小學(xué)社團活動(dòng)工作總結15篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)社團活動(dòng)工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結1
回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,我們大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授,但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及,很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識,例如自編英語(yǔ)小故事,安排課后讀英語(yǔ)小故事,看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性!
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的.課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。
當然,我們的工作還存在不足,如學(xué)生的分組不夠精細,課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想努力的工作,把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結2
按照本學(xué)期初制定的數學(xué)社團活動(dòng)計劃,同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高,知識面得到了拓展,能力得到加強,我自己也得到了再學(xué)習的機會(huì )。下面就這學(xué)期數學(xué)社團的活動(dòng)所得作一次小結:
根據數學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),結合不同年級學(xué)生認知結構和思維水平,我把活動(dòng)課分為如下課型:
數學(xué)史話(huà)活動(dòng)。介紹古今中外數學(xué)家刻苦學(xué)習、數學(xué)對社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的故事及簡(jiǎn)單的`數學(xué)史等,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)數學(xué),從小樹(shù)立遠大理想,培養勤奮學(xué)習、克服困難的品質(zhì)。如數學(xué)故事會(huì )、數學(xué)名家事跡介紹、數學(xué)讀書(shū)會(huì )等。
趣味數學(xué)活動(dòng)。運用數學(xué)游戲,讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動(dòng)中,領(lǐng)悟一些簡(jiǎn)單的數學(xué)思想和方法,享受成功的喜悅,激發(fā)學(xué)好數學(xué)的興趣,如數學(xué)游藝、數學(xué)謎語(yǔ)、趣題討論、數學(xué)展望等。
思維訓練活動(dòng)。在學(xué)生已有的認知結構和能力的基礎上,有計劃地培養學(xué)生分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷、推理等思維方式方法,培養思維的敏捷性、靈活性、深刻性、批判性等品質(zhì),不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平。如簡(jiǎn)算技配、一題多解、一題多變、數列規律、圖形變換、智力競賽等。
實(shí)踐應用活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),如配合數學(xué)課制作教具學(xué)具、實(shí)地測量、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、辦數學(xué)墻報、商店服務(wù)與數學(xué)有關(guān)的創(chuàng )造發(fā)明等,培養操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
總之,一學(xué)期的實(shí)踐讓我們對社團訓練這門(mén)課程有了更深的理解,雖然這項工作才剛剛起步,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,我們指導老師有信心取得大的進(jìn)步,使工作扎實(shí)有效,更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)自身的發(fā)展。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結3
20xx——20xx 學(xué)年即將結束,回顧一年的社團活動(dòng)取得了可喜的成績(jì),但也存在著(zhù)不足,為了今后社團活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結如下:
理念:讓社團成為每個(gè)孩子張揚個(gè)性的炫麗舞臺。
行動(dòng)一:確立社團活動(dòng)目標:圍繞“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)!边@一總目標提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團,力爭在運動(dòng)會(huì )、各球類(lèi)比賽;其他社團輔導老師根據學(xué)生興趣愛(ài)好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚個(gè)性特長(cháng),讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標,并為每一個(gè)社團擬定了合適的目標。
行動(dòng)二:開(kāi)發(fā)社團校本教材:在社團活動(dòng)師生情況調查中,我們發(fā)現大部分教師和學(xué)生對社團活動(dòng)持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng),好玩、有趣的快樂(lè )園。社團的開(kāi)設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學(xué)生的調查,學(xué)校擬定開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等幾類(lèi)社團,根據教師的輔導意向,初步安排各社團的輔導老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,老中青教師各顯才能,無(wú)論是體例編排,還是內容選擇,都力求精益求精。
行動(dòng)三:加強社團過(guò)程管理:為確保社團活動(dòng)的'正常開(kāi)展,我們逐步規范社團的管理。本學(xué)期開(kāi)設的社團涉及藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、益智類(lèi)等類(lèi)別。 由各社團指導老師根據學(xué)生自愿報名,每個(gè)學(xué)生都可以根
據自己的特長(cháng)、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節社團課的效率。
行動(dòng)四:構建社團評價(jià)體系:為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動(dòng)方案》,《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng),展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng),提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境,姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng )新,努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結4
