春游活動(dòng)總結(精選15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的春游活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
春游活動(dòng)總結1
"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節，大（二）班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。
3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè )。給我們家長(cháng)和孩子創(chuàng )造了一個(gè)親子體驗的機會(huì )，給孩子們的家長(cháng)們也創(chuàng )造了又一個(gè)互相認識和交流的機會(huì )，給老師、家長(cháng)、孩子創(chuàng )造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習機會(huì )，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。 活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(cháng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規則，讓家長(cháng)能對春游活動(dòng)有全方位了解和充分準備。從公布的方案內容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細！從而使老師、家長(cháng)、孩子都對活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎。
23日一早，根據活動(dòng)方案，我們如期來(lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊結合點(diǎn)名確認后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現，孩子們抬手列隊很有范哦�。�，首先開(kāi)始的是三個(gè)大班的年級活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長(cháng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(cháng)能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(cháng)一列縱隊，單腿著(zhù)地，后面的家長(cháng)依次抬著(zhù)前面家長(cháng)的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們大（二）班可是得了第一的哦，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(cháng)，圍成圓圈單腿著(zhù)地，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)"編花籃"吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(cháng)，最后一個(gè)家長(cháng)游戲是三個(gè)班家長(cháng)一起編花籃，看能堅持多長(cháng)。
整個(gè)家長(cháng)游戲環(huán)節，既調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(cháng)們放緩身心節奏，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長(cháng)們?yōu)榱送粋�(gè)目標團結協(xié)作，很是給了家長(cháng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的"加油"聲，簡(jiǎn)直就是家長(cháng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(cháng)游戲，其實(shí)又豈只是家長(cháng)游戲呢？老師、家長(cháng)、孩子不都參與其中了嗎？
春游活動(dòng)總結2
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放，可以讓孩子在大自然中充實(shí)知識。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
通過(guò)春游，不僅能夠讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(cháng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
春游活動(dòng)總結3
教材內容生活化有利于幼兒建構新的經(jīng)驗
課程內容生活化是《基礎教育課程改革綱要》倡導的基本精神，“增強課程內容和現實(shí)生活的聯(lián)系”是上海市《學(xué)前教育課程指南》提出的要求。本次活動(dòng)教師從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇了幼兒生活中的熱點(diǎn)話(huà)題——“春游”作為活動(dòng)內容，這不僅因為春游是孩子們感興趣的話(huà)題，更主要的是教師慧眼發(fā)現“制定春游計劃”的過(guò)程所隱含的教育價(jià)值，對幼兒未來(lái)生活的積極意義。由此，教師創(chuàng )造性地設計了一個(gè)與幼兒生活原生態(tài)相匹配的活動(dòng)情景，把一個(gè)生活中常見(jiàn)的內容變成很有意義的教材。在教師的引導下，幼兒積極遷移和運用已有經(jīng)驗來(lái)建構新的認識，獲得了許多新經(jīng)驗。
組織形式的多樣化有效促進(jìn)了多方面的互動(dòng)
從小組活動(dòng)的情況看，首先，分組是自主選擇、自由組合的。在幼兒討論的基礎上，教師自然地把計劃書(shū)的內容落在食品、用品和行為規則三個(gè)方面，分成三個(gè)小組分別擔當任務(wù)。其次，組內的分工是民主協(xié)商確定的，如由誰(shuí)負責記錄、誰(shuí)代表小組交流發(fā)言，大多是民主選擇的。即使是毛遂自薦，也須征得組員的認同，顯現了孩子們的民主意識和主體精神，其三，在制定計劃的過(guò)程中，孩子們個(gè)個(gè)思維活躍．積極參與，為完成本組的任務(wù)出謀劃策，共同協(xié)商，體現了團隊精神。特別是制定“行為規則”這一組，面臨的挑戰最大，因為規則不像食品、用品那么直觀(guān)、具體，貼近生活，需要幼兒對已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶、判斷和信息處理，有一定的難度．但在幼兒的通力合作下，也圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
本次活動(dòng)有兩段時(shí)間是安排集體學(xué)習的，一是開(kāi)始部分，組織幼兒仔細觀(guān)察教師精心預設的春游計劃書(shū)．讓幼兒看懂野生動(dòng)物園一日游的日程安排，以激發(fā)興趣和為后面的活動(dòng)起鋪墊作用。二是各組交流匯報春游計劃，孩子們時(shí)而專(zhuān)注傾聽(tīng)，時(shí)而熱烈討論，各抒己見(jiàn)．據理力爭。觀(guān)摩者無(wú)不為孩子們的表達、表現能力而感嘆!
