之以恒的工作態(tài)度，不使理事們半途而廢，臨陣脫逃，堅定其工作信念！為本屆英協(xié)工作劃上圓滿(mǎn)的句號。
4、緊密聯(lián)系會(huì )員熱情服務(wù)會(huì )員
為會(huì )員服務(wù)是工作中最為重要的內容，時(shí)刻把會(huì )員的想法放在第一位，努力為會(huì )員的要求而建言獻策，把會(huì )員與協(xié)會(huì )緊密聯(lián)系在一起。以飽滿(mǎn)的熱情接待每一位會(huì )員，滿(mǎn)足會(huì )員力所能及的要求。熱情為他們服務(wù)！
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