我們合唱團是以今年九月組建的,本著(zhù)學(xué)生自愿參加的原則,合唱團共有學(xué)生60人。在每周四下午社團活動(dòng)時(shí)間訓練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:
一、合唱訓練
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì ),然后進(jìn)行聲部練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來(lái)合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題,又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容,表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的.藝術(shù)處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現它的內容,我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌,而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調節自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì),我們的表演受到大家的好評,在下個(gè)階段的訓練工作里,我們將會(huì )投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結5
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長(cháng),博大精深,是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累,形成優(yōu)良道德思想,促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。同時(shí)也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì),增加語(yǔ)文課外閱讀工作的科研意識,打造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的書(shū)香校園。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標:通過(guò)學(xué)校組織誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓學(xué)生在一生記憶力最好的.時(shí)候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養。
2、具體目標:
、倥囵B小學(xué)生的注意力和記憶力。
、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養學(xué)生良好語(yǔ)文素養。
、叟囵B學(xué)生讀書(shū)興趣。
、芡ㄟ^(guò)天天誦讀活動(dòng),培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、健全組織加強領(lǐng)導:
1、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導小組
組長(cháng):蔡永忠 副組長(cháng):黎業(yè)東王金山
成員:陸桂國 郭永軍 胡志霞 郭永明 胡志強 徐成林
四、誦讀內容:
一、二年級主誦:《三字經(jīng)》,優(yōu)秀古詩(shī)文10首《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《游子吟》三、四年級主誦:《弟子規》,優(yōu)秀古詩(shī)文20首!队螆@不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉偶書(shū)》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《江南春》、《憫農——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《早發(fā)白帝城》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂(lè )游原》、《竹石》
五、六年級主誦:《論語(yǔ)》,優(yōu)秀古詩(shī)文30首。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》、《七步詩(shī)》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長(cháng)云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里館》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈汪倫》、《獨坐敬亭山》、《秋浦歌》、《長(cháng)歌行》、《望天門(mén)山》、《聞官軍收河南河北》、《贈花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》
五、活動(dòng)安排和措施:
利用每天晨讀課的30分鐘時(shí)間,以及每周一節的班隊課時(shí)間,組織學(xué)生誦讀,語(yǔ)文老師全程指導,學(xué)生全員參與。
鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀20--30分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文,多讀多背從而多用,不增加負擔,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè )事。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結6
一、指導思想
為適應新課程改革要求,深入推行素質(zhì)教育,培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力,建設精神校園和書(shū)香校園,依據教育局下達文件的相關(guān)要求,結合學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期先期開(kāi)展書(shū)法學(xué)生社團活動(dòng)。
堅持以尊重個(gè)性,張揚個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境,實(shí)現自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育標,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。中國書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中,對培養學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。
二、社團活動(dòng)總體目標
保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性,力求活動(dòng)的成效性,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,實(shí)現校風(fēng)的根本好轉,真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè )園。
1、在書(shū)法學(xué)習中,使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習,培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統文化。
