感恩節親子活動(dòng)總結5篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以使我們更有效率,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編收集整理的感恩節親子活動(dòng)總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩節親子活動(dòng)總結1
11月x日是感恩節,根據實(shí)際,公司抓住“感恩”的有利契機,展開(kāi)了“我向員工表心意的感恩活動(dòng)”。通過(guò)一系列活動(dòng)加深了員工對“感恩節”的認識,展示了公司的風(fēng)采,讓員工度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè )的感恩節。
一、加強宣傳、弘揚美德
為了更好的落實(shí)上級的精神,弘揚中華民族感恩的傳統美德。我校開(kāi)展了一次宣傳活動(dòng),利用前一周的晨會(huì )、廣播操等時(shí)間向員工加以宣傳感恩節,在校園中張貼宣傳畫(huà),給學(xué)生講一講“感恩、感恩、愛(ài)老”的先進(jìn)事跡,了解并寫(xiě)一寫(xiě)身邊人尊感恩人的人和事,讓全校員工共同參與到感恩的'活動(dòng)中,不但把宣傳落手到位,更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中,并且把此次活動(dòng)作為學(xué)校精神文明和學(xué)生感恩活動(dòng)的一部分,讓我們的員工度過(guò)了一個(gè)值得回憶的感恩節。
二、服務(wù)社會(huì )、從我做起
為了把感恩、愛(ài)老的精神落到實(shí)處,切實(shí)讓員工體會(huì )到社會(huì )的溫暖,確定“為身邊的員工做一件好事”,過(guò)一個(gè)有意義的感恩節,通過(guò)親身體驗來(lái)加深印象,讓我們的.特殊學(xué)生能弘揚我們的傳統。學(xué)校采取了以下措施:
一是每一位教師在感恩節前后,利用國慶長(cháng)假時(shí)間與父母團聚,溝通交流;
二是讓學(xué)生為父母處理家務(wù),為父母秋收秋種季節減輕負擔;
三是組織學(xué)生到孤寡員工家中走訪(fǎng)、打掃衛生。通過(guò)以上活動(dòng),讓教師走進(jìn)家中、讓學(xué)生走進(jìn)家庭、讓員工走進(jìn)社會(huì ),開(kāi)展感恩、愛(ài)老、幫老活動(dòng),使員工真正去關(guān)愛(ài)員工,為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,也把學(xué)校的德育建設得有聲有色。
三、老友相聚,共度佳節
召開(kāi)了老教師座談會(huì ),學(xué)區老教師歡聚一堂,石校長(cháng)代表學(xué)校致辭,在致辭中感謝老一輩教師為茶業(yè)口學(xué)區的發(fā)展作出的貢獻,衷心祝愿他們節日快樂(lè )、身體健康,并簡(jiǎn)要匯報了一年來(lái)學(xué)校取得的成績(jì),面臨的壓力。接著(zhù),退休教師就健康話(huà)題暢所欲言,坦誠交流,并感謝學(xué)校對他們的關(guān)心,對學(xué)校工作給予了高度評價(jià),對學(xué)校發(fā)展充滿(mǎn)了信心。座談會(huì )結束后,老教師觀(guān)看了學(xué)校的建設和教學(xué)資源設置,并參觀(guān)了xx中學(xué)建設效果圖。一致認為,在各級政府和上級教育主管部門(mén)的大力支持下,茶業(yè)的教育終將蓬勃發(fā)展,并相約明年再相會(huì )。
感恩活動(dòng),不僅體現了全體員工退休教師和所有員工的美好祝愿,同時(shí)也彰顯了學(xué)校感恩、感恩的優(yōu)良傳統!!