家長(cháng)的參與是本次活動(dòng)的又一個(gè)亮點(diǎn)。除了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)以外，幼兒和家長(cháng)也產(chǎn)生了積極的互動(dòng)．如當孩子們?yōu)榱藡寢尯仁裁达嬃隙l(fā)生爭執時(shí)，教師巧妙地讓幼兒采訪(fǎng)媽媽?zhuān)议L(cháng)既客觀(guān)又辨證的回答解決了孩子們的疑難問(wèn)題．也增進(jìn)了幼兒關(guān)愛(ài)家長(cháng)的情感。而孩子們的百種語(yǔ)言、表達表現能力、解決問(wèn)題的能力、合作精神也讓家長(cháng)們感到欣慰、滿(mǎn)意，進(jìn)而加深了對孩子的了解，加深了對幼兒園教育的理解。上述多種組織形式的綜合運用、交互作用，是活動(dòng)獲得成功的重要因素。
靈活多變的回應策略顯現了教師的專(zhuān)業(yè)化素養
面對動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的活動(dòng)過(guò)程．老師顯得胸有成竹、有條不紊。
“激趣“——活動(dòng)一開(kāi)始，教師拋出了自己精心設計的春游計劃書(shū)．孩子們一下子被吸引住了。然后．教師引導幼兒仔細觀(guān)察“有沒(méi)有不明白的或需要修改的地方”，在民主的氛圍中將幼兒推向學(xué)習的主體地位。
“設疑”——“旅游的時(shí)間、活動(dòng)安排都已經(jīng)知道了，那么還應該做些什么計劃呢?”孩子們的思維被激活，人人都想為計劃書(shū)獻計獻策�？吹胶⒆觽兯鶐У臇|西實(shí)在太多，教師提出：“外出旅游是不是東西帶得越多越好?”可是，不少幼兒堅持東西帶得多一點(diǎn)好，可以減肥．看著(zhù)興致勃勃的孩子，老師采取了順應的態(tài)度：“你們自己決定吧�！苯處煹膬和^(guān)可見(jiàn)一斑。
“挖潛”——老師善于挖掘有價(jià)值的內容加以渲染和張揚。如當分組不均衡。制定規則組人太少發(fā)出求援時(shí)。一個(gè)女孩主動(dòng)走過(guò)去。此時(shí)．教師馬上表?yè)P她，教師的評價(jià)無(wú)疑起了導向作用。又如，有個(gè)幼兒從椰子很好吃聯(lián)想到去海南島游玩而發(fā)生爭執時(shí)，教師不失時(shí)
機引導“中國有許多好玩的地方，等你們長(cháng)大了，走遍全中國，走遍全世界�！鄙钋榈淖Ｔ甘购⒆觽儗ξ磥�(lái)充滿(mǎn)了美好的期待。
整個(gè)活動(dòng)中，教師和孩子們始終是那么親切、那么和諧，似姐姐、似玩伴。教師的語(yǔ)言看似不經(jīng)意，卻字字有分量，句句有價(jià)值。
春游活動(dòng)總結4
伴著(zhù)微微的春風(fēng)，在四月x日，我們全班同學(xué)經(jīng)過(guò)四十分鐘的車(chē)程，來(lái)到了番禺大夫山森林公園——與大自然親密接觸的地方，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。本次活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，班主任也來(lái)助陣，大家玩得很開(kāi)心、很盡興，使活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
在活動(dòng)策劃階段，我們班委經(jīng)過(guò)討論，結合實(shí)際情況，并聽(tīng)取了班主任的意見(jiàn)，擬定春游活動(dòng)策劃書(shū)，并對班級人員分組，選好小組負責人。在活動(dòng)之前，確定游玩路線(xiàn)、午餐地點(diǎn)，以及對可能發(fā)生的意外事件進(jìn)行事先擬定應對方案。在十四號白天的時(shí)候，一方面，我們班委指定負責人事先了解游玩地點(diǎn)，踩點(diǎn)。另一方面，一部分同學(xué)去購買(mǎi)所需物品，并指定人員在游玩當天把東西帶往場(chǎng)地，聯(lián)系包車(chē)。經(jīng)過(guò)一番準備，我們于四月十五號早上7：00從校門(mén)口集合，我們班委確認所有人都來(lái)齊之后出發(fā)，四十分鐘后抵達，到達目的地時(shí)，再次確保所有人到齊后，分好小組并告知應注意的相關(guān)事項后，才進(jìn)去游玩地點(diǎn)。
此次我們的春游的主要活動(dòng)是游園。每組的組長(cháng)負責帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行游園活動(dòng)。游玩中同學(xué)們都很活躍，欣賞沿途風(fēng)景，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè )乎！很快那里就飄散出一陣陣歡聲笑語(yǔ)、還有浮現出一幅同學(xué)們談笑風(fēng)生，嬉戲打鬧的快樂(lè )戲景圖。
時(shí)間很快過(guò)去了，到了中午12點(diǎn)，在指定的地點(diǎn)班級全體人員共進(jìn)午餐，餐后休息片刻，班委組織短時(shí)間游戲，之后按原定路線(xiàn)繼續游玩，至目的地。
游園過(guò)程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。到了下午兩點(diǎn)，大家也都累了，大家在原定的游玩目的地集合，并照了很多張“全家�！�。照完相后、乘坐原定的包車(chē)返回學(xué)院，活動(dòng)到此結束。