三、社團活動(dòng)實(shí)施措施
書(shū)法藝術(shù)社團活動(dòng)的開(kāi)展,既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進(jìn)知識,同時(shí)也能增進(jìn)知識,發(fā)揚愛(ài)國主義精神,提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下:
1、根據總體目標及指導思想發(fā)出倡議,向全體同學(xué)進(jìn)行招收社員。
2、在學(xué)生自愿報名的前提下,由指導教師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。(每周四下午3:40——5:10)
3、每周的學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
4、每次活動(dòng)目標明確,活動(dòng)過(guò)程完整,指導教師記錄或保管好相關(guān)材料(教案、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jì)等)學(xué)期末學(xué)校將根據實(shí)際活動(dòng)情況,評出優(yōu)秀社團成員。
四、社團活動(dòng)評價(jià)方法
教學(xué)評價(jià)是教學(xué)的重要組成部分。
1、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度與情感。評價(jià)應有利于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣、培養學(xué)生對漢字文化尊重與熱愛(ài)的情感,有利于促進(jìn)學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高寫(xiě)字水平。
2、分學(xué)段確定寫(xiě)字教學(xué)的評價(jià)內容及原則。對第一學(xué)段的寫(xiě)字評價(jià),要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養,注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)和基本結構的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。對第二至第四學(xué)段的書(shū)寫(xiě)評價(jià),除關(guān)注上述基本要求外,還要注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)的速度,尊重他們的個(gè)體審美情趣。要用發(fā)展性評價(jià)來(lái)提高學(xué)生的`寫(xiě)字興趣和自信心,杜絕用大量重復抄寫(xiě)懲罰學(xué)生的做法。
3、采用多樣化的評價(jià)方法。寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)的途徑和方式是多樣的, 可采用觀(guān)察、面談、課堂問(wèn)答、練習、問(wèn)卷調查、典型實(shí)例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑,評價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力以及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習動(dòng)機等。評價(jià)包括日常性、階段性、總結性三種。及時(shí)對學(xué)生日常的寫(xiě)字情況予以評價(jià)。
4、完善評價(jià)標準。在語(yǔ)文學(xué)科考試評分標準中增加書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目,在作文測試中要將學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況單列評分,以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。
5、注意對學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況予以評價(jià)。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結7
一、注重講故事審美體驗
在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎理念,這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過(guò)程,在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎知識有機地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗中,注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力,設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動(dòng)的參與放在重要位置。首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意語(yǔ)言美、教態(tài)美、動(dòng)作美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力,從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,進(jìn)而喜歡上講故事課。另一方面,通過(guò)聆聽(tīng)講故事、表現講故事、講故事創(chuàng )造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗蘊涵于講故事中的美和豐富的情感,為講故事所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使講故事藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中,我每節課至少要留足時(shí)間,讓學(xué)生表現自己,鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演講故事,樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題,讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應尊重學(xué)生對講故事的`感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的講故事學(xué)習情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習,學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,通過(guò)小組合作學(xué)習,引導學(xué)生積極參與各項講故事活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習興趣,增強學(xué)生講故事表現的自信心,培養良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中,設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。我覺(jué)得講故事課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。
以上就是我們在社團活動(dòng)中的工作總結,由于經(jīng)驗不足,對教材及教法的把握不是很準確,有待進(jìn)一步提高,望領(lǐng)導、教師多多指導,我們會(huì )不斷完善,爭取做得更好。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結8