感恩節親子活動(dòng)總結2
今年的感恩節活動(dòng),我園教師積極籌劃準備,向全園積極宣傳,繼續激發(fā)我園教師與家長(cháng)的活動(dòng)興趣,努力在全園上下?tīng)I造“感恩”的'良好氛圍,讓廣大師幼及家長(cháng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、探索中的收獲
。1)加強宣傳,制作了看板,以此加深對感恩節的理解。
。2)注重參與性,邀請了家長(cháng)參與進(jìn)來(lái),讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色,為遠道而來(lái)的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺(jué)孩子長(cháng)大了。
。3)實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長(cháng),看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問(wèn)題
此次活動(dòng)雖有成效,但有很多不足。準備倉促張貼的標語(yǔ)不足,宣傳力度還欠缺,還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識還存在著(zhù)“別人為我服務(wù)”的思想。
三、活動(dòng)體會(huì )。
本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,一致認為,要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,宣傳工作必須到位,以此來(lái)號召大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長(cháng)久進(jìn)行下去,為創(chuàng )設和諧社會(huì )增添資源。
感恩節親子活動(dòng)總結3
今年的感恩節活動(dòng),我園教師積極籌劃準備,向全園進(jìn)行宣傳,繼續激發(fā)我園師幼及家長(cháng)的活動(dòng)興趣,努力在全園上下?tīng)I造“感恩”的良好氛圍,讓廣大師幼及家長(cháng)積極主動(dòng)地參與此次活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。
我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動(dòng),旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看,此次開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!
一、探索中的收獲:
1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板,請家長(cháng)協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫(xiě)在羽毛卡片上,上面記錄了感恩的話(huà)語(yǔ),在全園傳。以此來(lái)加深對感恩節的了解。
2、注重參與性。我們邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái),讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們與父母互換角色,為遠道而來(lái)的父母遞上一杯熱茶,送上略失水準的小推拿。通過(guò)與家長(cháng)共同交流,孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長(cháng)過(guò)程中的真情付出。好多的家長(cháng)在我們的愛(ài)心卡上寫(xiě)上對孩子的祝福和期望,當寶寶給家長(cháng)擦護手霜時(shí),很多的家長(cháng)都留下了激動(dòng)的淚水,雖然擦護手霜是一件小事情,但是家長(cháng)們從中感受到了孩子的愛(ài),給他們的感覺(jué)寶寶長(cháng)大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯,送他們上學(xué),給他們買(mǎi)好吃的等等。其中,為父母傳遞自己的一些甜蜜,用自己的善舉去回饋別人的愛(ài)心,把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解,一句句話(huà)語(yǔ),一篇篇文章,都是老師們內心對感恩的實(shí)際體會(huì ),讓我們重新認識了自己和他人。
3、突出實(shí)效性。家長(cháng)們看到了自己的孩子懂事了,知道關(guān)心爸爸媽媽了,一致反映說(shuō):“感恩教育活動(dòng)開(kāi)展得非常好,我們從孩子身上受到了啟發(fā),受到感動(dòng)。讓孩子們從小學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心是非常重要的,我們感謝老師進(jìn)行這次感恩教育活動(dòng)!”此次活動(dòng)面向全園展開(kāi),積極倡導感恩,使感恩之心深入人心。
二、存在的問(wèn)題:
此次活動(dòng)雖然有成效,但同時(shí)也暴露出問(wèn)題。因為準備得很倉促,宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長(cháng)提前宣傳一下本次活動(dòng),可能效果就更好了。另外,并不是每個(gè)孩子在活動(dòng)中都能樹(shù)立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著(zhù)“別人為我服務(wù)是應該”的想法,并不能真正觸動(dòng)那根弦。感恩活動(dòng)的結束,并能讓愛(ài)的教育停止,此活動(dòng)還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力,感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。
三、活動(dòng)體會(huì ):
本次活動(dòng)結束之后,大家進(jìn)行了深刻反思,一致認為,要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,宣傳工作必須做到位,以此來(lái)號召大家積極參與我們的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持與配合,在感恩父母方面取得較好的'效果。孩子們真正在行動(dòng)中體驗“感恩讓愛(ài)多一點(diǎn)”的含義。雖然該次活動(dòng)存在一定的不足之處,但從整體上說(shuō),此次活動(dòng)達到了預期的目的,它把感恩進(jìn)一步升華。一方面孩子和家長(cháng),體會(huì )到了感恩的快樂(lè ),增強了親子關(guān)系,另一方面,加強了家園之間的理解,支持。雖然該次活動(dòng)規模不是很大,但是從情感的表達上,它的教育意義是無(wú)法比擬的。
感恩節親子活動(dòng)總結4
今年的感恩節對于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同,有花、有歌、有游戲、有禮物,更重要的還有一位可愛(ài)的布奇,讓小朋友們流連忘返,興奮之情久久不能平息!