這次春游活動(dòng)，舒展了同學(xué)們的筋骨，團結了大家的友誼，增進(jìn)了同學(xué)們的感情，讓同學(xué)們留下了美好的回憶。
1、向家長(cháng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。
2、教師準備：設計相應的游戲，嚴格組織活動(dòng)，擁有強烈的安全意識，隨時(shí)清點(diǎn)人數，關(guān)注幼兒為活動(dòng)。
3、應該遵守什么規則呢？春游時(shí)注意什么？（安全方面、文明行為方面），我們這次春游的目的是什么？到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)。
玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話(huà)分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時(shí)將這句話(huà)從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳。由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請一名幼兒來(lái)主持傳話(huà)內容的權利。
玩法：請一個(gè)當捕捉者，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號后。幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話(huà)，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話(huà)就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來(lái)“救他”（拍他一下）后就可繼續跑了。
春游活動(dòng)總結5
我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)全部結束了�；顒�(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面我就本年級此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結：
首先，活動(dòng)計劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了實(shí)驗小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊，排著(zhù)整齊的隊伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數的班級同學(xué)們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導到位，促進(jìn)預期目標。學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續布置并交了作品，質(zhì)量都很高。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認真努力。
春游活動(dòng)總結6
5月18日春游活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導下，所有教職工老師的努力下，取得了圓滿(mǎn)成功�，F總結如下：
一、本次活動(dòng)有組織、有紀律。首先，起草春游策劃方案，從周一發(fā)給每位老師作為參考，并制定春游計劃，流程，讓老師們能夠有計劃、有目標開(kāi)展工作。根據學(xué)校的春游計劃制訂了春游計劃和流程、安全責任狀、應急預案、安全教育責任書(shū)、各班春游交接表、文明禮儀教育內容。
組織兩次針對本次春游活動(dòng)的專(zhuān)題學(xué)部全體會(huì )議對春游工作進(jìn)行了詳盡的工作部署和安排。為活動(dòng)前的統一思想，任務(wù)下達奠定了基礎。
與后勤部積極協(xié)調將春游所需的基本數據提供如下：學(xué)部就餐人數為學(xué)生510人，任課老師48人。
組織全校學(xué)生的各班班會(huì )的教育以及全學(xué)部統一的春游動(dòng)員大會(huì )。將春游活動(dòng)的精神以及學(xué)校對老師和學(xué)生的要求落實(shí)到位。
本次活動(dòng)的組織進(jìn)行周密的安排，細致到每個(gè)班的配班老師將每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了平均劃分，實(shí)行承包責任制，每個(gè)老師包幾個(gè)學(xué)生，點(diǎn)名和帶隊。責任到人，任務(wù)到班。
二、通過(guò)活動(dòng)，師生的心靈在本次春游活動(dòng)中得到了充分的釋放，與自然和諧統一，同時(shí)也充分的體現了我校的核心價(jià)值觀(guān)。且看孩子們在草地上盡情的翻滾，躺在草地上盡情的享受陽(yáng)光的沐浴。開(kāi)心的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲無(wú)不傳達著(zhù)孩子們心靈是如此的美好。讓孩子們玩的開(kāi)心，吃的更開(kāi)心!