數學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數學(xué)思維活動(dòng)在數學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數學(xué)活動(dòng)都是數學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓練的理論依據之一。本學(xué)期的數學(xué)思維社團活動(dòng)進(jìn)展順利,現進(jìn)行總結:
一、思維社團教學(xué)活動(dòng)
1、抓出勤
有道是:沒(méi)有規矩,不成方圓。在開(kāi)班前,首先對按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴肅提出。因為在有些學(xué)生的意識中,沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是社團展開(kāi)最為基本的條件。
2、抓紀律
上課紀律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為社團活動(dòng),但最為基本的紀律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,揚長(cháng)避短,營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。在每次的社團活動(dòng)中根據學(xué)生的'課堂表現和發(fā)言情況實(shí)行加分、扣分制度。
3、重備課
社團活動(dòng)備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養學(xué)生興趣入手,選擇學(xué)生們感興趣的,學(xué)習起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案,每次課前都制作好課件。
4、重上課
一節課的社團活動(dòng)時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,調動(dòng)學(xué)生的思緒,是門(mén)學(xué)問(wèn)。結合學(xué)生年齡特點(diǎn),奉行“活潑上課,輕松學(xué)習”的宗旨,給他們充分的時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述,教師的作用應該是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,調動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了。
二、教學(xué)思維
組織社團活動(dòng)如果局限于課本內容,學(xué)生會(huì )感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學(xué)生會(huì )高度焦慮,正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平。平時(shí)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系,并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題。在社團活動(dòng)中可以應用基本數量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動(dòng)來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣、因此,選擇社團活動(dòng)的內容應注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。
三、教學(xué)效果
經(jīng)過(guò)一學(xué)期數學(xué)思維社團的學(xué)習,社團成員的整體數學(xué)應用能力有了較大的提高,學(xué)習數學(xué)的熱情也更加積極,同時(shí)更培養了學(xué)生們如何發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當中,我們也發(fā)現了諸如教學(xué)內容安排上還存在一些不足之處。這也是我們在未來(lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累社團活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗的基礎之上,揚長(cháng)避短,取得更大的成績(jì)。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結9
一、指導思想
學(xué)校社團課教學(xué)是學(xué)校為學(xué)生提供課外多姿多彩的活動(dòng)的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生都應參與的課程,在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。為加強學(xué)校校本課程建設,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),特設置了羽毛球課程。
二、目的任務(wù)
1、培養學(xué)生興趣愛(ài)好,張揚學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習知識,增長(cháng)能力。
2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團活動(dòng)的品牌。
3、積極參加各級比賽,為校爭光。
4、通過(guò)多種方式吸收更多學(xué)生加入到組織中來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(cháng)的舞臺。
三、具體工作及措施
。ㄒ唬┳鹬刂黧w,實(shí)行雙選。在社團活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度,活動(dòng)前,學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導項目,同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng),特別是興趣所向,選擇合適的社團活動(dòng)。
。ǘ┞鋵(shí)常規,健全制度
1、為加強常規管理,避免社團活動(dòng)的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動(dòng)課程;二定活動(dòng)目標;三定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內容;五定輔導老師;六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2、做好輔導老師的'準備工作,絕不打無(wú)準備的仗。正式開(kāi)課前,所有輔導老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃,安排好全學(xué)期的活動(dòng)內容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3、加強同志之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動(dòng)的效果和效率。
。ㄈ┏浞种匾晫W(xué)生的個(gè)別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個(gè)
性特征的基礎上,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把社團活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
。ㄋ模┘訌姍z查督促,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)修改。