整個(gè)感恩節活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又美麗的雅雯姐姐帶著(zhù)小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著(zhù)小朋友們進(jìn)入了感恩節活動(dòng)的氛圍中,你看,在雅雯姐姐的'帶領(lǐng)下,小朋友們跟著(zhù)屏幕一起唱著(zhù)歌,還很投入的做著(zhù)手語(yǔ),那稚嫩的表情,不太嫻熟的動(dòng)作,那認真的勁頭,真是太可愛(ài)了!
為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心,送了康乃馨還不算,還進(jìn)行DIY手工制作,用毛線(xiàn)給畫(huà)畫(huà)穿上了五彩繽紛的花衣裳,送給家長(cháng)來(lái)表示自己的心意,雖然還需要家長(cháng)的幫忙,雖然做出來(lái)的畫(huà)畫(huà)不是最漂亮,但在家人眼里這已是最完美的禮物了。
接著(zhù)雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節的時(shí)間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們,讓他們對感恩節有一個(gè)大致的了解和印象。
為了更好地調動(dòng)氣氛,雅雯姐姐準備了一首奧爾夫音樂(lè ),這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,還可以鍛煉協(xié)調能力。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下,小朋友們玩得興高采烈!
這時(shí),在一片驚嘆聲中,我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了,小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng),都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸,在雅雯姐姐的有效組織下,全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開(kāi)火車(chē)”這兩個(gè)游戲,因場(chǎng)地限制,布奇帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片、親密接觸,個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎,不愿離開(kāi),最后因為布奇也要回家了,小朋友們才拿著(zhù)布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了,但都沒(méi)有忘記與布奇訂了一個(gè)約定,下次活動(dòng)再見(jiàn)!
感恩節親子活動(dòng)總結5
溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教,她們把抽象的“感恩”概念轉化成孩子們能夠體驗的快樂(lè )游戲。老師們以感恩節為契機,設計了“我愛(ài)蛋寶寶”的體驗游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛(ài),爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說(shuō)教教育,變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛?lái)親身體驗做一回爸爸媽媽?zhuān)疹欁约旱牡皩殞毜捏w驗游戲。
在一天中的'每一個(gè)時(shí)刻,在幼兒園的每一個(gè)角落,在孩子們生活、游戲的每一個(gè)環(huán)節,蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著(zhù)蛋寶寶,一起在教室里活動(dòng),一起在草上玩耍,一起吃午飯……當孩子們玩得很開(kāi)心時(shí),是否就忘記了照看蛋寶寶,讓她摔碎了;當孩子們爬上爬下的時(shí)候,是否忘記了蛋寶寶也在身上,而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時(shí)的傷心,和蛋寶寶聊天時(shí)的快樂(lè ),孩子們在一整天的活動(dòng)中,也慢慢體會(huì )到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的說(shuō)教,而是情感的體驗,通過(guò)快樂(lè )游戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受,讓孩子們體會(huì )到什么是付出,爸爸媽媽的付出,爺爺奶奶的付出,老師的付出,并學(xué)會(huì )如何去感恩,感恩每一個(gè)幫助自己的人。
【感恩節親子活動(dòng)總結】相關(guān)文章:
感恩節親子活動(dòng)總結12-26
感恩節親子活動(dòng)總結12-24
感恩節親子活動(dòng)總結14篇01-09
幼兒園感恩節親子活動(dòng)總結11-23
幼兒園感恩節親子活動(dòng)總結11-11
2021感恩節親子活動(dòng)總結(通用7篇)11-04
親子活動(dòng)總結06-17
親子活動(dòng)總結06-16