班主任以及所有教師的責任心得到了檢驗。每個(gè)班主任老師在春游之前，認真的準備了每班的班會(huì )，對所有學(xué)生進(jìn)行了全方位的教育。而且在春游期間不分班級，互相協(xié)作。有這樣的領(lǐng)導，有這樣的團隊，我們不孤單、我們很幸福!
學(xué)生們的精神風(fēng)貌得以彰顯，團隊意識得以增強。我們的集體校歌都彰顯了我們學(xué)校的精神風(fēng)貌。更體現了我們的團隊意識。比如我們中午領(lǐng)餐的時(shí)候我們的學(xué)生協(xié)助我們的生活老師將我們整個(gè)班級的午餐領(lǐng)到班級，學(xué)生們更是排齊隊伍、自覺(jué)領(lǐng)餐，沒(méi)有爭沒(méi)有搶?zhuān)鼪](méi)有大聲喧嘩。
活動(dòng)持續了一天，歸來(lái)之時(shí)，很多教師意猶未盡。這次的春游活動(dòng)不僅讓大家從繁忙的工作中掙脫出來(lái)，在優(yōu)美的自然風(fēng)光中放松了身心，也為大家互相了解、加強交流搭建了平臺，大家都希望能把這種快樂(lè )和諧的氛圍帶到工作中,讓五道溝小學(xué)更有凝聚力和向心力。
春游活動(dòng)總結7
20xx年3月19日，陽(yáng)光明媚、春意盎然。上午九點(diǎn)，民商經(jīng)濟法學(xué)院4班班主任張蘇彤老師與同學(xué)們等一行30多人懷著(zhù)輕松愉快的'心情，前往位于昌平十三陵水庫壩東的蟒山國家森林公園進(jìn)行春游活動(dòng)。
蟒山公園峰處海拔640米，拾階而上，一步一景。這里的石階由3666塊條石鋪就，是北京最長(cháng)的登山臺階，如天梯直入云霄。面對雄偉的大山、長(cháng)長(cháng)的石階，同學(xué)們沒(méi)有絲毫畏懼，而是興致高漲，一鼓作氣，沿著(zhù)曲折的山道，順勢而上。班主任張蘇彤老師一直走在隊伍的最后面，鼓勵落隊的同學(xué)，與同學(xué)們邊爬山邊聊天，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的生活和學(xué)習情況，一路上大家歡聲笑語(yǔ)，忘卻了爬山的辛苦。途中，老師和同學(xué)們不時(shí)地合影留念，留下這難忘的一刻。
一個(gè)多小時(shí)后，大家都順利地到達了山頂。在山頂的亭子里，大家席地而坐，紛紛拿出自帶的食品和水一起共度午餐。午飯后，大家興致高漲，玩起了有趣的游戲。在游戲中大家踴躍參與，師生共同游戲，氣氛十分融洽。
下午兩點(diǎn)，大家陸續開(kāi)始下山，在途中參觀(guān)了北京的石雕大佛以及大佛周?chē)?2屬相。大佛慈面善心，笑迎八方客；12屬相惟妙惟肖，吸引了不少同學(xué)與之合影留念。
最后，活動(dòng)在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。此次活動(dòng)，使大家親近自然、感受自然，身心都得到了很大的放松；也使同學(xué)們與老師之間有了更進(jìn)一步地交流，增進(jìn)了師生間的感情。
春游活動(dòng)總結8
4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區幼兒園全體家長(cháng)、師幼坐著(zhù)校車(chē)，扛著(zhù)旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀(guān)看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心取得滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力，滿(mǎn)足了孩子的好奇心。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志取得了磨練，體質(zhì)取得了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了公共衛生常識，同分享、共快樂(lè )!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。
春游活動(dòng)總結9
20xx年4月12日，在學(xué)校統一安排下，xx小學(xué)低年級幾位老師組織開(kāi)展了大家期待已久的春游活動(dòng)，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)輕拂，此次春游活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調指揮，具體負責組織，學(xué)生積極參與。時(shí)時(shí)負責召集、清點(diǎn)、匯報人數，三位老師管理學(xué)生安全工作做得很到位。