成立學(xué)校社團活動(dòng)領(lǐng)導小組,組織、檢查、指導活動(dòng)的開(kāi)展,以保證學(xué)校社團活動(dòng)課程建設順利進(jìn)行。
。ㄎ澹嫿ǹ茖W(xué)合理的社團活動(dòng)評價(jià)方案。
“社團活動(dòng)”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規范的內部評價(jià)與激勵改進(jìn)機制,把各自輔導的情況納入教師的考核。
四、總結
在本學(xué)期的羽毛球社團活動(dòng)課中,各位學(xué)員認真完成了老師布置的各項練習任務(wù),如發(fā)球、對打練習、腳步移動(dòng)、握拍、平擊球等等方面的內容。各位學(xué)員在技術(shù)上都有了一定的進(jìn)步,而且不管是在課堂上,還是課堂下,羽毛球都已經(jīng)成為他們業(yè)余生活的一部分,真正將羽毛球作為一項興趣。在下學(xué)期中,我將延續本學(xué)期的良好勢頭,教授更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識,使學(xué)生越來(lái)越喜歡打羽毛球。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結10
一、從興趣入手,樹(shù)立信心
“興趣是最好的老師”,是寫(xiě)字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的,它有賴(lài)于教師采用恰當的手段去激發(fā)。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣,提升學(xué)生的寫(xiě)字熱情,增強學(xué)生的自信心,培養克服困難的毅力。
1、營(yíng)造氛圍。教室的墻壁、黑板報都是學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的窗口。便能營(yíng)造一種書(shū)法藝術(shù)氛圍。注目觀(guān)賞,深受感染,燃起學(xué)生心中對寫(xiě)字的渴望之火,讓學(xué)生喜歡寫(xiě)字,樂(lè )于寫(xiě)字,把寫(xiě)字當成快樂(lè )的事去做。
2、故事激勵。寫(xiě)字課上,老師經(jīng)常穿插一些古代書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事,如東晉書(shū)法家王羲之,為了洗筆方便,天天到門(mén)口的小池塘邊去練寫(xiě),天長(cháng)日久,那池塘里的清水竟被洗黑了,被后人譽(yù)名為“墨池”。唐朝歐陽(yáng)洵看到晉古碑,分析揣摩碑文,在碑前觀(guān)賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,因買(mǎi)不起筆墨,竟用樹(shù)枝在沙土上練字。這些生動(dòng)的故事,不僅能向學(xué)生傳授古人勤學(xué)苦練的精神,而且大大激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的積極性。
3、活動(dòng)激趣。小學(xué)生天性好勝,成功的喜悅往往能給他們帶來(lái)無(wú)窮的力量。在寫(xiě)字過(guò)程中,適當開(kāi)展一些活動(dòng),如,展覽習字本,開(kāi)展寫(xiě)字比賽,有利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,使寫(xiě)字教學(xué)收到事半功倍的效果。在開(kāi)展活動(dòng)之前,表?yè)P上次作業(yè)或比賽寫(xiě)得好的同學(xué),并把他們的本子或作品在班上傳閱,發(fā)現書(shū)寫(xiě)差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步,展示其取得進(jìn)步的作業(yè),使他們感到自己在進(jìn)步。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),全班出現了你追我趕的生動(dòng)場(chǎng)面。
二、認真指導姿勢,養成習慣
播種習慣,收獲個(gè)性。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量,養成不良習慣;重者影響生長(cháng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,以正確的坐姿和握筆姿勢書(shū)寫(xiě),不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規范,也有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。為了達到這一目的,要時(shí)刻注意全班每一個(gè)學(xué)生的'寫(xiě)字姿勢,發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題得到糾正。我的做法是:
1、明確要求。小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)主要是為了培養兒童寫(xiě)字熟練的技巧,以便于日常。因此有幾個(gè)要求:
。1)正確。此為最基本要求。即把字寫(xiě)的合乎規則,遵守筆順規則,不寫(xiě)錯別字,不改變字形、不多筆少畫(huà)。
。2)端正勻稱(chēng)。即把字寫(xiě)得橫平豎直、間架結構比例適當,筆畫(huà)清楚。
。3)整齊。即全篇字大小一樣,行款人事科規則,字距合適,行距均勻。
。4)速度。隨著(zhù)技能形成要求寫(xiě)字有一定的速度,但要與潦草有嚴格區別?傊,寫(xiě)字要求就是要做到"對、好、快"三者結合起來(lái)即所謂技巧。用較短時(shí)間寫(xiě)字而筆畫(huà)結構正確、端正、行款清楚整齊,就是小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)總要求。
2、編寫(xiě)兒歌!缎抡n程標準》指出:“寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導!卑颜_坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌。如:“寫(xiě)字時(shí),要做到:坐姿:頭正、身直、腳平;握筆:擺好‘三個(gè)一’,眼離書(shū)本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳!齻(gè)一’,要做到,字寫(xiě)工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦。
3、學(xué)生體驗。對于學(xué)生中出現的問(wèn)題采取反復抓,抓反復,尤其應引導學(xué)生親體驗,自悟問(wèn)題的緣由,方能收到事半功倍的效果。如:過(guò)去抓學(xué)生的坐姿,握筆,只要求做到“三個(gè)一”,至于為什么要“三個(gè)一”,學(xué)生就不得而知了,常常難以堅持,現在,我把工作做到細微處。先讓他們執筆寫(xiě)字時(shí)靠近筆尖,學(xué)生立刻就會(huì )發(fā)現這樣執筆是看不見(jiàn)筆尖的,為了看到筆尖,身體就得往前傾,頭向左偏,時(shí)間久了,學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠些,他們就能感到腰板可以挺直了,胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,使學(xué)生在體驗養成正確的握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢。
4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)給予鼓勵,并讓大家看,讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生。
5、家長(cháng)配合。學(xué)生在家寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,讓家長(cháng)督促孩子正確的寫(xiě)字姿勢。這樣老師、家長(cháng)、齊抓共管,能收到了良好的效果。