2、活動(dòng)前制定了詳細的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預設、時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工，做到有備無(wú)患。做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、在活動(dòng)中，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀(guān)、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導學(xué)生�；顒�(dòng)過(guò)程中井然有序，體現了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。
要求小朋友們不打鬧，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。
2、在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，也樹(shù)立了良好的小學(xué)生形象，排著(zhù)整齊的隊伍；使用文明用語(yǔ)；在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進(jìn)。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德，受到了老師們的贊揚。
三、引導到位，促進(jìn)預期目標
通過(guò)這次春游活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，上交了作文和感受，促進(jìn)了我們的目標達成。本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì )主動(dòng)去撿。所以讓我在這里再一次倡議。
2、個(gè)別學(xué)生謙讓表現不足。
3、同學(xué)們吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了。同學(xué)之間也不會(huì )互相幫助，所以讓學(xué)生知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)是非常重要的。
春游活動(dòng)總結10
4月11日這天，籌備了半個(gè)多月的春游活動(dòng)終于在華南植物園舉行了。
早上我們從西門(mén)進(jìn)入華南植物園，觀(guān)賞了澳洲植物園，新石器時(shí)期遺址等。一開(kāi)始，大家看到那充滿(mǎn)生機盎然的優(yōu)美景色，都陶醉在那迷人的風(fēng)景里，帶有相機的同鄉紛紛拿起相機，希望盡可能捕捉那美麗的瞬間，讓它定格在我們的記憶里。沒(méi)有相機的就去充當“模特”，也想在這個(gè)幽美的地方留下美好的記憶。繼續前進(jìn)，我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)之后，已是中午時(shí)分，于是我們停留在木蘭園休憩，并在那里展開(kāi)了活動(dòng)的高潮---同鄉聯(lián)誼，我們聚餐、聊天、玩游戲、踢毽子……同鄉們熱情高漲，喧嘩聲、笑聲連綿不斷。等到大家休息夠了，我們繼續向下一站出發(fā)，期待欣賞到更加誘人的景色。在會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了那的蘭花園，我們深深的被那形態(tài)萬(wàn)千、色彩斑斕、燦爛綻放的蘭花吸引住了，再一次不約而同拍起照來(lái)。慢慢的我們走到了要藥用植物園，途中還看到外景拍攝組在拍戲，一路上驚喜不斷，笑聲不斷。下午3點(diǎn)多，我們終于結束了一天的游玩，到達了植物園正門(mén)，以大合照形式給我們的春游活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號。
這次春游活動(dòng)，促進(jìn)了我們華農陽(yáng)春同鄉之間的情誼，加強了同鄉之間的交流，同時(shí)也讓大家在百忙學(xué)習之中，放下一切，讓自己有個(gè)輕松愉快的周末，達到放松心情的效果。而且熟悉的家鄉話(huà)還讓我們感受到同鄉之間的親切善良。
春游活動(dòng)總結11
伴著(zhù)微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到距濟南市區80公里外的跑馬嶺，開(kāi)始了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長(cháng)的共同努力下，在學(xué)生們的積極參與下，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
在活動(dòng)的策劃階段我們家長(cháng)義工委員會(huì )經(jīng)過(guò)討論，結合當前實(shí)際，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，我們最終把地點(diǎn)定在了濟南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。
經(jīng)過(guò)一番準備，我們于5月8日上午5：30準時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè )無(wú)窮，當時(shí)的心情就像當天的天氣一樣充滿(mǎn)了陽(yáng)光。到達目的地，一下車(chē)，在公園門(mén)口我們一起照了“全家�！�，記錄了學(xué)生們想要游玩的迫切心情。游玩過(guò)程讓學(xué)生們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生們在春意盎然的季節里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺(jué)和在教室里學(xué)習可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車(chē)上，學(xué)生們互相幫助，心貼得更近，增強了他們的凝聚力，讓他們變得更加團結。
總之，通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓學(xué)生們親近了自然，增長(cháng)了見(jiàn)識，舒活了筋骨，讓學(xué)生們留下了美好的回憶。
春游活動(dòng)總結12
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)光明媚的時(shí)節，為了放松同學(xué)們平日里繃緊的神經(jīng)，為了豐富大家的課余生活，為了領(lǐng)略百花爭艷的嫵媚。026132班班委組織了這樣一次游玩植物園的春游活動(dòng)。希望能通過(guò)這次活動(dòng)提高班級的凝聚力。
對于班委們進(jìn)行策劃的活動(dòng)，班上的同學(xué)們十分熱情，不僅準時(shí)到達集合地點(diǎn)，在游玩時(shí)十分聽(tīng)從班長(cháng)的安排，我們在花的芳香中穿梭，我們在清澈的湖水旁嬉戲，我們在桃樹(shù)邊上驚艷于花海的艷麗，我們在松樹(shù)林中陶醉于春光的溫暖。
我們不會(huì )忘了班長(cháng)滑稽的導游解說(shuō)，我們不會(huì )忘了大家拍照時(shí)各種有趣的表情，我們更不會(huì )忘了聚餐時(shí)大家互相敬酒時(shí)，就像是認識十幾年的兄弟。
這次活動(dòng)，大家玩的很開(kāi)心，也讓我們班委十分欣慰，在這次活動(dòng)中，我們不但欣賞了大自然的鬼斧神工，造物主的神奇。也對身邊朝夕相處的同學(xué)們有了更深的了解。我們在這次活動(dòng)中收獲了精神的升華，也收獲了更多的友誼和關(guān)愛(ài)，收獲了知識，也收獲了放松。最重要的是，從這次活動(dòng)中，大家更加認識到，026132班是一個(gè)強大的班集體，是一個(gè)團結友愛(ài)不斷進(jìn)步的班集體，是一個(gè)值得大家珍惜的班集體。
春游活動(dòng)總結13
我班班委在20xx年4月24日組織本班同學(xué)去大龍山國家森林公園游玩，我班同學(xué)都有積極參與。
二十四日上午八點(diǎn)，大家在食堂集合，然后一起坐車(chē)，經(jīng)過(guò)幾次轉車(chē)終于到達了目的地。大家用了很長(cháng)一段時(shí)間以及毅力登上了山頂，到了山頂大家都已筋疲力盡，都在山頂休息，休息好后，大家開(kāi)始到處玩耍拍照。
從這次活動(dòng)中我們學(xué)到了做什么事都得有毅力，否則什么事都做不好也不會(huì )完成，就像這次活動(dòng)。如果大家都沒(méi)有毅力，那么我們不會(huì )到達山頂，可能大家在中途就會(huì )提議返回，因為真的好累，好累。
在春天出來(lái)游玩，大家呼吸到了似乎長(cháng)久以來(lái)都沒(méi)有呼吸過(guò)的那種新鮮的空氣，我們認識到學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)固然重要，但身體是根本，我們在學(xué)習的同時(shí)不能忘記身體。
這次活動(dòng)，大家雖然都很累，但卻很開(kāi)心，因為我們看到了學(xué)到了很多東西，我們也知道了我們該珍惜什么，在生活中我們會(huì )更認真的對待生活。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也體會(huì )到了集體的力量，所以我們在以后相處的日子里會(huì )更加珍惜同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。大家都可以看出來(lái)這次活動(dòng)把我們班同學(xué)都凝聚在一起了，以后我們會(huì )依靠集體的力量做更多的事。
春游活動(dòng)總結14
為慶祝祖國xx周年華誕，使新一代的青年學(xué)生更好的了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，了解革命者感天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，革命舊址、遺物展現的震撼心魄的場(chǎng)景，從而促使同學(xué)們了解國家歷史，激發(fā)愛(ài)國熱情，4月20日，我校團委組織了一次主題為“重溫歷史記憶，傳承紅色圣火，共建和諧校園”的紅色旅游活動(dòng)。