三、嚴格督促,促之以行
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“咱們天天為了實(shí)際需要而寫(xiě)字,其實(shí)天天在練字”。為此,我在寫(xiě)字課上,對學(xué)生反復強調,一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,養成“提筆即是練字時(shí)”的意識。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識,就應該做到不管是什么場(chǎng)合,不管什么時(shí)間,只要提起筆來(lái)寫(xiě)字,就要嚴格遵守正確的寫(xiě)字姿勢。這種嚴格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我總是認真巡視,糾正坐姿,執筆姿勢,發(fā)現格式安排的不太好時(shí),給學(xué)生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導力度(做作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩;不認真書(shū)寫(xiě)的)因為我發(fā)現這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會(huì )一筆一畫(huà),認真書(shū)寫(xiě),我一走開(kāi)他們的筆就會(huì )在作業(yè)本上飛起來(lái),不是他們不想把作業(yè)寫(xiě)好,是他們還不能自覺(jué)地認真地進(jìn)行書(shū)寫(xiě),這時(shí)我站在他們身旁及時(shí)地表?yè)P及時(shí)地糾正,既能讓他們發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)立自信,又能讓他們認真書(shū)寫(xiě)培養習慣。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結11
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束,回顧一年的社團活動(dòng)取得了可喜的成績(jì),但也存在著(zhù)不足,為了今后社團活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結如下:
理念:快樂(lè )社團快樂(lè )無(wú)限
行動(dòng)一:確立社團活動(dòng)目標
圍繞“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)!边@一總目標提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團,力爭在運動(dòng)會(huì )、各球類(lèi)比賽;其他社團輔導老師根據學(xué)生興趣愛(ài)好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚個(gè)性特長(cháng),讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標,并為每一個(gè)社團擬定了合適的目標。
行動(dòng)二:開(kāi)發(fā)社團校本教材
在社團活動(dòng)師生情況調查中,我們發(fā)現大部分教師和學(xué)生對社團活動(dòng)持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng),好玩、有趣的快樂(lè )園。社團的開(kāi)設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學(xué)生的調查,學(xué)校擬定開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等幾類(lèi)社團,根據教師的輔導意向,初步安排各社團的輔導老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,老中青教師各顯才能,無(wú)論是體例編排,還是內容選擇,都力求精益求精。
行動(dòng)三:加強社團過(guò)程管理
為確保社團活動(dòng)的正常開(kāi)展,我們逐步規范社團的管理。
本學(xué)期開(kāi)設的社團涉及藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、益智類(lèi)等類(lèi)別。由各社團指導老師根據學(xué)生自愿報名,每個(gè)學(xué)生都可以根據自己的特長(cháng)、興
趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節社團課的'效率。
行動(dòng)四:構建社團評價(jià)體系
為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動(dòng)方案》,《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng),展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng),提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境,宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng )新,努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結12
為調動(dòng)師生積極向上的熱情,展現良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結合學(xué)校工作實(shí)際,成立了以音樂(lè )活動(dòng)為主的音樂(lè )社團。
通過(guò)參加課外社團活動(dòng),我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng),為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺,為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
近幾年來(lái),我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā),結合學(xué)校日常教學(xué)工作,因勢利導,活動(dòng)經(jīng);、多樣化,藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示,為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。而一年一度的慶六一文藝演出活動(dòng),涉及項目多達30來(lái)個(gè),更在多種社團中脫穎而出。
學(xué)校社團舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新,多次榮獲一等獎,并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20xx年的群舞《小小航模隊》,參加了江蘇省首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng);豐富多彩的`特色社團活動(dòng),為學(xué)校增添了活力,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
總之,經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作,社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì),我們的表演受到大家的好評,在下個(gè)階段的訓練工作里,我們將會(huì )投入更大的熱情,把社團的訓練工作做得更
好,把社團的水準提升到一個(gè)更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的社團隊伍!