活動(dòng)當天，在我校團委書(shū)記的帶領(lǐng)下，部分學(xué)生會(huì )骨干參與了此次活動(dòng)。先后參觀(guān)了重慶市歌樂(lè )山烈士陵園、紅巖魂廣場(chǎng)、渣滓洞、白公館，這些地方都是有著(zhù)深厚革命歷史、孕育著(zhù)豐富文化內涵的重慶市代表性紅色景點(diǎn)。我們從解說(shuō)導游那里了解到：重慶歌樂(lè )山烈士陵園，修筑于原“中美合作所”集中營(yíng)舊址，地處重慶市西北郊的歌樂(lè )山下。重慶解放前夕的1949年11月27日，軍統局在這里制造了慘絕人寰的大屠殺，300多名革命者恨飲槍彈，壯烈捐軀。進(jìn)入陵園的大營(yíng)門(mén)，首先映入眼簾的是原“中美合作所”閱兵場(chǎng)。昔日的閱兵場(chǎng)，現為一征美麗的綠化帶，大型浮雕《不朽》坐落在閱兵場(chǎng)的東部。革命烈士在敵人面前英勇不屈的精神，永遠受到人民的敬佩：“紅巖偉業(yè)垂青史，英烈精神勵后人。一幅幅觸目驚心的圖片和解說(shuō)為一體，形象地再現當年浴血奮戰的場(chǎng)景及過(guò)程，給人以身臨其境的感覺(jué)。置身紀念館中，雖然血與火的大戰已經(jīng)六十余年過(guò)去了，但我們仿佛感到，愛(ài)國將士沖鋒的呼喊猶在耳畔，驚魂奪魄的場(chǎng)面似在眼前�，F場(chǎng)同學(xué)感觸頗深。
紅色旅游點(diǎn)，人生大課堂。瞻仰革命遺址，目睹滄桑巨變，心靈怎能不受到震撼，思想怎能不得到升華！紅色文化作為中華民族的寶貴財富。教育資源和精神遺產(chǎn)，過(guò)去是、現在是、將來(lái)永遠是我們前進(jìn)奮斗、富民強國的精神動(dòng)力，是我們自強不息的精神財富，是我們戰勝一切困難取得勝利的精神源泉。
通過(guò)本次紅色旅游，極大地豐富了學(xué)生的的精神文化生活，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。使學(xué)生們真切地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，經(jīng)歷了一次夢(mèng)境般的心靈滌蕩。促使同學(xué)們了解國家的歷史，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，讓同學(xué)們在實(shí)踐中學(xué)到革命精神，堅定同學(xué)們承擔歷史重任的不變信念。教育、鼓勵年輕一代奮起直追、實(shí)現新時(shí)期新跨越，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
春游活動(dòng)總結15
聽(tīng)到春游的消息，教室里一片歡呼聲。大家異口同聲地說(shuō)：耶！我一蹦三尺高。大家還討論著(zhù)自己要帶些什么。到了晚上，我興奮得翻來(lái)覆去也睡不著(zhù)。
我們坐著(zhù)大巴車(chē)，興高采烈地來(lái)到了寧波天宮莊園。
一進(jìn)天宮莊園，一股春的氣息迎面撲來(lái)。在導游姐姐的帶領(lǐng)下，我們先進(jìn)入了人口長(cháng)廊。抬頭一看，長(cháng)廊上布滿(mǎn)了仿佛是葡萄一樣的東西。我喊道：大家快看，上面的好仿佛是是葡萄！我們的科學(xué)老師連忙說(shuō)：不，它不是葡萄，它是紫滕花。這種花紫瑩瑩的，軟軟的，怪不得我以為是一串一串的葡萄。油麻滕仿佛是蟒蛇似的纏繞著(zhù)柱子。長(cháng)廊右邊有一條清凌凌的小河。岸邊長(cháng)著(zhù)嫩綠嫩綠的小草。草地上長(cháng)著(zhù)零零星星的野花，點(diǎn)綴著(zhù)草地。
接著(zhù)，我們來(lái)到了人生長(cháng)廊，這里非常有趣。長(cháng)廊上懸掛著(zhù)世界名人的簡(jiǎn)介。
然后，我們來(lái)到了天宮莊園最大的景區-——植物世界。沙漠景區，最吸引我的眼球。只見(jiàn)，景區里種滿(mǎn)了仙人掌。有的仿佛是小矮人，有的仿佛是一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面長(cháng)了一根根細小的鋼針，有的仿佛是手掌，好仿佛是在對我們招手。當然，這里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，仿佛是皮球一樣，但誰(shuí)也不敢踢。而在熱帶雨林中，我們看見(jiàn)了各種各樣，罕見(jiàn)的奇花異果。面包樹(shù)最讓我大開(kāi)眼界，抬頭一看，就仿佛是遮住了半邊天。
最后，我們來(lái)到草地上，在輕柔的微風(fēng)中，在燦爛的陽(yáng)光中享用了一頓美味的午餐。我們的歡笑聲在整個(gè)天宮莊園里蕩漾著(zhù)。
這次春游真開(kāi)心！我真盼望著(zhù)下一次春游的來(lái)臨！
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