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結13
活動(dòng)目的:
社團活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,是課堂教學(xué)的補充和延伸,是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分,是培養學(xué)生美術(shù)特長(cháng)的重要陣地。通過(guò)美術(shù)社團活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的學(xué)習,使美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展,更多的了解美術(shù)知識,更好的培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。這種活動(dòng)多數孩子非常喜歡參加。
活動(dòng)時(shí)間:
每星期二、三中午11:30——12:55 ,小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)教室。
活動(dòng)步驟:
(一)健全美術(shù)社團
美術(shù)社團活動(dòng)的成員控制在30人以?xún),為二至五年級學(xué)生,每班若2人。參加社團活動(dòng)的人員除了自愿學(xué)習以外,還有是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,保證社團活動(dòng)的深度、廣度和力度。
(二)社團活動(dòng)內容
社團具體的活動(dòng)內容為:兒童畫(huà)教學(xué);學(xué)習兒童畫(huà)構圖,造型、色彩運用等知識。中國畫(huà)基礎;素描入門(mén)教學(xué),版畫(huà)教學(xué)等。當學(xué)生表現技能達到一定水平時(shí)適當指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作,可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動(dòng)為主題,創(chuàng )作出內容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)開(kāi)設美術(shù)知識欣賞課程
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,客觀(guān)事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養的現代人,將不可避免出現困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用。。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設欣賞課。通過(guò)一系列的`鑒賞評析,加深學(xué)生對杰作的熱愛(ài),喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使社團活動(dòng)持久地開(kāi)展下去。
(四)舉行繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行繪畫(huà)比賽,通過(guò)訓練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫(huà)知識搶答賽,使他們體驗其中的快樂(lè ),產(chǎn)生極大的熱情,以對美術(shù)課程更加熱愛(ài)。
(五)定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結學(xué)習成果,可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)社團活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結14
學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期,誦讀社團的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià)。同時(shí)加強誦讀的'資料積累,F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下:
一、誦讀內容:
本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng),其中五次為鑒賞誦讀,一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是:王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。
二、具體措施
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間:
每周星期五下午第四節課。
2、具體做法:
。1)課前準備相應專(zhuān)題。打印好詩(shī)文。
。2)社團活動(dòng)操作:
課前五分鐘:社團成員自我展示。展示的內容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習,培養學(xué)生大膽表達的能力,同時(shí)也能檢驗學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。
誦讀分析階段:根據主題,開(kāi)展詩(shī)文誦讀,了解詩(shī)人生平,了解詩(shī)文內容,分析詩(shī)文背景,進(jìn)行語(yǔ)氣指導。
自主誦讀階段:每節課留10分鐘左右的時(shí)間,由社團成員開(kāi)展小組展示,交流,互幫互學(xué),促進(jìn)提高。
。3)社團輻射作用:
回到班級,在課文朗讀,詩(shī)文誦讀方面大膽表現,提高自信心。
三、主要問(wèn)題:
1、部分社團成員膽小,主動(dòng)表現的能力不夠強。
2、社團成員個(gè)體差異比較大,接受能力有很大差距。
經(jīng)典浸潤人生,書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,給我們帶來(lái)了一片生機。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
小學(xué)社團活動(dòng)工作總結15
字如其人,自古以來(lái)人們就注重書(shū)寫(xiě)習慣的培養。良好的書(shū)寫(xiě)習慣,能體現一個(gè)人做事做人的態(tài)度,留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入,隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養,注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià),既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度,也要尊重他們的'個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
1、在書(shū)法活動(dòng)中,使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習,培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:每周三下午大課間活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn):一(2)班教室
五、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節的寫(xiě)字課,從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫(xiě)字指導。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鉛筆字貼,利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3、利用《習字冊》書(shū)本,強化仿寫(xiě)練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法,建立寫(xiě)字活動(dòng)小組,有計劃、有落實(shí),完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5、在組與組之間,開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),教師跟蹤指導評價(jià)。
6、利用每星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、指導教師做好活動(dòng)總結,將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書(shū)法等形式在相關(guān)活動(dòng)中展出。
六、具體活動(dòng)安排
第1--2周 鉛筆書(shū)法及其基礎知識
第3--4周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫、豎、撇、捺的寫(xiě)法
第5--7周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫(xiě)法
第7--10周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——-橫撇、撇點(diǎn)的寫(xiě)法
第11--14周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——常用偏旁部首的寫(xiě)法
第 15 周 臨摹書(shū)寫(xiě)
第 16 周 仿寫(xiě)例字
第 17 周 書(shū)寫(xiě)比賽
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